小学少先队干部培训记录
2024年少先队小干部培训计划方案
2024年少先队小干部培训计划方案一、目标：1. 培养少先队员的组织能力、领导能力和团队合作精神，提高他们的综合素质；2. 培养少先队员的自我管理、自我教育和自我服务能力，促进他们全面发展；3. 通过培训，让少先队员更好地了解党的基本知识、社会公德和法律常识，树立正确的价值观。
二、内容：1. 党史教育：通过讲述党的历史，让少先队员了解党的光辉历程和重要纪念日，培养他们对党的热爱和认同感。
2. 组织能力培养：通过开展小组活动、游戏等形式，让少先队员学会合理分工、协调沟通，培养他们的组织能力。
3. 领导能力培训：通过模拟选举、班级管理等活动，让少先队员亲身感受并学习领导力的重要性，培养他们的领导能力。
4. 团队合作培训：通过组织团队活动、小组竞赛等形式，培养少先队员的团队合作精神和集体荣誉感。
5. 社会实践活动：组织参观社区、学校周边环境等社会实践活动，让少先队员亲身感受社会的真实情况，培养他们关爱社会、服务社会的意识。
6. 自我管理能力培养：通过个人目标设定、时间管理等活动，培养少先队员的自我管理能力，提高他们的自律性和责任心。
7. 自我教育能力培养：组织读书、写作等活动，鼓励少先队员主动学习并分享自己的学习成果，培养他们的自我教育能力。
8. 自我服务能力培养：组织社区服务、小手工制作等活动，激发少先队员对社会服务的兴趣和热情，培养他们的自我服务能力。
三、培训方式和时间：1. 线上培训：利用少先队员自身所掌握的技术工具（如网络、手机等），进行线上培训，时间为每周一次，每次2小时，持续6个月。
2. 线下培训：组织集中培训或分散培训，根据实际情况选择合适的培训形式，时间为每月一次，每次4小时，持续6个月。
四、组织保障：1. 指导老师：选派有丰富教育教学经验的老师负责培训工作，指导少先队员的学习和实践活动。
2. 学习资源：提供丰富的学习资源，包括教材、课件、视频资料等，以便少先队员进行学习和参考。
3. 外出教育机会：组织少先队员参加学校和社区组织的教育培训活动，拓宽他们的视野和知识面。
小学少先队会议记录
少先队会议记录少先队会议记录序：（1）时间：地点：少先队队部主持者：记录者：出席对象：少先队委干部及大队委员缺席者：1.新学期，队干部的培训我们迎接到了新的学期，各个中队在开学期间的工作一定非常多，希望班级干部能够主动承担。
同时作为大队委员的各位也能够主动协助少先队部门工作，使得开学的工作能够有序的开展。
2.完善值勤中队。
值勤中队的工作作为本学期少先队树立少先队队工作的重要层面来落实，来抓。
所以本学期每个中队一定要强化这个概念。
在第一次值勤队长的会议上，我已经强调过，并且对本学期的值勤中队的工作任务，规则作了重新的调整，对新一届的第一批值勤中队的队员作了培训。
在此也希望各中队的队干部对此项工作引起重视，并且理解值勤工作是我校的树立校级校风的重点工程，主动协助值勤工作。
3出好第一期黑板报。
主题：《浓浓九月情，莘莘学子心》，每周四中午，由大队宣传委员组织每班宣传委员作好检查工作，并统计好电脑保存。
4.解读少先队计划，利用本周班会课制定班级计划。
5.积极参加教师节庆祝活动主要活动项目：1．“超级教师”采访活动。
2．“麻辣教师”画像。
附：计划，集体解读庆祝教师节计划。
各中队队长立刻开中队委员会议，将计划解读与中队委员会。
并且鼓励班级同学积极参与。
“麻辣教师”画像活动各中队指定画像教师模特。
除了本班班主任以外，另有指定两名。
6．建立队长执勤制度。
队干部值周常项工作：1．检查执勤中队到岗情况。
2．午间抽查队风纪。
3．负责每日大队部环境卫生。
4．分发报刊杂志。
5．完成队部当天各项琐事。
少先队会议记录序：（2）时间：地点：少先队队部主持者：记录者：出席对象：少先队委干部及大队委员、各中队宣传委员缺席者：1.执勤中队值日反馈本周的执勤中队，在开始的时候非常松散，但是，经过我们的执勤队长得督促，在周三有了飞跃性的进步。
首先，我们要重视执勤队长这个职务。
执勤队长不是挂羊头卖狗肉的。
是需要每节下课都到执勤的岗位上巡察的，督促同学坚守自己的执勤岗位。
少先队大队委培训计划
少先队大队委培训计划一、培训目标1. 了解少先队的历史、宗旨和组织结构，掌握少先队工作的经验和法规；2. 掌握大队委工作内容，逐步提高工作能力和领导力；3. 提升沟通能力、组织协调能力和团队合作能力；4. 培养正确的价值观和职业操守，提高思想政治素质和道德品质；5. 加强自身能力的提升，为少先队事业和组织发展做出贡献。
二、培训内容1. 少先队历史和宗旨通过讲解、讨论和实地参观等方式，让大队委了解少先队的历史渊源、宗旨理念，增强对少先队事业的认同感和责任感。
2. 少先队组织结构和工作内容介绍少先队的组织结构和各级组织的工作职责，使大队委对少先队工作有一个全面深入的了解。
3. 大队委工作职责和要求分析大队委的工作职责和要求，明确大队委的工作重点和发展目标，锻炼大队委的工作思维和领导能力。
4. 沟通能力和协调能力的提升通过案例分析、角色扮演等方式，培养大队委的良好沟通能力和协调组织能力，提高处理问题的能力。
