游张家界心得体会
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游张家界心得体会
【篇一:张家界心得】
张家界游记
10月20号,怀着无比激动的心情,张家界第一批“党在我心中”活
动小组踏上了征程。飞机起飞前往张家界的瞬间,18颗澎湃的心也
跟着腾空飞起。
读书的时候就知道湖南人杰地灵,出了不少名人,沈从文,熊希龄,毛泽东,刘少奇,朱鎔基,彭德怀,雷锋,贺龙等等,我们都希望
通过此次培训,能在名人家乡,回顾历史的痕迹,切身感受我党的
精神。
上午九点左右小组成员在美丽热情的土家族导游带领下来到了张家
界森林公园,开始攀登张家界最大的凌空观景台黄石寨景区。沿着
区区绵延的山路,我们步步前行,六奇阁、摘星台、雾海金龟、定
海神针、双门迎宾、猴帅点兵、五指峰等景观目不暇接,让我们由
下至上的循序渐进地领略了张家界的曼妙身姿。路边偶遇泼猴几只,竟敢跟路人抢食,夸张一点的还能给游客献上表演,我们不禁感叹,“和谐社会”在此得到了十分贴切的演示。
虽然一路风光无限,但是绵延山路似乎永远没有尽头,一步步往上
爬的时候我们总希望这是最后一道阶梯,想当年红军万里长征比此
辛苦万千倍尚能顺利通过,小组成员们也互相鼓励前行。爬到山腰
处俯瞰“江山”,唏嘘之余,算是小小的体会一把长征之艰辛,我党
创立之艰苦,而今幸福之不易。
好不容易爬山了山顶,博览群山,壮哉,壮哉。想起毛泽东同志的“江山如此多娇“,此时用上最好不过。在山顶用完土家风味的午餐,我们开始赶往下一景点——金鞭溪大峡谷。
游金鞭溪之前,先到了大氧吧广场,这里可是天然氧吧,如此新鲜
的空气宛如稀世珍宝,令人畅快。
一路上观看旁边峭壁上的景点有观音送子、金鞭岩、文星岩、紫草潭、千里相会,猪八戒娶媳妇(《西游记》在这里取景)等等,都
不错,山景三分靠形象,七分靠想象,我们用各自的想象力尽情领
略美好风景。
金鞭溪是一条深远幽静的峡谷,溪水不是十分宽阔,有点像原始森
林的林荫小路贯穿全程,旁边有潺潺的小溪相伴,溪水清可见底,
鱼儿自在遨游。走到一处“红军路”,我们细细踩踏,认真领会历史
的脚步声:1934年冬,任弼时、贺龙、关向应、王震、肖克等领导
的中国工农红军二、六军团开创了湘鄂川黔革命根据地。并建省委、省革委、省军区于大庸(今张家界市区内)。1935年11月19日,
红二、六军团完成了掩护中央红军北上抗日的任务,根据党中央的
指示,决定北上抗日,实行战略转移。1935年11月20日,由肖克
率领的红六军团由桑植出发,11月21日途径张家界国家森林公园金鞭溪。一边品味红军路,一边了解党的历史,快哉。
接着我们来到“劈山救母” ,这是一座v字形的山峰,相传沉香为救
其母曾被骗到此,说他的母亲在这大山里面,于是他拿起大刀一下
把这巨大的山峰劈成了v字型的,结果没有发现他的母亲,就奋力
地把把刀扔在了旁边,听了故事,再看看山峰,顿觉栩栩如生。
张家界有奇峰三千,秀水八百的美誉,总面积三百多平方公里,里面
有很多珍稀动物,宝贵药材。而这些东西都是那些猎手冒着自身的
安危来完成的,我们不得不佩服我党带领下,中国人民群众的质朴
民风。
21号早上七点准时从当地酒店出发,我们前往袁家界风景区。游览袁家界主要是自上而下欣赏峡谷风景,景点有“迷魂台”,后花园“天
下第一桥”等。坐落在山顶最闪耀夺目的贺龙头像,在秋日的照耀下
显得格外璀璨,头像之下人头攒动,游客们似乎都怀着崇敬之心,
