班级特色“纸艺”活动方案
幼儿园教研活动纸艺(3篇)
第1篇一、活动背景纸艺活动是幼儿园美术教育的重要组成部分，通过纸艺活动，孩子们可以锻炼动手能力、提高审美素养，同时也能培养他们的创造力和想象力。
为了提高幼儿园教师的纸艺教学水平，我们特此开展此次教研活动。
二、活动目标1. 使教师了解纸艺活动的基本概念、种类及特点。
2. 提高教师纸艺活动的教学设计能力。
3. 培养教师对纸艺活动的组织与实施能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园纸艺教育质量。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动流程1. 9:00-9:10 开场致辞主持人介绍活动背景、目的及流程。
2. 9:10-9:30 纸艺知识讲座邀请专业纸艺老师讲解纸艺活动的基本概念、种类及特点。
3. 9:30-10:30 纸艺教学设计研讨分组讨论，教师根据自身教学经验，设计一份纸艺活动方案。
4. 10:30-10:50 纸艺活动展示各小组展示自己的纸艺活动方案，其他教师进行点评。
5. 10:50-11:20 纸艺活动实践分组进行纸艺活动实践，教师亲身体验纸艺活动的乐趣。
6. 11:20-11:30 总结与反思主持人总结本次活动，教师分享自己的心得体会。
七、活动准备1. 场地布置：多功能厅布置成纸艺活动氛围，摆放好所需材料。
2. 材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔等。
3. 培训材料：纸艺知识讲座PPT、纸艺活动方案模板等。
4. 培训师资：邀请专业纸艺老师进行讲座和指导。
八、活动预期效果1. 教师对纸艺活动有了更深入的了解，提高了教学设计能力。
2. 教师能够熟练组织纸艺活动，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 教师之间的交流与合作得到加强，共同提高幼儿园纸艺教育质量。
4. 幼儿园纸艺教育活动水平得到提升，为幼儿的全面发展奠定基础。
九、活动总结本次幼儿园教研活动——纸艺，旨在提高教师纸艺教学水平，促进幼儿全面发展。
手工折纸比赛策划书3篇
手工折纸比赛策划书3篇篇一《手工折纸比赛策划书》一、活动主题“创意无限，纸艺飞扬”二、活动目的1. 提高参与者的动手能力和创造力。
2. 促进参与者之间的交流与合作。
3. 丰富校园文化生活，营造轻松愉快的氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 前期宣传：制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
邀请学校手工社团进行现场折纸表演，吸引更多人参与。
2. 报名方式：在学校指定地点填写报名表格。
在公众号上进行在线报名。
3. 比赛规则：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛要求参赛者在规定时间内完成一件折纸作品，主题不限。
决赛要求参赛者在规定时间内完成一件主题折纸作品，主题将在比赛现场公布。
评委将根据作品的创意、难度、美观度等方面进行评分。
4. 比赛流程：初赛：参赛者在比赛现场签到，领取比赛用纸。
主持人宣布比赛开始，参赛者开始创作。
比赛时间结束后，参赛者将作品交给评委进行评分。
评委根据评分结果，宣布进入决赛的名单。
决赛：进入决赛的参赛者在比赛现场签到，领取比赛用纸。
主持人宣布比赛开始，参赛者开始创作。
比赛时间结束后，参赛者将作品交给评委进行评分。
评委根据评分结果，宣布获奖名单。
5. 奖项设置：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
获奖者将获得荣誉证书和奖品。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传、公众号推广等，预计费用[X]元。
2. 比赛用纸费用：购买比赛用纸，预计费用[X]元。
3. 奖品费用：购买荣誉证书和奖品，预计费用[X]元。
4. 其他费用：场地布置、评委费用等，预计费用[X]元。
八、注意事项1. 参赛者需在规定时间内完成作品，超时将被视为弃权。
2. 参赛者需遵守比赛规则，不得抄袭他人作品。
3. 比赛过程中，参赛者需注意安全，避免使用危险工具。
4. 评委将根据作品的创意、难度、美观度等方面进行评分，确保比赛结果的公平公正。
小学纸艺活动教案模板范文
活动名称：纸艺制作——创意手工花活动目标：1. 通过纸艺活动，培养学生动手操作能力和审美能力。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。
活动准备：1. 教学课件或图片展示，介绍纸艺制作的基本步骤和技巧。
2. 纸艺材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、双面胶、铅笔、橡皮等。
3. 教学用具：尺子、直尺、圆规等。
活动时间：1课时活动过程：一、导入1. 教师展示精美的纸艺作品，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们知道纸艺吗？它有哪些种类？纸艺作品是如何制作的？3. 学生回答，教师总结。
二、讲解与示范1. 教师讲解纸艺制作的基本步骤和技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。
2. 教师示范制作过程，引导学生观察并记录关键步骤。
三、学生实践1. 学生分组，每组发放制作材料。
2. 教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 学生根据所学步骤，开始制作手工花。
四、展示与评价1. 学生完成作品后，进行展示，分享制作心得。
