大学英语四级考试大纲解读及.ppt

短文 (3篇)
（选择题）
复合式听写1篇短文
仔细阅读 选词填空 １篇 （选择题）
阅读理 ２篇 （选择题）
完型填空 １篇
（选择题）
翻译（汉译英）５句
15% 10% 10% ５％ ２０％ １０％ ５％
３５％ ３５％
选材原则
• 命题的语料均选自英文原版材料，包括日常生活中的对话、 讲座、广播电视节目、报刊、杂志、书籍、学术期刊等。 选材的原则是：
写作考核要求
• 大学英语四级考试写作部分要求考生达到 《教学要求》中的一般要求:
• 即“能完成一般性写作任务，能描述个人 经历、观感、情感和发生的事件等，能写 常见的应用文，能就一般性话题或提纲在 半小时内写出至少120词的短文，内容基本 完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本 的写作技能。”
写作考核要求
的等
阅读理解考核要求
• 大学英语四级考试阅读理解部分要求考生达 到《教学要求》中的一般要求:
• 即“能基本读懂一般性题材的英文文章，阅 读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅 较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每 分钟100词。能基本读懂国内英文报刊，掌 握中心意思，理解主要事实和有关细节。能 读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。 能在阅读中使用有效的阅读方法。”
信,自荐信,投诉信,咨询信,) • 海报 • 通知 • 演讲
应用文要注意的:
• 关注交际功能 • 首段要加入增加交际功能的句子 • 末段补充表达交际功能的句子或短语 • 行文要得体 (对象,目的,口语体,书面语体),
•
10. 运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、
程度、目的等）
• D. 写作格式
•
11. 运用正确的符合英语表达习惯的写作格式
翻译考核要求
• 四级考试中未能将翻译作为一个独立的技 能进行考核。
• 翻译部分主要考核学生运用正确的词汇和 语法结构并按英语习惯表达思想的能力。
词汇与语法结构
• 大学英语四级考试中，词汇和语法知识将 融入各部分试题中，不再单独列项考核。 要达到大学英语四级考试所考核的各项技 能要求，考生掌握的词汇量应达到4500个 单词和700个词组（见《教学要求》参考词 汇表）。
阅读理解考核要求
• A. 辨别和理解中心思想和重要细节 • 1. 理解明确表达的概念或细节 • 2. 理解隐含表达的概念或细节（如总结、判断、推论等）；
通过判断句子的交际功能（如请求、拒绝、命令等）来理解文 章意思 • 3. 理解文章的中心思想（如找出能概括全文的要点等） • 4. 理解作者的观点和态度 • B. 运用语言技能理解文章 • 5. 理解词语（如根据上下文猜测词和短语的意思） • 6. 理解句间关系（如原因、结果、目的、比较等） • 7. 理解篇章（如运用词汇及语法承接手段来理解篇章各部 分之间的关系） • C. 运用专门的阅读技能 • 8. 略读文章，获取文章大意 • 9. 查读文章，获取特定信息
高分作文
• 1.熟悉校园生活话题和社会热点话题的主题 词汇
• 2.熟悉各类文体写作特征 • 3积极使用一些高分词汇和短语 • 4.积极使用连接词 • 5积极使用程度副词和评论ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ副词
Narration（叙述文）
• 把握英文的语言特征 • 合理运用5W1H原则，确保叙述完整 • 合理选用人称，确立记叙顺序 • 认真塑造人物，周密设置情节
各种题型答题技巧分析
一 作文 二 快速阅读 三听力阅读 四仔细阅读 五 完型填空 六翻译
一 作文
• 40%以上考生 5分左右
• 8%不到
11分以上
拼写错误多，字迹混乱， 书写潦草
审题马虎，文不对题，语 无伦次
没有文采，缺乏写作技巧
用中文思维逐字翻译，句 子不通，语法错误多
格式不规范
内容要切题
②听力填空：Listening-based Integrated Dictation 视频会话按句重播，填出句中的关键词 填空题10%
③会话跟读：Listening and Repeating 视频会话按句重播，语音识别考生复述 录音题10%
④阅读理解：Reading Comprehension Section A: Reading in Depth 传统阅读 选择题 20% Section B: Skimming and Scanning快速阅读 判断或选择与填空 10% ⑤语法句型：Grammar and Structure
Argumentation
• 对比选择型 • 利弊分析型 • 现象阐述型 • 问题分析型 • 观点论证型
Reading Selectively or Extensively （99/6)
• 有人认为读书要有选择 • 有人认为应当博览群书 • 我的看法
On the Spring Festival Gala（2006、 12）
听力考核要求
• 大学英语四级考试听力理解部分要求考生 达到《教学要求》中的一般要求:
• 即“能听懂英语授课，能听懂日常英语谈 话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速英 语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握 其中心大意，抓住要点。能运用基本的听 力技巧帮助理解。”
听力考核要求
• A. 理解中心思想和重要细节
清楚，文字勉强连贯，句子结构和用语有少量错误，其 中有一些是严重错误 • 10-12分 内容切题，包括提纲的全部内容表达清楚，文 字基本连贯；句式有一定变化，句子结构和用词无重大 错误，但少量语言错误 • 13-15分 内容切题，包括提纲的全部内容表达清楚，文 字连贯，句式有变化，卷面整洁，基本上无语言错误， 仅有个别小错
• The persons who hold the first idea proclaim that __________, in their views, _________.Nevertheless/ In contrast/ On the contrary, the objectors argue/ claim that _________ because they think that __________.
