大工17秋《工程估价课程设计》模板及要求
大工17秋《工程估价课程设计》毕业清考模板
4、混凝土强度等级:C30
m3
42.47
15
010502002001
构造柱
1、混凝土种类:商品非泵送
2、混凝土强度等级:C20
m3
106.17
16
010502003001
异形柱
1、柱高度:3.6M内
2、柱形状:L形柱
3、混凝土种类:商品泵送
m2
510.51
41
011103002002
橡胶板卷材楼地面
1、部位：楼面1（走道、宿舍室内）
2、素水泥浆结合层一道
3、粘结层厚度、材料种类:25厚粘结层一道
4、面层材料品种、规格、颜色:1.5mm厚卷材塑胶地板
m2
2069.95
42
011105004001
塑料板踢脚线
1、踢脚线高度:350mm
2、护墙板
2、找平层厚度、砂浆配合比:另计
3、防水层另计
4、粘结层厚度、材料种类:5厚1:3水泥砂浆结合层
5、面层材料品种、规格、颜色:300*300防滑地砖，干水泥擦缝
6、砂浆采用预拌砂浆
m2
251.49
52
011102003004
块料楼地面
1、部位:楼面3（阳台，盥洗室）
2、找平层厚度、砂浆配合比:另计
3、防水层另计
3、砼种类：40厚C20混凝土
4、防水层另计
5、保温层另计
6、保温层保护层：20厚1:2水泥砂浆找平层
7、砂浆采用预拌砂浆
m2
149.65
49
011102003001
块料楼地面
1、部位:地面2、地面3
2、粘结层厚度、材料种类:5厚1:1水泥细砂浆结合层
《工程估价》课程设计
《工程估价》课程设计一、目的与要求工程估价课程设计是为了加强学生对工程估价知识的系统掌握，通过系统地学习及综合实践运用，使学生对工程工程量清单计价编制程序和编制方法进一步熟悉和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力，加强工程量计算、编制工程量清单、单位工程招标控制价/投标报价等的实际训练，培养学生树立正确的预算编制思想，严谨踏实、认真细致、理论联系实际的工作作风。
单位工程招标控制价/投标报价在给定建筑物施工图下，确定正确的预算编制程序和编制方法并能正确地运用相关文件，编制符合要求的预算书和经济投标书。
学生在规定的时间内，按课程设计任务书的要求逐项完成后，通过提交工程量计算表、单位工程招标控制价/投标报价，依据编制项目的完整性评定学生的成绩。
二、设计资料（一）工程名称：广东省某建筑工程。
（二）本工程执行的计价文件和计价依据如下：建筑与装饰工程套用/参考2006年《广东省建筑与装饰工程综合定额》，按清单计价办法，执行2006年《广东省建筑工程计价办法》、《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）、惠市建价字[2006]2号文相关计价程序及有关规定。
（三）本工程材料价格按定额价。
三、设计步骤（一）准备工作1、熟悉《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）、仔细阅读图纸并看懂图纸。
2、通过计价软件学习版或借阅定额查询相关定额子目、查询相关造价信息刊、熟悉设计和施工规范等。
（二）工程量计算：１、根据《建设工程工程量清单计价规范》计算清单工程量。
２、依据2006年《广东省建筑与装饰工程综合定额》工程量计算规则计算套价工程量。
四、设计任务书（一）设计任务1、完成工程量计算书2、根据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）、2006年《广东省建筑与装修工程综合定额》和本任务书的要求完成给定工程的单位工程招标控制价/投标报价书。
（二）根据所给工程图纸完成以下内容（得数保留小数后两位），并填入相应表格。
《工程估价》课程设计指导书
《工程估价》课程设计指导书一、课程设计目的课程设计的目的是使学生了解施工图阶段编制工程预算的基本步骤和工作流程，初步锻炼运用所学基础知识解决实际问题的能力。
加强对建筑工程消耗量定额及工程量清单计价的内容和使用方法的掌握。
同时进一步理解工程量清单计价与传统定额计价的差异，对建筑工程估价在施工图阶段的计价内容和计价过程有一个全面、完整的了解。
二、课程设计要求1、巩固和加深对工程估价课程基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。
2、培养根据课题需要选学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学能力。
