七年级美术上图案之美-适合纹样
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第7课 图案之美 课件 2021—2022学年苏少版美术七年级上册
美
丽
的
纹 样
想一 想
你还能想到几种排列方
法？（各组先讨论，然后派
代表交流）
二方连续几种常见的骨式：
直立式 水平式
斜线式 折线式
二方连续在生活中的运用……
返回
美
练一练
丽 的 纹
用画或剪贴的方法 制作二方连续图案。
样
制作步骤：
▪ 等分纸条 ▪ 设计单独纹样 ▪ 确定骨式 ▪ 设计二方连续
美 丽 的
纹 图案之美
样
古代纹样
美 丽 二方连续的美
欣赏…二方连续的美
欣赏…二方连续的美
欣赏…二方连续的美
欣赏…二方连续的美
欣赏…二方连续的美
欣赏…二方连续的美
美 丽
二方连续的具体分类：
的 纹
1.具体的单独图案
样
2.单独线条图案
3.单独几何图案
纹样欣赏
课后延伸：在我们生活里，你见到 哪些二方连续纹样呢？课后 请同学们找找看！
适合纹样概述1、定义 适合纹样是将形态限制在一定形状空间内,整体形象呈某种特定轮廓的一种装饰纹样。
适 合 纹 样
一、适合纹样概述
1、定义
适合纹样是将形态限制在一定形状空间内，整体形 象呈某种特定轮廓的一种装饰纹样。 由多个单独纹样组合而成，常独立应用于造型相应 的工艺美术装饰上
2、分类
由于适合纹样的特定外形需要，因此它的外形有 几何形：圆形、方形、三角形、椭圆形、长方形 自然形：梅花形、桃形、葫芦形 人造形：器具形、家具形、服装形
类似色色调：色环上相邻的颜色，如红、红橙、橙、黄橙 类似色组合在一起有种和谐感
对比色色调： 指色轮中180°相对应的色彩，我们都称为对比色， 红——绿色、黄——紫色、蓝——橙色都是属于对比色。 其中红—绿色对比在图案中最为常用，有“万绿丛中一 点红”之称，色彩对比强烈，衬托性较强。
3、色彩的冷暖
多层式适合纹样二、适合纹样的色彩装饰1 Nhomakorabea色彩三要素
色相 明度 纯度
色相：色彩的相貌，如红色、黄色、蓝色、绿色等。 明度：一方面指色彩的明暗程度， 另一方面指一种色彩在不同角度的光线照射下所 呈现的不同色阶。 纯度：色彩的鲜亮度、饱和度，颜色与颜色调和的次 数与品种越多，其纯度也就越低。
2、类似色、对比色
三、边饰纹样
边饰纹样是指受一 定外型周边所制约的边 框纹样 在组织形式上可以 是一个单位纹样单独出 现 ，也可以是单位纹 样的有限重复或首尾相 接 广泛用于陶瓷、服 饰品、包装盒及各种器 物的周边。
四、训练课题
内容：自定主题进行适合纹样设计 要求：1、外框与骨骼形式不限
2、表现手法为色彩表现且限色4-6套 3、物态造型设计生动、空间骨骼合理
规格：内框直径不小于14cm
几 何 形 适 合 纹 样
自然形适合纹样
人造形适合纹样
3、适合纹样的骨骼
一、适合纹样概述
1、定义
适合纹样是将形态限制在一定形状空间内，整体形 象呈某种特定轮廓的一种装饰纹样。 由多个单独纹样组合而成，常独立应用于造型相应 的工艺美术装饰上
2、分类
由于适合纹样的特定外形需要，因此它的外形有 几何形：圆形、方形、三角形、椭圆形、长方形 自然形：梅花形、桃形、葫芦形 人造形：器具形、家具形、服装形
类似色色调：色环上相邻的颜色，如红、红橙、橙、黄橙 类似色组合在一起有种和谐感
对比色色调： 指色轮中180°相对应的色彩，我们都称为对比色， 红——绿色、黄——紫色、蓝——橙色都是属于对比色。 其中红—绿色对比在图案中最为常用，有“万绿丛中一 点红”之称，色彩对比强烈，衬托性较强。
3、色彩的冷暖
多层式适合纹样二、适合纹样的色彩装饰1 Nhomakorabea色彩三要素
色相 明度 纯度
色相：色彩的相貌，如红色、黄色、蓝色、绿色等。 明度：一方面指色彩的明暗程度， 另一方面指一种色彩在不同角度的光线照射下所 呈现的不同色阶。 纯度：色彩的鲜亮度、饱和度，颜色与颜色调和的次 数与品种越多，其纯度也就越低。
2、类似色、对比色
三、边饰纹样
边饰纹样是指受一 定外型周边所制约的边 框纹样 在组织形式上可以 是一个单位纹样单独出 现 ，也可以是单位纹 样的有限重复或首尾相 接 广泛用于陶瓷、服 饰品、包装盒及各种器 物的周边。
四、训练课题
内容：自定主题进行适合纹样设计 要求：1、外框与骨骼形式不限
2、表现手法为色彩表现且限色4-6套 3、物态造型设计生动、空间骨骼合理
规格：内框直径不小于14cm
几 何 形 适 合 纹 样
自然形适合纹样
人造形适合纹样
3、适合纹样的骨骼
冀教版初中美术第九课 《纹样的魅力》
请你来品茶
你更喜欢哪一个 杯子？为什么？
想一想，你在哪些地方见过花纹？
生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中到处有美丽的纹样
这些纹样是同一国家的吗？
中国
希腊
埃及
提到中国，你会想 到什么纹样？
你知道这些作品的名字吗！
美丽的中国传统纹样
中国传统纹样饱 含着人们对生活 的热爱之情，表 达了人们对安定、 和谐、康乐生活 的企盼。大多采 用有寓意性的事 物，借助汉语言 谐音，表达对美 好生活的企盼。
传统纹样从取材上可分为几类？
植物纹 动物纹
人物纹 符图纹
跟着“祥云”学设计
