小学班级管理考核细则

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小学班级管理工作量化考核评分细则

小学班级管理工作量化考核评分细则班级管理工作量化考核评分细则为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，形成学校的良好声誉。

坚持以人为本，面向全体学生，将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，形成良好的校风、班风，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才打下基础，特制定细则。

一、扣分办法（一）迟到、早退、旷课等情况1、迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣0.5分，旷课一人次扣1分，上课不守纪律一人次扣0.1分，破坏公物扣1分。

2、不向老师请假，随意出入学校，每出现一人次扣0.5分；翻墙外跑1人次扣1分。

3、放学后不及时回家或五点以后还无故不离开学校，每出现一人次扣0.1分。

（二）集会时的缺勤及纪律等情况1、全班不按时集合扣5分；2、虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣3分；3、集合后仍有讲话声，每发现一人次扣0.1分；队伍不整齐，进楼、上楼有拥堵现象扣0.5分；4、不专心听报告，随便看书的一人次扣0.1分；5、周一升旗时，每出现一人次讲话、不穿校服、不佩带红领巾，一人次扣0.1分、班主任不进行队伍管理等现象者扣0.5分。

（三）服饰与公物保护等情况1、有染发现象者，一人次扣0.2分；2、有未按学校要求着装者，一人次扣0.2分。

3、在黑板、布告栏、课桌及室内外墙壁上等处涂抹乱画一人次扣0.5分；4、踢门、砸门或踢墙一人次扣1分；5、用劳开工具打闹一人次扣0.2分；6、损坏学校花草树木一人次扣0.2分；7、损坏教室实验仪器一人次扣0.5分；8、电灯、水龙头常开不关扣0.2分；9、教室门窗不按时关锁一人次扣0.2分；10、浪费粮食一人次扣0.2分；11、打坏一块玻璃一人次扣0.2分；12、随便乱拧饮用水龙头，攀爬栏杆及楼梯扶手一人次扣0.2分；（四）课间操情况1、课间操时集合不能快速、整齐的扣0.5分，人数不够者每少1人扣0.2分；2、课间操班主任不到位组织学生者，扣0.5分；3、课间操集体迟到者扣1分；4、站位不正确、留意力不集中，每出现一人次扣0.1分；5、做操不认真、动作无力、懒散者，每出现一人次扣0.1分；6、班主任仅站在队伍后，不进队监督管理者扣0.5分；7、队伍中出现讲话，戏闹现象，每发现一人次扣0.2分；8、全班5人以上被留下受批评者扣0.5分。

小学班级管理百分考核细则

小学班级管理百分考核细则暨班主任等级评价制度班级是学校的精随，班级管理的好坏直接关系到学校的整体形象。

所以，为规范班级的管理，提高班级管理水平，我校制定了《小学班级管理百分考核细则》。

对班级的考核主要分为三大块：一、日常管理百分考核，占总分数的60％；二、班级活动积分考核，占20％；三、班级教学成绩考核，占20％。

具体内容如下：一、日常管理百分考核我们决定从小学生的日常行为也就是升旗、纪律（课前、课堂、课间）、路队、间操、眼操、卫生、餐厅、礼仪，八个方面对各个班级进行综合考评，特制定班级百分考核细则。

（一）升旗仪式管理细则1.每周一早晨 7：35准时在学校操场上举行隆重的升旗仪式，任何人不得缺席。

全体同学要以班级为单位在教室门口集合，然后在班主任老师的带领下依序下楼，在学校统一划定的区域内面向国旗台站好，所有老师沿着一条直线排齐。

无故不到者或未佩戴校牌者，每人次扣一分。

2.每周一升国旗时，各班要做到队列整齐，校服整洁，少先队员佩戴红领巾。

除没有校服的同学外，其他同学不按照要求统一服装的，每人次扣一分。

3.在升国旗的过程中，所有参加升降旗仪式的师生都必须脱帽，肃立。

在行进中的同学必须原地立正，面向国旗的方向行注目礼，少先队员行队礼，不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹，特别是在升旗过程中出现意外时，全体师生都要保持严肃，以确保升降旗仪式的严肃性。

否则每人次扣1分。

4.唱国歌时曲调准确，声音宏亮，整齐有节奏。

5.进行的国旗下讲话的老师和同学必须做到普通话标准、流利、有感情，讲话内容必须符合主题。

所有的同学都必须保持安静，认真听讲。

6.升旗仪式结束以后，各班同学在班主任的带领下整队有序离开，不得拥挤、高声喧哗，更不得起哄打闹。

否则每人次扣1分。

7.旗手、护旗手每周由三年级以上各中队选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升旗任务。

如出现升旗失误，酌情扣2-5分。

8.除每周一举行大型的升旗仪式外，每天早晨7：40都要进行升旗。

小学生班级量化的管理制度【7篇】

小学生班级量化的管理制度【7篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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XX镇小学班级管理量化考评细则

