供应链管理教案

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供应链管理教案(共十章)

供应链管理教案(共十章)

供应链管理教案第一章供应链及其背景概述 (3)第一节供应链的概念及其特征 (3)第二节供应链的类型和模式 (4)第三节供应链的目标 (4)第四节供应链成长理论与供应链管理 (7)第二章供应链管理基础理论 (8)第一节供应链管理模式产生的经济背景 (9)第二节供应链管理模式的特点、原则和实施步骤 (9)第三节供应链管理的战略性选择 (10)第四节集成化的供应链管理 (13)第五节集成化的供应链管理 (14)第六节供应链管理在我国企业中应用的意义 (16)第三章供应链的构建 (17)第一节供应链管理的战略及其匹配 (17)第二节供应链体系结构模型 (18)第三节供应链设计的策略 (18)第四节供应链设计原则 (19)第五节构建供应链应注意的几个问题 (20)第六节供应链的设计策略 (21)第七节供应链设计与优化方法 (23)第四章供应链合作伙伴的选择 (24)第一节供应链管理下的业务外包 (24)第二节供应链战略合作伙伴关系 (27)第三节供应链合作关系的建立与形成 (28)第五章供应链业务流程重组 (31)第一节业务流程重组概述 (31)第二节企业流程描述及分析 (32)第三节业务流程重组的一般方法 (33)第六章供应链中的采购管理 (35)第一节传统的采购模式 (35)第二节供应链管理下采购的特点 (36)第三节供应链管理下的即时采购策略 (38)第四节供应链管理下的供应商选择与评价 (39)第七章供应链中的生产管理 (41)第一节传统的生产计划与控制和供应链管理思想间的差距 (41)第二节供应链环境下的生产计划与控制 (42)第三节供应链管理环境下的集成化企业生产计划与控制系统总体模型 (45)第四节供应链管理环境下生产系统的协调机制 (47)第八章供应链中的库存控制 (50)第一节库存管理的基本原理和方法 (50)第二节供应链管理环境下的库存问题 (51)第三节供应商管理库存 (55)第四节协同式库存管理与联合库存管理 (58)第五节战略库存控制:工作流管理 (59)第九章供应链管理信息技术支撑体系 (61)第一节信息技术及其在供应链管理中的应用 (61)第二节基于EDI的供应链管理信息技术支撑体系 (63)第三节基于Internet/Intranet的供应链管理信息技术支撑体系 (64)第十章供应链绩效评价与企业激励机制 (68)第一节供应链绩效评价概述 (68)第二节供应链绩效评价指标体系 (69)第三节供应链标杆管理 (69)第四节供应链企业激励机制 (70)第一章供应链及其背景概述随着经济全球化和知识经济时代的到来,无国界化企业经营的趋势越来越明显,整个市场竞争呈现出明显的国际化和一体化。

供应链采购管理教案

供应链采购管理教案

供应链采购管理教案第一章:供应链采购管理概述1.1 供应链采购管理的定义1.2 供应链采购管理的重要性1.3 供应链采购管理的目标和原则1.4 供应链采购管理的流程和环节第二章:供应链采购策略2.1 供应市场分析2.2 采购需求的确定2.3 供应商选择与评估2.4 采购合同的签订与管理第三章:供应商关系管理3.1 供应商分类与评估3.2 供应商绩效管理3.3 供应商发展与合作3.4 供应商关系管理的工具与方法第四章:采购价格谈判与合同管理4.1 采购价格的确定4.2 价格谈判的策略与技巧4.3 合同的类型与要素4.4 合同的管理与执行第五章:供应链采购风险管理5.1 供应链采购风险的类型与识别5.2 供应链采购风险的评估与控制5.3 供应链采购风险管理的策略与方法5.4 供应链采购风险管理的案例分析第六章:电子采购与供应链管理6.1 电子采购的定义与优势6.2 电子采购系统的架构与功能6.3 电子采购流程与操作6.4 电子采购与供应链管理的集成第七章:供应链采购的可持续性7.1 可持续采购的概念与重要性7.2 可持续采购的实践与标准7.3 可持续采购的挑战与解决方案7.4 可持续采购案例分析第八章:供应链采购的绩效评估8.1 采购绩效评估的目的与意义8.2 采购绩效评估的指标与体系8.3 采购绩效评估的方法与工具8.4 采购绩效评估的实施与改进第九章:供应链协同采购管理9.1 供应链协同的概念与原则9.2 供应链协同采购的优势与挑战9.3 供应链协同采购的实施策略9.4 供应链协同采购管理案例分析第十章:供应链采购管理的未来趋势10.1 供应链采购管理的发展趋势10.2 数字化转型对供应链采购管理的影响10.3 与大数据在供应链采购管理中的应用10.4 供应链采购管理的创新与变革第十一章:供应链采购管理的法律法规11.1 供应链采购管理相关的法律法规框架11.2 采购过程中的合规性问题11.3 国际采购的法律法规差异与应对策略11.4 案例分析:法律法规违反的后果与预防措施第十二章:供应链采购管理的伦理与道德12.1 供应链采购管理中的伦理道德重要性12.2 采购过程中的道德困境与决策12.3 企业道德准则与行为规范12.4 案例分析:伦理道德问题对公司声誉的影响第十三章:供应链采购管理的信息化技术13.1 信息化技术在供应链采购管理中的应用13.2 采购管理信息系统的功能与架构13.3 供应链采购管理中的数据分析与挖掘13.4 案例分析:信息化技术提升采购效率的实践第十四章:供应链采购管理的案例研究14.1 供应链采购管理的成功案例分析14.2 供应链采购管理失败案例分析14.3 案例研究的教学目的与方法14.4 案例研究的选择与分析框架第十五章:供应链采购管理的实战演练15.1 供应链采购管理的模拟练习15.2 供应链采购管理的实际操作流程15.3 实战演练的案例与教学设计15.4 实战演练的评估与反馈机制重点和难点解析本文教案涵盖了供应链采购管理的基础概念、策略制定、供应商关系管理、价格谈判、风险管理、电子采购、可持续性、绩效评估、协同采购管理、未来趋势、法律法规、伦理道德、信息化技术、案例研究和实战演练等多个方面。