2. 教师组织学生进行评价，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
3. 邀请家长参与评价，给予学生鼓励和肯定。
五、总结与拓展1. 教师总结本次纸艺活动，强调纸艺制作的意义和技巧。
2. 鼓励学生在日常生活中发现美，利用纸艺创作更多作品。
3. 布置课后作业：制作一张以“我的家乡”为主题的纸艺卡片。
活动评价：1. 观察学生在活动中的表现，评价其动手操作能力和创新能力。
2. 通过作品展示和评价，了解学生对纸艺制作的掌握程度。
3. 关注学生在活动中的团队合作精神，评价其沟通协作能力。
注意事项：1. 教师在讲解和示范过程中，注意语言简练、清晰，确保学生能够听懂。
2. 教师巡视指导时，关注每个学生的制作进度，确保学生顺利完成作品。
3. 鼓励学生发挥创意，大胆尝试，激发学生的创作热情。
4. 教师要及时给予学生鼓励和肯定，提高学生的自信心。
幼儿园教案美丽的纸艺品(精选8篇)
幼儿园教案美丽的纸艺品(精选8篇)幼儿园教案美丽的纸艺品篇1活动目标：1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。
2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色彩鲜艳。
3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。
4、节约资源，提高环保意识。
教学重点：1、学习用废旧材料来设计和装饰纸袋，树立废物利用的意识。
2、幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作。
教学难点：装饰纸袋并设计与众不同的纸袋。
活动准备：纸袋、挂历纸、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、双面胶等活动过程：1、创设情境，揭示课题（1）师：我带来了一个纸袋，（出示实物），纸袋哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它装完东西后，说它没用处就把它扔了。
小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！（2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。
（3）燕子老师他们班的小朋友帮助了纸袋，在小朋友和爸爸妈妈的巧手下，看起来没用的纸袋“变身”了，我们一起去看看吧！2、我们看完这些袋子漂亮吗？（漂亮）你们想不想做一个呢？（想）激发幼儿制作的愿望，使幼儿积极的投入。
3、请幼儿说一说自己看到的纸袋是什么样的，可以怎样制作。
教师归纳总结；先想好自己要装饰成什么样子的，再利用桌上的东西进行创作装饰。
4、接下来请小朋友们发挥你们的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸带创造出更多漂亮精致的纸袋吧。
5、引导幼儿进行自主设计，提醒幼儿在纸袋外形设计上进行大胆的突破，制作出新、奇、特与众不同的纸袋。
6、分组设计制作纸袋，提供半成品，供幼儿参考。
教师巡回指导，针对幼儿情况给予提示和帮助。
7、把幼儿做好的纸袋挂在展示墙上，请幼儿先互相欣赏。
活动延伸：设置“精美购物袋”展示区。
幼儿园教案美丽的纸艺品篇2活动我们生活的世界是彩色的，是五彩斑斓、五颜六色的。
在多彩的世界中我们要充分挖掘每一位幼儿对色彩的敏感度，促进幼儿对色彩的审美能力的发展。
本次活动是针对小班设计的，旨在引导幼儿认识红、黄、蓝，在认识这三原色的基础上调动幼儿的生活经验，引发幼儿产生颜色对于不同事、物关系的联想，发展幼儿的想象及表达能力，展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅，让幼儿成为彩色世界的探索者。
班级特色折纸活动实施方案
班级特色折纸活动实施方案一、活动目的。
折纸是一项富有创造力和趣味性的手工艺活动，可以培养学生的动手能力和想象力，激发学生对美术的兴趣。
本次班级特色折纸活动的目的在于丰富学生的课余生活，提高他们的动手能力和审美能力，增强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围。
二、活动对象。
本次活动面向全班学生开展，旨在让每位学生都能参与其中，享受折纸带来的乐趣和成就感。
三、活动内容。
1. 确定活动主题，在活动前，老师可以与学生一起商讨确定折纸活动的主题，如动物、植物、建筑等，以激发学生的创造力和想象力。
2. 折纸教学，在活动中，老师可以向学生介绍一些简单的折纸技巧和方法，让学生们掌握基本的折纸技能。
3. 制定折纸作品，学生可以根据活动主题，自由发挥想象，制作自己的折纸作品。
老师可以提供一些范例，引导学生进行创作。
4. 展示和交流，活动结束后，学生们可以互相展示自己的折纸作品，分享制作过程中的心得体会，增进彼此之间的交流和合作。
四、活动流程。
1. 确定活动时间和地点，活动时间一般安排在课余时间，地点可以选择教室或者活动室。
2. 介绍活动内容和目的，在活动开始前，老师可以简要介绍活动的内容、目的和流程，激发学生的兴趣。
3. 折纸教学和指导，老师可以向学生介绍折纸的基本技巧，并给予学生一定的指导和帮助。
4. 学生自由创作，学生们可以根据自己的喜好和想法，自由进行折纸创作。
5. 展示和交流，学生们可以互相展示自己的作品，并进行交流和讨论。
6. 活动总结，活动结束后，老师可以对活动进行总结，鼓励学生继续进行折纸创作，并对优秀作品进行表彰。
五、活动准备。
1. 准备折纸材料，老师需要提前准备好足够的折纸材料，包括彩纸、剪刀、胶水等。
2. 活动宣传，在活动前，可以通过班级公告栏、班级群等途径宣传活动内容和时间，提醒学生做好准备。
3. 活动组织，老师需要组织好活动的流程和环节，确保活动顺利进行。
