(完整版)小学五年级数学约分和通分专项练习
通分约分练习题
最大公因数、最小公倍数、约分、通分练习题
班级： 姓名：
1、用短除法求几个数的最大公因数和最小公倍数。
(1) 12和36 (2) 48和36 (3)39和78
(4)32和84 (5)45和65 (6)40和75
⑺15和60 ⑻36和60 ⑼42和56
2、写出下列各数的最大公因数和最小公倍数
(1) 10和5的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；
(2) 19和3的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；
(3) 36和18的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；
(4) 11和44的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；
(5)30和60 的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；
(6)14和24的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；
3、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。
52
3012 204 5015
1、把下面的分数约分成最简分数。
4、把下面每组中的两个分数通分。
和 和 和
5、先通分，再比较每组中个分数的大小。
1 5 5 6 7 9
2 88 9 10 5 2
7 10 9 20 11 18 7
12 5 9 7
15 4 5
7 13
2 18
10 25 13 104
18
20
13 39 18 30 70 105
44 66。
通分约分专项练习30大题(有答案)
通分约分专项练习30题（有答案）1．把下面的分数化成分母是36，而大小不变的分数．= = == ==2．约分．= ===3．通分①和②、和．4．把下列各组分数通分．和和和和．5．先通分，再比较大小．和和和．6．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．7．把下面的分数约分，约分结果是假分数的化成整数或带分数．．8．把下面每组中的两个分数通分．和9．把下面的分数约分．10．把下面各分数约分．．11．把下面每组中的两个分数通分．和．12．约分．= = = 13．约成最简分数：．14．把下面的分数化成最简分数．= == =15．约分：= = = =====16．约分：= ===17．按要求完成下列各题（1）将分数化成最简分数．（2）把假分数化成带分数或整数．．18．化简下列各分数．= = ====19．约分：．20．把分数、和通分，并比较大小．21．约分．===22．约分：= = ===23．把下面每组分数通分．（1）和和（2）和（3）（4）、和．24．约分：．25．把下面各组分数通分，再比较大小．①2和②和③和．26．把下面不是最简分数的化成最简分数．27．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．28．通分．（把下列各组分数化成分母相同的分数）（1）和（2）和（3）和（4）和．29．把下面每组分数通分和和和和．30．和和、和．通分约分专项练习30题参考答案：1. ；；；；；2．=；==；=；3．①=，=；②=，=，=．4．，，；，，；，，；，，；5．（1）==；==；所以＞；（2）==；==；所以＜；（3）==；==；所以＜6．和，，；，，；，，；7．；；；；；；=3；；；8．（1）；=；（2），；（3），；（4），9．=；；；=3；；10．==；==；==；== 11．（1）和==；==；所以）＜；（2）和==；＞，所以）＞；（3）和==；所以＜12．=；==；==13．==；==；==；==14．==，==，==，==．15．；=1；；；；=2；=；．16．==；==；==；==517．（1）；；；（2）=2；=3；=5．18．==；==；==；==；==；==19．==1；=；==2；==2；==1；=；20．==；==；==；＞＞，所以＞＞21．==；==；==22. （1）==；（2）==；（3）==；（4）==；（5）==23．（1）和，==，==；（2）和，==，==； （3）和，==，=； （4）、和．==，==，==．24．；；；=3；25．①2===，则2＞； ②==，==，，则； ③==，==，，则．26．=；=；=；=27．和==；==；和==；=；和====28．（1）和，=，；（2）和，，；（3）和，，；（4）和，，．29．（1）5和7的最小公倍数是35，==；==；（2）6和9的最小公倍数是18，==；==；（3）3和12的最小公倍数是12，==；；（4，10和4的最小公倍数是20，==；== 30．①，，所以．②12与15的最小公倍数是60，，，，即．③12，8，16的最小公倍数是48，=，，，，即，。
