人教部编版七年级历史上册第3课《远古的传说》知识梳理
人教版七年级历史上册 第三课 远古的传说
知识点三
尧舜禹的禅让
• “禅让"的含义、实质、表现以及对“禅让"的认识 • （1）含义：将部落联盟首领的位子传给贤德之人。 • （2）实质：是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首，领的制度，其基 本原则是“选贤与能".
• （3）表现：尧年老后，推举舜为继承人，后来，舜又以同样的方式传位给 禹。 • （4）认识：“禅让"制度实际上是一种民主推选部落联盟首领的制度，它反 映了传说时代社会的民主政治状况。其主要表现为：部落联盟首领是通过部 落联盟会议民主协商推举出来的德才兼备之人；部落联盟首领没有任何特权。 • 〖注意〗“禅让"是从尧开始的，尧禅让给舜，舜又禅让给治水英雄禹。
歌诀记忆： 相传黄帝建宫室， 挖井舟车基础奠。 嫘祖养蚕又缫丝， 乐谱出自伶伦编。 人文始祖尊炎黄， 中华民族做贡献。
公元纪年
1、把传பைடு நூலகம்中的耶稣诞生的那一年，定为公元元年。 2、在公元元年以前的叫公元前XX年； 3、在公元元年以后的叫公元后XX年。 世纪：每100年为一个世纪。 年代：每10年为一个年代。 世纪初：这个世纪的最初10年； 和世纪末：这个世纪的最后10年。
汉字，“传说”是黄帝时代的史官仓颉所创造的。 发明中国音律的古人叫伶伦,是黄帝的乐臣。 相传在黄帝时期，隶首发明算盘。
• 古史传说与史实 • （1）古史传说：在文字发明之前，人类的历史靠口耳相传的方式流传 下来，称为古史传说。史实：完全真实存在的客观事实。 • （2）古史传说并非纯粹的神话故事，而是具有一定的具体历史事实成 分，这些历史事实可以通过考古发掘来印证。一般而言，考古资料证实者为 “史实"，未证实者仍为“传说”。 • （3）传说故事和考古发现一样，都对我们了解没有文字记载的历史有 着重要的意义和历史价值。如盘古开天辟地、女娲补天、精卫填海、后羿射 日等，这些传说都在一定程度上包含着古代先民与大自然不断作斗争并不断 征服自然的内容，文明的曙光已从传说中透露出来。
部编人教七年级历史上册课件第3课 远古的传说
二、综合题 16.阅读下列材料，回答问题。 材料一 “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针， 平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”
——孙中山
材料二 “尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是，乃权授 舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而 丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
七年级上册 第一单元 史前时期：中国境内早期
人类与文明的起源
第3课 远古的传说
目录导航
01 目 标 导 航 02 知 识 要 点 03 探 究 指 导 04 历 史 图 片 05 解 题 技 巧 06 过 关 训 练 07 合 作 探 究
课程标准
目标导航 考纲要求
知道黄帝、炎帝的传说故事 黄帝、炎帝的传说故事。 ，了解传说与神话中的历史 信息。
材料指出黄帝造出宫室、车船，还让下属官员发明文字和 音乐。这些发明创造主要反映了人民的生活在衣、食、住、 行、文化方面的变化。先民的传说是有科学根据的，近年 来大量的考古材料，证实了我国古代传说并非完全虚有。
( B )3.(2018德州)“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创 造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄 帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是 A.牧野之战 B.涿鹿之战 C.城濮之战 D.巨鹿之战
( A )4.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊崇 为中华民族的人文初祖的是 ①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
( C )7.2019年4月5日，己亥年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕 西省黄陵县桥山祭祀广场举行，来自海内外的中华儿女共 同缅怀中华民族的人文初祖。下列有关黄帝的叙述不正确 的是 A.建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 B.他让部下发明文字、历法、算术和音乐 C.他是传说时代的治水英雄 D.其妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术
部编版七年级上册历史第3课《远古的传说》课堂笔记
部编版七年级上册历史第3课《远古的传说》课堂笔记第一部分：打开历史的大门1.引入：今天的课程是历史课程，并且是我们初中历史的第一课。
所以我想先问一下同学们：什么是历史？同学们思考片刻之后，我们可以共同认为，历史就是过去的事情留下来的痕迹，是人们过去的生活、思想、文化、社会制度等的总和。
而细分历史的各个阶段，可以帮助我们更深入地了解历史。
2.掌握新知：今天我们要学习的是远古时期的传说。
远古时期是我们历史上的一个很远古老的时期，没有文字记录，更没有历史书籍的记载，那么我们怎么能了解远古时期的事情呢？就是通过远古时期的传说。
传说是指流传在民间的故事，有些传说可能是真实的，有些则是虚构的。
但是我们要知道，无论真实还是虚构，这些传说都体现了当时人们的思想、信仰、价值观和生活方式等各个方面。
3.理解概念：接着，我会给同学们讲解一些关于远古时期的基本概念，包括人类的起源、旧石器时代、新石器时代等。
同学们要认真听讲，并且在理解的基础上进行思考和提问。
这样才能够更好地掌握这些概念，为后续的学习奠定基础。