4. 活动评选，可以设立一些奖项，对学生的优秀作品进行评选和表彰，激发学生的创作热情。
手工折纸活动计划
手工折纸活动计划手工折纸活动计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的手工折纸活动计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。
手工折纸活动计划篇1一、活动背景课间，我发现有的同学喜欢折纸玩。
作为一名班主任老师，我深深感到孩子们课余生活的贫乏。
如果把纸类手工，引入综合实践的课堂，我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活，还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界，锻炼能力。
同时，纸工艺的课题广泛而深入，有探究的广度和深度；纸工艺制作的材料也来源广泛，广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵都可以成为孩子们手中的宝贝。
为了进一步培养学生的综合能力，我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等兴趣小组来满足学生的需求。
因此，学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能，适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动。
因此，我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。
二、教学目标：1、锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。
2、培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。
3、培养主动思考能力的。
让学生在不断探索中学会主动学习。
4、培养学生的自信心。
小东西，大成就。
学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。
5、培养学生专注力的。
，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。
而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。
因此，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。
三、教学内容：折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等。
四、教学安排：第一周：1、介绍手工制作相关知识。
2、布置学生准备上课常用工具。
第二周：折纸——兔子第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼第四周：插片挂饰第五周：橡皮泥第六周：纸风车第七周：吸管制作——小星星第八周：乒乓球制作——卡通人物第九周：折纸制作——菠萝第十周：卷纸制作——房屋第十一周：剪纸第十二周：卡纸制作——书签第十三周：废料盒制作——收纳盒第十四周：卡纸贴画第十五周：自由创作，展示。
纸艺活动教案
纸艺活动教案教案标题：纸艺活动教案教案目标：1. 通过纸艺活动，培养学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的手工技能和动手能力。
3. 培养学生的耐心和细致观察力。
4. 培养学生对环境保护的意识。
教学内容：1. 纸艺的基本材料和工具介绍。
2. 纸艺的基本技巧和方法。
3. 创意纸艺作品的设计和制作。
教学准备：1. 纸张（不同颜色和质地的纸张）。
2. 剪刀、胶水和其他纸艺工具。
3. 图片或视频资料，展示纸艺作品的样本。
4. 准备一些简单的纸艺作品示范。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些精美的纸艺作品图片或视频，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生他们对纸艺的了解和想法，激发他们的思考和讨论。
技巧讲解：1. 介绍纸艺的基本材料和工具，如纸张的种类和用途，剪刀的使用方法等。
2. 演示一些基本的纸艺技巧，如折纸、剪纸、卷纸等，让学生理解和掌握这些技巧。
创作实践：1. 提供一些简单的纸艺作品示范，让学生跟随示范进行实践。
2. 鼓励学生发挥创造力，设计和制作自己的纸艺作品。
3. 提供必要的指导和帮助，确保学生能够完成自己的作品。
展示和评价：1. 学生完成作品后，组织展示活动，让学生展示自己的纸艺作品。
2. 对学生的作品进行评价和鼓励，提供具体的建议和指导，帮助他们进一步提高。
拓展活动：1. 鼓励学生在纸艺活动中加入环保元素，如利用废旧纸张进行创作。
2. 组织学生参观纸艺展览或邀请专业纸艺师进行讲座，拓宽学生的视野和知识面。
教学反思：1. 教学结束后，对本次教学进行反思和总结，评估学生的学习效果和教学方法的有效性。
2. 根据学生的反馈和教学经验，调整和改进教学计划，以提高教学效果。
教学扩展：1. 将纸艺活动与其他学科进行跨学科整合，如语言艺术、数学等。
2. 组织学生参加纸艺比赛或展览，提供更多的学习机会和挑战。
通过以上教案，学生将能够在纸艺活动中培养创造力、动手能力和环保意识。
同时，他们也能够通过设计和制作纸艺作品来展示自己的想法和才华。
纸艺比赛策划书3篇
纸艺比赛策划书3篇篇一《纸艺比赛策划书》一、比赛主题“纸韵飞扬，创意无限”二、比赛目的1. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的动手能力和艺术素养。
2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
