三维游戏动画设计与制作(一)课程教学大纲(4年制本科)
《三维动画设计与制作》教学大纲
广西经贸职业技术学院《三维动画设计与制作》课程教学大纲课程编码：课程总学时：56 实践课时：36适用专业：动漫设计与制作制订时间：2009年3月一、课程性质和任务（一）课程的性质本课程是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程。
（二）课程的任务根据高等职业教育的培养目标，本课程的任务是：课程主要介绍的是MAYA8.0 的基本操作方法和动画制作技巧，这是学习MAYA8.0动画的入门课程，也是必修课程，学员通过本课程的学习，应当能够熟悉软件功能和动画制作思路，为今后的专业学习或深入的设计打下基础。
（三）与其他课程的关系前导课程：美术学，美术史，素描基础，色彩基础后续课程：动漫设计与制作、影视包装、网站设计与制作二、课程教学目标本课程的总体教学目标是培养学生对三维动画制作的了解。
在掌握了一定的内容之后，能灵活运用设计理念设计出现代高水平的作品。
（一）知识教学目标➢了解MAYA8.0的工作界面和基本操作➢掌握基本几何体的创建方法➢熟练掌握创建二维图形的方法➢掌握创建三维图形的方法➢掌握创建复合对象的方法和技巧➢掌握材质与贴图的使用➢掌握灯光与摄像机的使用➢掌握制作基础动画的方法➢了解粒子系统与空间扭曲➢掌握动力学系统➢了解环境特效动画➢了解高级动画的设置（三）素质教育目标让学生掌握所学的知识，培养分析和解决问题的能力，为专业课的学习和毕业设计打下良好的实践基础。
三、教学内容和要求一、初识MAYA8.01.了解MAYA8.0的动画设计概述；2.掌握MAYA8.0的操作界面；3.了解MAYA8.0的坐标系统；4.掌握对象的选择、变换和复制方法；5.掌握使用捕捉工具精确定位，使用对齐工具对齐坐标和目标对象的方法；6.掌握撤销和重复命令；7.掌握物体轴心的控制方法；二、创建基本几何体熟练掌握创建长方体、圆锥体、球体、圆柱体、几何球体、圆环、管状体、四棱锥、茶壶和平面等标准几何体的方法；三、二维图形的创建1、了解创建二维线形的方法及其参数的设置和修改；2、熟练掌握创建矩形、圆和椭圆、文本、弧、圆环、多边形、星形和螺旋线等二维图形的方法及各参数的修改技巧。
《三维动画设计与制作》教学大纲
《三维动画设计与制作》教学大纲一、课程简介（100字）二、课程目标（200字）本课程的目标是让学生了解并掌握三维动画的设计与制作过程，培养学生的创意表达能力和动画制作技巧，以及深入了解三维动画的艺术原理和应用。
三、课程大纲1.三维动画概述（200字）a.介绍三维动画的起源和发展历程b.理解三维动画的基本原理和概念c.分析三维动画在各领域的应用2.三维建模（300字）b.掌握不同类型的建模技术和工具的使用c.实践建模案例，如人物、场景和物体等3.材质与纹理（300字）a.学习如何为三维模型添加材质和纹理b.掌握不同材质的创建和调整技巧c.实践材质和纹理的应用案例4.动画原理与技巧（300字）a.深入了解动画制作的基本原理和技巧b.学习如何使用关键帧和时间轴进行动画制作c.实践动画制作的案例，如角色动画和场景动画等5.光照与渲染（200字）a.理解光照和阴影的概念和原理b.学习如何对三维场景进行光照和渲染设置c.实践光照和渲染的应用案例6.后期合成与渲染（200字）a.学习如何使用后期合成软件对三维动画进行后期处理b.掌握不同后期处理技术和效果的应用c.实践后期合成和渲染的案例四、教学方法（100字）本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
通过讲座、案例分析、实践操作和小组讨论等方式，引导学生深入理解课程内容，并通过实践案例让学生掌握三维动画的设计与制作技巧。
五、考核方式（100字）本课程的考核方式包括日常表现、实践作品和期末考试。
日常表现包括参与课堂讨论、完成作业和项目进展报告等；实践作品包括完成规定的项目和个人创作作品；期末考试主要测试对课程知识的理解和掌握程度。
六、教材与参考资料（100字）教材：《三维动画设计与制作教程》参考资料：1.《CG艺术家技法》2.《动画艺术概论》3.《三维动画制作实战》七、教学团队（50字）本课程由经验丰富的三维动画设计与制作专家组成，包括教师和助教，他们将为学生提供全方位的指导和支持。
三维游戏动画设计及制作(一)课程教学大纲(4年制本科)
《三维游戏动画设计与制作（一）》课程教学大纲教学大纲撰写人：安志龙课程总体介绍：《三维游戏动画设计与制作》将全面讲解游戏中的动画技术与技巧，掌握动画原理，学习骨骼蒙皮绑定、学习常规角色动画，如：走跑跳、施法、死亡、攻击、待机等，学习多类型角色动画的制作技巧与流程，比如角色类、飞行类、怪物类、四足类等。
《三维游戏动画设计与制作》是学生学习三维游戏动作表现技巧的重要课程。
动画设计决定了游戏的动画质量，是游戏美术设计思想的直观表现，对整个游戏美术设计与制作起到了很重要的作用。
