2017考研大纲
2017年全国考研大纲101思想政治理论.doc
2017年全国硕士研究生招生考试思想政治理论考试大纲Ⅰ．考试性质思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。
Ⅱ．考查目标思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。
要求考生：1．准确地再认或再现学科的有关知识。
2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。
3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。
4．运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。
5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。
Ⅲ．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构马克思主义基本原理概论约24%毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30%中国近现代史纲要约14%思想道德修养与法律基础约16%形势与政策以及当代世界经济与政治约16%四、试卷题型结构单项选择题16分（16小题，每小题1分）多项选择题34分（17小题，每小题2分）分析题50分Ⅳ．考查内容一、马克思主义基本原理概论（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1．马克思主义的创立和发展马克思主义和马克思主义基本原理。
马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。
马克思主义的发展。
2．马克思主义的鲜明特征马克思主义在实践基础上的科学性与革命性的统一。
2017年硕士研究生入学考试大纲
2017年硕士研究生入学考试大纲
考试科目名称：快题设计考试科目代码：505
一、 考试要求
快题设计考试大纲适用于北京工业大学大学艺术设计学院（1305）设计学和（1351）艺术（专业学位）硕士研究生入学考试。
考试内容为考生通过6个小时内完成考试制定题目，在较短时间从概念定义到形态的表现，从快题题目分析到设计方案提案，以设计创作草图作为提案基础，如需要也可以加入文字、图表、专业制图等作综合解释和说明快题设计，具体表现手法不限。
考试主要目的是考察考生创新意识与综合解决问题的能力，对所学相关专业的设计方法与程序的理解和把握，对所学相关专业的应用工具和表现技法的把握以及沟通表达的能力。
二、考试内容
总分：150分
1、展现自己原创意识，传达设计概念的表现力，表现逻辑思维能力，系统解决问题的综合能力；
2、熟练掌握设计基础，从抽象概念到形式语言的表现，清楚草图绘制；
3、熟练掌握相关专业方向的专业制图标准；
4、熟练掌握相关专业方向的设计流程，掌握设计实现及制作相关知识；
5、考试试卷：
以设计创作草图为基础，也可以加入图表、文字、形态并作综合解释和说明快题设计，具体表现手法不限。
绘图部分：设计图应该让人一目了然，清楚表达设计方案，可以将草图过程保留作为辅助说明。
考生应该依据自己的专业方向来绘图，特别是制图。
文字部分：简明扼要表述设计概念，分析解决方案。
突出描述设计创新点，如需要也可以加入文字、图表、专业制图等作综合解释和说明快题设计，具体表现手法不限。
三、参考书目
自选。
2017年全国硕士研究生招生考试大纲
2017年全国硕士研究生招生考试大纲科目代码：864科目名称：管理学三适用专业：旅游管理制订单位：沈阳师范大学修订日期：2016年9月《管理学三》考试大纲一、课程简介《管理学》课程是工商管理、市场营销、财务管理、旅游管理和会计等专业的专业基础课程。
《管理学》以经济管理工作为逻辑起点，是集理论性与应用性为一体的学科。
二、考试内容及要求第一章管理和管理者的工作一、考核知识点1.管理的含义2.管理过程与管理职能3.管理者和管理工作二、考核要求（一）管理的含义1.识记: 管理的定义2.领会：管理的条件（二）管理过程与管理职能1.识记: 管理过程2.领会：管理职能的主要内容（三）管理者和管理工作1.识记: 管理者的定义2.领会：管理者的角色和技能第二章管理理论的形成与发展一、考核知识点1.古典管理理论2.行为管理理论3.现代管理理论4.管理理论的新发展二、考核要求（一）古典管理理论领会：泰罗的科学管理理论（泰罗制）、法约尔的一般管理理论（管理活动、管理职能、管理原则）和韦伯的行政组织理论（官僚组织）的主要内容以及局限性（二）行为管理理论领会：梅奥人际关系学说的主要内容及其应用价值；马斯洛的需要层次理论的主要内容；麦格雷戈（X理论、Y理论）的主要内容（三）现代管理理论识记：数量管理理论、系统管理理论、权变管理理论、全面质量管理的主要内容（四）管理理论的新发展1. 识记：20世纪90年代以来管理理论新发展的主要内容：学习型组织、精益思想、业务流程再造和核心能力理论的主要内容2. 领会：企业核心能力的特征第三章组织环境与组织文化一、考核知识点1. 组织环境2. 组织文化二、考核要求（一）组织环境领会：组织环境的不同内容对组织管理活动的具体影响（二）组织文化1. 识记：组织文化的概念2. 领会：组织文化的结构、内容、特征和功能以及塑造途径等第四章管理道德与企业社会责任一、考核知识点1. 道德与伦理道德2. 几种相关的道德观3. 道德管理的特征和影响管理道德的因素4. 改善企业道德行为的途径5.企业的社会责任二、考核要求（一）道德与伦理道德识记：道德发展的层次与阶段（二）几种相关的道德观识记：功利主义道德观、权利至上道德观、公平公正道德观、社会契约道德观和推己及人道德观的含义（三）道德管理的特征和影响管理道德的因素1. 识记：道德管理的特征2. 领会：影响管理道德的因素（四）改善企业道德行为的途径领会：改善企业道德行为的途径（五）企业的社会责任1. 识记：社会责任的定义2. 领会：企业社会责任的体现；企业的社会责任与利润取向的关系第五章决策与决策方法一、考核知识点1. 决策与决策类型2. 决策过程3. 决策风格4. 决策方法二、考核要求（一）决策与决策类型识记：决策的定义与确定型决策、战略决策等各决策类型的定义（二）决策过程识记：决策过程（三）决策风格领会：西蒙的行为决策理论的主要观点；影响决策的环境因素（四）决策方法领会：头脑风暴法、名义小组技术、德尔菲法等决策方法的主要内容第六章计划与计划工作一、考核知识点1. 目标与计划2. 计划的类型3. 计划编制过程4. 战略性计划5. 计划的组织实施二、考核要求（一）目标与计划1. 识记：计划的含义2. 领会：计划与决策的关系（二）计划的类型识记：战略性计划与战术性计划的定义（三）计划编制过程领会：计划编制过程（四）战略性计划1. 识记：目标管理、滚动计划法的含义和主要内容2. 领会：企业的三种基本战略姿态；企业外部宏观环境；迈克尔•波特的行业竞争力分析模型（五）计划的组织实施1. 