•
1. 理解中心思想
•
2. 听懂重要的或特定的细节
•
3. 判断说话人的观点、态度等
• B. 理解隐含的意思
•
4. 推论隐含的意义
•
5. 判断话语的交际功能
• C. 借助语言特征理解听力材料
•
6. 辨别语音特征，如从连续的话语中辨别语音、理
解重音和语音语调等
•
7. 理解句间关系，如比较、原因、结果、程度、目
• 笔试 CET-4 CET-6
• 口试 CET-SET (四级笔试550分, 六级520)
• 笔试考核包括听力理解、阅读理解、 写作和翻译等语言能力；
• 口试主要考核学生就熟悉的题材进 行口头交际的能力。
笔试内容,题型及分值
短文写作 15% 快速阅读 10% (是非题,选择题,填空题)
听力 短对话8段 长对话2段 （选择题）
• 1）题材广泛，包括人文科学、社会科学、自然科学等领 域，但所涉及的背景知识应为学生所了解或已在文章中提 供；
• 2）体裁多样，包括叙述文、说明文、议论文等； • 3）仔细阅读篇章难度适中，快速阅读、听力和完型填空
的篇章难度略低； • 4）词汇范围不超出《教学要求》中一般要求的词汇，超
出该范围的关键词汇，影响理解时，则以汉语或英语释义。
• 许多人喜欢在除夕看春节晚会 • 有些人提出取消春节晚会 • 我的看法
对比选择型
• Recently ， the widespread concern about_____ arouses heated debate among people. Some people assert / believe / maintain that _______while others hold the opposite idea that ______
成绩单
• 每次考试后，考试委员会向总分在220分及 以上的考生发放成绩报告单，报告其总分 和各部分的单项分。考试委员会同时向参 加考试的各个院校提供该校考生的成绩 （总分和各部分单项分）和有关该校的各 种统计数据。
Internet-based Test
①视频理解：Main Ideas and Important Details 根据一段视频(五分钟左右)回答问题 选择题 25%
议论文写作规则
• 论点（作者提出的观点，即文章中心思想。 要明确鲜明，须直截了当，忌拐弯抹角。）
• 论据（用来证明论点的依据。要充分，恰当， 有说服力，可靠）
• 论证（通过严密的逻辑推理来阐述论点和论 据之间的内在关系。要有恰当的方法，如归 纳法，演绎法，例举法，对比法，定义法， 因果法等）
• 一致性,连贯性,完整性.
考试分数
• 大学英语四级考试不设及格线。经过等值处 理后的原始总分参照总分常模转换成常模正 态分，均值为500、标准差为70，报道总分 在220分至710分之间。在将原始分转换成 报道分时，各部分采用不同的分数量表，从 而使各部分报道分的简单相加之和等于报道 总分。考试委员会在其网站上 （ http://www.cet.edu.cn ） 公 布 总 分 和 各 部 分的百分位对照表，以供考试成绩使用者了 解考生的相对能力水平。
• A. 思想表达
•
1. 表达中心思想
•
2. 表达重要或特定信息
•
3. 表达观点、态度等
• B. 篇章组织
•
4. 围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点
•
5. 连贯地组句成段，组段成篇
• C. 语言运用
•
6. 运用恰当的词汇
•
7. 运用正确的语法
•
8. 运用合适的句子结构
•
9. 使用正确的标点符号
大学英语四级考 试大纲解读及应
试技巧
《大学英语课程教学要求》
• 培养学生的英语综合应用能力，特别是 听说能力，使他们在今后工作和社会交 往中能用英语有效地进行口头和书面的 信息交流。
• 大学阶段的英语教学要求分为三个层次， 即一般要求、较高要求和更高要求。
大学英语四级考试大纲 （2006修订版）
• As far as I am concerned/In my opinion, _______. On one hand, __________ . On the other hand,_________.
• In short,_________.
应用文
•信 • (感谢信,邀请信,祝贺信,道歉信,申请信,求职
Section A: Bank Filling 以视频和阅读材料为基础，回答语法问 题 填空题5%
Section B: Translation 以视频和阅读材料为基础，完成翻译 填 空题 5% ⑥话题写作：Summary and Commenting
以视频和阅读材料为基础，完成命题作文 作文题15%
Model 1：
• It was a Monday morning. A graduate student went to see his teacher, who had just sought an important job and now was coming to wave farewell to him. The teacher asked him how he would behave among the high officials. The graduate said, “I will be all right. I have prepared a hundred high hats, one for each official I meet. I am sure I will succeed.” The teacher became angry at the words. “What!” he shouted, “Is this what I have been teaching you for the past ten years? Nothing but a mean flatter!”
层次要清楚，结构要合理
写好段首句，每段的第一 句话要体现本段的中心思想
要保证思路清晰流畅，善 用连接词
语法，拼写要准确
评分标准
• 0分 文不对题，语句混乱，无法理解 • 1-3分 条例不清，思路紊乱，只有少数句子可以理解，
错误百出 • 4-6分 基本切题，语句可以理解，有较多句子结构和用
词错误 • 7-9分 内容切题，基本包揽提纲的全部内容，表达基本