《碱金属元素》PPT5 人教课标版
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人教课标版高中化学必修2《碱金属元素》精品课件
Li
Na
K
Rb Cs
与O2反应
反应不如钠 点燃剧烈
剧烈，
燃烧，生
生成Li2O 成Na2O2
燃烧更剧烈 生成KO2
燃烧生成更复杂的 氧化物
剧烈，生 更剧烈，生 轻微的爆炸，遇水立即燃 遇水立即燃
与水的反应 成H2
成H2
生成H2
烧，爆炸 烧，爆炸
结论
金属性逐渐增强
【归纳总结】
❖相似性：
碱金属最外层都有 个电子，容易失去 个电子，
【科学探究】
3.碱金属原子结构特点对其性质有何影响？
❖ Na、K与水反应进行对比 ❖ Na、K与氧气反应进行对比 根据实验现象填写下表：
与氧气反应 与水反应
钾
钠
剧烈燃烧，紫色火焰 剧烈燃烧，黄色火焰
反应剧烈，轻微爆炸 反应剧烈，熔成小球
推测：其他碱金属元素与氧气、与水的反应情况如何？
碱金属的化学性质
显 价，表现 性。
❖递变性：
随 的增加，碱金属元素原子的电子层
，原子半
径 ，失电子能力 ，金属性逐渐
。
❖特殊性：
（1）Li与水反应
（2）Li与氧气反应
……
碱金属思在考物理：性质如上何的相保似存性和碱规金律性属和特？殊性。
颜色
硬度
相
似
密度
性
熔沸点
导电导热性
递 变
密度变化
性
熔沸点变化
Li Na K Rb Cs
❖ ……
结构
性质
相似性
规律性
特殊性
当我们以一种新的姿态来学 习化学、应用化学时，相信 我们的生活将变得更加美好！
THANK YOU
《碱金属元素》ppt课件 人教课标版
结论 (推论是正确的)
实验探究 (碱金属与O2、 H2O反应)
钾燃烧的火焰是什么颜色
钠燃烧的火焰又是什么颜色
在北京奥运会开幕式上, 及节日 燃放的绚丽焰火,又是怎样产生的
呢
二.碱金属的焰色反应
1.焰色反应: 很多金属或他们的化合物在灼烧时都会呈现出特殊的 颜色,这在化学上叫做焰色反应.
2.焰色反应是物理现象.
A. 都是碱金属 B. 原子半径相差不大 C. 最外层电子数均为1 D. 化合价相同
随堂练习 3.等质量的锂,钠,钾分别与足量的水反应,
生成H2的质量之比为 1 1 1 ::
7 23 39
课后作业
1.通过本节课的学习,你认为今后遇到 最外层电子数相同的一族元素,该如何学? 2.教材上P36-37 三.四.六题写作业本上.
