九年级历史上册 第23课《构建科学殿堂的巨匠》同步练习 北师大版
第23课 构建科学殿堂的巨匠 随堂练习 北师大版九年级上册
第23课构建科学殿堂的巨匠一、基本功训练1.创立了以自然选择为基础的生物进化学说的科学家是 ( )A.达尔文 B.巴斯德C.道尔顿 D.牛顿2.中国资产阶级启蒙思想家严复主张维新改革,其“物竞天择,适者生存”的思想来源于( )A.魏源的科学理论B.达尔文的科学理论C.巴斯德的科学理论D.爱因斯坦的科学理论3.下列对人类的重大贡献,哪些不是出自牛顿? ( )A.著有《自然哲学的数学原理》B.创立了解析几何C.制造了反射望远镜D.建立了完整的力学体系4.生物进化学说的基础为 ( )A.生物进化 B.自然选择C.自主生存 D.适者生存5.提出著名的相对论的物理学家是 ( )A.居里夫妇 B.爱因斯坦C.爱迪生 D.伦琴6.各自独立发明微积分的科学家是 ( )①笛卡儿②法拉第③牛顿④巴斯德⑤莱布尼茨A.①② B.③⑤C.②④ D.①⑤7.酸奶是当今人们喜爱的一种营养饮品,它利用微生物技术制作而成,当你享受这一美味时,可知道这一技术在当今的广泛应用,得益于哪位科学家的伟大发现 ( )A.达尔文 B.牛顿C.巴斯德 D.门捷列夫8.在科学家中,被推崇为自牛顿以来的第一号人物的是 ( )A.居里夫人 B.伦琴C.爱因斯坦 D.爱迪生9.下列科学成就,属于英国科学家的贡献的是 ( )①创立近代原子学说②证明导体在磁场中运动可以产生电流③发现放射性元素镭④建立完整的力学理论体系A.①②③ B.②③C.①②③④ D.①②④二、实践与探究10.阅读下列材料:材料一:“如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩膀上。
”材料二:“我只不过对于一件事情,总是在很长时间很热心地去思考罢了。
”请回答:(1)以上两句话均为哪位科学家所言?它给我们什么启示?(2)这位科学家有哪些伟大的贡献?课课有话说学完本课后,谈谈牛顿与爱因斯坦这两位科学巨人的晚年生活。
(提示:牛顿得了精神分裂症;爱因斯坦则拒绝了以色列总统的高位。
)自由阅读卡爱因斯坦阿尔伯特·爱因斯坦(1879—1955)是美籍德国物理学家。
北师大版九年级历史上册 第23课构建科学殿堂的巨匠同步测试卷解析版
北师大版初中历史九年级上册第23课构建科学殿堂的巨匠同步测试卷解析版一、选择题1. “生物是神创造的,是一成不变的。
”这一l8世纪中期以前的传统看法,因为下列哪一位著名科学家的伟大理论的创立而被打破( )A.达尔文 B.牛顿 C.哥白尼 D.门捷列夫答案:A解析:本题考查学生对物种起源的探索者史实的识记。
依据北师大版初中历史九年级上册第23课构建科学殿堂的巨匠,第二子目物种起源的探索者中的内容:“1859年,达尔文发表了用20多年时间写成的科学巨著《物种起源》。
他以充分的事实证明了物种的可变性,并以自然选择的理论解释了生物的进化,从根本上推翻了‘神创论’和‘物种不变论’,从而完整地确立了生物进化学说。
”可知,达尔文完整地确立了生物进化学说,从根本上推翻了神创论,故选A。
B选项是物理学家;C选项是天文学家;D选项是化学家。
2.“物竞天择,适者生存”是下列哪部著作中提出的思想( )A.《太阳中心论》 B.《自然哲学的数学原理》C.《相对论》 D.《物种起源》答案:D解析:本题考查学生对物种起源的探索者史实的识记。
依据北师大版初中历史九年级上册第23课构建科学殿堂的巨匠,第二子目物种起源的探索者中的内容:“1859年,达尔文发表了用20多年时间写成的科学巨著《物种起源》。
他以充分的事实证明了物种的可变性,并以自然选择的理论解释了生物的进化,从根本上推翻了‘神创论’和‘物种不变论’,从而完整地确立了生物进化学说。
按照这一理论,地球上的一切生物都是进化而来的,是大自然‘选择’的结果,也就是通常说的‘物竞天择,适者生存’。
”可知,“物竞天择,适者生存”是《物种起源》中提出的思想,故选D。
3.提出著名的“相对论”理论的是( )A.门捷列夫 B.爱因斯坦 C.达尔文 D.牛顿答案:B解析:本题考查学生对现代物理学的泰斗史实的识记。
依据北师大版初中历史九年级上册第23课构建科学殿堂的巨匠,第三子目现代物理学的泰斗中的内容:“青年时期的爱因斯坦在物理学上就卓有成效,发表了多篇论文。
初三上北师大版4.23(构建科学殿堂的巨匠)练习
初三上北师大版4.23(构建科学殿堂的巨匠)练习基础巩固题1、“生物是神创造的,是一成不变的。
”这一l8世纪中期以前的传统看法,因为以下哪一位著名科学家的伟大理论的创立而被打破()A、达尔文B、牛顿C、哥白尼D、门捷列夫2、牛顿在科学领域的成就最重要的是()A、物理学B、数学C、化学D、力学3、建立起经典力学体系的是()A、爱因斯坦B、达尔文C、富林克林D、牛顿4、提出著名的“相对论”理论的是()A、门捷列夫B、爱因斯坦C、达尔文D、牛顿5、“物竞天择,适者生存”是以下哪部著作中提出的思想()A、《太阳中心论》B、《自然哲学的数学原理》C、《相对论》D、《物种起源》6、被称为“现代科学之父”的是()A、达尔文B、牛顿’C、爱因斯坦D、门捷列夫7、爱好生物学的同学一定对达尔文非常了解,下面对达尔文的表达有一项不正确,请你指出()A、达尔文是英国著名生物学家B、1859年发表了科学巨著《物种起源》C、他的进化论第一次把生物学放在了科学的基础之上D、第一次提出了生物是从低级向高级发展进化的观点8、以下哪项是著名科学家爱因斯坦的贡献()A、写出《自然哲学的数学原理》B、写成科学巨著《物种起源》C、提出著名的“相对论”D、提出“理性主义”9、人类历史的发展,离不开一代又一代科学家的努力。
以下不属于17—20世纪科学家的是()A、牛顿B、达尔文C、爱因斯坦D、哥白尼10、以下科学家属于英国国籍的是()①牛顿②达尔文③爱因斯坦④哥白尼A、①②B、②③C、③④D、②④11、以下人物在物理学方面作出巨大贡献的是()①牛顿②达尔文③爱因斯坦A、①②③B、①③C、②⑨D、①②12、向美国政府建议一定要在法西斯之前研制出原子弹的科学家是()A、牛顿B、达尔文C、爱因斯坦D、哥白尼13、以下与英国有关的科学成就或文学作品属于l8世纪的有()①牛顿的《自然哲学的数学原理》②瓦特制成改良的蒸汽机③《哈姆雷特》④达尔文的《物种起源》A、①②③B、①②③④C、②③D、②③④14、提出“太阳中心说”,矛头直指天主教会维护的“地球中心说”的科学家是()A、哥白尼B、布鲁诺C、达尔文D、林耐15、阅读以下材料:我所完成的工作,是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。
九年级历史上册 第23课构建科学殿堂的巨匠同步练习 北师大版 试题
九年级上册同步练习(第23课构建科学殿堂的巨匠)我夯基我达标誉为“现代科学之父”的是( )思路解析:此题主要考查牛顿在科学上的重大贡献。
牛顿的成就主要在力学方面,他在科学巨著《自然哲学的数学原理》中,系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律,概括了物体机械运动的基本规律,从而建立起经典力学的完整体系——牛顿力学。
牛顿开创了物理学的一个新时代,对后来人类科学的发展产生了重大影响。
因此,牛顿被称为“现代科学之父”。