让学生通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析并解决问题的方法。
3、了解与课题有关的工程技术规范，能按照设计任务书的要求，完成设计任务，编写设计说明书。
4、培养严肃、认真的工作作风和科学态度。
三、完成课程设计步骤与方法1、熟悉课程设计任务书内容；2、熟悉施工图预算的编制原理；3、熟悉本工程项目施工图，按照任务书和《建设工程工程量清单计价规范》的内容，结合《湖北省土石方工程消耗量定额及统一基价表》、《湖北省建筑工程消耗量定额及统一基价表（基础·结构·屋面）》、《湖北省建筑工程消耗量定额及统一基价表（装饰·装修）》的计算规则来计算任务书所确定的工程量内容并编制工程量清单，并参考市场信息价进行合理报价。
5、提交工程量计算书和任务书及附件要求的表格，按照学校的统一要求编写课程设计说明书。
四、课程设计答辩评分标准：由指导教师根据学生完成课程设计任务书的情况综合打分，包括课程设计报告的质量70％和课程设计过程中的工作态度30%。
成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
优秀者人数一般不超过总人数的20％。
五、课程设计进度安排。
大工秋《工程估价课程设计》模版与答案
装饰工程
361752.71
25
块料楼地面
(1)楼地面 [抛光地面砖800×800]
m2
65.210
175.36
11435.23
2001-111换
陶瓷地砖楼地面 块料周长3200mm以内[抛光地面砖800×800]
100m2
0.652
17537.06
11435.23
26
块料楼地面
(1)楼地面 [米色防滑砖600×600]
(1)聚合物水泥砂浆 防水厚10mm (2)垫层[C15预拌]
m2
155.050
98.49
15270.87
1007-138换
聚合物水泥砂浆 防水厚10mm 平面
100m2
1.551
2639.11
4092.15
2001-11换
普通混凝土垫层[C15预拌普通混凝土(粒径20mm)]
10m3
2.325
4807.80
1008-83
屋面、室内1∶8水泥陶粒保温层
10m3
1.100
4881.17
5369.68
24
变形缝
(1)楼面变形缝盖缝 硬塑料板δ=5mm 缝宽150mm以内
m
39.800
42.55
1693.49
1007-180
楼面变形缝盖缝 硬塑料板δ=5mm 缝宽150mm以内
100m
0.398
4255.87
1000m3
0.245
7579.51
1854.21
1001-1
人工挖土方 一、二类土
100m3
0.147
1899.87
278.96
工程估价课程设计要求
工程估价课程设计要求一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程估价的基本概念、方法和流程，培养学生运用工程估价知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解工程估价的基本概念、分类和作用；（2）掌握工程估价的基本方法和步骤；（3）熟悉工程估价中的主要参数和指标；（4）掌握工程估价软件的基本操作。
2.技能目标：（1）能够独立完成工程估价的初步分析和详细分析；（2）能够运用工程估价知识解决实际问题；（3）具备一定的工程估价报告撰写能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的团队合作精神，提高沟通与协调能力；（2）培养学生对工程估价行业的热爱和敬业精神；（3）培养学生关注社会热点，关注工程估价在国民经济中的作用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程估价基本概念：介绍工程估价的定义、分类和作用，使学生了解工程估价在工程项目中的重要性。
2.工程估价方法：详细讲解工程估价的静态估价法、动态估价法和类比估价法，并通过实例分析使学生掌握各种方法的运用。
3.工程估价流程：阐述工程估价的初步估价、详细估价和估价报告撰写等各个环节，让学生了解工程估价的全过程。
4.工程估价参数和指标：讲解工程估价中的主要参数和指标，如工程量、材料价格、人工费用等，使学生能够正确运用这些参数和指标进行估价。
5.工程估价软件操作：介绍工程估价软件的基本功能和操作方法，培养学生运用现代技术手段进行工程估价的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解工程估价的基本概念、方法和流程，使学生掌握工程估价的理论知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解工程估价在实际工程项目中的应用，培养学生的实践能力。
3.讨论法：学生就工程估价中的热点问题展开讨论，提高学生的思考和沟通能力。
4.实验法：利用工程估价软件进行实际操作，培养学生运用软件进行工程估价的能力。
工程估价课程设计
工程估价课程设计一、引言工程估价是工程项目管理中的重要环节之一，它涉及到对工程项目成本的估计与控制。
在工程建设过程中，准确的估价对于项目成功的实现至关重要。
因此，学习和掌握工程估价的知识和技能对于从事工程管理相关工作的人员来说是非常重要的。
本课程设计旨在帮助学生学习工程估价的基本概念、原理和方法，培养他们分析和解决实际问题的能力，使他们能够应用所学知识在实际工程项目中进行估价工作。
二、学习目标本课程设计的学习目标如下：1. 理解工程估价的基本概念和原理；2. 掌握常用的工程估价方法和技术；3. 熟悉工程估价过程中的各个环节和关键要素；4. 培养分析和解决实际工程估价问题的能力；5. 培养团队合作和沟通的能力。
三、课程大纲1. 工程估价概述1.1 工程估价的定义和作用1.2 工程估价的基本原理和方法 1.3 工程估价的分类和应用领域2. 工程估价过程与方法2.1 工程估价的流程与步骤2.2 工程估价的方法和技术2.3 工程估价的数据收集和处理3. 工程估价要素与指标3.1 工程估价的要素和影响因素 3.2 工程估价的指标和评价方法 3.3 工程估价的风险评估和控制4. 工程估价案例分析4.1 建筑工程估价案例分析4.2 桥梁工程估价案例分析4.3 道路工程估价案例分析4.4 水利工程估价案例分析5. 工程估价实践与应用5.1 工程估价软件的使用5.2 工程估价项目的组织与管理5.3 工程估价实践中的问题与挑战5.4 工程估价的未来发展趋势四、教学方法本课程设计采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
通过教师的讲解和学生的参与互动，帮助学生理解和掌握工程估价的理论和实践知识。
在课堂上，教师将以案例为主线进行讲授，结合具体项目实例，引导学生分析和解决工程估价中的实际问题。
同时，鼓励学生进行小组讨论，通过合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。
另外，本课程设计还将组织工程估价实践活动，学生将参与到具体项目中进行实际估价工作，提高他们的实践能力和应用水平。
工程估价课程设计草稿
工程估价课程设计草稿一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工程估价的基本概念、方法和步骤，能够运用工程估价原理对简单工程进行估价。
1.了解工程估价的定义、作用和基本原则。
2.掌握工程估价的方法和步骤。
3.熟悉工程估价中的主要参数和指标。
4.能够运用工程估价原理对简单工程进行估价。
5.能够分析工程估价中的关键因素和风险。
情感态度价值观目标：1.培养学生对工程估价工作的认识和兴趣。
2.培养学生严谨、细致的工作态度。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括工程估价的定义、作用和基本原则，工程估价的方法和步骤，以及工程估价中的主要参数和指标。
1.工程估价的定义、作用和基本原则。
2.工程估价的方法和步骤，包括成本法、市场法和收益法等。
3.工程估价中的主要参数和指标，如建设成本、市场需求、投资回报等。
三、教学方法本节课采用讲授法、案例分析法和讨论法相结合的教学方法。
1.讲授法：用于讲解工程估价的基本概念、方法和步骤。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解工程估价的应用。
3.讨论法：鼓励学生积极参与，探讨工程估价中的关键问题和解决方案。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：提供工程估价的基本概念、方法和步骤。
2.参考书：为学生提供更多的学习资料和案例分析。
3.多媒体资料：通过图片、视频等形式，丰富学生的学习体验。
4.实验设备：用于开展工程估价实践操作，提高学生的实际操作能力。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试。
1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，占总分的30%。
2.作业：布置相关的工程估价练习题，评估学生的掌握程度，占总分的30%。
