四年级趣味数学-PPT(精)
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趣味数学课件
趣味数学课件
演讲人
01.
课件内容
02.
03.
目录
课件设计
课件应用
课件内容
1
趣味数学概念
04
03
01
趣味数学：将数学知识与趣味游戏相结合，激发学生学习兴趣
数学故事：通过讲述数学家的故事，让学生了解数学发展的历史和数学家的贡献
数学游戏：通过游戏形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识
数学谜题：通过解决数学谜题，锻炼学生的逻辑思维能力和解决问题的能力
结束语：鼓励学生，激发学习兴趣
课件应用
3
课堂教学
引入趣味数学问题，激发学生兴趣
01
设计互动环节，让学生参与课堂讨论和练习
03
利用课件展示数学概念和原理，帮助学生理解
02
总结课堂内容，强调重故事：讲述数学家的故事，让学生了解数学发展历程
数学竞赛：组织数学竞赛，提高学生数学能力
02
数学游戏和谜题
24点游戏：使用四张扑克牌，通过加减乘除运算得到24
数独游戏：在9x9的格子中，填入1-9的数字，使每行、每列、每个3x3的格子内数字不重复
猜数字游戏：根据提示，猜测一个数字，如“它是个奇数”、“它是个质数”等
数学谜题：如“鸡兔同笼”、“韩信点兵”等，通过数学方法解决实际问题
数学故事和案例
04
谢谢
字体设计：使用清晰、易读的字体，保证课件的可读性
动画效果：适当使用动画效果，增加课件的互动性和趣味性
03
01
02
04
课件结构与逻辑
开场白：引入主题，激发学生兴趣
知识点讲解：按照逻辑顺序，逐步讲解知识点
例题讲解：通过例题，帮助学生理解知识点
演讲人
01.
课件内容
02.
03.
目录
课件设计
课件应用
课件内容
1
趣味数学概念
04
03
01
趣味数学：将数学知识与趣味游戏相结合，激发学生学习兴趣
数学故事：通过讲述数学家的故事，让学生了解数学发展的历史和数学家的贡献
数学游戏：通过游戏形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识
数学谜题：通过解决数学谜题，锻炼学生的逻辑思维能力和解决问题的能力
结束语：鼓励学生，激发学习兴趣
课件应用
3
课堂教学
引入趣味数学问题，激发学生兴趣
01
设计互动环节，让学生参与课堂讨论和练习
03
利用课件展示数学概念和原理，帮助学生理解
02
总结课堂内容，强调重故事：讲述数学家的故事，让学生了解数学发展历程
数学竞赛：组织数学竞赛，提高学生数学能力
02
数学游戏和谜题
24点游戏：使用四张扑克牌，通过加减乘除运算得到24
数独游戏：在9x9的格子中，填入1-9的数字，使每行、每列、每个3x3的格子内数字不重复
猜数字游戏：根据提示，猜测一个数字，如“它是个奇数”、“它是个质数”等
数学谜题：如“鸡兔同笼”、“韩信点兵”等，通过数学方法解决实际问题
数学故事和案例
04
谢谢
字体设计：使用清晰、易读的字体，保证课件的可读性
动画效果：适当使用动画效果，增加课件的互动性和趣味性
03
01
02
04
课件结构与逻辑
开场白：引入主题，激发学生兴趣
知识点讲解：按照逻辑顺序，逐步讲解知识点
例题讲解：通过例题，帮助学生理解知识点
小学趣味数学游戏ppt课件
游戏化教学是一种以游戏为手段，将教学 目标与游戏元素相结合，使学生在游戏中 获得知识、技能和情感体验的教学方法。
游戏化教学通过有趣的游戏元素和情境， 激发学生的学习兴趣和积极性。
互动性
挑战性
游戏化教学强调学生与学生之间、学生与 老师之间的互动，促进交流和合作。
游戏化教学通过设置不同难度的游戏关卡和 任务，让学生在挑战中不断提升自己的能力 。
游戏规则
01
在9x9的盘面上填入数字1-9，使得每行、每列和每个3x3的小
宫格内数字均不重复。
锻炼能力
02
逻辑思维能力、推理能力、观察能力。
玩法建议
03
可以从初级难度开始挑战，逐渐提高难度，尝试不同的盘面大
小和宫格形状，也可以结合其他规则进行变种玩法。
“华容道”游戏提升空间观念
游戏规则
通过移动棋盘上的方块，帮助曹操从出口逃脱。
引导学生提问和讨论
鼓励学生提出疑问或建议，通过讨论和交流，确保每个学生都能掌 握游戏规则。
学生分组与合作探究
1 2
合理分组
根据学生的数学水平和性格特点进行合理分组， 确保每个小组内的学生具有互补性。
明确小组任务
为每个小组分配明确的任务和目标，让学生在游 戏中能够有针对性地学习和探究。
3
鼓励小组内合作与讨论
教育意义
帮助学生理解几何图形的形状、大小和位置关系，培养他们的空 间观念和几何直觉。
“数学迷宫”游戏锻炼解决问题的能力
游戏规则
设计一个由数字或数学符号组成的迷宫，学生需要按照特 定的数学规则（如运算顺序、等式成立等）找到正确的路 径走出迷宫。
创新点
通过变化迷宫的布局和数学规则，增加游戏的挑战性和趣 味性，锻炼学生的问题解决能力。
趣味数学ppt课件
家庭理财中的数学原理与投资策略
储蓄与复利
理解储蓄账户中复利的概念，计算存款在不同利率下的增长情况。
投资回报与风险
分析不同投资项目的预期回报与风险，运用数学模型进行投资决 策。
家庭预算
制定家庭预算，合理分配收入与支出，确保家庭财务稳健。
健康生活中的数学应用与统计分析
健康指标计算
运用数学公式计算身体质量指数（BMI）、基础代谢率等 健康指标。
探讨数学规律在自然界如晶体结构、植物生长等方面的体现。
数学规律在艺术中的应用
列举数学规律在音乐、绘画等艺术领域的应用实例，如黄金分割比例 在音乐和美术中的应用。
