不进位加法和不退位减法

不进位加法和不退位减法

一、教学内容：

西师版数学一年级上第62页例1，2，3.及相应的课堂动及练习。

二设计理念

一是帮助学生继续深入掌握20以内的数概念。要求学生不但知道10和5组成15（10+5=15），还知道12和3组成15（12+3=15），11和4组成15（11+4=15）等多种数的组成方式，提高学生对数概念的掌握水平；二是要求学生理解并掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法，为20以内的进位加法和退位减法做一些计算方面的准备。在教学中先摆小棒再拨计数器最后口算，从具体到抽象循序渐进的理解算理，将练习设计成情境游戏方式，让孩子在乐中练习。

二．教学目标：

1.帮助学生继续深入掌握20以内的数概念。

2.理解并掌握20以内不进位和不退位减法算理及计算方法。并能正确计算。

3.初步感知加减法的联系，初步了解加减法各部分的

四、教学重点：

理解并掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法

五.教学难点：

理解并掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算算理。

六、教学准备：，老师准备课件，计数器。学生准备小棒，计数器。

七.教学方法：

运用课件，小棒，计数器等方式，让孩子在操作中感悟20以内不进位加法和不退位减法算理：个位对齐个位加减。将练习设计成情境游戏方式，让孩子在乐中练习。八．教学过程：

九、板书设计：

不进位加法和不退位减法

13+2= 15-2 十、课后反思：