25030203数字电子技术教学大纲_自动化专业

《数字电子技术》教学大纲

学时：80 学分：3.5

课程类别：专业基础课（核心课程）课程编码：25030210

开设年级：二年级第二学期撰写人：雁翎

审核人：XXX

一、课程说明

《数字电子电路》是自动化专业在电子技术方面入门性质的专业基础课，是理论和实际紧密结合的实践性和应用性很强的一门课程。本课程阐述数字系统的基本原理和设计方法。通过本课程的学习，使使学生熟练掌握数字电路的基础理论知识，理解基本数字逻辑电路的工作原理，掌握数字逻辑电路的基本分析和设计方法，具有运用数字逻辑电路初步解决数字逻辑问题的能力。培养学生的智力技能入手，提高他们分析问题、解决问题以及实践应用的能力，同时也为以后专业课程的学习和毕业后从事电子、电气工程、自动化以及计算机应用技术方面的工作打下必要的基础。

本课程作为专业基础课，在课程体系中起到承上启下的作用。课程的数学及物理基础为：《高等数学》、《大学物理》；本课程的先修课程：《电路基础》，《模拟电子技术基》。本课程的后续课程为：《计算机控制》、《微机控制》、《单片机原理及应用》、《数字信号的处理》等课程的学习打下基础，数字信号处理，DSP原理及应用、数字图像处理等。

二、教学目标

本课程的目的是通过对常用数字电子器件、数字电路及其系统的分析和设计的学习，使学生了解当今数字电子技术发展潮流和方向，掌握具体数字电路及系统的分析和设计方法，并能应用常用的中、小规模数字集成电路进行逻辑电路设计等，获得数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。培养本科生在数字电子技术方面的分析、设计、综合与创新的能力。通过这门课程的学习和训练，达到掌握先进电子技术的目的。

（表格容为五号楷体，可分节，与第七项教学容相一致）

四、教学方式

本门课采用课堂教学、实验和学生自学相结合，并辅之以课堂讨论，讲练结合，采用多媒体教学手段为主，重点难点辅以板书。用于基本概念、理论分析及应用的课堂讲授约占总学时的80%。习题课、课堂讨论、实验操作约占总学时的20%。本课程安排了5次实验课，以便学生掌握基本实验技能。

五、教材及参考资源

教材：

阎石主编. 数字电子技术基础（第五版）.：高等教育，2006

参考资源：

[1] 江晓安. 数字电子技术. ：电子科技大学，2004

[2] 克农. 数字电子技术基础. ：高等教育，2003

[3] 康华光．《电子技术基础》数字部分（第四版）．高等教育，2000

六、教学基本容

第一章数制和码制

[教学目的] 1.掌握数制的定义及各种数制之间的转换方法；2.掌握掌握BCD码、格雷码编码方法；3.了解编码的一般原则。

[重点难点] 1.几种常用数制间的转换。主要容：二进制、十六进制数及其与十进制数的相互转换。2. 二进制算术运算。主要容：二进制的算术运算与逻辑运算的不同之处，补码运算。

[教学容]

第一节数字信号与模拟信号。主要容：数字信号与模拟信号、数字电路的含义、

研究对象、特点与应用。

第二节几种常用数制间的转换。主要容：二进制、十六进制数及其与十进制数的相互转换。

第三节二进制算术运算。主要容：二进制的算术运算与逻辑运算的不同之处，补码运算。

第四节常用编码。主要容： 8421BCD码、Gray码的概念。

[考核目标] 课堂考练，每周布置作业，作业量2～3小时，主要针对基本数制转换和逻辑运算问题。

第二章：逻辑代数基础

[教学目的] 1.掌握逻辑代数的三种基本运算、三项基本定理、基本公式和常用公式；2. 掌握逻辑函数的四种表示方法（真值表法、逻辑式法、卡诺图法及逻辑图法）及其相互之间的转换；3.掌握逻辑函数的公式化简法和图形化简法；4.了解最小项、最大项、约束项的概念及其在逻辑函数化简中的应用。

