初三化学期末复习资料
九年级化学全册复习资料
九年级化学全册复习资料九年级化学全册复习资料化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化规律以及与能量的关系的科学。
在九年级化学学科中,我们将学习更深入的化学知识,包括化学元素、化学反应、化学方程式等。
为了帮助同学们更好地复习化学知识,下面将为大家提供一些九年级化学全册的复习资料。
一、化学元素1. 元素周期表元素周期表是化学中最重要的工具之一。
它按照元素的原子序数排列,可以帮助我们了解元素的性质和特点。
同学们可以通过记忆元素周期表上的元素符号、原子序数和相应的元素名称来加深对元素的认识。
2. 元素的分类元素可以根据其物理和化学性质进行分类。
常见的分类包括金属、非金属和半金属。
金属具有良好的导电性和热导性,而非金属则相对较差。
半金属具有介于金属和非金属之间的性质。
3. 元素的化学符号和化合价每个元素都有一个独特的化学符号,用于代表该元素。
化合价是元素在化合物中的价态,它决定了元素与其他元素形成化合物的方式和比例。
二、化学反应1. 化学反应的定义化学反应是物质之间发生的变化,包括物质的组成、结构和性质的改变。
化学反应可以通过观察物质的颜色、气味、温度变化等来判断。
2. 反应物和生成物化学反应中参与反应的物质称为反应物,反应后生成的物质称为生成物。
在化学方程式中,反应物写在箭头的左边,生成物写在箭头的右边。
3. 化学方程式化学方程式是用化学符号和化学式表示化学反应的方法。
它包括反应物、生成物和反应条件等信息。
同学们在复习时要学会读写化学方程式,并了解方程式中的化学符号和化学式的含义。
三、化学方程式的平衡1. 化学方程式的平衡法则化学方程式的平衡是指反应物和生成物的物质的质量在化学方程式中保持不变。
在平衡状态下,反应物和生成物的物质的质量之比称为摩尔比。
2. 平衡常数和平衡位置平衡常数是指在平衡状态下,反应物和生成物浓度的比值。
平衡位置是指在平衡状态下,反应物和生成物的摩尔比。
3. 影响化学反应平衡的因素影响化学反应平衡的因素包括温度、压力和浓度等。
初三化学总复习资料
③4P + 5O2 == 2P2O5 (产生白烟,生成白色固体P2O5)
④3Fe + 2O2 == Fe3O4 (剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体)
22、溶液:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物 溶液的组成:溶剂和溶质。(溶质可以是固体、液体或气体;固、气溶于液体时,固、气是溶质,液体是溶剂;两种液体互相溶解时,量多的一种是溶剂,量少的是溶质;当溶液中有水存在时,不论水的量有多少,我们习惯上都把水当成溶剂,其它为溶质。) 23、固体溶解度:在一定温度下,某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度
①排水法(难溶于水) ②瓶口向下排空气法(密度比空气小)
①瓶口向上排空气法 (密度比空气大) (不能用排水法收集)
验满 (验纯)
用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满
<1>用拇指堵住集满氢气的试管口;<2>靠近火焰,移开拇指点火 若“噗”的一声,氢气已纯;若有尖锐的爆鸣声,则氢气不纯
仪器装置
[固(+固)]或[固+液]
[固+液]
[固+液]
检验
用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气;否则不是氧气
点燃木条,伸入瓶内,木条上的火焰熄灭,瓶口火焰呈淡蓝色,则该气体是氢气
通入澄清的石灰水,看是否变浑浊,若浑浊则是CO2。
收集方法
①排水法(不易溶于水) ②瓶口向上排空气法(密度比空气大)
24、酸:电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物 如:HCl==H+ + Cl - HNO3==H+ + NO3- H2SO4==2H+ + SO42-
九年级化学期末知识点复习
九年级化学期末知识点复习化学作为一门自然科学,研究了物质的组成、结构、性质、变化以及变化背后的原理和规律。
在九年级的化学学习中,我们掌握了很多基础知识和概念。
在期末考试临近之际,让我们来复习一下九年级化学的重要知识点。
一、物质的构成及其性质物质是构成一切事物的基本单位,可以分为纯物质和混合物。
纯物质又可分为元素和化合物。
元素是由相同原子构成的物质,化合物是由不同元素在一定比例下形成的物质。
混合物是由两种或两种以上的纯物质混合而成,可以分为均相混合物和非均相混合物。
物质的性质可以分为物理性质和化学性质。
物理性质是物质本身固有的性质,如颜色、硬度等。
化学性质则是物质在发生化学变化时所表现出来的性质,如燃烧、腐蚀等。
二、原子结构与元素周期表原子是物质的最小单位,由原子核和电子组成。
原子核中包含着质子和中子,质子的电荷为正,中子不带电荷。
电子围绕原子核运动,电子的电荷为负。
各种元素由不同种类的原子组成,元素是由原子数目相同的原子组成的物质。
元素周期表是按照元素的原子数目和化学性质进行排列的表格。
它是化学研究中的重要工具,帮助我们理解元素特性和元素之间的关系。
三、化学反应与化学方程式化学反应是物质发生变化的过程,旧的化学键断裂,新的化学键形成。
化学方程式用来表示化学反应,反应物在左侧,生成物在右侧,通过化学方程式可以看出反应物和生成物之间的摩尔比例关系。
在化学方程式中,有一些重要的概念需要我们掌握。
例如,化学反应速率、反应的热力学性质、酸碱中和反应等。
此外,氧化还原反应也是化学反应中的一类重要反应,需要我们熟悉其定义、以及常见的还原剂和氧化剂。
四、常见的化学实验操作在实验中,我们需要掌握一些化学实验操作技巧。
例如,制备溶液时需要注意浓度计算和溶质溶剂的比例关系;分离混合物时可以借助过滤、蒸馏等方法;利用滴定可以确定溶液中的物质含量等。
此外,安全实验也是非常重要的,我们要学会正确佩戴实验室用品、合理储存化学药品,在实验中注意安全。
初三化学期末复习内容
化学期末复习内容一、考试内容及要求1、考试内容绪言(化学史和对化学的认识);第一单元走进化学实验室(共三个课题);第二单元我们周围的空气(共三个课题)。
第四单元自然界的水(共三个课题)2、考试要求(1)知识要求:1. 识别物质的物理性质和化学性质。
2. 区分物理变化和化学变化;了解化学变化的基本特征。
3. 识别中考要求的实验仪器;了解实验安全知识和基本操作。
4. 知道空气的主要成分;空气对人类生活的作用。
5. 认识催化剂的重要作用。
6. 初步建立分类观:识别化合反应、分解反应。
从物质组成的角度区分纯净物、混合物、单质、化合物和氧化物。
7. 知道氧气的主要性质和用途;用氧气的性质解释一些常见的现象;初步认识物质的性质与用途之间的关系。
8.认识水的组成;9. 知道吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法;10. 知道软水与硬水的区别;11. 认识水是宝贵的自然资源,有保护水资源和节约用水的意识;12.知道典型的大气、水和土壤污染物的来源及其危害;(2)能力要求:1. 初步学会化学实验基本技能;会取用药品;会给物质加热;发展探究能力。
2. 能用变化和联系的观点分析常见的化学现象,说明并解释简单的化学问题。
3. 能用简单装置和方法制取氧气;会检验并验满氧气。
4. 初步学会设计实验方案并能完成一些简单的化学实验。