随着2008的北京奥运的临近，“祥云”越来 越受人们的关注，让我们来感受一下它的魅 力，并思考：它那既具有传统风格、又不失 现代感的纹样是怎样设计出来？
想一想， 这些图片 之间有什 么样的联 系？
中国传统纹样的 造型特点
谢谢观赏！
•具体纹样、抽象运用
•惯用对称与均衡
•繁复求变，乱中有序
你一定见过美丽的水 纹吧！ 你能仿照祥云 的设计，设计一个水 的纹样吗？
用美丽的纹样装扮生活
请你也来用美丽的纹样来装点生活吧， 你身边的一切用品都可以成为你的创作的 天地！ 作业：设计一副纹样作品，用既具有传统 风格、又有时代特色的纹样进行装饰。
你更喜欢哪一个 杯子？为什么？
想一想，你在哪些地方见过花纹？
生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中到处有美丽的纹样
这些纹样是同一国家的吗？
中国
希腊
埃及
提到中国，你会想 到什么纹样？
你知道这些作品的名字吗！
美丽的中国传统纹样
中国传统纹样饱 含着人们对生活 的热爱之情，表 达了人们对安定、 和谐、康乐生活 的企盼。大多采 用有寓意性的事 物，借助汉语言 谐音，表达对美 好生活的企盼。
传统纹样从取材上可分为几类？
植物纹 动物纹
人物纹 符图纹
跟着“祥云”学设计
随着2008的北京奥运的临近，“祥云”越来 越受人们的关注，让我们来感受一下它的魅 力，并思考：它那既具有传统风格、又不失 现代感的纹样是怎样设计出来？
想一想， 这些图片 之间有什 么样的联 系？
中国传统纹样的 造型特点
谢谢观赏！
•具体纹样、抽象运用
•惯用对称与均衡
•繁复求变，乱中有序
你一定见过美丽的水 纹吧！ 你能仿照祥云 的设计，设计一个水 的纹样吗？
用美丽的纹样装扮生活
请你也来用美丽的纹样来装点生活吧， 你身边的一切用品都可以成为你的创作的 天地！ 作业：设计一副纹样作品，用既具有传统 风格、又有时代特色的纹样进行装饰。
七年级美术 生活中的纹样 (共29张PPT)
马蹄莲
简化、夸张
纹样设计
• 以花卉、动物为题材，运用简化、夸张、添加等方法 设计一个纹样 • 造型简洁且不失其特征 (以下图片可以作为参考)
单独纹样
连续纹样
单独纹样有对称式和均衡式两种。
对称式
均衡式
均衡式
对称式
发现美
生活中的纹样
湖岭镇中
潘如若
毕加索
（1881年—1973年）
毕加索是现代西方最著名 的美术家之一。他1881年10月 出生在西班牙的马拉加。自幼 热爱美术，后在美术学院受过 比较严格的绘画训练，具有坚 实的造型能力。他一生的美术 创作极其丰富，早期以写实为 主，以后逐渐转向对各种艺术 形式的探索，在现代西方美术 界具有较大影响力。
毕加索《公牛》
《公牛》
纹样设计方法：
简化法：
对自然形态的简洁化，减去繁琐细节，以突出 整体的特征与个性。
试一试：
纹样设计方法：
二、夸张法：
对自然形态的某些部分进行装饰变形，使特征与个性更 加突出、更加典型。 如使圆的更圆，方的更方，长的更长....
马蹄莲
纹样设计方法：
三、添加法：
在图案中添加装饰，使其更加丰富、更加理想。 如用点、线、面进行装饰。
第二课单独纹样和适合纹样
2、难点：单独纹样与单独纹样的设计变形。
三、教学时数、教学方法、教具和学具：
1、总课时：2课时（讲课：1实践：1）
2、方法：讲授、演示、示范、分析、练习为主。
3、教具：幻灯片、图片等。
4、学具：组织教学：
检查学生课堂常规及用具准备。
（二）导入新课：
明确课题（板书）：
二、适合纹样
适合纹样是将形态限制在一定形状的空间内，整体形象呈某种特定轮廓的一种装饰纹样。适合纹样外形完整，内部结构与外形巧妙结合，常独立应用于造型相应的工艺美术装饰上。
从外形上看，适合纹样可归纳为几何形、自然形和人造形三种形式。常见的几何形有方形、圆形、三角形、多边形等。自然形有梅花形、海棠形、桃形、葫芦形等人造形有器具形、建筑形、家具形、服装形等。
⑴不同对称角度的绝对对称
⑵不同动势的绝对对称
2、相对对称
是指纹样总体外轮廓呈对称状态,但局部存在形或量的不等之处的组织形式.具有动静结合、稳中求变的新鲜感。
二）均衡式
又称平衡式，它的特点是不受对称轴或对称点的限制，结构较自由，但要注意保持画面重心的平稳。这种图案主题突出、穿插自如、形象舒展优美、风格灵活多变巳运动感强。
三）边饰纹样
七、教学反思：
（3）情感态度与价值观：
发现身边的美，感受生活中的美，提高学生纹样艺术的学习兴趣和审美修养。
（4）社会主义核心价值体系学科教育目标分析：
帮助学生了解纹样与生活的关系，引导学生观察、提炼和分析生活中的纹样，掌握纹样的类别及其色彩、构图等方面的知识。
二、教学重点、难点：
1、重点：单独纹样与单独纹样的各种骨法。
（五）布置作业。
1、单独纹样练习
⑴临摹对称式、均衡式单独纹样各一幅。
三、教学时数、教学方法、教具和学具：
1、总课时：2课时（讲课：1实践：1）
2、方法：讲授、演示、示范、分析、练习为主。
3、教具：幻灯片、图片等。
4、学具：组织教学：
检查学生课堂常规及用具准备。
（二）导入新课：
明确课题（板书）：
二、适合纹样
适合纹样是将形态限制在一定形状的空间内，整体形象呈某种特定轮廓的一种装饰纹样。适合纹样外形完整，内部结构与外形巧妙结合，常独立应用于造型相应的工艺美术装饰上。
从外形上看，适合纹样可归纳为几何形、自然形和人造形三种形式。常见的几何形有方形、圆形、三角形、多边形等。自然形有梅花形、海棠形、桃形、葫芦形等人造形有器具形、建筑形、家具形、服装形等。
