部编版三年级下册语文《期末测试卷》附答案

四、阅读．（19分）
11．（6分）课内阅读。
老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身（粘满沾满）泥水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇﹣﹣”然后都吓（浑昏）了过去。
jùlǒng聚拢
chèn shān衬衫
xiōng měng凶猛
biàn rèn辨认
jìxù继续
fùzé负责
làzhú蜡烛
xùn sù迅速
wēi wǔ威武
qiān xū谦虚
zhìhuì智慧
故答案为：
厉害聚拢衬衫凶猛
辨认继续负责蜡烛
迅速威武谦虚智慧
2．（6分）我会给加点字选择正确的读音。（在正确的读音下画“√”）
（1）两个分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。
（2）两个分句间是假设关系，可以用“如果……那么……”相连。
故答案为：
（1）只要……就……；
（2）如果……那么……。
二、句子积累与运用．（18分）
7．（10分）按要求写句子。
（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）
你是性子最慢的裁缝。
“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自宋代曾几的《三衢道中》。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》。
故答案为：
过而能改近朱近墨眼见为实添得黄鹂四五声路上行人欲断魂
9．（5分）这学期我了解了谦虚的陶罐和骄傲的铁罐；认识了信守承诺的宋庆龄；游览了不但坚固而且美观的赵州桥；还欣赏了景色优美、物产丰富的海底世界；从《花钟》一文中，我知道了一天之中，不同的花开放的时间是不同的；学习的寓言故事有《守株待兔》；我还知道了蜜蜂具有辨别方向的能力。真是收获颇丰啊！
三、口语交际。（5分）
10．（5分）刘晶同学上课不注意听讲，爱做小动作，导致学习成绩退步，请你运用所收集的关于学习的成语或诗句，写一两句劝劝刘晶。
故答案为：
刘晶同学，你知道自己学习成绩退步的原因吗？“少壮不努力，老大徒悲伤。”从现在起你应该好好把握时间，努力学习，迎头赶上，学习上有困难我会帮助你的，我相信你，肯定行。
疾风
积劳成疾
疾恶如仇
疾步如飞
4．（6分）补充词语，并选择恰当的填在下面的语境中。
并论
没打
大摇
窃窃
（1）他走路不小心撞了人，非但不道歉，反而地走了。
（2）小明这次考试又没考及格，他地向家走去。
5．（2分）我会选词填空。（填序号）
①继续②连续
（1）李伟三年被评为“五好学生”，是我们的好榜样。
（2）小娟做完了语文作业，又做数学作业，一分钟也不浪费。
连续：相连接续。
继续：连续下去；不中断进程。
根据词义，结合（1）题语境，本题应选填词语“连续”。
根据词义，结合（2）题语境，本题应选填词语“继续”。
故答案为：
（1）②；
（2）①。
6．（2分）我会选词填空。（填序号）
①如果……那么……②只要……就……
（1）只要我们上课时认真听讲，就一定会很快进步。
（2）如果不是我的力气太小，那么我一定会掀起那一块块石头。
9．（5分）这学期我了解了的陶罐和的铁罐；认识了的宋庆龄；游览了不但而且的赵州桥；还欣赏了、的海底世界；从《花钟》一文中，我知道了一天之中，；学习的寓言故事有《》；我还知道了蜜蜂具有的能力。真是收获颇丰啊！
三、口语交际。（5分）
10．（5分）刘晶同学上课不注意听讲，爱做小动作，导致学习成绩退步，请你运用所收集的关于学习的成语或诗句，写一两句劝劝刘晶。
（2）杆：读gān指较长的棍。读gǎn指量词，用于有杆的器物。故“围杆”的“杆”读gān，“一杆”的“杆”读gǎn。
（3）缝：读féng指用针线连缀。读fèng指空隙，裂开或自然露出的窄长口子。故“缝衣服”的“缝”读féng，“砖缝”的“缝”读fèng。
故答案为：
（1）zhēshé；
（2）gān gǎn；
①破土而出”指尖尖的竹笋。
“默默无言”指竹子成材后。
（3）用“”画出竹子长得快的语句。
（4）第二、三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“”画出来。
（5）本文主要赞扬了竹子的精神。。
（6）读了本文，你想到了什么？
五、快乐作文（26分）
13．（26分）题目：的
（3）小真的头发就在水里像海带一样轻轻地荡来荡去。（缩写句子）
（4）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）
（5）这是有趣的一本童话故事书。（用修改符号修改病句）
根据所学知识填空．（8分）
