单词趣味记忆法
英语单词趣味记忆举例
英语单词趣味记忆举例
1. 故事法：以单词“apple”为例，可以编一个故事：有一天，一只小鸟 bird）飞到树上，看到了一个美丽的苹果 apple），它迫不及待地飞过去，一口咬下了苹果。
通过这个故事，你可以记住这三个单词：bird、apple 和 bite。
2. 竞赛法：你可以和同学一起进行单词记忆比赛。
比如，你们可以约定在一定时间内看谁记得更多的新单词。
比赛过程中，可以互相鼓励、监督，从而提高记忆效果。
3. 联想法：以单词“big”为例，你可以将其联想为：“比巨人 giant）还要大 big）”。
这样，你就可以通过巨人这个形象来记住“big”这个单词。
4. 肢体语言：当你学习单词“run” 跑）时，你可以做跑步的动作；学习单词“raise” 举高）时，你可以举起双手。
通过肢体语言，让单词和动作形成关联，从而更容易记住这些单词。
5. 歌曲法：你可以将单词编成歌曲。
例如，把字母表编成一首歌曲，每个字母都有一个对应的单词，如“A”对应“apple”，“B”对应“banana”，以此类推。
6. 形象记忆：以单词“sun” 太阳）为例，你可以想象一个太阳的画面，太阳放射出光芒，照亮大地。
这样，当你看到“sun”这个单词时，脑海中就会浮现出太阳的画面。
十大趣味记忆英语单词的方法技巧
十大趣味记忆英语单词的方法技巧1.形象比较例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近，很容易混淆。
记忆时可以对两个单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。
可以把“r”形象地描绘成小草的样子，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，这样就能与glass 区分开了。
2.画图记忆例如，学习eye这个词时可以画个圆圈当作一张脸，把单词eye放进去，两个“e”看做两只眼睛，把“y”当成鼻子。
通过想像，一张脸活灵活现地展现在眼前，对eye一词的印象就深刻了。
3.变换字母通过变换字母的方式，可以在对同形词的辨别中学到许多单词。
例如：pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鸥);band(带子)--bend(弯曲)--bund(堤岸);air(空气)--aim(目标)一aid(帮助);mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。
4.添加字母例如，记忆“日记”一词时，先从“日、天”引入，写出d a y，而在空白处添加上“i”和“r”就成了“diary”。
又如，学习boil(沸腾)一词时，可以先写出oil(油)，试想像“油”加热后的情形，就不难掌握boil这个词了。
5.删节字母这种方法是将一个单词前面的字母逐渐缩减变成另外一个词。
例如，class(班级)去掉第一个字母后变成lass(少女，情人)，去掉第二个字母又成了另外一个单词ass(傻瓜)。
6.谐音联系将英、汉两种语言的发音相似之处进行对比来加深记忆。
例如，sand(沙)的发音跟汉语中的“散的”近似，可以想象人们常说的“一盘散沙”。
通过谐音联想也能记住这个词。
7.逆向思维这些词记不住时，不妨从某些单词的拼写中得到启发，也就是将一个难记的词逆向拼成一个易记的词。
例如，won(“获胜”的过去式)一now(现在)等。
8.分解记忆学生在记忆单词时常容易把元音字母的位置弄错，避免这种错误的办法是把单词分解开来记忆。
如watermelon一词，记忆时按water和melon分开去记。
单词趣味记忆
bl i ss n.好福气，天福【记法】谐音：不理事【联想】什么事情都不要干，别人都给干得好好的，这样的人真是好福气bri sk a. 敏捷的，轻快的【记法】分解为：b（避）＋ris k（危险），躲避危险【联想】动作敏捷才能躲避危险，躲避危险就需要动作敏捷bou doi r n.闺房【记法】谐音：不得娃【联想】小姐的闺房当然不能生出娃娃bum n.屁股【记法】分解为：bu（布）＋m（蒙），用布蒙起来【联想】屁股当然要用布蒙起来，否则就是流氓ca pri ce n. 怪想法【记法】分解为：c ap（帽子）＋ri c e（米）【联想】用帽子装大米想法显然就是个怪想法cast vt.投，扔，抛【记法】分解为：c at（猫）＋s（蛇），肚子里怀上蛇的猫【联想】肚子里怀上蛇的猫谁敢要？赶快仍！che ri sh vt.珍爱，珍惜【记法】分解为：ch e（车）＋r ish（谐音瑞士），瑞士的名车【联想】瑞士的名车价格不菲，一定要珍爱啊chi de v.责备，骂【记法】分解为：c（错）＋h id e（藏）【联想】把错藏起来，其目的就是为了不受责备da ppl e v.（使…）有斑点【记法】分解为：d（掉）＋ap p le（苹果），苹果掉在地上【联想】苹果掉在地上就会生斑点de a rth n.饥荒，饥馑【记法】分解为：d（冻）＋e art h（土地）【联想】土地结冻了就长不出庄稼，闹饥荒是自然的了di s dai n vt.蔑视，不屑【记法】分解为：dis（前缀不）＋da（大）＋in（在…里），从内心里不看大【联想】如果你蔑视一个人，你就会从内心里就把他看得很小e lf n. 淘气鬼，小玩皮【记法】与s el f（自己）比较，少了开头的s，所以elf是少了头的自己【联想】一个小孩子把自己的头都给玩掉了，真够淘气的fe athe r n.羽毛【记法】分解为：fat h er（爸）＋e（鹅），鹅爸爸【联想】鹅爸爸的身上当然会长有羽毛啊fl i ppant a. 轻薄的【记法】分解为：f（飞）＋l ip（嘴唇）＋p（抛）＋ant（蚂蚁），连蚂蚁都给抛飞吻【联想】连蚂蚁都给抛飞吻，这样的人一定很轻薄fro wn v i.皱眉【记法】分解为：fr（肥肉）＋own（自己的），自己身上的肥肉【联想】谁看到自己身上长满了肥肉都会皱眉头gi ddy a. 轻佻的【记法】谐音：给底【联想】喜欢把自己的裙底亮给别人，这样的女人真轻佻gl oomy a. 郁闷，阴郁【记法】谐音：戈路迷【联想】居然在戈壁滩里迷路了，怎么能让人不郁闷？i gnoran ce n. 无知，愚昧【记法】谐音：一个no认识【联想】斗大的字一个都不认识，真无知i nsane a.精神错乱的【记法】分解为：in（前缀不）＋s an（三）＋e（鹅），数不清三只鹅【联想】连3只鹅都数不清楚，精神一定有问题l angui d a.倦怠的，无精打采的【记法】谐音：懒鬼的【联想】一个懒鬼什么事情都不想做，整天都是无精打采的l e an v i.倾斜，屈身【记法】分解为：l ea（立）＋n（n ot不），立不住【联想】立不住当然就要倾斜l i sp n.& v.口齿不清【记法】分解为：l ip（嘴唇）＋s（死），嘴唇死板【联想】一个人的嘴唇不灵活，说话时肯定口齿不清l oaf v. 混日子，鬼混【记法】谐音：漏富【联想】混日子的人什么财富都能漏掉me di ate v.调解，调停【记法】分解为：m e（我）＋di（弟）＋at e（吃），我和弟弟吃饭【联想】我和弟弟一起吃完一顿饭后，我们之间的矛盾就调解了ne e dy a.贫困的【记法】分解为：ne ed（需要）＋y（银），需要银子【联想】贫困的人最需要的就是银子oust vt.轰，撵【记法】分解为：out（出）＋s（扫），扫地出门【联想】一个人被扫地出门了，那也就是被人撵走了啊pau pe r n. 贫民，穷人【记法】分解为：p ap e r（纸）＋u（有）【联想】富人的钱很多，但穷人是光只有纸而没有钱pe r t a.不客气的【记法】分解为：p e r（每）＋t（偷），每个人都偷【联想】每个人都偷，真不客气pi nch v.拧，捏【记法】分解为：p（胖）＋in ch（英寸），胖了一英寸【联想】我的脸被妈妈给拧肿了，胖了一英寸pri g n. 自命不凡者【记法】分解为：p i g（猪）＋r（儒）【联想】一个猪宣称自己是一头儒雅的猪，这只猪显然是一个自命不凡者po re v i.钻研【记法】谐音：泡【联想】钻研一个东西就要泡在里面，花上许多时间和精力re pe nt v.后悔，懊悔【记法】分解为：re（前缀再）＋p e n（钢笔）＋t（偷），钢笔再次被偷【联想】钢笔再次被偷，后悔自己不小心spu r v. 刺激【记法】谐音：屎泼【联想】拿屎去泼人家，刺激不了对方才怪呢sprai n vt.& n.扭伤【记法】分解为：sp（赛跑）＋r a in（雨），雨天赛跑【联想】在雨天赛跑容易扭伤ur bane a.有礼貌的，文雅的【记法】分解为：urb an（城市的）＋e（鹅）【联想】与乡下的鹅相比，城市里的鹅是有礼貌的wai f n.无家可归者，流浪儿童【记法】分解为：w a i（外）＋f（放）【联想】一个被外放的人是无家可归的we i r d a.不可思议的，奇怪的【记法】分解为：w e（我们）＋ir d（bi rd鸟），i rd是无头的鸟【联想】一觉醒来我们都变成了无头的小鸟，真是不可思议的一件事啊。