掌握了游戏动画设计与制作，能够帮助学生更好的理解游戏美术设计专业，并为后续的三维游戏制作课程提供理论和思想上的支持。
前修课程：三维游戏角色设计与制作学分及学时：15学分，240学时。
一、教学目的：1.培养学生实际操作能力和艺术审美能力。
2.通过三维动画制作训练，了解动画原理及运动规律，通过学习和分析，，掌握动画原理，学习骨骼蒙皮绑定、学习常规角色动画，如：走跑跳、施法、死亡、攻击、待机等，学习复杂类型角色动画的制作技巧与流程。
4.学习物件动画的制作方法，辅导学生运用三维工具设计与制作游戏角色动画的要求和原理。
5.初步具备根据策划方案设计制作的游戏动作动画的基本能力。
二、教学方法及要求：理论教学与实务训练相结合, 依据本课的性质及学生的实际情况，主要采取“启发──引导法”，以优秀典型设计实例为线索，充分运用多媒体等各种现代教学手段，采用欣赏，启发、归纳、联练习相结合的教学方法，在实例的引导下，调动学生的学习、训练的积极性和自觉性, 多法并用，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高教学效率。
这样既培养了他们鉴赏、分析、创作的能力，又启发了学生的思维。
着重培养学生的创造性思维及艺术表达、表现能力，以期确立专业的设计理念。
三、教学内容：理论讲授：3d max软件使用及相关成功的游戏案例。
实践环节：各种类型的游戏动画制作。
课堂作业以及课堂辅导：作业：完成每周讲授课程内容作业，每人共15份作业。
《三维动画制作》教学大纲
《三维动画制作》教学大纲一、课程简介三维动画制作是现代动画制作的重要组成部分，本课程将全面介绍三维动画制作的基本原理、技术和流程。
学习本课程的学生将通过理论学习和实践操作，掌握三维动画制作的核心技能和实际应用。
二、课程目标1.理解三维动画制作的基本原理和技术；2.掌握三维建模和造型技巧；3.学习三维动画的基本动画原理与技巧；4.熟悉三维特效和渲染技术；5.实践操作完成一个完整的三维动画项目。
三、教学内容1.三维动画基础知识1.1三维动画制作概述1.2三维动画制作流程简介1.3三维动画软件介绍和应用1.4三维动画制作所需硬件设备1.5三维动画制作的职业和市场前景2.三维建模和造型2.1基本建模技术和工具2.2整体建模和细节雕塑2.3材质和贴图的应用2.4刚体和软体建模2.5基本布料和流体仿真3.三维动画的基本原理与技巧3.1动画流程和时间轴控制3.2关键帧动画和插值技术3.3物体和摄像机的动画控制3.4动画路径和曲线调整3.5人物动画和表情控制4.三维特效和渲染技术4.1粒子系统和特效制作4.2光影和阴影效果4.3纹理和材质的渲染4.4色彩和光线的调整4.5渲染器的选用和调试技巧5.项目实践5.1三维动画项目的构思和计划5.2建模和造型的实践操作5.3动画和特效的实践操作5.4渲染和后期制作的实践操作5.5项目的总结和展示四、教学方法1.理论授课：通过讲解课件、案例分析等方式，向学生介绍三维动画制作的基本原理和技术；2.实践操作：通过实验课、作品展示等方式，让学生亲自进行三维动画制作的实践操作，提升实际动手能力；3.课堂讨论：在课堂上设立问题和讨论环节，让学生进行思维碰撞和交流，提高学习效果；4.课后作业：布置相关的课后作业和项目任务，帮助学生巩固所学知识和技能。
五、考核方式1.平时成绩：包括参与度、作业完成情况、课堂表现等；2.实践操作成绩：根据学生的作品质量和创意进行评估；3.期末考试：对学生的理论知识进行综合考核；4.课程项目成绩：评估学生完成的三维动画项目的水平。
《三维动画设计》课程教学大纲
《三维动画设计》课程教学大纲
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标:
1.通过本课程学习，学生具有坚持正确的政治方向，拥有强烈的社会责任感，能够具备较高的职业操守和远大的职业理想。
2.通过本课程学习，学生掌握三维动画设计的基本概念、应用领域以及专业软件的应用与设计制作方法。
3.通过本课程学习，学生掌握三维动画设计的基本制作方式，熟练运用以C4D为主的三维动画软件进行模型、灯光与材质、动画等环节的制作，能够具备影视类作品中有关三维动画设计与制作的能力与运用专业软件进行数字媒体作品创作和分析、研究数字媒体艺术项目复杂设计问题的方法和能力。
4.通过本课程学习，学生具有进行三维影视作品分析的能力，能够掌握三维动画主流的表现形式和应用技法，熟悉目前国内外三维动画的主要制作方法。
5.通过本课程学习，学生具有较高的艺术审美情趣，能够掌握三维动画设计的制作思路与视觉表达、人文关怀与创新应用。
6.通过本课程学习，学生具有较宽的设计视野，了解国家与地方影视作品设计领域的方针、政策、行业标准，能够洞悉国内外三维动画领域的前沿发展动态。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，1.