⑴不同对称角度的绝对对称
⑵不同动势的绝对对称
2、相对对称
是指纹样总体外轮廓呈对称状态,但局部存在形或量的不等之处的组织形式.具有动静结合、稳中求变的新鲜感。
二）均衡式
又称平衡式，它的特点是不受对称轴或对称点的限制，结构较自由，但要注意保持画面重心的平稳。这种图案主题突出、穿插自如、形象舒展优美、风格灵活多变巳运动感强。
三）边饰纹样
七、教学反思：
（3）情感态度与价值观：
发现身边的美，感受生活中的美，提高学生纹样艺术的学习兴趣和审美修养。
（4）社会主义核心价值体系学科教育目标分析：
帮助学生了解纹样与生活的关系，引导学生观察、提炼和分析生活中的纹样，掌握纹样的类别及其色彩、构图等方面的知识。
二、教学重点、难点：
1、重点：单独纹样与单独纹样的各种骨法。
（五）布置作业。
1、单独纹样练习
⑴临摹对称式、均衡式单独纹样各一幅。
初一美术(人美版)源于自然的美丽纹样2PPT
初中美术
下课
蛟龙纹璜（西周）
行龙纹
说明：图片及文字引自《国粹图典▪纹样》
动物纹样（云龙纹 草龙纹 二龙戏珠纹 二龙戏寿纹 凤纹）
织金锦云龙纹吉服袍（清）
红漆描金凤纹碗（清） 建筑装饰木雕二龙戏珠图
红木雕花草龙地屏（清）
北京颐和园建筑上的彩画二龙戏寿纹 斜刻玉凤鸟纹圆形佩
动物纹样（夔凤纹 凤穿牡丹 饕餮纹 麒麟纹）
五 代 十 国 时 期
元代青花釉里红 开光贴花盖罐
景德镇窑青白釉印花雁纹碟
辽
两
金
宋
元
时
时
期
期
苏绣蝴蝶团花
明 清 时 期
• 几何纹样 • 动物纹样
回纹彩陶钵
回纹拓片
青龙瓦当（汉））
• 花鸟昆虫纹样
• 吉祥纹样
青花冰梅碗（清康熙） 粉彩玉堂富贵纹长方式花盆（清）
初中美术
几何纹样
• 试想一下这些几何纹样是根据什么创造出来的？请举例说明。 • 这些几何纹样是如何排列的？这样会产生什么样的美感？ • 你喜欢哪个几何纹样呢？请说明理由。
怎样的？ • 人们是如何把动物纹样和它的寓意建立联系的？
初中美术
蛟龙纹璜（
花鸟昆虫纹样
• 请将下列纹样和相匹配的寓意连线。
青花开光桃纹 执壶（清乾隆）
四方霸业 一品清廉 延年益寿 和谐美满 生生不息
• 这些纹样组合排列有什么规律？ • 根据执壶的造型特点说明如何使用花鸟纹样进行设计的？
初中美术
旋涡纹拓片
动物纹样
• 资料中出现最多的是哪种动物纹样？为什么？ • 动物纹样在各种不同形状的器物上是如何安排的？其造型特点是
怎样的？ • 人们是如何把动物纹样和它的寓意建立联系的？
下课
蛟龙纹璜（西周）
行龙纹
说明：图片及文字引自《国粹图典▪纹样》
动物纹样（云龙纹 草龙纹 二龙戏珠纹 二龙戏寿纹 凤纹）
织金锦云龙纹吉服袍（清）
红漆描金凤纹碗（清） 建筑装饰木雕二龙戏珠图
红木雕花草龙地屏（清）
北京颐和园建筑上的彩画二龙戏寿纹 斜刻玉凤鸟纹圆形佩
动物纹样（夔凤纹 凤穿牡丹 饕餮纹 麒麟纹）
五 代 十 国 时 期
元代青花釉里红 开光贴花盖罐
景德镇窑青白釉印花雁纹碟
辽
两
金
宋
元
时
时
期
期
苏绣蝴蝶团花
明 清 时 期
• 几何纹样 • 动物纹样
回纹彩陶钵
回纹拓片
青龙瓦当（汉））
• 花鸟昆虫纹样
• 吉祥纹样
青花冰梅碗（清康熙） 粉彩玉堂富贵纹长方式花盆（清）
初中美术
几何纹样
• 试想一下这些几何纹样是根据什么创造出来的？请举例说明。 • 这些几何纹样是如何排列的？这样会产生什么样的美感？ • 你喜欢哪个几何纹样呢？请说明理由。
怎样的？ • 人们是如何把动物纹样和它的寓意建立联系的？
初中美术
蛟龙纹璜（
花鸟昆虫纹样
• 请将下列纹样和相匹配的寓意连线。
青花开光桃纹 执壶（清乾隆）
四方霸业 一品清廉 延年益寿 和谐美满 生生不息
• 这些纹样组合排列有什么规律？ • 根据执壶的造型特点说明如何使用花鸟纹样进行设计的？
初中美术
旋涡纹拓片
动物纹样
• 资料中出现最多的是哪种动物纹样？为什么？ • 动物纹样在各种不同形状的器物上是如何安排的？其造型特点是
怎样的？ • 人们是如何把动物纹样和它的寓意建立联系的？
初一美术(人美版)源于自然的美丽纹样2PPT
初中美术
旋涡纹拓片
动物纹样
• 资料中出现最多的是哪种动物纹样？为什么？ • 动物纹样在各种不同形状的器物上是如何安排的？其造型特点是
怎样的？ • 人们是如何把动物纹样和它的寓意建立联系的？
初中美术
动物纹样（螭纹、龙纹、青龙纹、蛟龙纹、行龙纹）
双虎耳蟠螭纹铜罍（春秋）
青龙瓦当（汉））
黄地素三彩龙纹盘（清康熙）龙纹拓片
暖耳上的兰花纹（清）
花鸟昆虫纹样（鹤纹 鹰纹 鹦鹉纹 蝴蝶纹）
青花云鹤纹盘（清康熙）
玉鹰（西周）
妇好墓玉鹦鹉（商）
苏绣蝴蝶团花
花鸟昆虫纹样
• 请将下列纹样和相匹配的寓意连线。
青花开光桃纹 执壶（清乾隆）
四方霸业 一品清廉 延年益寿 和谐美满 生生不息
• 这些纹样组合排列有什么规律？ • 根据执壶的造型特点说明如何使用花鸟纹样进行设计的？
初中美术
花鸟昆虫纹样（团花纹 宝相花纹 莲花纹 蕉叶纹 缠枝纹）
掐丝团花金杯（清）
浮雕莲花纹方砖（唐）
宝相花纹铜镜（唐）
蕉叶纹罍（西周） 青花缠枝纹六方瓶（清乾隆）
花鸟昆虫纹样（桃纹 牡丹纹 梅纹 兰花纹）
青花冰梅碗（清康熙） 登封窑珍珠地划花牡丹纹枕（北宋）
青花开光桃纹执壶（清乾隆） 牡丹纹铜镜（宋）