XX镇小学班级管理量化考评细则为全面落实班主任管理办法，充分发挥班主任在学生教育管理中的主导地位，调动班主任的工作积极性和创造性，推动学校内部管理制度向精细化、精致化、精品化过渡，特制定班主任量化考核实施细则。

一、教务处考核内容（20分）（一）学生管理（10分）1.学籍档案。

按照要求认真填写学生学籍档案，并熟知学生的档案内容。

如有学生转学，需及时告知学籍管理员并协助做好转学手续。

2.教材、书籍报刊征订。

按照上级要求按时完成教材、书籍报刊的征订任务，超时未完成或征订信息出现错误按每次减0.5分。

3.联系家长。

每学期至少召开一次家长会，与家长进行富有成效的沟通，及时解决相关的问题并上交家长会资料。

4.材料上缴。

认真填写学校要求记录的资料。

及时填写、按时上交各类表格，期末认真做好班级工作总结。

能上交，但记录、总结不认真或迟交的酌情扣分0.5－1分，不交的扣2分。

5.学校活动。

认真参与教务处组织的各项活动，并能保证良好的活动效果。

不参与活动的扣2分，参与活动但不认真组织的酌情扣0.5－1分。

（二）学习成绩（10分）语、数、英三科教学成绩优秀率、合格率的基础分均为8分。

每高于百分之一，加0.2分，每低百分之一扣0.1分。

一二年级优秀率不得低于90%，合格率不得低于95%；三年级优秀率不得低于80%、合格率不得低于90%；四年级优秀率不得低于75%，合格率不得低于85%；五年级优秀率不得低于70%，合格率不得低于80%；三科分别计分，取平均分。

二、少先队考核内容（50分）（一）班级管理（20分）1.学生管理。

关心、爱护、尊重每一个学生。

及时、公正地处理好班内偶发事件，细致地做好学生的思想教育工作。

早晨、中午按时组织值日，课间操按时组织活动等，不按时组织每发现一次扣1分。

2.班主任到岗。

班主任在每天早上、升旗、课间操、放学、班级活动、卫生清理时到岗，每发现缺岗一次，扣0.5分。

3.班队会。

按时开好班会队会，间周一次，班队会不能无故不开或挪做他用，并做到记录详实齐全。

XXX小学班级管理制度及考核细则

三年级4班级管理考评标准及细则
一、放入学队：
路队：
（１）迟到每次扣1分。

（２）入学时，按路线走，不得私自乱走、抢队等，违犯者一次扣１分。

（３）放学时，不得乱讲话，不得乱走抢队。

听从班长指挥，违者一次扣１分。

（４）出校门后，不打闹、不买零食及其它物品。

违者一人次扣１分。

二、课间活动
（１）教学楼内：要求学生保持安静，上、下楼梯要靠右行，不拥挤、不追逐、不打闹，不在大厅里、走廊里做游戏。

违者一人次扣2分。

经班长处理的扣4分，经老师发现的扣8分。

（２）校院里：学生在校院里要做有意义的活动。

不打架、不追逐、不打闹、不骂人。

不准出校门。

违者一人次扣１分。

（３）不准买零食，不准吃零食，违者一人次扣１分。

（４）不准乱丢垃圾、碎纸等，每次扣1分，并罚捡校内垃圾、碎纸一周。

主动捡垃圾的每次加1分。

三、课上
课上回答问题者，正确加2分，错误加1分。

四、课间操
１、站队做到快、静、齐。

迟到一次扣１分。

2、做操认真、姿势正确、动作规范。

做操不认真，每次扣１分。

眼操
眼操音乐一响，学生立即停止学习，按节奏和要领认真做操，不做者一次扣1分，做操不认真或不做者扣1分。

六、卫生
要求室内外整洁、条理。

卫生区一日两次清扫，平日把卫生区保持好，做到室内外卫生区无纸屑、无杂物。

清扫不彻底或留有杂物的视情况每次全部组员每人扣2——6分。

１、每一件校内好人好事，视其影响加１——３分。

1。

小学班级量化管理细则（通用8篇）

小学班级量化管理细则（通用8篇）小学班级量化管理细则篇1为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让六年级更强、更优、更好，特制定如下规定：有关说明：1、起始分为每周5分，每周结分一次，至学期结束，计算平均成绩，得90分以上(含90分)的为优秀，得75分～89分(含75分)的为良好，得60分～74分(含60分)的为及格，得60分以下的为不及格。

连续三次量化测评成绩在班级倒数5名，且行为表现确实不佳者，予以班级通报批评、书面通知家长等处理.测评结果与学期评优挂钩。

2、各负责人将情况汇报至班长处，班长每天负责做好记录，要求公平公正。

班干部包庇的，一经查实，干部扣5分，被包庇者扣3分。

3、任何人出现无故旷课，逃课，打架斗殴等现象，一票否决。

4、一次扣分或加分超过5分的须经或班主任同意。

扣分项目第一章：学习(学习委员)(一)课堂常规1、课堂上要做到眼到、手到、耳到、心到、口到，专心听讲、认真思考。

(1)、课上未经允许借东西或给别人递东西，-1分。

(2)、课间追逐打闹或在教室大声喧哗，-2分。

(3)、课上打瞌睡，趴在桌子上，-1分。

(4)、课上交头接耳，小声说话-1分，接教师话茬、起哄，-2分。

(5)、上课、自习时间看报刊、杂志、听音乐，写纸条等，扣2分。

(6)、课前准备不充分-1分;未带上课应该用的书-1分。

铃响后还没有回到座位或仍在说话， -1分。

(7)、课堂上因为纪律被老师点名批评。

-2分(8)、课堂活动不积极参与，小组讨论、合作不认真参加-0.5分。

2、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣1分，不及时完成老师布置的各项任务的(或不带齐学习用品)，扣1分。

