人教部编版五年级语文上册课后练习题含答案14圆明园的毁灭
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》课后作业练习题附答案
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》课后作业一、下列各组字形全对的一组是（）。
A宫殿玲珑B剔透坡澜C陵园红伟二、读拼音，写词语。
1.他们在jiāo wài（）建造了一座jīn bì huī huáng（）的行宫。
2.他们把这些假冒伪劣商品都tǒng yī（）xiāo huǐ（）了。
三、根据意思填成语。
1.许多星星聚集、环绕着月亮。
比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
（）2.不可以估计。
形容数量大或程度重。
（）3.珍异难得的宝物。
（）四、读一读，完成练习。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
这段文字用的修辞方法是___________，从中我们能感受到圆明园的______ __________________，字里行间表达了作者对圆明园的__________________。
五、课文整体梳理。
圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。
这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
六、重点段落品析。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.这段文字采用了（）的结构方式。
A总分总B分总C总分2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_____________。
3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是____________________ ____________、_____________________、____________________________。
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》课后作业（含答案）一、看拼音写词语。
màn bù bǎo lǎn liú lián zhì shēn jìng jiè hóng wěi二、选择题。
1.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.毁灭像征B.街市皇家C.仿照建筑2.下列各组词语中，书写完全正确．．．．的是哪一项？（）A.漫步饱览B.流莲置身C.镜界宏伟3.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.青铜礼器B.搬运统统C.消毁罪证4.下列各组词语中，书写完全正确．．．．的是哪一项？（）A.奉命搏物馆B.侵略者天南海北C.风景名胜奇珍导宝5.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.亭台楼阁山乡村野B.不可估量举世闻名C.众星拱月诗晴画意三、把下列词语补充完整。
天南地（）众星（）月金（）辉煌玲珑（）透亭台楼（）田（）风光诗情画（）不可（）量四.根据课文填空．1．圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。
2．漫步园内，犹如漫步在，饱览着中外；流连其间，仿佛置身在的境界里。
五、阅读课文片段，回答问题。
圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的（）；有象征着（）的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代犹如漫步在天南地北，饱览着中外风景名胜；仿佛置身在幻想的境界里。
人教部编版五年级上册语文标准化试题14《圆明园的毁灭》(含答案)
14.圆明园的毁灭标准化试题：（提醒：第1～5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容.）1．读拼音,写词语：diàn táng xiāo huǐhóng wěi jīn bì huī huáshī qíng huà yì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、圆明园在______________,是一座__________的皇家园林.它由圆明园、________和________组成,所以也叫______________.3、圆明园是一座___________,它不但___________,还收藏着___________ ..年月日,联军侵入北京圆明园烧杀抢夺,致使圆明园.4、课文是从_______ 、_______ 和_______ 三个方面来描写圆明园的,其中第二个方面写得最详细.圆明园是当时世界上最大的_______ 、_______ .5、《圆明园的毁灭》本文描迷了圆明园_______ 和_______ 的景象,再现了英法联军_______ 的丑恶嘴脸, 表达了作者_______ ,对_______ ,激发人们_______ 的责任感和使命感.6．下列句子中字音有误的一项是（）A．安澜(lán)园化为灰烬(jìn) B．奉（fèng）命玲珑剔(tì)透C．毁．灭（huǐ）辉煌．．（huī huáng）D．宫殿．（diàn）陵．园（líng）7．圈出书写有错的一项,写在题后的括号里.A仿照漫游不可估量金壁辉煌（）B殿堂象征众星拱月亭台楼阁（）C 建筑镜界天南海北诗情画意（）D饱览罪证风景名盛奇珍异宝（）8. 下列没有语病的一项是（）A．春天来了,越来越暖和了. B．洒在沙滩上,沙滩上一片银白.C．保护好水资源,是关系到人类可持续发展的大事.D．学了《爱迪生》这一课,使我受到了教育.9．补充词语,并根据画线部分的意思选四字词语..A众星( )月 B金 ( )（）（） C( )( )画意D( )( )闻名 E不可( )量 F玲珑( ) ( )（1）许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围.