5. 团队合作和领导力的培养通过团队拓展训练、团队比赛等形式培养大队委的团队合作精神和领导能力，让大队委能够有效带领团队开展工作。
6. 思想政治素质和道德品质的提高通过讲座、心理测试等方式，培养和加强大队委的正确的思想政治素质和道德品质，提高他们的综合素质。
7. 自身能力和职业操守的提升针对大队委的具体情况，开设相关课程和培训方式，提高大队委的专业素养和职业操守。
三、培训方式1. 理论授课通过专家讲座、专题研讨等形式，传授相关理论知识。
2. 实践操作利用案例分析、模拟演练等方式，让大队委在实践中学习和提高。
3. 角色扮演通过模拟场景，让大队委扮演不同角色，锻炼他们的沟通和协调能力。
4. 小组讨论设置小组讨论环节，让大队委进行交流和思考，加深学习效果。
5. 实地考察安排实地参观和考察活动，让大队委亲身感受和体验。
6. 心理测试进行心理测试和心理辅导，帮助大队委认识自己，提高自我管理能力。
四、培训时间和地点根据实际情况，安排2-3天的培训时间，选择相关场所进行培训。
少先队小干部培训计划方案
少先队小干部培训计划方案希望本文对您有所帮助！XXX小干部培训计划方案导读：本文是关于少先队小干部培训计划方案，希望能帮助到您！一、指导思想根据上级有关文件精神,以进一步加强学校的德育工作为目标,加强少先队干部思想政治教育为重点，以培养合格建设者和接班人为终点，以少先队干部队伍建设为抓手，大力开展新课程下的学校德育活动，不断提高队干部素质和管理组织能力。
二、培训目的：通过培训，提高少先队干部的自身素质，具有正确的人生观和世界观，组织能力和管理水平有进一步提高，为更好地开展少先队工作夯实组织基础。
使之成为班主任、辅导员的得力助手。
更有效地实施学校德育工作。
三、培训内容：(一)中低段1.党旗、国旗、军旗、祖国版图、团旗、队旗的意义教育;2.中国少年先锋队章程;3.少先队的光荣历史;(不同时期组织称号、小英雄介绍)4.少先队干部的职责与要求。
(二)中高段1.少先队的光荣历史;2.XXX组织及共产主义理想;3.队干部的素质与能力;希望本文对您有所帮助！4.环境与我们的品德培养。
四、具体做法：1.集中培训与中队实践相结合：2.学校、大队部、各中队协调配合;(队部负责组织)3.根据年龄特征分段进行;4.中高年级印发资料;5.了解队干部情况;6.进行实践能力测试;为大力培养少先队大队干部的管理能力、创新精神和实践能力，培养和巩固少先队员的自主意识、参与意识、服务意识和组织意识，更好地发挥少先队干部在少先队活动中的重要作用，提高队干部的工作能力，使队干部成为辅导员的好助手，其他同学行为规范研究的榜样，学校少先队将开展少先队干部培训。
一、参加对象：少先队干部二、培训内容：队干部技能培训、举动设计、队会策划等三、培训时间：下午4：20——5：20(具体时间分批次通知中队辅导员)四、培训地点：中心小学多媒体教室五、培训安排：(一)具体安排希望本文对您有所帮助！为进一步加强少先队部扶植，发挥少先队干在队员中的带头示范作用，大队部打算从本周起，分批对全体队干进行动期5天的队知识培训，具体安排如下：培训时间培训地址培训对象培训内容培训教师(第二周)星期一多媒体教室值日生值日制度XXX星期二XXX的知识，干部职责XXX星期三操场升旗头、护旗头升旗仪式XXX星期四多媒体教室队干部少先队会仪式XXX星期五多媒体教室广播员广播知识XXX六、注意事项：1、各中队辅导员通知相关队干准时到场参加培训，并做好记录。
少先队中队小干部培训记录
培训时间：2014年3月15日培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员：各中队中队长培训内容：一、大队委职责与工作要求（一）大队长的职责与工作要求（二）副大队长的职责与工作要求（三）大队组织委员的职责与工作要求（四）大队学习委员的职责与工作要求（五）大队宣传委员的职责与工作要求（六）大队科技委员的的职责与工作要求（七）大队纪律委员的的职责与工作要求（八）大队文体委员的职责与工作要求（九）大队劳动委员的职责与工作要求（十）少先队旗手的职责与工作要求二、中队干部的职责与工作要求（一）中队长的职责与工作要求（二）宣传委员职责与工作要求（三）组织委员职责与工作要求培训时间：2014年4月15日三、小队干部的职责与要求培训时间：2014年5月27日培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员：各中队小队长培训内容：一、少先队干部的条件（1）要“热心”。
乐意为大家做好事，做分外事。
（2）要“能干”。
有较强的组织能力，会出点子想办法，活跃少先队，团结一班人。
讲话清楚、大方、响亮，不扭扭捏捏。
在少先队员中要有号召力，有影响力，是“自然领袖”。
（3）要“合群”。
少先队干部与队员的关系是鱼水关系。
只有少先队员信任你，喜欢你，拥戴你，才能当干部。
二、少先队干部必备的能力（一）具有观察能力。
（二）具有想像力。
（三）具有评价能力。