小学通分约分专项练习29题(有答案)
通分约分专项练习29题（有答案）1．把下面的分数化成分母是36，而大小不变的分数．======2．约分．= ===3．通分①和②、和．4．把下列各组分数通分．和和和和．5．先通分，再比较大小．和和和．6．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．7．把下面的分数约分，约分结果是假分数的化成整数或带分数．．8．把下面每组中的两个分数通分．和9．把下面的分数约分．10．把下面各分数约分．．11．把下面每组中的两个分数通分．和．12．约分．= = = 13．约成最简分数：．14．把下面的分数化成最简分数．= == =15．约分：= = = = ====16．约分：= == =17．按要求完成下列各题（1）将分数化成最简分数．（2）把假分数化成带分数或整数．．18．化简下列各分数．= = == = = 19．约分：．20．把分数、和通分，并比较大小．21．约分．= = =22．约分：= = == =23．把下面每组分数通分．和和和、和24．约分：．25．把下面各组分数通分，再比较大小．①2和②和③和．26．把下面不是最简分数的化成最简分数．27．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．28．通分．（把下列各组分数化成分母相同的分数）（1）和（2）和（3）和（4）和．29．把下面每组分数通分和和和和．和和、和．通分约分专项练习30题参考答案：1. ；；；；；2．=；==；=；3．①=，=；②=，=，=．4．，，；，，；，，；，，；5（1）==；==；所以＞；（2）==；==；所以＜；（3）==；==；所以＜6．和，，；，，；，，；7．；；；；；；=3；；；8．（1）；=；（2），；（3），；（4），9．=；；；=3；；10．==；==；==；== 11．（1）和==；==；所以）＜；（2）和==；＞，所以）＞；（3）和==；所以＜12．=；==；== 13．==；==；==；== 14．==，==，==，==．15．；=1；；；；=2；=；．16．==；==；==；==517．（1）；；；（2）=2；=3；=5．18．==；==；==；==；==；==19．==1；=；==2；==2；==1；=；20．==；==；==；＞＞，所以＞＞21．==；==；==22. （1）==；（2）==；（3）==；（4）==；（5）==23．（1）和，==，==；（2）和，==，==；（3）和，==，=；（4）、和．==，==，==．24．；；；=3；25．①2===，则2＞；②==，==，，则；③==，==，，则．26．=；=；=；=27．和==；==；和==；=；和====28．（1）和，=，；（2）和，，；（3）和，，；（4）和，，．29．（1）5和7的最小公倍数是35，==；==；（2）6和9的最小公倍数是18，==；==；（3）3和12的最小公倍数是12，==；；（4，10和4的最小公倍数是20，==；==30．①，，所以．②12与15的最小公倍数是60，，，，即．③12，8，16的最小公倍数是48，=，，，，即，。
(word完整版)小学五年级数学约分和通分专项练习
五年级上册约分和通分专项练习1、把下面的分数约分成最简分数。
2、把下面每组中的两个分数通分。
和 和 和3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。
4、先通分，再比较每组中个分数的大小。
5、把下列分数从大到小排列6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？2 8 10 15 698 10 14 21 18 30 70 105 66 88 1 4 5 6 7 9 2 3 9 10 5 6 24 32 3 1230 70 18 48 7 15 9 20 7 18 5 12 5 9 8 15 4 5 11 13 3 5 7 10 3 4 5 6 13 15 5 8 3 4 2 3 5 6 1 8 7 127、.在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。
23 ○ 46 ○ 81221 ○ 428、在○里填上适当的运算符号，在Λ〈〉里填上适当的数。
2520＝52520O 〉〈÷Λ＝〉〈〉〈K K 52＝〉〈O 〉〈O K Λ52＝〉〈K 88016＝〉〈O 〉〈O K Λ8016＝〉〈K 1 21＝6〉〈Λ＝〉〈K 8＝2÷〉〈K9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。