5. 能通过电解水实验分析水的组成;6. 能测定空气中氧气的体积分数;二、复习建议:1、看教科书:与“考试内容”相对应章节2、练习:(1)教科书:与“考试内容”相对应章节的书后“练习与应用”(2)启动作业本:作业1—作业11;作业18—作业20(3)第一单元检测卷;第二单元检测卷。
(4)第一学期期中考试;第一学期校内模拟试卷;第一学期期末试卷;第二学期期中试卷;第二学期模拟试卷(6.18日测验)3、必须会背:(1)化学:P4(2)物理变化P7;化学变化P8(3)化学性质 P8;物理性质 P8(4)空气的成分 P27(5)物质分类:混合物,纯净物P27;单质,化合物;氧化物P81(学校印书P60)(6)化合反应P35 ;分解反应P39(7)氧化反应;燃烧;缓慢氧化P35(8)催化剂:P39(9)软水,硬水:P76(学校印书P56)(10)必背化学方程式:四个化合反应:碳燃烧:C + O22硫燃烧: S + O22磷燃烧:4P +5O22O5铁燃烧: 3Fe +2O23O4四个分解反应:实验室用高锰酸钾制氧气:2KMnO42MnO4 + MnO2 + O2↑实验室用过氧化氢溶液质氧气:2H2O220 + O2↑电解水:2H22↑ + O2↑实验室用氯酸钾制氧气:2KClO32↑4、必会实验:(1)测定空气里氧气的含量:P27(2)氧气性质实验P33—P34(3)实验室制取氧气(用高锰酸钾或过氧化氢溶液):P37,P45,笔记本(4)催化剂的探究:P38,P39(5)水的组成:P80(学校印书P59)(6)氢气的性质:P79(学校印书P58)(7)过滤:P75(学校印书P55)注意:一贴、两低、三靠;玻璃棒的作用(8)蒸馏:P76(学校印书P56)(9)检查装置的气密性:P22(10)常见仪器和基本操作P17—P21。
【化学】部编版初中化学九年级上册期末知识总复习
【化学】部编版初中化学九年级上册期末
知识总复习
本文档旨在为初中九年级上册化学期末考试做知识总复。
以下是各个章节的要点回顾:
第一章:物质的组成和性质
- 物质的分类
- 元素和化合物
- 物质的性质与变化
第二章:空气与燃烧
- 空气的组成
- 灭火与安全用火
- 燃烧的条件和过程
第三章:酸、碱和盐
- 酸性、中性和碱性物质的区别
- 酸和碱的化学性质
- 盐的种类和主要应用
第四章:金属和非金属- 金属的性质和种类
- 金属与非金属的比较
- 金属的提取和应用
第五章:溶液和溶解
- 溶液的组成和分类
- 溶解的条件和速度
- 浓度和稀释的计算
第六章:常见气体和空气- 气体的性质和种类
- 常见气体的制取和应用
- 空气的组成和净化
第七章:常见化学反应- 化学方程式的表示方法
- 酸碱中和反应
- 金属与非金属的反应
第八章:离子和离子反应
- 离子的特征与组成
- 离子反应的条件和类型
- 常见离子反应的实例
第九章:化学电池
- 电池的构造和工作原理
- 干电池和蓄电池的区别
- 电流和电压的概念与计算
以上是初中化学九年级上册各章的要点回顾,希望能对你的期末复有所帮助。
祝考试顺利!
(以上答案仅供参考,具体内容以教材为准。
)。
(完整版)初三化学期末考试复习知识点及习题
初三化学期末考试复习知识点及习题第一单元1.物质的变化(1)物理变化:没有生成其他物质的变化,通常是物质的形状、状态发生变化。
(2)化学变化:有其他物质生成的变化,变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象。
(3)物理变化、化学变化判断依据:有没有其他物质生成。
(4)物理变化与化学变化的关系:化学变化过程中一定伴随物理变化,物理变化过程中不一定发生化学变化。
例1.下列物质的变化过程中,没有发生化学变化的是( )。
A.吃进的食物一段时间被消化了B.人参加课外体育活动时呼吸作用增强C.水放进冰箱一段时间后结成冰D.氨基酸被人体吸收后结合成各种蛋白质例2.“民以食为天”。
下列过程主要属于化学变化的是( )。
A.洗菜B.酿酒C.碾米D.淘米例3.下列物质的变化过程中,前者是物理变化,后者是化学变化的是( )。
A.钢锭轧成钢板、木棍受力被折断,B.汽油燃烧、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C.铜在潮湿空气中生成铜绿、液态水凝成冰D.铁受热熔化、石蜡燃烧2.物理性质和化学性质(1)物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电性等。
(2)化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、稳定性、不稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等。
例1.下列叙述中,属于酒精化学性质的是( )。
A.酒精是无色透明、具有特殊气味的液体B.酒精易挥发C.酒精能在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水,同时放出大量的热D.酒精的密比水的密度小例2.加热某固体物质时产生了气体,对于这一变化的分析,正确的是( )。
A.一定属于物理变化B.一定属于化学变化C.如果是化学变化,就不可能存在物理变化D.可能是物理变化,也可能是化学变化3.药品的取用(1)取用原则:①“三不”原则:不摸、不闻,不尝;②节约原则:要严格按实验规定的用量取药品;如果没有说明用量时,应按最少量取用:液体1~2mL,固体只需盖满试管底部;③处理原则:实验用剩的药品应放入指定容器内,既不能放回原瓶,也不能随意丢弃。
初三化学复习资料
初三化学复习资料
1. 重要概念复
- 原子结构:原子核、电子壳层及其特点
- 元素周期表:周期表的组成结构、周期性规律的特点
- 化学键:离子键、共价键及其特点
- 酸碱中和反应:酸和碱的定义及其反应特点
- 物质的分类:分子、离子、金属及其性质特点
2. 常见实验操作和实验室安全知识
- 玻璃仪器的使用:试管、烧杯、容量瓶等常见实验仪器的使用方法和注意事项
- 实验室安全知识:实验室安全规定、实验前的安全准备、急救常识等
3. 化学方程式和化学反应
- 写化学方程式:从实验数据中推导化学方程式的方法
- 化学反应类型:酸碱中和反应、氧化还原反应、置换反应等常见化学反应类型及其特点
4. 主要物质及其性质
- 金属与非金属:常见金属和非金属的性质特点及其应用
- 盐和酸碱:盐和酸碱的性质及其化学反应
- 碳化合物:常见碳化合物的结构、性质及其应用
5. 重点知识总结
- 重要公式:如密度公式、摩尔质量公式等
- 重要概念:如原子序数、电子云模型等
- 注意事项:如实验操作时的安全注意事项、复过程中的注意重点等
以上是初三化学的复习资料,希望对你的学习有所帮助。
祝你学习进步!。
初三化学期末知识复习
20XX年初三化学期末知识复习在期末来临之前做好复习准备是很有必要的。
下面小编为大家收集整理的初三化学期末知识复习,相信这些文字对你会有所帮助的。
初三化学期末知识复习(一)认识分子1、分子的基本性质(1)分子是构成物质的一种粒子,其质量、体积都非常小。
自然界中大多数的物质是由分子构成的。
(2)分子在不断地做无规则运动。
温度越高,分子的运动速度就越快。
(3)分子之间有一定的间隔:气态液态固态(4)同种分子的化学性质相同;不同种分子的化学性质不同2、分子的概念:保持物质化学性质的最小粒子3、应用分子的观点认识:(1)纯净物、混合物:由分子构成的物质中,由同一种分子构成的是纯净物。
如冰、水共存物实际为纯净物,因为其中的构成粒子只有一种——水分子,由不同种分子构成的是混合物,如红磷和白磷的混合体为混合物,区分纯净物和混合物的关键是把握“物质的种类”或“分子的种类”是否相同。
