浙江省温州市高中化学青年骨干教师研修班教学 微粒间的相互间作用力课件 苏教版
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浙江省温州市高中化学青年骨干教师研修班教学 微粒之间的相互间作用力课件 苏教
写出下列化合物的电子式：
Na2S MgCl2
NH4Cl
Na2O2 CaC2
NaOH
离子化合物的电子式：
由阴、阳离子的电子式组成，但相 同离子不能合并
AB型
A2B型
AB2型
一、电子式书写
1、原子电子式： 用最外层电子均匀分布在元素符号上下左右；
2、离子电子式：
（1）金属阳离子：直接用相对应的离子符号来表示； （2）阴离子（铵根离子）：原子最外层H需2个电子， 其他原子需8个电子饱和，再加上中括号，最后在右上 角标出所电荷数和电性。 3、共价分子电子式： 把非金属原子的电子式合并，原子间相互共用电子达 到饱和（H需2个电子，其他原子需8个电子）。 4、离子化合物电子式： 阴阳离子的电子式的合并，多个离子的写在左右或上下。
把非金属原子的电子式合并，原子间相互共用电子达 到饱和（H需2个电子，其他原子需8个电子）。
写出下列化合物的电子式：
H2O CO2
N2
C2H4
NH3 HClO H2O2 Cl2 CCl4
—OH（羟基）、—CH3（甲基）
一、电子式书写 4、离子化合物电子式： 阴阳离子的电子式的合并，多个离子的写在左右或上下。
第二单元 微粒之间的相互作用力
（第一轮复习）
LCL
化学键 （分子内相邻
原子间）
物质 基本微粒 相互作用
实例
原子
共价键
金刚石
物 质
离子
分子
离子键
分子间 作用力
氯化钠 水
比较
离子键
共价键
概念
阴、阳离子之间强 原子间通过共用电子对所形
烈的静电作用
成的强烈的相互作用
成键微粒 阴、阳离子
化学课件《微粒之间的相互作用力》优秀ppt 苏教版
d、用电子式表示离子化合物的形成过程
用电子式表示氯化钠的形成过程
· · · · + ： ： · → Na [ Cl ] Na · ＋ Cl · · · ·
用电子式表示溴化钙的形成过程
· · · · · · · · ： 2+ ： ： ＋ ： Br · · [ Br：] Ca [ Br ] ＋： Ca· → Br · · · · · · · · ·
微粒之间的相互作用力
化学键
概念:物质中直接相邻的原子或离子 之间存在的强烈的相互作用。 注：1、直接相邻 2、强烈的相互作用 3、化学键的分类：
化学键分类：
离子键 化学键 极性共价键 非极性共价键 金属键
共价键
一、离子键
以氯化钠的形成过程为例分析离子键
的成因
2Na + Cl2 = 2NaCl
(1)原子的电子式：把其最外层电子数用 “.”或 “×”来表示。
(2)简单阳离子的电子式：就是本身的离子符号 (3)阴离子的电子式:不但要画出最外层电子数，而 且还用“[ ]”括起来，并在右上角标出“n·-”电 荷字样。
c、离子化合物的电子式：
AB型 A2B型 AB2型
注：阴、阳离子的电子式相间写，相同 离子不能合并。
不稳定
电子转移
易失去1e-
易得到1e-
稳定
Na+
Cl－
二、离子键
1、定义： 阴阳离子间强烈的相互作用
（静电作用），叫做离子键。
成键微粒：阴阳离子 相互作用：静电作用
请分析在氯化钠晶体中Na+和Cl-间存在哪些作用？
1、 Na+和Cl-间的相互吸引作用。
2、阴、阳离子的电子与电子、原子核与原子核
专题五 第2单元 微粒之间的相互作用力 课件(共52张PPT)高中化学苏教版必修第一册
专题五第2单元微粒之间的相互作用力课件(共52张PPT)高中化学苏教版必修第一册(共52张PPT)专题5微观结构与物质的多样性第二单元微粒之间的相互作用力课标定位素养阐释1.能说出离子键、共价键的概念、形成与特点,从原子、分子角度认识离子键和共价键,并能用电子式模型表示离子键和共价键及其形成过程。
2.能说出离子化合物、共价化合物的概念,并能识别常见的离子化合物和共价化合物。
3.能从化学键变化的角度和微观粒子组成的角度解释化学反应的实质。
一、离子键及离子化合物1.氯化钠的形成过程。
钠原子和氯原子最外层电子数分别为1和7,均不稳定。