第二部分：了解远古传说1.呈现传说：紧接着，我会为同学们呈现几个远古时期的传说，例如神话故事《女娲造人》、《大禹治水》等等。
我会讲解这些传说的背景、主要内容以及对当时人们的影响。
同时，我也会让同学们参与其中，提出疑问和思考。
2.思考传说：通过这些传说的学习，同学们可以理解古代人们的信仰和文化，同时也可以思考当时的社会、生活和价值观等各个方面。
例如，《女娲造人》故事让我们了解到人类的起源、人与自然的关系，而《大禹治水》则让我们知道了古代人们对自然灾害和社会管理的认识和处理方式。
3.创作传说：最后，我会给同学们一些时间，让他们自己进行创作。
这个创作的主题是远古神话故事。
同学们可以根据自己的想象和基本知识，编写一则属于自己的神话故事。
通过创作，同学们可以更深刻地理解远古传说的各种元素，同时也能够更好地提高自己的文学素养和想象力。
人教部编版七年级上册《历史》第三课 远古的传说知识点归纳总结、教材习题解答
第三课远古的传说【知识点归纳】一、炎黄联盟1、部落联盟：五六千年前，中国进入部落联盟时期。
相传，当时黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤等部落。
2、重要战役(1) 阪泉之战：黄帝联合一些部落，在阪泉打败炎帝，两大部落结成联盟。
(2) 涿鹿之战：炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤。
3、历史影响：炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
二、传说中炎帝和黄帝的发明三、尧舜禹的禅让1、禅让制：尧、舜、禹时期将部落联盟首领的位子传给贤德之人。
2、首领成就(1 ) 尧：鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。
（2）舜：制定刑法，完善制度，稳定局势；派禹治水，解除水患。
（3）禹：三过家门而不入，消除水患，被尊称为“大禹”。
【教材问题解答】从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？（教材P15“材料研读”)华夏民族的形成，众多部落交融的结果。
众多部落在接触、交融的过程中，逐渐去小异存大同，最终形成了华夏族。
传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化？有关先民的传说是否有科学根据？（教材P16“问题思考”)这些发明创造主要反映了当时人们生活中衣、食、住、行、医等方面的变化。
炎帝和黄帝的发明，虽然都是古人的传说，有些内容还近乎神话，但无一不有社会发展的相似事实作为根据。
近年来，大量的考古发现证实了我国古代传说并非子虚乌有。
从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神？（教材P17“问题思考”)禹采用疏导的方法治水，具有创新精神；禹与民众同甘共苦，三过家门而不入，具有坚持不懈、不屈不挠的斗争精神，以及无私奉献的精神。
1、说说远古传说与真实历史之间的区别与联系。
（教材P18“课后活动”）（1）区别：远古传说是在文字发明以前人们口耳相传的神话传说，是一种对上古时代历史的夸张；历史事实则是真实存在的客观事实。
（2）联系：远古传说中有某些比较可靠的历史资料，是真实的历史，并已被考古发掘所证实。
部编版七年级上册历史第3课 远古的传说课时知识梳理
具有最早的__天文__和历法知识 为部落联盟首领。这一部落
建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，联盟以后逐渐形成为__华夏
制造船只，会炼铜，并发明了弓 族__，因此后人尊崇__炎帝
箭。相传在黄帝时期，__仓颉__ __和__黄帝__为中华民族的
创造文字，伶伦制作音律，隶首 人文初祖，海内外的华人也
发明算盘。黄帝的妻子__嫘祖__ 以“炎黄子孙”自称
采用疏导的方法，开凿河渠疏导 行__禅让制__，即将联盟首
洪水入海，三过家门而不入，终 领的位子传给贤德之人
于消除了水患
部落首领 炎帝
(号神农)
黄帝 (名轩辕)
部落位置 陕西
__渭河__ 流域
黄河流域
主要事迹
主要传说
教民开垦耕种，制作生产工具，
种植__五谷__和__蔬菜__；制作 炎黄联盟：炎黄部落与东方
陶器，发明纺织，会煮盐，教人 的蚩尤部落在__涿鹿__激战，
们交换物品；制作乐器琴瑟，并 最终打败蚩
部落位置 黄河流域 黄河流域 黄河流域
主要事迹
主要传说
鼓励人们开垦农田，发展历法，
适时耕种，推举品行高尚的舜做 尧舜禹的禅让：为了增强实
他的继承人
力，陶唐氏、有虞氏和夏后
制定刑法，完善制度，稳定局势，氏结成联盟，尧、舜、禹依
又派禹治水，解除水患
次成为联盟的首领。当时实
人教版历史七上第3课远古的传说预习提纲
人教版历史七上第3课远古的传说预习提纲部编版：七上历史《第3课远古的传说》预习提纲第一单元史前时期：中国境内人类的活动第3课远古的传说【基础认知】一、炎黄联盟1、远古关于人类起源的神话与传说：盘古开天、女娲补天、后羿射日等。
2、时间：四五千年前，中国进入部落联盟时期。
3、部落：相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，炎帝、黄帝、蚩尤等部落，部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，并推出部落联盟首领。
4、战争：①阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
②涿鹿之战：炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落运用能辨明方向的指南车，在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤，势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领。
③这一部落联盟以后逐渐形成华夏族。