(2)物理变化、化学变化水蒸发是发生了物理变化,而水分解是发生了化学变化水蒸发时,水分子本身没有变化,变化的只是分子间的间隔。
水的化学性质也没有改变。
水分解时,水分子变成了氢分子和氧分子。
分子变了,生成的氢分子和氧分子不具有水分子的化学性质。
注意:在化学变化中,分子的组成一定改变,分子的数目可能改变。
初三化学期末知识复习(二)1、原子中电子的运动是分层运动的,在含多电子的原子里,电子的能量不同能量低的,通常在离核近的区域运动。
能量高的,通常在离核远的区域运动。
为了便于说明问题,通常就用电子层来表明运动着的电子离核远近的不同。
把能量最低、离核最近的叫第一层,能量稍高、离核稍远的叫第二层,由里往外依次类推,叫三、四、五、六、七层(也可分别叫*****层)。
电子的这种分层运动是没有固定轨道的。
2、原子结构示意图的认识(1)1~20号元素,第一层最多能排2个,其它层最多能排8个,不足的,是几个就排几个。
各层电子数之和等于质子数,原子最外层电子数决定了元素的化学性质!(2)稀有气体元素最外层一般为8个(氦为2),为相对稳定的结构。
初三化学复习资料大全
初三化学复习资料大全初三化学复习资料大全化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化规律以及与能量的关系的科学。
对于初三学生来说,化学是一门重要的科目,不仅涉及到学生的学业成绩,还与日常生活息息相关。
为了帮助初三学生复习化学知识,本文将提供一些复习资料供大家参考。
一、基础知识回顾1. 元素与化合物:元素是由原子组成的物质,化合物是由不同元素的原子按一定比例结合而成的物质。
复习时可以通过制作元素周期表和化合物结构图来加深记忆。
2. 原子结构:原子由原子核和电子组成。
原子核由质子和中子构成,电子绕核运动。
可以通过绘制原子结构示意图来帮助理解。
3. 化学键:化学键是原子间的相互作用力,常见的有共价键和离子键。
可以通过举例子、绘制化学键的示意图来加深理解。
4. 酸碱中和反应:酸和碱反应生成盐和水的化学反应称为酸碱中和反应。
可以通过实验观察、列举酸碱中和反应的例子来复习。
二、实验技能训练化学实验是化学学习中不可或缺的一部分,通过实验可以观察化学现象,培养学生的实验技能和科学思维能力。
在复习中,可以通过回顾常见的实验操作步骤、实验器材的使用方法以及实验安全知识来加深理解。
三、常见化学反应1. 酸碱反应:酸和碱反应产生盐和水。
例如,硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水。
可以通过列举常见的酸碱反应方程式来复习。
2. 氧化还原反应:氧化还原反应是指物质失去电子的过程与物质获得电子的过程同时发生。
例如,铁和氧气反应生成氧化铁。
可以通过实验观察、列举氧化还原反应的例子来复习。
3. 燃烧反应:燃烧是指物质与氧气反应放出大量热能的化学反应。
例如,石油燃烧生成二氧化碳和水。
可以通过实验观察、列举燃烧反应的例子来复习。
四、常见化学物质的性质和用途1. 金属:金属具有导电性、延展性和可塑性等特点。
例如,铁是一种常见的金属,可以用来制造建筑材料和工具。
可以通过列举常见金属的性质和用途来复习。
2. 非金属:非金属的导电性差,多为脆性固体或气体。
九年级化学期末复习知识清单
九年级化学期末复习知识清单一、空气的主要成分1、空气的成分按体积分数计算1、氮气(N2)-78%,无色无味气体,难溶于水;化学性质稳定,不支持燃烧,可用作保护气,提供低温环境2、氧气(O2)-21%,不易溶于水,密度大于空气;化学性质活泼,可供给呼吸(医疗急救,呼吸作用),支持燃烧(火箭发射,气割气焊)3、稀有气体(He、Ne、Ar)-0.94%,无色无味气体;化学性质很不活泼,可用作保护气,通电发光可用作多种用途的电光源(物理变化),氦气(He)可用作填充探空气球4、二氧化碳(CO2)-0.03%,不支持燃烧,可使澄清石灰水变浑浊5、其他气体和杂质-0.03%2、空气的污染与治理①造成空气污染的有害物质可分为有害气体和烟尘两大类。
目前计入空气质量评价的主要污染物有二氧化氮(NO2),一氧化碳(CO),二氧化硫(SO2),可吸附颗粒物、细颗粒物和臭氧等,其中CO2 不是空气污染物。
②CO2 过多导致全球温室效应加剧;NO2 和 SO2 是造成酸雨的主要成分;可吸入颗粒物增多导致雾霾加重。
二、测定空气中氧气含量1、实验现象:红磷燃烧,产生大量白烟,放热;红磷熄灭后,待装置冷却至室温后打开弹簧夹,烧杯内的水进入集气瓶,集气瓶内水面上升约1/5。
2、符号表达式:3、该实验中水的作用是:吸收五氧化二磷,防止空气污染,吸热降温。
结论:氧气约占空气体积的 1/5;4、误差分析三小:①红磷量不足;②装置漏气(气密性不好);③未冷却至室温就打开止水夹两大:①燃烧匙伸入缓慢;②弹簧夹(止水夹)没有夹紧5、以下物质不可以用来取代红磷进行实验的是(A、B、D、E)A、铁丝B、镁条C、铜丝D、硫粉E、木炭三、氧气的性质和用途1、氧气的物理性质:标准状况下,氧气是一种_无_色、无味的气体,不易溶于水,密度大于空气。
液态氧气为淡蓝色液体。
2、氧气的检验及验满①检验氧气:将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,则证明该气体是氧气②验满氧气:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明氧气收集满3、氧气的化学性质:比较活泼,能支持燃烧,具有助燃性◆注意:该实验中,三种可燃物都要自上而下缓慢伸入集气瓶◆物质在空气中燃烧现象与氧气中不同的原因是:氧气可以支持燃烧,空气中氧气含量相对较少。
初三化学期末总复习
初三化学期末总复习1.空气是混合物。
空气中含量最多的气体是氮气,体积分数为 78% ,其次是氧气,体积分数为 21%。
两者的体积比约为 4:1 。
氮气化学性质稳定,不能燃烧也不支持燃烧。
常用作保护气、食品防腐。
2.影响空气质量的主要污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。
3.工业上制氧气的方法是:分离液态空气法(物理变化)原理:利用氮气、氧气的沸点不同,氮气先被蒸发,余下的是液氧(贮存在蓝色钢瓶中)。
4.收集氧气的方法有:排水法(氧气不易溶于水);向上排空气法(氧气比空气重)。
5.实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的操作步骤是连、查、装、热、集、管、灯。
实验完毕,先撤导管后撤酒精灯的目的是防止水倒流,使试管炸裂。
在试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管。
6.实验室制取氧气的方法有高锰酸钾受热分解、过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解7. 检验氧气是否收集满的方法是:将带火星的木条接近集气瓶口,若木条复燃,则证明已集满。
8.典型实验现象:铁和氧气火星四射,生成黑色固体(预先放少量水或细砂:防止瓶底炸裂。
)磷和氧气: 大量白烟;木炭和氧气: 发出白光。
二氧化碳与石灰水: 产生白色沉淀9.氧气是无色无味,密度比空气略大,不易溶于水的气体,液态氧、固态氧是淡蓝色的。
10.几种物质的用途:供给呼吸氧气;作高能燃料氢气;作致冷剂干冰;灭火二氧化碳、水。