（四）具有应变能力。
（五）具有运用信息的能力。
（六）具有表达能力。
培训时间：2014年6月27日（七）具有创新能力培训时间：2014年6月3日培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员：新中队中队长及小队长培训内容：一、红领巾1.红领巾的意义2.红领巾的规格3.佩带红领巾的方法二、队长和队委会委员标志1.队干部标志的作用三、队旗1.队旗的意义2.队旗的规格与式样3.大、中队旗杆的高度4.队旗的使用5.队旗的保管四、队徽1.队徽的式样2.队徽的使用3.队徽徽章的规格和使用培训时间：2014年9月18日培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员：各班选派队干部培训内容：一、课程纲要：1.普通话基础与正音练习、朗读与朗诵、演讲（讲故事）。
如何做好队干部
如何做好队干部1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为队干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。
3、想办法与同学打成一片。
以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。
4、注意维护自身形象。
严于律己，宽以待人，如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。
5、克服管理中的畏惧心理。
困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。
6、贵在坚持。
有打持久战的准备，要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。
7、有办法。
能在管理中，想尽办法去做工作，想办法把学习积极性调动起来。
8、明确分工，搞好协作。
队干部级能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把工作搞好。
各自为战，一盘散沙绝对要不得；互相埋怨，打击报复更加要不得9、学习带头。
做学生最大的任务就是学习。
所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取管理积分。
召开一次大队委员会，目的是了解大队委员上一个周的工作情况，同时明确大队委员下一个周的重点工作，培养大队委员总结反思和做事有计划的意识，能使大队委员明确自己的职能与职责。
我觉得更重要地是培养大队委员的自主意识，所以我力求能让大队委员通过自己主持，自己说，自己思考解决的方法，来提高自我教育能力，会议开始，按照程序每个大队委员先总结一下上一个周的工作，再说一下下个周的工作。
少先队干部会议时间：9月15日地点：会议室参加人员：少先队值日干部主持：辅导员内容：1、总结上周工作：值日栏更新及时；值日干部工作认真负责。
2、存在的问题：a、值日生没有佩戴袖章值日。
b、有些值日生不能按时到岗值日。
3、本周工作a、中午执勤时间改在13点。
b、值日员要认真检查红领巾的佩戴情况。
2、早、午自习时各检查一次公共区卫生，督促学生良好习惯的养成。
小学少先队干部培训记录
小学少先队干部培训记录文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]乐平市实验小学少先队干部培训记录乐平市实验小学少先队干部培训记录少先队知识大、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍。
中队活动，先由小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，第XX小队原有X X人，实到X X人，报告完毕。
”中队长回答：“接受你的报告！”小队长回原位，全小队稍息。
各小队报告完毕后，由中队长向中队辅导员报告，报告程序同小队长报告程序大体相同。
大队活动，由各中队长依次向大队长报告，再由大队长向大队辅导员报告。
接着活动开始，一般程序如下：1．全体立正；2．出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；3．唱队歌；4．队长讲话，宣布活动开始；5．进行活动；6．辅导员讲话；7．呼号；8．退旗。
什么是队前教育队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。
少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。
队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。
成功的队前教育往往会对今后七年的少先队生活产生良好的影响。