推测
相递 似变 ：： 似金 金属 属性 钠递
增
探究
实 验
等
二.碱金属的焰色反应 钠元素: 黄色 钾元素:紫色(透过篮色钴玻璃,以便滤掉黄光 的干扰)
随堂练习
1.下列物质与水反应最剧烈的是( D ) A. Li B. Na C. K D. Rb
2.K和Na有相似的化学性质,下列说法中能较好的 解释这个事实的( C )
•
5．娄机为人诚恳，做事严谨。对是非 曲直， 他当面 判断， 事后从 不再说 ；赞人 全面， 不遗漏
•
6．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
•
7．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
第三节：碱金属元素PPT教学课件
2021/01/21
3
碱金属的物理性质
相似性：银白色有金属光泽（除Cs外），质软，有 延展性，密度较小，熔沸点较低，导电导热性强。
差异性： 熔、沸点随原子半径增大而降低，密度随 原子半径增大而增大。
2021/01/21
4
碱金属的化学性质
1、与非金属的反应： 4Li+O2=点=燃==2Li2O
点燃
13
作业： P40一、二（书上） 三、四、五、六（作业纸上）
2021/01/21
10
练习：
1、焰色反应每次实验都要用试剂洗净铂丝，
这种试剂是（ D ）
A Na2CO3溶液
B NaOH溶液
C 稀硫酸
D 稀盐酸
2、铂丝洗净后，需要在酒精灯上灼烧（ 火焰 恢复原来的颜色 ）为止，才能进行实验。
3、焰色反应是（ D ）
2021/01/21
8
3、焰色反应实验操作注意事项：
a 用稀盐酸把铂丝洗充分后，放在火焰 上灼烧至火焰恢复原来的颜色。目的是除 去铂丝上的杂质。
b 蘸取被灼烧物质于火焰上灼烧，观察 火焰颜色。
c 观察K的焰色反应时，要透过蓝色钴 玻璃，排除Na的干扰。
2021/01/21
9
4、应用：检验金属元素、焰火。 5、掌握两种焰色反应颜色：Na: 黄色；K：紫 色（透过蓝色钴玻璃）。
A 单质的性质
B 化合物的性质
C 离子的性质
D 元素的性质
2021/0121/01/21
12
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
〈碱金属元素〉精品PPT教学课件
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
沾取另一种待测 物灼烧观察焰色
存放
例: K (K+ ): 紫色 (透过蓝色钴玻璃) Na (Na+) 黄色 Li (Li+) : 紫红色 Ca ( Ca2+) 砖红色 Ba (Ba2+) : 黄绿色 Cu(Cu2+) 绿色
2020/12/6Fra bibliotek2应用 : A , 鉴定 K ,Na 等元素 B,节日燃放的焰火
肥料
农家肥 化肥 (氮肥 , 磷肥 , 钾肥 , 复合肥)
草木灰: 有效成分 K2CO3 (主要) , KCl , K2SO4 .
2020/12/6
3
感谢你的阅览
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2020/12/6
1
3、焰色反应：
定义： 多种金属及它们的化合物在灼烧时使火焰呈现 特殊的颜色
用品: 铂丝 (或铁丝) ,酒精灯 ,火柴 ,蓝色钴玻璃 , 盐酸, 待 检物 (溶液或固体)
步骤: 点燃酒精灯
沾取待测物灼 烧观察焰色
用盐酸洗净铂 丝 ,灼烧至原色
灼烧铂丝至原色
用盐酸洗净铂 丝 ,灼烧至原色
第三节 碱金属元素
1、碱金属的物理性质及变化规律 ( Li→Cs )
①色状： 银白色金属 （Cs 略带金色光泽） ②硬度： 柔软 ，有展性（大→小) ③密度： 小→大 (Li ,Na , K ＜1 ; Rb, Cs ＞1 ) ④熔、沸点： 高 → 低 ， ⑤导性: 热 、电的良导体
2、化学性质：