3. 展示学生的纸艺作品，促进学生之间的交流与学习。
三、比赛时间[具体比赛时间]四、比赛地点[详细比赛地点]五、参赛对象全校学生六、比赛内容1. 参赛作品形式平面纸艺作品：如剪纸、折纸、纸雕等。
立体纸艺作品：如纸模型、纸建筑等。
2. 作品主题自由创作：学生可以根据自己的兴趣和创意选择主题进行创作。
规定主题：主办方提供特定主题，学生围绕主题进行创作。
七、比赛流程1. 报名阶段（[具体报名时间]）学生自愿报名，填写报名表格，提交作品创意说明。
报名地点：[报名地点]2. 作品提交阶段（[具体作品提交时间]）学生将参赛作品在规定时间内提交到指定地点。
作品提交时需注明作品名称、作者姓名、班级等信息。
3. 作品评选阶段（[具体评选时间]）成立评委小组，对参赛作品进行评选。
评委根据作品的创意、技巧、艺术性等方面进行评分。
评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 颁奖仪式（[具体颁奖时间]）在学校举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品。
邀请获奖学生代表发表获奖感言。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和精美奖品。
2. 二等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖：[X]名，颁发证书。
九、宣传推广1. 在学校宣传栏、校园网站等发布比赛通知和宣传海报。
2. 利用班级群、学校广播等渠道进行宣传。
3. 邀请学校美术老师对学生进行纸艺知识培训和指导。
十、作品展览1. 将获奖作品进行展览，展示学生的优秀纸艺作品。
2. 组织学生参观展览，互相学习和交流。
十一、活动预算1. 证书制作费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 展览布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十二、注意事项1. 参赛作品必须为原创作品，不得抄袭他人作品。
纸艺社团活动计划方案模板
一、活动背景随着我国文化艺术的繁荣发展，纸艺作为一种传统艺术形式，越来越受到年轻人的喜爱。
为了弘扬传统文化，丰富校园文化生活，提高同学们的动手能力和审美情趣，特成立纸艺社团，并制定以下活动计划。
二、活动目标1. 增强同学们对纸艺文化的了解和认识。
2. 提高同学们的动手能力和审美水平。
3. 激发同学们的创造力和想象力。
4. 培养同学们的团队合作精神。
三、活动内容1. 纸艺基础知识讲座- 时间：每周五下午- 地点：社团活动室- 内容：介绍纸艺的历史、分类、制作方法等基础知识。
2. 纸艺技艺培训- 时间：每月第二周周末- 地点：社团活动室- 内容：教授不同纸艺制作技巧，如剪纸、折纸、拼贴等。
3. 纸艺作品展示与交流- 时间：每月第三周周末- 地点：学校展览馆- 内容：展示社团成员的作品，并进行作品点评和交流。
4. 纸艺DIY体验活动- 时间：每月第四周周末- 地点：社团活动室- 内容：组织同学们进行纸艺DIY活动，如制作贺卡、书签、装饰品等。
5. 纸艺作品大赛- 时间：学期末- 地点：学校多功能厅- 内容：举办纸艺作品大赛，评选出优秀作品，颁发奖项。
四、活动安排1. 前期准备- 成立活动筹备小组，负责活动策划、宣传、物资准备等工作。
- 制作活动海报、宣传单，提前一周在校园内张贴和发放。
- 准备活动所需物资，如纸张、剪刀、胶水等。
2. 活动实施- 活动当天，由筹备小组成员负责现场组织、协调。
- 活动过程中，注意安全，确保同学们的人身安全。
- 活动结束后，对活动进行总结，收集同学们的反馈意见。
3. 后期宣传- 利用校园广播、微信公众号等平台，对活动进行报道和宣传。
- 对优秀作品进行展示，提高社团的知名度和影响力。
五、活动预算1. 活动物资费用：500元2. 宣传费用：300元3. 奖品费用：400元4. 其他费用：100元总计：1400元六、预期效果通过本次纸艺社团活动，预计可以达到以下效果：1. 提高同学们的纸艺技能和审美水平。
纸艺活动方案（共7篇）
纸艺活动方案（共7篇）第1篇：班级特色“纸艺”活动方案淮安市清河实验幼儿园中二班班级特色活动方案根据本园课题研究《在主题背景下幼儿园综合艺术活动组织的实践研究》的要求，确定我班班级特色为“纸艺”，幼儿园的纸艺活动，即启发、引导幼儿幼儿运用各种纸质材料，通过幼儿自己独特的艺术语言塑造具体可视的形象，以反应客观事物，表达幼儿的思想感情和美化幼儿生活的一种造型艺术。
幼儿在纸艺活动中，通过撕、剪、贴、染、折、画等形式开展艺术活动，形式丰富多样，适合中班幼儿的年龄特点和发展需要。
下面从三方面阐述本学期特色活动的主要方案。
一、创设丰富多样的纸艺欣赏、操作环境，提升幼儿审美情趣和创作兴趣。
（一）《纲要》指出：环境是幼儿学习的重要途经。
因此，开学初期，首先在内室外布置丰富多样的优秀纸艺作品，包括剪纸、撕纸、染纸、折纸等作品形式，充分激发幼儿审美情趣以及对纸艺活动的兴趣，为纸艺活动的初步开展奠下基础。
随着活动形式的展开，不断更新作品内容，逐步添加幼儿优秀作品。
争取从教师作品欣赏为主慢慢过渡到幼儿作品为主的环境布置。
让幼儿在欣赏纸艺美的同时，感受到成功感和自己是环境主人的幸福感。
（二）以纸质为主制作幼儿游戏材料，如表演区的头饰材料，不仅添加了表演的情趣，也激发幼儿想要制作的兴趣；区域“包糖果”，在剪、包的过程中，感受到不同纸质材料的特性；区域“爸爸的头发”，引导幼儿在撕纸的过程中，提高均匀撕的技能等等。
在丰富的区域材料中，不仅满足幼儿游戏的需要，同时也潜移默化的提升幼儿的纸艺的欣赏和创作能力。
二、开展形式多样的教学活动，提高幼儿纸艺操作技能。
（一）根据幼儿年龄特点，选择纸艺活动形式。