（ )（2）圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂.（ )（3）圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失.（ )（4）我们小区里修建了一座非常小巧、精致的亭子,每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天.（ )10. 给加点的字选择正确的解释.1.武陵春色( )A.情景,景象.B. 颜色.C.脸上表现的神情.)2.风景名胜( . )A.超过. B.优美的地方C.能担任,能承受.3.奇珍异宝( )A.不同的. B.分开.C.特别的.4.不可估量的损失,”估量”的意思是( )A.估计B.大概C.测量11．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．圆明园中有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立.B．此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围.前途似海,来日方长.C．天戴其苍,地履其黄.D．故今日之责任,不在他人,而全在我少年.12.下列句式转换有误的一项是（）A.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬.(缩句)园林艺术化为灰烬.B.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失.(改为反问句)难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗?C.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物.(用加点的关联词写句子)园中不仅．．有民族建筑,还．有西洋景观.D.妈妈对我说：“今天我要开会,你自己做饭吃.”_(改转述句)妈妈对我说,今天她要开会,让我自己做饭吃.13、下列句子中顿号使用不正确的一项是( )A.有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面.B.上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝.C.它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆.D.圆明三园由圆明园、万春园、和长春园组成.14、(多选)下列对圆明园描述错误的一项是( ).A圆明园是举世闻名的皇家园林,它不但建筑风格独特,还收藏着最珍贵的历史文物.B圆明园是皇家园林,它风景优美,令人流连忘返.C圆明园位于北京西郊,由三座园林组成..D圆明园收藏了清代的青铜礼器.15、下列表述错误的一项是( )A.《七子之歌(节选)》、《和平宣言(节选)》与《圆明园的毁灭》都表达了作者对祖国的热爱之情,对侵略者野蛮行径的无比仇恨之情,激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感.B.这篇课文文字优美,字里行间饱含了作者强烈的思想感情.朗读基调是赞颂的.C.朗读第2~4自然段时应体现出欣赏、赞美、自豪之情,语气自然从容,语速宜缓,娓娓道来.D.朗读最后一个自然段时要带着悲愤的语气,体现出痛惜、仇恨之情,声调可提高,“闯进、儿是、统统、任意”等关键词要重读.二、快乐阅读：(一)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!1.“中国文化史”和“世界文化史”突出 .2.两个“不可估量”突出了.3. 课文一开始用这个感叹句,直接表达了作者的感情.(二)他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走□拿不动的,就用大车或牲口搬运□实在运不走的,就任意破坏□毁掉.1.在“□”内填_上标点符号.2.文段中带点的词能去掉吗?为什么?. ..3.这段话中体现了侵略者贪婪、残暴、野蛮行径的词有、、 .(三)①圆明园中,有( )的殿堂□也有( )的亭台楼阁□有象征着( )的□买卖街□也有象征着(田园风光)的山乡村野.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台□武陵春色.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观.漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜□流连其间,仿佛置身在幻想的境界里.②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物.上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝.所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆.1. 按原文内容把文段补充完整.2. 在“□”内填_上标点符号.3.选文①从建筑风格、园内景色两个方面再现了圆明园昔日的辉煌.4.读了选文,我们知道圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照建造的,二是根据建造的,三是 .5.课文的题目是《圆明园的毁灭》,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?. ..4.仿照文中画线句子写一写.（1）图书馆中,有 ,也有；有 ,也有 ,这里的书真多啊!（2）动物园里,有 ,也有；有 ,也6．圆明园被誉为“万园之园”,你知道是为什么吗?. .（四）圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色.园中不仅有民族建筑,还有西洋景观.漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里.1.写出下列词语的意思.饱览:玲珑剔透:2.认真读读选段中画“__”的句子 ,通过带点的词语,你体会到了圓明园中的景物具有、、、的特点.3、请你仿照课文的写法,用上“有....也有..... ....也....”这样的句式,写一句话:4.读下面的资料,再完成练习.(2分)圆明园历时一百五十多年才基本建成,建筑时间最长;三园占地三百四十余公顷,建筑面积十六余万平方米;圆明园体现了中国古代造园艺术之精华,是当时最出色的一座大型园林.以上资料中,最能体现这段话意思的一句是： .请简要说明理由: .5.从课文全文看,选段是否多余?为什么?. .参考答案标准化试题1．殿堂销毁宏伟金碧辉煌诗情画意2. 北京西北郊举世闻名万春园长春园圆明三园3、举世闻名的皇家园林建筑宏伟 1860年10月6日,英法化为一片灰烬.4组成部分、园林建筑和收藏文物博物馆、艺术馆.5、昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭贪婪和野蛮对祖国灿烂文化的无限热受,对侵略者野蛮行径的无比仇恨, 不忘国耻,振兴中华6、B 7 碧、拱、境、胜D 8 C 9ABEF 10. A B C A 11 D 12A13 D14 C D 15 B课文片段阅读理解：(一)1.圆明园文化价值之高.2.圆明园的毁灭损失巨大,难以计算3.无比愤怒与痛惜(二)1.略2. 不能去掉.“凡是”“统统”写出了英法联军的贪婪,“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮.能这些词语更能激起我们对贪婪、野蛮罪恶行径的憎恨.3掠走、破坏、毁掉(三)1. 2. 略 3. 建筑风格、园内景色4. 各地名胜古代诗人的诗情画意西洋景观 5.答案见知识点4、哲学类的理工科的报刊漫画憨态可掬的熊猫宝宝威风凛凛的狮子大王枝繁叶茂的树林清澈见底的溪水5.总分总过渡句承上启下中心句概括下文6.圆明园汇集了各地名园的精华,所以称做“万园之园”.（四）1.充分地看;尽情地欣赏. 形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧.2．富丽、朴素、热闹、宁静3、在动物园中,有可爱憨厚的熊猫,也有脖子长长的长颈鹿;有葱葱郁郁的树林,也有,万紫千红的花坛.4、圆明园体现了中国古代造园艺术之精华,是当时最出色的一座大型园林.因为这句话是对圆明园建筑艺术的总结5示例:不多余.选段再现了圓明园昔日的辉煌,与圆明园的毁灭对比,能够使人们记住历史耻辱,从而增强人们的民族使命感,激发出人们热爱祖国灿烂文化的感情.。
部编人教版五年级语文上册 类文阅读-14 圆明园的毁灭(含答案)
类文阅读-14 圆明园的毁灭哭泣的圆明园（节选）张晓慧一直以为，圆明园是哭泣的。
八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。
一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
是十年前去的圆明园。
没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。
我说我肯定要去。
是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。
沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。
最后，终于走到了那大水法遗址──尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片。
可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美──我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致──那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族──断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。
后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。
（选自《校园蒲公英经典阅读系列守护心灵》武汉大学出版社）1.依据文章，在括号内填写适当的词语。
浩渺的（）（）的罗马石柱（）的壁画流畅的（）（）的天空（）的石块2.再列举两个“阴凄凄”“冷嗖嗖”形式的词语，并选择一个造句。
造句：3.圆明园的遗址位于，它的肌体曾经被蹂躏，它的也经历了摧毁，冲天的大火在这里燃烧，我感受到了。
4.分析文章画线的句子，说一说，作者的“震撼”都来自哪里。
5.你认为文章的题目叫“哭泣的圆明园”和“圆明园”哪个更好？【参考答案】1.湖水断碎永不磨灭曲线灰苍苍一地2.金灿灿黑乎乎海平面上缓缓升起那个金灿灿的太阳。
3.西洋楼大水法的遗址前八国联军骨骼一个民族的屈辱和疼痛4.玉石纹理依旧华美：欧式的曲线依旧精致：罗马石柱依旧贵族。
5.“哭泣的圆明园”更好一些。
因为将圆明园拟人化，生动形象地写出它的伤心与难过。
新人教版统编版教材小学五年级语文上册《圆明园的毁灭》课后习题解答
新人教版统编版教材小学五年级语文上册
《圆明园的毁灭》课后习题解答
1.课文主要表达了怎样的情感？
答：课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。
2.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林，作者运用对比的手法用昔日的辉煌来衬托现在的荒凉，给读者强烈的视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。
这样写更反应出了侵略者对我们国家历史宝物的残忍破坏，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。
从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。