52 21 3012 204 5015 12010810.填空（1）约分的依据是（ ），约分的结果通常要得到（ ）分数。
（2）在63、47、82、411、213、95中，（ ）是最简真分数。
（3）分母是8的最简真分数有（ ），分子是 6 的最简假分数有（ ）。
（ ）。
11、把下列分数化成最简分数。
1812 2718 204 6513 328 8212、把下列小数化成最简分数。
0.75＝ 4.8＝ 1.25＝ 0.36＝ 3.2＝ 5.4＝13、在（ ）里填上适当的最简分数。
80厘米＝（ ）米 700千克＝（ ）吨 350平方分米＝（ ）平方米 4时45分＝（ ）时14、填一填。
小学五年级数学通分和约分练习题及答案
小学五年级数学通分和约分练习题及答案相关热词搜索：通分和约练习题小学五年级答案通分练习题及答案20道五年级下册通分约分五年级约分练习题100篇一：小学五年级下册数学约分及其通分练习题老师：_____ 学生：______ 科目：____ 时间:____年__月__日第___次约分练习1、填空.（1）9的因数：；18的因数：9和18的公因数：；9和18的最大公因数：（2）15的因数：；50的因数：15和50的公因数：；15和50个最大公因数：（3）13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
3、找出下列各数的最大公因数5和13 6和75和86和12 24和16 25和104和6814和16 30和10 15和9 21和28 45和304.现有足球112个，篮球70个，排球42个。
平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。
最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.2．判断：（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。
（）（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。
3．下面各分数变化后，能说是约分吗？化为；化为；化为；化为4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○；○；○5．单位换算8米＝（）分米2时＝（）分1200厘米＝（）米360秒＝（）分6分米＝（）米40厘米＝（）米15秒＝（）分25分＝（）时6．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？1、把下面的分数约分成最简分数。
8 2 6 10 8 970 18 14 105 30 212、把下面每组中的两个分数通分。
五年级约分题100道
五年级约分题100道一、约分题（一）1. (12)/(18)- 解析：先找出分子分母的最大公因数，12的因数有1、2、3、4、6、12，18的因数有1、2、3、6、9、18，它们的最大公因数是6。
将分子分母同时除以6，得到(12÷6)/(18÷6)=(2)/(3)。
2. (20)/(25)- 解析：20的因数有1、2、4、5、10、20，25的因数有1、5、25，最大公因数是5。
则(20÷5)/(25÷5)=(4)/(5)。
3. (16)/(24)- 解析：16的因数有1、2、4、8、16，24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，最大公因数是8。
所以(16÷8)/(24÷8)=(2)/(3)。
4. (15)/(30)- 解析：15的因数有1、3、5、15，30的因数有1、2、3、5、6、10、15、30，最大公因数是15。
于是(15÷15)/(30÷15)=(1)/(2)。
5. (21)/(28)- 解析：21的因数有1、3、7、21，28的因数有1、2、4、7、14、28，最大公因数是7。
可得(21÷7)/(28÷7)=(3)/(4)。
6. (18)/(36)- 解析：18的因数有1、2、3、6、9、18，36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36，最大公因数是18。
则(18÷18)/(36÷18)=(1)/(2)。
7. (24)/(32)- 解析：24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，32的因数有1、2、4、8、16、32，最大公因数是8。
所以(24÷8)/(32÷8)=(3)/(4)。
8. (30)/(45)- 解析：30的因数有1、2、3、5、6、10、15、30，45的因数有1、3、5、9、15、45，最大公因数是15。
