中心幼儿园教育扶贫简报(1)

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帮扶幼儿园简报

帮扶幼儿园简报
简介
本简报主要介绍我们志愿团队对帮扶幼儿园的工作内容和成效。

工作内容
教育教学
我们主要在以下几个方面给予幼儿园帮助：
1.教育教学：我们对幼儿园招收的学生进行了课程指导，负责制定教育教学方案，设计教材，针对孩子们的特点和兴趣进行针对性的教学。

2.教育训练：我们重视幼儿园老师们的教育训练，组织教育讲座，提高老师们的教学质量和教学能力。

3.活动策划：我们组织开展大型活动和小型活动，吸引孩子们的注意力，提高他们的兴趣和想象力，开发他们的潜能。

建设环境
我们给幼儿园建设了更好的环境：
1.教室升级：通过增加教室面积、改善教室设施等方式，改善教学环境，让孩子们在更好的环境中成长。

2.活动场地建设：我们在幼儿园内建造了一个大型游乐场，提供更多娱乐空间给孩子们，让他们在健康的状态下成长。

成效
自从我们开始帮扶幼儿园以来，取得了显著的成效：
1.教学水平提高：学生的学习成绩有了明显提高，课堂秩序明显改善，教学管理体制得到了优化。

2.教师队伍更加专业化：幼儿园的老师们得到了更好的培训和培养，队伍更加专业化，更向专业化的教师队伍转型。

3.校园建设得到了改善：幼儿园内的教室和设施都得到了改善，学生能够在更好的基础上进行教育学习和娱乐活动。

总结
通过我们志愿团队的努力，帮助幼儿园建立起了专业化的教育体系，促进了教师队伍更加专业化，为幼儿园的发展做出了很大的贡献。

未来我们将继续为幼儿园的发展和孩子们的成长贡献我们的力量。

幼儿园帮扶简报

简报
幼儿园2024年3月7日
“帮扶促提升协力共前行”
保教工作是幼儿园工作的核心，是幼儿园的立足之本，为强化村级幼儿园保教工作常规化管理，保教常规环节的扎实推进。

2024年3月6日上午，由园长带领一位老师到两所村级园教学常规、安全常规工作的深入检查和指导。

本次帮扶，主要以实地查看为主要方式，对被帮扶园的主题环境创设，室内外游戏环境、区域的布局及材料投放等多方面进行细致指导。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，我园将积极开展多层次多方面的帮扶活动，充分发挥好农村示范性幼儿园示范引领作用，与周边各园一路同行、帮扶共进，在学前教育均衡发展的道路上砥砺前行！。

新市镇中心学校教育扶贫政策再宣传工作简报

新市镇中心学校教育扶贫政策再宣传工作简报教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径，对于促进社会公平、推动经济发展具有重要意义。