代表课程目标对毕业要求的低支撑。
I.建议教材
1.任媛媛・Cinema4DR19从入门到精通•清华大学出版社，2020年
2.主要参考资料
1、王靖•新印象一CINEMA4D电商设计基础与实战•人民邮电出版社，2019年版
2、樊斌-Cinema4D电商美工与视觉设计案例教程・人民邮电出版社，2020年版。
2024年大学动画设计与制作课程大纲
2024年大学动画设计与制作课程大纲第一部分：课程概述动画设计与制作是一门涵盖创意、技术和艺术的综合性学科。
本课程旨在培养学生对动画产业的深刻理解和实践技能，为学生们打下坚实的动画设计与制作基础，使他们具备在行业中脱颖而出的能力。
第二部分：课程目标1. 掌握动画设计和制作的基本理论和技巧；2. 培养学生的创意思维和故事讲述能力；3. 培养学生的手绘和数字绘画技巧；4. 学习使用专业动画制作软件和设备；5. 熟悉动画制作的整个流程，并能够参与团队合作项目。
第三部分：课程内容1. 动画概论- 动画产业概述- 动画史与经典作品分析- 动画技术与表现手法介绍2. 影视基础- 剧本写作与故事结构- 角色设计和发展- 视觉构图和摄影原理3. 手绘动画- 基础素描和动作学习- 动画原理和传统动画技巧- 帧动画和赛璐珞动画制作4. 数字动画- 数字绘画和色彩理论- 2D动画软件的使用和动画效果制作- 基础3D建模和动画制作5. 动画制作实践- 动画项目规划和管理- 制作团队合作与沟通- 动画项目的实际制作与展示第四部分：教学方法1. 理论授课：通过讲解和讨论，使学生了解动画设计与制作的基本理论和概念。
2. 实践操作：通过实际操作，使学生掌握动画制作工具和技术，并能够应用于实际项目中。
3. 课堂案例分析：引导学生分析和研究经典动画作品，提升他们的审美和批判能力。
4. 团队合作项目：组织学生进行团队合作项目，培养他们的合作和沟通能力。
第五部分：教材与参考资料教材：- 《动画制作基础》- 《动画原理与实践》参考资料：- 《动画剧本写作》- 《影视特效制作与应用》- 相关学术论文和案例研究第六部分：考核方式1. 日常作业：包括课堂练习、实验报告、作品提交等。
2. 期中项目：学生个人或小组完成一个中等复杂度的动画项目并进行展示。
3. 期末综合考核：学生个人或小组完成一个较大规模的动画项目，并进行评审和展示。
第七部分：其他事项1. 学生必须遵守课程纪律和规定，按时参加课程考核。
《三维动画制作》课程教学大纲
《三维动画制作》课程教学大纲一、课程基本情况与说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：3D Movie Development（三）课程中文名称：三维动画制作（四）授课对象：教育技术学及相关专业本科学生。
（五）开课单位：工学院（六）先修课程：应用美术、计算机图像处理与制作、动画制作等。
（七）教材及参考书目：[1]《3dsmax8中文版三维动画案例创意与设计》，周长勇编著，机械工业出版社，2007年1月。
[2] 《3dsmax5三维片头实例风暴》，王琦电脑动画工作室编，北京科海电子出版社，2003年。
[3] 《3dsmax7中文版动画技术案例精解》，腾龙视觉设计工作室编，科学出版社，2005年。
[4]《Maya/After Effects三维影视片头制作技法实例详解》，艾莉例编著，人民邮电出版社，2007年。
（八）课程性质《三维动画制作》是教育技术学专业的专业选修课程。
目前3ds max软件广泛应用于影视媒体、广告设计、机械设计和建筑设计等领域，本课程旨在讲授该软件的主要功能和操作技巧，为教育技术学专业的学生将来从事影视制作业、广告与多媒体制作等工作领域打下基础。
（九）教学目的本课程是一门兼技术性和艺术性的课程，所以在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力。
让学生了解动画艺术的理论知识，掌握三维动画的设计流程和设计方法。
（十）教学基本要求本课程要求通过三维动画制作软件的学习，理解动画创作流程，强调创作理念与新技术的巧妙结合，在艺术鉴赏、审美意趣上提高学生的创作水平。
在创作实践中，激发学生对动画艺术的兴趣，使学生深刻体会动画世界的丰富和浓厚。
为学生今后的毕业设计创作提供新的创作思路与途径。
（十一）教学时数教学时数：108学时（其中，理论学时60，平时实验30，课程设计20）学分数：4学分（3+2）教学时数具体分配：。
《三维动漫场景设计与制作》课程大纲