《供应链管理》教案

《供应链管理》教案

《供应链管理》教案一、教学目标1、让学生理解供应链管理的基本概念、组成部分和重要性。

2、帮助学生掌握供应链管理中的关键流程和策略。

3、培养学生分析和解决供应链管理问题的能力。

二、教学重难点1、重点(1)供应链的概念、结构和特点。

(2)供应链管理的流程,包括采购、生产、物流和销售等环节。

(3)供应链管理中的库存管理和风险管理策略。

2、难点(1)如何运用供应链管理的理论和方法解决实际问题。

(2)理解供应链中的牛鞭效应及其应对策略。

三、教学方法1、讲授法:讲解供应链管理的基本概念、理论和方法。

2、案例分析法:通过实际案例分析,加深学生对供应链管理的理解和应用能力。

3、小组讨论法:组织学生进行小组讨论,共同探讨供应链管理中的问题和解决方案。

四、教学过程1、课程导入(约 15 分钟)通过介绍一些知名企业成功的供应链管理案例,如苹果、亚马逊等,引出供应链管理的重要性,激发学生的学习兴趣。

2、知识讲解(约 60 分钟)(1)供应链的概念和组成讲解供应链的定义,即由供应商、制造商、分销商、零售商和最终用户等构成的一个网链结构。

分析供应链的组成部分,包括物流、信息流和资金流。

(2)供应链管理的目标和重要性阐述供应链管理的目标,如降低成本、提高效率、提升客户满意度等。

强调供应链管理对于企业竞争力的重要影响。

(3)供应链管理的流程详细讲解供应链管理中的各个流程,包括采购管理、生产管理、物流管理和销售管理。

解释每个流程的关键环节和相互关系。

3、案例分析(约 30 分钟)给出一个具体的企业供应链管理案例,让学生分组进行分析和讨论。

要求学生找出案例中存在的问题,并提出相应的解决方案。

每组选派代表进行汇报,教师进行点评和总结。

4、课堂练习(约 20 分钟)布置一些与供应链管理相关的练习题,让学生独立完成。

通过练习,巩固学生所学的知识和技能。

5、总结归纳(约 15 分钟)对本节课的重点内容进行总结,强调供应链管理的关键要点和方法。

供应链管理教案

供应链管理教案

供应链管理教案教案标题:供应链管理教案教案目标:1. 了解供应链管理的基本概念和原理。

2. 理解供应链管理在企业运营中的重要性。

3. 掌握供应链管理的关键要素和策略。

4. 能够应用供应链管理的知识解决实际问题。

教学重点:1. 供应链管理的定义和目标。

2. 供应链管理的主要环节和流程。

3. 供应链管理的关键要素和策略。

4. 供应链管理在企业运营中的应用。

教学难点:1. 理解供应链管理的复杂性和挑战。

2. 掌握供应链管理的策略选择和决策过程。

3. 能够应用供应链管理的知识解决实际问题。

教学方法:1. 讲授:通过教师讲解介绍供应链管理的基本概念、原理和应用。

2. 讨论:组织学生进行小组讨论,探讨供应链管理的关键要素和策略。

3. 案例分析:引导学生分析供应链管理的实际案例,培养解决问题的能力。

4. 角色扮演:组织学生进行供应链管理的角色扮演活动,加深对概念的理解和应用能力的培养。

教学资源:1. PPT演示:用于讲解供应链管理的基本概念、原理和案例分析。

2. 案例分析材料:提供供应链管理的实际案例,供学生分析和讨论。

3. 角色扮演指南:指导学生进行供应链管理的角色扮演活动。

教学步骤:第一步:导入(5分钟)- 引入供应链管理的概念和重要性,激发学生的学习兴趣。

第二步:讲授供应链管理的基本概念和原理(15分钟)- 介绍供应链管理的定义和目标。

- 解释供应链管理的主要环节和流程。

第三步:讨论供应链管理的关键要素和策略(20分钟)- 分组讨论,探讨供应链管理的关键要素,如供应商选择、库存管理和物流运输等。

- 分享讨论结果,总结供应链管理的关键策略。

第四步:案例分析(20分钟)- 提供供应链管理的实际案例,让学生分析并提出解决方案。

- 引导学生讨论案例中的问题和挑战,培养解决问题的能力。

第五步:角色扮演(20分钟)- 分配学生角色,进行供应链管理的角色扮演活动。

- 学生根据所扮演的角色,讨论并解决供应链管理中的挑战和决策。

供应链管理教案

供应链管理教案