答案:B2.右图中的人物,提出了“物竞天择,适者生存”的思想。
这个人物是( )思路解析:“物竞天择,适者生存”体现的是生物进化学说,而进化论是英国生物学家达尔文的主要成就。
答案:B3.《物种起源》一书,提出了( )—分子结构学说 D.“太阳中心说”思路解析:《物种起源》一书的作者是英国生物学家达尔文,达尔文在这部书中,以充分的事实证明了物种的可变性,并以自然选择的理论解释了生物的进化,从根本上推翻了“神创论”和物种不变论,从而完整地确立了生物进化学说。
答案:A2010年定为“爱因斯坦年”,以纪念这位科学家在物理学上的伟大贡献。
下列与其有关的成就是( )“太阳中心说”思路解析:此题旨在考查科学家的主要贡献。
创立生物进化学说的是英国生物学家达尔文;提出“太阳中心说”的是波兰天文学家哥白尼;提出相对论的是爱因斯坦;发现万有引力定律的是英国科学家牛顿。
答案:C5.爱因斯坦出生的国家是( )思路解析:爱因斯坦出生在德国的一个犹太人家庭。
爱因斯坦厌恶德国军国主义,一战爆发后,他公开声明自己是一个和平主义者,表达了坚决反对战争的立场。
1933年,德国法西斯上台后残酷迫害犹太人,爱因斯坦放弃了德国国籍,移民美国。
答案:C6.下图是两位著名的物理学家。
请按要求把有关的内容填写在相应的位置。
图1 图2(1)图1人物是__________________。
主要著作是___________________。
主要成就是___________________。
历史:北师大版九年级上册 4.23《构建科学殿堂的巨匠》同步训练.doc
第23课构建科学殿堂的巨匠三维历史同步训练维度A基础知识一.选择题。
1.牛顿在物•理学上的最大贡献是()A、独立发明了微积分B、提出原了分了结构学说C、发现电磁感应原理D、建立了经典力学的完整体系2.牛顿是一个博学的科学家,他在很多领域都取得过划时代的成就,其屮最重要的是()A、数学B、天文学C、力学D、光学3.被称为“现代科学Z父”的著名科学家是()A、哥白尼B、牛顿C、门捷列夫.D、达尔文4.长期以来,人们信奉“上帝创造人”,是哪一种学说的兴起打破了这一观念?()A 、原了分了结构学说B、运动三大定律C、生物进化学说D、微生物学-5.爱因斯坦的科学成就是( )A、发现了放射性元素镭B、发表《物种起源》C 、提出运动三大定律D、提出物理学的相对论6.运动的尺变短,运动的钟变慢的含义是()A、运动具有破坏性.B、这是广义相对论的概括说明C、时间、空间会随着物质的运动而变化D、运动会创造奇迹7.科学巨著《自然哲学的数学原理》的作者是()A、牛顿B、笛卡尔C、达尔文D、爱因斯坦8第一次将生物学放在科学的基础Z上的开创者是()A、达尔文B、牛顿C、爱因斯坦D、门捷列夫二.填空。
9.牛顿取得的最重要的成就是阐述了__________ 和 ______________ ,概括了物体机械运动的基本规律。
10.爱因斯坦的相对论有_______ 和_______ Z分。
11・达尔文用20多年时间写成的巨著是《__________ 》。
维度B能力提高三• 12.完成下列表格。
科学家国家主要贡献牛顿达尔文爱因斯坦哥白尼林耐门捷列夫四.想一想。
13.生物母体生出的众多后代,为攫取生活的必需条件而斗争,众多的后代不会绝对相同,其屮优秀的物种在生活竞争屮取胜了,其它的被淘汰了,这就是优胜劣汰。
冋答:①上述材料出自哪篇著作?②上述材料体现了达尔文的什么学说?其核心是什么?③这一学说有何社会意义?14.某地要举办一个世界近代科技名人成就展览,由你负责其屮的一个展室,你准备如何进行布置?简单谈谈你的思路。
