品社四下实践题目及答案

第一单元：诚信是金主题一：诚实，不需要理由1、生活中你说过谎吗？你打算怎样改掉说谎的坏习惯，写一写你的计划。

答：（1）生活中我说过谎。

（2）我的计划：①实事，说的和做的一个样。

②敢作敢当，不隐瞒事情的真相。

③做一个诚实的人，说出自己的真实想法。

2、你做过哪些诚实的事情？你打算怎样向别人宣传做一个诚实的人，写一写你的宣传计划。

答：（1）放学后我和小伙伴玩耍忘记写家庭作业，后来我向老师说明情况并承认了错误。

（2）我的宣传计划：①开“做一个诚实的人”主题班会，认识到诚实守信的重要性。

②举行一次讲关于诚实守信的故事会。

③写“诚实，守信，做文明学生”倡议书，呼吁同学们做诚实守信的少先队员。

主题二：拍手拉勾不要变3、在生活中，你遇到过不守信用的人或者事吗？怎样让他们做一个遵守信用的人，写一写你的宣传计划。

答：（1）在生活中，我遇到过不守信用的人和事。

（2）我的宣传计划：①做一期“诚实守信”手抄报。

②搜集“诚实守信”历史故事，举行“诚实守信”讲故事比赛。

③把身边诚实守信的同学介绍给大家。

4、你最信任的朋友是谁？如果他犯了错误，你会怎么帮助他？写一写你帮助他的方案。

答：（1）我最信任的朋友是我的同桌。

（2）我的方案：①我会把他的错误告诉他，劝他改正。

②告诉他我的想法和建议，帮助他改正错误。

③告诉老师，请老师帮助他。

主题三：诚信就在身边5、在和朋友的交往中，你能做到诚实守信吗？你打算怎样做一个诚实守信的人，写一写你的计划。

答：（1）在和朋友的交往中，我能做一个诚实守信的人。

（2）我的计划：①对人坦诚，不说谎。

②做错事敢于承认并改正。

③不轻易许诺，答应别人的事说到做到。

6、谁是你心中说话算话的人？大家对这个人的评价怎么样？如果你想树立这样一个形象，应该怎么做？写一写你的行动计划。

答：（1）我心中说话算话的人是我的爸爸。

大家都认为他是个诚实守信的人。

（2）我的行动计划：①敢作敢当，不撒谎。

②言出必行，信守承诺。

③言行一致，表里如一。

7、我们身边有哪些靠诚信取得成功的品牌？对此我们可以做个小调查，制定一下你的调查计划。

答：（1）我们身边靠诚信取得成功的品牌：海尔冰箱、格力空调、绿源电动车。

（2）我的调查计划：①访问家人和朋友。

②到商场访问销售人员和顾客。

③到各大上查看。

第二单元：伸出我们的手主题一：同在下1、在生活中，残疾人会遇到哪些困难？你的身边有没有残疾人，如果有你打算怎样帮助他？写一写你的帮扶计划。

答：（1）在生活中，盲人不能安全过马路，聋哑人听不到声音，不能说话，肢残人走路缓慢。

（2）我的邻居奶奶是个盲人，我的帮扶计划：①我放学后常陪奶奶聊天，给他讲讲有趣的事。

②周末我和妈妈一起到菜市场给奶奶买些蔬菜及日用品。

③我帮助奶奶做家务活。

2、我国的老人节是几月几日？在老人节日里，你会为身边的老人们做些什么?写下你的计划。

答：（1）我国的老人节是农历九月九日。

（2）我的计划：①我会给爷爷奶奶讲故事，逗他们开心。

②我会帮爸爸妈妈做家务活，让爸爸妈妈歇一歇。

③用自己的零花钱买个礼物送给爸爸妈妈。

主题二：生活因爱更美丽3、震让灾区的小朋友失去亲人，无家可归，你想怎样安慰他们？你能为他们做些什么？写一写。

答：（1）的小朋友们，你们别难过，不管遇到多大的困难我们都会帮助你们的。

（2）我的打算：①我打算把过年时爸爸妈妈给我的压岁钱捐给灾区的小朋友。

②我要把我的图书寄给灾区的小朋友。

③我要和灾区的小朋友做好朋友，帮助他重新燃起生活的希望。

4、你知道哪些身残志坚的英雄人物？从他们身上你学到了什么？你以后会怎么做？写下你的行动计划！答：（1）我知道的身残志坚的英雄人物有：桑兰、阿炳、霍金、海伦.凯勒、贝多芬。