即它们通过得失电子后最外电子层都达到8电子稳定结构,分别形成Na+和Cl-,两种带相反电荷的离子通过静电作用结合在一起,形成新物质氯化钠。
2.离子键。
3.离子化合物。
(1)定义:由阴、阳离子构成的化合物。
(2)常见类型。
①强碱:如NaOH、KOH、Ba(OH)2等。
②绝大多数盐:如NaCl、KNO3、NH4Cl等。
③金属氧化物:如Na2O、CaO、MgO等。
(3)表示方法。
①电子式:在元素符号周围用“·”或“×”来表示原子、离子的最外层电子的式子。
如:②用电子式表示离子化合物的形成过程,如,二、共价键和共价化合物1.共价键。
(1)定义:原子间通过共用电子对形成的强烈的相互作用。
如用电子式表示Cl2的形成过程:(2)成键微粒:原子。
(3)成键元素:一般是同种或不同种的非金属元素。
2.共价分子和共价化合物。
(1)定义:原子间全部以共价键结合的分子叫作共价分子。
原子间全部以共价键结合的化合物,叫作共价化合物。
如H2O、CO2、SiO2等都是共价化合物。
(2)用电子式表示共价分子的形成过程:(3)结构式:将电子式中的一对共用电子用一条短线“—”表示的式子。
如下列物质的结构式为HCl:H—Cl,H2O:H—O—H,NH3: ,N2:N≡N。
(4)常见的共价化合物。
微粒之间的相互作用力PPT课件8 苏教版优质课件
水分子间的氢键:一个水分子中的氢原子与另一个 水分子中的氧原子间的分子间作用力。
2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 7 、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 19 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。
2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 7 、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 19 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 10 、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。
微粒之间的相互作用力PPT课件8 苏教版
吸收能量
CO2气体
晶体中CO2分子 不能自由移动，
克服分子间作 用力
只能在平衡位
置作振动
构成微粒仍是 CO2 分 子 ， CO2 分子能自由移动
干冰气化克服:分子间作用力 CO2气体分解克服:碳氧原子的共价键
分子间作用力与化学键是两种强度不同、作用对象不同的作用力 ①分子间作用力：分子间存在着将分子聚集在一起的作用力，称分 子间作用力，又叫范德华力。 ②分子间作用力比化学键弱得多，是一种存在于分子之间的，较弱 的相互作用。
同种元素或同类非金
属元素之间
化学反应本质是旧化学键断裂和新化学键形成
阴、阳离子通过离子键相互结合形成化合物，原子间通过共价键形 成分子的过程中要放出能量
使离子键断裂或使气态分子中共价键断裂，则要吸收能量。
离子化合物分子可用电子式 共价化合物分子可用电子式和结构式表示
电子式：离子化合物共价化合物用“ · ”或“×”来表 示原子最外层电子，表示原子、离子的最外层的电子排布 的式子
氯化钠和氯化镁由阴、阳离子构成的，离子间存在强烈的相互作用
氯气是由氯分子构成的，分子中两个氯原子存在着强烈的相互作用
金刚石是由碳原子彼此结合形成的晶体，相邻的碳原子间存在强烈 的相互作用
化学键的类型
离子键 共价键 金属键
物质中直接相邻的原子或离子之间存在的强烈相互作用叫做化学键。
一、离子键
不稳定
电子转移
D.活泼金属元素与活泼非金属元素化合时， 形成离子键
练习2、下列各数值表示有关元素的 原子序数,其所表示的各原子组中能 以离子键相互结合成稳定化合物的 是： C
A.10与12 B.8与17
C.11与17 D.6与14
小结
高中化学必修二课件-1.2 微粒之间的相互作用力4-苏教版
