怎样把作文写长

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【写作实践】学会记事之“添枝加叶”

【写作实践】学会记事之“添枝加叶”写作要求：下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。

请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。

那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。

回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。

提示：可以从两方面入手来“添枝加叶”：一是添加细节，二是融入情感。

添加细节，如为什么摔跤，摔跤时的惨状，长辈看到后心疼的目光等。

融入情感，就要写出自己的感受和心情。

可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。

作文分析之存在的问题一、摔得千奇百怪绝大部分同学的摔跤原因是被小石子绊倒、骑车摔倒、跳水坑摔倒等，相同的摔倒原因比较接近。

两个班100个学生，写摔倒的原因是各种各样、千奇百怪。

不过，从刚迈入初一的学生来说，有些学生是骑车上下学，所以骑车在施工路段摔倒这样的原因是比较贴近生活，相比那些被撞电线杆、找小猫、被荆棘刮破、捡卡片、考试考差了不小心摔倒这些原因来得更真实。

说明有些学生开始关注到了眼前的初中生活，并愿意去记述，从而与小学阶段的写作内容有了区分。

二、伤势太严重对于摔倒后的伤势描写，血直滴回家都需要包纱布、校服破洞甚至破碎这两样特征写得过于夸大，都沉浸在自己想象中的摔倒，较少同学能关注到真实的伤势。

所以我说他们的伤势太严重了，言外之意就是“太假”了。

三、除了痛没有其他心境变化摔倒了就哭，或者憋着不哭，最后一撅一拐的回家了。

怎么揣摩作者摔跤时的心境变化，可以结合作业本42页的《情感推测构思图》。

可以在写之前，先让学生完成这张构思图，写作前需要一定的列提纲、构思对写作能力的提升有所帮助。

今天把作文发还回去，让学生借助这张构思图自行修改作文。

四、描写不够具体生动要想把简单的事情写得丰富具体，必须要运用各种手法，对于这个摔倒瞬间的刻画，从人物描写、环境描写、修辞等方面都可以去写，第二单元中的《秋天怀念》对于母亲和我这两个人物形象的刻画运用了描写和修辞。

怎样写作文

怎样写作文怎样写作文(合集15篇)在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

写起作文来就毫无头绪？下面是店铺收集整理的怎样写作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

怎样写作文1改写是改变原文表现形式的一种写法。

相对于其他表现形式（扩写、缩写、续写）来说，在写法和表现形式上是比较自由的。

可以对作品的体裁、结构、人称、描述方法、语言等方面进行改写。

改写时，可按以下步骤进行：一、认真阅读原文，准确地掌握原文的内容只有在熟练掌握原文主要内容的前提下，才能合理地对原文进行改写。

如《小马过河》故事是同学们再熟悉不过的了，文中的小马替妈妈到磨坊去磨面，在被小河拦住去路的时候，小马犹豫了。

老牛说水很浅，而松鼠却说水很深，弄得小马没有了主义，只好跑回家去问妈妈。

虽然后来过了河，毕竟浪费了时间。

若是你，你会怎样写《小马过河》呢？你可能会写：小马没听任何人的劝告，自己试探着过了河，完成了妈妈交给自己的任务。

还可能会写其他的内容，这完全由同学们自己支配，但要合乎情理。

二、对照原文，在内容或形式上要有所创新一般来说，改写后的文章，或许比原文更有趣；或许比原文更有新意……这样，被改写的文章读者看了才会产生较强的吸引力。

如《我要的是葫芦》一文，文中种葫芦的人不听邻居的劝告，到了秋天，一个葫芦都没收到，这样的结果多令人惋惜呀？如果是你，你将怎样改变种葫芦人的命运呢？要么依旧，要么发生了翻天覆地的变化……但越符合人们的意愿越好！三、认真构思，注意结构的完整，反复修改加工。