04
数学在日常生活中的应用
购物中的数学计算与优惠策略
计算折扣
理解百分比折扣的概念，能够计 算商品打折后的实际价格。
比较价格
学会比较不同商品或服务的单位 价格，以做出更经济的购买决策。
分形艺术
分形是一种具有自相似性的几何图形，即图形的局部与整体具有相似的形状。 分形艺术利用分形的特性创造出独特的美感和视觉效果，如曼德布罗特集、朱 利亚集等。
优美曲线与曲面
优美曲线
数学中有许多优美的曲线，如抛物线、双曲线、椭圆等。这些 曲线具有独特的形状和性质，被广泛应用于各个领域。
优美曲面
曲面是三维空间中的几何对象，常见的优美曲面有球面、环面、 马鞍面等。这些曲面具有独特的拓扑结构和几何性质，为数学 和艺术提供了丰富的素材。
数学在物理学中发挥着重要作用，如微积分在力学和电磁学中的应用、群论在量子力学 中的应用等。
数学与计算机科学的交叉
计算机科学中的许多概念和方法都来源于数学，如算法、数据结构、离散数学等。同时， 计算机科学也为数学研究提供了新的工具和方法。
2024优质小学趣味数学ppt课件(2024)
在家庭生活中运用数学知识， 如测量家具尺寸、计算家庭开 支等。
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识， 如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示，展示图形在平面内的 基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理，设计有趣的 图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验，引入概率概念，让孩子 了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验，如摸彩球、抽奖游戏等， 让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率，学会计算简单事 件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础，也是孩子未来发展的重要能力 。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动，引导孩子主动思考、 自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动，给予孩子足够的 支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助 我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用 ，如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
16
04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件，运用逻辑推理能力，推导出未知 信息的游戏。
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识， 如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示，展示图形在平面内的 基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理，设计有趣的 图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验，引入概率概念，让孩子 了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验，如摸彩球、抽奖游戏等， 让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率，学会计算简单事 件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础，也是孩子未来发展的重要能力 。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动，引导孩子主动思考、 自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动，给予孩子足够的 支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助 我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用 ，如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
16
04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件，运用逻辑推理能力，推导出未知 信息的游戏。
小学生趣味数学ppt课件
31
一起来闯关~
32
第一关
小机灵几岁？ 有位叔叔问“小机灵”几岁了，他说：
“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年 前年龄的2倍，就等于我现在的年龄。”
小朋友们想一想，“小机灵”今年几岁
他三了年？后的年龄比三年前大3＋3=6（岁），他三年后的年龄
的2倍减去他三年前年龄的2倍，差是6×2＝12（岁），这就