8．（3分）“人谁无过？，善莫大焉。”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我也知道“者赤，者黑；，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从诗句“清明时节雨纷纷，”我知道了诗人怀念去世的亲人。
6．（2分）我会选词填空。（填序号）
①如果……那么……②只要……就……
（1）我们上课时认真听讲，一定会很快进步。
（2）不是我的力气太小，我一定会掀起那一块块石头。
二、句子积累与运用．（18分）
7．（10分）按要求写句子。
（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）
（2）她的头发卷在身上。（改为比喻句）
我们生活的周围有老师、有父母和亲人、有同学、有小伙伴……他们各有特点，有热心肠的、有读书迷、有小好奇的……请你选一个你熟悉的人，先补充题目，如“淘气的弟弟”“小画家的××”……想想关于他的故事，选一、二件事写出他的特点。
参考答案与试题解析
一、基础知识（32分）
1．（12分）看拼音，写词语。
lìhài厉害
（1）大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。
（2）没精打采：形容精神不振，提不起劲头。
故答案为：
相提精采大摆私语
（1）大摇大摆；
（2）没精打采。
5．（2分）我会选词填空。（填序号）
①继续②连续
（1）李伟②三年被评为“五好学生”，是我们的好榜样。
（2）小娟做完了语文作业，又①做数学作业，一分钟也不浪费。
《赵州桥》介绍了举世闻名的赵州桥的设计特点：坚固而且美观。
《海底世界》是一篇浅显的科普知识性课文。文章是围绕“景色奇异”“物产丰富”来写的，作者用生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
《花钟》讲了一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
（1）改为肯定句，把“难道不……吗”去掉，结尾用句号。
（2）改为比喻句，把“头发”看成是“丝线”。
（3）缩写句子，去掉修饰语“小真的、就在水里像海带一样轻轻地”。
（4）改为转述句，把引号里的“我”改为“她”，去掉引号。
（5）修改病句，“有趣的一本”词序不对，应改为“一本有趣的”。
故答案为：
（1）你是性子最慢的裁缝。
“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”摘自《左传•宣公•宣公二年》，人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。人谁无过？过而能改，善莫大焉。
“近朱者赤，近墨者黑”靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
“眼见为实，耳听为虚”亲眼看见的比听说的要真实可靠。
（1）用“\”画去文段括号中错误的字词。
（2）写出两个和加点词类似的词语。
又湿又滑
（3）文段中“黑乎乎”的东西是什么？“漏”又是什么？
12．（13分）
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
《宋庆龄》通过记叙宋庆龄与李姐之间相互照顾，亲如姐妹的生活经历，赞扬了的民主思想和朴实平易的品格。
人教部编版语文三年级下册
期末测试
（总分：100分时间：60分钟）
一、基础知识（32分）
1．（12分）看拼音，写词语。
lìhài
jùlǒng
chèn shān
xiōng měng
biàn rèn
jìxù
fùzé
làzhú
xùn sù
wēi wǔ
qiān xū
zhìhuì
2．（6分）我会给加点字选择正确的读音。（在正确的读音下画“√”）
（3）féng fèng。
3．（4分）给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
“疾”：①疾病，身体不适；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦；⑤快，迅速。
疾风③
积劳成疾①
疾恶如仇②
疾步如飞⑤
疾风：刮得很大的风。“疾”急速，猛烈。故选③。
积劳成疾：经常做繁重的劳动而使损害了身体的健康。“疾”疾病。故选①。
嫉恶如仇：对待丑恶的现象就像是看到仇人一样痛恨。“疾”痛恨。故选②。
（1）他就爱瞎折（zhēshé）zhē腾，结果全折（zhēshé）shé本了。
（2）校门口竖着围杆（gān gǎn）gān的地方放着一杆（gān gǎn）gǎn秤。
（3）她将缝（féng fèng）féng衣服的针掉到砖缝（féng fèng）fèng里取不出来。