九年级历史上册 4.23 构建科学殿堂的巨匠达标检测 北师大版-北师大版初中九年级上册历史学案
构建科学殿堂的巨匠【课时达标】一、选择题1.(2016·某某师大附中质检)近代自然科学能够从封建神学束缚中解放出来并获得巨大发展,根本原因在于()A.自然科学的进步B.科学家的努力C.资本主义的产生和发展D.启蒙思想家的思想解放运动【解析】选C。
本题主要考查学生对知识的理解和分析能力。
四个选项均是近代自然科学发展的原因,但是资本主义的产生和发展,使自然科学摆脱了某某神学的束缚,这是近代科学革命发展的根本原因。
故选C。
2.美国作家哈特在其所著《历史上最有影响的100人》一书中,按对人类历史和人们日常生活影响的大小排序,牛顿位列第二。
你认为作者这样排列的主要原因是()A.他发现了浮力定律B.他建立了完整的力学理论体系C.他推翻了神创论和物种不变论D.他创立了相对论【解析】选B。
本题主要考查学生对知识的识记和应用能力。
辨析备选项中的贡献,属于牛顿的是B。
A、C、D分别是阿基米德、达尔文、爱因斯坦的贡献。
3.解释右图所示天文现象的定律是()A.微积分理论B.生物进化论C.杠杆定律D.万有引力定律【解析】选D。
本题主要考查分析能力。
行星之间的相互吸引及运行规律都是万有引力作用的结果。
世纪英国诞生的一项伟某某论,戳穿了“上帝创造了万物”的谬论,把越来越多的人从某某神学的无知、愚昧和落后中解放出来。
该理论是()A.阿基米德的浮力定律B.达尔文的生物进化论C.牛顿的经典力学D.爱因斯坦的相对论【解析】选B。
本题考查学生阅读判断能力。
题干中的关键信息是“英国”“戳穿了‘上帝创造了万物’的谬论”,结合所学知识,可判断这是达尔文的著作《物种起源》的影响。
5.(2016·某某师大附中期中)20世纪物理学上最重要的发明之一,并为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础的是()A.解析几何学的建立B.爱因斯坦的相对论C.伦琴发现“X射线”D.达尔文的进化论学说【解析】选B。
本题主要考查学生对知识的识记和应用能力。
九年级历史上册 第23课 构建科学殿堂的巨匠导名师精编学案 北师大版
重难点
重点:牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。
难点:如何认识科学家在社会发展中的作用
学法
指导
联系比较法、读图观察法。
导学过程
自主空间
【自主学习】
1、牛顿是英国著名的科学家,被称为“现代科学之父”;创立牛顿力学:《自然哲学的数学原理》系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律。
2、达尔文:1859年《物种起源》和“生物进化论”;用事实证明物种的可变性,并以自然选择的理论解释了生物的进化,阐述了“物竞天择,适者生存”的进化原则;从根本上推翻了“神创论_”和物种不变论。
学生预习教材内容,概括要点,了解本课的知识要点。
学生自行处理教材和相关资料,进行学习与探究,通过大家的分工合作与积极配合及多种形式的展示,帮助引导学生加深对牛顿、达尔文和爱因斯坦等科学家的科学成就的了解,
学习了本课内容之后,请同学们自己设计一个表格,把我们学到的人物、国别、成就一一表示出来,培养学生列表、归纳的能力。
■图说历史
1、请同学们仔细观察右图回答问题:
(1)这幅图是有关一个大科学家的故事,请问主人公是谁?人们对他的称谓?
主人公是牛顿;“现代科学之父”
(2)他看到了什么现象?想到并且发现了什么?
牛顿在苹果落地现象的启发下,提出了一系列的问题,
(3)这幅图展示的主题,对你有什么启示?