3.考试：期末进行工程估价课程考试，评估学生的综合运用能力，占总分的40%。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
教师应及时给予反馈，帮助学生提高。
六、教学安排本节课的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保学生系统地掌握工程估价的知识。
工程估价课程设计
《工程估价》课程设计任务书一、课程设计的意义及目的（一）意义和目标施工图预算课程设计是为了加强学生对概预算知识的系统掌握，通过系统地学习及综合实践运用，使学生对定额及概预算编制程序和编制方法进一步熟悉和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力，加强工程量计算、定额运用、预算编制等的实际训练，培养学生树立正确的预算编制思想，严谨踏实、认真细致的工作作风。
通过实际课程设计，全面系统掌握建筑工程计量，定额编制原理和使用方法，采用施工图预算和工程量清单计价两种方式进行工程造价的编制。
（二）要求1、培养严格、认真细致的预算工作作风。
2、能准确快速地计算图纸或资料上的工程量3、能手工或采用软件利用电脑进行建筑工程施工图预算的编制。
二、设计题目：某接待室工程的施工图预算书。
三、设计任务：编制建筑工程施工图预算书（采用定额计价或清单计价两种方式）四、设计完成应提交的文件及图表建筑工程施工图预算书（一份）和工程量计算书（一份）。
五、学时安排（20学时）六、评分标准七、工程概况：某接待室工程施工图及设计说明如下所示。
接待室接待室工程施工图设计说明1.结构类型及标高本工程为砖混结构工程。
室内地坪标高±0.000m，室外地坪标高－0.300m。
2.基础M5水泥砂浆砌砖基础，C10混凝土基础垫层200mm厚，位于－0.060m处做20mm 厚1：2水泥砂浆防潮层（加6％的防水粉）。
3.墙、柱M5混合砂浆砌砖墙、砖柱。
4.地面基层素土回填夯实，60mm厚C10混凝土地面垫层，20mm厚1：2水泥砂浆面层，铺400mm×400mm浅色大理石；大理石踢脚线，高150mm。
5.屋面预制空心屋面板上铺30mm厚1：3水泥砂浆找平层，40mm厚C20混凝土刚性屋面，20mm厚1：2水泥砂浆防水层（加6％的防水粉）。
6.台阶、散水C10混凝土基层，15mm厚1：2水泥白石子浆水磨石台阶。
60mm厚C10混凝土散水，沥青砂浆塞伸缩缝。
《工程估价课程设计》指导书
《工程估价课程设计》指导书一、设计内容与要求1、总体要求本设计能使学生掌握土建单位工程施工图预算的主要内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤，了解他们之间的关系。
通过本设计，使学生系统锻炼工程识图、工程量计算、钢筋计算、预算定额套用、工料分析和取费等实践性环节，达到具有编制土建单位工程施工图预算的初步能力。
本设计要求：设计项目为指导教师指定的建设项目，完成施工图预算的主要组成部分应完整、统一，工程量计算要求手工完成；预算定额套用可采用人工套用或软件套用，各种换算应正确。
2、设计主要内容及设计方法（一）熟悉图纸，搜集资料；包括全套施工图纸，各种标准图集、预算定额、取费标准、施工组织设计等。
（二）计算建筑面积；根据《建筑工程建筑面积计算规范GB/T 50353-2005》详细计算出本工程的建筑面积。
（三）计算工程量；根据2009届《内蒙古自治区建筑工程消耗量定额及基础价格》和《内蒙古自治区装饰装修工程消耗量定额及基础价格》的《工程量计算规则》详细计算出本工程的工程量，并按结构图计算结构构件设计钢筋用量。
要求每个学生须交上手工计算的工程量计算底稿。
（四）套定额单价；采用“定额计价法”模式计价，可根据施工图纸的设计要求和做法说明选择相应的定额项目直接套用或对定额项目进行适当换算。
（五）计算并汇总直接费；（六）进行工料分析；由于课程设计时间有限，要求学生仅对水泥（325水泥、425水泥、白水泥）用量进行工料分析，汇总出该单位工程所需的水泥的总消耗量。
（七）计算材差、各种费用并汇总工程造价；（八）撰写编制说明，填写预算书封面。
二、设计成果要求（一）课程设计封面：参见《工程估价课程设计》任务书封面。
（二）任务书：将教师下发的工程估价课程设计《内蒙古工业大学课程设计任务书》文档内容根据自身情况填列后打印。
（三）工程量计算书：工程量计算书必须为手写，应包括各分部工程及措施项目的工程量计算的详细过程，其中包括钢筋工程量计算的内容，普通项目建议采用标准“工程量计算书”表的格式进行计算，参见附件2；混凝土工程建议采用附件3表格样式计算；钢筋工程建议采用附件4表格样式计算。