11.电解水中正极产生氧气,负极产生氢气,H2:O2体积比(分子个数比)为2︰1,质量比为1︰8,电解水实验可证明:水是由氢元素和氧元素组成的;在化学变化中,分子可以分成原子,而原子却不能再分。
12.水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气,②生活污水的任意排放,③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
13.水的净化:(1)吸附:活性炭可除去水中的异味和色素。
(2)过滤:除去水中的不溶性杂质。
(3)蒸馏:除去水中的不挥发性物质,净化程度最高。
化学期末复习资料九年级
化学期末复习资料九年级化学期末复习资料九年级化学作为一门自然科学,研究了物质的组成、性质、变化以及与能量的关系。
对于九年级的学生来说,化学知识的掌握是非常重要的,不仅可以帮助他们理解周围的世界,还能为将来的学习和职业发展打下坚实的基础。
为了帮助九年级的学生复习化学知识,下面将提供一些复习资料。
第一部分:物质的组成和性质1. 原子结构原子是构成物质的基本单位,由质子、中子和电子组成。
质子和中子位于原子核中,而电子则绕原子核运动。
原子的质量数等于质子数加上中子数。
2. 元素和化合物元素是由相同类型的原子组成的物质,可以通过化学符号来表示。
化合物是由不同类型的原子以一定比例结合而成的物质。
3. 分子和离子分子是由两个或更多原子以共价键结合而成的物质。
离子是由失去或获得电子而带电的原子或原子团。
4. 反应类型化学反应可以分为合成反应、分解反应、置换反应和氧化还原反应等。
了解不同类型的反应有助于理解化学反应的过程和原理。
第二部分:化学反应和能量变化1. 化学方程式化学方程式用化学符号和化学式表示化学反应的过程和物质的变化。
方程式中的反应物位于箭头的左侧,产物位于右侧。
2. 反应速率反应速率是指单位时间内反应物消失或产物形成的量。
影响反应速率的因素包括温度、浓度、催化剂和表面积等。
3. 热力学热力学研究了能量转化和能量变化的规律。
热力学中的重要概念包括焓变、熵变和自由能等。
第三部分:酸碱中和和盐类的制备1. 酸碱中和酸碱中和是指酸和碱反应生成盐和水的过程。
酸的特征是酸性溶液的酸味、酸性溶液的导电性和与金属反应产生氢气。
碱的特征是碱性溶液的苦味、碱性溶液的导电性和与酸反应产生盐和水。
2. 盐类的制备盐类可以通过酸碱中和反应制备。
常见的盐类制备方法包括酸与金属的反应、酸与碱的反应以及酸与金属碱的反应。
第四部分:化学元素和周期表1. 化学元素化学元素是指具有相同原子序数的原子。
元素周期表是将元素按照一定规律排列的表格,可以帮助我们了解元素的性质和规律。
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初三化学复习资料初三化学复习资料(元素及其化合物)一、空气与氧气主要考点:1.常识:空气的污染及其防治,①空气的污染成分:粉尘及有害气体(一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮)②空气污染的来源:矿物燃料(煤和石油)的燃烧、工厂的废气及其机动车的尾气(主要是一氧化碳)③空气污染的防治:改变燃烧方式,开发新能源,植树造林,增强人们的环保意识2.了空气的成分,氧气的性质及主要用途,氧气的工业制法①空气成分研究的科学家:舍勒和普利斯特里(制得了氧气),拉瓦锡(得出了空气的组成)②空气组成研究的反应:红磷在空气中燃烧4P + 5O2 点燃== 2P2O5③空气的成分:按体积分数,氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他杂质0.03%注意:空气中各成分的主要性质及用途(如氮气、惰性气体)④氧气的化学性质比较活泼,在高温条件下能与许多物质发生剧烈的化学反应.主要体现在较强的氧化性,及助燃性a. 与金属发生反应2Mg + O2 点燃== 2MgO(注意石棉网的使用)现象:发出耀眼的白光,生成一种白色的粉末状固体;3Fe + 2O2 点燃== Fe3O4 (注意瓶底留有少量的沙或者水)现象:火星四射,生成一种黑色的固体;2Cu + 2O2 加热== 2CuO (注意并不是点燃,不能燃烧)现象:红色的铜变成一种黑色的固体2H2 + O2 点燃== 2H2O(淡蓝色火焰,在干冷烧杯内壁出现水珠)b. 与非金属发生反应C + O2 点燃== CO2 在空气中燃烧持续红热,在氧气中燃烧发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体S + O2 点燃== SO2 在空气中产生淡蓝色火焰,在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体4P + 5O2 点燃== 2P2O5 放出大量的白烟c. 与化合物发生反应2CO + O2 点燃== 2CO2 (蓝色的火焰);CH4 + 2 O2 点燃== 2H2O + CO2 (明亮的蓝色火焰)C2H5OH + 3O2 点燃== 2CO2 + 3H2O ;2CH3OH + 3O2 点燃== 4H2O + 2CO2⑤氧气的主要用途:支持燃烧,提供呼吸(气焊、气割、炼钢、液氧炸弹、呼吸等)⑥氧气的工业制法:分离液态空气法.利用空气中氮气的沸点比氧气的沸点低,使氮气首先从液态空气中蒸发出来,留下的就是液态氧气.3.掌握:氧气的实验室制法①反应原料:氯酸钾(KClO3,白色)和二氧化锰(MnO2,黑色),或高锰酸钾(KMnO4,紫红色固体)②反应条件:加热③反应原理:2KClO3 2KCl + O2↑;2KMnO4 加热== K2MnO4 + MnO2+ O2↑④发生装置:铁架台(带铁夹),酒精灯,试管,单孔塞,导管⑤收集方法:向上排空气法(氧气的密度大于空气);排水集气法(氧气难溶于水)⑥反应步骤:a. 按照要求安装反应仪器;b. 检验反应装置的气密性;c. 装入反应物质,注意,反应物质为粉末状的,应该用药匙或者纸槽;d. 首先预热,然后对准固体下方固定加热;e.如果用排水法收集,当导管均匀放出气泡的时候开始收集气体;f. 用排水法收集时,反应结束应该首先将导管移出水面,然后熄灭酒精灯;(否则会使水倒流至试管中,可能使试管破裂)g. 待反应仪器冷却后,进行拆洗.⑦注意事项:a. 如果反应物品为高锰酸钾时,发生装置中导管口部还需要塞上少量棉花,避免高锰酸钾粉末堵塞导管;b. 试管应略微向下倾斜(防止冷凝水回流,使试管底部破裂),导管应略微深入试管;c. 如果用向上排空气法收集,注意要用磨口玻璃片,并且导管口应该尽量伸入集气瓶底部.化学方程式汇总一.物质与氧气的反应:(1)单质与氧气的反应:1. 镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃2MgO2. 铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃Fe3O43. 铜在空气中受热:2Cu + O2 加热2CuO4. 铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃2Al2O35. 氢气中空气中燃烧:2H2 + O2 点燃2H2O6. 红磷在空气中燃烧:4P + 5O2 点燃2P2O57. 硫粉在空气中燃烧:S + O2 点燃SO28. 碳在氧气中充分燃烧:C + O2 点燃CO29. 碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 点燃2CO(2)化合物与氧气的反应:10. 