3.读下面的句子，注意表示时间表的词语，联系上下文说说你的感受。
（1）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
答：这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。
它的毁灭，真是让人痛心、惋惜。
（2）1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
答：“10月6日”开始杀抢到，“10月18日和19日”“三千多名”侵略者内放火。
这些数字写出了英法联军的贪婪与残忍。
人教部编本小学语文五年级上册第14课《圆明园的毁灭》 课内外阅读专项训练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册第14课课内外阅读专项训练一、阅读理解《圆明园的毁灭》片段圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1.形近字组词。
郊（______）绕（______）阁（______）瑶（______）效（______）饶（______）搁（______）摇（______）2.写出下列词语的近义词。
环绕（_______）仿照（_______）仿佛（_______）3.圆明园由_______、_______、_______三园组成，又称圆明三园。
4.句子。
（1）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
（缩写）____________________________________（2）画直线的句子在自然段中起（__________）作用。
5.文段从（_________）的布局,（________）的建筑来描写了圆明园昔日的辉煌。
二、阅读短文，回答问题。
有一种爱，带我们走远①在2008年北京奥运会上，有一位运动员，她并没有获得金牌，却让世人为之动容，她就是体操赛场年龄最大的选手，33岁的丘索维金娜。
②丘索维金娜出生于1975年6月。
1991年至2008年，6次参加世锦赛赢得7枚奖牌，5次参加奥运会，1992年夺得团体金牌，3次参加亚运会，2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹，而奇迹背后是一位伟大的母亲，用她最柔软而坚强的心，为爱无悔付出的感人故事：一切的一切，都是为了得白血病的儿子阿廖沙。
部编版五年级语文上册一课一练 - 14、圆明园的毁灭 含答案
部编版五年级语文下册第十四课《圆明园的毁灭》练习题积累运用一、给下列加点字选择正确的读音，画“____”。
安澜．园（lán nán ）灰烬．（jín jìn）玲珑．（lóng lŏng ）剔．透（tī tì ）不可估量．（liang liàng）武陵．（lín líng ）二、读拼音，写词语。
为了xiāo huǐ()zuìzhènɡ()，三千多名侵略者fènɡmìnɡ()在园内放火。
圆明园中那金碧辉煌的diàn tánɡ()、充满shīqíng huàyì()的武陵春色以及各种hónɡwěi()的建筑和数不尽的艺术瑰宝，最终tǒnɡtǒnɡ()化为灰烬。
三、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
()()辉煌()南()北众星()() 不可()()()世()名奇()()宝1．上面词语中能形容某物非常有名的词语是__________；说明难以估计的词语是____________。
2．我还知道像画线词语那样描写建筑物的词语，如________________、___________等。
四、和“圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”表达的意思不一样的一项是() A．难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？B．不能不说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
C．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？D．圆明园真的是当时世界上最大的博物馆、艺术馆啊！阅读理解一、走近圆明园圆明园在_______西北郊，是一座__________的皇家园林。
它由_________、__________和_________组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园____、____、____三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
2020-2021部编版五年级语文上册《14圆明园的毁灭》课后练习题(附答案)
14圆明园的毁灭字词模块一、看拼音，写词语。
xiāo huǐhuīhuánɡfènɡmìnɡyóu lǎn diàn tánɡtǒnɡyī二、加点字的读音全部正确的一项是()。
A．剔．透(tì)仙境．(jìnɡ)拱．桥(ɡǒnɡ)B．建筑．(zhù)唐．朝(tánɡ)丘陵．(línɡ)C．灰烬．(jìn)波澜．(lán)闯．进(cuǎnɡ)三、先把词语补充完整，再根据课文内容选择填空。
不( )估( ) 众( )拱( )举( )闻( ) 诗( )画( )天( )海( ) 奇( )异( )圆明园是一座( )的皇家园林，许多小园( )般环绕在它的周围。
园内有很多景物是根据古代诗人的( )建造的。
漫步园内，有如漫游在( )，饱览着中外风景名胜。
句子模块四、按要求完成句子练习。
1．用加点的词语仿写句子。
圆明园中，有．金碧辉煌的殿堂，也有．．玲珑剔透的亭台楼阁；有．象征着热闹街市的“买卖街”，也有．．象征着田园风光的山乡村野。
________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2．品读句子，完成练习。
圆明园的毁灭是．中国文化史上不可估量的损失，也是．．世界文化史上不可估量的损失！(1)两个“不可估量”说明了_______________________________________ _____________________，表达了作者_____________________________的感情。