我班幼儿在小班期间，对剪、撕、折、染、贴等活动都非常感兴趣，但由于活动开展较少，操作水平不高，因此在学期初，通过游戏形式引导幼儿按线条熟练的剪直线，慢慢过渡剪曲线，如初期面条制作、爸爸的头发等等到后期的弯曲的彩带、妈妈的卷发等等，由易到难，循序渐进。
纸艺比赛策划书3篇
纸艺比赛策划书3篇篇一纸艺比赛策划书一、活动主题“纸艺飞扬，创意无限”二、活动目的本次纸艺比赛旨在提高同学们的动手能力和创造力，增强同学们对纸艺文化的了解和热爱，同时也为广大纸艺爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参与人员全校学生五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影社等进行跟踪报道。
（二）比赛安排1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：选手在规定时间内完成作品制作，并提交给评委。
评委根据作品的创意、制作工艺等方面进行评选，选出若干名优秀选手进入决赛。
决赛：进入决赛的选手进行现场展示和讲解，评委根据选手的表现评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（三）作品要求1. 作品主题不限，内容积极向上。
2. 作品必须使用纸张制作，可使用多种纸艺表现形式。
3. 作品尺寸不限，但要便于展示。
4. 每个选手最多可提交两件作品。
（四）评分标准1. 创意（40 分）：作品的创意新颖性、独特性。
2. 制作工艺（40 分）：作品的制作精细程度、难度。
3. 整体效果（20 分）：作品的整体美感、表现力。
（五）奖项设置1. 一等奖（1 名）：奖金[具体金额]、证书。
2. 二等奖（2 名）：奖金[具体金额]、证书。
3. 三等奖（3 名）：奖金[具体金额]、证书。
4. 优秀奖若干名：奖品、证书。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等费用，预计[具体金额]。
2. 比赛材料费用：纸张、胶水等材料费用，预计[具体金额]。
3. 奖项设置费用：奖金、证书、奖品等费用，预计[具体金额]。
4. 其他费用：场地布置、评委酬金等费用，预计[具体金额]。
七、注意事项1. 参赛作品必须为本人原创，不得抄袭。
2. 比赛过程中要注意安全，避免使用锋利的工具对自己或他人造成伤害。
3. 评委评选结果为最终结果，不得有异议。
纸艺活动策划书3篇
纸艺活动策划书3篇篇一《纸艺活动策划书》一、活动主题“纸韵飞扬，创意无限”二、活动目的1. 培养参与者的动手能力、创造力和想象力。
3. 让参与者感受纸艺的独特魅力，提升对艺术的欣赏和创作兴趣。
三、活动主体[具体参与活动的人群，如社区居民、学校学生等]四、活动时间[具体活动举办的日期和时间段]五、活动地点[详细活动举办的场地，如社区活动室、学校教室等]六、活动准备1. 准备充足的纸张，包括彩色纸、卡纸、皱纹纸等不同类型和颜色。
2. 采购各种纸艺工具，如剪刀、胶水、刻刀、画笔等。
3. 设计制作活动宣传海报，吸引参与者的关注。
4. 安排活动现场的布置，如摆放桌椅、展示作品区域等。
5. 培训活动志愿者，负责指导参与者进行纸艺创作。
七、活动流程1. 活动开场（[具体时间区间 1]）主持人介绍活动主题、目的和流程。
展示一些优秀的纸艺作品，激发参与者的兴趣。
2. 纸艺知识讲解（[具体时间区间 2]）志愿者向参与者简单介绍纸艺的历史、种类和基本技巧。
演示一些简单的纸艺制作方法，如折纸、剪纸、纸雕等。
3. 自由创作（[具体时间区间 3]）参与者根据自己的喜好和创意，选择纸张和工具进行纸艺创作。
志愿者在现场巡回指导，解答参与者的疑问。
4. 作品展示与分享（[具体时间区间 4]）参与者将自己的作品展示在展示区域。
邀请部分参与者分享自己的创作思路和感受。
5. 评选优秀作品（[具体时间区间 5]）组织评委对展示的作品进行评选，评选出若干优秀作品。
为优秀作品的作者颁发奖品和证书。
八、活动预算1. 纸张费用：[X]元。
2. 纸艺工具费用：[X]元。
3. 宣传海报制作费用：[X]元。
4. 奖品及证书费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查纸艺工具是否锋利，避免发生意外。
2. 提醒参与者注意卫生，保持活动现场的整洁。
3. 尊重参与者的创意和作品，鼓励他们发挥自己的想象力。
纸艺比赛策划书3篇
纸艺比赛策划书3篇篇一《纸艺比赛策划书》一、活动主题“创意无限，纸艺飞扬”二、活动目的通过举办纸艺比赛，激发参与者的创造力和想象力，提高他们的手工制作技能，同时也为纸艺爱好者提供一个展示和交流的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员纸艺爱好者、学生、社会人士等六、活动内容1. 比赛项目（1）纸雕比赛（2）折纸比赛（3）剪纸比赛2. 比赛规则（1）参赛者需在规定时间内完成作品。
（2）作品需符合比赛主题和要求。
（3）参赛者需自备比赛所需的工具和材料。
3. 评分标准（1）创意性（30 分）（2）技巧性（30 分）（3）美观性（20 分）（4）主题契合度（20 分）4. 奖项设置（1）一等奖（1 名）（2）二等奖（2 名）（3）三等奖（3 名）（4）优秀奖（若干名）七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）（1）在官方网站、社交媒体等平台发布比赛信息和报名方式。
（2）接受参赛者报名，收集报名信息。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）（1）参赛者在规定时间内到达比赛现场，签到并领取比赛材料。
（2）主持人宣布比赛开始，参赛者开始制作作品。
（3）比赛时间结束后，参赛者停止制作，将作品提交给评委。
3. 评审阶段（[评审时间]）（1）评委对参赛作品进行评审，根据评分标准打分。