因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
二、传说中炎帝和黄帝的发明5、传说中炎帝的发明：③禹治水期间，采用疏导的方法，引洪水入海，曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于解除了水患。
禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。
9、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）10、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。
体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。
【自我检测】1、2019月5日，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。
下列有关黄帝的叙述不正确的是A．建造宫室、车船，制作兵器、衣裳B．让部下发明文字、历法、算术和音乐C．他是传说时代的治水英雄D．妻子螺祖发明养蚕抽丝技术2、“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。
”文中“轩辕”指的是A.黄帝B.禹C.启D.汤3、传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。
龙是中华民族的象征，其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。
与龙形象形成密切相关的传说是A.盘古开天B.炎黄传说C.禅让传说D.大禹治水4、据新华社消息，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼2014年4月5日在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地、港澳台地区及海外华人华侨，近万人参加典礼。
历史七年级上册第三课远古的传说知识点
中国历史七年级上册第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第三课远古的传说1．第一课：讲述一百七十万年前到五万年前的历史，涉及原始社会早期的主要人类遗址。
2．第二课：讲述一万年前到六七千年前的历史，涉及原始社会中期原始农耕时代的主要人类遗址。
3．第三课：讲述四五千年前左右的历史，涉及远古时代的神话传说和同时期原始社会末期农耕文明的主要考古证明。
第三课和第二课在历史事实上来看，可以说是同时期中先后时期的关系，也是原始农耕时代后期的一些主要人类遗址。
4．原始社会：中国的原始社会从170万年前，元谋人出现，到公元前2070年，也就是4000多年前，第一个奴隶制王朝夏朝建立。
5．原始社会时期又叫远古时代、上古时期、史前时期。
6．神话传说：主要是从中华民族的先人那里流传下来，通过人们心口相传，有些说法被有心人加以记录整理成书的一些从坊间流传下来的说法。
比如《山海经》中就记载了很多上古的神话传说。
7．神话传说与真实历史之间的关系：历史是真实可靠的，传说难免夸张虚构，但是不少传说生动地反映了人类的历史，包括极有价值的内容。
所以判断远古的传说的可信性要根据真实的考古发现，被考古发现证实的传说是可信的，没被证实的是不可信的。
比如：我们结合神话传说和考古发现可以看到，确实传说反映了黄帝时期的原始人类已经有了较高的制陶技术，也学会了养蚕缫丝等等衣、食、住、行的变化，但是这只能说明一代又一代的原始人类通过摸索，最终才有了这样的变化，而并非炎帝、嫘祖等个人的贡献，传说也是有对有错的，要辩证批判地看待。
8．姓氏：姓在古代指血缘关系，一个家族所有的人都是一个姓，父系氏族中，女子嫁夫从夫姓。
氏在古代指家族分支，一个旁支的所有人都是一个氏，父系氏族中，女子嫁夫从夫氏。
现代为父系社会，但姓氏统一起来作为姓。
比如女子姓张，嫁给马姓男子，便改称马张氏，代表从夫姓从夫氏。
再比如：屈原，姓芈，屈氏。
9．名字和号：名在古代是父亲或者长辈在孩子出生时给起的，是每个人的称谓，字是男子二十岁弱冠，女子十五岁及笄，由父亲或者长辈给起的，代表成年了，号是一些文人雅士自己给自己起的别号，代表自己的人生观。
部编版初一历史七年级上册 第3课 远古的传说
B、嫘祖
C、黄帝
D、伶伦
2.今天我们国家的领导人是通过民主 选举产生的，在我国原始社会时期， 通过征求各部落首领意见推举部落联 盟首领的制度，历史上称为（ B ）
A、推选制
B、禅让制
C、民主制
D、选举制
3.传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因 是（ B ） ①生活简朴，克己爱民 ②宽厚待人，以身作则 ③事业为主，与民共甘苦 ④实行民主 ⑤建立王朝
蚩尤
九黎族的首领。传说他铜头 铁额，打仗非常厉害。
原来居住在我国东部地区， 后来发展到山东、河南、 安徽一带，是最早进入中 原的部落。
九黎部落
你
能
说
涿鹿
Байду номын сангаас
说 涿
黄帝部河落
渤海
鹿
之
战 的 故
华 夏 族 水
蚩尤部落黄 海
事
吗
？ 炎帝部落
水 淮
炎帝 华夏族形成过程 阪泉之战
黄帝 炎黄联盟 华夏族 汉族
蚩尤
涿鹿之战
其他部落
华夏族形成和发展
原因：黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构 成华夏族的主干，而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和 黄帝为祖先,我们自认为是炎黄子孙。
二、炎帝和黄帝的发明
神农因天之时，分地之利，制耒耜，教 民农耕，神而化之，使民宜之，故谓之神农 氏。
——《白虎通》
A、①②③④⑤ B、①②③④ C、②③④⑤ D、①②③⑤
第3课 远古的传说
一、 炎黄联盟
大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河 流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩 （chī）尤领导的部落力量很大。