都是活泼的金属，从Li到Cs金属性增强， 铯是最活泼的金属 K，Rb ，Cs 等和O2反应一般生成过氧化物 或 超氧化物 。碱 金属的氢氧化物 都是强碱 ，碱性逐渐增强 ，CsOH 的碱性最 强。
化学课件《碱金属》优秀ppt 人教课标版
分析：
（三）极限法解题
题目：8.1g某碱金属（R）及其氧化物（R2O）组
成的混合物，与水充分反应后，蒸发反应后的溶 液，得到12g无水晶体，通过计算确定该金属的 名称。
分析：见黑板
答案：金属只能钠，钠原子量为23
（四）讨论法解题
题目 向5.68gCaCO3和MgCO3组成的混合物中 加入足量的盐酸，将产生的气体通入500mL 0.2mol/L NaOH 溶液中，CO2完全被吸收， NaOH无剩余，把吸收CO2后的溶液在减压低温 条件下蒸干，得无水固体5.92g。求混合物质 MgCO3的质量分数。
（二）离子方程式的考查
题目(2004年全国考理科综合能力测试·山东卷)．下列离 子方程式正确的是（D ）
A．澄清的石灰水与稀盐酸反应Ca(OH)2 + 2H+ === Ca2+ + 2H2O B．钠与水的反应Na + 2H2O === Na+ + 2OH -+ H2↑ C．铜片插入硝酸银溶液中Cu + Ag+ === Cu2+ + Ag D．大理石溶于醋酸的反应CaCO3 + 2HAc === Ca2++ AC- +CO2↑+
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
（三）极限法解题
题目：8.1g某碱金属（R）及其氧化物（R2O）组
成的混合物，与水充分反应后，蒸发反应后的溶 液，得到12g无水晶体，通过计算确定该金属的 名称。
分析：见黑板
答案：金属只能钠，钠原子量为23
（四）讨论法解题
题目 向5.68gCaCO3和MgCO3组成的混合物中 加入足量的盐酸，将产生的气体通入500mL 0.2mol/L NaOH 溶液中，CO2完全被吸收， NaOH无剩余，把吸收CO2后的溶液在减压低温 条件下蒸干，得无水固体5.92g。求混合物质 MgCO3的质量分数。
（二）离子方程式的考查
题目(2004年全国考理科综合能力测试·山东卷)．下列离 子方程式正确的是（D ）
A．澄清的石灰水与稀盐酸反应Ca(OH)2 + 2H+ === Ca2+ + 2H2O B．钠与水的反应Na + 2H2O === Na+ + 2OH -+ H2↑ C．铜片插入硝酸银溶液中Cu + Ag+ === Cu2+ + Ag D．大理石溶于醋酸的反应CaCO3 + 2HAc === Ca2++ AC- +CO2↑+
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
碱金属元素PPT课件
2020年10月2日
11
三 物理性质
元素 元素 核电 颜色和状态 名称 符号 荷数
锂 Li 3 银白色,柔软
密度 熔点℃ 沸点℃
g/cm
3
0.534 180.5 1347
钠 Na 11 银白色,柔软 0.97 97.81 882.9
钾 K 19 银白色,柔软 0.86 63.65 774
铷 Rb 37 银白色,柔软 1.532 38.89 688
2020年10月2日
7
回忆： 钠与溶液反应的顺序？
先酸 后水 再盐 钾与溶液反应的顺序与钠是相似的 也是 先酸 后水 再盐
2020年10月2日
8
二 碱金属的化学性质
1.与非金属反应
碱金属的化学性质十分活泼，在空气中燃烧生成不同的产物
点燃
4Li + O2 ＝ 2Li2O
注意：锂与其它碱金属不同，与氧气反应只生成氧化锂。
2020年10月2日
4
思考：
元素的性质和什么有关
和元素原子的最外层电子的数目有密切关系。 推论一：看书37页。
2020年10月2日
5
推论二：
核电荷数增加
原子的电子层数增加
原子半径增大
原子核对最外层电子的引力减弱
还原性增强
失去电子是什么性质？ 最外层电子容易失去
2020年10月2日
6
请大家仔细观察实验现象！
钠（Na）
+19 2 8 8 1