有关学习、生活中认真观察勤于思考等方面的启示。
4..在人类起源问题上雄辩的论证了上帝完全没有必要存在的科学家是()
A.达尔文B.爱因斯坦C.牛顿D.门捷列夫
5.阅读材料,回答问题。
材料一如果我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。
材料二完成工作的方法是爱惜每一分钟。
材料三我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
初中北师大版历史九年级上册第23课 构建科学殿堂的巨匠 练习
第23课构建科学殿堂的巨匠一、选择题1.在一些武侠小说里,总有这样的情景描写:这人轻功了得,站在一支飞镖上迅速的向前进,久久不落地。
我们可以用谁的理论来驳斥〔〕A.哥白尼 B、牛顿 C、达尔文 D、爱因斯坦2.长期以来,人们信奉“上帝创造人〞,推翻这一错误观念的学说是〔〕A.原子分子构造学说 B.运动三大定律 C.生物进化学说 D.微生物学3.在未来的某一时间,有一对20岁的孪生兄弟,弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞行,哥哥留在地球上。
50年以后,当哥哥已经变成白发苍苍的老人时,他去迎接回到地球的弟弟,却发现弟弟还是一个20多岁的年轻人!以下人物的理论能解释这一现象的是〔〕A.达尔文 B.牛顿 C.爱因斯坦 D.伽利略4.牛顿和达尔文在科学上获得巨大成就的一样原因是①都经过长期思考、勤奋得来②都有政府的大力协助③都吸收前人研究的成果A.①③ B.②③ C.①② D.①②③5.〔西宁〕他是叩开原子时代大门的科学家,也是一位具有高度责任感的智者。
当战争爆发后,他呼吁停顿战争并带头在防止新的世界战争爆发的宣言上签字。
这位科学家是A.牛顿 B.爱因斯坦 C.达尔文 D.钱学森二、辨析题英国物理学家牛顿在科学巨著?物种起源?中,建立起经典力学的完整体系,即牛顿力学。
开创了物理学的一个新时代。
这种说法对吗?请指出并说明理由。
三、课外阅读近代科学之父伽利略是意大利的数学家、物理学家和天文学家,在科学史上享有“近代自然科学之父〞的荣称,还被认为是“近代科学方法论的奠基人〞。
爱因斯坦和英费尔德在他们合著的?物理学的进化?一书中说:“伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一,而且标志着物理学的真正开端。
〞伽利略在力学、物理学研究中,创立了实验与数学相结合的研究方法,开辟了研究自然的新途径。
他的实验工作已从比拟朴素的试验操作开展为近代科学意义下的实验方法,尤其是,他更加明确地确立了实验在科学认识中的权威性地位。
北师大版九年级上册历史构建科学殿堂的巨匠同步练习
北师大版九年级上册历史构建科学殿堂的巨匠同步练习1. 阅读下列材料材料一:世界著名科技史专家李约瑟博士曾经列举了中国传入西方的26项技术,认为中国重要的发明技术不止“四大发明”。
,直到17世纪西方自然科学诞生以前,中国的科学技术,在许多方面一直处于世界领先地位。
引自《简明科学技术史》材料二:在十五世纪,明朝皇帝发动了七次大规模远洋探险,远航船队历经东南亚、印度、波斯湾和东非的多个港口。
,(此后)欧洲人从事发展与印度的贸易,并穿越大西洋发现美洲。
引自(美)帕尔默《现代世界史》请回答:(1)据材料一并结合所学知识,说明“四大发明”中造纸术对世界的贡献,并指出17世纪西方自然科学的最重要成果是什么?___________________________________________________ ________________________________________(2)中国的“发明技术”不断传入西方。
汉代架构的东西方经济文化交流的“桥梁”是什么?___________________________________________________ ________________________________________(3)材料二反映了中外历史上哪两件大事?“四大发明”中哪项发明为这两件大事提供了最有利的条件?___________________________________________________ ________________________________________2. “如果我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。
”请回答:(1)这是哪位科学家的名言?_______________________________________________(2)他在自然科学领域取得了哪些重大成就?_______________________________________________(3)谈谈他能在自然科学领域取得重大成就的原因。