为了进一步提高教育扶贫政策的知晓率，确保贫困家庭学生能够充分享受政策的实惠，新市镇中心学校积极开展了教育扶贫政策再宣传工作。

以下是本次工作的详细情况。

一、工作背景随着脱贫攻坚战的深入推进，教育扶贫政策不断完善和优化。

然而，在实际工作中，我们发现部分贫困家庭对政策的了解还不够全面、深入，存在一些误解和遗漏。

为了更好地落实教育扶贫政策，保障贫困学生的受教育权利，我校决定开展此次教育扶贫政策再宣传活动。

二、工作目标1、提高贫困家庭对教育扶贫政策的知晓率和理解度，确保政策深入人心。

2、排查遗漏和未落实的政策，保障贫困学生应享尽享。

3、加强与贫困家庭的沟通与联系，建立良好的家校合作关系。

三、工作内容1、组织培训学校首先组织全体教师进行教育扶贫政策培训，确保每位教师都熟悉政策内容、申请流程和标准。

培训中，详细解读了国家的各项教育扶贫政策，如“两免一补”、贫困生资助、营养餐改善计划等，并对常见问题进行了答疑解惑。

2、多种渠道宣传（1）通过学校宣传栏、班级黑板报等展示教育扶贫政策的相关内容，让学生和家长在校园内随时能够了解政策。

（2）发放宣传资料，包括政策手册、明白纸等，确保每户贫困家庭都能收到详细的政策介绍。

（3）利用学校微信公众号、班级微信群等新媒体平台，发布教育扶贫政策的相关信息，及时解答家长的疑问。

3、入户走访学校组织教师对贫困家庭进行逐户走访，与家长面对面交流，了解学生的家庭情况和受助情况。

在走访过程中，教师们耐心地向家长解释政策，帮助他们计算享受的资助金额，查看资助是否到位。

对于家长提出的问题，认真记录并及时反馈解决。

4、召开家长会学校召开了贫困家庭家长会，集中宣讲教育扶贫政策。

会上，学校领导向家长们介绍了学校在教育扶贫工作中的举措和成效，鼓励家长积极配合学校，共同做好教育扶贫工作。

幼儿园结对帮扶,送教下乡活动简报

幼儿园结对帮扶，送教下乡活动简报近日，一项名为“幼儿园结对帮扶，送教下乡活动”的公益项目正式启动。

这个项目的目标是帮助贫困地区的孩子们获得更好的教育资源和更丰富的学习体验。

该项目由一群有爱心的幼儿园老师发起，他们相信，每一个孩子都应该有平等的教育机会，无论他们生活在哪里，无论他们的家庭背景如何。

因此，他们决定开展这个项目，希望能够为贫困地区的孩子们带去更多的关爱和帮助。

该项目的具体实施方案如下：第一步：幼儿园结对帮扶每一所幼儿园都可以选择一所贫困地区的幼儿园作为结对帮扶的对象。

在开展帮扶工作之前，幼儿园需要对帮扶对象的情况进行详细了解，包括学生人数、师资力量、学校硬件设施等。

之后，幼儿园可以通过捐款、捐物等方式为帮扶对象提供支持。

比如，可以为帮扶对象提供教学用具、图书、课外活动器材等。

同时，幼儿园也可以组织师生到帮扶对象的学校去参观、交流，拉近彼此之间的距离，增进友谊，帮助对方更好的发展。

第二步：送教下乡除了对贫困地区的幼儿园进行结对帮扶之外，该项目还开展了送教下乡的活动。

在这个活动中，一些幼儿园的老师会到贫困地区进行义务教学，为孩子们上课、辅导、做游戏等。

在送教下乡的过程中，老师们不仅能够帮助孩子们增长知识，提高技能，还能够帮助孩子们建立自信，感受到来自外界的支持和鼓励。

该项目至今已经取得了良好的成效。

很多幼儿园通过该项目开展结对帮扶和送教下乡活动，帮助了数千名贫困地区的孩子们。

同时，这些活动也促进了城乡教育资源的互通，促进了社会的和谐发展。

总的来说，“幼儿园结对帮扶，送教下乡活动”这个项目是一个有爱心、有意义的公益项目，希望更多的人能够参与其中，为建设更美好的社会贡献自己的一份力量。

中心幼儿园11月教育脱贫攻坚工作简报

教育脱贫攻坚工作简报
商州区板桥镇中心幼儿园第（三）期2018年11月14日
用爱心浇灌幼儿的心灵
为了全面贯彻市教育扶贫会议精神，以教育脱贫为目标。

板桥镇中心幼儿园扎实开展了一系列教育扶贫工作。

对他们进行了学前教育资助。

对自己帮扶的贫困幼儿进行一对一帮扶、关爱活动。

【王增军老师晚上去岳景阳家访，正在给家长叮嘱用电安全】
11月11日下午，在园领导的带领下，全体老师又一次对贫困幼儿进行了家访帮扶，给他们们送去扶贫救助资金和生日礼物，为他们做家务，给帮扶幼儿袁佳欣买衣服，并对用电情况进行排查，使他们感受到党和领导及各位老师的关爱。

与家长进行面对面的交谈，倾听家长和孩子的心声，进一步
询问了目前还存在哪些困难，并表示一定会努力帮助解决。

【高荣老师教褚译鑫小朋友做树叶贴画】
郝老师正在给贫困户发放补助资金
此次帮扶贫困幼儿活动的开展，不仅对贫困幼儿家庭进行了物质帮扶，更重要让每一个幼儿都能感受到板桥镇中心幼儿园的温暖和社会的关爱，让每个孩子拥有幸福、快乐的童年。

（板桥镇中心幼儿园张妙供稿）
【张英家访时给雷紫晨小朋友盛饭，并做好卫生健康教育】。

帮扶促成长共结幼教情简报

帮扶促成长共结幼教情
为了贯彻落实幼儿园帮扶工作，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，实施互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展。