+37 2 8 18 8 1
钾（K）
铷（Rb）
+55 2 8 18 18 8 1 铯（Cs）
请大家比较他们的异同？
相同点： 最外层都只有一个电子。
碱金属元素.ppt-碱金属元素共26页文档
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感ห้องสมุดไป่ตู้蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
碱金属元素.ppt-碱金属元素
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感ห้องสมุดไป่ตู้蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
碱金属元素.ppt-碱金属元素
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
碱金属元素 高中化学必修一教学课件PPT 人教版
密度：从上到下， 逐渐增大（K特殊）
熔沸点：从上到下， 逐渐降低
方法 导引
预测 在化学研究中，可以根据物质的组成、结构和 反应规律等，预测元素及其化合物的性质、可能发 生的化学反应，并评估所作预测的合理性。 我们可以通过认识元素“位置”“结构”“性 质”之间的内在联系，根据元素的“位置”、“结 构”特点预测和解释元素的性质。
巩固 下列成对元素中化学性质最相似的是（D ） 练习 A.Li和Be B.Na和Mg C.K和Mg D.Ca和Mg
课堂小结
1.化学性质：（1）相似性：① 具有还原性 ② 能与O2 反应 ③ 能与H2O 反应
（2）递变性: 还原性、金属性强弱: Li< Na< K< Rb< Cs 2.物理性质：（1）相似性： ①银白色（Cs略带金色光泽）
K+O2=KO2
碱金属与氧气反应的剧烈程度：
Li＜Na＜K＜Rb＜Cs
生成物越来越复杂
Li→Li2O Na→Na2O2
K→KO2
实验试剂: 金属钾、酚酞溶液、蒸馏水
实验仪器：石棉网、三脚架、烧杯、镊子、酒精灯、火柴、小刀、玻璃片、滤纸
◎钠与水反应
◎钾与水反应
1.实验试剂：金属钠、酚酞溶液、
1.实验试剂：金属钾、酚实酞溶验液试、剂蒸馏水
（4）发出嘶嘶响声
（5）滴入酚酞溶液呈红色
（5）滴入酚酞溶液呈红色 （6）有微弱爆炸
反应方程式
2Na+2H2O=2NaOH +H2↑
2K+2H2O=2KOH+H2↑
锂
钠
钾
铷
铯
碱金属与水反应的剧烈程度： Li＜Na＜K＜Rb＜Cs
生成的氢氧化物的碱性越来越强
《碱金属元素》课件
相对原子质量
相对原子质量越大，密度越大。
密度
碱金属元素的密度通常较低， 这使得它们在实际应用中具有 一些特殊的性质。
碱金属元素的化学性质
1
反应性
碱金属元素非常活泼，与许多非金属元素反应产生盐和气体。
2
化合价
碱金属元素的化合价通常为+1。
3
氧化还原性
碱金属元素在氧化和还原反应中发挥重要作用。
碱金属元素的应用
日常生活中的使用
碱金属元素在制备食盐、肥皂和 火柴等方面起着重要作用。
工金属元素广泛应用于化学制造、 能源储存以及金属冶炼等领域。
碱金属离子在人体中起着重要的 生理功能，并用于医学和生命科 学研究中。
总结
通过学习碱金属元素，我们了解到它们的独特性质和广泛应用的重要性。继 续加深对碱金属元素的探索，你会发现更多有趣的事情和信息！
碱金属元素的种类
钠（Na）
钠是一种常见的碱金属元素，常用于食盐和碱 金属灯中。
铷（Rb）
铷常用于原子钟和光电子学中。
钾（K）
钾在植物生长和神经传导中起着重要作用。
铯（Cs）
铯是一种极具反应性的元素，常用于原子钟和 催化剂。
碱金属元素的物理性质
原子量、电子排布
碱金属元素具有较小的原子量 和简单的电子排布，使其具有 一系列独特的物理性质。
《碱金属元素》PPT课件
欢迎来到《碱金属元素》的世界！在这个课件中，我们将探索碱金属元素的 概念、性质、应用以及其对人体的影响。让我们一起开始这个奇妙的探索之 旅吧！