人教版历史七年级上册第3课《远古的传说》知识梳理
本课重点识记内容1、我国古代流传着有关人类起源的神话与传说，其中最为著名的传说人物是炎帝和黄帝2、炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族。
3、人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
4、炎帝制作生产工具，种植五谷和蔬菜。
制作陶器，发明纺织，会煮盐。
传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
5、黄帝已能建造宫实以避寒暑,制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜。
发明弓箭和指南车。
6、相传黄帝时期，仓颉创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。
7、相传黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。
8、禅让制是将部落首领位子传给贤德之人。
9、禹总结父亲鲧治水的教训，采用疏导的方法治水。
人教版历史七年级上册第3课《远古的传说》预习填空一、炎黄联盟的形成1.远古关于人类起源的神话与传说：盘古开天、女娲补天、后羿射日等。
2.背景：四五千年前，相传黄河流域的、、等部落相互攻伐，不断结成部落联盟，中国进入部落联盟时期。
3.过程：炎帝和黄帝通过结成炎黄联盟，后来炎黄部落又在中战胜东方的蚩尤部落，被推举为部落联盟首领。
二、传说中炎帝和黄帝的发明1.传说中的炎帝（神农氏）主要发明：教民，制作生产工具，种植；还制作陶器，发明，会煮盐，教人们通商交换；还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法。
2.传说中的黄帝（轩辕氏）主要发明：，制作，挖水井，制造船只，会炼铜，并发明了。
★★黄帝时期的创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
黄帝的妻子擅长纺织，并会缫丝制衣。
3.影响：远古传说，反映出当时社会发展水平，一些考古发现也印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。
三、尧舜禹的禅让★★1.含义：即将部落首领的位子传给。
2.内容：、、通过禅让制依次成为部落联盟首领。
尧鼓励人们，年老时推举舜作为继承人；舜完善制度，稳定局势，又派禹治水，年老时让位于禹；禹采取疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海，继位后扩大了夏后氏部落的势力和影响。
七年级历史上册(部编人教版)第一单元第3课《远古的传说》复习提纲
初中七年级历史上册（人教部编版）复习提纲第3课远古的传说★★人类社会组织形式的演变：原始人群（远古时期人们为了更容易获取食物、抵抗猛兽，便结成群体生活在一起，就形成了早期的原始人群。
代表：元谋人、北京人）氏族（又称“氏族公社”，是按血缘纽带联系而成的比较固定的集体。
代表：山顶洞人）部落或部落联盟（随着时代发展，氏族之间联系加强，若干个氏族便形成部落，若干个部落联合在一起，便形成部落联盟。
代表：炎黄时期和尧舜禹时期）国家（随着军队, 刑法、监狱等国家机器的建立，国家正式诞生。
代表：夏朝到今天）一、炎黄联盟1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2、涿鹿之战：炎黄联盟打败蚩尤部落。
3、影响：华夏族逐渐形成，而华夏族就是汉族的前身，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
海内外华人也以“炎黄子孙”自称。
4、材料研读：华夏民族，非一族所成。
太古以来，诸族错居，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
------------梁启超《饮冰室合集》从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？答：中华民族是在长期的交融中逐渐形成的。
二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
1、炎帝的贡献：（1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；（2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
（3）制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。
2、黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。
3、黄帝时期：仓颉（jié）创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，黄帝的妻子嫘（lēi）祖擅长纺织并会缫丝。
【合作探究】你认为上述黄帝的贡献，哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看更科学？答:传说黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井等，这是可信的。
但说这些是黄帝、嫘祖个人的发明，就带有神话的色彩了。
实际上其中的任何一项发明，都不是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。
部编版初中历史七年级上册知识点要点归纳总结
多年的 等发展到
年，
遗 ，礼
器的数量反映了权力的
和严格的
。
工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“
的司母戊鼎（迄今世界上出土的
的青铜器）
”，如著名
2、 甲骨文记事 .