种类1道具用品三维制作种类2动画室内场景制作种类3动画场景近景制作种类4动画场景远景制作种类5虚拟现实场景动画5种类型项目，共13个项目，难度层次逐渐深入，就业层次逐渐提高同样的知识点，在不同项目中的应层次不同，应用的方向不同● 建模 ● 材质 ● 灯光 ● 渲染 ● 后期 ● 校色 ● 合成 ● 出图 以上知识点在任何一个单个案例中都是全部包含的，只是层次和难度不同高端就业就业岗位：1、.道具建模2、产品制图员就业岗位： 1、动画场景设计2、室内效果制图就业岗位： 1、动画场景设计2、建筑表现建模就业岗位： 1、动画场景设计2、建筑效果图就业岗位：1、三维动画师《三维动漫场景设计与制作》课程大纲一、课程性质和任务本课程市中等职业学校动漫游戏专业必修的一门专业方向性课程。
本课程以3dsMax软件为核心，学习三维游戏场景的设计思路、建模方法、材质的制作方法、虚拟灯光的设定方法、关键帧动画的方法、渲染的技能等核心专业技能。
本课程以操作技能掌握为主，了解三维动画场景设计与制作的专业知识。
本课程的任务是使学生掌握：动漫静态室内场景、静态室外建筑场景、三维场景动画制作的专业知识和工作流程，达到并具备专业制作人员的就业需要的岗位要求。
二、课程教学总体目标通过本课程的学习，帮助学生熟动漫悉静态室内场景、静态室外建筑场景、三维场景动画制作等虚拟空间制作的专业知识和工作流程，掌握三维动漫场景制作中的建模、材质、灯光、渲染、关键帧等基本知识和专业技能。
融合相关岗位对知识、技能和态度的要求，培养学生诚实、守信、吃苦、耐劳、坚忍不拔、一丝不苟的工作品质、树立团结协作意识，并在此基础上形成以下职业能力。
职业能力目标：●能够熟练使用3dsmax软件进行最基本的日常用品的三维建模●能够综合运用3d和Photoshop软件制作三维虚拟物体的三维设计稿●能够熟练使用3dsmax软件进行室内动画室内场景的三维建模●能够综合运用3d和Photoshop软件制作成熟的室内场景三维设计稿●能够熟练使用3dsmax软件进行动画室外场景三维建模●能够综合运用3d和Photoshop软件制作动画室外场景的三维设计稿●能够熟练使用3dsmax软件进行写实性质室外场景的三维建模●能够综合运用3d和Photoshop软件制作写实性质室外场景三维设计稿●能够制作3d动画，结合AfterEffect软件制作室外场景动画课程面对的岗位群（工种指向）：1、游戏、动画道具建模2、产品制图员3、三维动画室内场景设计4、室内效果图制作5、三维动画室外场景设计6、效果图制作7、虚拟现实场景动画制作三、教学内容和具体教学目标和要求（一）入门项目[三维物体精确建模]能力目标：学生能够独立制作三维游戏、动画中的各种道具；有能力根据CAD工程图纸作三维虚拟物体。
《三维动画》课程教学大纲
《三维动画Ⅰ》教学大纲课程号：265725课程名称：三维动画Ⅰ英文名称：The three dimensional animation 1先修课程：动画基础Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ面向对象：动画专业一、课程简介《三维动画》课程将在原有相关课程的基础上，了解三维制作的特性，充分利用三维软件和后期软件进行动画的创作，用三维软件制作场景、角色、道具，并表现原画设定意图，制作三维特效、音乐合成等。
课程中将完全发挥三维软件的的优势，更好的体现其艺术、及商业价值。
三维动画分为三大课程：《三维动画Ⅰ》主要教学场景及道具相关的三维动画制作；《三维动画Ⅱ》主要教学角色建模与角色材质、三维设定；《三维动画Ⅲ》主要教学角色动画，其中包括二足动物、四足动物及多足动物的动画制作，以及通过三维或后期软件结合角色动画与场景，最终形成完整三维动画的整体流程。
二、教学目的与要求本课教学目的是让学生熟悉掌握三维动画中场景的建模、材质、灯光、渲染等技能知识，为动画专业课程的后续学习打好坚实的基础；要求学生通过本课程，熟悉三维的造型规律，并熟练使用三维软件进行构图、形式的处理。
熟悉三维的灯光和渲染系统，场景类动画及摄像机动画的制作方法。
三、主要内容与学时分配第1章、三维场景的建模[课时]：16课时[目的]：了解三维动画角色建模的几种主要方法，并将多种建模方法灵活运用。
[要求]：听讲，笔记、示范、实践。
[重点]：能使用三维软件进行场景类模型的建模。
[难点]：熟练把握模型的形体关系，综合运用多种建模方法。
[内容]：1、基础建模概述及常用工具介绍。
2、组合类模型的建模。