为使所写的文章，赢得更多读者的喜爱，达到人人乐读的地步，除保留原文的韵味外，应有自己的独到见解，尤其是内容和结构一定要不拘泥与原文，这样，写出的文章才会有新意。

还要在反复阅读的基础上，进行合理的加工、修改，使改写后的文章更完美。

虽然是改写，也要注意讲究条理清楚、层次分明，前后的照应，保持结构的完整性。

此外，改写还要注意以下几点：Ａ、注意改写文与原文的联系，明确改写文是建立在原文的基础之上的，两者千万不要割裂开来，两者是相辅相成。

写长法在高中英语写作教学中运用论文

写长法在高中英语写作教学中的运用【摘要】众所周知，在中国传统的高中英语教学中，侧重的是语法教学。

但近几年随着社会的发展，高中英语老师在新课标课程改革的指导下，非常重视英语听说教学。

高中英语的写作教学日渐成为老师教学的难题。

于是，一种新的写作教学法也与此同时应运而生——写长法英语教学。

【关键词】写长法高中英语写作运用一、什么叫写长法英语教学写长法英语教学法，也叫做“长度法”，是由广州外语外贸大学的王初明教授在一系列的教育教学实践后所提出。

写长法所依据的主要原则是：1）激起学生的非智力因素，强调学生自我学习意识和学习毅力等。

2）外语学习技巧都是由自学和练习形成的。

3）写多，写长，乐于写作能够促进英语知识转化成运用语言的能力。

4）写多写长能够帮助学生拓宽视野，发挥潜力。

王教授认为，写长法起不起作用主要取决于以下三个方面：写作任务的设计，掌握写作长度和学习者写作过程中所获得的成功感。

二、英语写作的重要性1. 英语写作练习也能有效地提高高中学生的语法运用能力，并且能扩大学生的词汇量写作用文字作为媒介，要求语言表达清楚准确，要求结构正确严谨。

因此写作训练对于帮助学生理解单词的意义和用法，甚至是语法规则和句子结构等都起着极大的作用。

2. 英语写作练习能帮助提高学生的其他三种英语能力写作是一种语言产生技能。

类似于英语口语的形成过程，写作是内心世界的诠释。

因此，写作训练也必然会帮助提高学生的英语口语能力。

与之相对应的，也当然能提高学生的词汇和语法运用能力，最终帮助提高其他的语言能力，特别是综合语言运用能力。

3. 写作也是一种实用形的语言技能随着英语的使用范围越来越广，英语被越来越多的人使用到。

而英语写作包括英语信件写作，简历写作，电子邮件写作，新闻报道写作等。

作为高中学生，掌握必要的用英语文书交流形式也是必要的。

这是为以后在国际社会中争取到说话的机会，在国际性的报刊和杂志上用英语写作文章打好坚实基础。

总而言之，写作对于高中英语教学意义深远，如何提高学生的英语写作能力对于促进整个英语教育的发展起着举足轻重的作用。

小作文模板加长

小作文模板加长
作文模板：
第一段，引出话题。

第二段，提出观点。

第三段，列举论据。

第四段，反驳对方观点。

第五段，总结观点。

以小作文模板加长为标题，写一篇文章。

在学习写作的过程中，我们经常会接触到各种作文模板，比如议论文、说明文、记叙文等。

这些模板在一定程度上帮助我们构建文章结构，但有时候也会让文章显得呆板和缺乏个性。

因此，在使用作文模板的基础上，我们需要灵活运用，让文章更加生动有趣。

在写作中，我们可以根据模板的要求，适当加长文章，让内容更加丰富。

比如
在引出话题的部分，可以适当增加一些背景信息或者引用一些相关的名言警句，让文章开篇更加引人入胜。

在提出观点的部分，可以加入一些个人的见解或者情感色彩，让文章更具个性化。

在列举论据的部分，可以增加一些具体的案例或者数据，让论证更加有说服力。

在反驳对方观点的部分，可以适当加入一些对比分析或者引用专家观点，让文章更加严谨。

最后在总结观点的部分，可以适当加入一些展望或者呼吁，让文章更具感染力。

总之，以小作文模板加长为标题，写一篇文章，是一种提高写作水平的有效方法。

通过灵活运用作文模板，让文章更加生动有趣，更具个性化，更具有说服力。

希望大家在写作的过程中，能够灵活运用作文模板，写出更加优秀的文章。

如何提高作文写作能力

如何提高作文写作能力提高作文写作能力。

作文写作是学生学习语文的重要环节，也是考试中的重要内容之一。

如何提高作文写作能力，是每个学生都需要认真思考和努力实践的问题。

下面我将从积累素材、提高逻辑思维、增强语言表达和多练多写几个方面来谈谈我的看法。

首先，积累素材是提高作文写作能力的基础。

我们应该多读书、多看报、多听广播，多积累一些有关社会、生活、自然等方面的知识和素材。

只有积累了丰富的素材，我们才能在写作时举一反三，灵活运用，做到举一反三，使文章内容更加丰富多彩。

其次，提高逻辑思维能力也是很重要的。

写作是一种思维的表达，要想写好作文，就必须有清晰的思路和严密的逻辑。

我们在平时的学习生活中，可以多进行逻辑思维的训练，多进行推理、分析、归纳等方面的练习，这样才能在写作时做到思路清晰，逻辑严密。

再次，增强语言表达能力也是必不可少的。

作文是语言的表达，语言的表达能力直接关系到作文的质量。

我们在平时的学习生活中，可以多进行词汇的积累、句型的模仿，多进行语言表达的练习，这样才能在写作时做到言之有物，表达得当。

最后，多练多写是提高作文写作能力的有效途径。

只有多练多写，才能不断提高自己的写作水平。

我们可以多进行作文的练习，多进行作文的写作，这样才能不断提高自己的写作能力，做到游刃有余。

总之，提高作文写作能力是一个长期的过程，需要我们在平时的学习生活中多进行积累、多进行训练，才能取得显著的效果。

