青春组歌 作文

1、青春组歌有人曾问我：青春是什么？我想说，青春是一曲气势磅礴的组歌，常常拨动我的心弦，让我永葆青春的激情！青春如低缓而轻快的大提琴曲。

丝丝暖风吹拂着脸颊，我感到分外舒适，对于体育中考的焦灼似乎少了许多。

此刻，我们正在进行跑步训练，第一、二圈，我跑得非常轻松，到了第三圈的时侯，便觉得脚步仿佛灌了铅一般沉重，我们下子落到了队伍的后面，成了一个“小来尾巴”。

但我依旧咬牙坚持着，不知队伍里坐是诈喊了一声：“为了一中，勇敢往前冲！”点ー下子将我点醒，对啊，我要考上松滋一之中，这是我的梦想，一分也不能丢！我要为“我了自己的目标而拼博，一想到这人生的小卷目标，我就如打了鸡血般的充满了力量，咬紧牙关努力地往前冲！青春是首歌，舒缓而刚劲，时刻提醒我，爱拼才会赢。

青春如优雅而圆润的钢琴曲。

到了中考的关键时刻，同学们都静下心来努力备战中考，而我也不例外，正绞尽脑汁与一道超难的数学题过招，但纵使我使出万般手段，也依旧不能战胜它，我败下了阵来，似一只狼狈的小狗。

实在没辙，我只得拿着题目快快地向学霸一一可可姐俯身倾耳以请，本以为可可姐会不理不睬，但她却细心地为我讲解着。

如此如此，这般这般，一经点化，我恍然大悟，连连向可可姐道谢，可可姐却不好意思地说：“都是同学，互相帮助是应该的。

”我的心不一阵温暖。

青春是首歌，优雅而圆润，时时感动我，爱意满心房！青春如激越而昂扬的进行曲。

夜已微深，同学门都陆续回寝室就寝了，担任锁门重任的我要留下来锁好门，等同学们都差不多走完了，可邓松杨还坐在教室里埋头做作业。

我心急如焚地催促道：“快点，我要锁门了。

”可她没有搭腔，依旧沉浸在演算之中。

我已有些生气，上前去想要让她快点离开，可我看到她满脸汗水，正赶写今天刚发下来的物理试卷，看到这儿，心里的不快顿时全无，我不禁有些感慨，原来大家为了中考都在默默地与时间赛跑啊青春是首歌，激越而昂扬，常常激励我，心灵向阳开！青春如歌，激情迸发，让这流金岁月，闪烁出动人的华彩；青春如歌，意气风发，让这青春时光，绽放惊艳的花朵！2、青春组歌时间的鼓槌叩击青春的编钟，携着我初中三年的苦与乐，奏响了青春的组歌。