3、多边形建模。
第2章、三维场景的材质[课时]：8课时[目的]：熟悉材质编辑器和标准材质与贴图。
[要求]：听讲，笔记、示范、实践。
[重点]：材质编辑器的使用、材质的设置。
[难点]：程序材质的调节和UV展开的使用。
[内容]：1、了解一些材质的相关概念，熟悉材质编辑器和给物体赋予材质的方法。
2、材质设置。
《三维动画设计与制作》教学大纲
《三维动画设计与制作》教学大纲《三维动画设计与制作》教学大纲目录一、课程定位 (2)二、课程设计理念 (2)三、课程目标 (5)四、学习模块设计 (6)五、课程的重点、难点及解决办法 (11)六、实训、实习设计及依据 (11)七、课程组织的创新与特点 (11)一、课程定位1．课程简介课程名称：三维动画设计与制作适用专业：三维动画设计、动漫设计与制作课程类型：Ｂ类（理论课＋实践课）课程学时：96学时课程学分：6学分2．课程性质：该课程是动漫设计与制作专业的一门核心专业课程。
主要讲授三维模型的创建，三维场景灯光的设置、三维场景的材质、三维动画制作等内容。
目前，本课程适用于动漫设计与制作、建筑漫游动画、室内设计等专业。
3．培养目标：按照职业岗位和职业能力培养的要求，将学生职业能力培养的基本规律与课程系统化、以及学生专业能力、方法能力和社会能力相结合，形成以工作过程为导向，以学生为中心、教师引导、教学做一体化的工学结合教学模式。
二、课程设计理念1、课程设计理念本课程是三维动画设计专业的必修的专业课程，实践教学在人才培养目标实现中起着至关重要的作用。
因此本课程的设计理念是：针对高职高专教育教学的特点，与企业和行业专家共同开发设计，注重与后期专业课内容衔接，适应高技能人才可持续发展的要求；突出职业能力培养，按照行业企业的标准，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实工作任务或产品为载体组织教学内容，在真实工作模块中采取工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式，充分体现职业性、实践性。
2、课程设计的思路（1）课程就是工作，工作就是课程，学习的内容是工作，通过工作实现学习。
本课程是将《三维动画设计与制作》的主要的知识与技能结构嫁接到多个实际的动画项目中，以真实的工作项目作为课程的载体，从典型的工作项目中提炼出学习内容，学生完成了指定的工作任务也就完成了学习目标。
（2）穿插进行校内专业实习通过引三维动画设计公司进校园，兴建动漫产业园，建立企业运营、教师教学、学生学习的一体化环境，实现学校与企业、教师与员工、学生与岗位的零距离接触，使企业、教师、学生成为一个高度融合的浑然整体。
《三维动画制作》课程教学大纲
《三维动画制作》课程教学大纲课程编号：5601056 考核方式：考查总学时、学分：48 学时 2.0 学分实验学时：32 学时一、课程性质、目的和要求《动画原理与制作》是广播电视编导专业开设的任意选修课。
是学生最后的学习总结和作品汇报。
根据学生不同的特长和能力结构，设岗分工，组合成一个个创作小组。
自由的命题,在不限表现手法的情况下,运用动画的表现语言和规律，每组创作一部独立的动画短片, 并赋予其强烈的艺术表现力。
从而使学生不仅对动画创作的各个环节有进一步系统、全面地体验，又能按个人特长和能力定岗训练，以适应将来的岗位需求。
二、教学方法与手段该课程综合采用网络自学、理论讲授、技能演示、小组协作、案例分析、作品赏析等多种教学形式和教学方法。
课程需为每位学生提供电脑以便随堂上机练习，并使用网络教学平台实施课外自学与作业管理，因此应开设在计算机机房，并配有多媒体教学设备.三、课程教学内容、要点和课时安排第一章绪论（2学时）教学内容：（1）三维动画的发展及历程，三维动画的发展及前景，三维动画制作的常用软件及特点。
（2）3Ds MAX的基本界面认识，关键帧的概念及应用领域。
（3）动画制作的基本流程。
重、难点提示：（1）学生对色彩和动画内容的掌控能力的培养。
（2）动画软件的操作使用及图像软件间的交互关系。
第二章样条线建模（2学时）教学内容（1）3Ds MAX样条线在建模中的基本使用方法，样条线的构成，编辑结构及层次。
（2）样条线顶点的类型，不同样条线在。
重、难点提示（1）不同样条线特点。
（2）样条线建模的优势及缺点。
第三章三维logo制作（4学时）教学内容（1）3Ds MAX样条线在建模中的基本使用方法，样条线的构成，编辑结构及层次。
（2）贝兹样条线的特点，创建精准logo方式方法。
重、难点提示（1）平面LOGO转三维的分析方法。
（2）摄像机运动与物体运动的衔接。
第四章摄像机（1学时）教学内容（1）3Ds MAX中摄像机的分类。
2016-三维动画设计与制作课程教学大纲
《三维动画设计与制作》课程教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：动画制作是工科高等院校多媒体专业的一门必修课，是学习三维动画制作的一门专业基础课。
主要任务：使学生掌握3ds Max 5的使用方法，学会制作一些简单的三维动画与立体场景。
二、课时分配三、课程教学内容1. 计算机动画的相关知识了解什么是动画，动画的工作原理及计算机动画的发展过程，了解3ds max 工具软件制作动画的基本步骤。
2．认识3ds max 5的操作界面熟悉3Dmax5的操作界面，了解菜单、工具栏、控制面板的布局及其基本操作命令。
3．创建和编辑基本三维物体了解3D MAX包含的基本物体和扩展物体的类型、创建方法和物体创建的参数设置。
重点：在于掌握物体的创建和编辑方法。
难点：对于创建的物体进行参数的设置。
4．使用二维图形创建造型了解3D MAX包含的基本图形的类型、创建方法和图形创建的参数设置，掌握利用二维图形生成三维造型的技术。
5．为物体造型设置材质/贴图和背景了解材质的概念和基本用途，学会激活材质编辑器的多种方法，了解材质编辑器中的样本框和卷展栏的基本用途和功能及其不同阴影类型，学习添加背景的方法。
重点：掌握多种复合材质的独特的卷展栏及其参数。
6．灯光处理、设置摄像机了解3D MAX包含的灯光和摄像机的类型、灯光的创建方法及参数的设置、几种摄像机的共同参数和不同的特性。
重点：给创建的简单的桌子、椅子的模型添加灯光，通过摄像机设置模拟运动的效果。
7．用关键帧与轨迹视图制作动画掌握通过关键帧与轨迹视图制作动画的技术，学习对动画轨迹和关键帧进行设置和修改，来编辑动画。
8．动画控制器的使用了解不同种类的动画控制器，改变控制器的相应参数来影响场景中物体对象的动作。
重点：如何为动画对象指定动画控制器，对动画控制器参数的熟悉。
9．动画制作实例全面了解动画制作的全过程，进一步理解动画制作的技术，能够灵活使用前面学习的技术制作出复杂的动画造型，能够综合使用关键帧、轨迹视图和动画控制器制作动画作品。
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《三维游戏动画设计与制作（一）》课程教学大纲教学大纲撰写人：安志龙课程总体介绍：《三维游戏动画设计与制作》将全面讲解游戏中的动画技术与技巧，掌握动画原理，学习骨骼蒙皮绑定、学习常规角色动画，如：走跑跳、施法、死亡、攻击、待机等，学习多类型角色动画的制作技巧与流程，比如角色类、飞行类、怪物类、四足类等。
《三维游戏动画设计与制作》是学生学习三维游戏动作表现技巧的重要课程。
动画设计决定了游戏的动画质量，是游戏美术设计思想的直观表现，对整个游戏美术设计与制作起到了很重要的作用。
掌握了游戏动画设计与制作，能够帮助学生更好的理解游戏美术设计专业，并为后续的三维游戏制作课程提供理论和思想上的支持。
前修课程：三维游戏角色设计与制作学分及学时：15学分，240学时。
一、教学目的：1.培养学生实际操作能力和艺术审美能力。
2.通过三维动画制作训练，了解动画原理及运动规律，通过学习和分析，，掌握动画原理，学习骨骼蒙皮绑定、学习常规角色动画，如：走跑跳、施法、死亡、攻击、待机等，学习复杂类型角色动画的制作技巧与流程。
4.学习物件动画的制作方法，辅导学生运用三维工具设计与制作游戏角色动画的要求和原理。
5.初步具备根据策划方案设计制作的游戏动作动画的基本能力。
二、教学方法及要求：理论教学与实务训练相结合, 依据本课的性质及学生的实际情况，主要采取“启发──引导法”，以优秀典型设计实例为线索，充分运用多媒体等各种现代教学手段，采用欣赏，启发、归纳、联练习相结合的教学方法，在实例的引导下，调动学生的学习、训练的积极性和自觉性, 多法并用，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高教学效率。
这样既培养了他们鉴赏、分析、创作的能力，又启发了学生的思维。
着重培养学生的创造性思维及艺术表达、表现能力，以期确立专业的设计理念。
三、教学内容：理论讲授：3d max软件使用及相关成功的游戏案例。