初中美术
吉祥纹样
• 吉祥纹样和其他纹样相比有什么异同？ • 哪种吉祥纹样适合送乔迁新居的朋友？理由是什么？ • 吉祥纹样的吉祥寓意主要有哪些？体现了中华民族什么样的审美
观？
初中美术
吉祥纹样（如意纹 文字纹 璎珞纹 岁寒三友 玉堂富贵 三阳开泰）
剔犀如意纹盘（明）
青花璎珞纹小罐（明嘉靖） 粉彩玉堂富贵纹长方式花盆（清）
苏少版美术七上第七课《图案之美》[27张]PPT课件
![苏少版美术七上第七课《图案之美》[27张]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/633ba63f4afe04a1b171de4e.png)
变化与统一既相互对立又相互依存，若只一味地追求变化，就会杂乱无章，片面强调统 一，又会呆板单调，没有生气。只有将两者有机结合在一起，才会真正体现自然界的规律。
-
9
-
10
-
11
2、对称与均衡
图案设计中运用 对称主要是使图形 产生平稳的关系。 在图案中对称又可 分为绝对对称和相
对对称两种形式。
绝对对称即中轴 两边或中心点周围 各组成部分的造型、 色彩完全相同，是 等形、等量的组合。 绝对对称分左右对 称、上下对称、四 方对称和旋转对称
19
民 间 蓝 印 花 布
-
20
-
21
3、条理与反复
条理与反复是图案组 织的重要原则，是构成 秩序美感的重要因素。 条理与反复的形式，
是图案按照一定的比例， 一定的位置，一定的距 离有条不紊，往返重复 的现象。它具有整齐、 统一、和谐的形式美感。
-
22
反复
指相同、相似的形象 或单元 以某种形式有规律地重 复排列， 给人以单纯、整齐地美 感。
-
23
4、节奏与韵律
1、节奏是指艺术中有规律地出现 的音或形、色地连续交替的现象 。
二方连续（汉漆器）
-
24
韵律 韵律原来是指诗
歌、音乐中地声 韵和节奏。韵律 因素的变化规律 在图案设计中也 经常出现。图中 是一群可爱的小 蝌蚪在水中嬉戏， 他们游来游去， 与水中的浮萍构 成了很美的律动 效果
-
25
-
26
作业：
选择对称和均衡两种形式美法则，以动物、植物或人物等形象 为主(任选一种主题），结合植物或花卉，组成两幅装饰画 。
黑白表现或彩色表现均可
-
27
等形式
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2、对称与均衡
图案设计中运用 对称主要是使图形 产生平稳的关系。 在图案中对称又可 分为绝对对称和相
对对称两种形式。
绝对对称即中轴 两边或中心点周围 各组成部分的造型、 色彩完全相同，是 等形、等量的组合。 绝对对称分左右对 称、上下对称、四 方对称和旋转对称
19
民 间 蓝 印 花 布
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20
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21
3、条理与反复
条理与反复是图案组 织的重要原则，是构成 秩序美感的重要因素。 条理与反复的形式，
是图案按照一定的比例， 一定的位置，一定的距 离有条不紊，往返重复 的现象。它具有整齐、 统一、和谐的形式美感。
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22
反复
指相同、相似的形象 或单元 以某种形式有规律地重 复排列， 给人以单纯、整齐地美 感。
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4、节奏与韵律
1、节奏是指艺术中有规律地出现 的音或形、色地连续交替的现象 。
二方连续（汉漆器）
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24
韵律 韵律原来是指诗
歌、音乐中地声 韵和节奏。韵律 因素的变化规律 在图案设计中也 经常出现。图中 是一群可爱的小 蝌蚪在水中嬉戏， 他们游来游去， 与水中的浮萍构 成了很美的律动 效果
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作业：
选择对称和均衡两种形式美法则，以动物、植物或人物等形象 为主(任选一种主题），结合植物或花卉，组成两幅装饰画 。
黑白表现或彩色表现均可
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等形式
美术《适合纹样》
果。
引导线构图法
运用线条、形状等元素引导观众 视线，增强画面的层次感和深度。
色彩搭配原则
1 2
对比色搭配
运用色相环中相对的颜色进行搭配，如红与绿、 黄与紫等，产生强烈的视觉冲击力。
邻近色搭配
选择色相环中相邻的颜色进行搭配，如红与橙、 黄与绿等，营造和谐、自然的色彩效果。
3
同一色相不同明度搭配
在同一色相中选择不同明度的颜色进行搭配，如 深红与浅红、深绿与浅绿等，表现色彩的层次感 和立体感。
背景处理
根据需要添加背景色或背景图案，以突出纹样或营造特定氛围。注意 背景与纹样的协调性，避免背景过于抢眼或影响纹样的表现。
05 实例分析：优秀适合纹样 作品欣赏
古代经典纹样解读
01
龙凤呈祥
龙和凤作为中国传统文化中的神圣动物，其纹样寓意着吉祥、权力和美