奋斗进行曲登上第九级台阶，我们已不再是小孩子了。

随着中考的临近，我们变得越来越忙碌。

“嗨，你还记得这道题是什么思路吗？”当然，我给你讲讲。

”“喫，好，谢谢！”同学们纷纷翻出使自己折服的难题，在江湖上四处搜寻着能制服它们的“独门秘笈”。

更有甚者，整天抱着作业埋头苦算，手边的草稿撕了页又一页，前额的头发揪了一根又一根，不时传出一阵欣喜的笑…整个教室里演奏着只属于青春的奋斗进行曲。

奋斗进行曲，奏响了青春组歌中最激越的音符。

热血交响曲体育中考，有人欢喜有人愁。

我忧心如焚地听着班主任最后的强调，心惊胆战地迈上即将出发的汽车，鼓起勇气直面监考教师，拼尽全力完成最后的冲刺。

在那最后一圈的紧张时刻，我咬着牙，喘着气，眼晴紧盯前方白色的终点线，大脑已经将周围一切声音屏蔽，心中只有一个信念，那就是一定要闯关成功。

我使出洪荒之力，向前狂奔。

当时，我的几位好友也在一旁为我加油鼓劲，麻木的腿似乎又有了新动力，闭上眼，燃烧心中的热血，向前冲刺。

热血交响曲，唱响了我们青春的坚持，是青春组歌中最嘹亮的音阶。

梦想协奏曲满载梦想的青春是人生中最美一季。

“嘿，毕业后想干什么？”“哦，我继续深造呗！你呢？”“我嘛，想去学门技术，做一名蓝领！“本人只想快点读完高中，去上个军校。

记得以后叫首长好哦！”“哈哈哈………”如花的梦想，在教室上空久久回旋，照亮我们青春的脸庞。

尽管有许多不切实际，但都是我们对未来生活的美好向往。

我们期待着，未来的我门携手并肩站在一个新的高度，哪怕未来的道路上有无数的急流与险滩，也无法阻挡我们一路向前的脚步。

梦想协奏曲，应和着我们青春的希望，是青春组歌中最动人的乐章。

时光似诗，生命如歌。

青春组歌的记忆，在我的人生旅途中，悠悠地回响，让我念念不忘。

3、我们携手走进青春到中流击水，浪遏飞舟。

——题记青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。

恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。

师生斗智求真知阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。

“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。

可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。

老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。

一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。

”老师笑了笑，起身想离开。

我不甘心，立即用笔画图给他看。

老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。

终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。

让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!同窗助威展风彩雨丝落在操场，可比赛仍在继续。

我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。

加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。

“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!青春岁月，来匆匆，去匆匆。

曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。

让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。

我和物理的一场战争物理虐我千百遍，我待物理如初恋。

-------题记我总是抱着“不是你死，就是我活”的心态，去参加每一次物理考试。

在这场没有硝烟的战争中，我是战士，亦是敌人，小胜和战败都只是一个人的雀跃与失落，而我能做的，就是披着金甲，昂首挺胸地大步向前冲，哪怕是被打得落花流水，头破血流。

清楚地记得那次考试，考试的内容是浮力。

现在回想起来，于我真是难于上青天。

那次败北是必然，因为我的脑袋长得“井”，横竖都是的“二”。

一百分的试卷，仅考了钻地缝的分数－40分。

当时窗外的天蓝得可怕，太阳阳笑暖得可爱，我却冷得可怜。

当我以惨败的样子出现人在众人面前时，物理老师失望的眼神对我来说无异于一把尖刀。

同学们在背后窃窃私语更让我有种自尊心被自众人“凌迟”的感觉，那种落寞与绝望，在心中积郁化为泪泉，喷涌而出。

同桌看不下去了，递过一张纸，充满同情地安慰道：“人生总会遇到到一些坎坷和坐折，你觉得累是因为你在走上坡路。

只有直面现实，才能奋起直追！”是啊，只有面对这残酷的现实，我才能化悲痛为力量，勇敢地面对物理的狂风暴雨。

我仅用了两分钟便调整好自己的心态，认真地分了错误的原因，从中找到了解决问题的突破口——物理公式很重要，但活学活用更重要。

遇到困难就两手一摊的不作为是弱者的表现，放手一博才不负这美好年华。

为了打败物理，我要背水一战。

为此，我专门找到了物理老师请教学习的窍门，物理老师只给了我一个答案——成绩是“刷”出来的，勤奋是关键！于是，我常常与《物理重难点手册》为伴，经常赖在办公室里缠着物理老师问问题，往往是最后一个回到寝室………为了打败物理，我夜以继日地奋战着，每当要退却之时，总会想起备受屈辱的那一幕。

回首与物理“相爱相杀＂的过程，我的内心充满了感激，感谢每一个咬牙坚持的瞬间。

其实，每一次直面物理，我都充满恐惧。

也许是害怕父母失望的眼神，也许是害怕同学嘲弄的笑容，也许是害怕老师显而易见的放弃。

事实上我最怕的，不过是害怕自己无法成为最想成为的人而已。

然而，我凭借自己的勤奋与努力杀出了条血路，在期末考试中，我的物理成绩突飞猛进，用实力再一次证明了自己是一个永不服输的人。

我与物理交战的过程，让我越发清醒地认识自我，在哪儿跌倒，就在哪儿爬起。

只有一次青春，不拼了命，也就不能尽了兴。

我要做一名真正的勇士，去攀上人生的高峰，成就最美的自己。

我和作文的一场战争我和作文的相爱相杀，还得从小学三年级开始说起。

初遇一一你可害苦了我！三年级的语文试卷上冒出的你让我措手不及，我定睛看了看题目看图写作。

题目下是一张模糊的小人图，再往下是几行排列整齐的方格。

“我的天啊！谁能告诉我这究竟是个啥玩意？”在我看来，你长得跟恶魔一样。

也是托了你的福，让我难以下笔的你，害得我的语文都没及格。

也就是从那天起，我打心眼里看你不顺眼。

哼！我不认识你，你不属于我。

我不招惹你，可你非要招惹我！再战——和平不好吗“赵诗雅，语文老师喊你去办公室，让你带上笔。

”同桌走到我跟前说道。

“嘿”——我长叹一声，然后，我就磨磨蹭蹭蹭地走向那个如屠宰场一样的语文办公室。

那篇读后感我已经重写了两次了，想不到还有第三次！你这可恶的作文，简直祸害了我整个大好童年。

就在我感慨自己命运坎坷时，语文老师不知何时出现在了我的面前：“赵诗雅，你看看自己写的是什么，简直连小学生都不如。

”语文老师在走廊里一顿劈头盖脸的阿斥，让我的脸因羞愧而涨得通红。

我灰在溜溜地走进办公室，“又什么受伤的总是我！”这不是个疑问句，这是充满绝望和无奈的宣泄。

在语文老师的注视了下，我不得不再次翻开那个叫作文本的东西。

而在那短短不过几秒的瞬间，却几乎让我绝望。

那不下十个的“重写”二字，让我的泪水如崩了线的珠绳般“啪嗒，啪嗒”地掉在了地上。

当我重拾心情之后，再次面向你，努力挤出一个微笑。

“唰唰唰……”笔尖在纸上不断摩擦，我松了口气后，大功告成！当我满怀信心地把你递给语文老师时，语文老师的表情包出炉了。

开始还面色和善，可不到三秒就眉头一皱，接着眉头紧锁，味深长的眼神看着我。

我立马就明白了这个眼神的含义：你可能还得重写。

不，不是可能是肯定。

作文啊作文，我和你上半辈子是结了多大的仇，您老人家大人不计小人过，放我一马吧！反击一一兔子急了还咬人呢！有了我的前车之鉴，班上不知何时竟刮起了一阵“读书风”。

一时间，一到课间休息，几乎人人手捧一本书在那看得津津有味。

饱受了你的推残，我也意识到了阅读的重要性。

于是便开始了我的漫漫“升级”之路。

只要手上有书，我便会在课余时间和睡觉前抽出时间来将这本书“研磨”，只为有一天能将你彻底击垮。

终于，功夫不负有心人。

在我坚持阅读一年后，我的作文水平突飞猛进，从“小兵”升级成为“团长”。