队干部培训材料之三如何做好队干部1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为队干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。
3、想办法与同学打成一片。
以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。
4、注意维护自身形象。
严于律己，宽以待人，如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。
5、克服管理中的畏惧心理。
困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。
6、贵在坚持。
有打持久战的准备，要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。
少先队中队小干部培训记录【范本模板】
培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员：各中队中队长培训内容：一、大队委职责与工作要求（一) 大队长的职责与工作要求(二) 副大队长的职责与工作要求(三) 大队组织委员的职责与工作要求（四）大队学习委员的职责与工作要求（五) 大队宣传委员的职责与工作要求(六）大队科技委员的的职责与工作要求(七）大队纪律委员的的职责与工作要求(八）大队文体委员的职责与工作要求(九) 大队劳动委员的职责与工作要求(十）少先队旗手的职责与工作要求二、中队干部的职责与工作要求(一) 中队长的职责与工作要求(二) 宣传委员职责与工作要求（三) 组织委员职责与工作要求三、小队干部的职责与要求培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员:各中队小队长培训内容:一、少先队干部的条件(1）要“热心”。
乐意为大家做好事，做分外事。
（2）要“能干"。
有较强的组织能力，会出点子想办法, 活跃少先队, 团结一班人。
讲话清楚、大方、响亮，不扭扭捏捏. 在少先队员中要有号召力，有影响力，是“自然领袖".（3）要“合群"。
少先队干部与队员的关系是鱼水关系. 只有少先队员信任你, 喜欢你，拥戴你，才能当干部。
二、少先队干部必备的能力（一) 具有观察能力。
(二）具有想像力.(三）具有评价能力.(四) 具有应变能力。
（五）具有运用信息的能力.(六) 具有表达能力。
（七) 具有创新能力。
培训地点：会议室主持人：大队辅导员参培人员:新中队中队长及小队长培训内容：一、红领巾1。
红领巾的意义2. 红领巾的规格3。
佩带红领巾的方法二、队长和队委会委员标志1。
队干部标志的作用三、队旗1。
队旗的意义2。
队旗的规格与式样3。
大、中队旗杆的高度4。
队旗的使用5。
队旗的保管四、队徽1。
队徽的式样2。
队徽的使用3。
队徽徽章的规格和使用培训地点：会议室主持人:大队辅导员参培人员:各班选派队干部培训内容:一、课程纲要:1。
普通话基础与正音练习、朗读与朗诵、演讲（讲故事)。
少先队中队辅导员培训记录
1．参观少先队队史展览，讲少先队历史故事，观看相关影视片。
2．指导少先队员自己建立中、小队，选举队干部；
学习自主地开展小队活动；
学习建设简易的教育小阵地，建立“队角”和黑板报。
二、培养队员自理能力开展自理技能训练；
举行整理生活、学习用品比赛；
交流学习计划和安排等。
三、养成文明好习惯开展基本礼仪的训练；
引导高年级队员与一年级同学结成手拉手的好朋友，帮助一年级同学入队；
上队前教育课、观摩队会、参观队室等。
2．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。
二、发展新队员
1．让适龄儿童都加入少先队。
2．把新队员编入组织中，开始过少先队组织生活。组织和举行入队仪式。
2．组建少先队中、小队，选举中、小队干部；
聘请中队辅导员、校外志愿辅导员，举行聘请仪式；
以生为本推进德育创新
培 训 过 程
一、什么是德育
即道德教育。是教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者进行系统的影响，通过教育者和受教育者双主体在实践活动中的互动，培养受教育者完整德性的教育过程。《中小学德育工作规程》中指出：德育即对学生进行政治思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用（ 1998年4月1日起 实行）
4、活动要社会化，进社区，了解问题，解决问题。
八、当前全国少先队工作部署：
一个理念——体验教育
一个重点——贯彻若干意见（活动目标设计要符合学生，活动过程形式不能脱离学生生活实际）
一个应对——完善雏鹰奖章、综合活动课程
一个强化——少先队文化建设
九、关于少先队活动的几点建议：
小学少先队干部培训记录
队干部培训材料之三如何做好队干部1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为队干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。