(各课代表)(二)作业管理1、认真，独立的完成作业，按时交作业。

没完成，不交或迟交作业，扣1分。

不在早自习补作业，违反扣0.5分。

因作业质量不好，被任课教师批评，扣0.5--2分。

不借作业供别人抄袭，不让别人代写，违反者双方都扣2分并参加公益劳动。

小学班级管理评比细则

小学班级管理评比细则一、班级纪律管理1.准时到校、上课，切实做到不迟到、不早退、不旷课。

2.注意班级卫生，保持教室整洁、干净。

3.遵守校规校纪，不违法、不逃课、不欺凌他人。

4.尊敬师长，遵守师长的教导和建议。

5.遵循团队合作原则，互相帮助和支持，共同解决问题。

二、学业表现1.积极参加课堂活动，认真听讲，主动举手回答问题。

2.完成作业，按时上交，并做到规范、整洁。

3.在考试期间，按时复习，并努力取得优异成绩。

4.积极参加课外学习活动，拓宽知识面。

5.对待学科，既有自信又有细心和耐心，勇于解决遇到的难题。

三、课堂纪律1.遵守课堂纪律，不随意走动、说话或嘈杂。

2.注意听老师讲课，不发出嘈杂声音干扰他人。

3.课堂上保持积极、认真的态度，参与课堂互动。

4.尊重他人的说话权，不打断他人发言。

5.站立和坐下要端正，不趴桌、倚靠或交头接耳。

四、互助与合作1.学习上遇到困难，互相帮助、共同解决。

2.乐于与他人分享，不吝啬表扬和赞许他人的努力和成绩。

3.对于其他同学的错误或过错，以友好和平的方式指出。

4.遵守班级分工，尽量做到工作有序高效。

5.在班会和活动中积极参与，共同策划和组织班级活动。

五、文明礼仪1.尊敬他人，礼貌待人，遵循社会公德。

2.遵守道路交通规则，安全文明出行。

3.关心他人的情感和需要，提供帮助。

4.注意个人形象和仪表，保持干净、整洁。

5.具备礼让他人的意识，尊重他人的隐私和空间。

六、班级协作能力1.班级团结友爱，互相帮助，共同维护班级和谐氛围。

2.分工合作，共同完成各项班级任务。

3.具备良好的沟通能力，能够理解和尊重他人的意见。

4.在班级活动中积极参与，勇于担当责任。

5.对于班级规章制度的遵循和执行具备自觉性和责任心。

以上是对小学班级管理评比细则的介绍。

评比班级管理的目的是鼓励学生树立良好的学习和行为习惯，培养优良的品德和价值观。

评比可以通过班级评比公示、奖励表彰等方式来进行。

同时，班主任也可以根据学生在不同方面的表现，进行量化评分，以便更具体地反映学生的综合素质。

小学部班级管理考核细则模版

小学部班级管理考核细则模版班级管理是学校教育中一项重要的工作，对于小学部班级的管理考核，可以依据下面的细则进行评分：一、纪律管理方面：1. 学生出勤表现：按时到校、按时完成作业、未迟到、未旷课等。