工程估价课程设计
工程估价课程设计一、设计目的本文档旨在设计一个工程估价课程，通过该课程的学习，使学生能够掌握工程估价的基本原理和方法，提高工程估价能力，为将来的工程项目提供准确的成本预算和估计。
二、课程内容1. 工程估价基础知识（2个课时）•工程估价的定义和作用•工程估价的重要性和必要性•工程估价的基本原理和方法•工程估价的程序和流程2. 工程估价方法（4个课时）•历史成本法•经验估计法•比例估算法•参数估算法•单价估算法•成本指数法•等等3. 工程估价实践（8个课时）•实例分析和解决方案•实际成本预算案例分析•工程估价软件应用介绍•项目成本控制和管理4. 工程估价案例分析（6个课时）•建筑工程估价案例分析•机电工程估价案例分析•市政工程估价案例分析•桥梁工程估价案例分析•等等5. 课程作业（4个课时）•根据所学知识完成工程估价作业•实际工程项目成本控制和估计三、教学方法本课程主要采用以下教学方法：•理论授课：通过讲解理论知识、示范演示等形式，使学生掌握工程估价的基本概念和原理。
•实例分析：通过多个实际案例的分析和解决方案，培养学生分析和解决实际问题的能力。
•计算练习：通过实际计算练习，帮助学生掌握各种工程估价方法的应用和计算技巧。
•课堂讨论：在课堂上组织学生进行讨论，促进学生思维的碰撞和交流。
•课程作业：布置相应的课程作业，鼓励学生动手实践，加深对工程估价知识的理解和掌握。
四、评价方式本课程的评价方式主要包括以下几个方面：•平时成绩：包括课堂表现、课程作业和小组讨论等。
•期末考试：主要考察学生对工程估价知识的掌握程度和综合运用能力。
•课堂讨论和报告：考察学生的分析和解决问题的能力。
•课程设计报告：要求学生根据所学知识完成一个工程估价的设计报告，包括成本预算和估计等内容。
五、参考教材•《工程费用核对与评估》王兴等•《建设工程造价控制与管理》张勇等•《工程造价及其控制》张勇等以上参考教材为课程教材的推荐书籍，学生可根据自己的需要进行选择和参考。
工程估价课程设计 (2)
工程估价课程设计一、课程设计目的工程估价是工程经济学的一个重要分支，是工程项目的重要环节之一，也是决定工程实施的关键。
在工程建设、维修和管理中，估价是一个十分重要的环节，要求估价工程师具有严谨的工程思维、深厚的学科知识、适应力强的技术能力和严格的工作态度。
本次课程设计旨在培养学生的估价思维能力，提高学生的综合应用能力，以及培养学生的合理运用估价方法的能力。
二、课程设计内容1. 选题说明选择一个实际工程项目，对其进行估价。
项目应包括硬件成本、人工成本、能源成本、管理费用等各方面的因素。
2. 课程设计流程•第一步：工程项目的选择–目的：选择一个实际的工程项目，用于估价分析–要求：项目为真实的建设项目，含有相应的说明文档•第二步：估价报告的编写–目的：了解估价方法的基本步骤，掌握制作估价报告的技能–要求：制作一份完整的估价报告，包括估价的基本内容：项目背景、工程概述、估价对象及方法、估价过程及结果、假设及限制条件、影响因素、估价结论等。
•第三步：估价报告的演讲–目的：提高学生的表达能力和演讲技巧–要求：对自己所制作的估价报告进行演讲，重点介绍自己的估价方法和结论。
3. 课程设计考核•考核方式：估价报告成品及演讲•考核标准：报告内容的完整性、分析深度、方案可行性、报告格式规范、语言表达清晰、表现能力等方面。
三、课程设计基本要求•学生需独立完成课程设计，禁止抄袭或互相抄袭•学生需按时完成各项任务，迟交扣分，逾期不接收作业•学生需对所选工程项目进行深入研究，做到理解其特点和要求•学生需学习估价方法、工具及其应用，掌握基本技能•学生需按照规范要求编写估价报告，正确分析论证•学生需具备良好的团队合作能力和沟通能力四、总结工程估价对于工程项目的实施和管理具有重大意义。
本次课程设计旨在培养学生的估价思维能力和综合应用能力，为学生今后的工作和职业发展奠定基础。
希望学生们能认真对待本次课程设计，提高自身的估价水平和职业素养。
工程估价课程设计
工程估价课程设计1. 背景介绍在工程建设中，对于工程费用的核算和估价非常重要，它直接关系到工程的运行和效益。
因此，工程估价是工程建设过程中不可缺少的环节。
在此背景下，本文将介绍一组工程估价课程设计，以加深对工程估价的理解和应用能力。
2. 目标与任务2.1 目标设计本课程主要目标是引导学生学会对实际工程进行估价，建立工程估价的基本能力，促进学生在工程实践中灵活应用所学知识。