识记：目标管理、滚动计划法的含义和主要内容2. 领会：目标管理的基本思想及其实施过程第七章组织设计一、考核知识点1. 组织与组织设计2. 组织的部门化3. 组织的层级化4. 组织变革二、考核要求（一）组织与组织设计1. 识记：组织设计、组织结构和柔性经济的概念2. 领会：组织设计的影响因素（二）组织的部门化1. 识记：组织部门化的概念2. 领会：组织部门化的基本形式；产品或服务部门化的优缺点（三）组织的层级化1. 识记：组织层级、管理幅度、授权、动态网络型结构、矩阵型结构的概念2. 领会：管理幅度与组织层级的关系以及管理幅度设计的影响因素；在组织层级设计中如何处理集权和分权的关系；组织层级中的授权；有效的授权必须遵循的原则；（四）组织变革1. 识记：组织冲突、组织变革、以人为中心的变革和企业生命周期、产品生命周期的含义2. 领会：组织变革的必要性及其推动因素；组织变革的程序；组织冲突的管理；组织变革中的压力及消除对策第八章沟通一、考核知识点1. 理解沟通2. 人际沟通二、考核要求（一）理解沟通识记：沟通的概念（二）人际沟通领会：有效沟通的障碍因素；实现有效沟通的途径第九章人力资源管理一、考核知识点1. 人力资源计划2. 员工的招聘与解聘二、考核要求（一）人力资源计划领会：人力资源计划的任务（二）员工的招聘与解聘1. 识记：员工招聘2. 领会：员工招聘的程序；管理人员招聘的标准；外部招聘的优势与局限第十章领导一、考核知识点1. 领导的内涵2. 领导风格类型3. 领导理论二、考核要求（一）领导的内涵1. 识记：追随战略2. 领会：领导权力的来源（二）领导风格类型识记：集权型、民主型领导的含义（三）领导理论1. 识记：路径——目标理论2. 领会：领导生命周期理论、领导权变理论、管理方格论的主要内容第十一章激励一、考核知识点1、激励原理2、激励的内容理论3、激励的过程理论二、考核要求（一）激励原理1. 识记：激励的概念2. 领会：激励在管理中的作用（二）激励的内容理论1. 识记：负强化、正强化、市场细分的概念2. 领会：双因素理论、（三）激励的过程理论领会：如何对员工进行有效激励；激励实务；公平理论、期望理论和强化理论的主要内容第十二章控制与运营一、考核知识点1. 控制活动2. 控制过程3. 有效控制4. 控制方法5. 运营管理二、考核要求（一）控制活动识记：前馈控制、标杆控制和反馈控制等类型的概念（二）控制过程识记：绩效工资领会：绩效评估的程序与方法（三）有效控制领会：有效控制的特征（四）控制方法识记：平衡记分卡的含义（五）运营管理领会：价值链分析的基本内容第十三章管理的创新职能一、考核知识点1. 创新及其作用2. 创新职能的基本内容二、考核要求（一）创新及其作用领会：创新的类别与特征（二）创新职能的基本内容识记：制度创新* 关于能力层次的说明：识记：要求学生能知道本章节中有关的概念、定理的含义，并能正确认识和表述。
2017年硕士研究生入学考试大纲
2017年硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：教育管理与教学论考试科目代码：807 一、考试要求教育管理与教学论考试大纲适用于北京工业大学高等教育研究所（0451）教育（专业学位）的硕士研究生入学考试。
考试内容包含教育管理学、发展心理学、课程与教学论三个部分。
这三门课程是教育(专业学位)学科教育管理、心理健康教育方向的重要基础理论课。
教育管理学的考试内容主要包括现代教育管理、教育领导的基本概念、基本理论与管理实务知识，对教育管理改革取向的理解与综合分析能力等。
发展心理学的考试内容主要包括发展心理学的理论、认知发展、情绪与依恋的发展、自我与社会认知的发展、道德的发展、发展的生态系统等方面的基础知识，以及运用这些知识分析与解决实际问题的能力。
课程与教学论的考试内容主要包括掌握课程与教学的基本概念及必要的基础知识, 较为熟练地掌握课程编制的基本原理与技术，以及教学过程的基本规律，具有一定的分析、综合能力。
二、考试内容教育管理学部分：（一）现代教育管理的基本概念、理论基础及其流派（1）管理、教育管理、教育管理现代化等基本概念的内涵，管理与行政概念的区别与联系。
（2）管理理论的主要流派及其对教育管理的影响。
（二）中西方历史上的教育管理实践与思想（1）我国历史上的主要教育管理实践与思想。
（2）西方国家历史上的主要教育管理实践与思想。
（三）教育管理的层次、相关管理理论与管理实务知识（1）宏观教育行政管理体制的基本类型、国内外改革历程和趋势。
（2）教育政策与法律、教育计划、教育督导、教育财政的基本概念、主要议题、相关理论与改革趋势。
（3）学校管理过程、学校效能、学校组织管理、学校质量管理及实务管理的基本概念、相关理论观点、实施与评价。
（4）领导的概念、教育领导理论、领导者管理制度及其取向。
发展心理学部分：（一）发展心理学的进展与理论（1）发展心理学的界说、变迁与进展。
（2）精神分析、行为主义、维果茨基、皮亚杰、朱智贤的心理发展观。
2017考研数学一大纲原文
2017考研数学一大纲原文（网络版）2017年考研数学一考试大纲已公布，原文如下：考试科目：高等数学、线性代数、概率论与数理统计考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟．二、答题方式答题方式为闭卷、笔试．三、试卷内容结构高等教学约56%线性代数约22%概率论与数理统计约22%四、试卷题型结构单选题8小题，每小题4分，共32分填空题6小题，每小题4分，共24分解答题（包括证明题）9小题，共94分高等数学部分一、函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则两个重要极限：函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质考试要求1．理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系．2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性．3．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念．4．掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念．5．理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系．6．掌握极限的性质及四则运算法则．7．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法．8．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限．9．理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型．10．了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质．