2. 学生言行规范：礼貌用语、尊敬师长、友善相处等。

3. 教室纪律：保持教室整洁、不大声喧哗、不乱扔垃圾等。

二、学习管理方面：1. 学习态度：积极主动参与课堂活动、专心听讲、认真完成作业等。

2. 学业表现：掌握的知识内容、作业质量、考试成绩等。

3. 学习习惯：按时完成作业、备齐学习用品、自觉规划学习时间等。

三、卫生管理方面：1. 个人卫生：干净整洁的衣着、整洁干净的头发、整齐干净的指甲等。

2. 环境卫生：保持书桌整洁、不乱扔垃圾、不在教室乱涂乱画等。

3. 公共卫生：正确使用卫生设施、养成良好卫生习惯、保持教室环境整洁等。

四、班级协作方面：1. 共同学习：互相帮助、合作完成任务、共同取得进步等。

2. 团队意识：尊重他人、乐于助人、积极参与班级活动等。

3. 班级活动组织：运动会、文艺晚会等班级活动的准备和参与等。

五、自我管理方面：1. 时间管理：合理安排作业和课余时间、养成良好学习和休息的习惯等。

2. 自律意识：自觉遵守校规校纪、遵守班级规章制度等。

3. 面对困难：勇于面对困难、积极解决问题等。

六、师生关系方面：1. 师生沟通：与老师保持良好沟通、主动向老师请教、接受老师的指导等。

2. 互相尊重：尊重老师的权威、互相尊重同学之间的个人空间等。

3. 共同进步：老师对学生的教育成果、学生对老师的教育满意度等。

以上细则可以作为小学部班级管理考核的参考，根据实际情况进行量化评分，评估班级管理的效果和改进方向。

班级管理细则小学

班级管理细则小学一、班级日常管理1、出勤管理学生每天应按时到校，不迟到、不早退。

如有特殊情况需请假，应提前向班主任提交请假条，并说明原因。

班主任每天需在早读前清查学生出勤情况，对于未到校的学生要及时与家长取得联系，了解情况。

2、卫生管理班级内应划分卫生区域，每个区域安排专人负责，确保教室、走廊、操场等公共区域的清洁。

每天放学后进行一次大扫除，包括扫地、拖地、擦黑板、整理桌椅等，保持教室整洁。

学生要养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、乱扔垃圾，爱护公共卫生。

3、纪律管理课堂上，学生要遵守纪律，认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情。

课间休息时，要文明活动，不追逐打闹、大声喧哗，不攀爬楼梯扶手等危险区域。

排队时要做到快、静、齐，不插队、不推搡，遵守秩序。

二、学习管理1、作业管理学生要按时完成老师布置的作业，书写工整，不抄袭、不拖拉。

老师要认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，对于未完成或完成质量不高的作业，要督促学生改正。