希望大家能够从现在开始，多进行作文的练习，多进行作文的写作，不断提高自己的作文水平。

相信只要我们肯下功夫，就一定能够取得优异的成绩。

写作文的好方法和技巧

写作文的好方法和技巧写作文的好方法和技巧写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。

作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。

你知道写的方法和技巧有哪些吗？以下是小编为大家整理的写作文的好方法和技巧，希望能帮到大家！写作文的好方法和技巧1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。

因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。

否则，容易把读者搞糊涂了。

其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。

如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

写作文的好方法和技巧2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。

在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。

采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。

文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

写作文的好方法和技巧3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。

对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。

描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。

造成喧宾夺主。

在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

写作文的好方法和技巧4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。

运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。

“写长法”在农村高中英语写作教学中的运用

的态度，根据不同情况采用不同的方法对学生的定稿进行评价。对作文中的错误，教师采取宽容的原则，消除学生对英语写作的畏难情绪，发挥评价的激励作用。针对学生作文中存在的普遍性问题，尤其是文章的长度是否达到要求，教师应在课堂上进行讲评，及时将这些信息反馈给学生，让他们从中得到启发，逐步掌握英语写作技巧，
牙煜尧
摘要：“ 写长法 ”是通过写的方式促进英语学习的方法，是英语写作教学的一种新途径。它要求学生通过尽
量写长作文来打开情感通道，开阔思路，提高英语学习的效果。笔者将 “ 写长法”的教学理念运用
到了农村高中英语写作教学的实践中，显著地提高了农村高中英语写作教学的效果。
生用英语写作时常常受汉语思维模式的影响，把
法”教学理念为理论基础，以普通高中英语课汉语中一些词汇或表达方式直接套用到英语中去。程标准（实验）》（教育部，２００３）为准则，从改因此，学生在写作的过程中就产生了用词不当或善学生的学习现状为出发点，采用 “ 写长法 ”的用词错误，存在汉英逐词翻译的现象，中文式英
ｆｏｒＥｎｇｌｉｓｈＬｅａｒｎｉｎｇ（第１周）、ＡＦａｎＬｅｔｔｅｒ（第见的好习惯。教师评价时，应采取一种平等交流
１．制定写作计划
３周）、ＩｓＩｔＧｏｏｄｏｒＢａｄｔＯＢｒｉｎｇＭｏｂｉｌｅＰｈｏｎｅｓｔｏＳｃｈｏｏｌ？（第５周）、Ｔｉａｎ ’ ｅ—ＭｙＨｏｍｅｔｏｗｎ（第７

在高中英语教学中运用“写长法”

ｌ鲤：曼面高
思维能；ｈ￣ＪＪｌ练都起到积极的作用，有利于学生写作水平和
各种错误都指出来，
综合语言应用能力的提高。第四，有利于帮助学生打开情感通道，增强写作自信心，激发学习英语的兴趣，提高学习英语
的积极性。
希望学生能够改正。其实多数学生并没有去关注错在什么地方，只会看看分数就扔到一边。因此实施写长法要先安排一个
“ 写长法” 的核心理念是：写长可以打开学习者的情感通
教学理念与英语课程标准的这些要求不谋而合。因此，把写长法运用于高中英语教学很有必要，对学生语言知识的巩固、语用能力的提高、英语思维能力的训练都起到积极的作用，有利于学生写作水平和综合语言应用能力的提高。三、应用“ 写长法” 的意义第一，在高中英语教学中应用“ 写长法” 能够帮助学生产生成就感，成就感一旦增强，就有利于增强学生学习英语的信心，有了信心，英语学习就能坚持下去。第二，学生运用“ 写长法” ，既能巩固所学的英语知识，增加词汇量，学会新句型，又
方式，充分发挥 “ 写长法” 的促学作用。
关键词：高中；英语教学； “ 写长法” ；以写促学中图分类号：Ｇ６３３；４１文献标识码：Ａ文章编号：１００９ — ０１０Ｘ（２０１３）０６ — ００４９ — ０２
二、应用“ 写长法” 的必要性和可行性
总之，能创造更多的机会来磨练语言基本功。第三， “ 写长法” 能够帮助学生开阔思路，超越极限，在使用英语表达真情实感的过程中挖掘和释放学习潜力。第四， “ 写长法” 有助于消除学