供应链管理教案第一章:供应链管理概述1.1 供应链概念及其发展历程1.2 供应链管理的目标与重要性1.3 供应链管理的基本原则1.4 供应链管理与传统物流管理的区别第二章:供应链战略与规划2.1 供应链战略的类型与选择2.2 供应链规划的基本步骤2.3 供应链网络设计2.4 供应链合作伙伴选择与关系管理第三章:供应链采购与供应商管理3.1 供应链采购策略与流程3.2 供应商选择与评估3.3 供应商关系管理3.4 供应链协同与共赢第四章:供应链库存管理4.1 库存管理的基本概念与方法4.2 库存控制策略与技术4.3 供应链库存协同管理4.4 库存优化与减少第五章:供应链运输与物流管理5.1 运输管理的基本概念与方法5.2 运输规划与优化5.3 物流中心设计与运营5.4 供应链物流信息技术应用第六章:供应链风险管理6.1 供应链风险识别与评估6.2 供应链风险应对策略6.3 供应链风险监控与预警6.4 案例分析:供应链风险管理实践第七章:供应链金融管理7.1 供应链金融概述与重要性7.2 供应链金融产品与服务7.3 供应链金融风险管理7.4 供应链金融案例分析与实践第八章:供应链质量管理8.1 供应链质量管理的基本概念8.2 供应链质量保证与控制8.3 供应链质量改进与创新8.4 案例分析:供应链质量管理实践第九章:绿色供应链与可持续发展9.1 绿色供应链的内涵与重要性9.2 绿色供应链设计与管理9.3 绿色供应链与可持续发展战略9.4 案例分析:绿色供应链实践与挑战第十章:供应链绩效评价与改进10.1 供应链绩效评价指标体系10.2 供应链绩效评价方法与工具10.3 供应链绩效改进策略与措施10.4 案例分析:供应链绩效评价与改进实践重点和难点解析一、供应链管理概述二、供应链战略与规划三、供应链采购与供应商管理四、供应链库存管理五、供应链运输与物流管理六、供应链风险管理七、供应链金融管理八、供应链质量管理九、绿色供应链与可持续发展十、供应链绩效评价与改进。

《供应链管理》教案

《供应链管理》教案

《供应链管理》教案教案《供应链管理》一、教学内容本课程主要介绍供应链管理的基本概念、原理、方法和技术,培养学生对供应链的理论和实践的深入认识和理解,使学生具备供应链管理的分析和解决问题的能力。

二、教学目标1.理解供应链管理的基本概念和发展历程;2.掌握供应链管理的关键概念和原理;3.熟悉供应链管理的基本方法和工具;4.能够分析供应链管理中的问题和挑战,并提出有效的解决方案。

三、教学内容与方法1.供应链管理概述(2学时)1.1供应链管理的基本概念1.2供应链管理的发展历程1.3供应链管理的重要性和作用教学方法:讲授2.供应链管理的关键概念(4学时)2.1供应链2.2供应链网络2.3供应链合作2.4供应链风险管理教学方法:讲授+案例分析3.供应链管理的原理(6学时)3.1供应链管理的目标和原则3.2供应链管理的协同性3.3供应链管理的流程与控制3.4供应链管理的创新和改进教学方法:讲授+案例分析4.供应链管理的方法和工具(8学时)4.1供应链规划与设计4.2供应链运营和协调4.3供应链绩效评价4.4供应链风险管理4.5供应链信息系统教学方法:讲授+案例分析+小组讨论5.供应链管理的问题与挑战(4学时)5.1供应链管理中的不确定性5.2供应链管理中的决策和协调问题5.3供应链管理中的风险和漏洞5.4供应链管理中的技术和创新挑战教学方法:讲授+案例分析四、教学评估1.参与课堂讨论和案例分析,评价学生对供应链管理概念和原理的理解情况(20%);2.完成课后作业,检查学生对供应链管理方法和工具的掌握程度(30%);3.编写小组报告,评估学生分析供应链管理问题和提出解决方案的能力(30%);4.期末考试,考察学生对供应链管理全面理解和掌握的情况(20%)。

五、教学资源1.课堂教学PPT;2.相关综合案例资料;3.相关专业书籍和论文。

六、教学参考书目1.孟令民,具木,杨建华.供应链管理导论[M],清华大学出版社,2024;2.斯坦顿·佩尔森.供应链管理[M],机械工业出版社,2024;3.斯坦福大学.供应链管理:策略、计划与实施[M],电子工业出版社,2024;4.翟永刚.供应链管理:理论与方法[M],浙江大学出版社,2024七、教学进度安排第一周:概述(2学时)第二周:关键概念(4学时)第三周:原理(6学时)第四周:方法和工具(8学时)第五周:问题与挑战(4学时)第六周:复习与总结以上为《供应链管理》教案的内容安排,可根据教学实际情况进行调整和细化。

物流与供应链管理教案

物流与供应链管理教案

物流与供应链管理教案教案物流与供应链管理教学目标:1.了解物流与供应链管理的概念和重要性。

2.掌握物流与供应链管理的基本原理和方法。

3.学会分析和解决物流与供应链管理中的问题。

教学内容:1.物流与供应链管理的概念2.物流与供应链管理的重要性3.物流与供应链管理的基本原理4.物流与供应链管理的方法5.物流与供应链管理的案例分析教学步骤:一、导入(5分钟)1.引入物流与供应链管理的概念,引发学生思考。