2、考试管理定期进行单元测试和期中期末考试，考试时要严格遵守考场纪律，诚信考试。

老师要认真组织考试，做好试卷的批改和分析工作，帮助学生总结经验教训，提高学习成绩。

3、学习小组管理按照学生的学习情况和性格特点，合理分组，每个小组设立组长，负责组织小组学习活动。

小组之间要开展竞争活动，激发学生的学习积极性，培养团队合作精神。

三、班级活动管理1、主题班会每周定期召开主题班会，主题可以包括安全教育、文明礼仪、心理健康等。

班会由学生自主策划和组织，培养学生的组织能力和表达能力。

2、文体活动学校组织的文体活动，如运动会、文艺汇演等，要鼓励学生积极参与，为班级争光。

班级内部也可以定期组织一些小型的文体活动，如诗歌朗诵、书法比赛等，丰富学生的课余生活。

3、社会实践活动结合教学内容和学生实际情况，组织学生参加一些社会实践活动，如参观博物馆、敬老院等，培养学生的社会责任感和实践能力。

四、班级奖励与惩罚1、奖励制度对于学习成绩优秀、品德良好、为班级做出突出贡献的学生，要及时给予表扬和奖励，可以采用口头表扬、颁发奖状、奖品等方式。

小学班级管理奖惩细则4篇

小学班级管理奖惩细则4篇小学班级管理奖惩细则第1篇一、学习考核制度细则：第一，家庭作业考核：1.由语文老师自己每天考核或同学之间互相批改考核。

2.书写非常认真的笑脸加5分;比较认真的 A 加3分;有错误的不加分;不够认真的B。

3.一个月统计一次，评选语文作业明星单项奖。

单项奖总评分10分。

第二，书法作业考核：1.由语文老师单独考核。

2.书写入帖的奖励一个笑脸，在成绩栏涂三颗星;比较认真的奖励一个 A ，在成绩栏涂两颗星;不够认真的打B等，在成绩栏涂一颗星。

3.一个月统计一次，评选小书法家单项奖。

单项奖总评分10分。

第三，基础训练考核：1.由语文老师单独考核。

2.书写认真的奖励一个笑脸，加5分;比较认真的奖励一个 A ，加3分;不够认真的打 B 等。

3.一个月统计一次，评选语文学习明星单项奖。

单项奖总评分10分。

第四，周记本考核：1.由语文老师单独考核。

2.内容翔实，书写认真奖励一个笑脸，可以入选《小白果》，加5分;较认真的奖励一个 A 加3分;不够认真的打 B 等。

3.一个月统计一次，评选小作家单项奖。

单项奖总评分10分。

第五，读书笔记考核：1.由语文老师单独考核。

2.书写认真的奖励一个笑脸，加5分;比较认真的奖励一个 A ，加3分;不够认真的打 B 等。

3.一个月统计一次，评选读书明星单项奖。

单项奖总评分10分。

第六，小测验考核：1.由八个小队长单独考核。

2.每得一个100分，奖励5分。

二、纪律考核(一)课堂学习考核制度：1.由八个常务班长分八个小队进行管理，管理包括早午读、课堂学习、课间操和保健操等。

2.每一项出现问题扣一分。

3.一天中没扣分的，奖励10分。

4.每周统计一次分数。

周一登记在总评表上。

(二)路队表现考核：1.由路队长计分。

2.每天两次，优秀者奖励2分，有一次违反纪律扣1分。

3.周一总结一次，计入队长加减分。

(三)课堂表现奖惩考核：1.有课堂表现突出者，奖励1-3分。

2.有屡教不改者，扣1-3分。

小学部班级管理考核细则范文

小学部班级管理考核细则范文一、考核目的和原则班级管理是保证学校的正常教育教学秩序和促进学生全面发展的重要组成部分。

为了监督和评估班级管理工作的有效性，制定班级管理考核细则以规范考核行为。

本细则旨在明确考核目的和原则，提高班级管理水平，提升教师和学生的工作积极性。

考核目的:1. 评估班级管理工作的综合水平，发掘管理问题，促进班级管理的持续改进；2. 激发教师创新意识和责任感，提高教师的教育教学能力；3. 培养学生良好的行为习惯和自主管理能力；4. 加强学生教师之间的相互信任，构建良好的班级氛围。

考核原则:1. 公正公平：考核结果要真实反映班级管理实际情况，不偏袒、不压制；2. 综合评价：考核综合考虑班级的教学、管理、卫生和学生工作等方面，进行综合评估；3. 反馈指导：考核结果要及时反馈给班主任、班委及学生，提供针对性的管理指导；4. 激励导向：考核结果作为对教师和学生的一种激励，鼓励其不断改进和提高。

二、考核内容和方法1. 班级管理考核内容(1) 教师业务能力- 授课及教学设计能力- 班级管理能力- 学情分析和个别辅导能力(2) 学生自律和行为规范- 认真听课，遵守纪律- 班级卫生和环境整洁- 礼貌待人、尊师重道(3) 班委工作- 协助班主任管理班级- 组织班级活动- 维护班级团结稳定(4) 家长配合度- 积极参与班级活动- 督促孩子完成作业- 及时反馈学生的学习情况2. 考核方法(1) 观察记录法：通过观察班级教学和管理过程中的表现来评价教师业务能力和学生表现。

(2) 考勤统计法：统计学生旷课、迟到、早退等情况，评估学生的自律能力。

(3) 测评问卷法：向学生、家长和教师发放问卷，了解他们对班级管理的满意度和改进建议。

(4) 班级活动评估法：评估班委组织的班级活动的效果和质量。

三、考核评价和奖惩措施1. 考核评价(1) 教师考核评价：- 优秀(90分以上)：教学方法得当，能有效吸引学生的注意力，管理有条不紊，能及时发现并解决问题，能有效激发学生的学习积极性和创造力。

小学班级管理考核细则(五篇)

小学班级管理考核细则指导思想：切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。

班级考核项目班主任工作(____分)；少先队工作(____分)；其余活动加分(____分)等单项按百分制确定权重，各子项按要求或综合排名确定分数。

班级考核项目细则1、常规管理(满分____分)。

考核分卫生、路队、两操、礼仪四项加分奖励标准：(一)卫生方面：(1)爱护环境，不随便涂抹刻画。

(2)室内物品摆放整齐，室内外卫生清扫及时干净。

(3)室内垃圾桶、撮子的污物清理及时。

(4)学生能讲好个人卫生。

(5)不乱扔果皮纸屑，看到果皮纸屑主动捡拾。

(二)路队方面：(1)遵守交通规则，不横穿马路、不闯红灯。

(2)乘公共汽车自觉排队，主动让座。

(3)自觉排好路队，听众指挥，不中途离队。

(4)上学、放学自觉戴好小黄帽。

(5)不骑自行车到校。

(三)两操方面：(1)集合做到快、齐、静。

(2)认真做广播体操，动作规范。

(3)做完操后不在操场上乱穿乱跑。

(4)认真做眼保健操。

(四)礼仪方面：(1)见到老师、同学主动问好，礼貌待人。

(2)课间不在教室、走廊疯打闹，上下楼梯轻声慢步靠右行。

(3)进出学校两人以上自觉排成竖队。

(4)每周一及其他重要活动要按规定穿校服，少先队员每天佩戴红领巾。

(5)每天佩戴学生证。

常规考核期末根据总分排名，最高分____分，最低分____分。

以级部班级数目的多少决定名次之间的分差。

2、班主任其他各项工作(满分____分)。

包括跟班、德育案例、班队会、特色班级建设、就餐、保险、二课堂组织情况、晨会、荣誉超市使用、成长册、短信平台、班风班貌等项。

跟班情况(1)升旗、出操、集会、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。

小学班级管理考核细则

小学班级管理考核细则班级是小学生学习、生活的第二个家庭，班级管理是学校日常工作的重要一环。

为了保证班级管理的良好效果，需要制定严格的考核细则。

下面是关于小学班级管理考核细则的详细介绍。

一、班级纪律规范班级纪律规范是维护班级秩序，营造良好学习环境的基础。

为此，班级纪律规范是班级管理考核的重中之重。

具体考核指标如下：1.按时到校出勤率：每个学期保持不低于98%的出勤率；2.上课不迟到、不早退、不旷课；3.能够遵守班级内部法规，不做违反班级纪律的事情；4.完成班级分配的任务，如班务管理、文艺活动等。