小学英语单词趣味记忆法
小学英语单词趣味记忆法Animals动物ant nt n.. 蚂蚁分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear ber n. 熊分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊bird b:d n . 鸟分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly 'btflai n. 蝴蝶分析：butter――黄油奶油；fly――飞；记忆方法：黄油奶油上面飞来了一只蝴蝶cat kt n . 猫分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞cheetah 'ti:t n. 印度豹分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫cow kau n. 母牛分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛crocodile 'krkdail n. 鳄鱼分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音；记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog dg n.狗分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck dk n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant 'elifnt n.大象分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox f:ks n.狐狸；分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish fi n.鱼分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog frg n.青蛙分析：fr——“飞人”的拼音首字母；o——形状像太阳；g——“哥”的拼音首字母；记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥hare h n.野兔分析：h——形状像椅子；are——是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔hamster 'hmstr n. 仓鼠分析：“喊死它”的谐音；记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它hippo 'hipu n.河马分析：hi——“嗨”的发音；pp——“屁屁”的拼音首字母；o——形状像圆形；记忆方法：嗨,屁屁圆圆的就是河马horse h:s n.马分析：h——“虎”的拼音首字母；or——或者；se——“蛇”的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion 'lain n.狮子分析：li——“梨”的拼音；on——上；记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上mouse maus n.老鼠分析：mo——“摸”的拼音；us——我们；e——“鹅”的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅owl aul n.猫头鹰分析：l——数字1；wo——“我”的拼音；记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰pig pig n.猪分析：pi——“屁”的拼音；g——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit 'rbit n.兔子分析：ra——“拉”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事seal si:l n. 海豹分析：sea——海；l——“捞”的拼音首字母；记忆方法：从海里捞起一只海豹sheep i:p n. 绵羊分析：she——她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail sneil n.蜗牛分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪snake sneik n.蛇分析：s——形状像蛇；na——“拿”的拼音；ke——“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider 'spaid n.蜘蛛分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛;squirrel 'skwirl n.松鼠分析：squ——“死去”的拼音首字母；i——形状像蜡烛；rr——形状像草；el——“恶狼”的拼音首字母；记忆方法：松鼠死去的时候会用蜡烛点燃很多草,避免被恶狼吃掉tiger 'taig n.老虎分析：ti——“踢”的拼音；ge——“个”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：老虎踢倒了一个人wolf wulf n.狼分析：wo——“我”的拼音；lf——“路费”的拼音首字母；记忆方法：我拿了些路费给狼Food and drink 饮食apple 'pl n.苹果分析：a——“一个”；pp——“婆婆”拼音首字母；le——“了”的拼音；记忆方法：一个婆婆给了我很多苹果banana b'nɑ:n n.香蕉分析：ba——“爸”的拼音；na——“拿”的拼音；记忆方法：这些香蕉很好吃,爸爸拿了又拿bread bred n.面包分析：b——“不”的拼音首字母；read——读;记忆方法：不要边读书边吃面包butter 'bt n.黄油分析：but——但是；te——“特”的拼音；r——“热”的拼音首字母；记忆方法：但是,我特别喜爱热的黄油奶油cheese ti:z n.干酪分析：che——“车”的拼音；e——“鹅”；se——“蛇”的近似拼音；记忆方法：一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了chicken 'tikin n.小鸡分析：chi——“吃”的拼音；c——“草”的拼音首字母；ken——“肯”的拼音；记忆方法：小鸡吃了草就变成肯德鸡了cake keik n.蛋糕分析：ca——“茶”的谐音；ke——“渴”的拼音；记忆方法：吃完蛋糕要喝茶,否则会口渴coffee 'kfi n.咖啡分析：c——“吃”的首字母；o——形状像鸡蛋；ff——形状像拐杖；ee——两只“鹅”的拼音；记忆方法：两只拄着拐杖的鹅边吃鸡蛋边喝咖啡chips tips n.薯片分析：chi——“吃”的拼音；ps——“菩萨”的拼音首字母；记忆方法：一个爱吃薯片的菩萨egg eg n.鸡蛋分析：e——“鹅”的拼音；gg——“哥哥”的拼音首字母；记忆方法：鹅哥哥下了个鸡蛋ice ais n.冰分析：“爱死”的谐音；记忆方法：在夏天,我会爱死冰块的;meat mi: t n.肉分析：m——“妈”的拼音收字母；eat——吃；记忆方法：妈妈每餐都要吃肉milk milk n.牛奶分析：mi——“米”的拼音；lk——“立刻”的拼音首字母；记忆方法：把米加入水中立刻就成了牛奶juice du:s n. 汁液分析：ju——“锯”的拼音；ice——冰；记忆方法：锯掉的冰都化成了汁液orange 'rind n.橘子、橙子分析：o——形状像圆形；rang——“让”的拼音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧pear p n.梨子分析：p——“劈”的拼音首字母；ear；记忆方法：劈开耳朵,看到了一只梨子plum plm n.李子分析：p——“铺”的拼音首字母；lum——“路面”的拼音；记忆方法：把很多李子铺在路面上potato p'teitu n.土豆分析：p——“婆”的拼音首字母；ta——“他”的拼音；to——“托”的谐音；记忆方法：婆婆的土豆被他托走了rice rais n.大米分析：r——形状像小草；ice——冰；记忆方法：小草放在冰上都变成了大米sweet swi:t n.