2.提问:什么是物流?什么是供应链管理?二、物流与供应链管理的概念(10分钟)1.物流:物流是指物品从供应地向接收地的实体流动过程。

它包括运输、仓储、装卸、包装、流通加工、配送、信息处理等功能。

2.供应链管理:供应链管理是指对供应链中的物流、信息流、资金流进行有效整合和管理,以实现供应链的整体优化。

三、物流与供应链管理的重要性(10分钟)1.提高企业的竞争力:通过优化物流与供应链管理,可以降低成本、提高效率、提升客户满意度,从而增强企业的竞争力。

2.降低运营风险:良好的物流与供应链管理可以降低运输风险、库存风险、供应商风险等,确保企业的稳定运营。

3.提高客户满意度:通过提供准时、高效的物流服务,可以满足客户的需求,提高客户满意度。

四、物流与供应链管理的基本原理(15分钟)1.系统原理:物流与供应链管理是一个系统工程,需要综合考虑各个环节的协同作用。

2.整合原理:通过整合物流、信息流、资金流,实现供应链的整体优化。

3.优化原理:通过优化各个环节的运作,提高供应链的效率。

五、物流与供应链管理的方法(15分钟)1.物流管理方法:包括运输管理、仓储管理、配送管理等。

2.供应链管理方法:包括供应商管理、库存管理、订单管理等。

六、案例分析(15分钟)1.分析一个成功的物流与供应链管理案例,让学生了解实际应用中的问题和解决方法。

2.学生分组讨论,提出自己的解决方案。

七、总结(10分钟)1.回顾本节课的内容,总结物流与供应链管理的概念、重要性、基本原理和方法。

供应链管理教案

供应链管理教案

供应链管理教案一、教案概述课程名称:供应链管理课程类型:专业核心课程学时安排:32学时教学对象:工商管理专业本科生教学目标:1.理解供应链管理的基本概念、原理和方法。

2.掌握供应链设计、供应链计划、供应链执行和供应链协调等方面的知识。

3.培养学生分析问题和解决问题的能力,为将来从事供应链管理工作打下基础。

教学方法:1.讲授:讲解供应链管理的基本理论、方法和技术。

2.案例分析:通过分析实际案例,让学生更好地理解供应链管理的应用。

3.小组讨论:分组讨论,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.实践操作:通过供应链管理软件进行实践操作,提高学生的实际操作能力。

二、教学内容第1章供应链管理概述1.1供应链管理的定义1.2供应链管理的重要性1.3供应链管理的基本原理1.4供应链管理的关键要素第2章供应链设计2.1供应链结构设计2.2供应链网络设计2.3供应链设施选址2.4供应链设计方法第3章供应链计划3.1需求预测3.2库存管理3.3生产计划3.4运输计划第4章供应链执行4.1采购管理4.2生产管理4.3物流管理4.4客户关系管理第5章供应链协调5.1供应链协调的重要性5.2供应链协调的方法5.3供应链协调的实践第6章供应链风险管理6.1供应链风险识别6.2供应链风险评估6.3供应链风险应对6.4供应链风险监控第7章供应链信息技术7.1供应链管理信息系统7.2电子商务与供应链管理7.3大数据与供应链管理第8章供应链绩效评价8.1供应链绩效评价指标8.2供应链绩效评价方法8.3供应链绩效改进三、教学方法与组织形式讲授通过讲解供应链管理的基本理论、方法和技术,让学生掌握供应链管理的基本知识。

案例分析选取具有代表性的供应链管理案例,引导学生分析案例中存在的问题,并提出解决方案。

小组讨论将学生分成若干小组,针对某一供应链管理问题进行讨论,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

实践操作利用供应链管理软件进行实践操作,让学生更好地理解供应链管理的实际应用。

供应链管理教案范文

供应链管理教案范文

供应链管理教案范文教案:供应链管理教学目标:1.了解供应链管理的定义、重要性及发展趋势;2.掌握供应链管理的基本理论和方法;3.能够运用所学的供应链管理知识,解决实际问题。

教学内容:第一节:供应链管理概述1.供应链管理的定义及意义;2.供应链管理的发展历程;3.供应链管理的主要目标;4.供应链管理的关键要素。

第二节:供应链规划和设计1.供应链网络规划;2.供应链流程设计;3.供应链战略决策;4.供应链的配送和运输管理。

第三节:供应链协调和协作1.供应链信息协调;2.供应链合作和合作伙伴选择;3.供应链绩效评估和激励机制。

第四节:供应链风险管理1.供应链风险的类型和影响;2.供应链风险评估和应对策略;3.供应链灾备和业务连续性计划。

教学方法:1.授课讲解:通过教师讲解的方式,介绍供应链管理的基本概念和理论。

2.讨论互动:通过小组讨论、案例分析等方式,让学生参与进来,思考和讨论供应链管理实践中的问题和解决方案。

3.案例分析:通过分析实际供应链管理案例,帮助学生将理论应用到实际情境中,培养解决问题的能力。

教学评估:1.课堂测验:在课程的结尾,进行课堂测验,检查学生是否掌握了供应链管理的基本理论和方法。

2.个人作业:布置个人作业,要求学生分析一个供应链管理的实际案例,并提出改进方案。

3.期末考试:通过期末考试,综合检查学生对供应链管理知识的掌握程度。

教学资源:1.教材:供应链管理相关教材,如《供应链管理导论》;2.案例:实际供应链管理案例,如一些公司的供应链管理实践;3.多媒体设备:投影仪、电脑等设备,用于展示教学材料和多媒体案例。

教学时长:本教案建议以6-8个学时进行教学,每个学时为45分钟。

教学进度安排:第一节:供应链管理概述(2学时)第二节:供应链规划和设计(2学时)第三节:供应链协调和协作(1学时)第四节:供应链风险管理(1学时)总结:通过本次供应链管理教学,学生将会了解到供应链管理的基本理论和方法,并掌握运用所学知识解决实际问题的能力。