写长法的写作课

写长法的写作课1 写长法的教学理念“写长法”是一种学习外语的方法。

此法的基本思路是：针对学生学外语多年而不会运用的困境，以设计激发学生表达真情实感和写作冲动的任务为教学重点，在一定的学习阶段，顺应外语学习的规律，通过调节作文长度要求，逐步加大写作量，促使学生冲破外语学习的极限，由此增强学习成就感，提高自信心，将外语知识加速打造成外语运用能力。

在我国学外语，一个最重要的特点是：众多的学生无机会体验真实的目的语使用环境。

他们之间用外语交流不是自然的交际，基本上属于语言操练。

即便采用交际教学法，也未能从根本上改变操练语言形式的状况。

课堂学习仍然是主要的外语学习方式。

在这样的环境下，对学生而言，一方面，他们的大脑充斥着外语形式和汉语语境知识的结合物，语言形式与功能的匹配容易出现误差，感到运用外语比较困难；来自用外语交际的压力较小，使用外语的动力较弱；他们或因发音不好，或因害怕犯错，容易出现心理障碍，不愿多开口，难于提高口语和听力水平。

另一方面，虽然听说环境对外语学习不利，但读写条件不差；特别是对成人外语学生，他们有成熟的思想，有动力去表达，他们在中学学过不少英语知识，有较好的汉语写作知识和技能，有学好外语的强烈愿望，想进一步提高自己的外语能力而苦于找不到什么好方法。

外语教学，尽管没有哪一种教法是万能的，但是，有针对性的、局部有效的最佳教法是存在的。

根据学习环境和学生的特点甄别、挑选、制定或自行设计教学手段和方法，这应该成为我们开展外语教学的一个指导原则。

正是遵循这个原则，我们设计了外语学习“写长法”教学模式。

“写长法”主要基于以下外语教学理念：1. 写长可以打开学习的情感通道，促进外语学习。

情感因素在外语学习过程中起着至关重要的作用。

学习态度、动机、自信、毅力、自我概念等情感因素决定外语学习最终是否取得成功。

外语学不好的一个重要原因，是这些因素未充分发挥积极的作用，或是学生出现了学习心理障碍，对自己的学习能力评价低，信心不足，导致半途而废。

如何写作文提纲我的动物朋友小兔子

如何写作文提纲我的动物朋友小兔子全文共9篇示例，供读者参考如何写作文提纲我的动物朋友小兔子篇1一、开场白(200字左右)小朋友们,你们有没有自己的宠物呢?我有一个超级可爱的小朋友,它就是一只毛茸茸的小兔子。

小兔子有一双水汪汪的大眼睛,黑溜溜的小鼻子一动一动的,长长的耳朵时不时会竖起来,看上去就像两个小天线一样,太可爱了!二、小兔子的生活习性(600字左右)小兔子是一种很有趣的小动物,它们大部分时间都窝在自己的小窝里睡觉,但只要听到声音就会立马跳起来,警惕地竖起耳朵。