糖果分析：s——形状像蛇；we——我们；et——“额头”的拼音首字母；记忆方法：蛇爬到我们的额头上吃糖果steak steik n. 供煎烤的肉分析：s——形状像蛇；tea——茶；k——“烤“的拼音首字母；记忆方法：蛇用茶水来烤肉straw str: n.草分析：str——“石头人”的拼音首字母；a——一个；w——形状像钉耙；记忆方法：石头人用一个钉耙来锄草sugar 'ug n.糖分析：su——“叔”的近似拼音；g——形状像数字9；a——“一”；r——形状像小草；记忆方法：叔叔用9颗糖来跟我换一棵草tomato t'mɑ:tu, t'meitu n.西红柿分析：“他妈头”的谐音；记忆方法：他妈的头像西红柿或妈在两头中间像西红柿to—ma –to tea ti: n.茶分析：te——“特”的拼音；a——“一”；记忆方法：这是非常特别的一杯茶vegetable 'veditbl n.蔬菜分析：v——希腊字母“五”；e——“鹅”的拼音；ge——“各”的拼音；table——桌子；记忆方法：五只鹅把各自的蔬菜都拿到桌面上来一块吃water 'w:t n.水分析：wa——“挖”的拼音；te——“特”；r——“热”的拼音首字母；记忆方法：我挖出来的水特别热Clothes服装cap kp n.帽子分析：ca——猫cat的近似拼写；p——“爬”的拼音首字母；记忆方法：猫爬到了我的帽子上dress dres n.衣服分析：dr——“大人”的拼音首字母；e——“鹅”的拼音；ss——形状像两条蛇；记忆方法：大人让这只鹅去给两条蛇穿衣服jacket 'dkit n.短上衣,夹克衫分析：ja——“家”的谐音；ck——“刺客”的拼音首字母；et——“额头”的拼音首字母；记忆方法：我家来了一个刺客,他的额头上绑了一件短上衣/夹克衫jeans di:nz n.牛仔裤分析：je——“饥饿”的拼音首字母；an——“一个”；s——形状像蛇；记忆方法：饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤shirt :t n.衬衫分析：shir——“诗人”的拼音；t——形状像伞；记忆方法：诗人喜欢把衬衫放在伞前面shoe u: n.鞋分析：she——她；o——圆圆的；记忆方法：她喜欢穿圆圆的鞋子uniform 'ju:nif:m n.制服分析：uni——“有你”的谐音；for——为了；m——“妈”字的拼音首字母；记忆方法：制服上有你为妈妈争光的标记sock sk n.短袜分析：so——如此；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：穿着如此短袜的刺客skirt sk:t n.裙子分析：skirt——衬衫shirt的近似拼写；k——“可”的拼音首字母；记忆方法：男孩穿衬衫,女孩穿可爱的裙子；tie tai n.带子,领带分析：tie——“铁”的拼音；记忆方法：用铁做成的领带trousers 'trazz n.裤子分析：t——“他”的拼音首字母；rou——“肉”的拼音；se——“色”的拼音；rs——“热死”的拼音字母；记忆方法：他穿着一条肉色的裤子感觉热死了The house房屋bath bɑ:θn.沐浴分析：ba——“爸”的拼音；th——“痛恨”的拼音字母；记忆方法：爸爸痛恨沐浴bed bed n. 床分析：bed字母组合的形状就像一张床；记忆方法：bed外形像床chair t 椅子分析：ch——“长”的拼音首字母；air——空气；记忆方法：我坐在长长的椅子呼吸空气clock klk 时钟分析：c——“聪”的拼音首字母；lo——数字10；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：聪明的时钟吓跑了10个刺客curtains'k:ten窗帘分析：cu——“初”的谐音；r——“人”的拼音；tains——形似trains火车；记忆方法：初次坐火车的人找不到车上的窗帘door d:, d 门分析：do——做；or——或者还是；记忆方法：这样的大门你到底做还是不做floor fl:, fl 地板分析：f——“佛”的拼音首字母；loo——数字100；r——草；记忆方法：这个地板是如来佛用100棵小草变成的;garden 'gɑ:dn 花园分析：g——“哥”的拼音首字母；ar——“一人”的拼音首字母；den——“等”的谐音；记忆方法：哥哥和一个人在花园里等你hall h:l 会堂,礼堂分析：h——外形像椅子；all——全部；记忆方法：礼堂里的椅子全都不见了house haus 房子分析：hou——“猴”的拼音；s——外形像蛇；e——外形像鹅；记忆方法：房子里有一只猴子在跟蛇与鹅搏斗kitchen 'kitin 厨房分析：ki——小孩kid的近似拼写；t——外形像伞；chen——“陈”的拼音；记忆方法：小孩把雨伞放在了陈太太的厨房里lamp lmp 灯分析：l——数字1；am——是；p——“破”的拼音首字母；记忆方法：这一盏灯是破的light lait 光,日光分析：li——“梨”的拼音；gh——“光环”拼音的首字母；t——“停”的拼音首字母；记忆方法：在日光下,这个梨子像罩了光一样不停地闪烁mirror 'mir 镜子分析：mirror——“迷人”的谐音；rr---“人”；or——或者；记忆方法：这些镜子或者迷人picture 'pikt 画,图分析：pic——猪pig的近似拼写；tu——“兔”；re——“热”的拼音；记忆方法：一只猪画的兔子图成了热门画table 'teibl 桌子分析：ta——“他”的拼音；b——“搬”的拼音首字母；le——“了”；记忆方法：他搬来了一张桌子window 'windu 窗户分析：win——赢；dow——都dou的近似拼音；记忆方法：我赢的钱都用来买窗户了The town城镇bank bk 银行分析：ban——“办”的拼音；k——“卡”；记忆方法：办卡请到银行church t:t 教堂分析：chur——“出入”的拼音；ch——“车”的拼音首字母；记忆方法：神父出入教堂的时候都是开车的hospital 'hspitl 医院分析：ho——“猴”的谐音；s——“死”的拼音首字母；pi——“劈”的拼音；tal——“头”谐音；记忆方法：猴子死了之后医院劈开了它的头museum mju:'zim 博物馆分析：muse——“木蛇”的近似拼音；um——“有名”的谐音；记忆方法：博物馆里的那条木蛇非常有名park pɑ:k 公园分析：pa——“怕”的拼音；r——“人”的拼音首字母；k——“看”的拼音首字母；记忆方法：在公园里谈恋爱的时候害怕别人看见police p'li:s 警察分析：po——“婆”的拼音首字母；li——“梨”的拼音；ce——“车”的谐音；记忆方法：婆婆卖梨的车被警察拉走了post pst 邮局分析：po——“婆”的拼音；st——“石头”的拼音首字母；记忆方法：婆婆到邮局去寄一个石头road rud 路；分析：ro——“肉”的谐音；ad——“阿弟”的拼音首字母；记忆方法：肉都让阿弟丢到路上了shop p 商店分析：sh——“是”的拼音首字母；o——圆形；p——外形红旗；记忆方法：商店里卖的是圆圆的红旗street stri:t 街分析：st——“石头”的拼音首字母；re——“热”的拼音；et——“额头”的拼音首字母；记忆方法：街上的石头热得我们额头发烫town taun 城镇分析：town——“糖”的谐音；记忆方法：欢迎到我们的城镇来买糖traffic 'trfik 交通分析：tr——“铁人”的拼音首字母；a——一个；ff——“狒狒”的拼音首字母；ic——“IC”卡；记忆方法：铁人把一只狒狒的交通ic卡给抢走了Means of transport交通工具ambulance 'mbjulns 救护车分析：读音近似“俺不能死”；记忆方法：有个人在救护车里大喊：俺不能死bike baik 自行车分析：bi——“笔”的拼音；ke——“可”的拼音；记忆方法：我用笔可以画出一辆自行车boat but 船分析：bo——近似数字60；at——在；记忆方法：60个人都挤在一条小船上bus bs 公共汽车分析：bu——“不”的拼音；s——外形像蛇；记忆方法：坐公共汽车是不允许带蛇的car kɑ: 小汽车分析：ca——“擦”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：小汽车擦了那个人一下plane plein 飞机分析：pl——“漂亮”的拼音首字母；an——一；e——“鹅”的拼音；记忆方法：漂亮的飞机上有一只鹅ship ip 船分析：shi——“是”的拼音；p——“瓶”的拼音首字母；记忆方法：这条船是用瓶子做成的train trein 火车分析：tr——“铁人”的拼音首字母；a——一；in——在里面；记忆方法：铁人坐在一辆火车里面truck trk 