九年级语文下册第14课变脸(节选)

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九年级语文下册新人教版第四单元第14课《变脸(节选)》ppt课件(精选)

经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
2019/7/7
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九年级语文下册 14《变脸(节选)》相关课外阅读 (新版)新人教版

相关课外阅读14、变脸一、作者简介：魏明伦，四川自贡人。

历任四川省自贡市川剧团演员、编剧，全国政协委员，中国剧协副主席，四川省作协副主席。

1980年开始发表作品。

1988年加入中国作家协会。

国家一级编剧。

著有杂文集《巴山鬼话》，电影文学剧本《四川好人》等。

二、内容简介：变脸，讲述在本世纪二十年代四川平原：有一位身怀绝技，孑然一身以小船为家，青猴为伴的老艺人叫变脸王，川剧名伶梁素兰（人称活观音）目睹了变脸王的绝活，恳请他投身梨园，被他婉然拒绝，但俩人诚投意恳的交谈，使变脸王萌芽了收留后代以传绝活的念头。

在人口市场上，变脸王相中了一个8岁但被变卖了七次的小男孩狗娃，他买下了这个男孩，并对他百般关怀爱护，但当他得知这男孩是女孩所扮，他坚决让她离开他，后来在万般无奈之中，这女孩才得以留下，但只能叫变脸王“老板”不准叫爷爷。

三、剧情简介：狗娃对变脸王的重男轻女不服气，一次趁变脸王不在偷试了变脸王的脸谱，不小心引发出一场火灾，狗娃自知闯祸，愧疚离开了变脸王。

在流浪乞讨中，又落入人贩手中。

在人贩子破旧的阁楼上。

她结识了三岁男孩天赐，并趁人贩子喝醉之际，逃离了虎口。

她把天赐送给了变脸王，自以为是两全其美，谁知天赐是富家之孙，在他被贩卖后，他孙祖父求助于警察局到处悬赏寻找。

变脸王对此一无所知，一天携天赐在街上游玩之际，当场被抓住。

重刑之下，他以“拐卖儿童罪”锒铛入狱，警察局把本县十几起未结的儿童案全算在他头上，他被判以死刑。

狗娃闻讯痛悔不已，去找活观音，恳请他去救爷爷，活观音求告护国军师长，遭到拒绝，狗娃急中生智，在护国军师长寿宴上，仿效川剧。

《观音得道》中观音为救父命而在舍身崖前割断绳索跳崖的情节。

狗娃的真情感动了活观音也打动了师长。

师长当即应允亲自出面为变脸王申冤。

变脸王获释，在码头上，见到了正在擦船板的狗娃。

在“爷爷”的呼唤声里，爷孙俩紧紧拥抱在一起。

1。

【人教版】语文九年级下：第14课《变脸(节选)》ppt课件(提升版)

☆课堂提高☆
阅读下文，完成后面问题。（16分）
做的怎样？
你是我一生的陪伴
刘墉
小时候，父亲常带她去爬山，站在山头远眺台北的家。
有一年深秋，看着满山飞舞的白芒花，父亲指着山说：“爸爸就在这儿买块寿地
吧！”
“什么叫寿地？”“寿地就是死了之后，做坟墓的地方。”父亲拍拍她的头。她不
高兴，一甩头，走到山边。父亲过去，蹲下身，搂着她，笑笑：“好看着你呀！”
做的怎样？
☆课堂提高☆
老了，坐飞机做什么啊？他说，一定的，我一定带你去坐。母亲便欢喜得手足无措。（11）那天，终于抽出空来，订好机票，他打电话告诉母亲，要带她去坐飞机。母亲激动得逢人便说，我儿要带我去坐飞机了。还特地扯了布，做了一身新衣裳。（12）他回去接母亲，半路上，突然接到上司的电话。上司说公司来了一个重要客人，问他有没有空陪着一起吃饭。他只犹豫了几秒钟，就回，没问题。车子掉转头，朝着母亲的反方向而去。他想着，飞机票可以重签，母亲晚一天出上的风大，吹得眼睛酸。父亲掏手帕给她：“你看看嘛！这门开在右边，主子孙的财运，爸爸将来保佑你发财。” 她又出了国，陪着丈夫修博士。父亲在她预产期的前一个月赶到，送她进医院，坐在产房门口守着。进家门，闻到一股香味，不会做饭的父亲，居然下厨炖了鸡汤。父亲的手艺愈来愈好了，常抱着食谱看。有时候下班回家，打开中文报，看见几个大洞，八成都是食谱文章被剪掉。有一天，她丈夫生了气，狠狠把报摔在地上。厨房里刀铲的声音，一下子变轻了。父亲晚餐没吃几口，倒是看小孙子吃得多，又笑了起来。小孙子上幼儿园之后，父亲就寂寞了。下班进门，常见一屋子的黑，只有那一台小小的电视机亮着，前面一个
做的怎样？
☆课堂提高☆
2.用课文原句解释文题中的“等”与“等不得”分别是指什么？（2分）

14.变脸(节选)(人教版九年级语文下册 )

14变脸(节选)第一课时【学习目标】1．了解《变脸》的剧情，梳理本文的矛盾冲突。

(重点)2．悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。

(重点) 3．分析人物形象。

(重点)【教学过程】一、新课导入大家听说过“变脸王”吗？(学生回答：“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登怀”……)我们今天走进魏明伦的《变脸》，结识一位“变脸王”水上漂老人。

二、预习展示1．积累词语。

糍粑．．(cí bā) 打鼾．(hān) 阴霾．(mái)鹭鸶．．(lù sī) 蹑．手蹑脚(niè)怡然自得：形容高兴愉悦而满足。

怡然，形容喜悦的样子。

睡眼惺忪：因刚睡醒而眼睛模糊不清。

蹑手蹑脚：轻手轻脚。

2．学生交流初读课文的感受，用一句话概括剧情。

示例：①这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。

②这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩而要将她抛弃，最终又将她收留的一段波折。

三、合作探究(一)了解矛盾冲突结合课文，梳理出本文的多重矛盾冲突。

明确：没有冲突就没有戏剧。

选文下半场直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突。

水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾；水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益、解除生存困境的愿望；狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运无奈的抗争。

多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义。

(二)赏析人物描写结合课文，具体分析剧中的细节刻画、心理刻画，并理解它们所表达的人物的思想感情。

明确：狗娃给老人斟酒添菜、为老人捶背挠痒、独自对月抒情，水上漂怡然自得地饮酒抒情、手舞足蹈地陪狗娃唱儿歌等典型的细节描写，生动地展现了人物性格。

在心理描写方面，作者通过描写人物内心的精神状态和人物的感情冲突，从心灵深处剖析了人物的性格特征，如狗娃对月抒情一段唱词，就体现了狗娃心地的善良和内心的忧愁。

(三)分析人物形象1．请同学们根据人物的描写来谈谈对“水上漂”“狗娃”这两个角色的理解，并选相关片断加以佐证。

九年级下语文 14变脸(节选)

❖课文描写的是水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折，表达了老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。
文本探究
讨论：
在这场戏剧冲突中，水上漂对狗娃的态度，表现了什么样的思想？而狗娃的处境，则展示了当时一种什么样的社会态度？
水上漂对狗娃的态度，表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念；
李逵
《变脸》全剧共六场，课文节选的是其中的第二场。
预习与交流
文体链接
❖ 戏曲：它是中国传统的戏剧形式，以歌、舞(包括杂技、武术)、话剧三者有机结合为特点。由于民族的地区不同，形成许多剧种，全国性的有京剧、评剧、越剧、豫剧、粤剧等，其中以京剧最为有名。
❖ 我国的传统戏剧主要是以曲演唱的，因此称为 “戏曲”。在戏曲剧本中，曲词是戏曲语言的重要组成部分。戏曲语言包括说白、唱词和舞台提示，三者互相配合，推动情节发展，刻画人物形象。其中说白和唱词构成剧中的人物语言，而曲词又有其独特的形式和作用。在形式上，曲词是一种用韵文写成的歌词，要与一定的唱腔、曲谱相配合，具有和谐的音韵美；并常用反复、排比、叠词、比喻、夸张等修辞方法，使得语言生动形象，声情并茂，具有浓郁的感情色彩。曲词的主
而狗娃的处境，则表现了她作为下层社会女孩的不幸和对命运的无奈抗争。
文本探究
水上漂重男轻女的思想与狗娃身为女孩的矛盾。从根本上说，他们之间的冲突，反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。
狗娃被识破是女孩后，水上漂因失望而愤怒、痛苦，狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤，苦苦相求，二人之间发生了尖锐冲突，水上漂面临的是取舍的选择，狗娃则在绝望与希望中挣扎，剧中人物的矛盾冲突达到高潮。

变脸(节选)阅读附答案

变脸（节选）帮腔人（应声而出）啊！帮腔帮她说句话，幕后走到台前来！满场观众也悲哀，要求老汉留女孩！（隐退）水上漂（唱）老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊……狗娃（抓住一线希望，急唱快板）我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。