第五关
有一种骰子，每一面上都有一个英文字 母。如图是从3个不同角度看同一枚骰子的 情形。请问H反面的字母是什么？
H的反面为S。字母的排列如图所示，从图中可以看出事实上有两个S。 37
第六关
李老师带着孩子们逛公园。在花坛旁，小红、 小彤、小明和小芹四个孩子追逐着争抢一朵鲜艳的 花。管理员过来问他们花是谁摘的，他们的回答是：
求零件的体积 （如图1，单位：厘米）
20
◆解法一
先补上一块，使它变成一个长6厘米、宽3厘
米、高8厘米的长方体（如图2）。
乙和丙组成一个长6厘米、宽3厘米、高（8－
6）厘米的小长方体，那么乙的体
积就是这个小长方体体积的1/2了，因此乙的
体积是6×3×（8－6）× （1/2）＝18（立
方厘米），由于甲的体积6×3×6＝108（立
年的历史了。
16
将数字 1到9填进图中的圆圈中，使得三边 的和皆相等。
17
18
有下面三个等式，你知道三角形、正方形 和圆形各代表的是几吗？
△＋△＝□＋□＋□
（1）
□＋□＋□＝○＋○＋○＋○
（2）
△＋□＋○＋○＝400
（3）
△＝△1＝50？ □□＝＝1？00 ○○＝＝？ 75
19
一起来闯关~
32
第一关
小机灵几岁？ 有位叔叔问“小机灵”几岁了，他说：
“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年 前年龄的2倍，就等于我现在的年龄。”
小朋友们想一想，“小机灵”今年几岁
他三了年？后的年龄比三年前大3＋3=6（岁），他三年后的年龄
的2倍减去他三年前年龄的2倍，差是6×2＝12（岁），这就
第五关
有一种骰子，每一面上都有一个英文字 母。如图是从3个不同角度看同一枚骰子的 情形。请问H反面的字母是什么？
H的反面为S。字母的排列如图所示，从图中可以看出事实上有两个S。 37
第六关
李老师带着孩子们逛公园。在花坛旁，小红、 小彤、小明和小芹四个孩子追逐着争抢一朵鲜艳的 花。管理员过来问他们花是谁摘的，他们的回答是：
求零件的体积 （如图1，单位：厘米）
20
◆解法一
先补上一块，使它变成一个长6厘米、宽3厘
米、高8厘米的长方体（如图2）。
乙和丙组成一个长6厘米、宽3厘米、高（8－
6）厘米的小长方体，那么乙的体
积就是这个小长方体体积的1/2了，因此乙的
体积是6×3×（8－6）× （1/2）＝18（立
方厘米），由于甲的体积6×3×6＝108（立
年的历史了。
16
将数字 1到9填进图中的圆圈中，使得三边 的和皆相等。
17
18
有下面三个等式，你知道三角形、正方形 和圆形各代表的是几吗？
△＋△＝□＋□＋□
（1）
□＋□＋□＝○＋○＋○＋○
（2）
△＋□＋○＋○＝400
（3）
△＝△1＝50？ □□＝＝1？00 ○○＝＝？ 75
19
最新小学趣味数学游戏PPTPPT课件
谜底是王。
数 字 相 关的成 语字 谜
0000
(猜一成语)
第1题
看答案
万无一失
下一題
五个手指
(猜一成语)
第2题
看答案
三长两短
下 一題
七除以二
(猜一成语)
第3题
看 答案
不三不四
语)
第4题
看答案
一成不变
下一 題
10002=100×100×100
(猜一成语)
小学趣味数学游戏PPT
热身运动：
1. 同学们排队做操，王红前边有9个同学， 后边有5个同学，这队一共有多少个同学？ 2. 有16颗糖,小明吃一半剩一半;小红吃一 半的一半,其余正好小勇、小佳各一半.问 小明、小勇、小佳分别吃了多少块糖？
拍七令 （选出裁判员）
方法：所有人参加，从1-99报数，但 有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数 时，不许报数，要拍下自己的后脑勺， 下一个人继续报数。如果有人报错数或 拍错人则为我们的裁判。
趣味数学中，有数 字谜这一种数学游 戏，同学们是否有 兴趣玩一玩?
• 1.上部在上，下部摘下。人有 它大，天没它大（打一汉字数 字）
谜底：（一）
2.讨价还价。（打一数学名词） 谜底是商数。
• 3.一支队伍长又长，有头无尾排成行， “.”的后面分小节，节节外表都一样 （猜一类数）
谜底：无限循环小数
谜底：计算器
8.横看是只尺，竖看是根棒， 年龄最 最小，大哥他来当。 （打一数字） 答案： 1
• 9、像个蛋，不是蛋， 说它圆， 不大圆， 说它没有它又有， 成 千上万连成串。（打一数字）
• 答案： 0
10.一加一不是二。（打一字） 解析：“一”字、加号“＋”、再来一 个“一”字， 组合在一起，得到的字不是“二”，而 是“王”。
数 字 相 关的成 语字 谜
0000
(猜一成语)
第1题
看答案
万无一失
下一題
五个手指
(猜一成语)
第2题
看答案
三长两短
下 一題
七除以二
(猜一成语)
第3题
看 答案
不三不四
语)
第4题
看答案
一成不变
下一 題
10002=100×100×100
(猜一成语)
小学趣味数学游戏PPT
热身运动：
1. 同学们排队做操，王红前边有9个同学， 后边有5个同学，这队一共有多少个同学？ 2. 有16颗糖,小明吃一半剩一半;小红吃一 半的一半,其余正好小勇、小佳各一半.问 小明、小勇、小佳分别吃了多少块糖？
拍七令 （选出裁判员）
方法：所有人参加，从1-99报数，但 有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数 时，不许报数，要拍下自己的后脑勺， 下一个人继续报数。如果有人报错数或 拍错人则为我们的裁判。
趣味数学中，有数 字谜这一种数学游 戏，同学们是否有 兴趣玩一玩?
