2012届高三文科数学第一轮复习计划1
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2012届高三数学第一轮复习计划
(文科)
一. 背景分析
近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化,坚持了稳中求改、稳中创新的原则。考试题不但坚持了考查全面,比例适当,布局合理的特点,也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养,这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。
2012年山东数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用,既重视考查中学数学基础知识的掌握程度,又注意考查进入高校继续学习的潜能。做到了总体保持稳定,深化能力立意,积极改革创新,兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查,融入课程改革的理念,拓宽题材,选材多样化,宽角度、多视点地考查数学素养,多层次地考查思想能力,充分体现出山东卷的特色:
1 试题题型平稳突出对主干知识的考查重视对新增内容的考查
2 充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求,体现出良好的层次性
3 重视对数学思想方法的考查
4 深化能力立意,考查考生的学习潜能
5 重视基础,以教材为本
6 重视应用题设计,考查考生数学应用意识
二、教学计划与要求
新课已授完,高三将进入全面复习阶段,全年复习分两轮进行。
第一轮为系统复习(第一学期),此轮要求突出知识结构,扎实打好基础知识,全面落实考点,要做到每个知识点,方法点,能力点无一遗漏。在此基础上,注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系,以及各个部分之间的横向联系,理清脉络,抓住知识主干,构建知识网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习,是学生形成一些最基本的数学意识,掌握一些最基本的数学方法。同时有意识进行一定的综合训练,先小综合再大综合,逐步提高学生解题能力。
三、具体方法措施
1. 认真学习《考试说明》,研究高考试题,提高复习课的效率。
《考试说明》是命题的依据,复习的依据. 高考试题是《考试说明》的具体体现。只有研究近年来的考试试题,才能加深对《考试说明》的理解,找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距。并力求在复习中缩小这一差距,更好地指导我们的复习。
2.高质量备课,
参考网上的课件资料,结合我校学生实际,高度重视基础知识,基本技能和基本方法的复习。充分发挥全组老师的集体智慧,确保每节课件都是高质量的。统一教案、统一课件。
3.高效率的上好每节课,
重视“通性、通法”的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在体现通性、通法的例题、习题上;放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量,定出实施方法和评价方案。
4.狠抓作业批改、讲评,教材作业、练习课内完成,课外作业认真批改、讲评。一题多思多解,提炼思想方法,提升学生解题能力。
5.认真落实月考,考前作好指导复习,试卷讲评起到补缺长智的作用。
6.结合实际,了解学生,分类指导。
高考复习要结合高考的实际,也要结合学生的实际,要了解学生的全面情况,
实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节,而另一些学生则应扬长避短。了
解学生要加强量的分析,建立档案.了解学生,才有利于个别辅导,因材施教,
对于好的学生,重在提高;对于差的学生,重在补缺。
四. 复习参考资料
1. 2013年数学科《考试说明》
2.自编高考第一轮总复习数学学案及市教研室高考第一轮总复习数学。
五. 教学参考进度
课题课时内容课时安排
集合与简易逻辑
重点是:集合的运算1.集合
2.命题及其关系、充分条件与必要
条件
3.简单的逻辑联结词、全称量词与
存在量词
3
2周
函数、导数及其应用重点是:函数的性质。1.函数及其表示
2.函数的单调性与最值
3.函数的奇偶性与周期性
4.指数与指数函数
6.对数与对数函数
7.幂函数与二次函数
8.函数的图像
9.函数与方程
10.函数的模型及其应用
11.变化率与导数、导数的运算
12.导数在研究函数中的应用于生
活中的优化问题举例
12
4周
三角函数、解三角形 1.任意角的弧度制和任意角的三角8
重点是:三角函数的化简求值,三角函数的图象和性质。要求学生熟记公式。函数
2.三角函数的诱导公式
3.三角函数的图象和性质
4.函数的图象及三角函数模型的简单应用
5.两角和与差的正弦,余弦和正切公式
6.简单的三角恒等变换
7.正弦定理和余弦定理
平面向量、数系的扩充与复数的引入
重点详讲向量的运算(数量积和坐标运算)。1.平面向量的概念极其线性运算
2.平面向量的基本定理及向量的坐
标运算
3.平面向量的数量积.
4.数系的扩充与复数的引入
5
2周
数列:重点讲解等差、等比数列和数列求和。1.数列的概念与简单表示法
2.等差数列极其前n项和
3.等比数列极其前n项和
4.数列求和
5
2周
不等式、推理与证明:重点讲解不等式的性质、基本不等式、不等式的解法。1不等关系与不等式
2.一元二次不等式极其解法
3.二元一次不等式(组)与简单的
线性规划问题
4.基本不等式
5.合情推理与演绎推理
6.直接证明与间接证明
6
2周
立体几何初步:重点是空间点、线、面的位置关系,空间角与距离的计算与证明。1.空间几何体的结构极其三视图
2.空间几何体的表面积与体积
3.空间点、直线、平面之间的位置
8
3周