供应链管理教案

供应链管理教案

供应链管理教案一、教学目标1、理解供应链管理的概念和基本原理;2、掌握供应链管理的关键环节和流程;3、能够运用供应链管理的理论和实践,解决实际问题。

二、教学内容1、供应链管理的概念和原理2、供应链管理的关键环节3、供应链管理的流程和策略4、供应链管理的实践案例三、教学难点与重点难点:如何运用供应链管理的理论和实践,解决实际问题。

重点:供应链管理的关键环节和流程。

四、教具和多媒体资源1、投影仪和PPT2、供应链管理模拟软件3、案例分析素材和工具五、教学方法1、讲授法:教师讲授供应链管理的概念、原理和关键环节等基础知识。

2、案例法:教师选取具有代表性的案例,引导学生进行小组讨论和分析。

3、模拟法:学生通过模拟软件进行供应链管理的实践操作,加深对理论知识的理解和应用。

4、任务驱动法:教师布置任务,学生通过自主探究和合作学习的方式完成任务,提高解决问题的能力。

六、教学过程1、导入:通过提问和引导的方式,引入供应链管理的概念和原理。

2、讲授新课:讲解供应链管理的关键环节和流程,配合案例进行分析和讲解。

3、巩固练习:学生通过模拟软件进行实践操作,加深对理论知识的理解和应用。

4、归纳小结:回顾本节课的教学内容,进行总结和归纳。

5、布置作业:布置相关题目,要求学生进行思考和探究。

《供应链管理》教案教学目标:1、让学生了解供应链的基本概念和运作流程。

2、让学生掌握供应链管理的主要原则和方法。

3、培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4、培养学生的创新思维和分析解决问题的能力。

教学内容:1、供应链的基本概念。

2、供应链的运作流程。

3、供应链管理的原则和方法。

4、供应链管理中的团队合作和沟通。

5、供应链管理中的创新思维和分析解决问题能力。

教学难点与重点:1、难点:供应链管理的原则和方法。

2、重点:供应链的运作流程和团队合作与沟通。

教具和多媒体资源:1、投影仪2、供应链运作的模拟软件3、教学PPT4、案例分析资料教学方法:1、激活学生的前知:通过提问方式了解学生前期所学知识,为新课导入做准备。

《供应链管理》教案全套教学课件

《供应链管理》教案全套教学课件
趋势分析
未来,随着物联网、大数据、人工智能等技术的不断发展,供应链管理将朝着数字化、智能 化、可视化等方向发展。同时,随着全球环保意识的提高,绿色供应链管理也将成为未来发 展的重要趋势。
02
供应链战略规划与设 计
企业战略与供应链战略关系剖析
1 2 3
企业战略对供应链战略的影响 企业战略决定了供应链战略的方向和目标,包括 市场定位、产品策略、渠道策略等。
优化库存管理策略
采用先进的库存管理技术,如实时库 存监控、安全库存设定等,降低库存 风险。
强化物流过程监控
运用物联网、大数据等技术手段,实 现物流过程的可视化、可追踪和可控 制。
供应商多元化和备选方案
与多个供应商建立合作关系,确保供 应链的稳定性和灵活性;同时制定备 选方案以应对突发情况。
案例分析
信息化管理
采用先进的物流信息系统, 实现运输过程的可视化、 可追踪和可优化。
绿色物流
推广环保、节能的运输方 式和包装材料,降低物流 活动对环境的影响。
案例分析:提升生产效率,降低运输成本
案例一
某汽车制造厂通过引入先进的生产管理系统和自动化设备,实现了生产线的智 能化和柔性化,提高了生产效率和质量稳定性。同时,通过优化物料配送路径 和减少库存积压,降低了物流成本。
供应链战略对企业战略的支撑 供应链战略通过优化资源配置、提高运营效率、 降低成本等方式,为企业战略的实现提供有力支 撑。
企业战略与供应链战略的协同 企业战略与供应链战略需要相互协同,确保企业 战略目标的实现和供应链运营的高效。
供应链网络设计原则与方法论述
供应链网络设计原则
供应链网络设计优化
包括战略性原则、经济性原则、可持 续性原则、风险可控原则等。