• 1.上部在上，下部摘下。人有 它大，天没它大（打一汉字数 字）
谜底：（一）
2.讨价还价。（打一数学名词） 谜底是商数。
• 3.一支队伍长又长，有头无尾排成行， “.”的后面分小节，节节外表都一样 （猜一类数）
谜底：无限循环小数
谜底：计算器
8.横看是只尺，竖看是根棒， 年龄最 最小，大哥他来当。 （打一数字） 答案： 1
• 9、像个蛋，不是蛋， 说它圆， 不大圆， 说它没有它又有， 成 千上万连成串。（打一数字）
• 答案： 0
10.一加一不是二。（打一字） 解析：“一”字、加号“＋”、再来一 个“一”字， 组合在一起，得到的字不是“二”，而 是“王”。
趣味数学PPT课件
CHENLI
65
• A . 比手画脚
• 如果和别人发生了矛盾就会与对方冷战，好几天不 说话，表面故做平静，各做各的事，互不理睬，要 不就是拿东西撒气，摔摔打打，毕竟一肚子的火憋 在心里不好受，总要多多少少喷出一点嘛。其实倒 不如痛痛快快把心里的不满发泄出来，天天看你阴 沉的脸色，周围人也是提心吊胆，不知该如何是好 呢！
• F . 站着 他们通常都喜欢作出与众
不同的举动，希望自己能够成为人们注
意的中心，而且为了表现自己，他们能
够忍受痛苦。
CHENLI
64
• 从口渴测你的野蛮指数 • 当你一个人在语言不通的非洲，你非
常口渴，好不容易看见一个卖水的老婆 婆，你会怎么做？
• A . 比手画脚 • B . 画图 • C . 找人帮忙 • D . 算了不买了，忍一下吧 • E . 边比边说
CHENLI
56
［答案］：
这些话是你被恋人抛弃后对他（她） 说着第一句话。
CHENLI
57
• 在你吃苹果时，有什么特别的习惯或喜 好呢？
• A. 一定要把皮削干净，切成一小块一小 块，并装在盘子里，美美地吃。
• B. 把皮削一削不切就吃。 • C. 把皮擦一擦或洗一洗就直接啃。 • D. 懒得吃，喜欢打成汁。
同样，3公升的水瓶里也有一半，即1.5公 升的水。
将1.5公升的水倒入5公升的水瓶即可得到 4公升的水。
比较有创意的答案
CHENLI
30
第四题－续 4公升的水
如何利用3公升与6公升的瓶子，量出4公升的 水？
（可以用上一页比较有创意的答案思考看看）
CHENLI
31
第四题－解答
不要以为任何问题都有答案，这题无解～～
4年级趣味数学说课PPT
以上三个同学的想法，你觉得哪一种正确呢？
例2. 小明从一楼爬到4楼需要24秒钟，照这样计算，小明从一楼爬到10楼 要用多长时间？
分析与解答：
小明从一楼爬到4楼，需要爬3层楼（因为一楼不用爬就到）每爬上一 层需要（8秒），要想爬到10楼，小明就要向上爬9层，所以需要（72秒）
答：小明从一楼爬到10楼要用72秒的时间。
【试题答案】
【模拟试题】（答题时间：5分钟） （二）尝试体验 4. 甲乙两数和是150，甲数的4倍与乙数的7倍的和是795，甲数是多少？
【试题答案】 答：甲数是85。
【模拟试题】（答题时间：5分钟） （二）尝试体验 2. 用数字3、7、8组成不同的三位数，最多能组成多少个？把它们写出来。
【试题答案】 组成6个不同的三位数
378 387 738 783 837 873
【模拟试题】（答题时间：5分钟） （二）尝试体验 3. 同学们排成一队，王娟从前面数是第9个，从后面数是第7个，这队同学有多少人？
1. 按规律填数 （1）1，3，5，7，9，（ ），（ ）…… （2）1，4，9，16，（ ），（ ）…… （3）0，1，1，2，3，5，8，（ ）…… （4）3，7，15，31，（ ），（ ）……
【试题答案】
1. 按规律填数 （1）1，3，5，7，9，（11），（13）…… （2）1，4，9，16，（25），（36）…… （3）0，1，1，2，3，5，8，（13）…… （4）3，7，15，31，（63），（127）……
例3. 一段公路长100米，在路的两边每 隔5米栽一棵树，一共要栽多少棵树？
分析与解：
我们先考虑公路一侧栽树的情况。全长100米，隔5米栽一棵，就是把 100米平均分，每段是5米，一共分成20段，而树是栽在“点”处，20段有 21个点（点比段多1），所以能栽21棵树，这只是一侧的，乘以2就是两侧 的。
例2. 小明从一楼爬到4楼需要24秒钟，照这样计算，小明从一楼爬到10楼 要用多长时间？
分析与解答：
小明从一楼爬到4楼，需要爬3层楼（因为一楼不用爬就到）每爬上一 层需要（8秒），要想爬到10楼，小明就要向上爬9层，所以需要（72秒）
答：小明从一楼爬到10楼要用72秒的时间。
【试题答案】