二、一元函数微分学考试内容导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛必达(L’Hospital)法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的最大值与最小值弧微分曲率的概念曲率圆与曲率半径考试要求1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系.2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式.了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分.3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数.4.会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数.5.理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和泰勒(Taylor)定理，了解并会用柯西(Cauchy)中值定理.6.掌握用洛必达法则求未定式极限的方法.7.理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用.8.会用导数判断函数图形的凹凸性(注：在区间内，设函数具有二阶导数.当时，的图形是凹的;当时，的图形是凸的)，会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形.9.了解曲率、曲率圆与曲率半径的概念，会计算曲率和曲率半径.三、一元函数积分学考试内容原函数和不定积分的概念不定积分的基本性质基本积分公式定积分的概念和基本性质定积分中值定理积分上限的函数及其导数牛顿-莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分反常(广义)积分定积分的应用考试要求1.理解原函数的概念，理解不定积分和定积分的概念.2.掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分和定积分的性质及定积分中值定理，掌握换元积分法与分部积分法.3.会求有理函数、三角函数有理式和简单无理函数的积分.4.理解积分上限的函数，会求它的导数，掌握牛顿-莱布尼茨公式.5.了解反常积分的概念，会计算反常积分.6.掌握用定积分表达和计算一些几何量与物理量(平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积、功、引力、压力、质心、形心等)及函数的平均值.四、向量代数和空间解析几何考试内容向量的概念向量的线性运算向量的数量积和向量积向量的混合积两向量垂直、平行的条件两向量的夹角向量的坐标表达式及其运算单位向量方向数与方向余弦曲面方程和空间曲线方程的概念平面方程直线方程平面与平面、平面与直线、直线与直线的夹角以及平行、垂直的条件点到平面和点到直线的距离球面柱面旋转曲面常用的二次曲面方程及其图形空间曲线的参数方程和一般方程空间曲线在坐标面上的投影曲线方程考试要求1.理解空间直角坐标系，理解向量的概念及其表示.2.掌握向量的运算(线性运算、数量积、向量积、混合积)，了解两个向量垂直、平行的条件.3.理解单位向量、方向数与方向余弦、向量的坐标表达式，掌握用坐标表达式进行向量运算的方法.4.掌握平面方程和直线方程及其求法.5.会求平面与平面、平面与直线、直线与直线之间的夹角，并会利用平面、直线的相互关系(平行、垂直、相交等))解决有关问题.6.会求点到直线以及点到平面的距离.7.了解曲面方程和空间曲线方程的概念.8.了解常用二次曲面的方程及其图形，会求简单的柱面和旋转曲面的方程.9.了解空间曲线的参数方程和一般方程.了解空间曲线在坐标平面上的投影，并会求该投影曲线的方程.五、多元函数微分学考试内容多元函数的概念二元函数的几何意义二元函数的极限与连续的概念有界闭区域上多元连续函数的性质多元函数的偏导数和全微分全微分存在的必要条件和充分条件多元复合函数、隐函数的求导法二阶偏导数方向导数和梯度空间曲线的切线和法平面曲面的切平面和法线二元函数的二阶泰勒公式多元函数的极值和条件极值多元函数的最大值、最小值及其简单应用考试要求1.理解多元函数的概念，理解二元函数的几何意义.2.了解二元函数的极限与连续的概念以及有界闭区域上连续函数的性质.3.理解多元函数偏导数和全微分的概念，会求全微分，了解全微分存在的必要条件和充分条件，了解全微分形式的不变性.4.理解方向导数与梯度的概念，并掌握其计算方法.5.掌握多元复合函数一阶、二阶偏导数的求法.6.了解隐函数存在定理，会求多元隐函数的偏导数.7.了解空间曲线的切线和法平面及曲面的切平面和法线的概念，会求它们的方程.8.了解二元函数的二阶泰勒公式.9.理解多元函数极值和条件极值的概念，掌握多元函数极值存在的必要条件，了解二元函数极值存在的充分条件，会求二元函数的极值，会用拉格朗日乘数法求条件极值，会求简单多元函数的最大值和最小值，并会解决一些简单的应用问题.六、多元函数积分学考试内容二重积分与三重积分的概念、性质、计算和应用两类曲线积分的概念、性质及计算两类曲线积分的关系格林(Green)公式平面曲线积分与路径无关的条件二元函数全微分的原函数两类曲面积分的概念、性质及计算两类曲面积分的关系高斯(Gauss)公式斯托克斯(Stokes)公式散度、旋度的概念及计算曲线积分和曲面积分的应用考试要求1.理解二重积分、三重积分的概念，了解重积分的性质，了解二重积分的中值定理.2.掌握二重积分的计算方法(直角坐标、极坐标)，会计算三重积分(直角坐标、柱面坐标、球面坐标).3.理解两类曲线积分的概念，了解两类曲线积分的性质及两类曲线积分的关系.4.掌握计算两类曲线积分的方法.5.掌握格林公式并会运用平面曲线积分与路径无关的条件，会求二元函数全微分的原函数.6.了解两类曲面积分的概念、性质及两类曲面积分的关系，掌握计算两类曲面积分的方法，掌握用高斯公式计算曲面积分的方法，并会用斯托克斯公式计算曲线积分.7.了解散度与旋度的概念，并会计算.8.会用重积分、曲线积分及曲面积分求一些几何量与物理量(平面图形的面积、体积、曲面面积、弧长、质量、质心、形心、转动惯量、引力、功及流量等).七、无穷级数考试内容常数项级数的收敛与发散的概念收敛级数的和的概念级数的基本性质与收敛的必要条件几何级数与级数及其收敛性正项级数收敛性的判别法交错级数与莱布尼茨定理任意项级数的绝对收敛与条件收敛函数项级数的收敛域与和函数的概念幂级数及其收敛半径、收敛区间(指开区间)和收敛域幂级数的和函数幂级数在其收敛区间内的基本性质简单幂级数的和函数的求法初等函数的幂级数展开式函数的傅里叶(Fourier)系数与傅里叶级数狄利克雷(Dirichlet)定理函数在上的傅里叶级数函数在上的正弦级数和余弦级数1.理解常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念，掌握级数的基本性质及收敛的必要条件.2.掌握几何级数与级数的收敛与发散的条件.3.