甲骨文：是中国商周时期刻写在
和牛、羊等
上的文字。
， ，饲养
等家畜，进行渔猎，采集野果；
④生活用具：主要是
，最具特色 的为
，代表：
半坡
；还有装饰品，乐器
。 ⑤生活技术：半坡原始居民已
会
、
。
二、河姆渡人的生活
1、 时间：距今约
年 地点：
区域：
2、生产生活情况： ①房屋：使用
建筑，是中国 最早 的木构建筑，
是
迄今发现 最早 的木构水井； ②生产活动：农作物主要种植
朝廷直接任免。
的实行， 开创了此后我国历代王朝 地方行政 的基本模式。
3、 固统一的措施
统一文字：命丞相
等人统一文字，制定笔画规整
，作为通用文字 颁
有利于
的交流与发展。
统一货币：以秦国的 统一度量衡：以 的发展。
作为标准货币，在 国流通。 为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。便利了
新编人教版七年级上历史知识点归纳
第 1 课 中国早期人类的代表——北京人
一、我国境内早期的人类
1．、
是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，
根本区别。
是人与动物的
2、
—— 我国境内目前发现的 最早的古人类。
时间：距今约
年 地点：
初一历史上册第三课远古的传说知识点
[键入文字]
初一历史上册第三课远古的传说知识点
这是小编为您倾心整理的初一历史上册第三课远古的传说知识点，经典实用，希望看完之后对大家能有所帮助，谢谢您的支持，更多历史知识点，请继续收看【初中历史知识点】栏目。
初一历史上册第三课远古的传说知识点
3 课远古的传说
一、炎帝和黄帝的传说
时间地点：约4000 多年前，黄河流域。
农业起源的传说：炎帝：制作耒耜、教民耕作远古的传说。
黄帝：创制历法、发明工具。
炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来的华夏族(汉族的前身)。
二、禅让的传说更替的过程：尧、舜、禹。
禅让制：民主推选部落联盟首领。
三、大禹治水方法：疏导禹治水十三年，三过家门而不入。
tips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。
仅供参阅！
1。
部编版七年级上册历史第3课《远古的传说》
2．黄帝的贡献：建造 宫室 ，制作 衣裳 ，挖掘 水井 ，制造船只，会炼铜，发明了 弓箭 。 3．黄帝时期的其他贡献： 仓颉 创造文字； 伶伦 制作音律； 隶首 发明算盘；嫘祖会
2．材料：《史记·夏本纪》记载的禹治水的传说：“劳 身焦思，居外十三年，过家门不敢入。”我们可以从 大禹身上看出中华民族祖先具有哪些优秀的品质？ 提示：创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神， 无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等。
大禹治水
达标测评
1、我们中国是一个传统的农业大国。因此，在民间
舜
禹
1.探究：(1)禅让制要经过哪几个步骤？ (2)禅让制最突出的特征(或实质)是什么？ (3)禅让制对我国今天的社会主义建设有什么借鉴意 义？ 提示：(1)征求各部族首领意见，推举品行高尚的人 做继承人。 (2)是原始社会时期的一种民主推举部落联盟首领的 制度，被推举的部落首领没有任何特权。 (3)选举贤能、重用人才等。
湖南炎陵炎帝陵庙
1.了解归纳炎帝的一系列发明，感知炎帝对中华早期文 明所作的贡献。 提示：①生产——教民耕种，制作生产工具，种植五谷 和蔬菜。 ②生活——制陶、纺织、煮盐、通商、制作乐器等。
2.归纳黄帝的贡献。 提示：建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、造船、炼 铜、发明弓箭等。
探究三 尧舜禹的禅让
尧
(2)为什么黄帝和炎帝受到所有炎黄子孙的尊敬？对黄
帝和炎帝的祭奠有什么现实意义？
自主学习 知识点一 炎黄联盟 1．阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟 形成。 2．涿鹿之战： 炎黄 部落打败 蚩尤 部落。 3．影响： 华夏族 逐渐形成，炎帝、黄帝 被尊崇 为中华民族的 人文初祖 。
人教部编版七年级(初一)历史上册第三课知识点精选
第一单元中国境内早期人类与文明的起源第3课远古的传说一、炎黄联盟1、背景：五六千年前，中国进入部落联盟时期。
相传，当时黄河流域较大的部落有炎帝、黄帝、蚩尤等部落。
2、形成①阪泉之战：黄帝联合一些部落在阪泉打败炎帝，两大部落结成联盟。
②涿鹿之战：炎黄部落在涿鹿一战中打败东方的蚩尤部落，黄帝被推举为联盟首领。
3、影响：炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称二、传说中炎帝和黄帝的发明1、炎帝（神农氏）的发明①农业：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜。
②手工业：制作陶器，发明纺织，煮盐，教人们交换物品③科学：制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识2、黄帝（轩辕氏）时期的发明①黄帝的发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车②黄帝下属：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘③黄帝的妻子：嫘祖会缫丝、纺织3、考古发现：考古学者发掘出独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等。
这些发现反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
三、尧舜禹的禅让1、背景：相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。
为了增强实力，陶唐氏、有虞氏、夏后氏三个部落走向了联盟，尧、舜、禹依次成为联盟的首领。
2、禅让制①含义：将联盟首领的位子传给贤德之人②实质：原始社会晚期民主推选部落联盟首领的制度3、尧舜禹的贡献①尧：鼓励人们开垦农田、适时耕种、完善历法。
