(完整版)1.2人口迁移导学案

第一章第二节人口的迁移
（一）自主学习
一、人口迁移的空间形式
1．概念：人们处于某种目的，移动到之外，改变其的行为，即人口迁移。

2．类型：按照人口迁移的范围是否跨越国界，可分为人口迁移和_____________人口迁移。

（一）国际人口迁移
1.新大陆发现前，人类的迁移活动主要集中在。

2.新大陆发现后，出现了大规模的人口跨洲迁移，如欧洲人向移民，_________黑人被欧洲殖民者贩运到美洲，亚洲的、、等国居民向国外迁移。

3.二战后国际人口迁移的几个特点：
①逐渐成为国际人口迁移的主要形式，即。

接受劳务输出的国家主要集中在、和地区。

②数量增加，持续时间长。

③发展中国家优秀人才移民。

④人口迁移流向发生一些变化。

欧洲由人口净区变为人口净区，拉丁美洲由人口净区变为净区；最大的移民迁入地区是和。

（二）中国国内人口迁移
人们从一个地方迁往另一个地方，既受特定环境的、和等一系列因素的影响，也受的支配，同时还与迁入地和迁出地之间的等因素有关。

A.乌干达亚裔居民迁往英国
B.印巴分治，穆斯林迁往巴基斯坦。

C. 美国老年人迁往南部和西部的“阳光地带”
D. 1755-1840年,清政府统一新疆后从内地调派近50万军民到新疆屯田，
掀起大规模屯垦戍边的热潮
E. 爱尔兰水灾、非洲撒哈拉干旱、图瓦卢和瑙鲁的举国搬迁
F. 男婚女嫁
G..改革开放后很多外省人到广东的深圳等地居住
H.史密斯先生因为要负责中国市场而长期住在中国
I. 很多大学毕业生甚至是高中生到海外留学
J.图瓦卢与海平面上升的抗争宣告失败，举国迁移新西兰
（二）引领激趣
通过播放“闯关东”“走西口”“下南洋”三部电视剧片段，思考这三部电视剧分别体现了人口的什么现象。

（三）合作探究
从“闯关东”到“雁南飞”再到“民工潮”
材料一：闯关东
我国东北地区有辽阔的土地、茂密的森林，早在春秋战国时期就吸引黄河中下游地区的人口向这里迁移和流动。

明清时期，更多农民来此开荒种地并定居下来。

移民主要来自山东、山西、河北、河南等省，尤以山东人最多。

山东地少人稠，是近代有名的灾害多发区。

在清代，山东曾出现旱灾 233年次，涝灾 245年次，潮灾 45年次，各种自然灾害之严重超过全国其他各省。

不仅天灾，人祸也接踵而至。

咸丰年间，“鲁捻”、长枪会军、文贤教军等起义烈火烧得山东“大半糜烂”。

在天灾和战乱的冲击下，山东人的生存面临着严峻的形势，于是逃荒农民“闯关东”成了主流。

19世纪中期，我国人口突破4亿大关，面对沉重的人口压力，清政府被迫开放长期封禁的东北山林、草原，由此引发了更大规模的移民洪流。

1897～1911年，东北地区人口由570多万猛增到1800多万，年平均增长率高达7．5％。

到1933年，该地区人口已迭2910万，成为当时全国人口增长最快的地区之一。

材料二：雁南飞
自古以来经济差距是吸引山东人“闯关东”的基本动因。

直到1978年，黑龙江省农民的人均纯收入还比山东省高出2／3。

改革开放以来，山东省以其东部沿海的区位优势，成为改革开放的首批获益省份之一，经济增长迅速，山东省农民人均缝收入超过黑龙江省，由此导致了两地之间人口迁移方向的完全反转，从而出现了“雁南飞”现象。