【模拟试题】（答题时间：5分钟） （二）尝试体验 4. 甲乙两数和是150，甲数的4倍与乙数的7倍的和是795，甲数是多少？
【试题答案】 答：甲数是85。
【模拟试题】（答题时间：5分钟） （二）尝试体验 2. 用数字3、7、8组成不同的三位数，最多能组成多少个？把它们写出来。
【试题答案】 组成6个不同的三位数
378 387 738 783 837 873
【模拟试题】（答题时间：5分钟） （二）尝试体验 3. 同学们排成一队，王娟从前面数是第9个，从后面数是第7个，这队同学有多少人？
1. 按规律填数 （1）1，3，5，7，9，（ ），（ ）…… （2）1，4，9，16，（ ），（ ）…… （3）0，1，1，2，3，5，8，（ ）…… （4）3，7，15，31，（ ），（ ）……
【试题答案】
1. 按规律填数 （1）1，3，5，7，9，（11），（13）…… （2）1，4，9，16，（25），（36）…… （3）0，1，1，2，3，5，8，（13）…… （4）3，7，15，31，（63），（127）……
例3. 一段公路长100米，在路的两边每 隔5米栽一棵树，一共要栽多少棵树？
分析与解：
我们先考虑公路一侧栽树的情况。全长100米，隔5米栽一棵，就是把 100米平均分，每段是5米，一共分成20段，而树是栽在“点”处，20段有 21个点（点比段多1），所以能栽21棵树，这只是一侧的，乘以2就是两侧 的。
2024版年度全新小学趣味数学ppt课件
2024/2/2
29
其他创意数学活动
01
02
03
04
数学故事会
讲述与数学相关的趣味故事， 激发学生的数学兴趣。
数学手工制作
利用身边的材料制作数学教具 或模型，培养学生的动手能力。
数学日记
鼓励学生记录生活中的数学问 题与发现，提高数学应用意识。
数学竞赛与挑战
组织校内外的数学竞赛或挑战 赛，为学生提供展示才能的平
打下基础。
10
运算规律探索
2024/2/2
交换律与结合律
通过具体的数学例子，引导学生发现和理解交换律和结合律。
分配律
结合乘法和加法的运算，教授学生分配律的原理和应用。
运算规律的总结与应用
对上述运算规律进行总结，并给出相应的练习题，帮助学生巩固所 学知识。
11
03 图形与空间
2024/2/2
12
认识基本图形
点、线、面的认识
通过实例和图形，让学生了解点、 线、面的基本概念和特征。
基本平面图形
引导学生认识常见的平面图形， 如三角形、四边形、圆形等，并
了解它们的基本性质。
基本立体图形
介绍常见的立体图形，如长方体、 正方体、圆柱体等，让学生建立
空间立体感。
2024/2/2
13
图形的变换与运动
1 2
平移
通过实例和动态演示，让学生了解平移的概念和 性质，并能在方格纸上进行简单的平移操作。
的交通工具。
03
旅行预算与计划
学习如何制定旅行预算，了解旅行中的各项费用，培养理财意识。
24
环保与节能中的数学
环保数据
了解环保相关的数据，如空气质量指数、噪音分贝等，学习如何保护环境。
四年级趣味数学大闯关ppt课件
4
看谁脑筋转得快2：
4个小朋友削4枝同样的铅笔要四 分钟，照这样的速度，7个小朋友同时 削7枝铅笔要几分钟？
5
第二关：被风吹灭的蜡烛
晚会上，亮亮点了18支蜡烛，先被 风吹灭了5支，后来又被风吹灭了3支， 第二天早晨，亮亮发现还剩几支蜡烛？
(还剩5+3=8支)
6
看谁脑筋转得快1：
一块长方形黑板的周长是96分米，长是宽 的3倍。这块长方形黑板的长和宽各是多少分 米？
10
看谁脑筋转得快2：
有一个工人把长12米的圆钢锯成了3米 长的小段，锯断一次要5分钟。共需要多少 分钟？
11
看谁脑筋转得快3：
一个长方形，如果它的长减少3米，或 它的宽减少2米，那么它的面积都减少36平 方米。求这个长方形原来的面积。
12
第四关：剪去长方形的一个角
一张长方形有四个角？用剪刀沿直线 剪掉一个角后，还剩几个角？
13
你的答案是第几种 ‘
14
看谁脑筋转得快1：
丽丽学英语单词，第一天学会了6个，以 后每天都比前一天多学1个，最后一天学会了 16个。丽丽在这些天中学会了多少个英语单词？
15
看谁脑筋转得快2：
一个三角形，沿直线剪去一个角 后，最多还剩几个角？
(4个角)
16
第四关：袜子找朋友
一只布袋里有两只红袜子和两只黑 袜子，至少拿几只，才能保证配成一双 同样颜色的袜子？
(渡3次)
20
看谁脑筋转得快1：
13名战士要过一条河，只有一条小船， 船上每次只能坐4名战士，至少要渡几 次，才能使全体战士过河？
(4次)
21
看谁脑筋转得快2：
小丽在期末考试时，数学成绩公布前她 四门功课的平均分数是92分；数学成绩公布 后，她的平均成绩下降了1分。小丽的数学考 了多少分？