（2）统计评委打分，确定获奖名单。
4. 颁奖仪式（[颁奖时间]）（1）主持人宣布颁奖仪式开始，介绍嘉宾。
（2）颁发奖项，获奖者上台领奖并发表感言。
5. 展览阶段（[展览时间]）（1）将获奖作品和部分优秀作品在展览区域展示。
（2）观众可以自由参观展览，欣赏纸艺作品。
八、活动宣传1. 线上宣传（1）在官方网站、社交媒体等平台发布比赛信息和报名方式。
（2）邀请纸艺领域的知名博主、达人等进行宣传推广。
2. 线下宣传（1）在学校、社区、艺术中心等场所张贴比赛海报。
（2）发放比赛传单，宣传比赛信息。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 比赛材料费用：[X]元3. 奖项设置费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则和现场秩序，如有违反将取消参赛资格。
【纸艺活动方案综合实践活动】
【纸艺活动方案综合实践活动】方案名称：创意纸艺工坊活动目的：通过纸艺手工活动，培养参与者的创造力、动手能力和团队合作精神。
活动形式：1. 简介与展示：活动开始前，组织者可以进行纸艺手工的简介，展示一些纸艺作品，激发参与者的兴趣和想象力。
2. 纸艺教学：请专业的纸艺师或工作人员进行纸艺教学，向参与者介绍不同的纸艺技巧和工具的使用方法。
3. 制作过程：参与者根据教学内容和个人创意，自由发挥创造力，使用提供的纸张、剪刀、胶水等材料，制作自己的纸艺作品。
4. 团队合作：可以将参与者分为小组，进行团队合作制作，这有助于锻炼他们的沟通、协作和解决问题的能力。
5. 展示与分享：活动结束时，组织一个展示与分享环节，让参与者展示他们制作的纸艺作品，并分享自己的创作心得和感想。
活动准备：1. 纸艺教具和素材：准备足够数量的纸艺工具，如剪刀、胶水、彩色纸等，提供给参与者使用。
2. 场地布置：为参与者提供充足的工作空间，并设置展示台和展示墙，用于展示最终的纸艺作品。
3. 安全措施：确保提供的纸艺工具和材料符合安全标准，提前告知参与者注意安全事项。
4. 奖品与奖状：准备一些小奖品作为活动结束时的奖励，并打印一些精美的奖状，给予参与者鼓励和认可。
活动评估：1. 参与者反馈：在活动结束后，向参与者收集反馈，了解他们对活动的评价和建议，以便改进未来的活动方案。
2. 作品展示评选：由专业纸艺师或工作人员组成评委团，对参与者的作品进行评选，选出最具创意和技巧的作品，并颁发奖品和奖状。
3. 教学效果评估：评估参与者从纸艺教学中获得的知识和技巧，以及他们在实践中的表现和进步。
活动延伸：1. 纸艺展览：将参与者的作品进行展览，以展示他们的创意和努力。
2. 纸艺市集：以此为契机，组织一个纸艺市集活动，邀请其他人参与展览和销售纸艺作品。
3. 义卖活动：将参与者制作的纸艺作品进行义卖，所得收入可以用于慈善事业或社区活动。
备注：可以根据实际情况进行适当调整，如活动时间安排、教学方式等。
趣味折纸活动策划书3篇
趣味折纸活动策划书3篇篇一趣味折纸活动策划书一、活动主题趣味折纸，指尖艺术二、活动背景折纸是一门传统的手工艺术，它不仅能够培养人们的动手能力和创造力，还能够提高人们的空间想象力和逻辑思维能力。
为了丰富同学们的课余生活，培养同学们的兴趣爱好，我们特举办本次趣味折纸活动。
三、活动目的1. 让同学们了解折纸艺术的基本知识和技巧，感受折纸的乐趣。
2. 培养同学们的动手能力、空间想象力和逻辑思维能力。
3. 增强同学们的团队合作意识和交流能力。
4. 为同学们提供一个展示自我才华的平台。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[具体活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景、目的和流程。
（2）介绍活动嘉宾。
2. 折纸教学（1）由专业折纸老师进行折纸教学，向同学们展示一些简单的折纸作品，并讲解折纸的基本技巧和方法。
（2）同学们可以跟随老师一起学习折纸，也可以自己发挥创意，折出自己喜欢的作品。
3. 分组比赛（1）将同学们分成若干小组，每组[具体人数]。
（2）每组进行折纸比赛，比赛内容为折出一个规定的作品，如纸鹤、青蛙等。
（3）比赛结束后，由评委评选出一、二、三等奖，并颁发奖品。
4. 自由创作（1）同学们可以自由发挥创意，折出自己喜欢的作品。
（2）可以与其他同学交流心得，分享折纸经验。
（2）请同学们分享自己在活动中的收获和感受。
（3）活动结束，全体参与人员合影留念。
七、活动准备1. 准备活动所需的折纸材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 邀请专业折纸老师担任活动嘉宾。
3. 提前布置活动场地，确保活动场地整洁、有序。
4. 准备奖品和证书，用于奖励获奖同学。
5. 安排活动工作人员，负责活动的组织、协调和服务工作。
八、活动预算1. 折纸材料费用：[具体金额]2. 奖品和证书费用：[具体金额]3. 活动工作人员酬金：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
中班手工折纸教案20篇
中班手工折纸教案20篇### 中班手工折纸教案#### 教案一：折纸小兔子目标：1. 学习基本的折纸技巧。
2. 锻炼手眼协调能力。
3. 培养对折纸艺术的兴趣。
准备材料：- 彩色折纸若干- 剪刀- 胶水步骤：1. 将折纸对折，形成中线。
2. 将两个角向中线折，形成小三角形。
3. 将三角形的底边向上折，形成兔子的耳朵。
4. 用胶水固定耳朵。
5. 用剪刀修剪耳朵的形状。
6. 用剩余的折纸剪出兔子的眼睛和嘴巴，粘贴上去。
活动延伸：- 让幼儿给小兔子画上尾巴。
- 讨论兔子的特点和习性。
#### 教案二：折纸小鱼目标：1. 学习折纸的基本步骤。
2. 增强手指灵活性。
3. 激发对海洋生物的好奇心。
准备材料：- 蓝色折纸- 黑色马克笔步骤：1. 将折纸对折成三角形。