卡车分析：tru——“跳入”的拼音；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我跳入一辆卡车里去追刺客The beach海滩beach bi:t 沙滩分析：b——近似数字6；e——“鹅”拼音；a——一；ch——“吃”的拼音首字母；记忆方法：6只鹅把一个沙滩上的沙子都吃光了mask mɑ:sk 面具分析：ma——“妈”的拼音；sk——“思考”的拼音首字母；记忆方法：妈妈喜欢戴着面具思考sea si: 海洋分析：s——外形像蛇；e——“鹅”的拼音；a——“一”；记忆方法：蛇和鹅一起跳进了海洋shellsshells贝壳分析：she——她；ll——近似数字11；s——外形像蛇；记忆方法：她送了11个贝壳给蛇The body身体脸上：7个hair h 头发分析：h——外形像椅子；air——头发；记忆方法：把头发放在椅子上让它呼吸新鲜空气eye ai 眼睛分析：ee——外形像眼睛；y——外形像鼻子；记忆方法：鼻子旁边的两只眼睛nose nuz 鼻子分析：no——没有；se——“蛇”谐音；记忆方法：我的鼻子里面没有蛇mouth mauθ嘴巴分析：mo——“抹”的拼音；u——“油”的谐音；th——“天河”的拼音首字母；记忆方法：抹在嘴巴上的油就像天河一样闪亮tooth tu:θ牙齿分析：tooth——“吐死”的谐音；记忆方法：我要用牙齿吐死你ear i 耳朵分析：e——“鹅”的拼音；a——“一”；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这只鹅吃了一个人的耳朵face feis 脸分析：fa——“发”的拼音；ce——“车”的近似拼音；记忆方法：我发现那辆车上有一张熟悉的脸四肢：7个arm ɑ:m 臂分析：arm——“阿门”的谐音；记忆方法：用手臂在面前划十字,“阿门”hand hnd 手分析：han——“汗”的拼音；d——“滴”拼音首字母；记忆方法：很多汗珠从手上滴了下来finger 'fig 手指分析：f——外形像拐杖；ing——“鹰”的谐音；er——“耳”的谐音；记忆方法：手指捏着拐杖去打鹰的耳朵leg leg 腿分析：le——“了”的拼音；g——近似数字9；记忆方法：这个人的腿断成了9 块knee ni: 膝盖分析：k——“靠”的拼音首字母；n——外形像门；ee——外形像两只鹅；记忆方法：膝盖压扁了靠在门上的两只鹅foot fut 脚分析：fo——“佛”的拼音；ot——“呕吐”的拼音首字母；记忆方法：佛的脚断了,疼得他不停地呕吐;toe tu 脚趾分析：to——到；e——“鹅”的谐音；记忆方法：脚趾长到了鹅的头上Colors颜色七彩：红橙黄绿蓝褐紫color 'kl ——颜色分析：co——可乐cola的简写；lo——像数字10；r——外形像小草；记忆方法：让我们用可乐来给这10棵小草涂上颜色吧;red red 红色；红色的分析：re——“热”的拼音；d——“的”字的拼音首字母；记忆方法：红色是一种很热的颜色orange 'rind 橙色；橙色的分析：o——外形圆圆的；rang——“让”的意思；e——“鹅”的发音；记忆方法：这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧yellow 'jelu 黄色；黄色的分析：ye——“爷”的拼音；llo——近似数字110；w——“巫”婆的拼音首字母；记忆方法：爷爷打110报警请求抓捕黄色的巫婆green gri:n 绿色；绿色的分析：gr ——“工人”的拼音首字母；ee——“鹅鹅”的拼音；n----“你”的拼音；记忆方法：工人抱来了两只绿色的鹅给你blue blu: 蓝色；蓝色的分析：b——“半”的拼音首字母；lu——“路”的拼音；e——“鹅”的拼音记忆方法：半路杀出了一只蓝色的鹅;brown braun 褐色；褐色的分析：br——“别人”的拼音首字母；own——自己的；记忆方法：别人的彩色不如自己的褐色purple 'p:pl 紫色；紫色的分析：pur——“仆人”的拼音；ple——“跑了”的拼音；记忆方法：仆人偷了一只紫色的鹅跑了;grey grei 灰色；灰色的分析：gr——“狗肉”的拼音首字母；ey——“鳄鱼”的拼音首字母；记忆方法：拿这些狗肉去喂那条灰色的鳄鱼pink pik 粉红色；粉红色的分析：p——“瓶”的拼音首字母；ink——墨水；记忆方法：这瓶墨水是粉红色的black blk 黑色；黑色的分析：bla——“不拉”的拼音；ck——“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我的黑色出租车是绝对不会拉刺客的white hwait 白色；白色的分析：whi——为何why的近似拼写；te——“天鹅”的拼音首字母；记忆方法：为何天鹅都是白色的Weekdays 星期记忆故事：一周的学校生活感受Monday 'mndi, 'mndei 星期一分析：mon——“磨难”的拼音首字母；记忆方法：星期一是磨难的开始Tuesday 'tju:zdi 星期二分析：tu——“吐”的拼音；es——“而死”的拼音首字母；记忆方法：星期二差点吐血而死Wednesday 'wenzdei, 'wenzdi 星期三分析：we——我；d——“都”的拼音首字母；nes——“累死”的谐音；记忆方法：星期三我们都快累死Thursday 'θ:zdi 星期四分析：t——“他”的拼音首字母；hur——“忽然”的拼音；s——“死”的拼音首字母；记忆方法：星期四他忽然想去死Friday 'fraidi 星期五分析：f——“飞”的拼音首字母；ri——“日”的拼音；记忆方法：星期五是放飞日Saturday 'stdi 星期六分析：sa——“杀”的谐音；tu——“兔”的拼音；r——“肉”的拼音首字母；记忆方法：星期六可以杀兔肉吃Sunday 'sndi 星期日分析：sun——太阳；记忆方法：星期天终于太阳升起Months 十二个月份记忆记忆故事：一个女孩的爱情经历January 'dnjuri 一月分析：“见了你”的谐音；记忆方法：一月他第一次遇见了你February 'februri 二月分析：fe——“非”的拼音；bruary——“不如你”的谐音；记忆方法：二月他非说别人不如你March mɑ:t 三月分析：“马车”的谐音；记忆方法：三月坐三轮马车来接你April 'eiprl 四月分析：ap——“阿婆”的拼音首字母；ril——“日历”的拼音；记忆方法：四月私下找阿婆看日历May mei, me 五月分析：may——“蚂蚁”拼音；记忆方法：五月在他屋里发现蚂蚁June du:n 六月分析：jun——“君”的拼音；记忆方法：六月柳树下说他是君子July du:'lai 七月分析：jul——“距离”的拼音；记忆方法：七月起两人变得没有距离August ':gst 八月分析：augu——“一古”的谐音；st——“试题”的拼音首字母；记忆方法：八月爸爸给他一份古老的试题September sp'temb 九月分析：septem——“色贪”的谐音；ber——“吧”的谐音；记忆方法：九月舅舅才发现他又色又贪吧October k'tub 十月分析：octo——“呕吐”的谐音；ber——“吧”的谐音；记忆方法：十月开始他已变得令人呕吐吧November nu'vemb 十一月分析：no——没有；ver——“玩”的谐音；ber——“吧”的谐音；记忆方法：十一月已经没有在一起玩了吧December di'semb 十二月分析：de——“底”的谐音；cem——“散”的谐音；ber——“吧”的谐音；记忆方法：到了十二月两人彻底解散了吧The school学校school sku:l 学校分析：s——外形像蛇；ch——“吃”的拼音首字母；oo——像两个鸡蛋；l——像数字1；记忆方法：一条蛇在我们的学校里偷吃了两个鸡蛋和一根油条board b:d 板分析：bo——“伯”的拼音；a——一个；r——“人”的拼音；d——“大”拼音首字母；记忆方法：伯让一个人拿走了这块大黑板chalk t:k 粉笔分析：cha——“插”的拼音；lk——“路口”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一个巨大的粉笔插在路口class klɑ:s 班级分析：c——“吃”的拼音首字母；la——“拉”的拼音；ss——外形像两条蛇；记忆方法：我吃完早餐后就拉着两条蛇到班级上课去了China 'tain分析：chi——“吃”的拼音；na——“拿”的拼音；记忆方法：很多外国人到中国来又吃又拿Chinese 'tai'ni:z 中国人分析：chi——“吃”的拼音；ne——“那”的谐音；se——“蛇”的谐音；记忆方法：很多中国人喜欢吃那种蛇desk desk 书桌分析：de——“得”的拼音；sk——“松开”的拼音首字母；记忆方法：我得到一个新书桌后就再也不松开了clean kli:n 