(2)用加点的词语写句子。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 读写模块五、(一)课内阅读。
人教部编语文五年级上册 14 圆明园的毁灭课后作业
人教部编语文五年级上册 14 圆明园的毁灭课后作业一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．痴心石①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，着见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。
树太大了，不好整棵地运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。
就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。
那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。
”我说我拿不动，可是拖得动。
②父母看见当时发育不良的我提回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
③以后的很多年，我检过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东面。
我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。
他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。
④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪瓣，可是他们能包涵。
我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。
结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。
全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。
半醒了，我只挥一下手，说：“不去。
”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。
妈妈迎了上来，责问我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。
”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。
过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。
⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。
⑧爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
部编本人教版小学五年级语文上册第四单元第14课《圆明园的毁灭》课后作业及答案
部编本人教版小学五年级语文上册第四单元第14课《圆明园的毁灭》课后作业及答案1.看拼音，写词语。
jìng jiè（）hóng wěi（）huǐ miè（）bān yùn（）fèng mìng（）2.比一比，组词语。
郊（）陵（）销（）拱（）效（）凌（）消（）供（）3. 选词填空。
举世闻名举世瞩目众星拱月众望所归玲珑剔透八面玲珑不仅……还……不仅不……反而……（1）这些（）的水晶工艺品，令人叹为观止（2）听了阿姨的劝慰，珊珊（）感激，（）责怪她多管闲事。
（3）中国的万里长城和埃及的金字塔都是（）的伟大建筑。
（4）李老德高望重，今日当选会长，真是（）啊！4. 给下列加点字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里。
“漫”在词典中的解释有：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是，满，遍；④广阔，长；⑤不受约束，随便。
长夜漫．漫（）水漫．金山（）漫．不经心（）漫．山遍野（）5.读句子，完成练习。
（1）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
读句子，用“”画出句中表示时间的词语，并说说你的感受。
（2）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！这句话中的两个“”和关联词“”从中国文化史和世界文化史两方面写出了圆明园的毁灭造成的损失之大。
（3）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
在课文中，这句话是句，起的作用。
其中“圆明园不但建筑宏伟”的作用是，“还收藏着最珍贵的历史文物”的作用是。
6.阅读课内片段，完成练习圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》课后作业(含答案)一、看拼音写词语。
慢步不保兰。
柳莲。
置身。
景界宏伟二、选择题。
1.下列各组词语中书写有误的是哪一项？（）A.毁灭象征B.街市皇家C.仿照建筑答案：A2.下列各组词语中，书写完全正确的是哪一项？（）A.漫步饱览B.___置身C.镜界宏伟答案：C3.下列各组词语中书写有误的是哪一项？（）A.青铜礼器B.搬运统统C.消毁罪证答案：B4.下列各组词语中，书写完全正确的是哪一项？（）A.奉命搏物馆B.侵略者天南海北C.风景名胜奇珍导宝答案：C5.下列各组词语中书写有误的是哪一项？（）A.亭台楼阁山乡村野B.不可估量举世闻名C.众星拱月___画意答案：B三、把下列词语补充完整。
天南地北。
众星拱月。
金碧辉煌。
玲珑剔透四.根据课文填空．1．圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着的“买卖街”。
也有象征着山乡村野的。