解读其英雄事迹:贺龙(1896-1969),伟大的无产阶级革命家、军
事家,中国人民解放军的创始人和主要领导者之一,中华人民共和
国元帅。原名贺文常,字云卿。湖南桑植人。他在半个多世纪的
革命斗争生涯中,为中国的旧民主主义革命、新民主主义革命、社
会主义革命和建设,作出了重要贡献,建立了不朽功勋。简短的介绍,让我们再次对贺龙元帅肃然起敬。
山顶还随处可见党员创先争优活动宣传栏,正好让此行团友拜读,
学习学习先进党支部的优秀举措。
我们的最后一站是赫赫有名的凤凰古城。同样是早起赶路,我们都
精神奕奕,想一睹名人故居风采。赏熊希龄故居时,导游介绍道:
毛泽东同志曾经说过,熊希龄是一个好人,他做了一辈子的好事,
人民是不会忘记他的,历史是不会忘记他的。熊希龄从政的历程虽
然短暂,但是经历和参与了近代中国维新运动、立宪变法、辛亥革命、走向共和、武夫当国、抗日救亡的全过程。
熙熙攘攘的人群中总是能听到叫卖姜糖的喊声,总能看到大街小巷
中穿行的卖花女人,他们用淳朴的民风和古色古香的景色欢迎我们,
用少数民族的热情招待我们。在这样一个古城,我们前所未有的感
受到了56个民族是一家的融洽,我们感谢中国共产党带给我们全民
族带来的团结,带给我们的和谐生活。
短暂的三天培训学习,我们了解的不仅仅是张家界,不仅仅是少数
民族的淳朴热情,更多的是那永远活在人民心中的张家界英雄们。
【篇二:张家界学习心得】
张家界外出学习心得
衡阳市第二实验小学王敏
2012年11月13-16日,我有幸参加湖南省小学德育活动创新研讨会
和2012年湖南省第八届小学德育课程教师教书育人风采竞赛听课活动,学到了不少东西,也身感自己的教学存在的不足之处,有许多
问题有待于今后进一步完善,深感不虚此行。现将听课活动及心得
体会,汇报如下:
本次听课分为2部分,一个是主体班会和研讨演讲,一个是德育课
程竞赛。让我印象深刻的是本次实验学校挂牌中的常德市武陵区工
农小学,他们学校围绕“礼乐”二字办学,无论是校门、长廊、教室
到处都是“礼乐”环境熏陶人,礼乐润致,美行成可。在音乐中净化
心灵,在锻炼中强健体魄,班班有特色,个个会乐器,个个有棋艺。在7堂班会展示课上,我对于到底班会、品德和班队活动的本质上
是没有区别的,只是在形式上、呼号不同,品德的主题选择和确立
与其他两项不推荐,班会课则应该是解决学生生活中所出现的情况
临时生成的,这对于老师的自身素质要求高。老师在班会课上只是
深度参与者,起着支持、引导、促进的作用,而主持人词、内容的
选择等等都是老师,主体是学生。但这次班会课展示也留给我感触
良多。把班会课上成表演课,缺乏真实性;形式上的热闹,而忽视
了实践问题的解决。我觉得老师少些程序上的东西,落实解决实际
问题,课堂上的精彩是孩子的精彩。
后面2天的德育课程教师育人风采竞赛上,15名教师精彩纷呈的表现也让我感触颇深。品德老师的一言一行,一举一动都直接对学生
起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做
到的,老师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中
为学生树立榜样。同时老师还要善于创新,做到以德育德、以个性
育个性、以创新育创新。要想做到这些,老师还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,才能
在学生中树立实实在在的形象