掌握正项级数收敛性的比较判别法和比值判别法，会用根值判别法.4.掌握交错级数的莱布尼茨判别法.5.了解任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念以及绝对收敛与收敛的关系.6.了解函数项级数的收敛域及和函数的概念.7.理解幂级数收敛半径的概念，并掌握幂级数的收敛半径、收敛区间及收敛域的求法.8.了解幂级数在其收敛区间内的基本性质(和函数的连续性、逐项求导和逐项积分)，会求一些幂级数在收敛区间内的和函数，并会由此求出某些数项级数的和.9.了解函数展开为泰勒级数的充分必要条件.10.掌握，，，及的麦克劳林(Maclaurin)展开式，会用它们将一些简单函数间接展开为幂级数.11.了解傅里叶级数的概念和狄利克雷收敛定理，会将定义在上的函数展开为傅里叶级数，会将定义在上的函数展开为正弦级数与余弦级数，会写出傅里叶级数的和函数的表达式.八、常微分方程考试内容常微分方程的基本概念变量可分离的微分方程齐次微分方程一阶线性微分方程伯努利(Bernoulli)方程全微分方程可用简单的变量代换求解的某些微分方程可降阶的高阶微分方程线性微分方程解的性质及解的结构定理二阶常系数齐次线性微分方程高于二阶的某些常系数齐次线性微分方程简单的二阶常系数非齐次线性微分方程欧拉(Euler)方程微分方程的简单应用1.了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念.2.掌握变量可分离的微分方程及一阶线性微分方程的解法.3.会解齐次微分方程、伯努利方程和全微分方程，会用简单的变量代换解某些微分方程.4.会用降阶法解下列形式的微分方程：和.5.理解线性微分方程解的性质及解的结构.6.掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法，并会解某些高于二阶的常系数齐次线性微分方程.7.会解自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数以及它们的和与积的二阶常系数非齐次线性微分方程.8.会解欧拉方程.9.会用微分方程解决一些简单的应用问题.线性代数部分一、行列式考试内容行列式的概念和基本性质行列式按行(列)展开定理考试要求1.了解行列式的概念，掌握行列式的性质.2.会应用行列式的性质和行列式按行(列)展开定理计算行列式.二、矩阵考试内容的转置逆矩阵的概念和性质矩阵可逆的充分必要条件伴随矩阵矩阵的初等变换初等矩阵矩阵的秩矩阵的等价分块矩阵及其运算考试要求1.理解矩阵的概念，了解单位矩阵、数量矩阵、对角矩阵、三角矩阵、对称矩阵和反对称矩阵以及它们的性质.2.掌握矩阵的线性运算、乘法、转置以及它们的运算规律，了解方阵的幂与方阵乘积的行列式的性质.3.理解逆矩阵的概念，掌握逆矩阵的性质以及矩阵可逆的充分必要条件，理解伴随矩阵的概念，会用伴随矩阵求逆矩阵.4.理解矩阵初等变换的概念，了解初等矩阵的性质和矩阵等价的概念，理解矩阵的秩的概念，掌握用初等变换求矩阵的秩和逆矩阵的方法.5.了解分块矩阵及其运算.三、向量考试内容向量的概念向量的线性组合与线性表示向量组的线性相关与线性无关向量组的极大线性无关组等价向量组的秩向量组的秩与矩阵的秩之间的关系向量空间及其相关概念维向量空间的基变换和坐标变换过渡矩阵向量的内积线性无关向量组的正交规范化方法规范正交基正交矩阵及其性质考试要求1.理解维向量、向量的线性组合与线性表示的概念.2.理解向量组线性相关、线性无关的概念，掌握向量组线性相关、线性无关的有关性质及判别法.3.理解向量组的极大线性无关组和向量组的秩的概念，会求向量组的极大线性无关组及秩.4.理解向量组等价的概念，理解矩阵的秩与其行(列)向量组的秩之间的关系.5.了解维向量空间、子空间、基底、维数、坐标等概念.6.了解基变换和坐标变换公式，会求过渡矩阵.7.了解内积的概念，掌握线性无关向量组正交规范化的施密特(Schmidt)方法.8.了解规范正交基、正交矩阵的概念以及它们的性质.四、线性方程组考试内容线性方程组的克拉默(Cramer)法则齐次线性方程组有非零解的充分必要条件非齐次线性方程组有解的充分必要条件线性方程组解的性质和解的结构齐次线性方程组的基础解系和通解解空间非齐次线性方程组的通解考试要求l.会用克拉默法则.2.理解齐次线性方程组有非零解的充分必要条件及非齐次线性方程组有解的充分必要条件.3.理解齐次线性方程组的基础解系、通解及解空间的概念，掌握齐次线性方程组的基础解系和通解的求法.4.理解非齐次线性方程组解的结构及通解的概念.5.掌握用初等行变换求解线性方程组的方法.五、矩阵的特征值和特征向量考试内容矩阵的特征值和特征向量的概念、性质相似变换、相似矩阵的概念及性质矩阵可相似对角化的充分必要条件及相似对角矩阵实对称矩阵的特征值、特征向量及其相似对角矩阵考试要求1.理解矩阵的特征值和特征向量的概念及性质，会求矩阵的特征值和特征向量.2.理解相似矩阵的概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件，掌握将矩阵化为相似对角矩阵的方法.3.掌握实对称矩阵的特征值和特征向量的性质.六、二次型考试内容二次型及其矩阵表示合同变换与合同矩阵二次型的秩惯性定理二次型的标准形和规范形用正交变换和配方法化二次型为标准形二次型及其矩阵的正定性考试要求1.掌握二次型及其矩阵表示，了解二次型秩的概念，了解合同变换与合同矩阵的概念，了解二次型的标准形、规范形的概念以及惯性定理.2.掌握用正交变换化二次型为标准形的方法，会用配方法化二次型为标准形.3.理解正定二次型、正定矩阵的概念，并掌握其判别法.概率论与数理统计部分一、随机事件和概率考试内容随机事件与样本空间事件的关系与运算完备事件组概率的概念概率的基本性质古典型概率几何型概率条件概率概率的基本公式事件的独立性独立重复试验考试要求1.了解样本空间(基本事件空间)的概念，理解随机事件的概念，掌握事件的关系及运算.2.理解概率、条件概率的概念，掌握概率的基本性质，会计算古典型概率和几何型概率，掌握概率的加法公式、减法公式、乘法公式、全概率公式以及贝叶斯(Bayes)公式.3.理解事件独立性的概念，掌握用事件独立性进行概率计算;理解独立重复试验的概念，掌握计算有关事件概率的方法.二、随机变量及其分布考试内容随机变量分布函数的概念及其性质离散型随机变量的概率分布连续型随机变量的概率密度常见随机变量的分布随机变量函数的分布考试要求1.理解随机变量的概念，理解分布函数的概念及性质，会计算与随机变量相联系的事件的概率.2.理解离散型随机变量及其概率分布的概念，掌握0-1分布、二项分布、几何分布、超几何分布、泊松(Poisson)分布及其应用.3.了解泊松定理的结论和应用条件，会用泊松分布近似表示二项分布.4.理解连续型随机变量及其概率密度的概念，掌握均匀分布、正态分布、指数分布及其应用，其中参数为的指数分布的概率密度为5.会求随机变量函数的分布.三、多维随机变量及其分布考试内容多维随机变量及其分布二维离散型随机变量的概率分布、边缘分布和条件分布二维连续型随机变量的概率密度、边缘概率密度和条件密度随机变量的独立性和不相关性常用二维随机变量的分布两个及两个以上随机变量简单函数的分布考试要求1.