【典型例题】五年级数学下册第四单元约分和通分专项练习(含答案)人教版
2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习（原卷版）1．把下面的分数化成最简分数。
4 14102518242．把下面各数先约分再化成整数或带分数。
32 18=6817=7015=4012=3．把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。
36 48＝2012＝14028＝4．把下面的分数化成最简分数。
12 20154227815．约分。
4 16＝2460＝2015＝6．把下面的分数约分成最简分数。
3 6147121522557．把下列分数化为最简分数。
15 35＝1656＝5075＝34102＝48 20＝8127＝11121＝1995＝8．把下面的各分数约分。
85 34＝3280＝54180＝6525＝9．把下面各分数约分，是假分数的要化为带分数或整数。
45 135=7224=8115=15 27=1012=321=10．能约分的先约分，再把假分数化成带分数或整数。
15 101861612792011．先通分，再比较大小。
7 15和121118和712824和9301372和111812．把下面每组中的两个分数通分。
3 5和3456和4958和72413．先通分，再比较大小。
5 7和23712和5814．比较下列分数的大小。
7 9和561017和4578和51256、23和7815．通分并比较大小。
4 15和1378和51235和5716．将下面各组分数通分。
7 8和561124和38712和6717．通分。
4 5和3823和14512、78和111618．先约分，再比较大小。
14 35和10203560和3072981和23619．用自己的方法比较每组中两个分数的大小。
（1）34和13（2）45和34（3）516和712（4）417和52120．先通分，再比较每组中分数的大小。
3 5和14251112和91656、78和11122021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习（解析版）1．把下面的分数化成最简分数。
通分约分练习题五年级
通分约分练习题五年级题目一：1. 将分数 3/4 和 5/8 通分并比较大小。
2. 将分数 2/3 和 4/5 通分并比较大小。
3. 将分数 5/6 和 3/4 通分并比较大小。
解答：1. 通分对于 3/4 和 5/8，我们可以找到一个公倍数使两个分数的分母相同。
最小公倍数为 8，所以我们可以将两个分数都乘以 2/2，得到 6/8 和 5/8。
比较大小6/8 和 5/8 的分子相同，所以只需要比较分母的大小。
8 大于 6，所以 5/8 大于 3/4。
2. 通分对于 2/3 和 4/5，我们可以找到一个公倍数使两个分数的分母相同。
最小公倍数为 15，所以我们可以将两个分数都乘以适当的分数使分母变为 15。
将 2/3 通分为 10/15，将 4/5 通分为 12/15。
比较大小比较 10/15 和 12/15 的分子大小，分子都相同，所以只需要比较分母的大小。
15 与 15 相等，所以 10/15 等于 12/15。
3. 通分对于 5/6 和 3/4，我们可以找到一个公倍数使两个分数的分母相同。
最小公倍数为 12，所以我们可以将两个分数都乘以适当的分数使分母变为 12。
将 5/6 通分为 10/12，将 3/4 通分为 9/12。
比较大小比较 10/12 和 9/12 的分子大小，10 大于 9，所以 5/6 大于 3/4。
题目二：1. 将分数 2/3 约分至最简形式。
2. 将分数 4/8 约分至最简形式。
3. 将分数 6/12 约分至最简形式。
解答：1. 约分对于 2/3，我们需要找到分子和分母的最大公约数，然后将分子和分母同时除以这个最大公约数。
2 和 3 没有公约数，所以无法约分。
因此，2/3 已经是最简形式。
2. 约分对于 4/8，我们需要找到分子和分母的最大公约数，然后将分子和分母同时除以这个最大公约数。
4 和 8 的最大公约数是 4，所以我们可以将分子 4 和分母 8 都除以 4，得到 1/2。
五年级数学通分约分习题(一)