2.2 任务•学习工程估价理论基础和方法•掌握工程估价过程的要素•学会利用现代计算机软件进行工程估价•进行实际工程的估价案例分析3. 课程设计工程估价课程设计主要分为理论和实践两部分，理论部分包括工程估价的基本概念、方法和注意事项，实践部分则是结合实际工程场景进行案例分析和计算。
3.1 理论部分•工程费用的组成与分类•工程估价的基本概念和原理•工程估价的方法和技术•工程估价的应用范围和注意事项3.2 实践部分•工程估价软件的使用介绍•工程估价实际案例分析和计算•工程估价实验任务：根据实际工程场景设计一份工程估价报告4. 教学方案4.1 教学方法•理论授课：讲授工程估价理论基础、方法和应用•实践操作：使用工程估价软件进行实际估价案例计算•实验任务：组织学生设计一份完整的工程估价报告4.2 教学内容•工程估价的基本概念和原理•工程估价的方法和技术•工程估价软件的使用•工程估价实际案例分析和计算•实验任务的实施方法和流程4.3 教学评估•每位学生需参与实验任务，并提交完整工程估价报告•各实验任务报告可根据评分标准进行定量打分•理论课程考试可根据考试内容和形式进行定量打分5. 总结本文详细介绍了一组工程估价课程设计，包括理论和实践两部分。
通过本课程的学习，学生可根据实际工程进行估价，提高工程建设的效益和合理性，培养学生的实践能力和应用能力。
同时，本课程的教学方案和评估方法也有利于提高教学质量和教学效果。
《工程估价课程设计》
3、砂浆强度级：Mb5.0专用砂浆
m3
14.58
11
010402001003
砌块墙
1、砖品种、规格、强度级：200mmB06蒸压粉煤灰加气混凝土砌块(600×240×100)
2、墙体类型：墙厚100
3、砂浆强度级：Mb5.0专用砂浆
m3
5.08
12
WB010401018001
墙面钉钢丝网
010503002001
矩形梁
1、混凝土种类：泵送商品混凝土
2、混凝土强度等级：C30
m3
74.79
20
010505001002
有梁板
1、板规格：坡屋面板下肋梁
2、混凝土种类：泵送商品混凝土
3、混凝土强度等级：C30
m3
124.09
21
010505001004
有梁板
1、板规格：120mm厚
2、混凝土种类：泵送商品混凝土
2、基础类型:独立基础
3、挖土深度:-1.800m，具体见设计图纸
4、部位:独立承台、基础梁等一切土方
5、弃土运距:投标人自行考虑
m3
1090.46
4
010103001001
回填方
1、土质要求:非膨胀素粘土
2、密实度要求:≥0.94
3、夯填（碾压）:分层夯实，满足规范要求
4、运距：运距由施工单位勘察现场自行考虑
2、混凝土强度等级：C30
m3
30.48
17
010502001002
矩形柱
1、矩形周长2.4m以外
2、混凝土种类：泵送商品混凝土
3、混凝土强度等级：C30
m3
118.25
工程估价课程设计doc
工程估价课程设计doc一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程估价的基本原理、方法和流程，能够运用工程估价的知识和技能进行工程项目的投资估算和成本控制。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：学生能够理解工程估价的基本概念、分类、原则和方法，掌握工程估价的主要环节和步骤，了解工程估价的相关法律法规和行业标准。
2.技能目标：学生能够运用工程估价的方法和技巧，进行工程项目的投资估算和成本控制，能够编制工程估价报告和进行工程估价的审核和评价。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到工程估价在工程项目管理中的重要性和必要性，培养学生的责任感和使命感，激发学生对工程估价学科的兴趣和热情。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.工程估价的基本概念和分类：介绍工程估价的定义、特点和作用，分析工程估价的分类和区别，理解工程估价与工程预算、工程决算的关系。
2.工程估价的原则和方法：掌握工程估价的基本原则和依据，学习常用的工程估价方法和技巧，如类比法、参数法、工料单价法等。
3.工程估价的流程和环节：了解工程估价的整个流程和各个环节，学习工程估价的准备工作、现场、编制估价报告等具体操作。
4.工程估价的相关法律法规和行业标准：熟悉工程估价相关的法律法规和行业标准，了解工程估价的监管机构和自律。
5.工程估价的实际应用案例：分析典型的工程估价案例，学习工程估价在实际工程项目中的应用和操作。
三、教学方法为了达到课程目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解和阐述，传授工程估价的基本概念、原理和方法，提供系统的知识结构。