理解多维随机变量的概念，理解多维随机变量的分布的概念和性质，理解二维离散型随机变量的概率分布、边缘分布和条件分布，理解二维连续型随机变量的概率密度、边缘密度和条件密度，会求与二维随机变量相关事件的概率.2.理解随机变量的独立性及不相关性的概念，掌握随机变量相互独立的条件.3.掌握二维均匀分布，了解二维正态分布的概率密度，理解其中参数的概率意义.4.会求两个随机变量简单函数的分布，会求多个相互独立随机变量简单函数的分布.四、随机变量的数字特征考试内容随机变量的数学期望(均值)、方差、标准差及其性质随机变量函数的数学期望矩、协方差、相关系数及其性质考试要求1.理解随机变量数字特征(数学期望、方差、标准差、矩、协方差、相关系数)的概念，会运用数字特征的基本性质，并掌握常用分布的数字特征.2.会求随机变量函数的数学期望.五、大数定律和中心极限定理考试内容切比雪夫(Chebyshev)不等式切比雪夫大数定律伯努利(Bernoulli)大数定律辛钦(Khinchine)大数定律棣莫弗-拉普拉斯(DeMoivre-Laplace)定理列维-林德伯格(Levy-Lindberg)定理考试要求1.了解切比雪夫不等式.2.了解切比雪夫大数定律、伯努利大数定律和辛钦大数定律(独立同分布随机变量序列的大数定律).3.了解棣莫弗-拉普拉斯定理(二项分布以正态分布为极限分布)和列维-林德伯格定理(独立同分布随机变量序列的中心极限定理).六、数理统计的基本概念考试内容总体个体简单随机样本统计量样本均值样本方差和样本矩分布、x2分布、t 分布、 f分布、上侧分位数、正态总体的常用抽样分布考试要求1.理解总体、简单随机样本、统计量、样本均值、样本方差及样本矩的概念，其中样本方差定义为2.了解x2分布、t分布和f分布的概念及性质，了解上侧分位数的概念并会查表计算.3.了解正态总体的常用抽样分布.七、参数估计考试内容点估计的概念估计量与估计值矩估计法最大似然估计法估计量的评选标准区间估计的概念单个正态总体的均值和方差的区间估计两个正态总体的均值差和方差比的区间估计考试要求1.理解参数的点估计、估计量与估计值的概念.2.掌握矩估计法(一阶矩、二阶矩)和最大似然估计法.3.了解估计量的无偏性、有效性(最小方差性)和一致性(相合性)的概念，并会验证估计量的无偏性.4、理解区间估计的概念，会求单个正态总体的均值和方差的置信区间，会求两个正态总体的均值差和方差比的置信区间.八、假设检验考试内容显著性检验假设检验的两类错误单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验考试要求1.理解显著性检验的基本思想，掌握假设检验的基本步骤，了解假设检验可能产生的两类错误.2.掌握单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验.。
2017考研数学一大纲原文
2017考研数学一大纲原文考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟.二、答题方式答题方式为闭卷、笔试.三、试卷内容结构高等教学约56%线性代数约22%概率论与数理统计约22%四、试卷题型结构单选题8小题，每小题4分，共32分填空题6小题，每小题4分，共24分解答题(包括证明题)9小题，共94分高等数学一、函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则两个重要极限：函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质考试要求1.理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系.2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性.3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念.4.掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念.5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系.6.掌握极限的性质及四则运算法则.7.掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法.8.理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限.9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续)，会判别函数间断点的类型.10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并会应用这些性质.二、一元函数微分学考试内容导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛必达(L’Hospital)法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的最大值与最小值弧微分曲率的概念曲率圆与曲率半径考试要求1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系.2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式.了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分.3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数.4.会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数.5.理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和泰勒(Taylor)定理，了解并会用柯西(Cauchy)中值定理.6.掌握用洛必达法则求未定式极限的方法.7.理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用.8.会用导数判断函数图形的凹凸性(注：在区间内，设函数具有二阶导数.当时，的图形是凹的;当时，的图形是凸的)，会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形.9.了解曲率、曲率圆与曲率半径的概念，会计算曲率和曲率半径.三、一元函数积分学考试内容原函数和不定积分的概念不定积分的基本性质基本积分公式定积分的概念和基本性质定积分中值定理积分上限的函数及其导数牛顿-莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分反常(广义)积分定积分的应用考试要求1.理解原函数的概念，理解不定积分和定积分的概念.2.掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分和定积分的性质及定积分中值定理，掌握换元积分法与分部积分法.3.会求有理函数、三角函数有理式和简单无理函数的积分.4.理解积分上限的函数，会求它的导数，掌握牛顿-莱布尼茨公式.5.了解反常积分的概念，会计算反常积分.6.掌握用定积分表达和计算一些几何量与物理量(平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积、功、引力、压力、质心、形心等)及函数的平均值.四、向量代数和空间解析几何考试内容向量的概念向量的线性运算向量的数量积和向量积向量的混合积两向量垂直、平行的条件两向量的夹角向量的坐标表达式及其运算单位向量方向数与方向余弦曲面方程和空间曲线方程的概念平面方程直线方程平面与平面、平面与直线、直线与直线的夹角以及平行、垂直的条件点到平面和点到直线的距离球面柱面旋转曲面常用的二次曲面方程及其图形空间曲线的参数方程和一般方程空间曲线在坐标面上的投影曲线方程考试要求1.理解空间直角坐标系，理解向量的概念及其表示.2.掌握向量的运算(线性运算、数量积、向量积、混合积)，了解两个向量垂直、平行的条件.3.理解单位向量、方向数与方向余弦、向量的坐标表达式，掌握用坐标表达式进行向量运算的方法.4.掌握平面方程和直线方程及其求法.5.会求平面与平面、平面与直线、直线与直线之间的夹角，并会利用平面、直线的相互关系(平行、垂直、相交等))解决有关问题.6.会求点到直线以及点到平面的距离.7.了解曲面方程和空间曲线方程的概念.8.了解常用二次曲面的方程及其图形，会求简单的柱面和旋转曲面的方程.9.了解空间曲线的参数方程和一般方程.了解空间曲线在坐标平面上的投影，并会求该投影曲线的方程.五、多元函数微分学考试内容多元函数的概念二元函数的几何意义二元函数的极限与连续的概念有界闭区域上多元连续函数的性质多元函数的偏导数和全微分全微分存在的必要条件和充分条件多元复合函数、隐函数的求导法二阶偏导数方向导数和梯度空间曲线的切线和法平面曲面的切平面和法线二元函数的二阶泰勒公式多元函数的极值和条件极值多元函数的最大值、最小值及其简单应用考试要求1.理解多元函数的概念，理解二元函数的几何意义.2.了解二元函数的极限与连续的概念以及有界闭区域上连续函数的性质.3.理解多元函数偏导数和全微分的概念，会求全微分，了解全微分存在的必要条件和充分条件，了解全微分形式的不变性.4.理解方向导数与梯度的概念，并掌握其计算方法.5.掌握多元复合函数一阶、二阶偏导数的求法.6.了解隐函数存在定理，会求多元隐函数的偏导数.7.了解空间曲线的切线和法平面及曲面的切平面和法线的概念，会求它们的方程.8.了解二元函数的二阶泰勒公式.9.理解多元函数极值和条件极值的概念，掌握多元函数极值存在的必要条件，了解二元函数极值存在的充分条件，会求二元函数的极值，会用拉格朗日乘数法求条件极值，会求简单多元函数的最大值和最小值，并会解决一些简单的应用问题.。
2017年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
2017年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目代码：871 科目名称：光电技术
一. 考试要求
主要考查学生对光电技术的理论基础、常用光电器件的原理与应用技术以及光电信号的变换与处理技术等基础知识的理解与掌握，考查学生对典型光电系统的分析能力和对简单光电系统的设计能力。
二、考试内容
1．光辐射源
光辐射源工作的理论基础，包括辐射度学与光度学基础、半导体基础、黑体辐射等知识，热辐射源、黑体辐射器、激光二极管和发光二极管等典型光源结构、特性及应用。
其中，辐射度学和半导体等内容侧重考查基本概念，黑体辐射知识侧重考查基本概念及在光电工程的应用。
2．光电探测器
光电探测器的分类、工作原理，光电导探测器、光伏探测器、光电倍增管、热电偶、测辐射热计、热释电探测器等常见探测器的结构、原理、特性及应用。
光电成像器件的工作原理，MCP像增强器、CCD/CMOS摄像器件和红外焦平面阵列器件的结构、原理、特性及应用。
3．光电信号的变换与处理
光电信号的变换的概念、分类、意义和作用，光学信号调制的概念和方法，直接探测和相干探测原理及应用，检测电路带宽与低噪声设计、相关检测等电学信号处理方法。
4．典型光电系统的分析与设计
光电系统概念，测量检查、控制跟踪、图像测量等功能的典型光电系统的分析方法，简单光电测量系统设计的基本方法。
其中，光电系统限制在参考书目（或相近光电类书目）中的应用实例。
三、考试形式
考试形式为闭卷、笔试，考试时间为3小时，满分150分。
题型包括：选择题、简答题、分析计算题和系统设计题等。
四、参考书目
1．《光电技术》．江文杰，施建华等编著．科学出版社，2014.1, 第二版。
2017年教育硕士专业学位入学考试大纲
2017年全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲(科目：333教育综合)一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分(四)试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题20分，共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述(一)教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
(二)教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念(一)教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
(二)教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
(三)教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
(四)教育概念的界定广义教育；狭义教育。
三、教育与人的发展(一)人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。
(二)影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。
2017年专业学位研究生入学统一考试自命题大纲(初试)分析