2. 将三角形的两个角向中心线折，形成小船形状。
3. 将小船的两端向下折，形成鱼的尾巴。
4. 用马克笔画上鱼的眼睛和鳞片。
活动延伸：- 制作一个小型海洋场景，让小鱼“游”在里面。
- 讨论海洋保护的重要性。
#### 教案三：折纸小飞机目标：1. 学习折纸飞机的基本技巧。
2. 培养空间感和创造力。
3. 体验飞行的乐趣。
准备材料：- 多种颜色的折纸步骤：1. 将折纸对折，形成中线。
2. 将两个角向中线折，形成小三角形。
3. 将三角形的底边向上折，形成飞机的机翼。
4. 将机翼的两端向后折，形成飞机的尾翼。
活动延伸：- 让幼儿在飞机上写下自己的名字。
- 讨论飞机的构造和飞行原理。
#### 教案四：折纸小帽子目标：1. 学习折纸帽子的技巧。
2. 提高动手能力。
3. 增加节日气氛。
准备材料：- 红色折纸- 金色丝带步骤：1. 将折纸对折，形成中线。
2. 将两个角向中线折，形成小三角形。
3. 将三角形的底边向上折，形成帽子的顶部。
4. 将剩余的折纸向下折，形成帽子的边缘。
5. 用金色丝带装饰帽子。
活动延伸：- 让幼儿戴上帽子，进行角色扮演。
- 讨论不同文化中帽子的意义。
纸艺活动方案综合实践活动
纸艺活动方案综合实践活动
活动名称：纸艺天地
活动目的：通过纸艺活动，培养孩子们的动手能力、想象力、创造力
和团队合作精神。
活动对象：小学生
活动时间：2小时
活动地点：学校活动室
活动准备：
1.准备纸张、纸板、丝带、剪刀、胶水和彩笔等材料。
2.准备相关示例作品，用于激发孩子们的创造力和灵感。
活动步骤：
1.介绍纸艺活动的概念和目的，并展示一些纸艺作品，激发孩子们的
兴趣和想象力。
2.给每个孩子发放所需材料，并简单介绍如何使用这些材料。
3.让孩子们自由发挥，根据自己的想法和创意制作纸艺作品。
鼓励他
们尝试各种不同的形状和风格，并提供帮助和指导。
4.鼓励孩子们进行合作创作，组织他们一起制作一个大型的纸艺作品，例如一个立体城堡或一个动物园。
5.在活动结束前，让孩子们展示他们的作品，并鼓励他们相互欣赏和
交流。
可以从中选出一些优秀的作品进行展示。
活动总结：在活动的最后，对孩子们的参与和付出给予肯定，并鼓励他们继续发挥创造力和动手能力。
同时，对他们的合作精神和团队合作给予表扬，并强调团队合作的重要性。
此外，还可以安排孩子们进行集体反思和讨论，了解他们对活动的感受和体会，以便改进和完善以后的纸艺活动。
通过这个纸艺活动方案，我们可以让孩子们在参与纸艺活动中体验到动手创作的乐趣，增强他们的动手能力和创造力。
同时，通过合作创作，可以培养他们的团队合作精神和集体意识。
这样的综合实践活动不仅能够满足孩子们的需求，还能够培养他们的多方面能力，是一项非常有益的活动。
纸艺活动策划书3篇
纸艺活动策划书3篇篇一纸艺活动策划书一、活动主题纸艺人生，创意无限二、活动目的本次活动旨在通过纸艺制作，让参与者体验创意的乐趣，提高手工技能和审美能力，同时增强团队合作精神和交流能力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、活动对象[具体参与对象]五、活动流程1. 签到入场：活动开始前，安排工作人员引导参与者签到入场，并发放活动材料和工具。
2. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请嘉宾致辞。
3. 纸艺知识讲座：邀请专业纸艺师进行纸艺知识讲座，介绍纸艺的历史、种类和制作技巧。
4. 分组制作：将参与者分成若干小组，每个小组推选一名组长，由组长带领小组成员根据主题进行创意纸艺制作。
5. 作品展示：各小组完成作品后，安排展示环节，展示作品并介绍创作思路和技巧。
6. 评选环节：邀请评委对展示作品进行评选，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等若干奖项。
7. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。
8. 合影留念：所有参与者和嘉宾合影留念，记录美好瞬间。
9. 活动结束：主持人宣布活动结束，感谢大家的参与和支持。
六、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 材料和工具费用：[X]元3. 嘉宾出场费：[X]元4. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保卫工作，确保参与者的人身和财产安全。
2. 活动过程中，工作人员要做好服务工作，及时为参与者提供帮助和指导。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
[主办方][日期]篇二纸艺活动策划书一、活动主题纸艺之美，创意无限二、活动目的本次纸艺活动旨在通过制作各种纸艺作品，提高参与者的动手能力、创造力和想象力，同时增强参与者之间的交流与合作，丰富大家的课余生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体师生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动的时间、地点和内容。
中班纸艺社团活动教案
中班纸艺社团活动教案
活动目标：
1. 认识纸艺，学习用纸折简单的作品。
2. 在折纸的过程中，学习简单的折纸方法，培养幼儿折纸能力。
3. 培养幼儿对纸艺的兴趣和爱好。
活动准备：
1. 纸艺成品多件。
2. 纸艺制作过程的图片。
3. 纸艺制作过程的视频。
活动过程：
一、欣赏纸艺作品
1. 教师展示纸艺成品，请幼儿欣赏。
2. 教师向幼儿介绍纸艺及其特点。
二、学习折纸的方法
1. 教师出示折纸图解，向幼儿介绍如何折纸。
2. 教师播放纸艺制作过程的视频，让幼儿了解制作过程。
3. 教师示范折纸，让幼儿学习简单的折纸方法。
4. 让幼儿尝试自己折纸，教师巡回指导。