碱金属元素的概念
碱金属元素指的是具有一系列特定性质的化学元素。它们具有低密度、低熔 点和高反应性的特点。让我们来看一看碱金属元素的性质。
高中化学人教必修：碱金属元素PPT课件
并发生爆炸；有的颗粒逐渐失去光泽，表面形成一层白
色薄膜。这种小的金属颗粒投进水里，即出现火焰。戴
维确定它是一种新的元素，因为是从钾碱(potash)制得的，
所以定名为钾(potassium)。-
2
同年，戴维又电解氢氧化钠而制得金属钠。
1817年阿尔费特孙从矿石分析中确定了锂元素的存 在，锂的火焰颜色在1818年由格美林发现，但他们都没有 能制出锂的单质。1818年，布朗得斯和戴维电解氧化锂， 制得了少量金属锂。一直到1855年，本生和马提生用电解 氯化锂的方法才制得较多的锂。1893年根茨提出在 400 ℃ 时电解熔融的LiCl(55%)、KCl(45%)电解液制锂，这种原 理应用到生产上，一直沿用到现在。
碱金属元素在结构和性质上有什么相似性和递变性呢？
-
4
栏 目 链 接
-
5
课标 点击
1．了解碱金属元素的原子结构及特点。
2．了解碱金属元素化学性质的相似性及递变性。
栏
3．认识结构决定物质性质的因果关系。
目 链
接
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6
栏 目 链 接
-
7
知识 导学
要点 碱金属元素
1．碱金属元素。
Li、Na、K的原子结构示意图分别为______、______、
解析 金属性是指元素的原子失去电子难易程度的性质， 即元素的原子越易失电子，元素的金属性就越强。
-
12
知识 导学
一、碱金属元素性质相似性与递变性的比较
►知识拓展
相似性
递变性
现象及产物
化学方程式
结论
反应不如 Na 剧烈，生 4Li＋O2==△=== Li
成 Li2O
2Li2O
高一化学碱金属元素(PPT)5-4
判】①动法院依照法律，对案件做出处理，分为判决和裁定两种。②动根据体育运动的竞赛规则，对运动员竞赛的成绩和竞赛中发生的问题做出评判。③名 在体育竞赛中执行评判工作的人：足球～｜国际～。也叫裁判员。 【裁判员】名裁判?。 【裁汰】〈书〉动裁减（多余的或不合用的人员）。 【裁员】动 （机关、企业）裁减人员。 【裁酌】动斟酌决定：处理是否妥当，敬请～。 【采】（採）①动摘（花儿、叶子、果子）：～莲｜～茶◇到海底～珠子。②动 开采：～煤｜～矿。③动搜集：～风｜～矿样。④选取；取：～购｜～取。 【采】①精神；神色：神～｜兴高～烈。②（）名姓。 【采】同“彩”。 【采 办】动采购；置办：～年货。 【采编】动采访和编辑：新闻～｜电视台的～人员。 【采茶戏】名流行于江西、湖北、广西、安徽等地的地方戏，由民间歌舞
发展而成，跟花鼓戏相近。 【采伐】动
相关知识回顾
元素的化学性质主要决定于原子的___________数. 原子的最外层电子数为1～3个时,元素一般为
_______元素(填金属,非金属或稀有气体),在化学 反应中容易___________电子(得到或失去)而达到8 电子(或第一层为2电子)的稳定结构. 元素的电子层数与电子离核的_________和电子运 动的__________有关.最外层电子数相同的元素,一 般化学性质____________(填“相同”、“不同” 或“相似”)
～茂盛｜发展经济，开辟～。 【财运】名发财的运气：～亨通。 【财政】名政府部门对资财的收入与支出的管理活动：～收入｜～赤字。 【财政赤字】年 度财政支出大于财政收入的差额，会计上通常用红字表示，所以叫财政赤字。也叫预算赤字。 【财主】?名占有大量财产的人：土～｜大～。 【裁】①动用 刀、剪等把片状物分成若干部分：～纸｜～衣；标识标牌 景区标牌 / 小区标识标牌 党建标识 核心价值观标识； 服。②量整张纸分 成的相等的若干份；开○：对～（整张的二分之一）｜八～报纸。③动把不用的或多余的去掉；削减：～军｜～员｜这次精简机构，～了不少人。