名著《堂吉诃德》导读教案完美版

名著《堂吉诃德》导读教案

三维目标设计：

1、知识与能力

（1）了解作者塞万提斯及作品《堂吉诃德》的游侠经历。

（2）学习通过小说三要素来反映生活现实的方法，提高小说的鉴赏能力、语言欣赏能力。2、过程与方法

以自主、合作、探究为手段，自读与导读相结合，揣摩文本语言，深入理解作品的内涵。

3、情感态度与价值观：理解和领悟正确的理想价值观。

导读教学重点：“三维目标”（2）

导读教学难点：“三维目标”（2）

教材来源与选择：普通高中课程标准实验教科书《语文》（必修5）（名著导读部分）

导读教学策略及设想：

1、学生：课前要求学生阅读名著文本，上网查阅相关资料，摘抄在自学卡片上，通过自读、自思、自悟、讨论、探究，初步了解名著内容，理解人物形象，讨论主题思想，激发阅读兴趣。

2、教师：指导学生查阅资料，准备相关文字、视频、课件资料；在学生课外阅读的基础上，用1课时进行导读教学。

导读辅助教具准备：多媒体课件演示。

一、导课：

在一部书中有这样一人物，有人说他是疯子，也有人说他是英雄；有人说他是懦夫，也有人说他是勇士；有人说他是武士，也有人说他是诗人。他就是西班牙作家塞万提斯笔下的堂吉诃德。

二、导读

（一）自主学习，合作交流

在检查学生自主学习查阅的资料后，按学习合作小

组形式，鼓励学生在小组协作学习中互相学习交流，互

通有无，要求活跃参与，流畅表述。教师适时进行协调、

指导。预先物色一位学生主持小组资料展示活动。

1..作者及其生活背景介绍

塞万提斯（1547～1616）是欧洲文艺复兴时期西班

牙伟大的作家。塞万提斯出身贫寒，只念了中学就踏入

社会。他热衷于建功立业以创造辉煌的人生，曾作过红

衣主教的随从，后来参军，征战四方，在战斗中他勇往

直前，以致身负重伤，失去左臂。归国途中，又被海盗

抓去当了5年奴隶。当他被亲友赎回国时，已是贫困潦

倒，衰弱不堪。他又因无力赔偿税款而不止一次被捕下

狱。但他并不消沉，他毅然拿起笔来，转入文学创作。《堂吉诃德》这部撼世巨作在他不屈的残臂下终于创作了出来。《堂吉诃德》为作家赢得了极高的声誉，但并未改变他的贫困状况。1616年4月23日，他在贫病交加中去世。塞万提斯写《堂吉诃德》的宗旨是要“把骑士小说的那一套扫除干净”，但是，这部作品的社会意义却

远远超出了对骑士小说的嘲讽和抨击，它真实而全面的反映了１６世纪末到１７世纪初西班牙的封建社会现实，揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫无耻，对人民的疾苦表示了深切的同情。

2、小说情节复述

《堂•吉诃德》小说全名为《奇情异想的绅士堂吉诃

德•台•拉•曼却》共两卷，主要描写一个瘦弱的没落贵

族堂吉诃德因迷恋古代骑士小说，竟像古代骑士那样用

破甲驽马装扮起来，以丑陋的村姑作美赛天仙的贵妇，

再以矮胖的农民桑丘•潘沙作侍从，三次出发周游全国，

去创建扶弱锄强的骑士业绩。反而闹出不少笑话，到处

碰壁受辱，被打成重伤或被当作疯子遣送回家。

三、阅读名著

阅读小说精彩章节，进行交流。

（一）品读

要求：在阅读原著基础上，学生就印象深刻或感触

颇深的某一德滑稽冒险片断或章节拿出来与同班同学进复述，行品读欣赏，教师鼓励学生发表个性化感受和创造性解读。教师鼓励学生发表自己的意见，倾听并给予肯定，以利于今后导读课教学方法的改进。

主要片段

1 (大战风车)他们来到郊野，远远望见三四十架风车，堂吉诃德说：“那边出现了三十多个大得出奇的巨人。我打算去跟他们交手，把他们打死咱们得了战利品，可以发财。”他横托着长枪就向风车冲杀上去，可风车把他连人带马都甩出去，堂吉诃德翻滚在地，狼狈不堪。

2 (大战风车)他们来到郊野，远远望见三四十架风车，堂吉诃德说：“那边出现了三十多个大得出奇的巨人。我打算去跟他们交手，把他们打死咱们得了战利品，可以发财。”他横托着长枪就向风车冲杀上去，可风车把他连人带马都甩出去，堂吉诃德翻滚在地，狼狈不堪。

3(大战羊群)离开客栈后，主仆二人路见两队羊群在远处扬起尘土。堂吉诃德认为那是两支交战的大军，便冲上去攻打他认为邪恶的一方，对羊群举枪乱刺。牧羊人大惊，解下弹弓，将拳头大小的石头向他弹去，砸破了他的头皮，打掉了他几颗牙齿，堂吉诃德从马上倒栽下来。