②舜：制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解除水患。
③禹：采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海，消除了水患，被尊称为大禹。
【议】1、为什么后人尊崇为炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖？①炎黄部落联盟打破氏族间的界限，促进相互间的融合，逐渐形成为华夏族。
②炎帝、黄帝的发明解决人们的衣食住行，促进文明发展。
2、从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神？精神：创新、无私奉献、坚持不懈3、说说远古传说与真实历史之间的区别与联系。
人教部编版历史七年级历史上册知识点总结
人教部编版历史七年级历史上册知识点总结第1课中国早期人类的代表——北京人北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类之一，距今约70万-20万年，生活在北京周口店山顶洞。
他们保留着猿的一些特征，但能直立行走。
北京人打制石器，能使用天然火。
同时，他们也是世界上最重要的原始人类之一。
第2课原始农耕生活距今约7000年前，浙江余姚地区的原始居民开始从事农业生产，过着定居的生活。
他们种植水稻，使用磨制石器和黑陶器。
干栏式建筑是他们常见的房屋类型，通风、防潮。
与半坡原始居民相同的是，他们都从事农业生产，过着定居的生活，使用磨制石器和陶器。
不同的是，房屋结构、种植的农作物和陶器类型不同，这是由于所处的地理位置不同。
第3课远古的传说炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖，他们各自有着不同的贡献。
炎帝创造了原始农业、手工业、乐器琴瑟和天文历法知识；黄帝则贡献了衣食住行和军事方面的知识。
仓颉发明了文字，嫘祖养蚕抽丝。
禅让制代表人物有尧、舜、禹，意味着将部落联盟首领的位置传给贤德之人，即有才能的人。
大禹治水采用疏导的方法。
第4课早期国家的产生和发展在分封制时期，夏朝的禹继承了禅让制，王位制代替了禅让制。
商朝的汤、纣和盘庚相继建立国家，并迁都至殷墟。
西周时期，周武王和周幽王相继建立了周朝，都城为镐京，牧野之战也是西周时期的重大事件。
东周时期，周平王和洛邑平王东迁。
国打下了基础。
夏商周三代的灭亡，主要原因是统治者昏庸残暴，缺乏仁政。
这启示我们，统治者应该爱护百姓，实行仁政，以巩固统治。
在周朝，分封制度是根据宗亲和功劳大小来分封的，对象是宗亲和功臣。
分封的目的是建立诸侯国，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力。
同时，他们也需要服从周王的命令，并定期纳贡。
这样做可以保证周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
在周朝，贵族包括周王、诸侯、卿大夫和士。
儒家思想的代表人物是孟子和孔子，他们的思想主张是仁和礼，为政以德，有教无类，因材施教。
人教版初中统编历史教材重难点分析-第3课 远古的传说
第3课远古的传说一、重难点分析1.炎黄联盟炎黄联盟是本课难点之一。
一要区别“黄帝”与“皇帝”。
“黄帝”是传说中上古帝王轩辕氏的称号，是中华民族的始祖；“皇帝”是古时最高统治者的称号，在后来才有。
二要了解华夏族的形成。
炎帝归顺黄帝后，黄帝和炎帝联合起来，打败了东方强大的蚩尤部落，后来两个部落结成联盟，经过长期发展，形成日后华夏族的主体。
2.传说中的炎帝和黄帝的发明传说中的炎帝和黄帝的发明，是本课的重点，教学中要注意把握下面几点。
一要通过炎帝和黄帝的一系列发明，感知炎帝和黄帝为中华早期文明出现所作的突出贡献，加深其为中华民族初祖地位的理解。
二要让学生认识，任何一项发明都是许多人长期实践的结果，不可能是个别人的功劳。
三要知道传说难免有神秘的色彩，但透过其神秘的外壳，我们可以得到关于真实历史的很多信息。
越来越多的考古发现也更多地印证了传说的内容，我们要学会通过了解到的历史史实，提取传说中的真实历史成分。
3.禅让制禅让制是本课的难点之一。
学习这一部分的主要障碍，在于知识的抽象性。
教材考虑到初中学生的心智特点，对这一部分未展开。
我们在教学中可从这样几个方面进行突破。
一让学生通过小品自编自导自演尧舜禹禅让，更形象地了解禅让的情境。
二要说明禅让的实质是早期文明社会一种民主推选部族联盟首领的制度，被推举的部族联盟首领没有特权。
三让学生根据尧舜禹的禅让，思考“什么样的人才能被推举为部族联盟首领”（德才兼备、以身作则、心系人民等）。
由此还可以继续拓展，思考“禅让制对我国今天的社会主义建设有什么借鉴意义”（要选举贤能、重用人才等）。
二、史料解读华夏①民族，非一族所成。
太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》【注释】①华夏：华，荣也，本意指花，引申为美丽以致盛大辉煌之意；夏，中国之人也，有大、美之意。
春秋时期出现了“华夏”的观念，意即大美之夏，当时指文化水平高的诸侯国。
【配套K12]七年级历史上册 第3课《远古的传说》知识梳理 新人教版
![【配套K12]七年级历史上册 第3课《远古的传说》知识梳理 新人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/1dfa921eccbff121dd368393.png)
第3课《远古的传说》知识梳理本课重点识记内容1、我国古代流传着有关人类起源的神话与传说，其中最为著名的传说人物是炎帝和黄帝2、炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族。
3、人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
4、炎帝制作生产工具，种植五谷和蔬菜。
制作陶器，发明纺织，会煮盐。
传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
5、黄帝已能建造宫实以避寒暑,制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜。