3、想办法与同学打成一片。
以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。
4、注意维护自身形象。
严于律己，宽以待人，如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。
5、克服管理中的畏惧心理。
困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。
6、贵在坚持。
有打持久战的准备，要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。
7、有办法。
能在管理中，想尽办法去做工作，想办法把学习积极性调动起来。
8、明确分工，搞好协作。
队干部级能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把工作搞好。
各自为战，一盘散沙绝对要不得；互相埋怨，打击报复更加要不得9、学习带头。
做学生最大的任务就是学习。
所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取管理积分。
队干部培训材料之二队干部职责与分工大队部各成员职责：（10人）1.大队长：负责召集主持大队委会议、中队长联席会议以及主持大队活动，制定大队计划和进行工作总结，常规评比汇总颁奖工作，安排、协调各部门开展工作。
2.大队旗手：负责队旗、队部室的管理，负责少先队活动器材的登记使用的记载工作及升旗仪式的组织、培训工作。
3.组织部：负责队员登记表、队报队刊以及队标志的使用、校园之星的评比登记等工作，负责整理和保管大队文件和资料4.学习部：负责进行系统的队的基本知识和组织观念的教育，开展有关的学习活动。
5.体育部：负责组织大队的运动会，以及课间操的评比检查等工作。
6.宣传部：负责校园橱窗、展板的维护工作，以及红领巾广播站工作。
7.劳动部：负责校内外的社会公益劳动，协助值周老师检查各中队的班级卫生以及公共区域卫生，以及督促提醒清扫工作。
少先队干部培训计划
少先队干部培训计划篇一：少先队干部培训计划一、班队干部培养的意义。
（一）、《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“加强共青团、少先队和学生会的工作，在培养和提高素质教育方面发挥更大的作用。
”加强少先队干部的培养，充分发挥他们在少先队建设中的作用，更好地把全体少年儿童组织起来,全面落实素质教育,按照邓小平同志教育要“三个面向”和XXX同志“星星火炬代代相传”题词的精神，根据“四有”育人目标，在“五自”实践中培养少年儿童的创新精神和实践能力，具有重要而深远的意义。
（二）、在长期的教育管理实践中，我们得出这样的认识：少先队干部是少先队组织中最积极最活跃的要素。
他们自身的全面素质和综合能力水平，对加强少先队建设，形成优良少先队组织有着特殊的作用。
（三）、建国以来，全国各地小学在少先队建设、队干部培养方面，做了大量富有实效的工作，教育工作者付出艰辛的劳动，做出了显著的成绩，取得了许多宝贵的经验，这是无庸置疑的事实。
但是我们在实际中发现：由于地区的差异、学校的差异等种种原因，在少先队干部培养方面还存在以下一些问题：1、对队干部的培养不少学校处于一种自然状态，加强培养的意识不强，培养缺乏系统性，随意性大。
2、对队干部的培养缺乏深入系统的研究，还未总结出一种科学合理、便于学校少先队组织操作的模式（或程序）。
3、队干部群体的整体素质不高，队活动质量不高甚至开展困难，大队辅导员或中队辅导员包办代替的现象还比较普遍。
以上问题的存在，阻碍了少先队组织建设的发展和活动能力的提高，因此，加强对少先队干部的培养与研究，具有重要的现实意义。
二、班队干部培养的目标和内容（一）培养目标：1、从整体上提高队干部群体综合素质，形成团结，协调的班队干部队伍，在少先队组织中充分发挥带头，示范作用。
2、经过培养，队干部具有策划和组织队工作（或）活动的能力，少先队活动生动活泼，初步具有创新意识。
（二）培养内容1、思想素质方面：①爱国主义教育；集体主义教育；为人民服务的思想教育；②是非鲜明，坚持正气，敢于和歪风邪气作斗争方面的教育。
小学队干部培训记录计划
小学队干部培训记录计划第一天：上午：1. 早晨：为了培养小学队干部的领导能力，我们首先进行了早晨集合，组织学生进行晨会，向他们介绍了本次培训的目的和意义，并分享一些成功的领导人的故事，激发学生的斗志和领导潜能。
2. 领导力讲座：在领导力讲座中，我们向学生介绍了领导力的概念，强调了领导力的重要性和特点，并引导学生思考一个好的领导应该具备的素质和能力。
3. 分组讨论：我们将学生分成小组，让他们讨论并分享自己认为一个好的领导应该具备的素质和能力，激发学生思考和表达能力。
下午：1. 团队合作游戏：为了培养学生的团队合作精神，我们组织了一些团队合作游戏，让学生通过游戏体验团队合作的重要性，并进一步培养他们的合作意识和团队精神。