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第23课构建科学殿堂的巨匠基础巩固题1.“生物是神创造的,是一成不变的。
”这一l8世纪中期以前的传统看法,因为下列哪一位著名科学家的伟大理论的创立而被打破 ( )A.达尔文 B.牛顿C.哥白尼 D.门捷列夫2.牛顿在科学领域的成就最重要的是 ( )A.物理学 B.数学C.化学 D.力学3.建立起经典力学体系的是 ( )A.爱因斯坦 B.达尔文C.富林克林 D.牛顿4.提出著名的“相对论”理论的是( )A.门捷列夫 B.爱因斯坦C.达尔文 D.牛顿5.“物竞天择,适者生存”是下列哪部著作中提出的思想 ( )A.《太阳中心论》B.《自然哲学的数学原理》C.《相对论》D.《物种起源》6.被称为“现代科学之父”的是 ( )A.达尔文 B.牛顿’C.爱因斯坦 D.门捷列夫7.爱好生物学的同学一定对达尔文非常了解,下面对达尔文的叙述有一项不正确,请你指出( )A.达尔文是英国著名生物学家B.1859年发表了科学巨著《物种起源》C.他的进化论第一次把生物学放在了科学的基础之上D.第一次提出了生物是从低级向高级发展进化的观点8.下列哪项是著名科学家爱因斯坦的贡献 ( )A.写出《自然哲学的数学原理》B.写成科学巨著《物种起源》C.提出著名的“相对论”D.提出“理性主义”9.人类历史的发展,离不开一代又一代科学家的努力。
下列不属于17—20世纪科学家的是( )A.牛顿 B.达尔文C.爱因斯坦 D.哥白尼10.下列科学家属于英国国籍的是 ( )①牛顿②达尔文③爱因斯坦④哥白尼A.①② B.②③C.③④ D.②④11.下列人物在物理学方面作出巨大贡献的是( )①牛顿②达尔文③爱因斯坦A.①②③ B.①③C.②⑨ D.①②12.向美国政府建议一定要在法西斯之前研制出原子弹的科学家是 ( )A.牛顿 B.达尔文C.爱因斯坦 D.哥白尼13.下列与英国有关的科学成就或文学作品属于l8世纪的有 ( )①牛顿的《自然哲学的数学原理》②瓦特制成改良的蒸汽机③《哈姆雷特》④达尔文的《物种起源》A.①②③ B.①②③④C.②③ D.②③④14.提出“太阳中心说”,矛头直指天主教会维护的“地球中心说”的科学家是 ( ) A.哥白尼 B.布鲁诺C.达尔文 D.林耐15.阅读下列材料:我所完成的工作,是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。
——达尔文请回答:①达尔文所写的科学著作是什么?提出了什么观点?②从材料中你能得到什么启示?16.下图的这位人物是谁?他的主要贡献是什么?强化提高题17.阅读下列材料:材料一:如果我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。
材料二:完成工作的方法是爱惜每一分钟。
材料三:我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
请回答:依据材料想一想,这三句名言分别是谁说的?你能从这些名人名言中学到什么?从中又能得到哪些启发?18.阅读下列材料:生物母体生出的众多后代,为攫取生活的必需条件而斗争,众多的后代不会绝对相同,其中优秀的物种在生活竞争中取胜了,其他的被淘汰了,这就是优胜劣汰。
请回答:①上述材料出自哪篇著作?②上述材料体现了达尔文的什么学说?其核心是什么?③这一学说有何社会意义?课外延伸题19.现代植物学中开始把植物按纲、目、属、种的方式进行划分的是 ( )A.林耐 B.达尔文C.门捷列夫 D.爱因斯坦20.阅读下列材料:材料一:他是伟大的英国物理学家、天文学家、数学家,被称为“现代科学之父”。
他很少在夜间两三点钟以前休息,他在实验室里总是精神高度集中,常常连续工作几个星期。
他曾每天早上在窗口吹肥皂泡,目的是研究光线在薄面上的反射现象;他曾看见苹果从树上掉下来,落在地上,提出了“为什么苹果一定要落在地上而不是飞向天空”的问题,并进行探究。
他曾说:“如果我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。
”材料二:他是英国生物学家,进化论的主要奠基人。
出生于医生世家,却从事生物学的研究。
1831年他登上了英国皇家军舰“贝格尔”号开始进行环球考察。
考察中他历尽千辛万苦,还忍受着饥饿的折磨;他在登高山、钻密林、上孤岛进行考察时,经常被毒蛇咬伤……历时五年的环球考察使达尔文获得了大量生物进化的证据,为他研究生物进化奠定了坚实的基础。
他又从马尔萨斯的《人口论》中得到启示:每一物种均有巨大的繁殖力,但存活者只占极少数,这说明自然界中存在着剧烈的生存竞争,这种竞争造成大量死亡,从而维持了种群数目的相对稳定。