2021年12月24日，中心幼儿园一行两人到我园组织开展了“帮扶送教”活动。

中心幼儿园园长精心准备了一节示范课,给我们带来了先进的教学理念和方法，让小朋友们体验到了不一样的课堂。

在孩子们的欢声笑语和依依不舍中，本次送教下乡活动画上了一个圆满的句号。

此次送教活动，加深了教师之间的交流沟通，达到了互帮互助、共同成长的目的，进一步促进了双方的结对工作，有效的实现了资源共享。

让我们学有所思、学有所感，在专业成长的道路上携手前行！。

幼儿园帮扶促发展简报

简报
幼儿园2024年5月21日
帮扶聚合力携手促发展
为进一步推进优质教育资源有效共享，提高幼儿园保教水平，充分发挥中心园的示范、辐射作用，促进幼儿园之间优势互补、共同发展，2024年5月21日，中心幼儿园李老师一行3人到我园开展结对帮扶工作。

帮扶组通过实地查看了我园的安全卫生、教育教学、幼儿睡房、墙面环创。

最后帮扶组成员对今天在我园观察到的各项内容进行点评和反馈，给出了相应的指导建议，我园领导和教师认真记录着意见和建议以便日后整改。

我园将以此次帮扶为契机，及时整改并在今后中力争做更好！。

学校扶贫简报总结范文

一、前言近年来，我校积极响应国家扶贫号召，充分发挥教育资源的优势，积极开展扶贫工作。

通过多种形式的帮扶活动，我校在助力脱贫攻坚战中取得了显著成效。

现将我校扶贫工作总结如下：二、扶贫工作概述1. 组织领导我校高度重视扶贫工作，成立了扶贫工作领导小组，明确责任分工，确保扶贫工作有序开展。

2. 教育扶贫（1）资助政策落实。

我校严格执行国家教育扶贫政策，确保贫困家庭学生应助尽助，不让一个学生因贫失学。

（2）开展送教下乡。

我校组织优秀教师深入贫困地区，开展送教下乡活动，提高贫困地区教育教学水平。

（3）开展师资培训。

针对贫困地区师资力量薄弱的问题，我校定期组织教师培训，提升贫困地区教师的教学能力。

3. 产业扶贫（1）发展特色产业。

我校结合当地资源优势，帮助贫困地区发展特色产业，如种植、养殖等，提高贫困地区居民收入。

（2）提供技术支持。

我校与贫困地区企业合作，提供技术支持，助力企业转型升级，提高产品附加值。

4. 就业扶贫（1）开展就业指导。

我校邀请企业代表来校开展就业指导讲座，帮助贫困学生了解就业形势，提高就业竞争力。

（2）搭建就业平台。

我校与多家企业合作，为贫困学生提供就业岗位，助力他们实现稳定就业。

三、扶贫工作成效1. 教育扶贫成效显著通过资助政策落实、送教下乡、师资培训等措施，我校在扶贫工作中取得了显著成效。

据统计，近年来，我校共资助贫困学生1000余人，为贫困地区输送优秀人才。

2. 产业扶贫助力增收我校通过发展特色产业、提供技术支持等措施，帮助贫困地区增加收入，改善生活条件。

据统计，近年来，我校帮扶的贫困地区农民人均可支配收入增长30%。

3. 就业扶贫助力脱贫致富通过开展就业指导、搭建就业平台等措施，我校助力贫困学生实现稳定就业，实现脱贫致富。

据统计，近年来，我校帮扶的贫困学生就业率高达95%。

四、总结总之，我校在扶贫工作中取得了显著成效，为脱贫攻坚战做出了积极贡献。

今后，我校将继续发挥教育资源的优势，加大扶贫力度，为打赢脱贫攻坚战贡献力量。

幼儿园关于贫困资助的简报范文（精选10篇）

幼儿园贫困资助的简报幼儿园关于贫困资助的简报范文（精选10篇）在社会发展不断提速的今天，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。

那么拟定简报真的很难吗？下面是小编为大家整理的幼儿园关于贫困资助的简报范文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园贫困资助的简报1为落实县教育局《关于做好20xx年春季学期学前教育家庭经济困难幼儿入园补助金发放工作的通知》精神，体现党和政府对家庭经济困难幼儿的关怀。