2．漫步园内，犹如漫步在饱览着中外景色；流连其间，仿佛置身于诗情画意之中。
五、阅读课文片段，回答问题。
圆明园中，有（各种）的殿堂，也有（各种）的亭台楼阁；有象征着（商业繁荣）的“买卖街”，也有象征着（自然风光）的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的（诗意）建造的，如（丹青）和（醉翁亭）。
园中[既有]民族建筑，[也有]西洋景观。
漫步园内，有如漫游在（世界各地），（饱览）着中外（景色）；流连其间，仿佛置身在（诗情画意）的境界里。
圆明园[建筑]宏伟，[收藏]着最珍贵的历史文物。
[有]先秦时代的青铜礼器，[有]唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种（文物）。
所以，它又是当时世界上最大的（博物馆）、（收藏家）。
1、按原文在（括号）内填写恰当词语，在[括号]内填写关联词语。
2、划去错误读音亭台楼阁（gé）收藏（cáng）仿佛（fǎngfú）3、联系文理解词语流连：停留不舍饱览：充分观赏漫游：随意游荡金碧辉煌：金色和白色光辉灿烂玲珑剔透：晶莹剔透，精致诗情画意：充满诗意和画意奇珍异宝：珍奇的宝物4、给文章第一段分层，用“‖”标出，并写出层意。
部编五年级语文上册14.圆明园的毁灭 课时练(含答案)
人教部编五年级语文上册 14.圆明园的毁灭课课练基础练习一、下列加点字的读音不正确的一项是( )A.侵略．(luè)陵．园(líng)灰烬．(jìn)B.郊．区(jiāo)剔．除(tī)建筑．(zhù)C.大殿．(diàn)笼．罩(lǒng)毁．掉(huǐ)D.宏．大(hóng)瑰．宝(guī)奉．命(fèng)二、看拼音，写词语。
1.圆明园不但建筑hóng wěi( )还收藏着最珍贵的历史文物。
2.为了xiāo huǐ()罪证，三千多名侵略者fèng mìng( )在园内放火。
三、把下列词语补充完整，并按要求答题。
( )( )辉煌( )南( )北众星( )( ) 不可( )( ) ( )世( )名奇( )( )宝1.上面词语中能形容某物非常有名的是___________________,说明难以估计的是_________________。
2.像画线词语那样描写建筑物的词语我还_________________、_________________知道等。
四、选择合适的关联词语填空。
因为…所以不仅…还…不但…还…只有…还才…1.园中( )有民族建筑，( )有西洋景观。
2.( )清朝政府腐败无能，( )圆明园遭到了英法联军的践踏。
3.圆明园( )建筑宏伟,( )收藏着最珍贵的历史文物。
4.( )我们的国家强大了，侵略者( )不敢欺负我们。
五、走近圆明园圆明园在_____________西北郊，是一座_____________的皇家园林。
它由_____________、_____________和_____________组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园分布在圆明园_____________、_____________、_____________三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
“星”指的是_____________,“月”指的是_____________。
部编版小学语文五年级上册14 圆明园的毁灭 同步练习试题( 含答案)
14圆明园的毁灭一、读拼音，写词语。
为了xiāo huǐ()罪证，三千多名侵略者fèng mìng()在圆明园内放火，那hóng wěi()的宫diàn()建zhù()被烧毁了，只留下几道gǒng()门，作为残迹留在那里。
二、选择正确的生字并画“√”。
(抗杭)州(遥瑶)台(宠宏)伟(销消)毁(珑笼)罩(慢漫)步环(绕浇)灰(尽烬)三、把下面成语补充完整，再根据语境填空。
众星()月()()辉煌()()画意不可()量()()闻名玲珑()()1．游览故宫，我想到的词语是__________，看到一样器物绘画结构新奇、精巧美观，我想到的词语是__________。
2．“众星拱月”一词运用了______的手法，其中的“月”指________，“星”指__________，它描绘出了圆明园的__________。
四、按要求写句子。
1．园中不仅．．西洋景观。
．．有民族建筑，还有用带点词造句：______________________________________________________ 2．还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
改写成比喻句：____________________________________________________________五、品析句子。
1．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
从“先秦时代”“唐、宋、元、明、清历代”这些表示时间的词语中可以看出________________________________________，这样庞大的园林被毁灭才更让人________。
2．他们把园内凡是．．掠走；拿不动的，就．．能拿得动的东西，统统用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意．．破坏、毁掉。
从带点词语中，我们可以体会到_________________________________六、课文内容理解。
人教部编版五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭(节选)》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文14.圆明园的毁灭课后作业一、选择题1．下列对《圆明园的毁灭》一文理解有误的一项是（）A．“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
”这句话是一个过渡句。
B．英法联军连抢带砸，最后还放火烧毁圆明园，这体现了他们的残暴、贪婪、无耻。