清洁的分析：cle——“错了”的拼音；an——一个；记忆方法：我错了,我是一个不爱清洁的人English 'igli 英国人分析：eng——“英”的谐音；lish——“历史”的拼音；记忆方法：英国人很喜欢自己英国的历史story 'st:ri 故事分析：st——“石头”的拼音首字母；o——外形像太阳；ry——“容易”的拼音首字母；记忆方法：这个石头是从太阳上来的,要了解它的故事可不容易history 'histri 历史分析：his——他的；tory——故事story的近似拼写；记忆方法：他的故事成为了历史;lecture 'lekt 演讲分析：le——“乐”的拼音；c——外形像月亮；tu——“兔”的拼音；re——“热”的拼音；记忆方法：嫦娥很快乐地在月亮上抱着一只兔子进行热情的演讲lesson 'lesn 功课分析：le——“乐”的拼音；ss——外形像两条蛇；on——上面；记忆方法：快乐的两条蛇趴在桌子上做功课Math mθ 数学分析：ma——“妈”的拼音；th——“图画”的拼音首字母；记忆方法：妈妈教我用图画来学数学monitor 'mnit 班长分析：mo——“摸”的拼音；ni——“你”的拼音；t——外形像伞；or——或者；记忆方法：摸一下你的伞或许能当上班长music 'mju:zik 音乐分析：mu——“母”的拼音；si——“死”的拼音；c——外形像月亮；记忆方法：母亲死的时候月亮上响起了音乐Physical Education缩写体育分析：pe——“胖鹅”的拼音首字母；记忆方法：一只胖鹅在上体育课office 'fis 办公室；事务所分析：off ---- 关i---- 烟ce ---- 厕所记忆方法：在办公室要关掉烟灭烟,上厕所才可以抽;paper 'peip 纸分析：pa——“怕”的拼音；pe——“胖鹅”的拼音首字母；r——外形像小草；记忆方法：我害怕胖鹅把小草弄到我的纸上ground grand 地面分析：grou——“狗肉”的拼音；nd——“泥地”的拼音首字母；记忆方法：有很多狗肉在这个泥地地面上bell bel 铃分析：be——“是”的意思；ll——近似数字11；记忆方法：铃响了,是11点boy bi 男孩分析：bo——“伯”；y——“牙”的拼音首字母；记忆方法：老伯的牙齿没了就会像男孩campus 'kmps 校园分析：cam——“查明”的谐音；pus——“朴素”的拼音；记忆方法：我们需要查明,在校园里,谁的穿着最朴素girl g:l 女孩分析：g——近似数字9；i——外形像蜡烛；rl——“热烈”的拼音首字母；记忆方法：这个女孩一口气吹灭了9只蜡烛,人们给她热烈的掌声gate geit 大门分析：g——“哥”的拼音首字母；ate——“eat吃”的过去式；记忆方法：哥哥在大门口吃东西teacher 'ti:t 老师分析：tea——茶；che——“车”的拼音；r——“肉”的拼音首字母；记忆方法：我们要给老师倒茶,还要送他上车,再送他一块肉Acions行为bake beik 烤分析：bake——“罢课”的谐音；记忆方法：我们要罢课回去烤蛋糕break breik 休息分析：br——“不让”的拼音首字母；ea——吃eat的近似拼写；k——“看”的拼音首字母；记忆方法：不让他吃、不让他休息,要看好他;build bild 建筑分析：bu——“不”的拼音；ild——老人old的近似拼写；记忆方法：不要让老人来参加这种艰苦的建筑工作bend bend 弯曲分析：ben——“本”的拼音；d——“的”字的拼音首写；记忆方法：这个本子是弯曲的climb klaim 爬分析：c——外形像月亮；li——“梨”的拼音；mb——“面包”的拼音首字母；记忆方法：我们爬上月亮吃梨和面包catch kt 捕捉分析：cat——猫；ch——“吃”的拼音；记忆方法：猫捉住老鼠然后吃掉clap klp 拍手分析：cl——“粗鲁”的拼音首字母；ap——“阿婆”的拼音首字母；记忆方法：这个粗鲁的阿婆喜欢拍手close kluz 关闭分析：c——外形像月亮；lose——失去；记忆方法：月亮失去光芒后就关闭了cry krai 哭分析：cr——“超人”的拼音首字母；y——外形像树杈；记忆方法：超人坐在树杈上哭dream dri:m 做梦分析：dr——“敌人”的拼音首字母；e——“鹅”的拼音；am——是记忆方法：敌人想吃鹅简直是在做梦dance 'dɑ:ns ——跳舞、舞蹈分析：dan——“蛋”的拼音；ce——“厕”的拼音；记忆方法：鸡蛋在厕所里面跳舞;driver 'draiv 司机分析：d——“大”的拼音首字母；river——河；记忆方法：司机开车掉进了一条大河drink drik 喝分析：dr——“大人”的拼音首字母；ink——墨水；记忆方法：大人很爱喝墨水eat i:t 吃分析：e——“鹅”的拼音；a——“一”；t——外形像伞；记忆方法：鹅拿着一把伞在吃fly flai 飞分析：f——外形像拐杖；ly——“老鹰”的拼音首字母；记忆方法：拐杖上飞来了一只老鹰hide haid 躲藏分析：hi——“害”的谐音；de——“得”字的拼音；记忆方法：他害得我躲藏起来jump dmp 跳跃分析：ju——“举”的拼音；mp——“名片”拼音首字母；记忆方法：我举着名片不停地跳跃listen 'lisn 听分析：lis——“历史”的拼音；ten——十；记忆方法：历史课就算听10遍也不会厌烦knock nk 敲击分析：k——“客”的拼音首字母；no——没有；ck——“刺客”拼音首字母；记忆方法：这个客人并没有敲击那个刺客open 'upn 打开分析：o——外形圆圆的；pen——钢笔；记忆方法：我把这支圆圆的钢笔打开了pull pul 拉分析：pu——“扑”的拼音；ll——外形像筷子；记忆方法：扑过去,把这双筷子拉住; read rid 阅读分析：re——“热”的拼音；d——“的”字的拼音首字母；记忆方法：天气很热的时候,弟不喜欢阅读;roar r: 吼叫分析：ro——“肉”的谐音；a——一个；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这些肉被一个人偷走了,急得我大声吼叫;run rn 跑分析：ru——“入”的拼音；n——外形像门；记忆方法：我一进入门口就开始跑; sing si 唱歌分析：s——外形像蛇；ing——“鹰”的谐音；记忆方法：蛇跟鹰一起唱歌ski ski:, i: 滑雪分析：ski——天空sky的近似拼写；记忆方法：我在天空下面滑雪sleep sli:p 睡觉分析：s——外形像蛇；le——“乐”的拼音；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：这条蛇快乐地披上鹅皮睡觉去了swim swim 游泳分析：s——外形像蛇；wim——赢win的近似拼写；记忆方法：蛇在游泳比赛中赢得了冠军thin k θik 想分析：th——“天河”的拼音首字母；ink——墨水；记忆方法：我在想,天河上面有没有墨水wait weit 等,等待分析：wai——“外”的拼音；t——“停”的拼音首字母；记忆方法：外面停着很多车在等客人;。
小学英语单词趣味记忆法
小学英语单词趣味记忆法Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊bird [ bə:d ] n . 鸟分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə ] n. 印度豹分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音；记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n.狗分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck [ dʌk ] n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n.大象分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸；分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ] n.鱼分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析：fr——“飞人”的拼音首字母；o——形状像太阳；g——“哥”的拼音首字母；记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥hare [ hɛə ] n.野兔分析：h——形状像椅子；are——是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n. 