供应链管理 教案

供应链管理 教案

供应链管理教案教案导语:本节课我们将深入了解的概念、原则以及在实践中的重要性。

通过学习本课,你将对有一个全面的理解,为将来在实践中能够更好地应用和实施提供基础。

一、什么是是指一系列与产品从原材料提供者到终端消费者之间的所有活动和流程的整合和协调。

它关注的是如何优化和提升供应链中每个环节的效率和效益,以实现组织的战略目标。

在中,主要的环节包括原材料的采购、生产制造、产品配送、库存管理以及与供应商、制造商和分销商之间的协作。

通过有效的,组织可以降低成本、提高客户满意度、缩短交付周期、减少库存和运营风险。

二、的重要原则1. 信息共享:供应链中的各个环节之间应该建立有效的信息交流渠道,及时共享关键信息。

只有在信息共享的基础上,才能更好地实施协调和协作,进而提高整个供应链的响应速度和灵活性。

2. 协调与合作:不同环节的参与者应该建立起良好的合作关系,共同分享风险和利益。

通过共同制定和遵循规则,每个环节都能够更好地理解和满足整个供应链的需求。

3. 风险管理:在中,风险管理非常重要。

组织应该评估和监控供应链中的各种风险,并且采取相应的措施来减少风险的发生和影响。

4. 持续改进:是一个持续改进的过程。

组织应该定期评估和优化自己的供应链,发现问题并采取措施解决,以不断提高供应链的效率和效益。

三、的实践案例1. 沃尔玛:沃尔玛是一个以闻名的公司。

他们通过建立强大的信息系统和物流网络,实现了从供应商到店铺之间的高效协作和协调。

这使得他们能够迅速响应市场需求,并提供竞争力强的产品和服务。

2. 京东:京东是中国领先的电子商务公司,也是的典范。

他们通过建立大规模的仓储和物流网络,实现了从订单生成到最后配送的全程可追溯和快速交付。

这使得消费者能够以更低的成本获得高质量的产品和服务。

3. 耐克:耐克是世界著名的运动服装和鞋类制造商,他们在方面有着丰富的经验和成功的案例。

耐克通过与供应商的密切合作,优化生产和物流流程,实现了海外生产和国内配送的高效运作。

07740_供应链管理教案完整版

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预测与风险管理
大数据可以帮助企业预测市场趋 势和潜在风险,提前采取应对措 施,降低供应链风险。
优化供应链网络设

通过对大数据的分析,企业可以 优化供应链网络设计,提高供应 链的响应速度和灵活性。
2024/1/25
22
06
绿色供应链与可持续发展战略
2024/1/25
23
绿色供应链概念及意义
2024/1/25
第三阶段:网链阶段(网络阶段)。 随着信息技术的发展和产业不确定性 的增加,今天的企业间关系正在呈现 日益明显的网络化趋势。与此同时, 人们对供应链的认识也正在从线性的 单链转向非线性的网链。
6
02
供应链战略规划与设计
2024/1/25
7
供应链战略制定过程
分析企业内外部环境
制定供应链战略目标
包括市场需求、竞争态势、政策法规、技 术进步等外部因素,以及企业资源、能力 、文化等内部因素。
2024/1/25
4
供应链类型与特点
类型
根据供应链的范围不同可以分为内部供应链和外部供 应链;根据稳定性不同可以分为稳定的和动态的供应 链;根据容量和需求不同可以分为平衡的供应链和倾 斜的供应链;根据功能性不同可以分为反应性供应链 和有效性供应链;根据企业地位不同可以分为盟主型 供应链和非盟主型供应链;根据供应链存在的形态不 同可以分为虚拟供应链和实体供应链。
2024/1/25
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循环经济在绿色供应链中的体现
循环经济理念
循环经济是一种以资源高效利用和循环利用为核心的 经济模式,旨在通过减少资源消耗、提高资源利用效 率和回收利用废弃物,实现经济、社会和环境的协调 发展。
循环经济在绿色供应链中的应

《供应链管理》课程教案

《供应链管理》课程教案

《供应链管理》课程教案一、课程基本信息课程名称:供应链管理课程学分:_____课程总学时:_____授课对象:_____二、课程性质与目标(一)课程性质《供应链管理》是一门涉及管理学、物流学、运筹学等多学科交叉的综合性课程。

它旨在培养学生对供应链系统的理解、分析和设计能力,使学生掌握供应链管理的基本理论和方法,能够在实际工作中有效地解决供应链相关问题。

(二)课程目标1、知识目标(1)学生能够理解供应链的概念、结构和特点,熟悉供应链管理的基本流程和主要环节。

(2)掌握供应链中的采购、生产、物流、库存等核心管理策略和方法。

(3)了解供应链风险管理、绩效评估和信息技术应用等相关知识。

2、能力目标(1)能够运用所学知识,对企业供应链进行分析和诊断,提出改进方案。

(2)具备一定的供应链规划和设计能力,能够根据企业需求构建合理的供应链体系。

(3)提高学生的团队协作、沟通和问题解决能力。

3、素质目标(1)培养学生的创新思维和全局观念,能够从供应链整体视角思考问题。

(2)增强学生的职业素养和社会责任感,关注供应链的可持续发展。

三、课程内容(一)供应链概述1、供应链的定义和概念2、供应链的结构和类型3、供应链管理的发展历程和趋势(二)供应链战略1、供应链战略的制定2、供应链战略与企业竞争战略的匹配3、供应链的驱动因素和竞争优势(三)供应链中的采购管理1、采购策略与供应商选择2、采购成本控制3、供应商关系管理(四)供应链中的生产管理1、生产计划与调度2、精益生产与敏捷制造3、生产外包与协同生产(五)供应链中的物流管理1、物流网络规划与设计2、运输与配送管理3、仓储与库存管理(六)供应链中的库存管理1、库存控制策略2、安全库存与经济订货量3、供应链中的库存协同(七)供应链风险管理1、供应链风险的类型和来源2、风险评估与防范措施3、应急管理与危机处理(八)供应链绩效评估1、绩效评估指标体系2、绩效评估方法3、基于绩效评估的供应链优化(九)供应链信息技术1、信息技术在供应链中的应用2、供应链管理系统(SCM)3、电子商务与供应链协同四、教学方法(一)课堂讲授通过讲解、演示和案例分析等方式,系统传授供应链管理的基本理论和方法。