A. 氨气 C. 氮气
B. 四氯化碳 D. 二氧化碳
4. 下列各组元素的原子序数
D
中，其相应的元素原子能形
成XY2 共价化合物的是 （）
A. 3与8 B. 1与16 C. 12与 17 D. 6与8
离子键和共价键的比较
化学键
离子键
共价键
概念
阴阳离子之间通过静电 原子间通过共用电子对 作用所形成的化学键 所形成的化学键
(A)
A．在共价化合物中也可能含有离子键
B．非金属与非金属元素原子之间能形成共价键
C．含有共价键的化合物不一定是共价化合物
D．含有离子键的化合物一定是离子化合物
2、下列化合物既存在离子键，又存在共价键 的是（ B）
A.H2O C.Na2O
B.NH4Cl D.MgCl2
3．下列分子的电子式书写正确的是( C )
H
O
N
Cl
【活动二】用电子式和结构式表示共价分子
1、用电子式表示共价分子
例 HCl
H2O
书写规律
练习 H2
Cl2
NH3
CH4
CO2
N2
用电子式表示共价分子时 书写规律：
①不标“+”或“-”和“[ ]”
②一般每个原子均应达到8e-稳定结构。 (H原子为2e-稳定结构)
【注意】分析原子最外层有几个电子，若形成稳定结 构还缺几个电子，就提供几个电子，就会形成几个共 用电子对。
物吗共价键的化合物一定是共价化合物吗？（请举
例说明）
不一定，如:NH4Cl、NaOH等化合物中含有共价键， 是离子化合物。
离子化合物中_可__能__含__有_共价键， 共价化合物中_一__定__不__含_离有子键。
微粒之间的相互作用力 苏教版(课件PPT)
想一想：一个C原子与两个O原子通
过共价键形成一个CO2分子，CO2分子
结 合 成 二 氧 化 碳 ， 那 么 CO2 分 子 之 间
是如何结合的呢？
?
分子之间存在着将 分子聚集在一起的 作用力
课后作业
1.用电子式表示下列粒子（如果是
共价键的再写出结构式）：
2. O2、Cl2 、LiCl、Na2O 3. CaF2 、CH4、PCl3、CCl4
我只有一个电 子，太少了
我也少一 个电子
e
Ｈ 原子
Cl 原子
二位好！我有一个好办法．你们每
好
人拿出一个电子共用，就象共同分
呵
享快乐一样共同拥有．行吗？
谢
谢
好 呵 谢 谢
e
愿意
H原子， 你愿意拿 出一个电 子共用吗？
电子 电子
我给你们点燃 之后，你们要 结合在一起， 为人类做出自
己的贡献．
愿意
Cl原子， 你愿意 拿出一 个电子 共用吗？
原子
成键本质
静电作用
共用电子对
表示法 成键元素
以NaCl为例
Na+ [ ··Cl··]－
典型的金属元素、典 型的非金属元素之间
强碱、大部分盐、 低价金属氧化物等
：：
·· ··
以为HCl例
·· 同种或H不C同··l种非H金-属Cl
元素之间
酸、非金属单质、 非金属氧化物、气态 氢化物、有机物等
（三）分子间作用力
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
苏教版高中化学必修二1.2 微粒之间的相互作用力-共价键 课件(共18张PPT)
苏教版高一化学必修2
微粒之间的相互作用力 ——共价键
【学习目标】
1.知道共价键和共价化合物的概念，能识别常见的共价化合物
2.学会用电子式、结构式、球棍模型和比例模型表示共价键及共 价分子
氯化钠的形成
不稳定
电子转移
稳定 更稳定
Na+ Cl－
··
成H离·和子键C？····l 为·原什子么形？成HCl过程中，能否形
给我1个电子， 我就能形成相 对稳定结构
我也少1 个电子
e
Ｈ 原子
eeeee ee
Cl 原子
二位好！我有一个好办法．你们每
人拿出一个电子共用，就象共同分
好 啊 谢 谢
享快乐一样共同拥有，行吗？
好 啊 谢 谢
e
eeeee ee
e ee
e e
e ee
氯化氢的形成过程
氯化氢分子的形成：
共用电子对
HCl
Cl2
H2O
NH3
CH4
电子式
结构式 H-Cl Cl-Cl H-O-H
球棍模型 比例模型
〖交流与讨论〗 试着写出下列物质的电子式、结构式，并试着拼出它们的球棍模型
N2
电子式：
..
，结构式：
..
；
.. .... .... ..