仓鼠分析：“喊死它”的谐音；记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n.河马分析：hi——“嗨”的发音；pp——“屁屁”的拼音首字母；o——形状像圆形；记忆方法：嗨，屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n.马分析：h——“虎”的拼音首字母；or——或者；se——“蛇”的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n.狮子分析：li——“梨”的拼音；on——上；记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？mouse [ maus ]n.老鼠分析：mo——“摸”的拼音；us——我们；e——“鹅”的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析：l——数字1；wo——“我”的拼音；记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析：pi——“屁”的拼音；g——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析：ra——“拉”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析：sea——海；l——“捞”的拼音首字母；记忆方法：从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析：she——她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪snake[ sneik ]n.蛇分析：s——形状像蛇；na——“拿”的拼音；ke——“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
趣味记英语单词
趣味记英语单词2012-8-11 23:15|发布者: gwjy（转载自光网记忆网）1、拼写反过来法很多单词可以"翻来覆去”，意思却完全不一同。
再配合一定的口诀，能让你达到“回眸一笑百媚生”的效果，不信可以试一试！tool 工具——loot 抢劫；赃物口诀：抢劫是需要工具的。
dog 狗——god 上帝口诀：上帝有条狗。
evil 邪恶的——live 居住口诀：邪恶的人应该住在地狱ten 十——net 网口诀：十张网。
doom 厄运——mood 心情口诀：即使厄运降临，也要保持好心情。
part 部分——trap 陷阱口诀：部分人掉进了陷阱。
deer 鹿——reed 芦苇口诀：芦苇中有只鹿。
step 步——pets 宠物（复数）口诀：宠物们一步步跟着主人。
nap 打盹——pan 平底锅口诀：打盹时请不要使用平底锅。
time 时间——emit 散发，排放口诀：政府应该规定汽车排放尾气的时间。
not 不，没有——ton 吨口诀：我没有一吨重。
lmeet 相遇——teem 充满口诀：老乡见老乡，两眼泪汪汪。
mug 缸子——gum 口香糖口诀：请把口香糖吐到缸子里。
mug 缸子——gum 口香糖口诀：请把口香糖吐到缸子里。
moor 停泊——room 房间口诀：别把船停泊在房间。
tops 顶（复数）——spot 地点口诀：见面的地点是山顶。
wolf 狼——flow 流动，涌出口诀：大灰狼嘴里涌出很多口水。
pool 水池——loop 环状物口诀：水池是环状物。
raw 生的，不完美的——war 战争口诀：这是一场不完美的战争。
rats 鼠（复数）——star 星星口诀：老鼠多得像星星。
are 是——era 时代口诀：现在是什么时代？pot 锅，壶——top 顶部口诀：锅顶2、谐音法单词学习基本原理：1)通过联系使单词简化；2)通过联想和已知单词联系。
Ambulance 俺不能死：救护车asthma 抽阿斯玛香烟：哮喘char 杂务，打杂charlatan 杀了他：他是庸医；江湖骗子chef 师傅：厨师（长）pest 拍死它：害虫enigma 鹦鸽马：是什么动物？还是迷3、形象记忆法我在91年读大学的时候，无意间去听了个讲座，说的就是这种趣味记忆方法，当时比较经典的单词是：avarice 贪婪；ava－可以看成一个人的2个眼睛1个鼻子，盯着rice看，贪婪这种记忆方法震撼了我，于是我便开始研究了起来，原来26个字母和中国的象形文字一样，有着原始的意义，比如b，看上去象一个孕妇挺者肚子，所以b和生命有关，birthday,baby....再比如f,如果把上面的火焰部分强化一下，就是一个火炬，所以f和火有关，fire,flame....有如l,象瀑布从天而降，所以l和水有关，laundry,liquid....但是我没有研究出其他的象形意义，所以只能看上去象什么就拿来用了：a－苹果 b－孕妇 c－垃圾箱 f－火 g－耳朵 h－椅子 i－香烟、蜡烛 l－水 m－大门n－小门 o－洞 p－旗帜 r－树 s－蛇 t－刀 z－闪电还有一些是根据发音来记忆：j－借 k－打（小心我K你） w－瘤（大白瘤） y－why? re－阿姨 qu－渠，去（拼音） p－怕u－油有些是根据字首来记：d－deer鹿 e－eletric电子 st－street街道还有拉丁数字：iv－4 v－5 vi－6 ix－9 x－10 xi－11以上基本字母意思一旦确立，不得随意更改，以免混淆！4、单词相似串联记忆法k串记：民间的人们(folk)折(fold)刀叉(fork)。
小学生七种趣味单词记忆法
小学生七种趣味单词记忆法提高记忆力的小办法1.读音记忆根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。
2.歌诀记忆如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。
chair椅子：小汽车 c a r, h i来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。
区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。
3.整体记忆把几个字母看作一个整体来记如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how怎么样，如何, cow奶牛, now现在, down下, know 知道”等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight8, right右，正确的, night晚上,等。
“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear熊，pear梨4.联想记忆英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。
如：orange，突出了橘子的圆形o，lion突出了狮子的长长的尾巴l如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。
“eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。
“banana ”把a看成一个个的香蕉。
“bird” 把b和d看成两个翅膀，glass玻璃：哥g拉la两条蛇ss，5.加法记忆如：hand手+bag包=handbag 手提包;sun太阳+glasses 眼镜=sunglasses 太阳镜Rain雨+coat外套=raincoat雨衣,class+room=classroom6.观察记忆就是把两个以上极其相似的单词排列在一起记忆：如：ice冰 - rice 米饭 -nice 美丽。
old 老的 -cold冷的 -hold 拿 our我们的 -your 你们的 -four 四。
eat吃- meat肉 -seat座位 boy 男孩 toy 玩具 he他 she她 not no7.对比记忆英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。
趣味记单词法
趣味记单词法1.dog[ dɔg ] n.狗分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗2.rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析：ra——“拉”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事3.bed [ bed ]n. 床分析：b像一个枕头，d也是一个枕头，e是被子记忆方法：床上有枕头，被子在中间。