二、学习成绩表现学习成绩是小学生评价的重要指标，班级管理中也是不可少的。

对于这一部分的细则，我们需要注意以下方面：1.各科目考试成绩：每个学期考试成绩达到年级均分及以上；2.平时作业：能够主动完成老师布置的各类作业；3.课堂表现：能够认真听讲，积极回答问题，不打瞌睡、不在课堂上做与学习无关的事情；4.参加各项校内外比赛、竞赛，取得一定的成绩。

三、爱校情况爱校情况的表现在学生是否能够爱护学校的环境，如有机会能够表现出自己的爱心和同情心等方面。

具体考核指标如下：1.积极参加学校、班级组织的各类活动、文艺节目等；2.认真维护校园环境，不乱扔垃圾、不随意涂写乱画；3.帮助同学、老师、校园内帮助他人的各类事情。

四、行为表现行为规范是小学生在校园内遵守的基本规范，考核项具体如下：1.遵守交通规则：能够按照红绿灯规定过马路，避免横穿马路，礼让行人等行为；2.端庄礼貌：言行举止得体，在公共场合尽量不影响他人休息、学习；3.爱护公共设施：能够遵守和维护公共设施的良好运转。

以上四个方面是小学班级管理的重点考核项。

当然，我们还可以在考核细则中添加一些其他的评估项目，如素质拓展、自我管理等等。

在每个学期结束时，根据考核结果评选出优秀、合格、亚合格等级，并且对不合格的学生进行及时的指导和帮助。

最后，我们希望通过制定班级管理考核细则，提高学生的自觉性，培养综合素质，为将来成长打好坚实的基础。

中小学班级常规管理一周考核细则

中小学班级常规管理一周考核细则一、作业完成情况每周考核学生的作业完成情况，包括课内和课外作业。

作业完成情况是学生学习态度和努力程度的一个重要指标，对班级常规管理有重要影响。

二、卫生和整齐每天考核学生的个人卫生和课桌的整齐程度。

学生的个人卫生和课桌整齐程度反映了学生的生活习惯和自律能力，对培养学生良好的生活习惯非常重要。

三、校服着装规范每周考核学生的校服着装规范情况。

学生的校服着装规范不仅是对学生形象的要求，也是对学生自身的修养和规范要求。

着装规范的考核要求可以包括校服整洁、衣物搭配得当、穿戴得体等。

四、课堂纪律每节课都要考核学生对课堂纪律的遵守情况，包括听讲认真、不讲话、不乱动、不爬椅子等行为。

课堂纪律的考核是促进教学有序进行的重要手段。

五、上下学纪律每天考核学生上下学时的纪律情况，包括队列整齐、不奔跑、不喧哗等。

上下学纪律的考核有助于提高学生自我约束和规范行为，维护校园秩序。

六、协作和合作能力每周考核学生在集体活动和小组合作中的表现情况。

通过考核协作和合作能力，可以培养学生团队意识、合作精神和互助精神。

七、文明礼仪每周考核学生在日常交往中的文明礼仪，包括敬语用语、礼貌待人、守时守约等方面。

文明礼仪的培养是培养学生良好品质和社交能力的关键。

八、奖惩机制对于达到考核要求的学生，可以采取奖励措施，如表扬、奖状等；对于达不到考核要求的学生，可以采取相应的惩罚措施，如批评、罚站等。

通过奖惩机制，引导学生主动遵守规则，规范行为。

以上是中小学班级常规管理一周考核的主要细则，通过对这些方面的考核，可以全面地了解班级学生的日常生活和课堂纪律情况，及时纠正问题行为，培养学生良好的行为习惯和规范。

希望通过这些考核细则可以促进学生的全面发展和提高课堂教学效果。

2024年小学班级管理考核细则(二篇)