6月5日下午，澧州幼儿园举行了贫困幼儿补助金发放仪式。

为做好家庭经济困难幼儿的资助工作，幼儿园成立了以园长为组长的贫困幼儿资助管理评审工作小组，负责制定实施方案、建立幼儿资助档案、组织有关人员进行申报等相关工作。

工会主席陈晖明带领全体教师认真学习文件精神，就学前教育资助的指导思想、资助对象、资助标准、办理程序给老师们做了详细介绍。

同时，加大宣传力度，让每一位家长了解学前教育资助的项目、对象、标准、办理流程等。

严格按程序把好关，由班组长负责收取相关证件，评审小组负责审核各种证件，力争做到公平、公正、公开、透明。

5月21日，资助评审小组对各班班组长上交的相关资料进行审核，经过打分排名后评选出了34名幼儿为资助对象，并将结果在园内公示栏进行公示。

本学期，幼儿园共有34个家庭得到了资助，家长们纷纷表示，这样的资助减轻了家庭的经济负担，能够得到党和政府的关怀，心里感到很温暖。

幼儿园贫困资助的简报2盱眙县管镇镇中心幼儿园20xx年秋季资助工作开展通知后，立即召开了专题工作会议，统一思想、认真落实、责任到人。

结合实际情况，幼儿园重点从三个方面积极开展学前教育精准资助活动：一是强化政策宣传。

各班根据本班实际情况通过家园联系栏，班级微信群，一对一交流，发放告家长书等形式及时为家长对相关政策进行细致、耐心地讲解回复。

二是严格评审程序，并及时公示。

幼儿园资助监督小组以及材料审核小组，根据幼儿家庭贫困程度，坚持客观、公平、公正透明的原则，优先资助农村低保家庭幼儿、建档立卡幼儿、残疾幼儿、孤儿等，确保符合条件的幼儿得到资助，使此项政策真正落到实处。

幼儿园帮扶教研简报(3篇)

第1篇一、前言为了提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿园之间的交流与合作，我们开展了幼儿园帮扶教研活动。

本次活动以“共同进步，携手成长”为主题，旨在通过观摩、研讨、交流等形式，帮助薄弱幼儿园提升教育教学水平，实现资源共享、优势互补。

以下是本次帮扶教研活动的简报。

二、活动背景近年来，我国幼儿园教育事业取得了显著成果，但部分地区幼儿园在师资力量、教学设施、课程设置等方面仍存在一定差距。

为了缩小这些差距，提高幼儿园整体教育教学质量，我们组织开展了本次帮扶教研活动。

三、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日至X月X日活动地点：XX幼儿园四、活动内容1. 观摩优质课本次活动邀请了XX幼儿园优秀教师进行观摩课展示，课程涵盖语言、科学、艺术、健康等领域。

观摩课结束后，薄弱幼儿园教师与优秀教师进行了深入交流，探讨教学方法、教学技巧。

2. 专家讲座我们邀请了知名幼儿园教育专家进行专题讲座，讲座内容涉及幼儿园课程设置、教学方法、家园共育等方面。

讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅。

3. 互动研讨活动期间，教师们围绕以下议题展开研讨：（1）如何提高幼儿园教育教学质量？（2）如何加强幼儿园师资队伍建设？（3）如何开展家园共育，促进幼儿全面发展？在研讨过程中，教师们各抒己见，分享了自己的经验和做法，为幼儿园教育教学提供了有益的借鉴。

4. 交流分享薄弱幼儿园教师向优秀幼儿园教师请教教育教学中的困惑，优秀幼儿园教师结合自身经验给予解答。

同时，教师们还分享了各自幼儿园的特色课程和活动，为幼儿园之间的交流与合作搭建了平台。

五、活动成果1. 提升了薄弱幼儿园教师的业务水平通过观摩优质课、专家讲座和互动研讨，薄弱幼儿园教师的教学理念、教学方法得到了提升，为幼儿园教育教学质量的提高奠定了基础。