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MRP 的原理与特点原理:基于时间坐标产品结构基于制造业通用公式的需求计划特点:需求优先级计划分时段计划可快速修订的计划主要数据需求信息物料清单(BOM)工艺路线和提前期物料可用量ERP 与制造业信息化根据需求制定目标:●目标是判断成功的标尺●目标必须量化●目标必须积极可行●目标必须深入人心●通过管理需求分析确定目标●高标准定位●总体规划,分步实施MRP:销-产-供部门物料信息的集成既不出现短缺,又不积压库存优先级计划 / 供需平衡原则MRP II:物料信息同资金信息的集成“财务帐”与“实物帐”同步生成管理会计/ 模拟法支持决策ERP:客户、供应商、制造商信息的集成优化供需链——协同运营/合作竞争供需链管理/敏捷制造/精益生产/约束理论/价值链一套系统、两个面孔、三层结构:1、在客户端,金蝶K/3 系统具有两张面孔,GUI 和WEB/BROWSER。

2、中间层服务器:包含了封装了系统业务逻辑的组件,应用系统的大部分的计算工作在此完成3、数据库服务器:采用市场流行的大型数据库管理系统,实现海量存储,支持多种类型的数据库金蝶K/3系统应用框架图K/3系统目标之一是最大限度地满足集团应用;K/3系统为集团提供全面的企业管理解决方案,使集团运作的方方面面感受到网络技术的魅力。

数据库服务器、中间层服务器、客户端(GUI及WEB)在条件允许的情况下,应尽可能将各部分安装在不同的机器上,以提升整个系统的性能。

数据库服务器配置的基本要求如下:GUI客户端常规的配置要求如下:在K/3的各层需要安装相关的系统软件和应用程序:一、案例背景深圳绿色原野公司是一家高新技术企业,以制造、销售电脑为主,公司总资产愈30亿,05年销售额达百亿。

具体的财务、业务初始数据详见K/3供应链V10.3教材。

二、账套管理-新建账套账套参数设置包括系统、总账、会计期间的设置⏹注意要点:⏹启用时间关系到初始数据的输入,一旦启用后不允许修改。

⏹年中启用和年初启用,注意初始数据输入的项目销有不同。

⏹当账套启用后,各项设置则不能再进行修改,因此在启用前务必检查各项设置是否正确。

⏹如果不启用帐套,将不能正常使用供应链系统。

三、账套管理-账套的备份与恢复为了保证使用软件财务数据的安全性,我们要对账套定期做数据备份。

❑手工备份❑批量备份:账套自动批量备份的好处是一旦设置之后,系统就会根据设置的时间定时在后台自动进行备份,而且一次可以备份多个账套四、账套管理-其他注册账套:是将已经存在于其他数据服务器上的金蝶账套,加入到当前的账套管理环境中,以实现一个中间层对多个数据服务器、多个账套的管理。

可以通过此功能连接网络内的其他机器上的金蝶账套,从而方便用户操作。

此外,一个账套可以通过被多个中间层注册,也就是说,一个账套可以由多个账套管理进行管理。

网络控制管理:主要是清除冲突记录系统使用状态:用来监控本机加密狗的使用情况。

在没有安装加密狗的情况下,系统使用状况中会显示‘未检测到加密狗’。

如果已经安装了加密狗,系统使用状况中会显示当前加密狗的使用状况,如系统的总站点数、已经使用的站点数信息等内容。

五、账套管理-用户管理用户管理操作流程Administrators组:系统管理员组,是对K/3系统管理人员所在的组别,此小组中用户对K/3系统有最大权限,不需要对其组员进行授权。

Users组:K/3操作人员所属组别,可按用户的需要增加,例如:出纳组、往来账组、财务组、仓库组等等。

这些小组中人员对K/3系统的使用权利必须经过授权用户Guest:系统提供,隶属于Users组,可以对K/3系统进行查询,如果需要其他权限可以通过授权获取。

Morningstar及Administrator:系统提供,隶属于系统管理组,无需授权,拥有最大权限。

三种登录方式:传统认证方式、动态密码锁认证方式、智能钥匙认证方式,系统允许用户可以根据自己的实际情况来决定选择合适的安全认证方式。

传统认证:即是使用设置的固定密码作为验证用户身份的依据。

而动态密码锁和智能钥匙认证,默认情况下不能使用。

只有在中间层所在机器上已经安装了相对应的软件后,这两个选项才可以使用。

用户授权功能授权:允许对系统中的每一个具体功能进行授权,允许用户可以进入哪些子系统,可以使用哪些功能。

数据授权系统初始化流程一、核算参数设置供需链系统初始化的第一步——核算参数的设置,为供需链系统建立最基础的参数。

核算参数是供需链系统的基础,它的设置关系到k/3供应链系统业务的处理,并且是保障系统正常运行的基础,用户在设置前要慎重考虑。

注意要点:❑核算参数一经设定并结束初始化后将不能返回再修改。

❑K/3供需链只要在其中任意一个系统进行初始化,其他系统也会同时完成。

❑K/3供需链启用的会计年度和会计期间,建议与财务总账系统启用的会计年度和会计期间保持一致。

二、基础资料设置采购系统采购业务案例介绍----采购价格案例:上海电线电缆厂对电源订货在100个以内,报价为10元,100个以上,报价为9元。

为了控制采购成本,绿色原野公司要求电源采购的最高价格不得超过12元。

采购业务案例介绍----普通采购业务案例:采购部崔小燕----1、7月5日拟采购鼠标、键盘各50个,拟采购单价为10元。

2、经过几轮询价,7月8日和苏州电子厂签定协议,采购鼠标、键盘各50个,采购单价为10元,并约定12日到货。

3、通知仓管人员准备收货。

仓库管理员何佳----7月12日收到苏州电子厂送来的50个鼠标及键盘,当日入原料仓。

会计满军----7月13日收到苏州电子厂开来的增值税发票,金额1000元,税额170元。

同时还有代垫的运费发票200元。

主管人员----各业务主管人员负责审核所负责业务的所有单据。

采购申请单采购申请单是各业务部门或计划部门根据主生产计划、物料需求计划、库存管理需要、销售订货、或零星需求等实际情况,向采购部门提请购货申请、并可批准采购的业务单据。