一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃2CO211. 甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2 点燃CO2 + 2H2O12. 酒精在空气中燃烧:C2H5OH + 3O2 点燃2CO2 + 3H2O二.几个分解反应:13. 水在直流电的作用下分2H2O 通电2H2↑+ O2 ↑14. 加热碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO3 加热2CuO + H2O + CO2↑15. 加热氯酸钾(有少量的二氧化锰):2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑16. 加热高锰酸钾:2KMnO4 加热K2MnO4 + MnO2 + O2↑17. 碳酸不稳定而分H2CO3 === H2O + CO2↑18. 高温煅烧石灰石:CaCO3 高温CaO + CO2↑三.几个氧化还原反应:19. 氢气还原氧化铜:H2 + CuO 加热Cu + H2O20. 木炭还原氧化铜:C+ 2CuO 高温2Cu + CO2↑21. 焦炭还原氧化铁:3C+ 2Fe2O3 高温4Fe + 3CO2↑22. 焦炭还原四氧化三铁:2C+ Fe3O4 高温3Fe + 2CO2↑23. 一氧化碳还原氧化铜:CO+ CuO 加热Cu + CO224. 一氧化碳还原氧化铁:3CO+ Fe2O3 高温2Fe + 3CO225. 一氧化碳还原四氧化三铁:4CO+ Fe3O4 高温3Fe + 4CO2四.单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系(1)金属单质+ 酸-------- 盐+ 氢气(置换反应)26. 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑27. 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑28. 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑29. 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑30. 锌和稀盐酸Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑31. 铁和稀盐酸Fe + 2H Cl === FeCl2 + H2↑32. 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑33. 铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑(2)金属单质+ 盐(溶液)------- 另一种金属+ 另一种盐34. 铁和硫酸铜溶液反应:Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu35. 锌和硫酸铜溶液反应:Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu36. 铜和硝酸汞溶液反应:Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg(3)碱性氧化物+酸-------- 盐+ 水37. 氧化铁和稀盐酸反应:Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O38. 氧化铁和稀硫酸反应:Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O39. 氧化铜和稀盐酸反应:CuO + 2HCl ==== CuCl2 + H2O40. 氧化铜和稀硫酸反应:CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O41. 氧化镁和稀硫酸反应:MgO + H2SO4 ==== MgSO4 + H2O42. 氧化钙和稀盐酸反应:CaO + 2HCl ==== CaCl2 + H2O(4)酸性氧化物+碱-------- 盐+ 水43.苛性钠暴露在空气中变质:2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 44.苛性钠吸收二氧化硫气体:2NaOH + SO2 ==== Na2SO3 + H2O 45.苛性钠吸收三氧化硫气体:2NaOH + SO3 ==== Na2SO4 + H2O 46.消石灰放在空气中变质:Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O 47. 消石灰吸收二氧化硫:Ca(OH)2 + SO2 ==== CaSO3 ↓+ H2O(5)酸+ 碱-------- 盐+ 水48.盐酸和烧碱起反应:HCl + NaOH ==== NaCl +H2O49. 盐酸和氢氧化钾反应:HCl + KOH ==== KCl +H2O50.盐酸和氢氧化铜反应:2HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + 2H2O51. 盐酸和氢氧化钙反应:2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O52. 盐酸和氢氧化铁反应:3HCl + Fe(OH)3 ==== FeCl3 + 3H2O53.氢氧化铝药物治疗胃酸过多:3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O54.硫酸和烧碱反应:H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O55.硫酸和氢氧化钾反应:H2SO4 + 2KOH ==== K2SO4 + 2H2O56.硫酸和氢氧化铜反应:H2SO4 + Cu(OH)2 ==== CuSO4 + 2H2O57. 硫酸和氢氧化铁反应:3H2SO4 + 2Fe(OH)3==== Fe2(SO4)3 + 6H2O58. 硝酸和烧碱反应:HNO3+ NaOH ==== NaNO3 +H2O(6)酸+ 盐-------- 另一种酸+ 另一种盐59.大理石与稀盐酸反应:CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑60.碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑61.碳酸镁与稀盐酸反应: MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + H2O + CO2↑62.盐酸和硝酸银溶液反应:HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO363.硫酸和碳酸钠反应:Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑64.硫酸和氯化钡溶液反应:H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓+ 2HCl(7)碱+ 盐-------- 另一种碱+ 另一种盐65.氢氧化钠与硫酸铜:2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + Na2SO466.