五班级数学通分约分习题〔一〕一、填空1、〔〕的分数，叫做最简分数．2、一个最简分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是〔〕或〔〕3、分母是8的全部最简真分数的和是〔〕．4、一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍，是，原分数是〔〕，它的分数单位是〔〕．5、的分子、分母的最大公约数是〔〕，约成最简分数是〔〕．6、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的〔〕．二、推断〔对的打"'，错的打"' 〕1、分子、分母都是偶数的分数，确定不是最简分数．〔〕2、分子、分母都是奇数的分数，确定是最简分数．〔〕3、约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大．〔〕4、异分母分数不简洁直接比较大小，是由于它们的分母不同，分数单位不统一的缘由．〔〕5、约分是每个分数单独进展的，通分是在几个分数中进展的．〔〕6、带分数通分时，要先化成假分数．〔〕三、选择题1、分子和分母都是合数的分数，〔〕最简分数．①确定是②确定不是③不愿定是2、分母是5的全部最简真分数的和是〔〕．①2②③1④3、两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积．原来的两个分母确定〔〕．①都是质数③是相邻的自然数③是互质数4、小于而大于的分数〔〕．①有1个②有2个③有很多个5、通分的作用在于使〔〕．①分母统一，规格违反，不简洁写错．②分母统一，分数单位违反，便于比较和计算．③分子和分母有公约数，便于约分6、分母分别是15和20，比较它们的最简真分数的个数的结果为〔〕①分母是15的最简真分数的个数多．②分母是20的最简真分数的个数多．③它们的最简真分数的个数一样多．7、把化成分数局部是最简真分数的带分数的方法应当是〔〕①先约简再化成带分数．②先化成带分数再把分数局部约简．③都可以，结果一样．8、一个最简真分数，分子与分母的和是15，这样的分数一共有〔〕①1个②2个③3个④4个练习答案请见第5页。
五年级下册数学约分题50道
五年级下册数学约分题50道1. 题目：将公式约分。
解析：先找出分子12和分母18的最大公因数。
12的因数有1、2、3、4、6、12；18的因数有1、2、3、6、9、18，它们的最大公因数是6。
然后分子分母同时除以6，得到公式。
2. 题目：把公式约分。
解析：15的因数有1、3、5、15，25的因数有1、5、25，最大公因数是5。
分子分母同时除以5，即公式。
3. 题目：约分公式。
解析：24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36，最大公因数是12。
所以公式。
4. 题目：对公式进行约分。
解析：16的因数有1、2、4、8、16，24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，最大公因数是8。
则公式。
5. 题目：约分公式。
解析：18的因数有1、2、3、6、9、18，27的因数有1、3、9、27，最大公因数是9。
可得公式。
6. 题目：把公式约分。
15、45，最大公因数是15。
于是公式。
7. 题目：约分公式。
解析：20的因数有1、2、4、5、10、20，30的因数有1、2、3、5、6、10、15、30，最大公因数是10。
所以公式。
8. 题目：对公式进行约分。
解析：28的因数有1、2、4、7、14、28，42的因数有1、2、3、6、7、14、21、42，最大公因数是14。
则公式。
9. 题目：约分公式。
解析：32的因数有1、2、4、8、16、32，48的因数有1、2、3、4、6、8、12、16、24、48，最大公因数是16。
可得公式。
10. 题目：把公式约分。
解析：36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36，54的因数有1、2、3、6、9、18、27、54，最大公因数是18。
于是公式。
11. 题目：约分公式。
解析：40的因数有1、2、4、5、8、10、20、40，60的因数有1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60，最大公因数是20。
五年级通分约分练习题
五年级通分约分练习题通分和约分是数学中比较基础的概念，对于五年级的学生来说，掌握并熟练运用这两个方法非常重要。
今天，我们来进行一些通分和约分的练习题，帮助大家更好地理解和应用这两个概念。
1. 通分练习题首先我们来看一些通分的练习题。
通分是指将两个或多个分数的分母变为相同的数，以便于进行加减运算。
（1）将1/2、1/3、1/4的分母通分为12，计算它们的和。
解题步骤：首先，我们将1/2的分母乘以6，得到6/12；然后，将1/3的分母乘以4，得到4/12；最后，将1/4的分母乘以3，得到3/12。
现在，我们有了三个分数的通分形式：6/12、4/12、3/12。
将它们相加得到：6/12 + 4/12 + 3/12 = 13/12。
所以，1/2 + 1/3 + 1/4 = 13/12。
（2）将2/5、3/7、4/9的分母通分为63，计算它们的差。
解题步骤：首先，我们将2/5的分母乘以9，得到18/63；然后，将3/7的分母乘以9，得到27/63；最后，将4/9的分母乘以7，得到28/63。