4(自封“狮子骑士”)堂吉诃德路遇一辆运载狮子的车辆，他用长枪逼着押送人打开了狮笼，准备与狮子决一雌雄。谁知狮子伸了个懒腰，打了个哈欠，掉转身子又躺下了。堂吉诃德又要押送人激怒狮子，好跟它决斗。押送人见状假意地夸奖了堂吉诃德一番。堂吉诃德自以为得胜，就自封“狮子骑士”。

5(授封仪式)第一次，他单枪匹马，来到一座他认作城堡的客店，把妓女当成贵妇人，又把店主当成城堡长官。他想起自己是个未受封的骑士，便要求店主给他封授。店主见他疯疯癫癫，怕他再胡闹，便在马房为他举行受封仪式，店主拿记账簿当《圣经》，口中念念有词，让两个妓女给堂吉诃德挂剑。

6 (拜访意中人)堂吉诃德第三次出游，要到托波索拜访意中人杜尔西内娅公主，因为“世上唯有意中人的青眼，最能激发游侠骑士的勇气”，可是这镇上并没有什么公主，桑丘想了个馊主意，把路上遇到的骑驴的乡下女人说成是杜尔西内娅。堂吉诃德始疑后信，竟认为是魔法师把大美人变成粗蠢村姑。

（二）堂吉诃德荒唐可笑的闹剧还有很多，你能不能再举一些例子呢？

他把旅店当做城堡，把妓女当成贵妇；把理发师的铜盆当做魔法师的头盔；把苦役犯当做受迫害的骑士；把赶路的贵妇人当做落难的公主；把皮酒囊当做巨人的头颅；“人猫大战”。

（三）、简述一个公爵夫人作弄堂吉诃德主仆的故事。

公爵派桑丘到一个小镇当总督。他布置了几件疑案来捉弄桑丘，但桑丘断事英明，秉公执法，一一解决。众人觉得新总督明鉴万里，非常钦佩他。桑丘在“海岛”上政绩卓著，又制定了许多对老百姓有益的法律。一天，公爵派手下人装作敌人进攻“海岛”，在混乱中把桑丘打倒在地。桑丘辞去总督职务，两袖清风，回去找堂吉诃德。

（四）、简述堂吉诃德游侠准备，结果又怎么样？

1自己起名为堂吉诃德•德•拉•曼却，选个村姑作意中人，起名“杜尔西内娅”

年龄外貌：年近50岁，身材瘦削，面貌清癯，体格还算强健。

装束：祖传下来的一套已生锈发霉的破盔甲，拼揍了一只用硬纸做成面甲的头盔。

坐骑：牵出家中一匹瘦得皮包骨头的马，却给它取了个高贵的名字叫“驽骍难得”。

武器：拿着长枪，挎着盾牌

2.堂吉诃德曾经那样热烈地投入到行侠仗义的行动中,梦醒后发觉一切都是空,对骑士文学伸恶痛绝。那么,他以前的种种行为还有没有价值?

有价值。虽然堂吉诃德做了许多荒唐可笑的蠢事,但大都出自他善良的动机——为了解救人类的苦难。他是一个为了维护正义,拯救世人,甘愿牺牲自身生命的无畏勇士,是理想主义的化身。只不过他选错了方式,他以为骑士道最能替人消灾解难,不知道这个年代骑士道太过时了,借它根本不能实现理想。

（五）、怎样理解堂吉诃德这一人物形象

明确：这个人物的性格具有两面性：一方面他是神志不清的，疯狂而可笑的；另一方面他代表了最高的道德原则.无畏的精神.英雄的行为.对正义的坚信以及对爱情的忠贞,是一个理想主义的化身。品德也越鲜明.他对于被压迫者和弱小者寄予无限的同情。

从许多章节中，我们都可以找到他以热情的语言歌颂自由，反对人压迫人，人奴隶人。他发表的关于自由、美德、人的意志的言论是那么有条有理，铿锵有力,他对人类美好未来具有那么坚定不移的信念。他的身上体现人类最普遍，最美好，最崇高的思想感情，但同时又在游侠中处处碰壁。

尽管堂吉诃德模仿骑士行侠冒险是荒唐可笑的，然而，他同情弱者、嫉恶如仇、维护正义、不畏艰难的品格却是十分崇高伟大的。作者塑造了一个可笑而又可敬的人物形象。

（六）、如何理解桑丘这一人物形象

桑丘•潘沙是个朴实善良、机灵乐观、目光短浅、爱沾点小便宜的普通农民。桑丘性格开朗，看问题很实际，与耽于幻想的堂吉诃德形成鲜明的对照。他抱着当一个海岛总督的梦想，陪主人四处游侠，心胸逐渐开阔起来。桑丘任海岛总督期间，断案公正，光明磊落，体现了西班牙农民的智慧和正直。

（七）、怎样用简练的语言描述堂吉诃德主仆二人一高一矮、一瘦一胖的内在气质？

一个重理想，一个讲实际；一个沉溺主观，耽于幻想，一个头脑清醒，冷静理智；一个讲究献身，一个看重实利；一个行动鲁莽，急公好义，一个谨慎小心，胆小怕事……这两个