满。在古代服饰、建筑、器皿等领域广泛应用。
02
喜字纹
喜字纹是民间剪纸艺术中常见的适合纹样之一，以双喜字为基本元素，通过变形、组合等 手法创作出丰富多彩的图案。喜字纹寓意着喜庆、吉祥和幸福。
寿字纹
寿字纹是民间剪纸艺术中寓意长寿、健康的适合纹样。寿字造型独特，线条流畅，常与其 他吉祥元素如蝙蝠、梅花等组合使用。
现代设计领域中的创新应用
标志设计
适合纹样在标志设计中具有独特的视觉效果和象征意义。设计师可以运用传统或现代的适合纹样元素，创作出具有独 特美感和文化内涵的标志作品。
上色技巧
采用平涂、渐变、叠加等上色方法，使纹样色彩丰富且富 有层次感。注意色彩的过渡和衔接，避免出现明显的色差 和笔触。
完善细节和调整整体效果
细节刻画
对纹样的局部进行精细刻画，如添加纹理、高光、阴影等，以增强 立体感和质感。注意细节的刻画要符合整体风格和主题。
引导线构图法
运用线条、形状等元素引导观众 视线，增强画面的层次感和深度。
色彩搭配原则
1 2
对比色搭配
运用色相环中相对的颜色进行搭配，如红与绿、 黄与紫等，产生强烈的视觉冲击力。
邻近色搭配
选择色相环中相邻的颜色进行搭配，如红与橙、 黄与绿等，营造和谐、自然的色彩效果。
3
同一色相不同明度搭配
在同一色相中选择不同明度的颜色进行搭配，如 深红与浅红、深绿与浅绿等，表现色彩的层次感 和立体感。
背景处理
根据需要添加背景色或背景图案，以突出纹样或营造特定氛围。注意 背景与纹样的协调性，避免背景过于抢眼或影响纹样的表现。
05 实例分析：优秀适合纹样 作品欣赏
古代经典纹样解读
01
龙凤呈祥
龙和凤作为中国传统文化中的神圣动物，其纹样寓意着吉祥、权力和美
满。在古代服饰、建筑、器皿等领域广泛应用。
02
喜字纹
喜字纹是民间剪纸艺术中常见的适合纹样之一，以双喜字为基本元素，通过变形、组合等 手法创作出丰富多彩的图案。喜字纹寓意着喜庆、吉祥和幸福。
寿字纹
寿字纹是民间剪纸艺术中寓意长寿、健康的适合纹样。寿字造型独特，线条流畅，常与其 他吉祥元素如蝙蝠、梅花等组合使用。
现代设计领域中的创新应用
标志设计
适合纹样在标志设计中具有独特的视觉效果和象征意义。设计师可以运用传统或现代的适合纹样元素，创作出具有独 特美感和文化内涵的标志作品。
上色技巧
采用平涂、渐变、叠加等上色方法，使纹样色彩丰富且富 有层次感。注意色彩的过渡和衔接，避免出现明显的色差 和笔触。
完善细节和调整整体效果
细节刻画
对纹样的局部进行精细刻画，如添加纹理、高光、阴影等，以增强 立体感和质感。注意细节的刻画要符合整体风格和主题。
七年级上册美术教案第五课图案纹样
课时计划授课日期：年月日(—)导入新课师：在我们的生活中有各种各样的图案纹样，比如同学们的衣服上就有各种不同的图案纹样，在我们的家里的窗帘，床单，沙发套，桌布，窗花都是由不同的图案纹样来装饰的，正是有了这些装饰，我们的生活才更加的丰富多彩，那么同学们想不想知道这些纹样都是怎么设计出来的呢？生：想。
师：好，那现在我们就一起来学习图案纹样的组织形式，今天我们主要讲平面的图案纹样，平面的图案纹样分为两种。
平面图案纹样：1.单独纹样2.连续纹样我们这一节课重点讲的是单独纹样，连续纹样我们下节课再给大家作详细的讲解。
单独纹样从名称上可以理解为能单用于装饰的纹样，有相对独立性，所以每一种单独纹样都要完整。
单独纹样又分为四种。
单独纹样：1.自由纹样2.适合纹样3.角隅纹样4.填充纹样1.自由纹样就是不受外轮廓的限制，可以自由处理外形而单独应用于装饰的纹样。
比如：2.适合纹样是限制在一定形状空间内，整体形象呈某种特定轮廓的一种装饰纹样。
比如：3.角隅纹样也称“角花”。
是指与角的形状相适应，受边角限制的装饰纹样。
可分对称式和不对称式（自由式）两种。
比如：4.填充纹样是指用一个或多个形象填满一定轮廓，虽受外轮廓限制，但又不完全适合的纹样。
即适合轮廓内的某一空间，而其它部分作自由处理，有的也可突破部分边线以求丰富多样、生动活泼的效果。
比如：简单的说就是把一种或多种图案纹样放到一定的轮廓中，纹样可以全部显示出来，也可以只显示一部分的装饰纹样。
(二)课堂练习单独纹样中的四种组织形式，每一种设计一个图案纹样。
（自由纹样、适合纹样、角隅纹样、填充纹样各设计一个）第2课时（一）导入新课同学们想一想，你们衣服上的花纹是怎么印出来的呢？如果我们设计一种纹样，然后将它们刻在一个滚筒上，然后在一张纸上滚过去，是不是就有无数个一样的花纹了呢？这就是我们今天要学习的连续纹样。
连续纹样有两种。
连续纹样：1.二方连续纹样；2.四方连续纹样。
1.二方连续纹样指以一个单位纹样沿上下或左右两个方向作有规律的连续反复排列。
第7课 图案之美 课件 2022—2023学年苏少版初中美术七年级上册
图案之美
苏少版七年级上册
图案欣赏
青花莲花大盘 清代
太阳神鸟纹 古蜀国
图案欣赏
几何纹 马家窑文化
花瓣纹 新石器时代
图案内容
人形舞蹈纹
植物
人物
动物
图案内容美
几何纹
图案分类
传统 图案
图案分类
现代 图案
装饰图案
图案分类
剪纸图案
民间 图案
图案内容美
图案形式美
左右镜相式重复对称
图案形式美
视觉上的重力平衡分布
格与内涵的盘子，展ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ独特的审美情趣。
作品发布会
拓展