下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴……你桌上只添一双筷，我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排……爷爷呀——你收个孝顺的孙女划得来！水上漂（唱）可怜可爱，好灵好乖，催人滚滚泪！背着娃娃揩……（返身望天三思）雁鹅阵阵飞天外，炊烟袅袅起楼台。

我家香烟今何在？愧对祠堂祖先牌。

养儿方能续后代，女生外向招祸灾。

事出无奈，快快丢开。

狗娃休把老汉怪——重男轻女自古来！水上漂心一横，跺脚踢开女孩，跳上小舟，轻篙一撑，船如箭发，开往下游。

狗娃沿着河岸追赶小舟，踏进浅水呼唤爷爷，水漫到膝，波涌到腰……水上漂回头一看，女孩在水中沉浮！水上漂：死丫头，不要命了！老汉嘴上大骂，行动却很果断——投河救人！艺人不愧外号水上漂，弄潮之术极高，迅速救起女孩。

狗娃（一息尚存）爷爷……水上漂：死丫头，蚂蝗缠着鹭鸶脚，想甩脱又甩不脱啊！川江号子无奈地长叹……1．如何理解帮腔人的唱词？_________________________________________________________2．狗娃的一番唱词反映出她什么样的性格？_________________________________________________________3．水上漂的第二段唱词反映了他怎样的思想？_________________________________________________________4．选段的最后独白表现出水上漂怎样的性格？_________________________________________________________5．本剧读起来让人心酸，假如你也是帮腔人，替狗娃向水上漂求情，再写几句劝说水上漂的唱词。

部编人教版九年级语文下册精品课件14.变脸(节选)

2019/5/25
4
一读一读字音
yí 怡然 niè 蹑手蹑脚
pái huái 徘徊
sù 回溯
jiù 愧疚
lù sī 鹭鸶
cí bā 糍粑
yì 安逸
zhēn 斟酒
2019/5/25
5
hèng 蛮横
héng 横冲直撞
魔法记忆ห้องสมุดไป่ตู้连线串珠法：这群年轻人很蛮横（hèng），走路横（héng）冲直撞。
2019/5/25
2019/5/25
17
6.狗娃为水上漂捶背抠痒的情节有什么作用？【答案】本题运用情节作用分析法。表现出狗娃的孝顺、机灵和懂事。同时也营造了祖孙同乐的温馨情境，为下文水上漂主动倾诉自己的身世作情感铺垫，使情节发展更自然。
2019/5/25
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7.“狗娃（唱）月亮走，我也走，我和月亮交朋友……”这段唱词是对狗娃心理的细腻刻画，有什么作用？【答案】本题运用心理描写作用分析法。这段唱词写出狗娃复杂、矛盾的心理，狗娃对月抒情，既欢喜，又充满忧虑。喜的是有家可居，有亲人可依；忧的是自己是“小丫头”的心事难以说出口，怕被丢弃。
戏剧
2
魏明伦，1941年生于四川内江，著名川剧作家，被誉为“巴蜀鬼才”。以“一戏一招”的创新精神先后写作《易胆大》《四姑娘》《潘金莲》《夕照祁山》《中国公主杜兰朵》《变脸》《巴山秀才》（合作）《岁岁重阳》（合作）等一批在国内外有影响的戏曲文学剧本。
2019/5/25
3
《变脸》内容简介
6
二写一写字形
打hān（鼾） xīng（惺）sōng（忪）阴mái（霾） cù（猝）不及防
2019/5/25

九年级语文(人教版)下册课件：14.变脸(节选)

舞台提示
水上漂为自己的变脸艺术终于有传人而怡然自得。与“三十年重圆天伦梦”相照应。
水上漂是一个身怀“变脸”绝技、孤身闯荡江湖的老艺人。他心地善良而命运多舛。
张大户威逼潘金莲出嫁。 “不与武大为妻，便与老夫作妾。” “宁与侏儒成配偶，不伴豺狼共枕头。” “衣冠禽兽”或“残酷心，假充慈悲佛”的人。
示例：注意押韵,具有和谐的音韵美；曲词运用反复、比喻、借代等修辞手法，使得语言生动形象，声情并茂，具有浓郁的感情色彩。
表明情节发展；表现人物喜怒哀乐，让观众赏心悦目。
示例：烧火做饭缝补洗服侍爷爷忙昼夜。
示例：民间访问实地考察
应积极想办法传承（拯救）濒临失传的民间艺术或有些民间艺术面临后继乏人的窘况。（意近即可）
第四单元戏剧人生
14.变脸（节选）
B D
B C
拟人排比比喻
“小苦瓜”象征着狗娃命运的悲惨；“黑心萝卜”主要指那些人贩子、人贩头儿等；“水上漂”此时的心情是对狗娃的同情，对人贩子的愤恨。
反映出水上漂在弄清真相后，爱恨交加的心情。
请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座；开展“走近文化遗产”系列实践活动（学习地方戏曲、参观博物馆）；举行古典诗词吟诵会。
莲步轻移，自成小桥流水，鸟语花香；回眸巧笑，便是风华绝代，仪态万方，开嗓乍唱，倾泻一斛清泉；水袖一甩，搅动万顷碧波。美得自信，美得高贵。那跨越百年的历史，那古老神秘的传承，不能因为我们的无知而断流，不能因为我们的冷漠而消散。爱她吧，像爱你的妈妈！