实践环节：各种类型的游戏动画制作。
课堂作业以及课堂辅导：作业：完成每周讲授课程内容作业，每人共15份作业。
教学重点和难点：1、各种类型角色的动画设计与制作；学时分配表序号内容学时分配讲授指导实训（实习）小计1 游戏运动规律及游戏动作体验 4 4 8 162 无生命动画设计与制作 4 4 8 1633Dmax中cs骨骼和bone的基础知识学习（考题1）基础CS+bone角色蒙皮骨骼搭建4 4 8 16 4 普通角色绑定练习 4 4 8 16 5人马骑士骨架蒙皮physipue拆分骨骼骨架蒙皮physipue4 4 8 16 6表情肢体单真动作蒙皮3D角色弹性蒙皮physipue4 4 8 167 球体基础动作与八字动画 4 4 8 168 斗篷错真动画及球尾随动画 4 4 8 169 简单角色一套动作练习 4 4 8 1610 鱼类角色一套动作练习 4 4 8 1611 匈武兵一套动作临摹练习 4 4 8 1612 鸟类角色一套动作练习 4 4 8 1613 基础CS+bone角色蒙皮骨骼搭建之skin 4 4 8 1614 亡尸力士一套动作 4 4 8 1615 man&天星原动画动作练习 4 4 8 16合计60 60 120 240四、该课程为考试科目。
五、主要参考书目：[1] 马凌云, 贺洪义. 3ds max 7中文版三维动画制作教程.[2] 陈绑本. 3ds max6效果图制作教程. 清华大学出版社, 2004.[3] 沈大林. 3ds max 5.x 基础与案例教程. 高等教育出版社, 2004年.[4] 王克伟. 3ds max 6实用教程. 北京希望电子出版社, 2004年.《三维游戏动画设计与制作（一）》课程标准课程代码：课程属类：艺术课程类别：专业课课程学分：15学分计划课时：240课时教学组织：集中进行适用范围：三年制数字媒体专业游戏美术设计方向学生先修课程：游戏概述、2D游戏原画设计、游戏道具与场景设计、三维角色设计与制作。
课程部门：动画学院教研室：数字媒体教研室制定人：安志龙批准人：第一部分前言一、课程性质《三维游戏动画设计与制作》课程是数字媒体专业游戏美术设计方向的专业必修课程。
旨在系统的为学生讲授关于三维游戏动画设计的相关知识。
二、课程的基本理念讲授如何使用3dmax制作三维游戏动画，以及phsique,skin绑定的知识，提高软件操作能力的同时培养学生的创新意识和创造能力，以利于以后发展。
授课过程中，先由教师对软件的命令操作和参数设置做出分析讲解，再选择优秀的游戏动画作品进行鉴赏剖析和临摹，最后引导学生结合实例完成游戏动画设计创作。
三、课程的设计思路按照游戏设计创作的实际程序，安排三维游戏动画设计制作课程内容，并使课程教学与《3D游戏动作设计》中创作的游戏动画相结合，以公司实训项目作为游戏动画创作的依据和参照。
第二部分课程目标一、总目标：《三维游戏动画设计与制作》是一门专业技能课程。
讲授如何使用3dmax制作三维游戏动画设，以及phsique及sink绑定，提高软件操作能力的同时培养学生动画创新意识和创造能力，着力于巩固提高学生的专业水平，为后续游戏美术设计课程的学习打下坚实的基础。
二、分目标：（一）知识与能力：掌握分析对象结构、把握对象结构、表现对象结构的能力，提高对游戏美术设计专业的认识，培养学生的创新意识和创造能力。
（二）过程与方法：通过对3dmax游戏动画的学习，掌握三维游戏动画制作的方法和技巧。
先由教师对软件的命令操作和参数设置做出分析讲解，再选择优秀的三维游戏动画作品进行鉴赏剖析和临摹，最后引导学生结合虚拟项目实训完成三维游戏角色的制作。
第三部分内容标准课题训练：课题1：游戏运动规律及游戏动作体验（16课时）内容标准1、游戏动画短片赏析。
2、游戏动作实例展示。
3、游戏动作体验。
教学重点激发学生兴趣，确立游戏动画在游戏中的重要地位。
教学目标通过本课程的训练，帮助学生建立起对游戏的热爱，重视游戏动作在游戏中的重要地位。
课题2：无生命动画设计与制作（16课时）内容标准1、无生命动画讲解2、无生命动画示范3、无生命动画制作教学重点激发学生兴趣，确立游戏动画制作在游戏中的重要地位。
教学目标通过本课程的训练，帮助学生建立起对游戏动画的热爱，重视游戏动作在游戏中的重要地位。
课题3：3Dmax中cs骨骼和bone的基础知识学习（考题1）基础CS+bone角色蒙皮骨骼搭建普通角色绑定练习（32周）内容标准1、3d max cs骨骼与bone骨骼的学习。
2、cs+bone角色蒙皮骨骼搭建。
