最新冀教版小学语文二年级上册-教学设计
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
冀教版小学语文二年级上册-教学设计
冀教版小学语文二年级上册-教学设计
1 古诗二首
教材:冀教版小学语文二年级上册
单元:祖国山水美如画
板块:教学设计
教材分析:
《望庐山瀑布》是诗人李白隐居庐山时写的一首诗,诗的前两句概写遥看瀑布悬挂峰前的全景;后两句从近处细致描写瀑布急泻之态,这首诗运用了比喻、夸张的手法,构思奇特,语言生动形象,洗练明快。
《山行》描写的是深秋季节山行时所见到的枫林晚景,诗的前两句描写了秋山远景,后两句描绘了秋山近景,诗中的“晚”字更突出了作者对枫林的喜爱之情,本诗以写景为主,人、景、情紧密结合,可谓独具特色。
教学目标:
知识与技能:
1. 能准确有感情地朗读诗句,背诵两首诗。
2. 正确认读本课十二个生字,会写田字格里的八个生字。
3. 理解诗句意思,体会作者的情感。
过程与方法:
1. 通过反复朗读,体会诗中所蕴含的感情。
2. 展开小组讨论,理解诗句和个别字的意思。
3. 引导学生查阅资料,了解李白和杜牧。
情感、态度与价值观:
学会欣赏大自然的美。
重难点分析:
●本课是两首诗,有些字的意思学生不易理解,教师要适时点拨,如“生”不是生成的意思,而是“升腾”的意思,还有“川”、“疑”、“坐”、“于”等。
●二年级学生很难把握读诗的语气,教师要发挥主导作用,多范读、引领学生通过读感悟诗的情感。
仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢22
课前准备:
课件、搜集有关李白和杜牧的资料。教学过程与设计说明:
仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢22
仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢22
仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢22
2 水乡歌教材:冀教版小学语文二年级上册
单元:祖国山水美如画
板块:教学设计
仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢22
教材分析:
本文是一首诗歌,诗人以儿童诗的形式,用活泼清新的语言,歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,勾勒出一幅清波荡漾、人民安居乐业的美好画面,抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。
教学目标:
知识与技能:
1. 有感情地朗读课文,背诵课文。
2. 了解课文大意,学会欣赏水乡的美。
3. 正确认读本课八个生字,会写田字格里的八个生字。
过程与方法:
1. 通过反复朗读,体会诗中蕴含的情感。
2. 边读边想象,欣赏水乡的美丽。
3. 用简笔画画出诗中描绘画面,以画促读,读中悟情。
情感、态度与价值观:
激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。
重难点分析:
●本课虽然语言浅显,但所描绘的景物离北方很遥远,所以要通过图片、讲解等让学生加深认识。
●本课有些词学生不易理解,如“渠”、“荡”、“驳”,要通过画图、讲解让学生了解。
课前准备:
课件、生词卡片、有关水乡的资料,学生提前制作折纸小船,或是画一幅关于小船的画。
教学过程与设计说明:
仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢22
仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢22
仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢22
3 美丽的呼伦湖仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢22
教材:冀教版小学语文二年级上册
单元:祖国山水美如画
板块:教学设计
教材分析:
本文围绕着“美丽”,描写了呼伦湖辽阔无垠,坦荡如镜,四季风光以及多么迷人。全文语言简洁明快,寥寥数语就勾勒出一幅幅生动的画面。
教学目标:
知识与技能:
1. 有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段。
2. 理解课文内容,感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。
3. 正确认读本课十七个生字,会写田字格里的八个生字。
过程与方法:
1. 运用多种方式反复朗读课文,体会呼伦湖的美。
2. 边读边想象呼伦湖的美丽。
3. 看呼伦湖的图片,了解它的美。
情感、态度与价值观:
激发学生对祖国美丽山河的热爱之情。
重难点分析:
●本课词句优美,简洁明快,要重点让学生朗读。
●本文所描写的景离学生较远,要边读边想象,并通过简笔画、图片等多种形式让学生加深认识。
课前准备:
课件、呼伦湖的图片资料。
教学过程与设计说明:
4 黄山奇石
教材:冀教版小学语文二年级上册
单元:祖国山水美如画
板块:教学设计
教材分析:
《黄山奇石》一文向读者再现了黄山四绝之一“奇石”的奇与趣,文章详细介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金鸡叫天都”的外形特点,运用准确的词语,把“静”的石头写“活”了。文章简略介绍了“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”,引起读者联想,并且吸引着大家去游览。
教学目标:
知识与技能:
1. 有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。
2. 理解课文内容,知道黄山有哪些著名的奇石,从文字和图片感受它们的样子。
3. 正确认读本课十八个生字,会写田字格里的十个生字。
过程与方法:
1. 通过有感情朗读,想象文中事物。
2. 找学生上台表演,深刻理解文章。
3. 引导学生查阅资料或适当补充资料,加深对文章所描写景物的认识。情感、态度与价值观:
学会欣赏大自然的美,并能发挥想象,赋予事物生命力。
重难点分析:
●本课语言很有特点,既亲切自然,又清新流畅,仿佛一位导游就站在你面前在为你做介绍,所以要让学生抓住语言特点,反复朗读,以读促悟。
●本文所描写景物大部分学生没见过,所以要让学生多看图片,加深了解和认识。
课前准备:
课件、搜集黄山及奇石的资料、图片。
教学过程与设计说明: