中考专题--液体压强

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课堂引入
你想象中的大海深处是什么样的？
这 样 的
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课堂引入
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课堂引入 其 实 是 这 样 的
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课堂引入
是因为，深海很黑，大家反正也看不见，所以 随便长长无所谓？是这么简单吗？
其实，它们长成这个样子，还有一个重要原因，抵抗
巨大的压强
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液体压强的产生及其特点
知识梳理
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实验突破 探究影响液体压强的因素
(2)茶壶对桌面的压力和压强．
茶壶对桌面的压力F′＝G总＝(m壶＋m水)g
＝(0.7 kg＋0.5 kg)×10 N/kg＝12 N，
茶壶对桌面的压强：
p′＝
F S′
＝
2N 40×10－4
m2
＝3×103
pa．
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重难点突破
3．如下图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上．杯子重1 N，高9 cm，底面积30cm2；杯内水重2 N，水深6 cm，水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg.下列选项中正确的是( C ) A．水对杯底的压强为900 Pa B．水对杯底的压力为2 N C．水杯对桌面的压强为1 000 Pa D．水杯对桌面的压力为2.8 N
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中考特训
3．某同学将一两端开口的均匀玻璃管，用质量不计的塑料片附在下端，然后用外力
F将玻璃管竖直插在水下25 cm处，保持平衡，已知塑料片的横截面积和玻璃管
的横截面积均为10 cm2，且塑料片和玻璃管的厚度不计，玻璃管所受重力为 0.5 N，g＝10 N/kg，求： (1)水对塑料片产生的压强和压力； (2)该同学为测量某种液体的密度，先保持玻璃管在水中的位置不变，然后向玻璃 管内缓慢地倒入该液体，当倒入深度达到20 cm时，发现塑料片刚好下落，那 么该液体的密度为多少？
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课堂总结
课后总结 4.计算液体对容器底的压力和压强时,一般先计 算压强,再计算压力。
1.
5.计算容器对桌面的压力和压强时,先计算压力
2.
再计算3压. 强。
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中考特训
1．甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在同 水平桌面上，装有质量相等、深度相同的不同液体，如图所
示．桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙，两容器底部 受到液体的压强分别为p1和p2，则F甲___等__于_____F乙， p1___小__于_____p2(选填“大于”“小于”或 “等于”)．
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重点突破
1．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，
分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是( D )
①容器对桌面的压力：F甲＞F乙
②液体的密度：ρ甲＝ρ乙
③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙
④容器对桌面的压强：p甲′＝p乙′
A．只有①和③
B．只有①和④
C．只有②和③
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中考特训
2．如上图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、
乙，在两容器中，距离同一高度分别有A、B两点．若两种液体的质 量相等，则A、B两点的压强关系是pA ________ pB；若＜A、B两点的压
强相等，则两种液体对容器底的压强关系是
p甲____＞______ p乙(两空选填
“＞”“＜”或“＝”)．
容器的种类
容器底受到的压强
p＝ρ液gh
容器底受到的压力
F＝pS
容器底部受到液体的压力：F＝
压力和液体重力的关系 Ps＝ρghS＝ρshg
F>G液
F＝G液
F<G液
容器对支持面的压力
F′＝G液＋G容
容器对支持面的压强
p′＝FS′
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重点突破
例1．如下图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲乙两种液体中， 从图中可以得到的结论是( A ) A．甲液体的密度大于乙液体的密度 B．甲液体的密度等于乙液体的密度 C．甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强 D．甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强
D．只有③和④
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重难点突破
例2、位于信阳市的南湾湖水库是我市的重点水利工程，随着汛期 的到来，水库水位持续上涨．水位上涨过程中，水对坝底的压强 ___增__大___(选填“增大”“减小”或“不变”)．当水库中水深达
到50m时，坝底受到水的压强是_5_×__1_0_5__Pa. (g取10 N/kg)
压强公式进行简单 求压强
计算.
(计算题2分)
——
坦克对地面 的压强
(填空题1分)
液体压强的大小
2．通过实验，探究
(综合能力题1分)
并了解液体压强与 ——
——
连通器(综合能力
哪些因素有关.
题2分)
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教学目标
1.了解：液体压强的产生； 2.识记：解释液体压强在生活中的应用；液体压强的特点及规律； 3.掌握：进行液体压强的计算。
中考专题 液体压强
主讲人：段思安 日期：2020年5月6日
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1
考纲考情 ……………
2 …考…点…梳…理…
3 …重…难…点…突…破…
4 …中…考…特…训…
2
考纲考情
我省中考本章近年出题形式、方式、内容、所占分值.