④安排取 舍（多用于文学艺术）：别出心～｜《唐诗别～》。⑤文章的体制、格式：体～。⑥衡量；判断：～判｜～决。⑦控制；抑止：～制｜制～｜独～。 【裁编】 ∥动裁减编制：～定岗。 【裁兵】∥ī动旧指裁减军队。 【裁并】动裁减合并（机构）。 【裁撤】动撤销；取消（机构等）：～关卡｜～重叠的科室。 【裁 处】动考虑决定并加以处置：酌情～。 【裁定】动①裁决。②法院在审理案件或判决执行过程中，就某个问题做出处理决定。 【裁断】动裁决判断；考虑决 定：这件事究竟怎样处理，还望领导～。 【裁夺】动考虑决定：此事如何处置，恳请～。 【裁度】〈书〉动推测断定。 【裁缝】动剪裁缝制（衣服）：虽 是布衫布裤，但～得体。 【裁缝】?名做衣服的工人。 【裁减】动削减（机构、人员、装备等）：～军备。 【裁剪】动缝制衣服时把衣料按一定的尺寸裁 开：～技术｜这套衣服～得很合身。 【裁决】动经过考虑，做出决定：如双方发生争执，由当地主管部门～。 【裁军】动裁减武装人员和军事装备。 【裁
发展而成，跟花鼓戏相近。 【采伐】动
相关知识回顾
元素的化学性质主要决定于原子的___________数. 原子的最外层电子数为1～3个时,元素一般为
_______元素(填金属,非金属或稀有气体),在化学 反应中容易___________电子(得到或失去)而达到8 电子(或第一层为2电子)的稳定结构. 元素的电子层数与电子离核的_________和电子运 动的__________有关.最外层电子数相同的元素,一 般化学性质____________(填“相同”、“不同” 或“相似”)
～茂盛｜发展经济，开辟～。 【财运】名发财的运气：～亨通。 【财政】名政府部门对资财的收入与支出的管理活动：～收入｜～赤字。 【财政赤字】年 度财政支出大于财政收入的差额，会计上通常用红字表示，所以叫财政赤字。也叫预算赤字。 【财主】?名占有大量财产的人：土～｜大～。 【裁】①动用 刀、剪等把片状物分成若干部分：～纸｜～衣；标识标牌 景区标牌 / 小区标识标牌 党建标识 核心价值观标识； 服。②量整张纸分 成的相等的若干份；开○：对～（整张的二分之一）｜八～报纸。③动把不用的或多余的去掉；削减：～军｜～员｜这次精简机构，～了不少人。④安排取 舍（多用于文学艺术）：别出心～｜《唐诗别～》。⑤文章的体制、格式：体～。⑥衡量；判断：～判｜～决。⑦控制；抑止：～制｜制～｜独～。 【裁编】 ∥动裁减编制：～定岗。 【裁兵】∥ī动旧指裁减军队。 【裁并】动裁减合并（机构）。 【裁撤】动撤销；取消（机构等）：～关卡｜～重叠的科室。 【裁 处】动考虑决定并加以处置：酌情～。 【裁定】动①裁决。②法院在审理案件或判决执行过程中，就某个问题做出处理决定。 【裁断】动裁决判断；考虑决 定：这件事究竟怎样处理，还望领导～。 【裁夺】动考虑决定：此事如何处置，恳请～。 【裁度】〈书〉动推测断定。 【裁缝】动剪裁缝制（衣服）：虽 是布衫布裤，但～得体。 【裁缝】?名做衣服的工人。 【裁减】动削减（机构、人员、装备等）：～军备。 【裁剪】动缝制衣服时把衣料按一定的尺寸裁 开：～技术｜这套衣服～得很合身。 【裁决】动经过考虑，做出决定：如双方发生争执，由当地主管部门～。 【裁军】动裁减武装人员和军事装备。 【裁
碱金属ppt5 人教版PPT共39页
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
碱金属ppt5 人教版4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
化学课件《碱金属元素》优秀ppt5 人教课标版
化学性质与金属钠类似
思考：Na的化学性质为什么这么活泼？它的强金属性主要 表现在与哪些物质反应？
金属性表现为与非金属、水、酸、及某些盐等反应
系统的学习方法 —— 把存在相似或有一定变化规律（递变） 的元素归为一类进行比较学习
Li、Na、K、Rb、Cs之间是否存在相似和递变的 地方呢？
物质结构理论：