《趣味数学4》PPT课件
Key:椰子2个，苹果11个，橘子7个 2020/5/1形？
A圆 B 矩形 C 三角形 D 扇形
B
2020/5/15
矩形
B、任意投一个六个 面分 别写着“1、2、 3、4、5、6”的骰子， 则奇数面朝上的概 率是多少？
A 1/6
B 1/3
C 1/2
D 1/4 C 1/2
2020/5/15
10 号题
1、下列为轴对称 图形又为中心对 称图形的是？
A
B
C
D
2020/5/15
C
2、自然数是 否包括0？
包括
2020/5/15
2020/5/15
2020/5/15
2号题
• 在下面的算式中，“三”、“好” 、“学”、“生”4个汉字各代表 一个阿拉伯数字，那么“三”、“ 好”、“学”、“生”分别代表什 么？
•
学 生 •Key: 三=1，好=4
•
好 学 生 • 学=6 生=3
• +三 好学生
•
2020/5/15
B 180
2020/5/15
7号题.买水果中的学问 学校“愉快的周末”开展学做小拼盘活动。 要求每个小队合作做一个水果拼盘，看哪一小队 的拼盘“色”、“形”、“味”好。 小队长为了小队的集体荣誉，前一天就到 水果店去买水果，为小队参加竞赛作准备。他到 水果店一看：椰子每个4元，苹果每个0.5元，橘 子每个0.4元。小队长拿出16.3元，要买三种水果 共20个。 请你帮他算一下：这20个水果中，这三种水果各 有几个？
1 9 89
B.甲每5天进城一次，
3 号题
乙每9天进城一次，丁
每12天进城一次，某
A、半径为1厘米的小 天三人在城中相遇， 圆在半径为5厘米的 那么下次至少多少天 固定大圆外滚动一周， 才能在城中相遇？
A圆 B 矩形 C 三角形 D 扇形
B
2020/5/15
矩形
B、任意投一个六个 面分 别写着“1、2、 3、4、5、6”的骰子， 则奇数面朝上的概 率是多少？
A 1/6
B 1/3
C 1/2
D 1/4 C 1/2
2020/5/15
10 号题
1、下列为轴对称 图形又为中心对 称图形的是？
A
B
C
D
2020/5/15
C
2、自然数是 否包括0？
包括
2020/5/15
2020/5/15
2020/5/15
2号题
• 在下面的算式中，“三”、“好” 、“学”、“生”4个汉字各代表 一个阿拉伯数字，那么“三”、“ 好”、“学”、“生”分别代表什 么？
•
学 生 •Key: 三=1，好=4
•
好 学 生 • 学=6 生=3
• +三 好学生
•
2020/5/15
B 180
2020/5/15
7号题.买水果中的学问 学校“愉快的周末”开展学做小拼盘活动。 要求每个小队合作做一个水果拼盘，看哪一小队 的拼盘“色”、“形”、“味”好。 小队长为了小队的集体荣誉，前一天就到 水果店去买水果，为小队参加竞赛作准备。他到 水果店一看：椰子每个4元，苹果每个0.5元，橘 子每个0.4元。小队长拿出16.3元，要买三种水果 共20个。 请你帮他算一下：这20个水果中，这三种水果各 有几个？
1 9 89
B.甲每5天进城一次，
3 号题
乙每9天进城一次，丁
每12天进城一次，某
A、半径为1厘米的小 天三人在城中相遇， 圆在半径为5厘米的 那么下次至少多少天 固定大圆外滚动一周， 才能在城中相遇？
趣味数学PPT课件
６、 5个同学排成一排照相，问： （1）共有多少种排法？ （2）如果某人不坐在两端，共有多少种排法？ （3）如果某二个座位相邻，共有多少种排法？
(一)、我赴圣地爱弗司， 路遇妇人数有七， 一人七袋手中携， 一袋七猫不差池， 一猫七子紧相随， 猫及猫子，布袋及妇人， 共有几何同赴圣地爱弗司？ (二) 今有物，不知其数，三三数之剩二，五五数 之剩三，七七数之剩二，问物至少有几何？
此题出自《孙子算经》，是著名的“孙子问题”， 也称“鬼谷算”，“剪管术”等，这个题Fra bibliotek的答案是_____
小明和小强都是张老师的学生，张老师的生日是M 月N日，2人都知道张老师的生日是下列10组中的 一天，张老师把M值告诉了小明，把N值告诉了小 强，张老师问他们知道他的生日是那一天吗？ 3月4日 3月5日 3月8日 6月4日 6月7日 9月1日 9月5日 12月1日 12月2日 12月8日 小明说：我不能确定哪天，小强你肯定也不知道 小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了 小明说：哦，那我也知道了 请根据以上对话推断出张老师的生日是哪一天？
１、 准备6至8个不规则的相同形状大小的四边形 纸片,然后拼接,看能否镶嵌?你有什么新的发现?