C．“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”句中连用两个“不可估量”，突出说明了“圆明园的毁灭”所造成的损失之巨大。
D．这篇课文用大量的篇幅写圆明园辉煌的过去，偏离了文章主题。
2．下面句子意思不相同的一项是（）A．圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
B．难道圆明园的毁灭不是世界文化史上不可估量的损失吗？C．圆明园的毁灭不可能不是世界文化史上不可估量的损失。
D．圆明园的毁灭怎么会是世界文化史上不可估量的损失呢？3．下列加点字的读音不正确的一项是（）A．侵略．（luè）陵．园（líng）灰烬．（jìn）B．郊．区（jiāo）剔．除（tī）建筑．（zhù）C．大殿．（diàn）笼．罩（lǒng）毁．掉（huǐ）D．宏．大（hóng）瑰．宝（guī）奉．命（fèng）4．下列句子排序正确的一项是（）①如果书是借来的就把重要的内容摘记下来。
②达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。
”③但他仍然坚持每天学习，一直到去世。
④这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料。
⑤达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。
⑥达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。
A．⑤①④②⑥③B．⑤①②④③⑥C．④②①⑤③⑥D．⑤①④②③⑥5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。
只要拥有一颗纯真的心，就可以_________烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以_______失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以________冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
部编版五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭》课后作业练习题附答案
14圆明园的毁灭第一课时一、将下列词语补充完整。
( )( )估量举世( )( ) ( )星( )月金( )辉( ) 玲珑( )( ) 诗( )画( )天( )海( ) 风( )名( ) ( )珍( )宝二、选择恰当的词语填空。
留恋流连1.假日里，我们在北海公园划船，( )在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林，心中还( )着漓江山水。
损失损害3.这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，( )很大。
4.我们任何时候都不能做( )国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!是……也是……2.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……第二课时阅读文段，选择正确的答案。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选段第一句话在文中所起的作用是( )。
A.概括中心B.总结全文C.引起下文D.承上启下2.这段话的结构方式是( )。
A.总——分B.分——总C.总——分——总3.这段话的主要内容是( )。
A.介绍圆明园宏伟的建筑。
B.介绍圆明园独特的布局。
C.介绍圆明园珍贵的历史文物。
D.介绍圆明园被毁灭的经过。
参考答案：第一课时一、不可闻名众拱碧煌剔透情意南北景胜奇异二、1.流连 2.留恋 3.损失 4.损害三、1.父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
2.在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
第二课时1.D2.C3.C。
部编版五年级语文上册同步练习附答案14 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭第一课时一、将下列词语补充完整。
（）（）估量举世（）（）（）星（）月金（）辉（）玲珑（）（）诗（）画（）天（）海（）风（）名（）（）珍（）宝二、选择恰当的词语填空。
留恋流连1.假日里，我们在北海公园划船，（）在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林，心中还（）着漓江山水。
损失损害3.这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。
4.我们任何时候都不能做（）国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
1. 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!是……也是……2.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……第二课时一、阅读文段，选择正确的答案。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1. 选段第一句话在文中所起的作用是（）。
A. 概括中心B. 总结全文C. 引起下文D. 承上启下2. 这段话的结构方式是（）。
A.总——分B.分——总C.总——分——总3. 这段话的主要内容是（）。
A. 介绍圆明园宏伟的建筑。
B. 介绍圆明园独特的布局。
C. 介绍圆明园珍贵的历史文物。
D. 介绍圆明园被毁灭的经过。
参考答案：第一课时一、不可闻名众拱碧煌剔透情意南北景胜奇异二、1. 流连 2.留恋 3. 损失 4. 损害三、1. 父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