2. 领导能力培养训练：我们进行了一些领导能力培养训练，包括领导力测试、团队合作训练、沟通能力训练等，通过训练提升学生的领导能力和团队管理能力。
第二天：上午：1. 领导力案例分析：我们向学生介绍了一些领导力案例，并结合实际情况让学生分组进行案例分析和讨论，帮助他们理解领导力在实践中的应用和重要性。
2. 情商培训：我们通过情商培训，教导学生如何正确处理人际关系、有效沟通、情绪管理等，提升学生的情商能力和领导能力。
下午：1. 领导力实战训练：我们组织学生进行领导力实战训练，让学生在实际情况下扮演领导者，面对挑战和困难，锻炼他们的领导能力和应对能力。
2. 队干部选拔：在培训的最后阶段，我们进行了队干部选拔，通过个人表现、领导力测试等评比，选出优秀的队干部，为学生提供实践平台，展现领导潜能。
第三天：上午：1. 优秀干部分享：我们邀请了一些优秀的队干部和领导者来现场分享自己的领导经验和成长故事，激励学生努力学习和积极进取。
2. 领导力总结：我们对整个培训过程进行总结，并向学生介绍了一些领导力的学习方法和途径，鼓励学生自主学习和提升自我领导能力。
3. 颁发证书：在培训结束时，我们为学生颁发了培训结业证书，并对学生的表现进行表彰和肯定，鼓励他们在学校和生活中发挥好队干部的作用。
少先队大队委干部职责培训资料
少先队大队委干部职责少先队大队委干部职责大队长职责:（1）召集并主持大队委员会，研究、讨论、步子共组，交流工作经验。
（2）根据大队委员会讨论的意见，制定出大队工作计划。
（3）主持大队活动，召开全体队员大会。
（4）检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员及各种对工作。
副大队长职责:（1）召集并主持每月一次的大队委会议。
（2）协助大队辅导员搞好大队活动和队务工作。
（3）负责整理、保管大队委员会的资料和文件。
（4）负责组织中队工作。
大队组织委员职责:（1）负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。
每学期一次。
（2）负责少先队组织发展工作。
（一年级新队员入队活动的前期准备工作）（3）负责大队对中队和队员进行奖励和处分的具体工作。
（4）保管大队光荣册，记好队的工作日记。
大队宣传委员职责：（1）组织、管理红领巾广播站。
协助老师培训各中队播音员，及时了解每周各中队队员聆听的情况和队员对播音栏目的喜爱程度。
积极创新栏目内容。
（2）培训中队宣传积极分子，组织“小记者团”，检查、督促各中队宣传工作的开展。
（3）负责宣传每周队内大事件，宣传少先队中的好人好事等。
大队学习委员职责：（1）关心和了解各中队学习情况，帮助各中队围绕学习，组织开展活动；组织各中队学习委员观摩学习，交流经验，并将优秀的学习方法通过广播宣传给每位队员。
（2）负责协助学部搞好每年一届的读书节系列活动，组织各中队学习委员积极组建和管理中队图书角，协助中队辅导员共同创建读书先进集体。
大队文体委员职责：（1）组织中队文艺委员负责检查每天各中队三歌情况。
（2）定时向红领巾广播站推荐介绍好的歌曲。
（3）协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演等活动。
（4）培训体育骨干，组织体育兴趣小组和各种球队活动。
（5）协助学校开好各种形式的运动会和体育竞赛活动。
大队劳动委员职责：（1）协助学生处余老师作好各中队责任区的划分和标志牌的保护工作。
（2）督促各中队劳动委员安排好每天的卫生保洁和打扫工作。
少先队干部培训资料（共2篇）
少先队干部培训资料（共2篇）以下是网友分享的关于少先队干部培训资料的资料2篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
臧家小学少先队干部培训资料篇1臧家小学少先队干部培训资料一、少先队干部必备的能力少先队的干部应在工作中努力培养自己具有观察能力、想像力、评价能力、应变能力、运用信息能力、表达能力及创造能力等，完成好自己的本职工作。
（一）具有观察能力。
观察是少先队员认识世界的窗口，是思考问题的触角，也是记记力、想像力、思考力的基础。
养成观察的习惯，在队活动中培养观察能力，通过认真观察能纠正队干部视而不见的盲点。
（二）具有想像力。
少先队的活动要想搞得丰富多彩，生动新颖，队干部要善于想像，敢想，会想。
借想像，队干部不仅能反映某些未曾经历过的事物的形象，而且还可以创造出现实生活中尚未出现的事物的想像。
想像是飞翔的翅膀，少先队干部要培养自己的想像力，才能飞得高，飞得远。
（三）具有评价能力。
少先队的干部要从小锻炼自己的评价能力。
评价能力，就是队干部从许多可能的方案中选定一个能力。
（四）具有应变能力。
有应变能力，也就是要求队干部对物的反应要机敏、灵活，不要刻板。
为培养队干部具备这一能力，队活动的准备时间最好短一些，效率高一些，节奏快一些。
这样会更好地锻炼小干部的应变能力。
（五）具有运用信息的能力。