从他们身上我学到了生活因爱更美丽。

（2）我的行动计划：①自己动手为残疾人设计一些用具。

②参加社会公益活动，给残疾人捐款。

③公交车上给残疾人让座。

主题三：我们的爱心行动5、我们的社会为老、弱、病、残者提供了哪些服务机构和设施？为了保护这些公益设施，我们能做些什么？答：（1）我们的社会为老、弱、病、残者提供的服务机构有：福利院、养老院、红十字会、聋哑学校。

（2）我们的社会为老、弱、病、残者提供的服务设施有：轮椅、公交车上设老弱病残孕专座、盲道，坡道。

（3）保护公用设施的计划：①首先应该做到自己不破坏公共设施,需要多读一些教育书了解公共设施的重要性。

②向其他青少年宣传教育,建议其他人读一些教育书来了解公共设施的重要性。

③及时清除公共设施上的垃圾广告,见有贴广告或者破坏公共设施的人员及时阻止并对其进行教育,如不听劝告及时向保安人员报告.要学会以智斗勇6、在我们生活的周围有哪些地方缺少残疾人、老年人使用的公益设施，给有关部门提出建议。

答：(1)、在我们居住区周围缺少小型养老设施。

(2)、村里老人休闲活动单调，缺少文化娱乐活动设施。

(3)、村里没有为盲人专门建设的盲道。

7、为了呼吁更多的人来帮助特殊人群，写一份爱心倡议书吧！答：倡议书亲爱的少先队员们：关爱残疾人、尊重、帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要容。

带动家人和身边人积极参加扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。

学校向全体学生倡议：一、同学之间和睦相处，不能歧视残疾同学，不能拿残疾学生的生理缺陷开玩笑，不能讽刺、挖苦残疾学生。

二、在公共场合，主动帮助残疾人。

如过马路，公交车上让座等。

三、各单位应公平对待残疾人。

第三单元：我的绿色日记主题一：流过家乡的小河1、水是我们的生命之源。

你发现家乡的水遇到了哪些污染问题？写一写你的考察方案或计划。

答：（1）我发现家乡的河水变混浊了，河里的鱼虾少了，河边的垃圾多了。

（2）考察计划：①到家乡小河边实地观察，取水样观察，访问附近的村民。

②考察农田施肥情况，村民生活污水排放设施及对生活污水有哪些处理设施。

③上网查询水体污染，及其危害。

2、在调查和研究家乡水污染的活动中，你找到污染的原因有哪些？写一写解决这些问题你的建议。

答：（1）家乡水污染的主要原因：①工业生产中的废渣、废气、废水；②生活污水的任意排放；③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。

（2）我的建议：①强化对饮用水源取水口的保护②加大城市污水和工业废水的治理力度③加强公民的环保意识④实现废水资源化利用主题二：我们时刻在呼吸3、在你的身边有哪些“健康卫士”？对于改善我们的空气质量我们能做些什么？写一写你的行动计划。