2. 加强了幼儿园之间的交流与合作本次帮扶教研活动为幼儿园之间搭建了交流平台，促进了资源共享、优势互补，为幼儿园的共同发展创造了有利条件。

3. 提高了幼儿园教育教学质量通过本次活动，薄弱幼儿园在课程设置、教学方法、家园共育等方面得到了改进，教育教学质量得到了明显提升。

幼儿园扶贫工作简报范文

幼儿园精准扶贫个人工作总结幼儿教师工作总结在忙忙碌碌中，这学期的工作又不知不觉地接近了尾声。

现将我本学期的工作、学习和体会做以下总结：一、工作方面我班是新招生的幼儿，在开学初，幼儿哭闹现象极为严重，我不分上下班坚守在班上，逐一安抚幼儿稳定幼儿情绪。

利用周六周日和晚上时间进行家访，深入了解幼儿，较快与幼儿建立良好的师生关系。

针对我班幼儿年龄小、自理能力差，依赖性强的特点，在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理能力的同时，给予幼儿最好的照顾，用最大的热情与爱心，使幼儿感受到妈妈般的温暖与爱护。

在教育教学上，我早来晚走加班加点为幼儿制作各种形象可爱、功能多样的玩、教具和体育活动器材，为了使每一个幼儿都能够得到最好的发展，我在制作玩教具时，都制作了四十份，以确保每个幼儿人手一份，避免因器材投放而限制、影响幼儿发展。

另外，为了配合主题活动，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。

二、思想方面热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务。

在政治上要求进步，积极提高自身的政治觉悟，紧跟党的步伐，认真学习“三个代表”重要思想和“十六大”重要精神，自觉读书看报和收看新闻联播，关心时事，认真参加每周的政治学习并做好政治笔记。

三、学习方面利用业余时间通读《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园教育指导纲要》，翻阅《学前教育》、《幼儿教育》等书籍、杂志以丰富自己的知识和教育教学方法。

多听其他教师的课，多做课，在学习与实践中不断的提高自己。

继续学习弹钢琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切时机进行实践。

确定是哪儿都能找到幼儿园教师个人总结，原因是幼儿园教师个人总结很容易找的，而且幼儿园教师个人总结现在也不是太难找。

关于找具体的幼儿园教师个人总结，我建议你到这里看看幼儿园教师个人总结，之所以这里的幼儿园教师个人总结比较全，其他地方的幼儿园教师个人总结网，可能不如这里的幼儿园教师个人总结全面，确定是哪儿都能找到幼儿园教师个人总结，原因是幼儿园教师个人总结很容易找的，而且幼儿园教师个人总结现在也不是太难找。

中心幼儿园教育扶贫简报 (1)

或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。

只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。

这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。

在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。

往往有着超越年龄的成熟与自山的太阳乘梦飞翔————两岭镇中心幼儿园教育扶贫纪实为了深入贯彻国家的扶贫政策,落实山阳县科教局506、508、509号文件，构建和谐、幸福的幼儿园。

据山阳县教体局的扶贫帮困工作安排,两岭镇中心幼儿园在认真落实了教育部门的各项优惠政策之后，幼儿园近期开展了多种扶贫帮困活动。

幼儿园认真落实教育优惠政策。

积极宣传幼教方面的扶助政策；给建档立卡幼儿家庭发放贫困幼儿生活补助；关心贫困幼儿的方方面面，给与他们肯定与鼓励，对其进行健康的心理疏导。

或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。

只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。

这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。

在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。

往往有着超越年龄的成熟与自两岭镇中心幼儿园的老师们在园长肖李劳同志的带领下，继对贫困幼儿家庭情况摸底之后进行了又一轮的结对帮扶走访入户活动。

12月17日，园长带领我园老师给贫困幼儿进行一对一帮扶。

老师们用自己的爱心以及专业的知识，为贫困幼儿家庭打开希望之窗。

老师们都利用周末时间走访入户,详细了解幼儿的家庭情况、学习和生活状况,向扶贫户宣讲国家惠农惠民方针政策,和家长协商制定相应的帮扶措施,认真填写《扶贫手册》、《帮扶计划表》等。

这或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。

次家访活动幼儿家长了解到国家教育扶贫的各项政策，孩子的教育没有后顾之忧，教育的扶贫帮困关系到千家万户,关系到家庭的未来,关系到社会的和谐,任重而道远。

幼儿园帮扶活动简报范文（通用7篇）

幼儿园帮扶活动简报幼儿园帮扶活动简报范文（通用7篇）在快速变化和不断变革的今天，越来越多人会去使用简报，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。

那么拟定简报真的很难吗？以下是小编为大家整理的幼儿园帮扶活动简报范文（通用7篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园帮扶活动简报1为了全面贯彻和落实教育局帮扶结对的精神，我园与俄体中心幼儿园成为结对园，我们坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导。