现在，我们有了三个分数的通分形式：18/63、27/63、28/63。
将它们相减得到：18/63 - 27/63 - 28/63 = -37/63。
所以，2/5 - 3/7 - 4/9 = -37/63。
2. 约分练习题接下来我们来看一些约分的练习题。
约分是指将一个分数的分子和分母都除以相同的数，使得它们的比值保持不变，但分子和分母的数值变小。
（1）将10/15约分。
解题步骤：首先，我们找到10和15的最大公约数。
10的因数有1、2、5、10，15的因数有1、3、5、15。
可以看出10和15的最大公约数是5。
然后，将分子10和分母15都除以最大公约数5，得到2/3。
所以，10/15约分后的结果为2/3。
（2）将24/36约分。
解题步骤：同样地，我们找到24和36的最大公约数。
24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36。
五年级数学约分题100
五年级数学约分题1001. 引言在数学中，约分是指将一个分数以最简形式表示，即找到分子和分母的最大公约数，然后将分子和分母都除以这个最大公约数。
通过约分，我们可以简化分数的表示形式，方便计算和比较。
本文档将提供100道五年级数学约分题目，旨在帮助学生巩固约分的概念和技巧，顺利掌握这一数学方法。
2. 约分题目请在每个题目中回答分子和分母的最大公约数，并将分数约简至最简形式。
1.分数：15/202.分数：8/123.分数：24/364.分数：5/65.分数：18/246.分数：7/217.分数：36/488.分数：12/159.分数：10/1610.分数：20/30…3. 解答1.分数：15/20•最大公约数：5•约简形式：3/42.分数：8/12•最大公约数：4•约简形式：2/33.分数：24/36•最大公约数：12•约简形式：2/34.分数：5/6•最大公约数：1•约简形式：5/65.分数：18/24•最大公约数：6•约简形式：3/46.分数：7/21•最大公约数：7•约简形式：1/37.分数：36/48•最大公约数：12•约简形式：3/48.分数：12/15•最大公约数：3•约简形式：4/59.分数：10/16•最大公约数：2•约简形式：5/810.分数：20/30•最大公约数：10•约简形式：2/3…4. 总结通过进行100道约分题目的练习，我们可以更好地理解约分的概念和方法。
约分有助于简化分数，使其更易于比较和计算。
在解答约分题时，我们需要找到分子和分母的最大公约数，并将分子和分母都除以这个最大公约数，得到最简形式的分数。
希望这些练习题能够帮助你巩固约分的知识和技巧，提升数学水平！。
五下数学约分和通分题型训练
五下数学约分和通分题型训练一、判断。
（1）分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数。
（√）（2）分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数。
（×）（3）约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大。
（×）（4）异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故。
（√）（5）约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。
（×）（6）带分数通分时，要先化成假分数。
（√）（7）1和任何非零自然数的最大公因数都是1。
（√）（8）最小的质数和最小的合数的最大公因数是1。
（×）（9）两个合数的最大公因数一定不可能是质数。
（×）（10）最简分数的分子和分母没有公因数。
（×）（11）一个分数进行约分后，分数的就变小了。
（×）（12）两个数的公倍数一定比这两个数都大。
（×）（13）不相同的两个数的最小公倍数一定比他们的最大公因数大。
（√）（14）通分时，只能用分母的最小公倍数作为分母。
（ × ）（15）通分时，分数值变大，约分时，分数值变小。
（ × ）（16）大于1/9且小于1/7的分数只有1个。
（ × ）二、填空题。
1、（ 分子、分母是互质数的分数）的分数，叫做最简分数。
2、分母是8的所有最简真分数的和是（ 2）。
3、一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍，是412，原分数是（34），它的分数单位是（14）。
4、2430的分子、分母的最大公约数是（6），约成最简分数是（45） 5、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（ 最小公倍数）。
6、（1）把下面的分数化成分母是36且大小不变的分数。