[重点难点] 1. 逻辑函数及其表示方法。主要容：逻辑函数的四种表示方法（真值表法、逻辑式法、卡诺图法及逻辑图法）及其相互之间的转换。2.逻辑函数的化简方法，主要容：逻辑函数的公式化简法和卡诺图化简法。

[教学容]

第一节逻辑与逻辑代数的概念。

第二节逻辑代数中的三种基本运算。主要容：与、或、非三种基本运算和常用复合逻辑运算。

第三节逻辑代数的基本公式和常用公式。

第四节逻辑代数的基本定理。主要容：替代定理、反演定理、对偶定理。

第五节逻辑函数及其表示方法。主要容：逻辑函数的四种表示方法（真值表法、逻辑式法、卡诺图法及逻辑图法）及其相互之间的转换。

第六节逻辑函数的化简方法。主要容：逻辑函数的公式化简法和卡诺图化简法。

第七节具有无关项的逻辑函数及其化简。主要容：最小项、最大项、约束项的概念及其在逻辑函数化简中的应用。

[考核目标] 作业，课堂考练。主要针对：1.逻辑代数的基本定律和定理；2.逻辑关系的表示方法及其相互转换；3.逻辑函数的化简方法。

第三章：门电路

[教学目的] 1.了解门电路的基本概念。2. 了解半导体二极管门电路。3.熟悉CMOS 门电路和TTL门电路。TTL集成门系列，逻辑门电路使用中的几个实际问题。

[重点难点] 1.掌握二极管和三极管的开关特性以及二极管与三极管的常用开关应用电路。CMOS门（与非门、或非门、OD门、传输门、三态门等）的特点和使用方法。

2.TTL门（与非门、或非门、异或门、三态门，OC门）的特点和使用方法。

[教学容]

第一节二极管及三极管的开关特性；最简单的与、或、非门电路。

1.二极管的开关特性。

2.BJT的开关特性。

3.基本逻辑门电路。

第二节 TTL逻辑门电路：TTL与非门、或非门、与或非门、异或门及TTL门的改进系列，OC门、三态门。OC门的负载电阻的计算。

第三节MOS逻辑门电路：与非门、或非门、OD门、TG门、模拟开关、三态门。改进的COMS门及CMOS门的正确使用。

[考核目标] 课堂讨论和课堂考练。主要针对常用TTL门和COMS门电路的正确使用方法。

第四章：组合逻辑电路

[教学目的] 1.掌握门级组合逻辑电路的分析与设计方法；2.掌握常用组合逻辑电路，即编码器、译码器、数据选择器、加法器及数值比较器的基本概念、工作原理及应用；3.了解组合逻辑电路中的竞争与冒险现象、产生原因及消除方法。。

[重点难点] 1.组合逻辑电路的设计方法和分析步骤。2.常用组合逻辑电路：编码器、译码器、数据选择器、加法器及数值比较器的基本概念、工作原理及应用。

[教学容]

第一节组合逻辑电路的分析方法。主要容：组合逻辑电路的分析方法和分析步骤。

第二节组合逻辑电路的设计方法。主要容：组合逻辑电路的设计方法和分析步骤。

第三节常用组合逻辑电路。主要容：编码器、译码器、数据选择器、加法器及数值比较器的基本概念、工作原理及应用。

第四节组合电路中的竞争与冒险现象。主要容：组合电路中的竞争与冒险现象、产生原因及消除方法。

[考核目标] 作业，课堂考练和实验操作。主要针对组合逻辑电路基本分析方法和设计方法。

第五章：触发器

[教学目的] 1.掌握触发器的定义以及基本RS触发器、同步RS触发器、主从触发器、边沿触发器的逻辑功能、描述方法与动作特点；2.掌握触发器逻辑功能与电路结构的区别。

[重点难点] 1.脉冲触发的触发器的电路结构、逻辑功能、描述方法与动作特点；