在一年的帮扶进展过程中，经过双方的共同努力，取得了一定的效果，现总结如下一、高度重视，制定工作计划和实施方案为了确保了结对帮扶工作的顺利实施。

按照结对帮扶计划”的规定，俄体中心幼儿园除了在师资上帮助我们外，在物质上也尽她们所能帮助我们园。

例如，与我们园分享教育教学资料，借给我们消毒柜、给我们带来了我们需要的教育书刊和音像图书等。

这些行为加深了结对姐妹园之间的关系，实现了教育优质资源共享，缩小了城乡教育的差距。

二、共同提高，达到优质资源共享今年九月初俄体中心幼儿园，在园长亲自带头到我们幼儿园帮我们布置教室、上示范课，做专题讲座。

另外还选派了三名骨干教师到本园送教下乡上优质示范课，简明新颖的教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们受益匪浅。

总之，开展城乡幼儿园结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使俄体中心幼儿园和白辛幼儿园结对达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步提升农村幼儿园的教学质量，实现城乡幼儿教育均衡发展不懈地努力。

幼儿园帮扶活动简报2根据上级教育部门缩小城乡幼儿园之间教育差距，推动幼儿教育的均衡发展的精神，光彩幼儿园与我幼儿园进行结队帮扶活动。

通过邀请对方老师入园指导教学、开展教育教学交流研讨、进行示范性教学等灵活多样的教育帮扶形式，实现人力、物力、信息等优质教育资源的共享，达到了提高我园办园效益的目的。

学校教育扶贫宣传简报总结例文[大全5篇]

学校教育扶贫宣传简报总结例文[大全5篇]第一篇：学校教育扶贫宣传简报总结例文学校教育扶贫宣传简报总结范文篇一为积极落实好上级扶贫攻坚精神，扎实做好教育扶贫政策宣传工作，将教育扶贫工作推进深入，让建档立卡贫困户学生真正得到实惠，XX 学校根据 XX 教育局的统一安排部署，制定了一系列行之有效的工作措施，确保教育扶贫工作落到实处。

成立领导小组，明确工作职责。

在了解教育扶贫相关工作之初，校领导班子就高度重视，并多次召开了相关工作会议，成立了以党支部书记、校长为组长，党支部副书记为常务副组长，各中层领导为成员的教育扶贫工作领导小组，下设教育扶贫办公室，由常务副组长兼任办公室主任，负责教育扶贫工作日常事务，同时抽选青年骨干教师作为教育扶贫专干，补充教育扶贫工作力量。

加大宣传力度，确保政策落实。

学校通过教师培训、主题班会、集合集会等方式，充分利用LED 屏、宣传展板、班级板报等宣传渠道，以多角度、多举措的方式抓好教育扶贫的相关政策宣传工作，切实提升师生、家长、社会群众对教育扶贫相关政策的知晓率。

严格执行对义务教育阶段学生免学杂费、免作业本费、免教科书本费，对贫困寄宿生给予生活补助的“三免一补”政策，并自觉接受社会各界监督。

做好档案收集，强化痕迹管理。

根据不同学生的家庭状况，为每个学生分别建立了个人档案和工作手册，并制定相关工作台账。

在对每个学生的情况充分了解的基础上，确立了如作业辅导、心理咨询、课程补习等一系列的帮扶措施。

要求帮扶教师对学生的帮扶情况进行跟踪式记录，学校教育扶贫工作领导小组对帮扶记录进行定期和不定期抽查，并将教师的教育扶贫工作纳入目标考核，从管理上保证帮扶效果。

落实挂联制度，长期走村入户。

全校教师均与建档立卡贫困儿童家庭建立了“一对一”的挂联制度，与贫困儿童家庭保持了经常性联系，并在其村委会显眼位置、贫困儿童家中张贴教育资助明白卡和挂联教师信息卡，同时保证一月至少一次的入户频率，对信息进行及时更新。

幼儿园下村帮扶简报范文（通用12篇）

幼儿园下村帮扶简报幼儿园下村帮扶简报范文（通用12篇）在日常生活和工作中，需要使用简报的场合越来越多，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。