• 生活中图案的运用 • 要求色彩搭配合理、画面整洁。
图案形式美
点线面、色彩等的对比、和谐
小牛试刀 对称、平衡、对比、律动等都是形式美的基
本规律，它们是构成图案审美的重要基础，也 是构成图案形式的基本方法。
请你运用形式美法则，对蝴蝶进行点线面与色彩的添加创作。
作品欣赏
教师示范
对比与和谐
对称与平衡
体验图案美
绘画要求： 请你选择喜欢的内容与题材，设计不同装饰风
苏少版七年级上册
图案欣赏
青花莲花大盘 清代
太阳神鸟纹 古蜀国
图案欣赏
几何纹 马家窑文化
花瓣纹 新石器时代
图案内容
人形舞蹈纹
植物
人物
动物
图案内容美
几何纹
图案分类
传统 图案
图案分类
现代 图案
装饰图案
图案分类
剪纸图案
民间 图案
图案内容美
图案形式美
左右镜相式重复对称
图案形式美
视觉上的重力平衡分布
格与内涵的盘子，展ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ独特的审美情趣。
作品发布会
拓展
• 生活中图案的运用 • 要求色彩搭配合理、画面整洁。
图案形式美
点线面、色彩等的对比、和谐
小牛试刀 对称、平衡、对比、律动等都是形式美的基
本规律，它们是构成图案审美的重要基础，也 是构成图案形式的基本方法。
请你运用形式美法则，对蝴蝶进行点线面与色彩的添加创作。
作品欣赏
教师示范
对比与和谐
对称与平衡
体验图案美
绘画要求： 请你选择喜欢的内容与题材，设计不同装饰风
美丽的纹样说课稿（通用5篇）
美丽的纹样说课稿美丽的纹样说课稿（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。
那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的美丽的纹样说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美丽的纹样说课稿篇1一、教材分析：根据美术学习活动方式的划分，《美丽的纹样》一课属于“设计—应用”学习领域。
通过本课的学习，不仅能让学生了解画图案纹样的有关知识，而且能使学生把课本知识与生活实际相联系。
二、教学目标：1、知识目标：指导适合纹样的概念,了解适合纹样外形和骨架的变化2、能力目标：学习绘制纹样图案,设计新颖的适合纹样3、情感目标：培养学生热爱生活、喜爱美术的情感与认真细致的好习惯三、教学重点：引导学生掌握纹样的特点和规律，并能动手制作纹样四、教学难点：如何引导学生将制作的纹样用运到生活中，展开学生的想象力。
五、说教法：基于上面的教材分析，我根据中学美术新课标的理论认识，结合本校学生实际，主要突出了几个方面：一是创设问题情景，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的探究心理。
二是运用启发式教学方法，就是把教和学的各种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。
并且在整个教学设计尽量做到注意学生的心理特点和认知规律，触发学生的思维，使教学过程真正成为学生的学习过程。
三是注重渗透美术思考方法（回忆法、欣赏法、联想法等一般科学方法）。
让学生在探索学习知识的过程中，领会常见美术思想方法，培养学生的探索能力和创造能力。
四是注意在探究问题时留给学生充份时间，以利于开放学生的思维。
当然这就应在处理教学内容时能够做到著名教育家叶圣陶先生所说的“教就是为了不教”。
六、教学过程：（一）创设情境、导入新课：教师运用小游戏（报数）创设竞争情境并组织学生按组分成四个竞赛小队，使学生一开始就有一种竞争的欲望。
（二）小组竞赛、感受新知：1、竞赛第一关“特点关”；教师利用课件出示一个有边框、一个无边框的两幅纹样，让学生找一找这两幅纹样有什么特点。
第7课 图案之美 苏少版美术七年级上册
花
之
纹
青花之纹
青花之纹
青
颈部（辅纹）
花之 肩部（辅纹） 纹
腹部（主要）
底部（辅纹）
青
回纹
花
之
纹
青
海水纹
花
之
纹如意云纹ຫໍສະໝຸດ 青卷草纹花
之
纹
蕉叶纹
青
变形莲瓣纹
花
之
折枝花果纹
纹
蕉叶纹
明永乐青花折枝花果纹梅瓶
寓意美
吉
祥
青
花
工作坊：画青花
仿制青花瓷的 纹饰特点， 制作一件纸 板青花瓷作 品
青花家居 青 花 世 界
——青花瓷的绘制
青花瓷器：又称白地青花瓷器，它是用含氧 化钴的青料，在瓷器胎体上描绘纹饰，再罩 上一层透明釉，经高温（1200度以上）烧制而 成。它色泽清新，纹饰优美，历久不衰。
青花瓷历史：起始于唐宋，成熟于元代，至 明、清两代发展为高峰。
青 花 之 名
妙 手 天 成
妙 手 天 成
青
花
讨论：
明星也爱青花 青 花 世 界
青
守热
花
正爱
世
创中 煌新术华
界
再传
创统
辉艺
元代青花
瓷器，主
体纹饰为
“鬼谷子 下山图”。
高27.5cm， 口径21cm, 腹径33cm， 足径20cm。
2005年7月12日，在伦 敦佳士德举行的“中国陶
瓷、工艺精品及外销工艺
品”拍卖会上，元代“鬼
谷子下山图”青花瓷罐以 1400万英镑拍出，加佣金 后为1568.8万英镑，折合 人民币约2.3亿元，创下了 当时中国艺术品在世界上 的最高拍卖纪录。
七年级美术传统纹样
自由纹样
适合纹样
二方连续
四方连续
欣赏
中国传统刺绣纹样 (一）高清官服 补子图片