29=836 34=2736 512=1536 672=336（2）把下面的分数化成分子是1且大小不变的分数。
1339=13 872=19 1957=13 742=16 7、分母是10的所有最简真分数的和是（ 2 ）。
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五年级上册约分和通分专项练习
1、把下面的分数约分成最简分数。
2、把下面每组中的两个分数通分。
和 和 和
3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。
4、先通分，再比较每组中个分数的大小。
5、把下列分数从大到小排列
6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？
2 8 10 15 6
9
8 10 14 21 18 30 70 105 66 88 1 4 5 6 7 9 2 3 9 10 5 6 24 32 3 12
30 70 18 48 7 15 9 20 7 18 5 12 5 9 8 15 4 5 11 13 3 5 7 10 3 4 5 6 13 15 5 8 3 4 2 3 5 6 1 8 7 12
7、.在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它
们的大小。
23 ○ 46 ○ 8
12
21 ○ 42
8、在○里填上适当的运算符号，在 〈〉里填上适当的数。
2520＝5
2520O 〉〈÷ ＝〉〈〉〈 52＝〉〈O 〉
〈O 52＝〉〈 8
8016＝〉
〈O 〉〈O 8016＝〉〈 1 21＝6〉
〈 ＝〉〈 8＝2÷〉〈
9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。
52 21 3012 204 5015 120108
10.填空
（1）约分的依据是（ ），约分的结果通常要得到（ ）分数。
（2）在63、47、82、411
、213、95
中，（ ）是最简真分数。
（3）分母是8的最简真分数有（ ），分子是 6 的最简假分数有（ ）。
（ ）。
11、把下列分数化成最简分数。
1812 2718 204 6513 328 82
12、把下列小数化成最简分数。
0.75＝ 4.8＝ 1.25＝ 0.36＝ 3.2＝ 5.4＝
13、在（ ）里填上适当的最简分数。
80厘米＝（ ）米 700千克＝（ ）吨 350平方分米＝（ ）平方米 4时45分＝（ ）时
14、填一填。
（1）把（ ）分数化成和原来相等的（ ）分母分数，叫做通分。
（2）通分的依据是( ）。
（3）32
的分母增加6,要使分数的大小不变，分子应该（ ）。
（4）把2412
的分子减去8,要使分数的大小不变，分母应该（ ）。
（5）把一个分数约分，用3约2次，用2 约1次，最后得到52，原来的分数是（ ）。
15、写出下面每组分数的公分母。
（1）41和32 公分母可以是（ ） （2）52和157
公分母可以是（ ） （3）143和352
公分母可以是（ ）
16、将下列各组分数通分。
（1）81 125 （2）172 5110 （3）103 97 （4）185 277
17、根据分数的意义比较大小。
21 54 73 43 1411 145 187 177
18、先通分，再比较分数的大小。
97 65 229 3310
19、采用合适的方法比较大小。
31 54 85 323 98 87 411 512 73 118 21
2
412
20、先通分，再比较分数的大小。
97 65 229 3310
21、采用合适的方法比较大小。
31 54 85 323 98 87 411 512 73 118 21
2
412
22、把下面的分数填入合适的方框里。
21、 74、 92、 61、 45、 81、 32、 51
比41大的分数 比41
小的分数
23、选一选，填一填。
(1)一个最简真分数，分子与分母的和是10，这样的分数有（ ）个。
A 、2 B 、3 C 、4
（2）一个分数的分子除以2,分母乘2,这个分数的分数的分数值将（ ）。
A 、乘4 B 、除以4 C 、不变、 24、把下面各数按从小到大的顺序排列。
（1） 7
977
10077
7.7 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
（2） 0.311 0.309 10031
31 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
25、李阳和胡明在篮球馆里进行投篮训练，李阳投了60次，投中了43次；胡明投了80次，投中了61次，请你帮着算一算，谁投的更准一些？
26、算一算，填一填
（1）如果a,b 只有公因数1,请你把a 2、b 2
通分。
（2）53＞
〉〈〉〈 ＞〉〈〉〈 ＞2
1。