2024年小学班级管理考核细则为完善学校目标管理，更好地建立目标管理体系和分层管理机制，积极构建科学的教师评价体系，体现目标管理的导向作用和激励作用。

根据《____县中小学生校外行为规范》，实验学校《学校管理制度汇编(修订稿)》及学校实际制定本细则。

一、评价对象____县实验学校小学部班级。

二、评价办法本项考核每学期共____分，其中班主任工作____分，班级常规管理____分，考核分为月考核、期末考核。

月考核：以教导处、年级组实际检查项目为准，按年级内班级数量比例分为优秀、良好、一般三个等次(____个班按2：2：2比例，____个班含以下按1：2：1比例)。

期末考核____(1000－每月累计扣分+奖励加分)÷10____%。

三、检查方式随机抽查与定期检查相结合，实行常规检查扣分制与大型活动奖励加分制。

四、考核项目、要求及评分标准(一)班主任工作1.班主任工作手册开学一周内制订出班级工作计划；项目齐全；内容详实；计划针对性强，切合班级学校实际，不编造，不突击。

2.晨午检设晨午检表，严格考勤，记录详实(任课教师能从上面看出学生出勤情况)；未到学生标注原因；特殊情况必须第一时间向教导处汇报并及时联系家长。

3.主题班会提前备课；主题鲜明符合要求，内容积极、有教育意义；学生参与积极；黑板有明显主题或主要内容，适当装饰；记录及时。

____家长会一年级新生入学后第一周即组织召开第一次家长会，其他年级开学一月之内召开第一次家长会，每学期至少开两次；精心准备内容、创新组织形式，年级内提前一周试讲；讲求实效，及时总结，按时上交材料。

5.素质教育评价手册内容填写真实，有效；无遗漏；班主任寄语真实亲切，激励性强，要针对学生实际，不讲空话套话，每期不少于50字。

6.座位调整每学期开学一周内，班主任根据学生身高等特点安排座位；不允许以任何理由安排特种座位(特殊学生须由家长写出书面申请，经学校批准后可适当照顾)；每两周学生左右座位按大排轮转一次，可固定时间进行轮换。

班级管理细则小学

班级管理细则小学一、班级纪律1、按时到校，不迟到、不早退。

如有特殊情况需提前向老师请假。

2、上课认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情，如交头接耳、玩文具等。

3、遵守课堂纪律，未经老师允许，不得随意离开座位。

4、认真完成作业，不抄袭、不拖拉，按时交作业。

5、课间休息时，不追逐打闹，不大声喧哗，做文明有益的活动。

6、爱护公共财物，不损坏桌椅、门窗、黑板等班级设施。

二、卫生管理1、每天安排值日生，负责打扫教室卫生，包括扫地、拖地、擦黑板、整理讲台等。

2、个人保持自己座位周围的整洁，不乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起。

3、定期进行班级卫生大扫除，全班同学共同参与，对教室的各个角落进行彻底清洁。

4、养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤换衣，保持个人卫生。

三、文明礼仪1、尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。

2、团结同学，不欺负弱小，不嘲笑他人，友好相处。

3、说话文明，使用礼貌用语，不说脏话、粗话。

4、遵守公共秩序，在公共场所不大声喧哗，不插队。

四、学习管理1、制定学习计划，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。

2、积极参加课堂讨论和小组活动，勇于发表自己的见解。

3、建立学习互助小组，同学之间互相帮助，共同提高学习成绩。

4、定期组织学习竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

五、活动管理1、积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等。

2、班级内部也可组织各类有益的活动，如读书分享会、手工制作等。

3、在活动中，要遵守活动规则，发扬团队精神，争取取得好成绩。

六、奖励与惩罚1、对于遵守班级管理细则、表现优秀的同学，给予表扬和奖励，如颁发小红花、奖状、奖品等。

2、对于违反班级管理细则的同学，根据情节轻重进行批评教育，并给予相应的惩罚，如写检讨书、罚扫地等。

3、多次违反班级管理细则且屡教不改的同学，将与家长沟通，共同教育。

七、家校合作1、定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。

2、老师与家长保持密切联系，及时沟通学生在学校和家庭中的表现。

小学班级管理奖惩细则6篇

小学班级管理奖惩细则6篇小学班级管理奖惩细则 (1) 俗话说“没有规矩不成方圆”为转变班级风貌，为让大家有一个良好的学习环境，为让班级同学共同进步，为让班级“幸福学生”的评选顺利实施，现对“幸福学生”的评选标准做出以下规定，请各位同学相互监督。