2. 在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
第二课时1.D2.C3.C25古人谈读书第一课时一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知为不知，是知．（）也。
2.默而识．（）之，学而不厌，诲．（）人不倦。
二、解释加点字词的意思。
1.敏．而好．学，不耻下问．．．。
敏：好：耻：下问：2.吾尝．终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
尝：三、根据课文内容填空。
部编版五年级上册语文第十四课《圆明园的毁灭》课文原文、知识点及练习题
【导语】《圆明园的毁灭》⼀⽂描述了圆明园昔⽇辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂⽂化的⽆限热爱和对侵略者野蛮、⽆耻⾏径的⽆⽐痛恨，激发⼈们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】部编版五年级上册语⽂第⼗四课《圆明园的毁灭》课⽂原⽂ 圆明园的毁灭是中国⽂化不可估量的损失，也是世界⽂化不可估量的损失！ 圆明园在北京西北郊，是⼀座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多⼩园，分布在圆明园东、西、南三⾯，众星拱⽉般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有⾦碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着⽥园风光的⼭乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮⼦林，杭州西湖的平湖秋⽉；还有很多景物是根据古代诗⼈的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春⾊。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置⾝在幻想的境界⾥。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史⽂物。
上⾃先秦时代的青铜礼器，下⾄唐、宋、元、明、清历代的名⼈书画和各种奇珍异宝。
所以，它⼜是当时世界上的博物馆、艺术馆。
1860年10⽉6⽇，英法联军侵⼊北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿⾛的东西，统统掠⾛；拿不动的，就⽤⼤车或牲⼝搬运；实在运不⾛的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10⽉18⽇和19⽇，三千多名侵略者奉命在园内放⽕。
⼤⽕连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这⼀园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为⼀⽚灰烬。
_____________ 本⽂作者王英琦，选作课⽂时有改动。
【篇⼆】部编版五年级上册语⽂第⼗四课《圆明园的毁灭》知识点 ⼀、⽣字组词： 毁：毁灭 毁坏 销毁 坠毁 烧毁 诋毁 估：估计 估测 低估 估算 估量 评估 拱：拱卫 拱桥 拱门 拱⼿ 众星拱⽉ 辉：光辉 辉映 星⽉交辉 ⾦碧辉煌 煌：辉煌 殿：宫殿 殿堂 ⼤殿 桂殿兰宫 陵：丘陵 陵墓 陵园 陵寝 中⼭陵 览：阅览 游览 浏览 展览 博览群书 境：环境 境界 国境 边境 ⾝临其境 宏：宏伟 宏⼤ 宏观 ⼤展宏图 宽宏⼤量 唐：唐朝 唐装 荒唐 唐突 颓唐不安 闯：闯进 闯练 闯祸 闯荡 闯关东 闯江湖 统：统⼀ 统领 统率 统治 传统 ⾎统 销：销毁 报销 销售 花销 销声匿迹 奉：奉命 奉献 信奉 奉⾏ 奉公守法 ⼆、多⾳字： 量：liáng称量 liàng量体裁⾐ 还：hái还有 huán归还 三、形近字: 拱（拱⼿） 供（提供） 境（环境） 镜（镜⼦） 销（报销） 消（消失） 四、词语解释： 不可估量：本⽂中指圆明园的毁灭损失巨⼤，⽆法计算。
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14 圆明园的毁灭
第一课时
一、将下列词语补充完整。
（）（）估量举世（）（）（）星（）月
金（）辉（）玲珑（）（）诗（）画（）
天（）海（）风（）名（）（）珍（）宝
二、选择恰当的词语填空。
留恋流连
1.假日里，我们在北海公园划船，（）在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林，心中还（）着漓江山水。
损失损害
3.这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。
4.我们任何时候都不能做（）国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
是……也是……
2.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……
第二课时
阅读文段，选择正确的答案。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选段第一句话在文中所起的作用是（）。
A.概括中心
B.总结全文
C.引起下文
D.承上启下
2. 这段话的结构方式是（）。
A.总——分
B.分——总
C.总——分——总
3.这段话的主要内容是（）。
A.介绍圆明园宏伟的建筑。
B.介绍圆明园独特的布局。
C.介绍圆明园珍贵的历史文物。
D.介绍圆明园被毁灭的经过。
参考答案：
第一课时
一、不可闻名众拱碧煌剔透情意南北景胜奇异
二、1.流连 2.留恋 3.损失 4.损害
三、1.父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
2.在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
第二课时
1.D
2.C
3.C。