答：（1）我身边的健康卫士有：绿色植物，空气净化器，隔音门窗，净水器，吸尘器。

（2）我的行动计划：①以步代车、少乘私家车、多坐公交车。

②不乱砍乱伐，参加义务植树活动。

③积极宣传保护环境的重要性。

④敢于同各种破坏生态环境的行为作斗争等。

4、你找到空气质量污染的原因有哪些？写一写解决这些问题你的建议。

答：（1）空气质量污染的原因：①人类无节制地向空气中排放废气。

②燃料燃烧排放的废气和烟尘、工业废气。

③建筑装饰材料等也会释放一些有毒气体。

④工厂烟囱排出的烟尘，土地、房顶、马路或建筑工地上卷起的尘土，蝴蝶抖落的翅上的鳞片，植物的花粉和细菌等。

（2）我的建议：①大力开展植树造林活动。

②工业废弃经过处理后再排放。

③开发新能源，如太阳能等。

④少开车，多骑自行车。

⑤做系列保护空气大型宣传活动。

主题三：大自然中的朋友5、你知道大自然中的朋友为我们人类做了哪些贡献？为呵护我们的动植物朋友，我们能做些什么？写一写你的行动计划。

答：（1）植物净化空气，美化环境。

动物维持生态平衡。

动植物为人类提供了食物。

（2）我的行动计划：①多种植花草树木，不砍树。

②保护森林河流。

③建立生态保护区保护野生动物；不虐待动物；不滥捕滥杀；不破坏其栖息地.6、在你的家乡，除了水、空气、动植物引起的环境问题，还有那些问题值得关注？写一写你的想法和建议。

答：（1）家乡的噪音污染也值得关注。

（2）我的建议：①交通噪声，尽量减少鸣笛；②工厂噪声，更新新进设备降低噪声设施，安装消声器，为工人们配备隔音设施；③社会噪声，只有加强宣传，在不打扰别人的情况下声音可以调到自己想要的。

主题四：呵护绿色家园7、在你居住的地方，人们是怎样处理垃圾的？你觉得还可以怎样改进？写一写你的建议。

答：（1）我居住的地方人们处理垃圾的方法是填埋，焚烧。

（2）我的建议：①加强宣传，从源头减少垃圾污染。

②加强管理，安排专人清运。

③对垃圾收集、储存、利用、回收生产过程制定相应的措施。

8、在你心中，未来的绿色生活是怎样的？保护环境，争做“绿色使者”你可以从身边的小事做起。

写一写你的“绿色使者”行动计划。

答：（1）在我心中，未来的绿色生活山清水秀，天空湛蓝，空气清新，环境优美。

（2）我的“绿色使者”行动计划：①爱护环境，不随便丢垃圾。

②植树造林，美化环境。

③节省纸回收废纸。

④不使用塑料袋，快餐盒。

拒绝使用一次性用品。

第四单元：交通连着千万家主题一马路修到家门口1、现代交通方式给你和家人的生活带来哪些方便？更深入了解现代交通方式给人们生活带来的方便，写一写你的探究计划吧。

答：（1）现代交通给我们带来的方便：出行方便。

促进经济发展。

便利于物资输送。

（2）我的探究计划：询问村里的老人。

采访村民。

采访客车司机。

去商场做调查。

2、你了解到了哪些先进的现代交通工具或交通设施？和小组同学一起探究交通的发展过程吧，写出你的探究方案。

答：（1）我了解的先进的现代交通工具、交通设施：电动车，公交车，火车，飞机。

（2）我的探究方案：询问老人。

上网查资料。

翻阅书籍资料。

主题二：交通海陆空3、你身边的人经常使用哪些交通工具？我们郯城的板栗要运往你认为应该选择哪种交通工具？写出你的理由。

答：（1）我身边的人经常使用的交通工具有：自行车、电动车，汽车、火车。

（2）郯城的板栗要运往可以用大货车或者火车。

我的理由是用火车和大货车运输量大，费用低。

4、你认为现代交通给生活带来了哪些问题？向全校全校同学宣传出门骑自行车或步行的意义，你有什么好办法？写一写你的宣传方案。

答：（1）现代交通给生活带来的问题：交通拥挤、交通事故增多、汽车尾气污染、车辆噪音太大。

（2）我的宣传方案：①向全校学生发放“绿色出行”活动倡议书。

组织各班利用班会时间学习倡议书中的容，形成共识。

②将“绿色出行”倡议书带回家，向父母进行宣传。

采取“小手拉大手”共同响应低碳生活。

③通过校园板报、橱窗、班级一隅以及国旗下讲话等形式向学生宣传绿色出行的重要意义，宣讲绿色出行的必备知识。

④利用寒暑假、双休日，在教师、家长的指导下，开展志愿服务队进社区活动。

宣传环保，宣传绿色出行。

主题三平安走天下5、你知道哪些交通安全常识？每年9月的第一个星期，是我国的交通安全宣传周，请你设计一份交通安全周活动方案。

答：（1）交通安全知识：步行时，走人行道，靠右侧行走。

横穿马路，要走人行横道。