氢氧化钠与氯化铁:3NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓ + 3NaCl67.氢氧化钠与氯化镁:2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl68. 氢氧化钠与氯化铜:2NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓ + 2NaCl69. 氢氧化钙与碳酸钠:Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH(8)盐+ 盐----- 两种新盐70.氯化钠溶液和硝酸银溶液:NaCl + AgNO3 ==== AgCl↓ + NaNO371.硫酸钠和氯化钡:Na2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓ + 2NaCl五.其它反应:72.二氧化碳溶解于水:CO2 + H2O === H2CO373.生石灰溶于水:CaO + H2O === Ca(OH)274.氧化钠溶于水:Na2O + H2O ==== 2NaOH75.三氧化硫溶于水:SO3 + H2O ==== H2SO476.硫酸铜晶体受热分CuSO4?5H2O 加热CuSO4 + 5H2O77.无水硫酸铜作干燥剂:CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4?5H2初中化学基础知识总复习提纲一、构成物质的基本微粒1、原子(构成金属、稀有气体)○1定义:化学变化中的最小微粒.(应用于回答化学变化中什么微粒没有改变)○2结构:核外电子(带负电)原子质子(带正电)(不带电)原子核(带正电)中子(不带电)—氢原子不含中子相等关系:原子量≈质子数+中子数在原子时有:电子数=质子数=核内电荷数=原子序数○3原子性质:质量、体积甚微;不断运动;有间隔2、分子(构成除稀有气体外的其它气体、有机物、水)○1定义:保持物质的化学性质的一种微粒(应用于回答化学变化中什么微粒改变)○2分子结构:分子由原子构成.例如:一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成.(应用于分子用什么来描述)○3分子的性质质量、体积甚微、不断运动、有间隔.(应用于解释日常中的某些现象)○4分子的写法:某种物质的分子符号就用其化学式表示.例如:3个二氧化硫分子:3SO23、离子(构成酸、碱、盐及其它化合物)○1定义:当原子得、失电子后变成的微粒称离子.○2性质:a、离子是带电的微粒即:阳离子(带正电的原子)离子阴离子(带负电的原子)b、离子能导电c、离子中有:质子数=核电荷数=原子数质子数≠电子数4、原子、分子、离子的联系分子○1 原子得失电子离子原子分离○2物质的描述:a、物持由分子构成(水由水分子构成)b、物质由离子构成(NaCI由Na+和CI—构成)c、物质由元素组成(MgO由Mg元素和O元素构成)分子的描述:分子由原子构成.二、元素——组成物质的宏观单位.1、定义:具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称.2、元素符号:a、用拉丁字母表示b、元素含义:1°表示该元素的符号2°表示一个该原子(P)3°表示该物质(Fe)3、地壳中元素质量分数居全四位的是O>Si>AI>Fe三、初中常见物质化学式及俗称及重要性质和用途物质俗称性质用途S硫磺淡黄色粉末、易燃、于空气中燃烧火焰为淡蓝色、纯氧为蓝紫色,并伴有刺鼻气体产生(SO2)P 赤磷白磷燃烧时产生大量的烟(P2O5固体)用物制烟雾弹C 金刚石、石墨、活性炭金刚石是最硬物质;石墨具有导电性、润滑性、质软;活性炭用于吸附剂金刚石用于制钻头,切割物质.石墨用于电极、润滑、制铅笔Fe 化学性质活泼、在潮湿空气中易生锈,于纯氧中燃烧生成Fe3O4)P2O5 白色固体、易吸水用作干燥剂CO2 干冰碳酸气易溶于水、水呈酸性、比空气重人工降雨、工业原料SO2 ρSO2>ρ空气、有刺激气味、其水溶液为H2SO3SO3 ρSO3>ρ空气其水溶液为H2SO4CH4 沼气坑气ρCH4ρ空易燃烧、无味有毒气体用作还原剂、治炼金属CaCO3 石灰石。
初三化学复习资料
初三化学复习资料初三化学复习资料化学是一门研究物质、物质的组成、性质、变化规律的科学。
在初中化学学习中,我们主要学习了物质的分类、性质、常见的化学反应和化学方程式的表示等基础知识。
以下是初三化学复习资料。
一、物质的分类1. 纯净物和混合物纯净物:由一种单一的物质组成,具有一定的化学性质。
混合物:由两种或更多种物质按一定比例混合而成,可以通过物理方法分离。
2. 纯净物的分类元素:由同一种原子组成的纯净物,如金属铁、非金属硫等。
化合物:由两种或更多元素按一定比例组成的纯净物,如水、二氧化碳等。
3. 混合物的分类机械混合物:见到肉眼可分辨的混合物,如石沙混合物、盐和砂糖混合物等。
溶液:溶质完全溶解在溶剂中,如盐水、糖水等。
悬浮液:溶质悬浮在溶剂中,如泥浆等。
二、物质的性质1. 晶体的性质晶体是指具有规则结晶形态的物质,具有一定的硬度和透明性。
2. 物质的物理性质物理性质是指物质自身固有的性质,例如颜色、硬度、密度、熔点等。
3. 物质的化学性质化学性质是指物质与其他物质发生化学反应时表现出来的性质,例如易燃性、腐蚀性等。
三、常见的化学反应1. 酸碱中和反应酸和碱反应生成盐和水的化学反应,如盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水。
2. 金属与非金属的反应金属与非金属元素发生反应时,通常非金属获得电子,形成离子化合物。
如金属钠和氯气反应生成氯化钠。
3. 金属与酸的反应金属与酸反应可以生成相应的盐和氢气,如铁和盐酸反应生成氯化铁和氢气。
四、化学方程式的表示1. 化学式化学式是表示化合物组成和组成比例的简写形式,如H2O表示水、CO2表示二氧化碳等。
2. 化学方程式化学方程式是表示化学反应过程和反应物、生成物之间的摩尔比例关系的化学式,如2H2 + O2 → 2H2O。
以上是初三化学的复习资料,希望能够帮助大家复习和理解这门科学的基本知识,为接下来的学习打下坚实的基础。
祝大家学习进步!。
人教版九年级化学上册期末复习资料(一)
人教版九年级化学上册期末复习资料(一)第一单元走进化学世界第1讲物质的变化和性质认识化学1.化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
没有改变物质的变化(必考)易错易混点(1)物质的变化常伴随一些现象的发生,但不能仅根据现象来判断物理变化和化学变化。
(2)爆炸不一定都是化学变化。
例如,锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化;火药爆炸等属于化学变化。
(3)石油的分馏可以得到沥青、汽油、柴油等,属于物理变化,煤的干馏属于化学变化。
物质的性质和用途(必考)续表是否需要通过化学变化表现出来特别提醒在描述性质时往往有“能”“会”“有”“具有”“可以”等字眼,而在描述变化时没有这些字眼。
如“木炭燃烧”是木炭的化学变化;“木炭能燃烧”是木炭的化学性质。