3.chair[ tʃɛə] 椅子分析：ch——“长”的拼音首字母；air——空气；记忆方法：我坐在长长的椅子呼吸空气4.picture[ 'piktʃə]画，图分析：pic——猪（pig）的近似拼写；tu——“兔”；re——“热”的拼音；记忆方法：一只猪画的兔子图成了热门画5.table[ 'teibl ]桌子分析：ta——“他”的拼音；b——“搬”的拼音首字母；le——“了”；记忆方法：他搬来了一张桌子6.bike[ baik ]自行车分析：bi——“笔”的拼音；ke——“可”的拼音记忆方法：我用笔可以画出一辆自行车7.boat[ bəut ]船分析：bo——近似数字60；at——在记忆方法：60 个人都挤在一条小船上8.bus[ bʌs ] 公共汽车分析：bu——“不”的拼音；s——外形像蛇；记忆方法：坐公共汽车是不允许带蛇的9.car[ kɑ: ] 小汽车分析：ca——“擦”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：小汽车擦了那个人一下10.plane[ plein ] 飞机分析：pl——“漂亮”的拼音首字母；an——一；e——“鹅”的拼音；记忆方法：漂亮的飞机上有一只鹅11.ship[ ʃip ]船分析：shi——“是”的拼音；p——“瓶”的拼音首字母；记忆方法：这条船是用瓶子做成的12.hair[ hɛə]头发分析：h——外形像椅子；air——头发；记忆方法：把头发放在椅子上让它呼吸新鲜空气13.eye[ ai ]眼睛分析：ee——外形像眼睛；y——外形像鼻子；记忆方法：鼻子旁边的两只眼睛14.nose[ nəuz ] 鼻子分析：no——没有；se——“蛇”谐音；记忆方法：我的鼻子里面没有蛇15.mouth[ mauθ]嘴巴分析：mo——“抹”的拼音；u——“油”的谐音；th——“天河”的拼音首字母；记忆方法：抹在嘴巴上的油就像天河一样闪亮16.ear[ iə] 耳朵分析：e——“鹅”的拼音；a——“一”；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这只鹅吃了一个人的耳朵17.face[ feis ] 脸分析：fa——“发”的拼音；ce——“车”的近似拼音；记忆方法：我发现那辆车上有一张熟悉的脸18.hand[ hænd ]手分析：han——“汗”的拼音；d——“滴”拼音首字母；记忆方法：很多汗珠从手上滴了下来19.foot[ fut ] 脚分析：fo——“佛”的拼音；ot——“呕吐”的拼音首字母；记忆方法：佛的脚断了，疼得他不停地呕吐。
有趣记英语单词方法
学习英语单词的方法有很多，其中一些有趣的记单词方法可以帮助学生更好地记住单词，提高学习乐趣。
以下是一些有趣的记英语单词的方法：1. 故事法：将多个相关的单词串联起来，形成一个有趣的故事，这样可以更好地记住这些单词。
2. 联想法：利用单词之间的联系，通过联想记忆。
例如，将“banana”（香蕉）与“abandon”（放弃）联系起来，因为它们都有“a”字母。
3. 图片记忆：使用图片、卡片或视频等视觉工具来帮助记忆单词。
这种方法特别适用于与实物相关的单词，如水果、动物等。
4. 音乐记忆：通过歌曲或韵律来记忆单词。
这种方法可以帮助你快速记住单词的发音和拼写。
5. 游戏记忆：使用单词游戏，如词汇接龙、填词游戏等，可以提高记忆力和团队合作能力。
6. 创造单词游戏：与朋友一起创造有趣的单词游戏，如“单词接龙”、“拼图游戏”等，可以增加学习乐趣。
7. 幽默记忆：使用幽默或有趣的比喻来记忆单词。
例如，“stupid”（愚蠢）可以与“butterfly”（蝴蝶）联系起来，因为蝴蝶不会飞，就像愚蠢的人一样不会思考。
8. 实践应用：将所学单词应用到实际生活中，如购物、交流等，可以更好地巩固记忆。
这些方法都有助于记住英语单词，其中一些方法可能更适合某些人。
重要的是找到适合自己的方法，并坚持不懈地练习。
同时，与其他学习者分享有趣的方法也可以帮助彼此更有效地学习。
以下是一个具体的例子来解释如何使用故事法记英语单词：假设你正在学习与动物相关的单词，你可以创建一个有趣的故事来串联这些单词。
例如：在一个阳光明媚的早晨，一只可爱的小狗跳进了游泳池，它感到非常凉爽和快乐。
但是当它上岸时，它发现自己的毛都湿透了，于是它决定去找它的好朋友小猫帮忙烘干它。
当他们回到家时，他们发现一只兔子在花园里跳来跳去，他们决定一起玩游戏并享受这个美好的下午。
故事结尾时，他们都很感激彼此的陪伴和友谊。
在这个故事中，你可以将每个动物的单词融入其中，如“dog”（狗）、“cat”（猫）和“rabbit”（兔子），这样就可以轻松地记住这些单词。
英语单词的趣味记忆法
英语单词的趣味记忆法1. look v. 看;望;看起来可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。
2. family n. 家;家庭将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词!3. bed n. 床可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。
4. need v. 需要可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦!5. banana n. 香蕉可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。
6. chicken n. 鸡;鸡肉可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。
7. lunch n. 午餐可谐音记忆：“浪吃”。
8. star n. 星星;明星可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是因为太远的原因，其实呢是大。
9. list n. 清单可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。
10. see v. 看见可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。
11. history n. 历史能够将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。
仅仅要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。
12. sing v. 唱;唱歌能够谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。
13. show n. 演出;表演可谐音记忆：“秀”。
14. listen v. 听可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。
单词记忆的有趣方法
单词记忆的有趣方法单词记忆是学习一门新语言不可或缺的一部分。
然而，很多人发现记忆单词是一项枯燥乏味的任务。
为了增加趣味性，以下是一些有趣的方法来帮助记忆单词。
1. 使用关联记忆法：将新单词与已知的单词或物体进行关联。
例如，当学习新的水果单词时，将水果与实际的水果图片进行对应，这样可以更容易地记住单词。
2. 创造联想：将新单词与你已知的事物或概念进行联想。
例如，当学习新的动物单词时，将它们联想到它们的特征或习性，这样可以更深入地记住单词。
3. 制作闪卡：将单词和它们的定义或图片写在卡片上，然后将卡片分成两叠。
在复习时，首先翻开单词一侧，然后尝试回忆定义或图片。
这种互动的学习方式可以提高记忆效果。
4. 利用音乐和歌曲：将单词转化为歌曲或韵律，并将其储存在脑海中。
通过歌唱或唱歌的方式去记忆单词，可以极大地提高记忆能力。
5. 利用应用程序和游戏：现在有许多有趣的单词记忆应用程序和游戏可供选择。
这些应用程序和游戏通常结合了图形、音频和互动元素，使记忆过程更加有趣和愉快。
6. 多次重复：反复复习是记忆的关键。
通过多次重复使用单词，可以帮助巩固记忆，并在不同的上下文中应用单词。
7. 创意学习法：使用一些创意的方法来学习单词，如拼贴画、抓字母游戏、字谜或制作单词谜题等。
这些方法可以激发你的创造力，并增加记忆的成功。
记忆单词并不一定是一项沉闷的任务。
通过使用以上提到的有趣方法，你可以提高单词记忆的效果，同时享受到学习语言的乐趣。
记住，保持积极的态度和耐心是成功记忆的关键。
英语趣味单词记忆法
英语趣味单词记忆法
很多同学看到英语单词就恐惧，可以说英语是很多同学的“死穴”。
大多数同学采取的方法就是死记硬背，但是效果却并不是很明显。
有没有背单词轻松有效的方法呢？下面小编为你介绍英语趣味单词记忆法，希望对您有所帮助!