在当代社会，信息就是效率、生命、质量、资源。
所以从小锻炼队干部运用信息的能力是很重要的。
队干部要善于吸收信息，信息要多，来源要广，内容要新，时效要快，效率要高；要鉴别信息，对信息的真与假、新与旧、价值大小进行判断；要学会处理信息，对信息进行加工、综合、筛选、分类储存，还要及时传递信息和利用信息。
（六）具有表达能力。
队干部要能写会说，善于交际。
开队会时，队长要讲话，就要下功夫把话讲的生动；在日常工作中干部要带头给队报、红领巾广播站写稿子，有意识地提高自己的写作能力。
（七）具有创新能力。
在掌握信息快、思想敏捷、行动上迅速的基础一，要创出有时代特点，内容新颖，形式生动活泼，教育效果好的各种各样的活动。
小学少先队工作计划、总结、中队委会议记录
小学少先队工作计划、总结、中队委会议记录小学少先队工作计划、总结、中队委会议记录小学2022学年度上学期少先队工作计划四（2）中队辅导员：潘老师一、中队基本情况：本中队共有队员36名，其中男生22人，女生14人。
学生集体荣誉感强，尊敬老师。
友爱同学，但学习成绩较差。
本学期打算锻炼班干部的管理能力，让学生进一步参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神；还要对班级学生尤其是上述学生进行严加督促，加强学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
二、总目标要求：认真学习贯彻党的十八大精神，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力，积极发挥学校少先队的主阵地作用，深化争当“四好少年”活动。
通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质。
三、中队干部培养和组织分工：加强少先队队干的组织管理与岗位培训，充分发挥队干的重要作用。
中队长：何思欣副中队长：许善美旗手：李嘉茗卫生委员：薛京宣传委员：李思瑶体育委员：李健学习委员：陈卓瑶小队长：李佳懿、李锐曦、李俊杰、陈卓瑶四、月工作计划：9月份：1、举行开学典礼。
2、制定中队计划。
3、重温《小学生日常行为规范》，强化养成训练。
10月份：1、结合国庆节，进行爱国主义教育。
2、利用多种形式，宣传、学习、了解党的知识、历史等基本内容。
3、参加安全文明班评比活动。
11月份：1、开展“革命传统代代传”主题活动。
2、参与我校“书香满校园”读书活动。
3、学习十八大。
12月份：1、环境教育、安全教育系列活动。
2、庆祝新年。
3、校内体育比赛活动。
1月份：1、复习迎考动员会。
2、少先队工作总结2、各项评优。
3、指导队员假期生活。
小学2022学年上学期四（2）中队少先队工作总结本学期认真学习贯彻学校大队部工作精神，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，全面推进我班的少先队工作，开创我们少先队工作的新局面。
中队干部培训记录
少先队干部培训记录参加培训的人员：大队、中队、小队干部共13人培训时间：2010年11月8日下午第一节课后培训地点：六年级教室培训老师：曹芸培训内容记录：一、少先队干部职责队长岗位职责要明确职责就是你在队长队委岗位上的责任，也就是你应该做的事情，总的来讲，基本有这样4条：召集并主持队会，无论哪一级队干部，要落实工作，都要和大家交流想法。
负责组织制定工作计划和进行工作总结。
要想工作干得有条理，就必须制定学年工作计划，一步一步向目标挺进；要想工作越干越好，就必须要总结，这样才能不断进步。
负责传达、决议并检查执行情况。
有计划而不去落实，或者虎头蛇尾，都达不到预期的目标，只有经常检查了解决议的执行情况，才能保质保量完成任务。
帮助下级干部做好工作和开展活动。
对于大、中队、小队干部来讲，一项工作、一个活动布置下去，并不等于完成了任务。
具体工作中有了问题，要主动帮助出点了、想办法，帮助下级干部解决困难，这可是考验你工作能力的时候，希望你能像孙悟空一样智勇双全，百战百胜。
二、怎样当好小干部1、多观察（火眼金睛）2、多记录（勤动笔，每天记录1条情况）3、多商量（班委会讨论：问题、分析、出点子、形成计划、向辅导员汇报）三、少先队知识1、什么是队干部？指在少先队的组织内担负一定领导职务的队员，由队员选举产生的各级队组织的领导成员。
2、队干部的角色地位1) 队集体的管理者：队干部在集体中担任计划、指挥、协调等责任，他们要带领队员将自己的大、中、小队建设成团结、快乐、自立、向上的好集体，实行自己管理自理，自己教育自己。
2) 队活动的组织者：队干部必须在队组织内要带领队员设计、主持、开展队的各项活动，力争使队的活动经常、丰富、有趣而有意义。
3) 队工作的开创者：队干部必须经常根据队员的意愿与实际，提出新的建议，倡导、发起新的行动，积极促进队的工作不断创新与发展。
4) 队员的服务者：队干部由队员选举产生，应当代表队员利益、愿望、需求，立志全心全意为队员服务，向队员负责，当好队员的公仆、孺子牛。