发明弓箭和指南车。
6、相传黄帝时期，仓颉创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。
7、相传黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。
8、禅让制是将部落首领位子传给贤德之人。
9、禹总结父亲鲧治水的教训，采用疏导的方法治水。
一、炎黄联盟我国古代流传着有关人类起源的神话与传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”等，其中最为著名的传说人物是炎帝和黄帝。
成奠定了重要的物质基础。
黄帝联合一些部落在阪泉与炎帝对战，炎帝失败归顺黄帝，炎黄结盟。
炎黄部落在涿鹿与东方的蚩尤部落激战，黄帝部落运用能辨明方向的指南车，最后打败蚩尤。
黄帝被推举为部落联盟首领。
炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
二、传说中炎帝的发明炎帝部落主要活动与陕西渭河流域。
制作生产工具，种植五谷和蔬菜。
制作陶器，发明纺织，会煮盐。
传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
三、传说中黄帝的发明相传黄帝已能建造宫实以避寒暑。
制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜。
发明弓箭和指南车。
相传黄帝时期，仓颉创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。
四、尧舜禹的禅让相传黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。
为了抵御黄河泛滥带来的灾难，三个部落走向了联盟，尧舜禹依次成为部落联盟的首领。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本课重点识记内容
1、我国古代流传着有关人类起源的神话与传说，其中最为著名的传说人物是炎帝和黄帝
2、炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族。
3、人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
4、炎帝制作生产工具，种植五谷和蔬菜。
制作陶器，发明纺织，会煮盐。
传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
5、黄帝已能建造宫实以避寒暑,制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜。
发明弓箭和指南车。
6、相传黄帝时期，仓颉创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。
7、相传黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。
8、禅让制是将部落首领位子传给贤德之人。
9、禹总结父亲鲧治水的教训，采用疏导的方法治水。
人教版历史七年级上册第3课《远古的传说》预习填空
一、炎黄联盟的形成
1.远古关于人类起源的神话与传说：盘古开天、女娲补天、后羿射日等。
2.背景：四五千年前，相传黄河流域的、、等部落相互攻伐，不断结成部落联盟，中国进入部落联盟时期。
3.过程：炎帝和黄帝通过结成炎黄联盟，后来炎黄部落又在中战胜东方的蚩尤部落，被推举为部落联盟首领。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1.传说中的炎帝（神农氏）主要发明：教民，制作生产工具，种植；还制作陶器，发明，会煮盐，教人们通商交换；还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法。
2.传说中的黄帝（轩辕氏）主要发明：，制作，挖水井，制造船只，会炼铜，并发明了。
★★
黄帝时期的创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
黄帝的妻子擅长纺织，并会缫丝制衣。
3.影响：远古传说，反映出当时社会发展水平，一些考古发现也印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。
三、尧舜禹的禅让★★
1.含义：即将部落首领的位子传给。
2.内容：、、通过禅让制依次成为部落联盟首领。
尧鼓励人们，年老时推举舜作为继承人；舜完善制度，稳定局势，又派禹治水，年老时让位于禹；禹采取疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海，继位后扩大了夏后氏部落的势力和影响。
3.实质：原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。
4.特点：民主推选、部落首领没有特权。
5.禅让制度对现在有何借鉴意义：用人发扬民主，重视贤才，要以天下为己任。
6.大禹治水的精神：坚持不懈、有责任心、无私奉献、勇于创新掌握自然规律等。
预习填空答案：
一、炎帝、黄帝、蚩尤；阪泉之战；涿鹿之战；黄帝；
二、开垦耕种；五谷和蔬菜；纺织；建造宫室；衣裳；弓箭和指南车；仓颉；嫘祖
三、贤德之人；尧、舜、禹
人教版历史七年级上册第3课《远古的传说》知识梳理
一、炎黄联盟
我国古代流传着有关人类起源的神话与
传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后
羿射日”等，其中最为著名的传说人物
是炎帝和黄帝。
成奠定了重要的物质基础。
黄帝联合一些部落在阪泉与炎帝对战，
炎帝失败归顺黄帝，炎黄结盟。
炎黄部落在涿鹿与东方的蚩尤部落激
战，黄帝部落运用能辨明方向的指南车，最后打败蚩尤。
黄帝被推举为部落联盟首领。
炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
二、传说中炎帝的发明
炎帝部落主要活动与陕西渭河流域。
制作生产工具，种植五谷和蔬菜。
制作陶器，发明纺织，会煮盐。
传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