九年级语文人教版14变脸(节选)教学ppt课件

(3)上图是梅兰芳在《霸王别姬》中用“双翘”和“翻莲”两种手势表达了虞姬听到楚歌时复杂的感
情。请根据你对京剧的了解，任选一个角度进行探究。(4分)
探究的问题：_____________________________________________________ _________________________________ “双翘”和“翻莲”两种手势代表了虞姬当时什么样的心情？探究的结果：_____________________________________________________ __________________________________ 两个手势活灵活现，生动表现了虞姬在当时听到楚歌后悲哀的情感。
(1)请根据你的理解，简要概括以上文字的主要信息。(2分) 中央要求加强中华优秀传统文化的传承(意思接近即可) (2)班里将举办一次有关传统文化的活动，你是主持人，请为本次活动准备几句简短的开场白，要求
讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。(2分)
示例：各位同学，大家好！传统文化是我们的根基，中国的文化如同一条长河，源远流长、璀璨无比，今天让我们一起走近她，去感受她的魅力吧！
C．远远超出了在舞台上使用的范围 D．使脸谱在舞台上远远超出了范围
5．说说文中下列人物唱词体现了人物什么性格。(6分)
(1)我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排……(
(2)养儿方能续后代，女生外向招祸灾。( (3)呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！( (4)心事不敢说出口，害怕爷爷把我丢！( )
) 乖巧可爱、听话孝顺 ) 重男轻女、固执 )
团参加到整个喜剧文化的塑造过程中来。
“2017北京喜剧周”即将启幕
8．(邵阳中考)综合性学习。(8分) 材料一 2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工

人教版九年级下册语文14 变脸(节选)

14变脸(节选)01积累与运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

赌zhòu(咒)鹭．鸶(lù)蹑．手蹑脚(niè)打hān(鼾) dí(嘀)咕2.解释下列句子中加点词语的含义。

(1)水上漂怡然自得．．．．，饮酒抒情。

安适愉快而又满足的样子。

(2)船拢码头，开饭，打牙祭．．．喽！原指每逢初一、十五改善伙食，这里指吃一顿丰盛的饭菜。

(3)爷爷是个糍粑．．心肠，你有缘遇上我，时来运转了。

用糯米捣碎后做成的一种食物，黏而软，这里形容水上漂心肠软。

3.结合剧情，说说下列舞台说明的作用。

(1)一震，停止挠痒这是狗娃听到水上漂对女人的痛恨之后的反应，暗示狗娃女扮男装的身份。

(2)复明，满天阴霾，满江愁浪这是以景写情，写出水上漂在得知狗娃是女孩后的沮丧、绝望之情。

4.文中“蚂蟥缠着鹭鸶脚，想甩脱又甩不脱”属于什么语言形式？请再写出两个同类的句子。

歇后语。

句子示例：竹篮打水——一场空；卒子过河——意在吃帅。

5.下列句子标点符号使用都正确的一项是(D)A.明天的活动，你是参加？还是不参加？B.读书好；好读书；读好书。

C.“我是一个美国兵。

”伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗？”D.“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。

(解析：A项是一个选择问句，只需在句末用问号，只有在复句内部并列成分之间才用分号；B项的两个分号应改为逗号；C项“某某说”放在了引用话语的中间，冒号应改为逗号。

)6.(深圳中考)请选出下列句子中没有语病的一项(A)A.深圳市“募师支教”项目志愿者孙影，被评选为“最美志愿者”。

B.2月25日市领导出访香港，确定并商讨了深港共同发展的新规划。

C.能否保持一个良好的身心状态，是学生中考取得好成绩的基本保证。

D.走在荒僻的沙滩边，我们静静地听着汹涌的潮水和翻飞的海鸟。

(解析：B项语序不当，将“确定”和“商讨”调换位置；C项两面对一面，可删掉“能否”；D项听“潮水”和“海鸟”搭配不当。