什么样的简报才是有效的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园下村帮扶简报范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园下村帮扶简报篇1为了提高城镇幼儿园的办园水平，为了更进一步的缩小城镇学前教育的差距，本着互帮互助，共同进步的原则，不断提升城镇幼儿园管理和教师教学能力，切实建立起完善的结对帮扶工作长效机制。

江津几江幼儿园几位管理人员来到帮扶园双福青苗幼儿园进行参观与指导。

首先在青苗幼儿园一楼宝宝班观摩了一节由几江幼儿园老师带来的小班语言绘本故事活动《尿床了》。

老师生动活泼的语言很快吸引了听课的小朋友和老师们，课堂气氛十分活跃，小朋友们参与的积极度也十分高涨，通过倾听故事，理解故事内容。

宝贝们都知道尿床是件让人害羞的事，大部分幼儿都能够主动向老师表达想法，学会自我管理。

接着几江幼儿园的老师来到贝贝班带来了一节科学探索活动，《打开来尝一尝》在本次科学活动中，孩子们的兴趣浓厚，通过自己的小手，打开好吃的食物，在吃一吃，玩一玩的轻松氛围中，达到了活动的目的。

观摩课结束之后大家来到二楼会议室听取几江老师的讲座《幼儿园语言领域PCK》几江老师从《纲要》对幼儿学习的要求和评价出发，分别从教师教和幼儿学的层面看评价，从幼儿教育环境的`基本要求看幼儿学习评价，针对当下幼儿园发展现状的问题研究，通过课堂观摩突出典型，以点带面，做了非常精彩的讲说，赢得了在场教师们的阵阵掌声。

本次帮扶通过现场观摩、当堂点评、专题讲座等系列的教学活动，提高了帮扶青苗幼儿园教师教育教学观念和幼教水平，促进交流，解决困扰教师的一些热点、难点问题，全面提升帮扶幼儿园教师队伍的整体素质，使教师领悟幼儿教育的深刻内涵，从而促进幼儿教师团队专业化发展。

幼儿园下村帮扶简报篇2为进一步落实结对帮扶工作，充分发挥优质教育资源的辐射作用，优势互补，促进均衡发展，提高我园的教育教学质量。

圆梦十月份扶贫简报

奉献爱心、收获希望
圆梦幼儿园第六个世界扶贫日教育活动2019年10月17日是全国第六个扶贫日。

也是第27个”国际消除扶贫日”,为传播扶贫日理念，落实精准扶贫工作,让所有孩子都知晓扶贫日的重大意义，10月17日上午，我园开展了“世界第六个扶贫日”主题教育活动。

领导重视，在晨会上，师园长亲自开会部署本次活动.
1、各班以班会的形式，教师带领孩子们观看了一系列贫困地区的影像、图片资料，初步了解了贫困人群的真实生活现状，以
及自已与贫困地区小朋友生活、学习环境的不同，让幼儿感受到在世界大家庭中还有很多人需要帮助。

2、对建档立卡幼儿心理辅导教育和教学活动辅导，让幼儿感受集体的温暖以及幼儿园这个大家庭的温暖。

建档立卡幼儿董浩宇平时比较内向，不喜欢与小朋友交流，在集体活动时，不能安静的厅老师讲解，为此，陈老师对进行心理引导。

并教育要大胆自信，善于表达自己的想法。

陈老师对建档立卡幼儿权皓轩小朋友辅导艺术课程。

3、教师走进贫困幼儿家中，与家长交流沟通，询问幼儿在家的生活习惯，告诉家长，幼儿在园的学习情况，引导家长及时与幼儿沟通，多陪伴，多鼓励，少斥责。

在家访的过程中，老师及时向家长宣传扶贫政策，让家长感受到社会给与的关爱。

赠人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。

本次活动中，幼儿园向孩子们播下了奉献爱心种子，感受到了集体的关爱，以后将继续倡仪大家关怀、关爱身边的贫困人口和弱势群体，为共同营造一个相互关心、相互爱护、相互帮助的健康、文明、和谐的社会贡献我们的一份力量。