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乐平市实验小学少先队干部培训记录
队干部培训材料之三
如何做好队干部
1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为队干部就会打小报告
2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。
3、想办法与同学打成一片。
以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。
4、注意维护自身形象。
严于律己，宽以待人，如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。
5、克服管理中的畏惧心理。
困难谁都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。
6、贵在坚持。
有打持久战的准备，要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。
7、有办法。
能在管理中，想尽办法去做工作，想办法把学习积极性调动起来。
8、明确分工，搞好协作。
队干部级能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把工作搞好。
各自为战，一盘散沙绝对要不得；互相埋怨，打击报复更加要不得
9、学习带头。
做学生最大的任务就是学习。
所以一定要把自己的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取管理积分。
队干部培训材料之二
队干部职责与分工
大队部各成员职责：（10人）
1.大队长：负责召集主持大队委会议、中队长联席会议以及主持大队活动，制定大队计划和进行工作总结，常规评比汇总颁奖工作，安排、协调各部门开展工作。
2.大队旗手：负责队旗、队部室的管理，负责少先队活动器材的登记使用的记载工作及升旗仪式的组织、培训工作。
3.组织部：负责队员登记表、队报队刊以及队标志的使用、校园之星的评比登记等工作，负责整理和保管大队文件和资料
4.学习部：负责进行系统的队的基本知识和组织观念的教育，开展有关的学习活动。
5.体育部：负责组织大队的运动会，以及课间操的评比检查等工作。
6.宣传部：负责校园橱窗、展板的维护工作，以及红领巾广播站工作。
7.劳动部：负责校内外的社会公益劳动，协助值周老师检查各中队的班级卫生以及公共区域卫生，以及督促提醒清扫工作。
8.生活部：负责中午的午餐管理和个人卫生检查工作。
9.文娱部：负责组织大队的文化娱乐活动、午间课间以及红领巾广播等文娱活动。
10.纪监部：负责帮助管理好学校的常规秩序，维护队风、队纪，对违反校规章制度的队员进行教育帮助和及时处理，完成好每天的违规通报工作。
上一篇：队干部培训材料之一
队干部培训材料之一
少先队干部必备的能力
少先队的干部应在工作中努力培养自己具有观察能力、想像力、评价能力、应变能力、运用信息能力、表达能力及创造能力等，完成好自己的本职工作。
（一）具有观察能力。
观察是少先队员认识世界的窗口，是思考问题的触角，也是记记力、想像力、思考力的基础。
养成观察的习惯，在队活动中培养观察能力，通过认真观察能纠正队干部视而不见的盲点。
（二）具有想像力。
少先队的活动要想搞得丰富多彩，生动新颖，队干部要善于想像，敢想，会想。
借想像，队干部不仅能反映某些未曾经历过的事物的形象，而且还可以创造出现实生活中尚未出现的事物的想像。
想像是飞翔的翅膀，少先队干部要培养自己的想像力，才能飞得高，飞得远。
（三）具有评价能力。
少先队的干部要从小锻炼自己的评价能力。
评价能力，就是队干部从许多可能的方案中选定一个能力。
（四）具有应变能力。
有应变能力，也就是要求队干部对物的反应要机敏、灵活，不要刻板。
为培养队干部具备这一能力，队活动的准备时间最好短一些，效率高一些，节奏快一些。
这样会更好地锻炼小干部的应变能力。
（五）具有运用信息的能力。
在当代社会，信息就是效率、生命、质量、资源。
所以从小锻炼队干部运用信息的能力是很重要的。
队干部要善于吸收信息，信息要多，来源要广，内容要新，时效要快，效率要高；要鉴别信息，对信息的真与假、新与旧、价值大小进行判断；要学会处理信息，对信息进行加工、综合、筛选、分类储存，还要及时传递信息和利用信息。
（六）具有表达能力。
队干部要能写会说，善于交际。
开队会时，队长要讲话，就要下功夫把话讲的生动；在日常工作中干部要带头给队报、红领巾广播站写稿子，有意识地提高自己的写作能力。
（七）具有创新能力。
在掌握信息快、思想敏捷、行动上迅速的基础一，要创出有时代特点，内容新颖，形式生动活泼，教育效果好的各种各样的活动。
星星火炬事业是无尚光荣的事业，需要一代又一代广大少先队工作者的共同努力，需要社会各界的广泛支持。
中国少先队事业发展中心将以“办事业”的思路克服重重困难，奋发努力，为鲜艳的红领巾再增光辉！。