2017年专业学位研究生入学统一考试初试自命题大纲目录2017年工程硕士研究生入学统一考试初试大纲 (1)交通运输工程(085222) (1)901《工程力学》 (1)902《船舶原理》 (1)903《港口物流学》 (2)904《计算机网络技术》 (3)2017年农业硕士研究生入学统一考试初试大纲 (4)养殖(095105) (4)340《农业知识综合二》 (4)905《普通生态学》 (7)渔业（095108） (7)340《农业知识综合二》 (7)906《渔业资源学》 (10)农业机械化（095109） (11)341《农业知识综合三》 (11)907《机械设计基础》 (13)908《电工电子学》 (15)农村与区域发展（095110） (15)342《农业知识综合四》 (15)909《管理学原理》 (20)农业科技组织与服务（095111） (21)342《农业知识综合四》 (21)909《管理学原理》 (21)农业信息化（095112） (22)341《农业知识综合三》 (22)910《信息技术基础》 (25)食品加工与安全（095113） (27)341《农业知识综合三》 (27)911《食品化学》 (29)设施农业（095113） (30)340《农业知识综合二》 (30)341《农业知识综合三》 (30)912《水产养殖学》 (30)913《水产养殖工程学》 (31)2017年工程硕士研究生入学统一考试初试大纲交通运输工程(085222)901《工程力学》一、考查目标工程力学是交通、水利、土木工程等各工科专业的一门重要基础课，本科目的考试内容主要包括静力学和材料力学两大部分。
要求考生对其中的基本概念有较深入的理解，系统掌握各力学中基本定理和分析方法，具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
二、试卷结构1、题型结构基本概念填空题，分值比例约在30% 。
计算题型，分值比例约在70% ，共计150分。
2017年硕士研究生入学考试大纲
2017年硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：基础英语考试科目代码：610一、 考试要求基础英语考试大纲适用于北京工业大学外国语学院（0502）外国语言文学学科的硕士研究生入学考试。
考试内容以英语语言基本功，对中西方文化差异的敏感性，英语语言综合运用能力的考察为主。
二、考试内容本考试包括四部分内容：阅读理解、词汇选择、翻译和写作。
（一）阅读理解阅读理解部分测试考生通过阅读获取有关信息的能力，考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度。
既要求准确性，也要求一定的速度。
阅读速度为每分钟150个单词。
题材包括社会、科技、文化、经济、日常知识、人物传记等。
体裁包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等。
(1)能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评。
(2)能读懂有一定难度的历史传记和文学作品。
(3)能理解所读材料的主旨大意，分辨出其中的事实和细节；能理解字面意义和隐含意义；能根据所读材料进行判断和推理；能分析所读材料的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。
(4)能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。
（二）词汇词汇部分测试考生掌握英语专业本科基础阶段规定的认知词汇；正确熟练地使用规定词汇中的高频词汇及学术词汇，如惯用搭配等。
（三）翻译翻译部分包括汉译英和英译汉。
汉译英测试考生运用汉译英的理论和技巧，翻译国内有影响力的或与英语学习有关的报刊杂志以及一般文学作品的节录的能力。
译文要求忠实原意，语言通顺，符合英语表达习惯。
英译汉测试考生运用英译汉的理论和技巧，翻译国外有影响力的报刊杂志上有关政治、经济、历史、文化等方面的论述以及文学原著节录的能力。
译文要求忠实原意，语言流畅，符合汉语表达习惯。
（四）写作写作部分考察考生是否能够综合运用语言文化知识，撰写内容充实、语言通顺、用词恰当、表达得体的文章。
文章体裁不固定，文章长度约400单词。
三、参考书目1、《英汉翻译基础教程》，穆雷主编，高等教育出版社出版，2008年。
2017考研大纲
2017考研大纲一、数学基础(一)算术1。
整数(1)整数及其运算(2)整除、公倍数、公约数(3)奇数、偶数(4)质数、合数2。
分数、小数、百分数3。
比与比例4。
数轴与绝对值(二)代数1。
整式(1)整式及其运算(2)整式的因式与因式分解2。
分式及其运算3。
函数(1)集合(2)一元二次函数及其图像(3)指数函数、对数函数4。
代数方程(1)一元一次方程(2)一元二次方程(3)二元一次方程组5。
不等式(1)不等式的性质(2)均值不等式(3)不等式求解一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
6。
数列、等差数列、等比数列(三)几何1。
平面图形(1)三角形(2)四边形矩形，平行四边形，梯形。
(3)圆与扇形2。
空间几何体(1)长方体(2)柱体(3)球体3。
平面解析几何(1)平面直角坐标系(2)直线方程与圆的方程(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式(四)数据分析l。
计数原理(1)加法原理、乘法原理(2)排列与排列数(3)组合与组合数2。
数据描述(1)平均值(2)方差与标准差(3)数据的图表表示直方图，饼图，数表。
3。
概率(1)事件及其简单运算(2)加法公式(3)乘法公式(4)古典概型(5)伯努利概型二、逻辑推理（一）概念1。
概念的种类2。
概念之间的关系3。
定义4。
划分(二)判断1。
判断的种类2。
判断之间的关系(三)推理1。
演绎推理2。
归纳推理3。
类比推理4。
综合推理(四)论证1。
论证方式分析2。
论证评价(1)加强(2)削弱(3)解释(4)其他3。
谬误识别(1)混淆概念(2)转移论题(3)自相矛盾(4)模棱两可(5)不当类比(6)以偏概全(7)其他谬误三、写作综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。
1。
论证有效性分析论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。
2017年西医综合考研大纲原文【完整版】
2017年西医综合考研大纲原文【完整版】Ⅰ.考试性质临床医学综合能力（西医）是为医学高等院校招收临床医学类专业学位硕士研究生而设置的，具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读临床医学专业学位硕士所需要的医学基础理论和临床基本技能。
评价的标准是高等医学院校临床医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高校择优选拔，确保医学专业硕士研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标临床医学综合能力（西医）考试范围包括临床医学人文精神，基础医学中的生理学、生物化学和病理学，以及临床医学中的内科学（包括诊断学）、外科学。