CO2 电子式： O C O ，结构式： O=C=O
；
CCl4 电子式：
，结构式： H-Cl ；
H2 电子式：
，结构式： H-H 。
〖归纳小结〗 1.书写共价分子的电子式时，一般步骤： （1）摆位置：
双原子分子：一左一右； 多原子分子：中心原子居中，其他原子摆在左、右、上、下 （2）确定共用电子对： 共用电子对数= 8-最外层电子数
微粒之间的相互作用力 ——共价键
【学习目标】
1.知道共价键和共价化合物的概念，能识别常见的共价化合物
2.学会用电子式、结构式、球棍模型和比例模型表示共价键及共 价分子
氯化钠的形成
不稳定
电子转移
稳定 更稳定
Na+ Cl－
··
成H离·和子键C？····l 为·原什子么形？成HCl过程中，能否形
给我1个电子， 我就能形成相 对稳定结构
我也少1 个电子
e
Ｈ 原子
eeeee ee
Cl 原子
二位好！我有一个好办法．你们每
人拿出一个电子共用，就象共同分
好 啊 谢 谢
享快乐一样共同拥有，行吗？
好 啊 谢 谢
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eeeee ee
e ee
e e
e ee
氯化氢的形成过程
氯化氢分子的形成：
共用电子对
HCl
Cl2
H2O
NH3
CH4
电子式
结构式 H-Cl Cl-Cl H-O-H
球棍模型 比例模型
〖交流与讨论〗 试着写出下列物质的电子式、结构式，并试着拼出它们的球棍模型
N2
电子式：
..
，结构式：
..
；
.. .... .... ..
CO2 电子式： O C O ，结构式： O=C=O
；
CCl4 电子式：
，结构式： H-Cl ；
H2 电子式：
，结构式： H-H 。
〖归纳小结〗 1.书写共价分子的电子式时，一般步骤： （1）摆位置：
双原子分子：一左一右； 多原子分子：中心原子居中，其他原子摆在左、右、上、下 （2）确定共用电子对： 共用电子对数= 8-最外层电子数
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▪ A．沸点：NH3＞PH3＞AsH3 ▪ B．熔点： Si3N4＞NaCl＞SiI4 ▪ C．稳定性： H2O>H2Se>H2S ▪ D．硬度：晶体硅 > 金刚石
针对训练
例2：下列事实与氢键有关的是（ B ）
A．水加热到很高温度都难以分解 B．水结成冰体积膨胀，密度变小 C．CH4、SiH4、GeH4、SnH4熔点随相对分
A. X、M两种元素只能形成X2M型化合物 B. 由于W、Z、M元素的氢气化物相对分子质量依次
减小，所以其沸点依次降低
C. 元素Y、Z、W的单质晶体属于同种类型的晶体 D.元素W和M的某些单质可作为水处理中的消毒剂
谢谢！
子质量增大而升高子式是否正确？
‥
2-
H+ ：S ： H+
‥
：‥S‥ ：‥‥C
‥
：S
‥
：
：N ·：： ·N ：
A
B
C
K ：‥F ： ‥
D
H：‥‥NHH ：H
+ Cl
-
E
H：‥‥cH·+
H
F
针对训练
【例4】请用电子式表示下列微粒（物质）
CO2 -OH
思考讨论
1.原子是构成物质的基本微粒， 那你知道原子是通过哪些方式形成物质的呢？
2.这些不同的化学键究竟是怎样形成的?它们各自 有哪些特点？ 这些作用影响着物质的哪些性质？ 它们的强弱又由什么因素决定的呢？
3.化学键通过什么方式来表示？
针对训练
▪ 【例1】（2010全国卷1改编）下列判断正确的是（B）
键，写出其电子式； （2）经分析，1999年合成的高能氮阳离子中有5个氮
原子，成V字形，且含有2个氮氮三键，每个氮原 子最外层均达到8电子稳定结构，推断该离子所 带电荷数 （3）你认为N8中可能含有什么化学键？
直击高考
▪ 【例7】（2010浙江卷）有X、Y、Z、W、M五种短 周期元素，其中X、Y、Z、W同周期， Z、M同主族； X+与M2-具有相同的电子层结构；离子半径：Z2-＞W-； Y的单质晶体熔点高、硬度大，是一种重要的半导体 材料。下列说法中，正确的是
信息阅读
在共价键中，还有一类特殊的共价键，电子对是由 一个原子单方面提供而跟另一个原子共用。这样的 键叫做配位键。可以表示为
AB
A具备未共用的电子对（孤对电子），B是电子 的接受体。
课堂小结
11.构.原成子物通质的过基什本么微作粒是用原构子成，物那原质子?是以
哪些方式形成物质的呢？
2.化学键（包括离子键和共价键）与分子间 用力之间有哪些区别？
2.这它种们作影用响着对物物质质的有哪些什性么质影？响?