精致的纹样设计
乌克兰插画家【Tatyana Kartasheva】 网络 上多见她的纹样设计，Tatyana的画作以精 致细腻出名。这次推荐的是她为童话故事书 «Sweet Store of Madam Agnesa»绘制的插 图，工具为传统的铅笔和水彩，细节精致华 丽，风格清新淡雅，极具观赏性。
• 乌克兰插画家【
/rrgg 0518?gid=3674946092065 698974&from=reblogSynFe ed
纹样欣赏：
优秀作品：
龙凤呈祥பைடு நூலகம்
• 单独纹样：是独立的个体，有时构成适合 纹样、连续纹样及综合图案的一个部分和 一个元素。单独纹样没有边框，变化比较 自如。
• 适合纹样：是由一个或多个元素组合而成。 其图案形状必须被限定在特定的外形轮廓 当中，形状结构特征具有很强的严整性， 秩序性和规则感； • 常见的骨架结构：对称式、均衡式、自由 式等多种框架图形式；
传统纹样
• 想一想 • 在我们日常生活中传统纹样还被运用于哪 些地方？
彩陶
玉石
青铜器
瓷器
金银器
瓷器
染织物
布依族
基诺族
水族
纳西族
土家族
白族
满族
中国传统纹样：是一种朴素单纯、 富有情趣的图案语言，是劳动人民 在长年累月的劳动中，用自己的智 慧创造出来的，具有悠久的历史和 独特的民族风格，包含了丰富的语 言和强烈的民族感情。
• 二方连续纹样：是以一个单位纹样向左右 或上下两个方向重复连续排列，构成无线 延续的带状纹样。其构成骨式有散点式、 直立式、斜线式、波浪式、折线式等。
鲁教版五四制(初中一年级)七年级美术上册了解纹样
之所以称纹样，是强调一个“样”字，以供生产制作之用。 纹样最终目的不是图稿的直接使用，而是要经过工艺加工，被 体现在工艺品或日用品之后，才能发挥其艺术的作用。
纹样色彩搭配的成功与否，是由色彩的明度、色以下三种：
同一色相配色 用同一色相做不同明度的变化。这种配色，色调
易于同一，但要注意明度的变化。
类似色相配色 采用色相类似的颜色进行纹样配色，如：黄、黄
绿、绿，其色调统一而又富于变化。
对比色相配色 采用色相对比强烈的色彩进行配置，如红与绿、
黄与紫等，这样的搭配色彩响亮、生动、活跃、强烈。
连续纹样
特点：延续性。用一个或几个基本单位纹样向上下 或左右无限重复运动。
思考与练习：
1.对比一下单独纹样和适合纹样的特点，它们有哪几点相同的地方？ 哪几点不同的地方？ 2.连续纹样练习 （1）设计单独纹样1幅，技法不限。（8开纸）
（2）设计适合纹样1幅，技法不限。（8开纸 ，图案大小：25cmⅹ25cm） （3）设计二方连续纹样四方连续纹样各1幅，技法不限。（8开纸）
谢 谢！
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
构图形式：二方连续、四方连续。
二方连续纹样
二方连续纹样 是指一个单位纹样 向上下或左右两个 方向反复连续循环 排列，产生优美的、 富有节奏和韵律感 的横式或纵式的带 状纹样，亦称花边 纹样。
四方连续
四方连续纹样是指一个单位向上下左右四个方向 反复连续循环排列所产生的纹样。 特点：用一个基本单位纹样向上下，或左右无限重复 运动。 构图形式：散点式、连缀式、重叠式、综合纹样。
纹样色彩搭配的成功与否，是由色彩的明度、色以下三种：
同一色相配色 用同一色相做不同明度的变化。这种配色，色调
易于同一，但要注意明度的变化。
类似色相配色 采用色相类似的颜色进行纹样配色，如：黄、黄
绿、绿，其色调统一而又富于变化。
对比色相配色 采用色相对比强烈的色彩进行配置，如红与绿、
黄与紫等，这样的搭配色彩响亮、生动、活跃、强烈。
连续纹样
特点：延续性。用一个或几个基本单位纹样向上下 或左右无限重复运动。
思考与练习：
1.对比一下单独纹样和适合纹样的特点，它们有哪几点相同的地方？ 哪几点不同的地方？ 2.连续纹样练习 （1）设计单独纹样1幅，技法不限。（8开纸）
（2）设计适合纹样1幅，技法不限。（8开纸 ，图案大小：25cmⅹ25cm） （3）设计二方连续纹样四方连续纹样各1幅，技法不限。（8开纸）
谢 谢！
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
构图形式：二方连续、四方连续。
二方连续纹样
二方连续纹样 是指一个单位纹样 向上下或左右两个 方向反复连续循环 排列，产生优美的、 富有节奏和韵律感 的横式或纵式的带 状纹样，亦称花边 纹样。
四方连续
四方连续纹样是指一个单位向上下左右四个方向 反复连续循环排列所产生的纹样。 特点：用一个基本单位纹样向上下，或左右无限重复 运动。 构图形式：散点式、连缀式、重叠式、综合纹样。
七年级美术上图案之美-适合纹样
观察一下下面的 图形有什么特点？
可分为：
对称式
旋转式 放射式
均衡式
对称式
纹样上下或左 右相同，整齐稳重。
旋转式
纹样由中心顺时 针或逆时针运转。
放射式
纹样由中心向外 排列。
均衡式
不对称，纹样不同形、 不同色，自由活泼。
绘 画 方 法
A、选形
十字形
B、描绘轮廓（骨式： C、涂色
其他方法
米字形
）
剪贴 实物拼贴 拓印 编织 刺绣
你们在平时的生活 中还在哪里见到过 适合纹样？
刺绣
敦煌壁画
花布
朝服
青铜器上的纹样
剪纸
花瓶
帽子
裙子
壁挂
餐具
你来当回小老师!