考纲要求
近三年考到的知识点
2017
2018
2019
1．通过实验探究学 画压力
习压强概念，能用 (作图题1分)
①液体内部向__各__个__方向都有压强；在同一深度，液体向各个方 向的压强都___相__等_____；
②液体的压强随深度的增加而___增__大_____； ③不同液体的压强与液体的密度___有__关___Baidu Nhomakorabea_．
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考点梳理
注意：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的 质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关．
管内液体对塑料片的压强：p液＝ρ液gh液，
压力F液＝p液S＝ρ液gh液S，
因为塑料片刚好下落，所以塑料片受力为平衡力，即F液＝F水＝2.5 N，即
ρ液gh液S＝2.5 N，
ρ液×10 N/kg×0.2 m×10×10－4 m2＝2.5 N，
解得：ρ液＝1.25×103 kg/m3．
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感谢聆听
Thank You
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考点梳理
4 连通器： ①定义：上端__开__口___，下部___连__通___的容器． ②原理：连通器里装__同__种_____液体且液体不流动时，各容器的液面保持
___相__平____. ③应用：
注意：压强计不属于连通器．
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考点梳理
常考题型 及结论： 形杯问题
固：力---强 液：强---力
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重难点突破
(1)水对茶壶底部的压力和压强；
茶壶内水的深度h＝12 cm＝0.12 m， 水对茶壶底部的压强 p＝ρgh
＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.12 m ＝1.2×103 Pa，
水对茶壶底部的压力F＝pS
＝1.2×103 Pa×40×10－4 m2＝4.8 N；
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重难点突破
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中考特训
(1)水对塑料片产生的压强和压力；
水对塑料片的向上压强 p水＝ρ水gh水
＝1×103 kg/m3×10 N/kg×0.25 m ＝2 500 Pa，
水对塑料片的压力F水＝p水S
＝2 500 Pa×1×10－3 m2＝2.5 N；
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中考特训
(2)该同学为测量某种液体的密度，先保持玻璃管在水中的位置不变， 然后向玻璃管 内缓慢地倒入该液体，当倒入深度达 到 20cm 时 ， 发现塑料片刚好下落，那么该液体的密度为多少？
【解析】水位上涨过程中，水的密度不变、水的深度
增加，根据p＝ρgh可知，水对坝底的压强增大；坝 底受到水的压强：p＝ρgh.
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重难点突破
2.三峡大坝建成的形状应为图中的___D__(填字母)，这样修建的
原因是液__体__压__强__随__深__度__增__加__而__变__大___. 三峡大坝高185 m，蓄水 后最高水位175 m，此时大坝底部受到水的压强为1_._7_5_×__1_0_6__Pa. (g取10 N/kg)
A
B
C
D
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重难点突破
例3 如右图，平底茶壶 的质量是700 g，底面积是40 cm2，内 盛0.5 kg水，放置在面积为1 m2的水平桌面中央．试求：
(1)水对茶壶底部的压力和压强； (2)茶壶对桌面的压力和压强．
【解析】(1)由图可知，茶壶内水的深度：h＝12 cm＝0.12 m，水 对茶壶底部的压强：p＝ρgh ，由p＝F/S可得，水对茶壶底部的 压力：F＝pS； (2)茶壶对桌面的压力：F′＝G总＝(m壶＋m水)g，茶壶对桌面的 压强：p′＝F′/S.
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重难点突
课堂破总结
1．压力不是重力，压力垂直作用在接触面上，重力竖直向下，作用在 物体的重心上；只有静止在水平面上的物体，压力大小等于重力
2．液体压强计算中深度是物体到液面的竖直距离；高度是物体到水平 面的距离．
3．液体产生的压力不一定等于重力，要根据F＝PS＝ρghS分析；装有 液体的容器对水平面的压力F＝ G总，不一定等于G总＋F液
1、实验器材 U形管压强计 2、实验方法 控制变量法
转换法
两侧液面高度差
液体压强大小
3、实验结论 在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。
深度越深，压强越大。 液体的密度越大，压强越大.
p 液gh
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改进实验
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考点梳理
液体的压强 (1)液体内部产生压强的原因：液体受_重__力_ 作用且具有_流__动__性． (2)特点：