探究一：
山东人“闯关东”的主要原因是什么?
探究二：
改革开放以来，为什么人口迁移出现“雁南飞”现象?
材料三：民工潮
1984年，随着改革开放，中央放松了对农村人口进入城市，尤其是中小城镇的控制，当年全国流动人口就达2000多万。

自此以后，我国流动人口数量呈逐年增加的趋势。

从人口流动的方向上看，这一时期人口迁移和流动主要表现在两方面：一是从农村到城市；二是从内地省、自治区到沿海城市和工矿地区。

这与以前人口迁移和流动主要受国家政策和制度的影响不同，这一时期的人口流动主要是自发性的，迁移和流动人口外出的目的主要是务工和经商。

在这一时期，我国出现大规模流动人口的原因有以下几点：第一，我国是一个人口多、耕地少的国家，大量的农村劳动力长期处于潜在的剩余状态。

农村的经济体制改革，使他们迫切要求进入城市寻找就业机会。

第二，1984年推出的允许农民进入小城镇落户的政策，为我国流动人口的大量涌入提供了契机。

第三，城乡和地区之间巨大的收入差距是促使我国人口大量流动的最根本原因。

我国长期以来实行的重城市、轻农村的发展政策，使得城乡之间长期存在着较大的经济差异，人们为了进一步追求较高的生活水平，从而向城市迁移。

探究三：
出现“民工潮”的原因中，主要因素是什么？
探究四：
人口的迁移对迁入地和迁出地环境的影响：
1、对迁出地的影响
2、对迁入地的影响
（三）课堂小结（请同学们构建出本节课的知识框架）
【当堂检测】
1．关于人口迁移概念的理解，正确的是
（）
A 凡人口在两地间的空间移动，均称为人口迁
移
B 参与国际旅游属于人口迁移范畴
C 我国大学生赴欧美留学攻读硕士学位，属于
人口迁移
D 属于人口迁移范畴的迁移人口，其空间移
动距离在1000千米以上
读模拟人口迁移示意图（右图），回答。

2．属于国际人口迁移的有
A．②③ B．③④ C．④⑤ D．⑥⑦
下图为中国、美国(本土)两国不同时期的国内人口迁移示意图。

分析回答3～4题。

3、“二战”之后，美国国内人口迁移的主要原因是( )
①东北工业区的吸引②美国的南北战争③环境因素④新兴产业的吸引
A．①② B. ②③C．③④ D. ①④
4、与20世纪50~80年代中期相比，20世纪80年代中期以来我国国内人口迁移主要表现为( )
①自发性人口迁移、流动的规模较大②向西部地区迁移、流动的规模较大③务工、经商成为人口迁移与流动的主要动力④民工流动的人数已大大减少
A．①②B①③C．③④D．②④
5.读故事，议原因
小马的家庭故事
小马。

告白
旁白：
一个平凡的家庭，却融合了五湖四海……这就是我“家”
我的独白：
1981年的秋天，我出生于浙江省湖州市的普通家庭，家境清贫，却度过了一段难忘的童年时光。

2000年的夏秋之交，我满载梦想地进入了上海师大，在上海度过了改变我人生轨迹的四年。

2004年，又是异乡——浙江富阳，开始了我全新的职业生涯，伴随我的还有风雨同行的女友，一位从宁波来的女孩。

爸爸的独白：
我们家老祖宗在安徽的安庆市，当年还是清朝时期，正值太平天国运动，战火纷飞、民不聊生，于是你爷爷的爷爷就带着全家，来到这块当时还尚未开垦的土地上。

认识你妈妈的
时候，正处于文革时期，当时她是从上海下乡的知青，后来便组成了现在的家庭。

一直以来都希望你们兄弟俩能在身边陪伴我们，结果呢！你去了富阳，老小去了广州……哎！只剩下两把老骨头在家喽！
探究问题：
1．上述“我”的家庭故事反映了什么地理现象？
2．列举上述故事中的几次人口迁移。

3．促使小马家成为一个典型的移民家庭的因素有哪些？。