物质的变化1.(2021百色第1题)下列变化属于物理变化的是BA.燃放鞭炮B.干冰升华C.大米酿酒D.食物腐败2.(2020百色第1题)下列变化属于化学变化的是BA.瓷碗破碎B.纸张燃烧C.芒果切片D.冰雪融化3.(2019百色第1题)下列变化属于物理变化的是BA.鞭炮燃放B.木材制成桌椅C.钢铁生锈D.葡萄酿酒4.(2018百色第1题)下列变化属于化学变化的是CA.酒精挥发B.冰雪融化C.动物呼吸D.玻璃破碎5.(2016百色第1题)在人体上发生的下列变化中,属于化学变化的是CA.皮肤破损B.骨折C.消化食物D.切除肿瘤物质的性质与用途6.(2018百色第14题)下列有关实验现象或事实叙述错误的是CA.碱有相似的化学性质,是由于它们的溶液都含有氢氧根离子B.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰C.用黄铜片(铜锌合金)和铜片相互刻画,黄铜片上留有划痕D.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色7.(2017百色第13题)下列物质的用途与性质对应关系合理的是AA.金刚石用于裁玻璃——硬度大B.一氧化碳用于冶炼金属——氧化性C.稀有气体用于制作霓虹灯——化学性质稳定D.氮气用作保护气——没有颜色8.(2021百色第21题)化学与我们的生活、生产密切相关。
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2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。
现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O 的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(3)称量物不能直接放在托盘上。
2022年初三化学期末考试资料汇总
2022年初三化学期末考试资料汇总(一)一、根据描述填写物质的化学式(1)空气中含量最多且能作保护气的是N2。
(2)最常见的无色液体是H2O。
(3)红磷在空气燃烧产生的白烟是P2O5。
(4)形成酸雨的主要气体是SO2。
(5)造成温室效应加剧的主要气体是CO2,它无毒。
(6)水银是Hg的俗名,在常温条件下是一种液态金属。
(7)最清洁的能源是H2。
(8)KMnO4是一种暗紫色固体,加热可以生成氧气。
(9)食盐的主要成分是NaCl。
(10)地壳中含量前五的元素分别是O Si Al Fe Ca。
生物体中含量前五的元素分别是O C H N Ca。
二、识记知识填空题(1)蜡烛熄灭后产生的白烟是石蜡固体小颗粒,可以被点燃。
(2)用量筒量取液体体积时,视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平。
(3)用托盘天平称量物质质量时,注意称量物和砝码的位置为“左物右码”。
(4)空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
(5)做硫在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部放少量水的目的是吸收产生的有害气体二氧化硫,防止污染空气。
(6)做细铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部放少量水或细沙的目的是防止高温生成物溅落,炸裂瓶底。
(7)制取氧气时,先检查装置的气密性,再装入药品。
(8)加热高锰酸钾制氧气时,试管口略向下倾斜,防止冷凝水回流,炸裂试管。
(9)加热高锰酸钾制氧气时,应在试管口堵一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,造成堵塞。
(10)排水法收集氧气的时机是等气泡均匀连续冒出时,当观察到水槽中集气瓶口有气泡冒出时,说明已经收集满了。
(11)用高锰酸钾制氧气实验结束后,应先将导管移出水槽,再熄灭酒精灯,防止水倒吸,炸裂试管。
(12)长颈漏斗在使用时应注意将末端伸入液面以下,防止气体从长颈漏斗口逸出。
(13)催化剂可以改变化学反应速率,但本身的质量和化学性质在反应前后都不变。
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初三化学期末复习资料导语】下面是为您整理的初三化学期末复习资料,仅供大家参考。
1---2单元基础知识一、填空、选择等1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
2、1869年,门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表,使化学学习变利得有规律可循。
3、原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础。
4、变化时生成了新物质的变化叫化学变化;没有生成新物质的变化叫物理变化。
5、化学变化的本质特征是生成了新物质。
6、物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要化学变化就表现出来的性质叫物理性质,包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、在水中的溶解性、导电性、磁性等等。
7、化学是一门以实验为基础的科学,学习化学的一个重要途径是实验探究,在进行实验探究活动时,应关注物质的性质、关注物质的变化、关注物质的变化过程及其现象。
8、二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊;氧气可以使带火星的木条复燃。
9、固体药品通常保存在广口瓶中,取用固体药品一般用药匙,有些块壮药品可用镊子夹取。
液体药品一般放在细口瓶中,取用一定量的液体时,常用量筒量出体积,量液时,量筒必须放平,视线与量筒内液体凹液面保持水平,再读出液体的体积。
10、酒精灯的火焰包括外焰、内焰、焰心三部分,其中外焰的温度,加热应在外焰部分。
第三单元基础知识1、水的电解实验:电解水时,正极产生氧气负极产生氢气,正负极产生的气体体积比为1:2。
水的电解实验说明:水是由氢元素和氧元素组成的,每个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子(或一个水分子由两个氢原子和一个氧原子通电通电构成);文字表达式:水→氢气+氧气符号表达式为2H2O======2H2↑+O2↑。
2、由同种元素组成的纯净物叫单质;由不同种元素组成的纯净物叫化合物。
3、在化合物中由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。
4、物质是由分子和原子等粒子构成的。
5、分子的质量和体积都很小,分子总是在不断的运动;温度越高,分子的运动速率越快,分子间有间隙,温度越高分子间的间隙变大;同种物质的分子性质相同;不同种物质的分子性质不同。
6、分子是保持物质化学性质的最小粒子,例如:保持水的化学性质的最小粒子是水分子。
7、原子是化学变化中的最小粒子。
8、分子是由原子构成的,由分子构成的物质中,纯净物是由同种分子构成的,混合物是由多种分子构成的,单质是由同种原子构成的,化合物分子是由多种原子构成的。
9、由分子构成的物质,在发生物理变化时,分子本身没有变化,物质的种类也没有变化。
在发生化学变化时,分子本身发生了改变,分子分成更小的粒子---原子,原子没有变化只是重新组合成新的分子,新的分子聚集成新的物质,原物质种类发生了改变。
10、利用吸附、过滤、沉淀、蒸馏等方法可以净化水。
其中净化水程度的是蒸馏。
吸附:明矾可以净水,是因为明矾溶于水生成胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来,用具有吸附作用的活性炭还可以吸附掉一些有味的杂质,除去异味。