小兔子主要以青草、蔬菜和水果为食,每天都要吃很多东西。

它们的牙齿很厉害,能咬断树枝和竹子,所以要给它们准备足够的零食。

小兔子虽然看上去很乖巧,但其实非常机警,一点风吹草动都会让它们惊慌失措。

它们有着敏锐的嗅觉和听力,能第一时间发现危险。

一旦受到惊吓,就会立即逃之夭夭。

不过,小兔子对于主人来说还是很亲昵的,只要养足了时日,就会认主人了。

三、与小兔子的有趣故事(800字左右)我和小兔子相处的日子里,发生了很多有趣的事情。

记得有一次,小兔子不小心从笼子里跑了出来,在房间里乱窜。

我连忙去追它,可是小家伙太机灵了,一会儿钻到床底下,一会儿又蹿到柜子后面,怎么也抓不住。

最后是靠着胡萝卜的诱惑,小兔子这才乖乖回到笼子里。

还有一次,妈妈给小兔子买了一个新的窝,可是小家伙偏不肯住进去,非要待在旧窝里。

没办法,我们只好将旧窝也留在笼中。

第二天一早,小兔子就自己搬家了,它把旧窝里的草料全搬到了新窝里,然后满意地窝在里面,显得可爱极了。

四、小兔子给我的启示(400字左右)虽然小兔子只是一只小小的动物,但是和它相处的过程中,我学到了很多宝贵的经验和道理。

首先,我学会了耐心。

小兔子机灵爱动,想要照顾好它可不是一件简单的事情。

有时候,它会把东西咬坏,或是到处乱跑,让人很头疼。

不过只要能够耐心地对待它,用温和的态度引导它,问题就会迎刃而解。

其次,我学会了体谅和关爱他人。

作文怎么才能写好

作文怎么才能写好作文是学生学习的重要组成部分，也是考试中常见的题型。

如何写好一篇作文，是许多学生和家长关心的问题。

下面我将从几个方面分享一些写好作文的方法和技巧。

首先，要写好一篇作文，首先要明确文章的主题和立意。

在写作之前，我们要对文章要表达的内容有清晰的认识，明确主题，确定立意。

只有明确了要表达的内容，才能有的放矢，避免在写作过程中跑题或者离题。

其次，要注重积累和运用词汇。

词汇是作文的基础，通过大量的阅读和积累，才能丰富自己的词汇量。

在写作中，要善于运用各种词汇，避免出现反复使用或者词不达意的情况。

同时，还要注意词语搭配的准确性，避免因词语搭配不当导致表达不清晰或者语法错误。

另外，要注重逻辑和结构。

一篇好的作文需要有清晰的逻辑和合理的结构。

在写作中，要注意段落之间的衔接和逻辑推理，使整篇文章条理清晰，层次分明。

同时，要注意开头和结尾的处理，开头要引人入胜，结尾要得到圆满的收尾，使整篇文章留下深刻的印象。

此外，要注意语言的规范和精准。

在写作中，要注意语法和标点的使用，避免出现语法错误和标点符号使用不当的情况。

同时，要注意修辞和表达的准确性，避免因表达不清晰或者用词不当导致歧义或者误解。

最后，要注重细节和修改。

在写作过程中，要注意细节的处理，避免出现错别字、标点错误、语法错误等问题。

同时，要善于修改和润色，不断地反复推敲和修改，使文章更加完美。

总之，要写好一篇作文，需要不断地积累和提高，多读多写，多思多练，才能不断提高自己的写作水平。

希望以上几点方法和技巧能够帮助到大家，写出更好的作文。

写作文300多字的感受新时代

写作文300多字的感受新时代我们现在过着美好的生活，街道上、商场里处处人山人海，各种新奇有趣的科技日新月异，人们有说有笑，过着幸福美满的生活。

但这生活是来之不易的，我常常会想起那段屈辱的历史……2000年前，清王朝开始统治中国。

在腐败的清政府的封建统治时期，中国人民叫苦不迭。

由于没法学习外国文化，中国变得落后。

而各国列强也开始侵略我国，清政府不断地打败仗，不断地签定不平等条约，割让土地，加重税收，使人民更加痛苦，更多人无家可归。

这时，伟大的革命领导者——孙中山先生出现了。

他看到这一幕幕非常痛心，便组织了千千万万烈士去革命。

经过千辛万苦，他们排除万难，终于革命成功，推翻了腐败的清政府，把中国人民从水深火热中解救出来。

而这次伟大的革命则被命名为“辛亥革命”。

现在，我们住的是高楼别墅，开的是奔驰宝马，穿的是名牌。

而以前，当别人住上楼房时，我们住的却是草房、平房；别人开着小汽车时，我们却还驾着马车；别人穿西装、戴领带时，我们却还穿着满是补丁的衣服……比比看，我们国家比别的国家落后多少呀！以前人们想要聊天，只能约去某个地方，现在只要按按手机或电话，就能畅谈；以前送信，只能用信鸽或请人送去，现在只要打开电脑，轻轻一按，就能把信寄出去……比比看，我们以前想干什么都困难，现在却易如反掌。

如今我国的军事科技更是突飞猛进，很多先进科技都名列世界前茅。

现在谁还敢侵略我们呢？如果不是当初那千千万万的烈士用鲜血换来这美好的生活，我们现在还生活在水深火热之中呢！所以我们一定要珍惜今天的美好生活，好好学习，长大后报效祖国！从小就生活在优越的环境里，在家人的呵护和祖国大家庭的温暖下成长起来，对环境的熟悉和对社会发展的感受特别明显，特别是每一天清晨，迎着朝阳戴上红领巾的时候，一种作为新时代小学生的自豪感便油然而生。