2.案例分析法：通过分析典型的工程估价案例，让学生了解工程估价的实际操作和应用，培养学生的实际操作能力。
3.讨论法：学生进行小组讨论和交流，引导学生主动思考和探索，提高学生的分析和解决问题的能力。
4.实验法：安排学生进行工程估价的实际操作和实验，让学生动手实践，加深对工程估价的理解和掌握。
1《工程估价课程设计》模板及要求
4.47
A.3
砌筑工程
010304001001
填充墙
1.墙体类型:
2.墙体厚度:200mm
3.砖、砌块品种、规格:加气砼砌块
4.砂浆强度等级:M5.0混合砂浆
1.30
010304001002
填充墙
1.墙体类型:
2.墙体厚度:115mm
3.砖、砌块品种、规格:烧结粉煤灰砖
4.砂浆强度等级:M5.0混合砂浆
m2
1513.2
020102002001
块料楼地面
1.面层材料品种、规格、品牌、颜色:800*800浅黄地砖
2.贴结合层厚度、材料种类:30厚1:3水泥砂浆干铺
m2
3192.88
工程名称：:老年公寓3#楼第2页共2页
m3
4.03
010304001003
空心砖墙;
墙体类型:首层及二层外墙;490;
空心砖强度等级:MU10;
砂浆强度等级:混合M10
多孔砖墙1砖以上
m3
19.44
B
装饰装修工程
B.1
楼地面工程
020102001001
石材楼地面
1.面层材料品种、规格、品牌、颜色:1000*1000浅黄石材
2.贴结合层厚度、材料种类:30厚1:3水泥砂浆干铺
工程数量
A
建筑工程
A.1
土、石方工程
1
010101001001
人工平整场地
m3
785.76
2
010101003012
挖基础土方
1.土壤类别:三类土
2.基础形式:独立基础
3.挖土深度:4m以内
m3
41.04
010103001001
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大工17秋《工程估价课程设计》模板及要
求
大工17秋《工程估价课程设计》
模版及要求
附一：大工17秋《工程估价课程设计》要求
附二：大工17秋《工程估价课程设计》模板
大工17秋《工程估价课程设计》模版及要求
附一：大工17秋《工程估价课程设计》要求
《工程估价》是大连理工大学网络教育学院远程高等教育必修的专业课之一，是工程造价领域对工程造价进行管理的基本理论课程。
这门课程为学生日后从事工程造价相关工作奠定了一个扎实的理论基础。
《工程估价课程设计》是在《工程估价》课程教学基础上开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。
通过本课程设计的训练，将使学生能够全面、系统地掌握运用预算定额对建筑工程进行估价的完整过程，可以进一步巩固学生在《工程估价》课程中所学的基础理论知识，加强学生的基本操作技能和实际动手能力，提高学生通过独立思考来分析解决实际问题的工作能力。
本课程设计采用集中指导，自主练习的教学方式。
学生各自独立完成选定图纸的工程量清单的编制工作。
该课程设
计要求如下：
1．内容方面
要求学生选定某一土建工程项目，在所提供的《工程估价课程设计模板》的基础上编制该项目的工程量清单，其中包括所选项目的建筑工程和装饰装修工程的工程量清单。
注意：表格中字体统一采用宋体，字号为小五。
学生在进行课程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。
2．本课程设计提交截止时间
本《工程估价课程设计》需在老师所提供的“工程估价课程设计模板”上完成，上交时该Word文件的文件名写法为：[姓名卡号学习中心]；以附件形式上交离线作业，选择已完成的作业，点上交即可。
如下图所示。
截止时间： XX年3月14日23：59：59。
在此之前，学生可随时
II
大工17秋《工程估价课程设计》模版及要求
提交课程设计，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。
3．课程设计批阅
老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。
注意：
本课程设计应该独立完成，不准抄袭其他网站或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计。
大连理工大学网络教育学院
20XX年11月
III
大工17秋《工程估价课程设计》模版及要求
附二：大工17秋《工程估价课程设计》模板
网络教育学院
《工程估价课程设计》