[获实取验信1息]碱：金属与O2的加反工应信息： 扩展信息：分析由Li到Cs与氧气反应的难易趋势。
实验验证
[实验2]碱金属与H2O的反应
获取信息（K与 水反应）：
浮、 熔、 游、 烧、 红。
加工信息：从实验现象中分别体现了钾的哪些性质？
写出钾与水反应的化学方程式，并标出电子转移 的方向和数目
实验验证
返回
元素 符号
Li Na K Rb Cs
核电 荷数
3 11 19 37 55
电子层结构
电子 层数
2层
281
3
2881
4
2 8 18 8 1
5
2 8 18 18 8 1 6
原子半径
0.152nm 0.186 0.227 0.248 0.265
返回
碱金属结构特点：
相同：最外电子层上都只有1个电子 ；递变：从锂到铯随核 电荷数增多，电子层数增多， 原子半径增大。
F、硫酸铷、碳酸铷都易溶于水
学会应用——用所学知识解决实际问题
自然界中有无游离态的碱金属存在？
Li是金属中最轻的金属，有人试图用它的合金来制 造飞机，他的想法是否合理？
金属Cs能否用煤油来保存？
用电解KCl溶液的方法能否得到金属钾？
巩固练习
1、钠和锂有相似的化学性质，下列说法中 能较好地解 释这个事实的是 （ C ）
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实验验证
[实验2]碱金属与H2O的反应
获取信息（K与 水反应）：
浮、 熔、 游、 烧、 红。
加工信息：从实验现象中分别体现了钾的哪些性质？
➢写出钾与水反应的化学方程式，并标出电子转移 的方向和数目
实验验证
扩展信息：
➢推测从Li到Cs与水反应趋势，若将Cs投入到水中 可能出现什么现象？
将金属钾投入到CuSO4溶液中，能否置换出铜？ 将金属钾投入到盐酸溶液中反应，较与水反应哪 个更剧烈？
A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
3、将K2O2投入到CuSO4溶液中有何实验现象？ 写出相关的离子反应方程式。
课后思考：钾钠的性质很相似，如何鉴别钠元素和 钾元素？
课外作业：1、完成课后练习 2、查找有关钾在农业、科技、医学等 方面的应用资料
铯 与 水 的 反 应
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提出假设（化学性质与结构的关系）
感谢观看，欢迎指导！
结构
相递 似变 ：： 最原 外子 层半 电径 子递 数增 相 等
化学性质
推测
相递 似变 ：： 似金 金属 属性 钠递
增
验证 实 验
实验验证
实验时应注意：
1、获取信息：认真观察，记录实验现象 2、加工信息：联系已有的知识，分析现象，得出结论 3、扩展信息：综合运用所学的知识，巩固和深化知识
[获实取验信1息]碱：金属与O2的加反工应信息： 扩展信息：分析由Li到Cs与氧气反应的难易趋势。
金属Cs能否用煤油来保存？
用电解KCl溶液的方法能否得到金属钾？
巩固练习
1、钠和锂有相似的化学性质，下列说法中 能较好地解 释这个事实的是 （ C ）
A．都是金属元素
B．原子半径相差不大
C．最外层电子数相同 D．化合价相同
2、①钾比水轻；②钾的熔点较低；③钾与水反应时要 放出热量；④钾与水反应后溶液呈碱性。某学生将一小 块金属钾投入滴有酚酞试液的水中，以上实验能证明上 述四点性质中的 （ D ）
知识小结：
结构
相似：最外层电子数 递变：原子半径
化学性质
相似：似Na（与非金属、水、 酸、盐）
化学性质
递变：金属性增强（表现在反应程 度、反应条件、生成氧化物的复杂 程度、氢氧化物的碱性强弱等）
学法小结：
1、学会提出问题→查找资料→推测结果→实验验 证→得出正确结论 科学探究的思想方法
2、学会从个别到一般的演绎方法
•
7．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
•
8．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