3．普通角色绑点练习。
教学重点骨骼的搭建技巧与绑定制作。
教学目标通过本课程的训练，帮助学生熟练掌握三维游戏动画骨骼制作的技巧，熟练掌握绑定的技巧。
课题4：人马骑士骨架蒙皮physipue拆分骨骼骨架蒙皮physipue基础表情肢体单真动作蒙皮表情肢体单真动作蒙皮（32周）内容标准1、人马骑士骨架蒙皮physipue2、拆分骨骼骨架蒙皮physipue基础3表情肢体单真动作蒙皮4、表情肢体单真动作蒙皮教学重点骨骼的搭建技巧与绑定制作。
教学目标通过本课程的训练，帮助学生熟练掌握复杂三维游戏动画骨骼制作的技巧，熟练掌握绑定的技巧。
课题5：球体基础动作与八字动画，斗篷错真动画及球尾随动画（32节）内容标准1、球体基础动作2、八字动画3、斗篷错帧动画4、球尾随动画教学重点八字动画曲线运动的理解与应用。
教学目标通过本课程的训练，帮助学生熟练掌握球体及八字动画的技巧，掌握曲线运动的技巧。
课题6：简单角色，鱼类、匈奴兵、及鸟类角色一角色动作的制作（64）内容标准1、简单角色一套动作制作2、鱼类角色一套动作制作2、匈奴兵一套动作制作3、鸟类角色动作制作教学重点简单角色一套动作的表现。
教学目标通过本课程的训练，帮助学生明确游戏角色动画制作规范和要求，掌握游戏简单角色的动画的技巧，熟练掌握三维游戏动画制作的能力。
课题7：基础CS+bone角色蒙皮骨骼搭建之skin（16课时）内容标准1、cs+bone骨骼2、skin骨骼绑定教学重点Skin骨骼绑定技法教学目标通过本课程的训练，帮助学生明确skin骨骼绑定规范和要求，掌握游戏角色模型绑定制作的技巧。
课题8：亡尸力士及四足角色牙碎狼主一套动作（32课时）内容标准1、亡尸力士一套动作制作（包括待机休闲移动攻击受击死亡）。
2、游四足角色牙碎狼主（包括待机休闲移动攻击受击死亡）。
教学重点人形角色和四足角色的具体动画表现。
教学目标通过本课程的训练，帮助学生掌握中等难度人形及四足角色的动画制作。
课题9：man&天星原动画动作练习（16课时）内容标准1、天星男一套动作制作（包括待机休闲移动攻击受击死亡）。
教学重点人形角色的具体动画表现。
教学目标通过本课程的训练，帮助学生掌握中等难度人形的动画制作。
第四部分实施建议一、教学建议《三维游戏动画设计与制作》的学习包括课前预备材料、授课后查找资料、课堂做作业与课后继续做课堂未完成的作业四大部分组成。
教师在每章节教学开始讲述授课章节的知识要点，配合教材、多媒体课件等手法让学生明白章节的主要内容以及作业的要求。
理论讲述完毕后的时间为学生课堂完成作业的时间。
教师在课堂上随堂辅导，针对每个学生的具体情况个别讲述知识要点。
课后教师对学生作业进行点评。
二．评价建议（一）对学生的评价重视实际动手能力培养，以各阶段练习成绩为考核主要依据，结合其对班级短片创作的实际贡献。
（二）对教师的评价按照学校相关规定进行。
（三）对课程体系的评价按照学校相关规定进行。
三、课程资源的开发与利用课程中训练学生对软件综合把握能力的同时，重视训练学生的创造性思维和想象力，为日后的游戏专业课程奠定扎实的基础。
课堂上优秀的游戏角色作业均可作为以后教学的示范与参考。
四、教程的编写与使用建议[1] 马凌云, 贺洪义. 3ds max 7中文版三维动画制作教程.[2] 陈绑本. 3ds max6效果图制作教程. 清华大学出版社, 2004.[3] 沈大林. 3ds max 5.x 基础与案例教程. 高等教育出版社, 2004年.[4] 王克伟. 3ds max 6实用教程. 北京希望电子出版社, 2004年.河北美术学院动画学院学期授课计划总表（2013-2014学年第一学期）课程名称三维游戏动画设计与制作计划学时 144院部动画学院课程建设负责人安志龙教研室数字媒体教研室制定日期 2013 年 4 月 12 日课程标准制定部门河北美术学院动画学院教材全称(编者、出版单位、出版时间) [1] 马凌云, 贺洪义. 3ds max 7中文版三维动画制作教程.[2] 陈绑本. 3ds max6效果图制作教程. 清华大学出版社, 2004.[3] 沈大林. 3ds max 5.x 基础与案例教程. 高等教育出版社, 2004年.[4] 王克伟. 3ds max 6实用教程. 北京希望电子出版社, 2004年.主要教学参考书 （名称、编者）本学期教学周数 15 本课程周学时数16本学期实际学时240 编制说明：本课程旨在培养学时的创意能力、创新思维，提高专业实践能力，为专业后续发展打下良好基础。