5. 鼓励幼儿展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。
三、活动总结
1. 教师总结活动，强调重点和难点。
2. 鼓励幼儿在日常生活中继续探索和学习折纸。
3. 布置作业：请幼儿在家中尝试自己独立完成一件简单的纸艺作品，下节课带到学校与同伴分享。
手工折纸活动策划书3篇
手工折纸活动策划书3篇篇一手工折纸活动策划书一、活动主题巧手折纸，创意无限二、活动目的1. 锻炼学生的动手能力，培养学生的耐心和细心。
2. 让学生体验折纸的乐趣，感受折纸艺术的魅力。
3. 增进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
三、活动主体[具体名称]学校全体学生四、活动时间及地点1. 活动时间：[具体日期]2. 活动地点：[具体楼层和教室]五、活动准备1. 材料准备：折纸材料（彩纸、卡纸、折纸书等）、剪刀、胶水等。
2. 场地布置：在活动地点摆放桌椅，将学生分成若干小组，每组[X]人。
3. 知识准备：提前准备一些折纸的基础知识和技巧，以便在活动中向学生传授。
六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、意义和流程，欢迎各位同学的参与。
2. 折纸教学：由折纸老师向学生传授一些基本的折纸技巧，如如何折出一个简单的纸鹤等。
3. 自由创作：学生们根据自己的兴趣和想象力，自由创作折纸作品。
教师可以在一旁指导和帮助学生。
4. 作品展示：每组学生展示自己的作品，并简单介绍一下自己的创意和想法。
5. 评选优秀作品：由教师和学生代表组成的评委团评选出优秀作品，并颁发奖品和证书。
七、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁，不乱扔垃圾。
2. 学生在使用剪刀等工具时，要注意安全，避免受伤。
3. 活动结束后，要将剩余的材料整理好，归还给负责人。
[策划人][日期]篇二手工折纸活动策划书一、活动主题巧手折纸，创意无限二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象社区居民、学校学生等六、活动准备1. 物资准备：准备足够的纸张、剪刀、胶水等折纸材料；准备奖品或小礼物；准备活动场地，确保场地安全、宽敞、整洁。
2. 宣传推广：通过社区公告、社交媒体等渠道宣传活动，吸引更多的人参与。
3. 人员安排：确定活动主持人、折纸老师、摄影师等工作人员，明确各自的职责和分工。
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淮安市清河实验幼儿园
中二班班级特色活动方案
根据本园课题研究《在主题背景下幼儿园综合艺术活动组织的实践研究》的要求，确定我班班级特色为“纸艺”，幼儿园的纸艺活动，即启发、引导幼儿幼儿运用各种纸质材料，通过幼儿自己独特的艺术语言塑造具体可视的形象，以反应客观事物，表达幼儿的思想感情和美化幼儿生活的一种造型艺术。
幼儿在纸艺活动中，通过撕、剪、贴、染、折、画等形式开展艺术活动，形式丰富多样，适合中班幼儿的年龄特点和发展需要。
下面从三方面阐述本学期特色活动的主要方案。
一、创设丰富多样的纸艺欣赏、操作环境，提升幼儿审美情趣和创作兴趣。
（一）《纲要》指出：环境是幼儿学习的重要途经。
因此，开学初期，首先在内室外布置丰富多样的优秀纸艺作品，包括剪纸、撕纸、染纸、折纸等作品形式，充分激发幼儿审美情趣以及对纸艺活动的兴趣，为纸艺活动的初步开展奠下基础。
随着活动形式的展开，不断更新作品内容，逐步添加幼儿优秀作品。
争取从教师作品欣赏为主慢慢过渡到幼儿作品为主的环境布置。
让幼儿在欣赏纸艺美的同时，感受到成功感和自己是环境主人的幸福感。
（二）以纸质为主制作幼儿游戏材料，如表演区的头饰材料，不仅添加了表演的情趣，也激发幼儿想要制作的兴趣；区域“包糖果”，在剪、包的过程中，感受到不同纸质材料的特性；区域“爸爸的头发”，引导幼儿在撕纸的过程中，提高均匀撕的技能等等。
在丰富的区域材料中，不仅满足幼儿游戏的需要，同时也潜移默化的提升幼儿的纸艺的欣赏和创作能力。
二、开展形式多样的教学活动，提高幼儿纸艺操作技能。
（一）根据幼儿年龄特点，选择纸艺活动形式。
我班幼儿在小班期间，对剪、撕、折、染、贴等活动都非常感兴趣，但由于活动开展较少，操作水平不高，因此在学期初，通过游戏形式引导幼儿按线条熟练的剪直线，慢慢过渡剪曲线，如初期面条制作、爸爸的头发等等到后期的弯曲的彩带、妈妈的卷发等等，由易到难，循序渐进。
每周的特色活动分别选择我与音乐做游戏、剪纸、折纸、撕纸、染纸五种类型，逐步开展，并且延伸到每天的区域游戏之中，满足个体差异的需要。
（二）把纸艺活动渗透到每天的主要教学活动中，如语言活动后，鼓励幼儿通过多种形式再现故事人物，情节。
数学活动后，幼儿可以自己制作材料，投放到区域使用。
三、与家长合作，为纸艺活动开展保驾护航。
家长朋友是幼儿园的合作者，与家长有效的合作，能使活动效益最大化。
在开学初期家
长会中，我班要与家长充分沟通，交流，提升家长对纸艺活动教育效益的认识，家园达成共识，在学期进行中，家长主要担当材料的提供者、学校教育的强化者等角色。
在一日活动后，我会及时的在“今日所学”中更新教学内容，让家长了解幼儿所学，在家进一步引导幼儿，强化技能，如教学《纸飞机》后，鼓励幼儿在家给爸爸妈妈折一个，由于幼儿以短期记忆为主，常常忘记老师所说的，家长就可以暗示：宝贝，听说，你今天学了纸飞机，给爸爸折一个好吗？通过家园共育，我相信我班纸艺活动一定开展的有声有色。
在学期中，我们还会开展“爸爸妈妈折纸大赛”让纸艺不仅在孩子中发展，也渗透到家庭中，成为亲子互动的重要纽带。
幼儿园的纸艺教育顺应幼儿发展的特点，寓教育于美的享受之中，始终把对幼儿的个性、情感的尊重放在首位，在幼儿精神获得满足和愉悦的同时，培养其对美的感受能力，提升他们的审美情趣，以形成完整和谐发展的人格为终极目标。