核电荷数依次递增
电子层数依次递增
原子半径依次递增 失电子能力依次递增
核对外层电子吸引 能力依次递减
元素的金属性或（对 应单质的还原性）依 次递增
返回
元素 符号
Li Na K Rb Cs
核电 荷数
3 11 19 37 55
电子层结构
电子 层数
21
2层
281
3
2881
4
2 8 18 8 1
5
2 8 18 18 8 1 6
学会分析
分析1：对物质的化学性质起决定因素的是什么？ 结论：元素的性质与最外层电子数目有关系
推测：对比Na原子的结构，其它碱金属原子与它有何相似之 处？由此可预测它们的化学性质如何？
化学性质与金属钠类似
思考：Na的化学性质为什么这么活泼？它的强金属性主要 表现在与哪些物质反应？
金属性表现为与非金属、水、酸、及某些盐等反应
原子半径
0.152nm 0.186 0.227 0.248 0.265
返回
碱金属结构特点：
相同：最外电子层上都只有1个电子 ；递变：从锂到铯随核 电荷数增多，电子层数增多， 原子半径增大。
学会分析
分析1：对物质的化学性质起决定因素的是什么？ 结论：元素的性质与最外层电子数目有关系
推测：其它碱金属的化学性质与金属钠类似 分析2：除了最外层电子可能还与结构中哪些因素有关？ 结论：随着核电荷数的递增，原子的电子层数递增，原子半
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4．娄机为人正直。关心国事。做皇太 子老师 时，向 皇太子 陈说正 直道理 ，并上 密奏章 陈述 将帅专权，对军纪的管理松懈，不训练 检阅军 队。
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5．娄机为人诚恳，做事严谨。对是非 曲直， 他当面 判断， 事后从 不再说 ；赞人 全面， 不遗漏
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6．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
径递增，核对最外层电子的吸引能力递减，失电子能
力递增，元素的金属性（或对应单质的还原性）递增 推测：其它碱金属原子与钠原子相比，结构上有何递变之
处？由此可预测它们的化学性质有何递变的规律？
碱金属结构特点：
相同：最外电子层上都只有1个电子 ；递变：从锂到铯随核 电荷数增多，电子层数增多， 原子半径增大。
系统的学习方法 —— 把存在相似或有一定变化规律（递变） 的元素归为一类进行比较学习
Li、Na、K、Rb、Cs之间是否存在相似和递变的 地方呢？
物质结构理论：
结构
相似：最外层电子数 递变：原子半径
决定 反映
化学性质
相似：似Na 递变：金属性增强
化学学科思想的核心
•
1．城市发展论坛的与会专家普遍认为 ：我国 城镇化 研究主 要集中 在预测 城镇化 速度和 趋势上 ，而对 城镇化 过程中 公共政 策的负 面影响 则明显 被忽视 。
例：下列关于铷的叙述正确的是（ ABDEF ）
A、与水反应比钾更剧烈 B、氯化铷属离子化合物
C、稳定性：Rb2CO3<RbHCO3 D、铷可从水中置换出H2
E、Rb2O2具有强氧化性
F、硫酸铷、碳酸铷都易溶于水
学会应用——用所学知识解决实际问题
自然界中有无游离态的碱金属存在？
Li是金属中最轻的金属，有人试图用它的合金来制 造飞机，他的想法是否合理？
•
2． 这个高台光滑突兀，陡峭高矗，十分危 险。听 老人们 说，这 个高台 从来就 没行人 能上去 过，上 去的人 从来就 没有能 活着回 来的。
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3．安南提交的报告如果能够得以通过 ，日本 就有希 望获得 常任理 事国席 位。对 此，曾 经深受 日本军 国主义 之害的 中、韩 等邻国 存有很 深的疑 虑。