作业要求：
1、先选好某种外形(一 般是几何图形),再设计图 案,这个图案一定要适合 你选择的外形。 2、设计的适合纹样纸、 绘画等形式制作。
可分为：
对称式
旋转式 放射式
均衡式
对称式
纹样上下或左 右相同，整齐稳重。
旋转式
纹样由中心顺时 针或逆时针运转。
放射式
纹样由中心向外 排列。
均衡式
不对称，纹样不同形、 不同色，自由活泼。
绘 画 方 法
A、选形
十字形
B、描绘轮廓（骨式： C、涂色
其他方法
米字形
）
剪贴 实物拼贴 拓印 编织 刺绣
你们在平时的生活 中还在哪里见到过 适合纹样？
刺绣
敦煌壁画
花布
朝服
青铜器上的纹样
剪纸
花瓶
帽子
裙子
壁挂
餐具
你来当回小老师!
作业要求：
1、先选好某种外形(一 般是几何图形),再设计图 案,这个图案一定要适合 你选择的外形。 2、设计的适合纹样纸、 绘画等形式制作。
赣美版(初中一年级)七年级美术上册：传统纹样_课件1
人面鱼纹盆的含义
人面鱼纹是二十世纪五十年代后 期考古工作者在陕西一带发现的具有 特殊意义的图形图案，学者们对此图 案的解释众说纷纭，现今为止最具影 响力的就是图腾说。通过考察仰韶文 化地区原始人对人面鱼纹的崇拜，延 伸至其他氏族图腾崇拜现象，可以得 见远古时期人类的图腾崇拜是一种较 为普遍和真实存在的现象，图腾崇拜 是原始社会各个氏族向祖先、保护神 表示崇敬的一种仪式或精神文化。
传统纹样
纹样： 用于装饰器物表面的花纹。
纹样组织形式的分类：
单独构成形式：
单独纹样、 适合纹样、角隅纹样。 连续构成形式：
二方连续纹样、 四方连续纹样。
什么是单独纹样？ 没有一定的外形轮廓， 独立完整的纹样。 什么是适合纹样？
指适合一定的外形框架的纹样。
什么是二方连续纹样？
又称带状 纹样、花边。指 一个单元纹样向 上下或者左右、 反复连续起来的 纹样。
回纹： 基本特征是以连续的回旋形线
条构成的几何形。此种纹样有的作圆 形连续构图，称为“云”纹，有的作 餮纹： 饕餮纹主要指商周青铜器上广泛使用的
一种兽面纹样，以臣字目、直鼻梁、咧口、 额间有冠状饰、面目狰狞为主要特征。
飞天纹： 飞天是来自印度国化了的神。
人面鱼纹盆
什么是四方连续纹样？
指可以向上下、左右反复循环延续的纹样。
中国传统纹样的一些基本纹样 云纹： 又叫云气纹。一般用线条表现
其形体卷曲起伏，给人轻柔流动的 感觉。
几何纹：指用点、线、面以及正方形、长
方形、多边形、圆形等按一定的方向、 角度、距离有规则排列、交错、重叠、 连续构成的具有审美价值的图形。
人面鱼纹是半坡型彩陶最具代表的纹样。 通过人面鱼纹可以发现距今六千多年前的新石 器时代仰韶文化的先民们已经有了对人和动物 等较复杂形体的基本表达方式，已经能够准确 把握人面椭圆形与五官位置、特征的表现，但 又不以写实的方法表现，而是一个圆形的近于 图案的纹样，头发挽成高髻或饰以羽毛、草穗 之类的饰物。前额上涂以不同色彩，口角涂色， 嘴多呈张开状，眼睛或瞪大或闭拢，嘴上两边 也对称装饰着谷物、草穗、毛羽制成的类似胡 子或鱼形的饰物。整个纹样抓住了头面纹饰、 表情这两个最基本的关键。图形本身的对比形 成较强的装饰意味。整个纹样充分表述了人在 自然生活中祈祷丰收和欢庆春的到来时的丰富 表情特征，表现出先民们的社会生活和战胜自 然的信心。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
其他方法
米字形
）
剪贴 实物拼贴 拓印 编织 刺绣
你们在平时的生活 中还在哪里见到过 适合纹样？
刺绣
敦煌壁画
花布
朝服
青铜器上的纹样
剪纸
பைடு நூலகம்
花瓶
帽子
裙子
壁挂
餐具
你来当回小老师!
作业要求：
1、先选好某种外形(一 般是几何图形),再设计图 案,这个图案一定要适合 你选择的外形。 2、设计的适合纹样，可 以是对称式的，也可以 是均衡式的。 3、可以用粘贴、剪纸、 绘画等形式制作。
观察一下下面的 图形有什么特点？
可分为：
对称式
旋转式 放射式
均衡式
对称式
纹样上下或左 右相同，整齐稳重。
旋转式
纹样由中心顺时 针或逆时针运转。
放射式
纹样由中心向外 排列。
均衡式
不对称，纹样不同形、 不同色，自由活泼。
绘 画 方 法
A、选形
十字形
B、描绘轮廓（骨式： C、涂色
米字形
）
剪贴 实物拼贴 拓印 编织 刺绣
你们在平时的生活 中还在哪里见到过 适合纹样？
刺绣
敦煌壁画
花布
朝服
青铜器上的纹样
剪纸
பைடு நூலகம்
花瓶
帽子
裙子
壁挂
餐具
你来当回小老师!
作业要求：
1、先选好某种外形(一 般是几何图形),再设计图 案,这个图案一定要适合 你选择的外形。 2、设计的适合纹样，可 以是对称式的，也可以 是均衡式的。 3、可以用粘贴、剪纸、 绘画等形式制作。
观察一下下面的 图形有什么特点？
可分为：
对称式
旋转式 放射式
均衡式
对称式
纹样上下或左 右相同，整齐稳重。
旋转式
纹样由中心顺时 针或逆时针运转。
放射式
纹样由中心向外 排列。
均衡式
不对称，纹样不同形、 不同色，自由活泼。
绘 画 方 法
A、选形
十字形
B、描绘轮廓（骨式： C、涂色