它们的强弱又由什么因素决定的呢？
33.化.如学何键表通过示什这么种方作式来用表?示？
能力提升
【例6】1999年科学家宣布：人类100 多年来已经第
3次以可分离量获得了全氮物种—高能氮阳离子。第一 次是 1772年分离出N2，第二次是1890年合成了重氮离 子，科学家甚至预言可以合成纯氮物种N8。 （1）1890年合成的重氮离子（N3-）中有一个氮氮三
NH4Cl OH-
Na2O2 NH3
H2O N2
能力提升
【例5】下列分子中的原子最外层是否均达到8 电子稳定结构？
A. CO D. CH4
B. SiCl4 E.COCl2
C. PBr5 F. SF2 G. N02
判断某化合物中的某元素是否达到8电子看：该元素化 合价的绝对值加上该元素的最外层电子是否等于8，等 于则达到8电子稳定结构，否则没有达到。
针对训练
例2：下列事实与氢键有关的是（ B ）
A．水加热到很高温度都难以分解 B．水结成冰体积膨胀，密度变小 C．CH4、SiH4、GeH4、SnH4熔点随相对分
A. X、M两种元素只能形成X2M型化合物 B. 由于W、Z、M元素的氢气化物相对分子质量依次
减小，所以其沸点依次降低
C. 元素Y、Z、W的单质晶体属于同种类型的晶体 D.元素W和M的某些单质可作为水处理中的消毒剂
谢谢！
子质量增大而升高子式是否正确？
‥
2-
H+ ：S ： H+
‥
：‥S‥ ：‥‥C
‥
：S
‥
：
：N ·：： ·N ：
A
B
C
K ：‥F ： ‥
D
H：‥‥NHH ：H
+ Cl
-
E
H：‥‥cH·+
H
F
针对训练
【例4】请用电子式表示下列微粒（物质）
CO2 -OH
思考讨论
1.原子是构成物质的基本微粒， 那你知道原子是通过哪些方式形成物质的呢？
2.这些不同的化学键究竟是怎样形成的?它们各自 有哪些特点？ 这些作用影响着物质的哪些性质？ 它们的强弱又由什么因素决定的呢？
3.化学键通过什么方式来表示？
针对训练
▪ 【例1】（2010全国卷1改编）下列判断正确的是（B）
键，写出其电子式； （2）经分析，1999年合成的高能氮阳离子中有5个氮
原子，成V字形，且含有2个氮氮三键，每个氮原 子最外层均达到8电子稳定结构，推断该离子所 带电荷数 （3）你认为N8中可能含有什么化学键？
直击高考
▪ 【例7】（2010浙江卷）有X、Y、Z、W、M五种短 周期元素，其中X、Y、Z、W同周期， Z、M同主族； X+与M2-具有相同的电子层结构；离子半径：Z2-＞W-； Y的单质晶体熔点高、硬度大，是一种重要的半导体 材料。下列说法中，正确的是
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在共价键中，还有一类特殊的共价键，电子对是由 一个原子单方面提供而跟另一个原子共用。这样的 键叫做配位键。可以表示为
AB
A具备未共用的电子对（孤对电子），B是电子 的接受体。
课堂小结
11.构.原成子物通质的过基什本么微作粒是用原构子成，物那原质子?是以
哪些方式形成物质的呢？
2.化学键（包括离子键和共价键）与分子间 用力之间有哪些区别？
2.这它种们作影用响着对物物质质的有哪些什性么质影？响?
它们的强弱又由什么因素决定的呢？
33.化.如学何键表通过示什这么种方作式来用表?示？
能力提升
【例6】1999年科学家宣布：人类100 多年来已经第
3次以可分离量获得了全氮物种—高能氮阳离子。第一 次是 1772年分离出N2，第二次是1890年合成了重氮离 子，科学家甚至预言可以合成纯氮物种N8。 （1）1890年合成的重氮离子（N3-）中有一个氮氮三
NH4Cl OH-
Na2O2 NH3
H2O N2
能力提升
【例5】下列分子中的原子最外层是否均达到8 电子稳定结构？
A. CO D. CH4
B. SiCl4 E.COCl2
C. PBr5 F. SF2 G. N02
判断某化合物中的某元素是否达到8电子看：该元素化 合价的绝对值加上该元素的最外层电子是否等于8，等 于则达到8电子稳定结构，否则没有达到。