现根据本班实际，制定了如下奖惩细则：【目标】学会生活，学会学习，学会做人!【信念】“四”心：孝心给父母、诚心给朋友、信心给自己、责任心给集体。

小学班级管理奖惩细则 (2)1、100分可兑换一个奖章，得到相应奖励。

2、每月评选班级之星，发给奖状，并公示。

3、奖券作为期末评优的一个重要参考。

4、如有发现私自交易奖券，一律没收上缴，并给予相应惩罚小学班级管理奖惩细则 (3)1、教室内外整洁无纸屑、杂物、痰痕。

发现一张、一处扣0.1分。

教室桌椅、扫把及教具等摆设整齐，否则扣0.1分。

2、不能把饭菜抛洒在课桌上(包括教室外的走廊)，保持地面桌面干净，剩余饭菜必须倒入指定地方。

发现违者一人次扣0.1分。

3、教室内外保持墙面整洁，无脏印，桌椅门窗无明显灰尘，无蜘蛛网。

否则一次扣0.1分。

4、校内不乱倒垃圾，不能乱丢废纸、果皮。

发现违者(经举报或查证属实)一人次扣0.5分。

5、坚持每天两小扫，每周一大扫，不按时打扫除的班级每次扣0.1分。

清洁大扫除评比为“最清洁”的加2分。

小学班级管理奖惩细则 (4)1、认真做眼保健操(除考试、体育课、信息课、在多媒体教学外)，当班教师应跟班监督，否则每次扣0.1分。

2、眼保健操播音结束后学生才能出教室，提前出教室扣班级分0.1分。

3、学生成纵队整齐走入操场做操，要求做到静、齐、快。

队列不整齐或在楼梯拥挤，大声喧哗、起哄者，扣0.1分。

4、学生做操要求队列整齐、动作规范，不认真做操或在操场上嬉戏打闹者扣班级分0.1分。

说明:两操无当班教师的，扣班级0.1分。

小学班级管理奖惩细则 (5)1、2—6年级学生不佩戴红领巾者，每人次扣0.1分。

2、每周一早上升旗后，各班中队长进行调换检查少先队员红领巾佩戴情况，并将检查结果如实报告大队长，大队长作好记载，交大队辅导员。

小学部班级管理考核细则（4篇）

小学部班级管理考核细则1. 出勤情况：考核学生的出勤情况，包括迟到、早退、请假等情况。

对于频繁迟到、早退或无故缺勤的学生，可以扣除相应的分数。

2. 课堂表现：考核学生在课堂上的表现，包括听课专注度、积极回答问题、遵守课堂纪律等。

对于表现优秀的学生，可以加分，对于表现不佳的学生，可以扣分。

3. 作业完成情况：考核学生完成作业的情况，包括作业的完成质量和按时提交情况。

对于优质完成作业并按时提交的学生，可以加分，对于未完成作业或延迟提交作业的学生，可以扣分。

4. 班级纪律：考核学生在班级中的纪律表现，包括尊敬老师和同学、遵守班级规定等。

对于遵守纪律的学生，可以加分，对于违反纪律的学生，可以扣分。

5. 课余活动参与：考核学生参与课余活动的情况，包括参加校外活动、社团活动等。

对于积极参与课余活动的学生，可以加分，对于未参与或参与不积极的学生，可以扣分。

6. 班干部评定：考核学生在班级中担任班干部的表现情况。

对于担任班干部并表现出色的学生，可以加分，对于不负责或表现不佳的学生，可以扣分。

7. 诚信守约：考核学生的诚信守约情况，包括作业抄袭、作弊等。

对于诚信守约的学生，可以加分，对于不诚信守约的学生，可以扣分。

以上是一些可能涉及到的考核细则，具体的考核细则可以根据学校或班级的要求进行调整。

小学部班级管理考核细则（2）是用于评估班级管理工作的细则。

以下是一份可能的小学部班级管理考核细则的示例：1. 班级规章制度执行情况：评估班级规章制度的制定和执行情况，包括学生是否遵守规章制度、违纪情况等。

2. 学生出勤情况：评估学生的出勤状况，包括迟到早退情况、请假情况等。

3. 学生学业成绩：评估班级学生的学业成绩，包括课堂表现、考试成绩等。

4. 班级内部文明行为：评估班级学生的文明行为，包括尊师重教、彼此友善等。

5. 师生关系和班级秩序：评估班级师生之间的关系以及班级的秩序情况，包括师生互动、学生自律等。

6. 班级团队合作能力：评估班级学生的团队合作能力，包括集体活动、集会等。

小学班级管理细则

班级管理细则mengjinxian六年级具体办法：建立班级管理量化考核制度，每人每周考核分10分，分项进行考核，1、考核分由班长、纪律班长、值日组长等共同评定。

2、本项得分由班长进行统计，汇报班主任，每周一进行考核。

一、早自习1、迟到扣0.5分/次；2、被叫起领读但不会的扣0.5分/次；4、干扰他人早读和不读书扣0.5分；6、早读情况表现特别好可酌情加0.5－1分。

二、课堂纪律1.上课不听讲,讲小话,左顾右盼,干扰他人学习的扣1分/次,2.被老师点名批评的扣1分/次.视情况罚扫地一次.3.上黑板不会的扣1分/次。

全对的加1分/次。

三、作业纪律1.迟交作业扣0.5分/次,2.缺交作业扣1分/次.3.抄袭作业扣1分/次,提供者扣0.5分/次.4.作业质量完成不好,受老师批评的扣1分/次.5.迟交.缺交.抄袭者三次以上扣2分,并打扫卫生一周。

四、卫生纪律1.未按时打扫卫生者扣2分/次.并罚连续两天扫地.2.值日班长:要求每节课后认真擦黑板及讲台,保持黑板.讲台的干净.未能很好的执行者扣2分/次.五、其他纪律1.不服从班干部的管理安排的扣1分/次,情节严重的加倍扣,另加其他惩罚.2.不服从记分人员记分的,找其理论的扣1分/次,情节严重的加倍扣,另加其他惩罚.3.班干部工作应认真负责,各尽其职,督促到位.否则扣2分/次.4.班干部不遵守纪律对应加倍扣分.5.在校期间有打架,斗殴,盗窃,破坏公物,或其他违反校规的行为者,除受学校处分外,还要视情况通知家长领回.六、加分：1.作业本上有“好”批语和“英语之星”章的加1分/次。

2.平时考试中90分以上加3分，80-90加2分，70-80加1分，60-70加0.5分。

成绩较上次考试进步20-30分加2分，进步10-20分加1分。

3.积极参加学校各项活动的，并积极准备的，每人加2分，获得名次或学校奖励的另加3分。

能参加学区或县级以上的给予5至10分的奖励。

注:扣一分,罚款一元.。