三、传说中黄帝的发明
相传黄帝已能建造宫实以避寒暑。
制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜。
发明弓箭和指南车。
相传黄帝时期，仓颉创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。
四、尧舜禹的禅让
相传黄帝之后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。
为了抵御黄河泛滥带来的灾难，三个部落走向了联盟，尧舜禹依次成为部落联盟的首领。
禅让制：是将部落首领位子传给贤德之人。
尧鼓励人们开垦农田，适时耕种。
舜禹在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。
禹继位后，扩大了夏后氏部落的势力和影响。
禹总结父亲鲧治水的教训，采用疏导的方法，他全身心投入治水，曾三次过家门而不入，经过十年努力，解除了水患。
知识结构
小试身手
1.“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。
”文中“轩辕”指的是
（）
A.黄帝
B.禹
C.启
D.汤
2.据新华社消息，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼2014年4月5日在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地、港澳台地区及海外华人华侨，近万人参加典礼。
我们祭祀黄帝是因为（）A．他创造了使用至今的汉字
B．他带领人们根治了水患
C．他是中华民族的“人文初祖”
D．他建立了我国历史上第一个奴隶制国家
3.大约在4000年前，黄河流域的两个重要部落是（）
①黄帝部落②炎帝部落③蚩尤部落④夏部落
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4.下列人物，哪一个和历史上的禅让制没有关系（）
A.黄帝
B.尧
C.舜
D.禹
5.下列说法正确的是（）
A.炎帝、黄帝是我们的共同祖先，我们称自己为“炎黄子孙”
B.我们尊称黄帝为“华夏之祖”“华夏始祖”
C.我们尊称炎帝为“人文初祖”
D.我们尊称蚩尤为“人文初祖”
6.传说中为治水三过家门而不入的人是（）
A.黄帝
B.尧
C.舜
D.禹
7.尧舜禹先后做了部落联盟首领，他们被推举为部落联盟首领的方法叫（）
A.世袭制
B.禅让制
C.民主选举制
D.人民代表选举制
8．“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。
……造车指南，辨兆万民之易方向。
”这是2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒何处时的祭文（）
A、黄帝陵
B、炎帝陵
C、始皇陵
D、中山陵
9．有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头。
游戏中的大魔头是课本上的哪一个传说人物（）
A. 尧
B. 舜
C. 大禹
D. 蚩尤
10．“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，被后人称作“轩辕”、“人文初祖”的是（）A. 黄帝 B. 炎帝C. 蚩尤 D. 尧
11．炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族的“人文始祖”，下列有关炎帝的叙述不正确的是（）A. 传说炎帝姓姜B. 发明了农具C. 被尊称为神农D. 发明了车船、历法
12．我国历史上传说中的黄帝部落和炎帝部落生活在（）
A．长江流域B．黄河流域C．珠江流域D．淮河流域
13．有学者认为，黄帝的名称实际反映了原始农业文明时期，人们因崇拜黄土地而表达的一种特殊感情，以下属于黄帝部落活动区域的是（）
A. 长江流域
B.黄河流域
C. 漠北地区
D. 珠江流域
14．《百家姓》是一部记录姓氏的童蒙读物。
姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体，它以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。
寻根问祖，追根溯源是人的天性。
你认为“寻根问祖”应追溯到_______（）
A. 元谋人
B. 半坡人
C. 炎帝黄帝
D. 三皇五帝
15．“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。
今大道既隐，天下为家……是谓小康。
”其中“天下为公，选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法（）
A. 世袭制
B. 禅让制
C. 分封制
D. 郡县制
16．炎帝和黄帝是部落联盟的首领，他们主要生活在（）
A. 黄河流域
B. 长江流域
C. 珠江流域
D. 闽江流域
17.远古时期，黄河流域发生特大洪水，被派去治理水患，历时13年，风风雨雨，昼夜辛劳，三过家门而不入，最终战胜洪水的是（）
A. 尧
B. 舜
C. 禹
D. 黄帝
18．“炎联蚩败统天下，种养车行屋建藩。
教化群生兴社会，中华始祖拜轩辕。
”该诗句歌颂了谁的主要功绩?（）
A. 炎帝
B. 黄帝C．蚩尤 D．皇帝
19．在我国，文字的渊源可追溯到传说时代，相传文字的创造者是（）
A．仓颉B．嫘祖C．黄帝D．伶伦
二、非选择题
20.阅读下列材料并回答问题：
中国开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。
--------孙中山
阅后请回答:
（1）材料中的“轩辕”是指哪位历史人物？
（2）“平定蚩尤乱”的部落联盟是哪两个？位于哪一大河流域？由于他们两个，我们中国人又被称作什么？
（3）我们应如何理解“世界文明，唯有我先”这句话？
小试身手答案：
一、选择题1-7A C A A A D B 8-14ADADBBC 15-19 BACBA
二、非选择题
20(1)黄帝
(2)炎黄黄河炎黄子孙
(3)世界各个文明，只有我们华夏文明最值得称道，因为中华文明有五千年的悠久历史，更重要的是能够延续至今。