一个人就是再贫困再无助，也拥有自己的祖国，就像一条船无论怎样漂泊，也要拥有一个港口一样，我就拥有一个强大的的祖国，从小就给了我关爱和温暖。

怎么把作文写好作文

怎么把作文写好作文
怎么写好作文。

作文是学生学习语文的一项重要内容，写好作文不仅可以提高语文成绩，还可以培养学生的思维能力和表达能力。

那么，怎么写好作文呢？下面就让我们来探讨一下。

首先，写好作文要有一个清晰的思路。

在写作文之前，我们要先构思好文章的框架，明确主题和要表达的内容。

可以先写一个提纲，列出要写的主要内容和要点，然后再逐一展开。

这样可以避免在写作文的过程中思路混乱，不知道该写什么。

其次，写好作文要有丰富的词汇和语言表达能力。

在写作文的时候，我们要尽量运用一些生动形象的词语和句子，让文章更加生动有趣，吸引读者的注意力。

同时，要注意语法和标点的使用，避免出现错误，影响文章的质量。

另外，写好作文还要注重细节和逻辑性。

在表达观点和论证的过程中，要注意细节的描述和论据的充分性，让文章更有说服力。

同时，要注意文章的逻辑性，避免出现跳跃性和不连贯的情况。

最后，写好作文要多加练习和积累。

只有不断的练习和积累，才能提高写作水平。

可以多读一些优秀的作文范文，学习其中的表达技巧和写作方法，同时也要多写一些作文，不断总结经验，提高自己的写作能力。

总之，写好作文需要有清晰的思路，丰富的词汇和语言表达能力，注重细节和逻辑性，同时也要多加练习和积累。

相信只要我们不断努力，就一定能够写好作文。

成长作文100字

成长作文100字成长作文100字在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺精心整理的成长作文100字，仅供参考，欢迎大家阅读。

成长作文100字1人的心情有时候是这样的复杂，此时文字便变得如此苍白与贫瘠，因此我想，这是人世间会出现绘画、音乐等等表达方式的原因吧！那时候小小的我们还没学会叹气，只要一只秋千，就可以开心的梦想着飞上蓝天。

人之所以会长大、成熟，然后学着乐观，也许缘由是人曾经经受过磨难与困惑，所以更懂得幸福的含义吧。

总珍留一份童真的愚昧，妄想可以回到童年的无忧无虑，我们就这样盼着、想着，长大了，成熟了。

偶尔会想，当年迈不堪时，独自一人映对斜阳的繁华，回忆那些落幕了的青春……有过快乐，悲伤，欣喜，失落，执着，放弃，爱与被爱的青春。

烟雨斜阳曾似景，秋去冬来终成空。

成长作文100字2在我的成长路上。

每个人在成长过程中，有自己的喜怒哀乐，我也不例外，今天我就要把我的超级高兴和超级快乐说给你听。

那时已经进入了秋季，也就是要进入期末考试，这可把我弄苦了，每天都要做“超级纸张”，（试卷），而且做的每张试卷都是会有一些必要程序：复习，考试，报分，改正，签字，最厉害的要是签字了，想想看，当父母看见一张八十多分，的卷子是会表情如何呢？考试好比一张鱼网，而我们就是鱼儿，一不小心就会落网。

我觉得我们长大的道路上，还会曲折……，我都会克服，我期待着崭新的明天。

成长作文100字3翻开心中那本成长的日记，我就会看到：每一个成长的足印都像一首歌像一首诗，生活是多么美好啊！成长的道路对我来说还很漫长，其间肯定会布满荆棘，也会长满鲜花，不管是荆棘还是鲜花，我都会勇敢面对，快乐成长！成长作文100字4今天下午，妈妈教我做土豆饼啦！我们先把土豆蒸熟，再打成土豆泥，然后在土豆泥中加入白糖，搅拌均匀。

接着，我抓了一些土豆泥，把它捏成刺猬的形状，并且拿来两颗巧克力豆做它的眼睛。

怎么样把一篇作文写得不像流水账？

怎么样把一篇作文写得不像流水账？1.语言上不要写得重复啰嗦。

很多学生出现的问题大多数类似，语句不通顺，特别对于小学生来说，因为她们的基础不扎实，所以从语言上来说，先改掉语句上的重复啰嗦的毛病，这样会让文章看上去稍微好点。

2.作文不是讲话。

这里要稍微注意下，写一篇作文不是讲话，但是是将我们的口语变成书面语，然后把书面语用很优美的语言概括出来，这样可以解决那些小学生写不出语句的毛病。

3.尽量使用成语。

在我们的文章中，尽量使用多的成语，但是成语要用对地方，没有用对成语容易引起笑话，成语在文章中能够给文章加分，从小学的时候就要培养孩子使用成语的习惯，并且慢慢积累。