沉淀:对于静置沉淀和吸附沉淀单一操作净化程度较高的是吸附沉淀。
过滤:过滤是将不溶于水的固体从液体中分离出来的一种方法。
蒸馏:给水加热,使它变成水蒸汽,再使水蒸汽冷凝成液体,这种方法叫蒸馏。
通过蒸馏,可利用物质的沸点不同分离和提纯液体混合物或除去液体中不易挥发的杂质。
11、过滤操作的要领是“一贴二低三靠”。
“一贴”是指滤纸紧贴漏斗壁;“二低”是指滤纸低于漏斗口边缘,漏斗里的液面低于滤纸边缘。
“三靠”是指过滤时,玻璃棒下端要斜靠在三层滤纸一边。
烧杯要紧靠玻璃棒,防止液体溅出或冲破滤纸。
漏斗下端要紧靠烧杯内壁,使液体沿烧杯流下,不会向四周飞溅。
12、在蒸馏水的实验中,在蒸馏瓶中加几粒沸石,以防加时出现暴沸;加热时不要使液体沸腾得太剧烈,以防液体通过导管直接流到试管里。
13、爱护水资源应从两个方面着手,一是节约用水;二是防止水体污染。
14、节约用水的含义就是提高水的利用效率。
14、水体污染的含义是指大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭破坏,对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
15、水体污染的主要来源是工业污染、农业污染和生活污染。
16、防止水体污染的措施:工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。
农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药。
生活污水也逐步实现集中处理和排放。
第四单元基础知识原子的构成:1、原子由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成的,原子核是由质子和中子构成,氢原子核内无中子。
2、构成原子的基本粒子是质子、中子和电子。
一个质子带一个单位的正电荷,一个电子带一个单位的负电荷,中子不带电。
原子核所带的正电荷数(简称核电荷数)等于质子所带的正电荷数(质子数),也等于核外电子所带负电荷总数(电子数),原子不显电性。
核电荷数=质子数=核外电子数3、不同种类的原子,其核内质子数不同,核外电子数也不相同。
相对原子质量4、以一种碳-12原子质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它相比较所得的比,作为这种原子的相对原子质量,其符号为Ar。
在SI(国际单位制)制中,相对原子质量的单位为1,通常省略不写。
5、质子和中子的质量约相等,都约等于一个碳-12原子质量的1/12,电子的质量很小,约为质子和中子质量的1/1836,因此原子的质量主要集中在原子核上。
6、相对原子质量的近似整数值=质子数+中子数。
例:氧原子的相对原子质量为16,而其原子核内的质子数为8,则氧原子核内有8个中子,核外有8个电子。
元素及元素的存在7、元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。
8、到目前为止发现的元素只有一百多种,按质量分数计算,地壳中含量居前四位的元素依次为氧、硅、铝、铁(O、Si、Al、Fe)。
地壳中含量最多的元素是氧元素(O),最多的金属元素是铝元素(Al)。
9、元素符号既可表示一个原子,也可表示一种元素。
例H:表示一个氢原子;也可表示氢元素。
2H:表示二个氢原子。
10、元素的种类由核电荷数(核内质子数)决定。
原子核外电子的排布11、在含多个电子的原子里,由于核外电子的能量不同,核外电子是在离核远近不同的区域运动的,每一个区域叫一个电子层,因此核外电子是分层排布的。
元素的原子核外电子最少有1层,最多有7层,最外层电子数不超过8个(如果只有一层最多不超过2个)。
12、金属元素的原子最外层一般少于4个,在反应中较易失去电子。
非金属元素的最外层电子数一般≥4个,在反应中较易得到电子。
稀有气体元素的最外层电子数通常为8个(氦为2个),一般不易得失电子。
13、构成物质的粒子有原子、分子和离子三种,如水是由水分子构成的,铁是由铁原子构成的,氯化钠是由氯离子和钠离子构成的。
14、在原子结构中,原子的种类由质子数决定,相对原子质量由质子数和中子数决定,元素的种类由核电荷数(或质子数)决定,元素的化学性质主要由最外层电子数决定。
15、离子符号的意义:Ca2+:表示一个钙离子,其中2表示一个钙离子带2个单位正电荷。
2Ca2+表示二个钙离子,其中前一个2表示离子的个数为2,后一个2表示离子所带的电荷数。
化学式及意义16、用元素符号表示物质组成的式子叫化学式,每种纯净物的组成是固定的,所以每种物质的化学式只有一个。
17、化学式的意义有:a表示一种物质,b表示一种物质的一个分子,c表示组成这种物质的元素,d表示这种物质的一个分子由哪些原子构成。
所以化学式既有宏观意义又有微观意义。
如“H2O”表示的意义有:①表示物质水②表示一个水分子③表示水是由氢、氧二种元素组成④表示一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成。
18、化合价有正价和负价,在化合物中氧元素通常显-2价,氢元素通常显+1价,金属元素跟非金属元素化合时,金属元素显正价非金属元素显负价。
19、在化合物中正、负化合价的代数和为0,在单质里,元素的化合价为0.20、化合价口诀:一价钾钠氯氢银,二价氧钙钡镁锌。
三铝四硅五氮磷,二、三铁,二四碳。
二四六硫都齐全,铜汞二价最常见。
单质为零要记清。
21、要求背诵的元素符号:碳氢氧氮硫和磷,钾钙钠镁铝铁锌。
【CHONS和P,KCaNaMgAlFeZn。
】氟氯锰钡铜和汞,还有氦氖氩硅银。
【FClMnBaCu和Hg,还有HeNeArSiAg。
】Pb是铅Au金I是碘Pt是铂22、要求记住的前20位元素:氢氦锂铍硼,碳氮氧氟氖,钠镁铝硅磷,硫氯氩钾钙HHeLiBeB,CNOFNe,NaMgAlSiP,SClArKCa.23、常见的离子符号:钾离子K+;钙离子Ca2+;钠离子Na+;镁离子Mg2+;铝离子Al3+;锌离子Zn2+;亚铁离子Fe2+;铁离子Fe3+;氢离子H+;铜离子Cu2+银离子Ag+;钡离子Ba2+;氯离子Cl-;氢氧根离子OH-;硫酸根离子SO42-;碳酸根离子CO32-;硝酸根离子NO3-。
第五单元化学主程式点燃1、参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律叫质量恒定律。
2、从微观角度来看,化学反应的实质是分子的分裂与原子的重新组合,因此在化学反应前后,原子的个数,原子的种类,原子的质量都没有改变。
3、用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。
4、化学方程式C+O2======CO2表示的意义是:A表示碳和氧气在点燃的条件下生成了二氧化碳;B表示每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳;C表示1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子;5、书写化学方程式的原则:一是遵守质量守恒定律;二是以客观事实为基础。
6、一些常见的化学反应方程式(投影)。
7、利用化学方程式的计算的步骤①设未知量;②写出反应的化学方程式;③写出相关物质的相对分子质量(或相对原子质量或相对分子质量总和);④列出比例式,求解;⑤简明地写出答案。
8、没人至少做6道计算题(可以是例题、课后习题,也可以是自己找的题)。