2、 课外小知识的理解: （请你举例说明） ①视角:两条视线的夹角; ②仰角:往高处看时,视线和水平线的最小的 夹角③往低处看时,视线和水平线的最小的 夹角 3、 一道逻辑推理问题:已知A,B,C三人中有 两种人，一种只说真话，另一种只说假话。 一次，A说：“B,C都说假话”，B否认，C说： “B确实说假话”。请问A,B,C各是哪种人？
１９、 一道逻辑推理问题 已知A,B,C三人中有两种人，一种只说 真话，另一种只说假话。一次，A说： “B,C都说假话”，B否认，C说：“B确实 说假话”。请问A,B,C各是哪种人？
四年级趣味数学课件
生活中的数学
购物中的数学
介绍在购物时如何计算折扣、优惠券等，以及如何比较价格和选择最划算的商品。这可以 帮助学生理解数学在日常生活中的应用。
时间中的数学
介绍如何计算时间、制定时间表等，以及时间与数学之间的关系。这可以帮助学生更好地 理解时间的概念和运用。
图形中的数学
介绍各种几何图形及其性质，如圆形、三角形、矩形等。让学生了解图形在生活中的应用 ，如建筑设计、图案设计等。这可以帮助学生建立几何思维，提高他们的空间想象力。
角度与测量
平面图形包括圆形、椭圆形、长方形 、正方形、三角形等。平面图形具有 二维空间的特点。
角度是两条射线或线段在同一点相交 形成的夹角。测量角度的大小通常使 用量角器进行测量。
立体图形
立体图形包括长方体、正方体、圆柱 体、圆锥体等。立体图形具有三维空 间的特点。
03
趣味数学活动
数学游戏
数学拼图游戏
四年级趣味数学课件
contents
目录
• 引言 • 数学基础知识复习 • 趣味数学活动 • 数学实践与探索 • 总结与反思
01
引言
主题介绍
主题
生活中的趣味数学
目的
通过生活中的实例，让学生了解数学在日常生活中的应用，提高学生对数学的 兴趣。
学习目标
01
02
03
知识目标
掌握基本的数学概念和原 理。
04
数学实践与探索
数学实验
数学实验
通过动手操作，让学生亲身体验 数学知识的形成过程，加深对数
学概念的理解。
实验内容
包括几何图形拼接、测量物体的高 度、计算物体的面积等。
实验目的
培养学生的观察力、动手能力和数 学思维能力，激发学生对数学的兴 趣。
趣味数学之还原法解题四年级适用ppt课件
14
同学们： 今天你们认识的新朋友“还原
法”，还有一根名字叫着“倒推法”， 你们要和新朋友好好相处哦，在今后 的学习中，它还会帮助我们解决许多 数学问题呢！
15
40+80=120元，得出商人第二次放进盒子里的钱： 120÷2=60元 （3）接着还原商人第一次从盒子里拿出来的钱：
60+80=140元，得出商人第一次放进盒子的钱， 也就是商人原来自己身上的钱： 140÷2=70元.
8
自主探究4：小军的得分
一次英语考试后，明明问小军英语考试得多
少分。小军说：“用我得的分数减去6加上20，
13
第四关：财迷过桥
有一个财迷总想使自己的钱成倍增长，一 天他在一座桥上碰见一个老人，老人对他说： “你只要走过这座桥再回来，你身上的钱就会 增加一倍，但作为报酬你每走一个来回要给我 32个铜板。” 财迷算了算挺合适，就同意了。 他走过桥又走回来，身上的钱果然增加一倍， 他很高兴地给了老人32个铜板。这样走完第5 个来回，身上的最后32个铜板都给了老人，一 个铜板也没剩下。财迷身上原有多少铜板？
2．小明问小华：“你今年几岁？”，小华回 答说：“用我去年的年龄先除以3，再加上3，然 后乘上3，最后减去3，正好等于21。”小华今年 几岁？
11
第二关：
1．篮子里有一些梨,小刚取走总数的一半 多1个,小明取走余下的一半多一个,小军取走了 小明取走后剩下的一半多一个,这时篮子里还 剩1个,问篮子里原来有梨多少个?