4.文章中最好引用成功人的故事。

一篇好的文章能够给别人眼前一亮，肯定是文章中有吸引石。

这就需要学生平时生活中的积累了，写文章多引用那些经过多年努力和汗水最后终于成功的伟大人，会给文章增加分数。

5.错别字和错的标点不要有。

错别字和错误的标点符号是文章最基础的错误，文章要想写的好，最早先从语句语言开始，先要学会不写错别字，读者看到了会觉得你是一个很粗心的人。

6.多欣赏好的文章。

在空余的时间里。

一定要丰富自己的阅历，多欣赏那些好文章，好文章必然存在它的亮点，要学会那些作者的亮点，把那些亮点带到自己的作文里面，会让自己的文章闪闪发光。

7.多比较自己写的和别人写的区别。

取长补短，比较才会看出差距。

学会看到别人文章的长处与不足，多比较自己的文章和那些好文章的区别在那里，久而久之自己的文章会越来越好，有一天当你能够独立的认为你比他人的文章写得好时，说明进步了。

写作大致可以分成以下6个步骤:1.分析作文的主题。

仔细检查给定的作文命题或题目。

主题中通常有一个或多个核心词。

这就是题眼。

这一步非常重要。

在理解了主题的含义之后，你才不会离题。

2.确定文章的中心思想。

看看给定的主题或命题。

一定要确定要表达的主题是什么。

此外，你的观点不能模棱两可。

否则，这篇文章会离题或者一团糟。

作文写不长，就用扩句法

作文写不长，就用扩句法例1：扩词法——《树叶》加量词：(—片)树叶加颜色：一片(翠绿的)树叶加形状：一片翠绿的(扇形)树叶。

加地点：一片翠绿的扇形树叶(躺在公园的长椅上)。

加形容词：一片翠绿的扇形树叶(懒洋洋地)躺在公园的长椅上。

加时间：(清晨，)一片翠绿的扇形树叶懒洋洋地躺在公园的长椅上。

加环境：清晨，(明媚的阳光洒向大地，)—片翠绿的扇形树叶懒洋洋地躺在公园的长椅上。

加嗅觉：清晨，明媚的阳光洒向大地，—片翠绿的扇形树叶懒洋洋地躺在公园的长椅上，(散发出一股淡淡的清香）。

加动态：清晨，明媚的阳光洒向大地，一片翠绿的扇形树叶懒洋洋地躺在公园的长椅上，散发出一股淡淡的清香，（引来了一只可爱的小蝴蝶，围着它翩翩起舞)。

例2：五感法写作文——《迷人的秋天》视觉：秋风阵阵，金黄的稻田掀起一层又一层的稻浪，像浪头翻滚的海洋，那浪尖上闪烁着太阳的光芒。

听觉：孩子们踩在枯黄的落叶上，脚下发出“咯吱咯吱”的声响，上学路上充满了欢声笑语。

触觉：秋风瑟瑟地吹，像知性而优雅的姑娘，用一双温柔的手，轻抚着我们的脸颊。

味觉：它们在色彩缤纷的装束下散发着诱人的香味，摘一个尝一口，香甜可口，让人回味无穷。

嗅觉：秋风还夹杂着淡淡的果实清香，这清香，唤起了丰收的喜悦，令人心旷神怡。

例3、扩词扩句法写作文——《柿子》加量词:一个个、一阵加叠音词:沙沙作响加咚词: 钻进、拾起加形容词: 成熟、清甜加拟声词：咚加修辞：比喻扩句后：成熟的柿子像一个个小红灯笼高高挂在枝头。

一阵风吹过，树叶沙沙作响，淡淡的果香悄悄地钻进了我的鼻子里。

“咚”,一个成熟透的柿子掉了下来。

我弯下腰将它拾起清甜的果香扑鼻而来，我的嘴仿佛已经尝到了柿子的甘甜。

例4：扩词扩句写作文——《小溪》加地点：花丛旁加量词：一条、一个个加动词：击打、演奏、拥进加形容词：清澈、优美、细长、清澈见底加拟声词：叮咚叮咚加修辞：拟人、比喻句扩句后：花丛旁，有一条清澈的小溪，溪水叮咚叮咚地击打着鹅卵石，仿佛一个个跳动的音符在演奏着优美的乐曲。

如何指导写作文

如何指导写作文一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。

阅读是写作的基础。

把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。

每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。

“读书百遍，其意自现”。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。

各种书都要读，要养成良好的读书习惯。

把好的章节、段落摘抄下来。

要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

二、选择恰当的写作材料写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。

（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。

因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。

（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。

我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。

只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

（3）要选择典型的材料。

选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

（4）要选择新颖的材料。

新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。

因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。

生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。

因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

三、精心安排写作材料。

（1）并列法。

即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。

（2）对比法。

即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

作文长难句模板

作文长难句模板篇一《我的“长难句”奇遇记》在我写作文的漫漫长路上，曾经发生过一件超级搞笑又让我深受启发的事情，这事儿还和作文长难句模板有着莫大的关系呢。

有一次，老师布置了一个作文题目，是关于描述自己最喜欢的小动物。

我拿回题目就开始奋笔疾书，那小模样可认真了。

我写的是我养的小仓鼠，想着把小仓鼠那圆嘟嘟的模样呀，灵活的小爪子啥的都描述出来就行。

我写得可直白了，就像我和小伙伴唠嗑似的。

“我的小仓鼠可胖了，它的毛白白的，小眼睛特别黑，爪子小小的，经常在木屑里跑来跑去。

”我觉得我写得可详细了，自我感觉还良好。

结果作文发下来，老师的评语是“描写过于平淡简单”。

我当时就有点蒙了，我觉得我写的挺真挺细的呀。

我就跑去问老师，老师笑着跟我说：“你看你这句子，都是很简单的短句子，如果能把它们融合成一些有层次的长难句，文章就会精彩很多。

比如说，你可以写‘我那圆滚滚的小仓鼠，一身雪白的毛如同冬季的雪花，黑豆般的小眼睛滴溜溜地转着，小小的爪子扑腾个不停，每日都在那木屑堆里欢快地跑来跑去，宛如一个永远精力充沛的小毛球。

’”我听了恍然大悟。

从那以后，我就开始研究怎么把那些大白话整合成漂亮的长难句。

我发现，如果先写下简单的事实，然后在这个基础上加上一些比喻呀、拟人呀，句子一下子就变长变高级了。

就像我描写小仓鼠的胖，简单说胖就很普通，要是说像个小毛球就生动多了。

于是我就自己给自己搞了个小模板，遇到描写动物的，我就从外貌、动作、给我的感觉这几方面着手，把短句子变成那种有料的长句子。

在之后的作文里，我就很少再收到描写平淡的评语了，我那些长难句也让我的作文像是穿上了一身漂亮的新衣服，读起来倍儿有韵味。

篇二《长难句模板在人物描写中的奇妙功效》我有个表弟，那家伙调皮捣蛋的程度简直超乎想象，就因为他，我在作文上还开启了新的大门呢。

有一回作文要写身边有意思的人，那我肯定第一个就想到表弟了。

我就写道：“我表弟很调皮。

他总爱闹。

经常把家里弄得乱乱的。

扬长而来的作文800

扬长而来的作文800☆ 第1篇：好的，那咱们就聊聊“扬长而来的作文800”。

这事儿说来挺有意思，就像每个人都有自己的特长和爱好一样，作文也有它独特的一面。

今天我就想跟大家唠唠怎么把作文写得既有深度又轻松。

记得上次参加作文比赛，我选了个特别的主题——城市里的小角落。

这可不是什么大话题，但我觉得特别有感觉。

城市里到处都是高楼大厦，人来人往，可谁会注意到街角那块小小的绿地呢？那天我坐在公园的长椅上，看着太阳一点点落下，周围的一切都变得温柔起来。

那些平时匆匆忙忙的人们，这时候好像也放慢了脚步。

有个老爷爷带着孙子在附近散步，小孩子手里拿着冰棍，笑得特别开心。

那一刻，我觉得这些平凡的小事其实特别珍贵。

后来我开始思考，为什么我们会忽略身边这么多美好的瞬间呢？可能是因为生活节奏太快了吧。

我们总是忙着追求一些远大的目标，却忘记了停下来看看身边的风景。

有时候，换个角度去观察，你会发现生活中处处充满惊喜。

比如那天我在路上看到一只小狗追着自己的尾巴跑，那模样简直太搞笑了。

还有一次下雨天，我躲在公交站台下，看到雨滴落在水洼里溅起的小水花，突然觉得世界安静极了。

所以，当我写作文的时候，我试着把这些看似普通的小细节加进去。

不是为了炫耀文采，而是想分享一种感受。

我发现当自己用心去记录这些瞬间时，文字变得生动起来了。

读者也能通过我的描述感受到那份宁静和美好。

而且这样做还有一个好处，就是让作文更贴近生活，不会显得那么空洞。

最后我想说的是，写作文不一定非得选择宏大的主题。

从日常生活中的小事出发，往往能写出最真实、最动人的故事。

只要用心体会，你会发现每一个平凡的日子都藏着不平凡的故事。

这样写出来的作文不仅能让别人读着舒服，自己也会觉得特别有成就感。

你看，是不是很简单呢？就这样，我把这个想法融入到了作文里。

没想到这篇作文还真得了奖。

评委们说，这篇作文让人感到温暖，充满了生活的气息。

其实啊，这就是因为我把自己真实的生活体验放进去了。

写作嘛，最重要的是真诚，当你真心喜欢一件事，并且愿意用笔把它记录下来，那你的作品自然就会打动人心。