1、联想法：
gigantic
[美]daɡntk——巨大的;硕大无比
分析：先读清楚{daɡntk}，gig 像919，ant 是蚂蚁的意思，ic 即IC 卡。
那么：919（919）蚂蚁（ant）扛着“巨大的”（gigantic）IC 卡。
闭上眼睛想象919 只蚂蚁扛着IC 卡的样子。
现在您是不是马上记住这2 个词“蚂蚁”（ant）和“巨大的”（gigantic）而且再也不会忘记。
2、已知单词组合法：
manage[英]'mnd[美]mnd
——管理。
记忆：男人（man）到了一定年纪（age）才能管理（manage）
Assassinate
[英]'ssnet[美]ssnet
——暗杀，行刺；中伤。
记忆：两头驴（ass）在（in）吃（ate）的时候被暗杀（assassinate）
3、拼音法：
moustache 英]mstɑ:[美]mst,mst
——胡子。
单词的趣味记忆法
单词的趣味记忆法
一、ambulance（救护车）[ˈæmbjələns]（n.）
1. 记忆法。
- 这个单词的发音类似“俺不能死”。
联想当一个人受伤很严重的时候，就会急切地盼望救护车来，嘴里喊着“俺不能死”，这样就很容易记住这个单词表示“救护车”。
二、pest（害虫）[pest]（n.）
1. 记忆法。
- 发音类似“拍死它”。
看到害虫，人们的第一反应就是拍死它，通过这种趣味联想就能记住“pest”这个单词是“害虫”的意思。
三、umbrella（雨伞）[ʌmˈbrelə]（n.）
1. 记忆法。
- 把“umbrella”拆分成“um”和“brella”。
“um”可以联想成“俺们”，“brella”的发音有点像“不来了”。
想象下雨天，俺们因为有雨伞，所以就不来了（可以躲雨不用去别的地方），这样有助于记忆这个单词表示“雨伞”。
四、island（岛屿）[ˈaɪlənd]（n.）
1. 记忆法。
- 把“island”拆分成“is”和“land”。
“is”是“是”的意思，“land”是“陆地”。
可以想象一个岛屿就是一块是陆地（但是被水环绕的陆地）的地方，这样就记住了这个单词的拼写和含义。
有趣的背单词方法
有趣的背单词方法
学习背单词可以变得有趣而有效，以下是一些有趣的背单词方法：
使用词卡和图片：将单词写在一张卡片上，并在另一面画上与单词相关的图片。
通过视觉和联想记忆，可以更轻松地记住单词。
创造故事：将需要记忆的单词串联在一起，编写一个有趣的故事。
故事情节可以涉及这些单词的意义和用法，这样记忆起来会更加生动和有趣。
使用音乐和歌曲：将需要记忆的单词编成歌曲或者音乐曲调。
通过旋律和节奏记忆单词，可以提高记忆效果。
制作闪卡游戏：将单词写在卡片上，然后与朋友或家人一起玩一个闪卡游戏。
每个人轮流猜测卡片上的单词，这样可以增加背单词的趣味性。
与他人合作学习：与他人一起组队学习背单词，可以进行单词接龙游戏或者竞赛。
通过比赛的形式，可以增加学习的乐趣和动力。
制作拼图或拼图游戏：将单词的字母打散，然后将其组合成一个拼图。
通过拼图游戏，重建单词的过程可以帮助记忆。
制作动画或视频：用简单的动画或视频来演示单
词的含义和用法。
通过视觉和动态的展示，可以更好地理解和记忆单词。
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单词趣味记忆法
小学生从四年级开始就学习拼写记忆单词了。
对于很多同学而言，记忆单词是一件苦不堪言的事儿。
不少学生在记单词时，采用背诵字母方式，如学“student”这个单词，就s-t-u-d-e-n-t一个字母一个字母背诵。
这样做，对于一些字母较少的单词还容易记住，但对一些字母较多的，记起来就困难了。
并且有时字母记住了，但在排列时，又排错了。
实际上，背字母记单词是记忆单词的一个误区。
记英语单词有没有什么小窍门呢?
读音记忆：
英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。
根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。
在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。
记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。
因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。
因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组
合，单词就基本记住了。
分类记忆：
记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。
如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。
我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。
整体记忆：
在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。
在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如：“ow”再加上不同的字母，可组成how，cow，low，now，town，down，know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight，light，right，fight，night，sight等。
我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。
联想记忆：
英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。
如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突
出了狮子的长长的尾巴(l)，“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。
“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。
“banana ”把a看成一个个的香蕉。
“bird”把b和d看成两个翅膀等等。
让学生记住字母的像形，就可以解决不认识单词的问题。
加法记忆：
在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。
像做加法题，如：sun+glasses =sunglasses，class +
room=classroom，rain+coat=raincoat，fire+man=fireman
比较记忆：
有些单词的词形十分相近。
在记忆时可采用比较的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。
如：
1)英汉比较如：coke-cola，T-shirt，hamburger，coffee，bar，
2)单复数的比较如：good-goods，glass-glasses，
wood-woods
3)同音词的比较如：eye-I，whose-who’s，see-sea，meet-meat，right-write
感官记忆：
根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。
小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。
记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。
如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。
像sun，moon，star 等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。
也可用儿歌的方式，刺激孩子们的其他感官，如：b↗，b↗，b ↘，/b/，/b/，/b /;book，book，I like books;banana，banana，I like to eat bananas.另外，还可以用游戏的方式(如“找朋友”“连连看”等)来加以巩固。
让学生在“乐”中学，在“趣”中练，是小学生识记单词的一条捷径。