采购申请也可以由采购部门统一汇总输入或系统自动合并。

注意要点:采购申请单可以手工录入,也可以从库存缺货查询录入,或物料配套查询生成,或根据计划自动生成,或根据销售订单关联生成单据中的建议采购日期是扣除了提前期的采购到货日期系统提供采购申请单合并功能,合并时可以直接合并和按需求日期合并采购申请单通过下推可以生成采购订单采购订单采购订单是企业采购部门根据各种采购申请单制定,并交给供应商资料作为订货依据的单据。

采购订单是采购订货业务工作中非常重要的一个管理方式,通过采购订单可以直接向供应商资料订货并可查询采购订单的收料情况和订单执行状况。

此单据用户可以不填制,单据生成后要审核。

注意要点:采购订单是根据采购申请单制定并提交给供应商的订货单据采购订单可以手工录入,或通过关联采购申请单、采购合同以及销售订单生成订单中的单价、折扣可以根据一定规则自动获取 根据采购申请单生成采购订单时,按照供应商供货信息中的供货比例自动进行数量分配收料通知单注意要点:收料通知单是采购部门在物料到达企业后,登记由谁验收、由那个仓库入库等情况的详细单据,便于物料的跟踪与查询企业中存在一些受托加工物料,这些物料的暂时处置权虽然在本企业,但所有权还在委托单位。

这些物料只计算数量、不需要核算成本,称为代管物料。

收料通知单和退料通知单可以帮助企业处理代管物料的业务。

一般来说,收料通知单可以通过手工录入、订单确认、采购发票关联、由销售出库单自动生成等多途径生成。

外购入库单外购入库单,又称收货单、验收入库单等,是确认货物入库的书面证明,外购入库单也是财务人员据以记账、核算成本的重要原始凭证。

注意要点:外购入库单,又称收货单、验收入库单等,是确认货物入库的书面证明表体中的单价按照相应的价格规则进行携带,但当外购入库核算完成后,系统会根据采购发票、费用发票核算出相应的单位入库成本,此入库成本会反写到入库单的单价中审核后的外购入库单可以在存货核算系统中进行入库核算,确认采购成本如果是采购退货,则在外购入库单据中选择红字采购发票采购发票是企业采购物料时供应商开据的发票,是财务上非常重要的一种原始单据。

采购发票在形式上分为专用和普通两种,它们的区别在于专用发票涉及增值税,而普通发票不涉及,具体选择可以按用户实际情况选择。

不管是专用发票还是普通发票也分两种,即蓝字、红字发票,它们的生成方式也有所不同。

蓝字发票是真正的采购发票,而红字采购发票则是指退货发票。

普通发票在格式上只比专用发票少了几个与增值税有关的项目其他操作相同。

费用发票是运输单位开给购货单位、加工单位开给来料单位等,据以付款、记账、纳税的依据 多张入库单可对应一张开票,一张入库单也可拆单对应多张发票如果是采购退货,则在采购发票单据中选择红字钩稽在企业的采购业务开展过程中,并不是一张发票严格地对应一张入库单,经常可能是一笔采购业务,企业分多次收货入库,而供应商汇总开出一张发票,为了正确核算出每一次采购的成本,需要将每次的采购发票和外购入库单进行钩对。

或者运输途中发生的运费需要由企业承担,也需要将运费发票和入库单进行钩对。

钩稽即是将入库单的数量与发票进行核对,是核算入库成本的依据。

采购发票和外购入库单钩稽的条件是:(1)两者供应商相同,(2)两者单据状态必须是已审核、尚未完全钩稽(即钩稽状态是部分钩稽或未钩稽);(3)对于受托入库采购方式的单据钩稽时,两者的采购方式必须一致;(4)对于委外加工类型的入库单进行钩稽时,两者的业务类型必须一致;(5)两者都必须是以前期间或当期的单据;(6)两者的物料、辅助属性、本次钩稽数量必须一致;一张发票可以与多张入库单钩稽,多张发票也可以与一张入库单钩稽,同样,多张发票可以与多张入库单钩稽。

其中,蓝色单据在采购系统处理,也是最基本的业务流程。

采购申请单、收料通知单可以根据企业需要选择是否使用。

该流程体现的实际业务是:货先到,发票后到,最后付款,同时入库单和发票都在同一个期间入帐,处理相对简单。

需要注意的是:如果发票和入库单不在同一个期间入帐,则仓库帐和财务帐可以存在不一致的情况,为了保证帐实相符,此时需要财务根据入库单进行估价入帐。

采购业务案例介绍----暂估入库案例:采购部崔小燕于2006-7-20日向西安电子厂购买音箱100个,单价50元(不含税);2006-7-25货到,当日采购部门通知仓库入库,仓库管理员何佳入原料仓,发票本月未到。

采购业务案例介绍----单先到货后到案例:采购部崔小燕于2006-7-20日向长安高科技公司购买主板100个,单价200元(不含税); 2006-7-25日收到长安高科技公司开出的增值税发票,2006-7-30日货到,当日采购部门通知仓库入库,仓库管理员何佳入原料仓。

该流程体现的实际业务是:先收到发票后收到商品,最后付款。

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