将你选取的工程项目名称补充完整。
阅后删除此文本框题目：×××工程量清单的编制
请把你所在的学习中心名称完整填写。
阅后删除此文本框学习中心：专业：年级：年春/秋季学号：学生：指导教师：王冬梅
春季入学则去掉“/秋”字，秋季入学则去掉“/春”字。
添加内容的时候注意文字下划线要完整。
阅后删除此文本框。
IV
大工17秋《工程估价课程设计》模版及要求
×××工程量清单
此处需要结合你所选土建工程项目的背景资料编制该项目的工程量清单，具体格式参照下表执行。
注意：只需编制该项目的建筑工程和装饰装修工程的工程量清单即可。
阅后删除此文本。
工程名称：×××工程第×页共×页序号1 2 项目编码 A 010********* B 建筑工程土、石方工程人工平整场地砌筑工程混凝土、钢筋工程装饰装修工程楼地面工程项目名称项目特征计量单位工程数量 1
大工17秋《工程估价课程设计》模版及要求
工程名称：×××工程第×页共×页墙柱面工程天棚工程
2
大工17秋《工程估价课程设计》模版及要求
附图
这里需要附上你所选工程项目的图纸，以jpg的格式简要粘贴2张图纸即可，不用将整个项目的图纸都粘贴。
阅后删除此文本。
3
大工17秋《工程估价课程设计》
模版及要求
附一：大工17秋《工程估价课程设计》要求
附二：大工17秋《工程估价课程设计》模板
大工17秋《工程估价课程设计》模版及要求
附一：大工17秋《工程估价课程设计》要求
《工程估价》是大连理工大学网络教育学院远程高等教育必修的专业课之一，是工程造价领域对工程造价进行管理的基本理论课程。
这门课程为学生日后从事工程造价相关工作奠定了一个扎实的理论基础。
《工程估价课程设计》是在《工程估价》课程教学基础上开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。
通过本课程设计的训练，将使学生能够全面、系统地掌握运用预算定额对建筑工程进行估价的完整过程，可以进一步巩固学生在《工程估价》课程中所学的基础理论知识，加强学生的基本操作技能和实际动手能力，提高学生通过独立思考来分析解决实际问题的工作能力。
本课程设计采用集中指导，自主练习的教学方式。
学生各自独立完成选定图纸的工程量清单的编制工作。
该课程设计要求如下：
1．内容方面
要求学生选定某一土建工程项目，在所提供的《工程估价课程设计模板》的基础上编制该项目的工程量清单，其中包括所选项目的建筑工程和装饰装修工程的工程量清单。
注意：表格中字体统一采用宋体，字号为小五。
学生在进行课
程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。
2．本课程设计提交截止时间
本《工程估价课程设计》需在老师所提供的“工程估价课程设计模板”上完成，上交时该Word文件的文件名写法为：[姓名卡号学习中心]；以附件形式上交离线作业，选择已完成的作业，点上交即可。
如下图所示。
截止时间： XX年3月14日23：59：59。
在此之前，学生可随时
II
大工17秋《工程估价课程设计》模版及要求
提交课程设计，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。
3．课程设计批阅
老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。
注意：
本课程设计应该独立完成，不准抄袭其他网站或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计。
大连理工大学网络教育学院
20XX年11月
III
大工17秋《工程估价课程设计》模版及要求
附二：大工17秋《工程估价课程设计》模板
网络教育学院
《工程估价课程设计》
将你选取的工程项目名称补充完整。
阅后删除此文本框题目：×××工程量清单的编制
请把你所在的学习中心名称完整填写。
阅后删除此文本框学习中心：专业：年级：年春/秋季学号：学生：指导教师：王冬梅
春季入学则去掉“/秋”字，秋季入学则去掉“/春”字。
添加内容的时候注意文字下划线要完整。
阅后删除此文本框。
IV
大工17秋《工程估价课程设计》模版及要求
×××工程量清单
此处需要结合你所选土建工程项目的背景资料编制该项目的工程量清单，具体格式参照下表执行。
注意：只需编制该项目的建筑工程和装饰装修工程的工程量清单即可。
阅后删除此文本。
工程名称：×××工程第×页共×页序号1 2 项目编码 A 010********* B 建筑工程土、
石方工程人工平整场地砌筑工程混凝土、钢筋工程装饰装修工程楼地面工程项目名称项目特征计量单位工程数量 1。