趣味数学之 “还原法 ” 解
题
1
自主探究1：小猴子分桃子
有三只猴子，一起在山上摘回来一些桃子，可它们
回家后怎么分也分不均。于是大家同意先去睡觉，第二
同学们： 今天你们认识的新朋友“还原
法”，还有一根名字叫着“倒推法”， 你们要和新朋友好好相处哦，在今后 的学习中，它还会帮助我们解决许多 数学问题呢！
15
40+80=120元，得出商人第二次放进盒子里的钱： 120÷2=60元 （3）接着还原商人第一次从盒子里拿出来的钱：
60+80=140元，得出商人第一次放进盒子的钱， 也就是商人原来自己身上的钱： 140÷2=70元.
8
自主探究4：小军的得分
一次英语考试后，明明问小军英语考试得多
少分。小军说：“用我得的分数减去6加上20，
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第四关：财迷过桥
有一个财迷总想使自己的钱成倍增长，一 天他在一座桥上碰见一个老人，老人对他说： “你只要走过这座桥再回来，你身上的钱就会 增加一倍，但作为报酬你每走一个来回要给我 32个铜板。” 财迷算了算挺合适，就同意了。 他走过桥又走回来，身上的钱果然增加一倍， 他很高兴地给了老人32个铜板。这样走完第5 个来回，身上的最后32个铜板都给了老人，一 个铜板也没剩下。财迷身上原有多少铜板？
2．小明问小华：“你今年几岁？”，小华回 答说：“用我去年的年龄先除以3，再加上3，然 后乘上3，最后减去3，正好等于21。”小华今年 几岁？
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第二关：
1．篮子里有一些梨,小刚取走总数的一半 多1个,小明取走余下的一半多一个,小军取走了 小明取走后剩下的一半多一个,这时篮子里还 剩1个,问篮子里原来有梨多少个?
趣味数学之 “还原法 ” 解
题
1
自主探究1：小猴子分桃子
有三只猴子，一起在山上摘回来一些桃子，可它们
回家后怎么分也分不均。于是大家同意先去睡觉，第二
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例1：笔算26×11,34×11，再把 积的各位上的数分别于26、34各 位上的数比较，你有什么发现？
26 ×1 1 26 26 286
34 ×1 1 34 34 374
你能总结出两位数乘11的巧妙算 法吗？
计算：45 ×11 =495
65 ×11 = 715
例2：观察下面两道算式有什么相同 的地方，计算出得数。把积的千位与 百位组成的数及十位与个位组成的数 比较，你有什么发现？
小学一年级数学
缪宗洛
传说数学家有一个珠宝箱，里面装着数不尽的珠宝，谁得 了其中的珠宝，谁就变得非常聪明，成为了不起的人。 第一个从数学家那里得到珠宝的人，成了有名的哲学家； 第二个从珠宝箱拿到珠宝的人，成了编写简谱的音乐家；第三 个得到珠宝的人，成了发明浑天仪的天文学家；第四个得到珠 宝的人，成了电话发明家……就连最不争气的的调皮王，到珠 宝箱里摸了一下，也成了玩扑克牌的魔术师。 “ 神秘的珠宝箱里有哪些宝贝呢？”小学生华华日思夜想， 要去寻找珠宝箱。 一天，华华恰巧碰到了数学家。数学家满足了华华的要求， 立刻打开珠宝箱。奇怪，箱子里除了阿拉伯数字和各种数学符 号外，别的什么也没有，华华十分失望。数学家笑着说：“孩 子，一堆砖头乱放着只不过是一堆垃圾，但如果善于组合，就 能变成美丽的大厦。同样，你如果善于运用这些阿拉伯数字和 符号，它们就能变出无穷无尽的财宝！”
65 × 65 =4225
42 × 48 =2016 尾合十
前两位：头×（头+1） 后两位：尾×尾
65
头同
65
计算：27 ×23 71 ×79 自己举例
=621 =5609
例3：观察下面两道算式有什么相同 的地方，计算出得数。把积分成两段 分别与乘数比较，你有什么发现？
67 × 47 =3149 13 × 93 =1209
★ ★ ★ ★ ★
31=4×6 ＋7 49=7 ×7 12=1×9 ＋3 09=3×3
尾同
67
47头合十Fra bibliotek例4：计算25×25=625
35×35 =1225 45×45 =2025 65×65 =4225 你有什么发现？
巩固练习：27×11
89×11 =297 =979 85×85 66×64 =7225 =4224 27×87 61×41 =2349 =2501 75×75 95×95 =5625 =7225