请回答:①材料一和材料二分别介绍了哪两位科学家?结合所学知识说一说他们的主要贡献。
②你认为应当怎样适应我们这个“物竞天择,适者生存”的社会?中考链接题21.(2020·牡丹江)科学来自生活,生活离不开科学。
一个苹果落地引发了万有引力定律;《物种起源》揭开生物进化的秘密;相对论的创立为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。
你能指出这是哪三位科学家的成就吗?(按资料顺序回答)A. B. C.22.(2020·广西)1945年,美国在日本投放了两枚原子弹,造成了重大的人员伤亡。
请问研制原子弹的基础理论与下列哪一理论息息相关 ( )A.相对论B.生物进化论C.元素周期表D.运动三大定律和万有引力定律23.(2020·新疆)“沸水顶壶盖”“苹果落地”这种常人司空见惯的自然现象却引发了两位科学家的思考,并促进了两项科学发明(发现)。
这两位科学家和两项科学发明(发现)是( )A.达尔文——进化论,爱因斯坦——相对论B.毕升——活字印刷术,莱特兄弟——飞机C.哈格里夫斯——纺纱机,爱迪生——电灯泡D.瓦特——蒸汽机,牛顿——万有引力答案:第23课构建科学殿堂的巨匠1.A解析:达尔文完整地确立了生物进化学说,从根本上推翻了神创论。
2.D 3.D 4.B5.D解析:1859年,达尔文发表了《物种起源》,他以自然选择的理论解释了生物的进化,从而完整地确立了生物进化学说,也就是通常说的“物竞天择,适者生存”。
6.B7.D解析:此题考查学生对基本知识的掌握能力,D项不正确,因为早在达尔文以前就有生物学家提出了这一观点。
所以,选择D项。
8.C解析:此题考查学生的识记和比较能力,A项是牛顿的贡献,B项是达尔文的贡献,D 项是启蒙思想家提出的,C项才符合题干的要求。
选择C项。
9.D解析:紧扣题干中的时限,进行一一对照,可看出正确答案是D项。
10.A11.B解析:此题考查学生对基本知识的掌握,可用排除法选择,正确答案是B项。
12.C解析:1939年,爱因斯坦向美国政府提出建议,一定要在德国法西斯之前研制出原子弹,并提出了具体的建议。
故答选C项。
13.B解析:此题跨度比较大,难度也相当大,得逐一对照选择,正确答案是B项。
14.A解析:哥白尼提出“太阳中心说”。
15.解析:本题要求通过名人名言来分析思考历史人物的相关事件。
从问题上看,第①问比较直观。
而第②问要求从材料中提炼观点,应围绕中心,发散思维,形成自己的观点。
答案:①《物种起源》。
提出了“物竞天择,适者生存”的进化论观点。
②启示:学习达尔文勤奋努力和为科学献身的精神,勤奋学习,为将来的工作打下扎实的知识基础。
16.物理学家爱因斯坦。
爱因斯坦的科学贡献可分为分子运动论、量子论和相对论三个方面。
但最重要的是相对论。
爱因斯坦著名的相对论包括狭义相对论和广义相对论。
相对论的提出是物理学思想的一场大革命,相对论揭示了空间一时间的辩证关系,加深了人们对物质和运动的认识,无论在科学上还是在哲学上都具有重要的历史意义,是人类文化宝库中极为重要的成果。
相对论的提出,使爱因斯坦成为继牛顿之后世界上最伟大的理论物理学家。
17.解析:本题既考查学生对教材中资料的认知程度,又考查学生的理解能力以及组织语言的能力。
这是一道开放性很强的题,在近年的中考中比较常见。
答案:牛顿、达尔文、爱因斯坦。
学习这些科学家的谦虚、珍惜时间、勤学好问的可贵精神。
要逐步养成这些科学家所具备的这些良好的品质,努力学习,刻苦钻研,注重实践并勇于创新,将来回报祖国。
18.①《物种起源》②生物进化,“物竞天择,适者生存”③推翻了“神创论”和“物种不变论”,有利于解除封建神学思想的束缚。
19.A20.①材料一介绍了牛顿。
牛顿在数学、天文学、光学、力学等方面都作出了重大的贡献,特别是在力学方面。
他在科学巨著《自然哲学的数学原理》中系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律,建立了牛顿力学,正确反映了宏观物体低速运动的客观规律,实现了自然科学的第一次理论大综合。
牛顿力学是整个物理学和天文学的基础,开创了物理学的一个新时代,牛顿因此被称为“现代科学之父”。
材料二介绍了达尔文。
达尔文在1859年发表的《物种起源》一书,提出了“物竞天择,适者生存”的进化论观点,推翻了“神创论”和物种不变论。
第一次将生物学放在了科学的基础之上,同时为生物学家和其他科学家的科学研究奠定了思想基础。
②略21.A.牛顿B.达尔文c.爱因斯坦22.A解析:本题考查学生对近代科学巨匠成就的了解认知。
23.D解析:本题考查学生对近代科学基本知识的理解。