幼儿园教育扶贫系列活动总结

幼儿园教育扶贫系列活动总结近年来，我园积极响应党的号召，加大对贫困地区教育的扶持力度，开展了一系列幼儿园教育扶贫系列活动。

这些活动不仅让孩子们了解到了贫困地区的困难，还促进了他们的关爱他人、乐于助人的意识，取得了非常好的效果。

在此，我对这些活动进行总结如下。

一、组织爱心捐赠活动通过组织爱心捐赠活动，我们让幼儿们了解到有些孩子们生活在贫困中，他们缺乏基本的生活用品和学习用品。

我们鼓励幼儿家长们捐赠一些物品，如衣物、书籍、文具等，然后将这些物品捐赠给贫困地区的孩子们。

通过这样的活动，幼儿们不仅能够学会分享与关爱，还能够理解到不是每个孩子都有如此丰富的物质条件。

二、开展帮助贫困地区幼儿园的姐妹园联谊活动我们与贫困地区幼儿园进行了姐妹园的合作，开展了一系列的联谊活动。

我们组织了远足、文艺演出等活动，让孩子们亲身感受到幼儿园的快乐和幸福，也帮助贫困地区的孩子们感受到关爱和温暖。

通过这样的活动，孩子们学会了与他人合作，增强了团队意识和归属感。

三、开展支教活动为了帮助贫困地区的孩子们提高学习成绩，我们组织了支教活动。

我们选派一些老师去贫困地区的幼儿园支教，教导孩子们学习基础知识和技能。

此外，我们还鼓励幼儿们参与支教活动，通过免费教学辅导的形式，帮助贫困地区的孩子们提高学习成绩。

这样的活动不仅让孩子们学会了乐于助人，还增强了他们的自信心和责任感。

四、建设贫困地区教育基础设施我们还积极参与了贫困地区教育基础设施的建设。

我们捐助了一些教学用具和设备，帮助贫困地区的幼儿园提高教育教学条件。

同时，我们也组织了一些志愿者去贫困地区修缮幼儿园的校舍和操场，为孩子们创造更好的学习环境。

通过这样的举措，我们让贫困地区的孩子们能够享受到更好的教育资源，提高他们的学习成绩。

通过一系列的幼儿园教育扶贫系列活动，我们不仅让幼儿们了解到贫困地区的困难，还让他们学会了关爱他人、乐于助人。

同时，这些活动也帮助贫困地区的孩子们提高了学习成绩，改善了教育环境。

幼儿园下村帮扶简报（精选7篇）

幼儿园下村帮扶简报幼儿园下村帮扶简报（精选7篇）在现在的社会生活中，大家都看到过简报吧，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。

你所见过的简报是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园下村帮扶简报（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园下村帮扶简报12018年12月18日、19日和21日，周口市市直幼儿园郭蕊园长、张苏等老师一行四人，分别来到太康县实验幼儿园、沈丘县槐店回族镇实验幼儿园和周口市莲花幼儿园，开展“送教下乡”帮扶活动。

此次活动的目的是为充分发挥我园省级示范幼儿园的辐射带动作用，帮助各级各类幼儿园提升管理水平和保教质量，全面推动我市学前教育整体科学发展。

此次“送教下乡”帮扶活动得到各县、区领导的高度重视。

来自三个县区及各个乡镇的公、民办幼儿园园长和一线教师近700名，先后观摩了周口市市直幼儿园骨干教师张苏展示的大班语言活动《快睡吧，小田鼠》。

此节活动选材适宜，设计巧妙，教育目标科学具体，重点难点把握准确，小朋友们参与积极，课堂气氛十分活跃。

张苏老师教态亲切自然，语言简洁生动，非常注重五大领域的自然渗透，鼓励、引导幼儿很好的理解和掌握故事内容，并结合自己的生活经验拓展联想，完整表达，让幼儿在快乐、轻松的氛围中得到全面发展。

观摩活动结束之后大家认真聆听了郭蕊园长的专题讲座《幼儿教育活动评价》。

郭园长紧密结合《纲要》要求，从幼儿学习的要求和评价及当下幼儿教育活动现状的问题研究出发，分别从教师“教”、幼儿“学”的层面，根据幼儿教育环境的基本要求精准分析幼儿的学习和评价，通过组织现场的观摩活动反思和点评，帮助老师们解疑答惑，总结经验，突出典型，以点带面，赢得了在场教师们的阵阵掌声。

通过本次“送教下乡”活动，不仅送去了精彩的课例，还对提升教师业务能力起到了很好的帮扶作用，更是为基层幼儿园的教师们送去了幼教新知识、新方法和新理念，全面提升被帮扶幼儿园教师队伍的专业素养，圆满完成了互相促进、共同成长的帮扶目标。