临床医学人文精神重点考查医学职业责任意识、医患沟通能力、医学伦理及法律法规等基本职业素养；医学基础理论部分重点考查基本医学理论知识，以及运用医学概念和原理解决临床实际问题、理论联系实际的能力；临床综合能力部分重点考查临床思维、诊断与鉴别诊断、制定和执行诊疗计划、临床操作、急诊处理等临床综合能力。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构生理学约14%,生物化学约12%,病理学约12%，内科学（含诊断学）约33%,外科学（含骨科学）约23%，临床医学人文精神约6%四、试卷题型结构A型题第1-40小题，每小题1.5分，共60分，第41-115题，每小题2分，共150分B型题第116-135题，每小题1.5分，共30分X型题第136-165题，每小题2分，共60分Ⅳ考查内容一、生理学（一）绪论1.体液及其组成，体液的分隔和相互沟通；机体的内环境和稳态。
2.机体生理功能的调节：神经调节、体液调节和自身调节。
3.体内的控制系统：负反馈、正反馈和前馈。
（二）细胞的基本功能1.跨细胞膜的物质转运：单纯扩散、易化扩散、主动转运和膜泡运输。
2.细胞的信号转导：离子通道型受体、G蛋白耦联受体、酶联型受体和核受体介导的信号转导。
2017年全国硕士研究生招生考试大纲
2017年全国硕士研究生招生考试大纲科目代码：612科目名称：中国革命与建设史适用专业：政治学理论、中共党史制订单位：沈阳师范大学修订日期：2016年9月《中国革命与建设史》考试大纲一、考试性质与目的《中国革命与建设史》该门课程是攻读政治学理论硕士学位研究生的入学考试科目。
本科目考核的目的是：考查学生对这一时期的主要历史事件，以及当时中国革命与建设的基本问题的理解；把握这一时期中国社会政治、经济、文化和科学技术的发展的基本脉络；是否具有史学理论基础。
二、考试基本要求本考试旨在全面考察考生是否具备硕士阶段学习所要求的中国革命与建设史理论水平。
在对中国革命与建设史上的重要人物、事件、会议、文献等有清晰了解以及把握历史基本线索和规律的基础上，运用马克思主义的立场观点方法，对若干重要问题进行阐述、分析和评论。
1、基本概念要准确、清晰。
要求考生对一些概念的理解和把握科学正确，能够比较准确地表述基本概念。
2、对中国革命与建设史理论知识要能够综合运用。
考生不仅要注意各章节的主要内容，更重要的是把握原理各章节之间的内在关系，切忌死记硬背。
建议考生紧紧抓住中国革命与建设史的基础知识多下功夫，将基本问题吃透，融会贯通。
三、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟2、答题方式答题方式为闭卷，笔试。
3、试卷题型结构题型包括名词解释、简答、论述题等。
四、考核评价目标1、学生对这一时期的主要历史事件，以及当时革命与建设的基本问题应有较深入的了解，具备较扎实的基础知识。
2、学生能够比较准确地把握中国革命与建设发展演化的基本脉络，有一定的对问题整体把握和综合的能力。
3、学生还应具有初步运用马列主义的史学立场、观点和方法，总结、探索中国革命与建设发展规律的能力。
五、考核内容上编从鸦片战争到五四运动（1840－1919）一、鸦片战争前的中国与世界二、西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质三、近代中国的主要矛盾和历史任务第一章反对外国侵略的斗争第一节资本—帝国主义对中国的侵略第二节抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争第三节反侵略战争的失败与民族意识的觉醒第二章对国家出路的早期探索第一节农民群众斗争风暴的起落第二节洋务运动的兴衰第三节维新运动的兴起和夭折第四章开天辟地的大事变第一节新文化运动和五四运动第二节马克思主义进一步传播与中国共产党诞生第三节中国革命的新局面第五章中国革命的新道路第一节对革命新道路的艰苦探索第二节中国革命在探索中曲折前进第六章中华民族的抗日战争第一节日本发动灭亡中国的侵略战争第二节从局部抗战到全国性抗战第三节国民党与抗日的正面战场第四节中国共产党成为抗日战争的中流砥柱第五节抗日战争的胜利及其意义第七章为新中国而奋斗第一节从争取和平民主到进行自卫战争第二节国民党政府处在全民的包围中第三节中国共产党与民主党派的合作第四节人民共和国：中国人民的历史性选择下编从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949－2006）一、中华人民共和国的成立二、新中国成立以后的历史进程三、新中国成立以来的历史性成就第八章社会主义基本制度在中国的确立第一节从新民主主义向社会主义过渡的开始第二节社会主义道路：历史和人民的选择第三节有中国特点的向社会主义过渡的道路第九章社会主义建设在探索中曲折发展第一节良好的开局第二节探索中的严重曲折第三节建设的成就，探索的成果第十章改革开放与现代化建设新时期。
2017年全国硕士研究生招生考试大纲
2017年全国硕士研究生招生考试大纲科目代码：820科目名称：教育管理学适用专业：教育管理制订单位：沈阳师范大学修订日期：2016年9月《教育管理学》考试大纲Ⅰ考试性质《教育管理学》考试是为高等学校招收在职攻读教育硕士专业学位研究生而设置的复试考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育管理的基础知识、基本理论、基本方法的程度和分析教育管理实际问题的能力。
Ⅱ考查目标要求考生系统掌握教育管理学的基本知识、基本理论、基本方法，并能够运用所学的基本知识、基本理论和基本方法分析教育管理中有关的理论和实际问题。
Ⅲ考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为3小时。
二、答题方式闭卷、笔试三、试卷内容结构名词解释：4小题，每小题5分，共20分简答题：5小题，每小题10分，共50分论述题：2小题，每小题25分，共50分案例分析题：2小题每小题15分，共30分Ⅳ考查内容一、教育管理学的性质和特点（一）教育管理学的学科性质1.教育管理学的涵义2.教育管理学的性质（二）教育管理学的特点（三）现代教育管理学产生的背景和条件（四）教育管理学内容的三个层次（五）教育管理学的教与学二、现代教育管理的基本概念（一）管理1.管理的产生和发展2.管理的职能3.管理与文化4.管理作为一种社会实践活动（二）教育管理1.教育管理的概念2.作为社会管理一部分的教育管理的特征3.教育管理的独特特点（三）教育管理现代化1.管理现代化的内涵2.管理现代化的历史发展3.中国教育管理现代化的大概历程4.教育管理现代化的特点三、现代教育管理的理论基础及其流派（一）理性化是现代教育管理的基本特点（二）行政学、法学理论对现代教育管理理论的影响（三）“科学管理”理论对教育管理的影响1.“科学管理”的提出2.泰勒“科学管理”的主要观点3.“科学管理”理论对教育管理的影响（四）科层管理理论及其对教育管理的影响1.科层管理理论的提出者2.科层管理理论的基本观点3.组织管理理论的发展4.科层管理理论对教育管理的影响（五）行为科学管理理论及其对教育管理的影响1.梅奥与“霍桑实验”2.行为科学管理理论的产生和发展3.行为科学管理理论对教育管理的影响（六）新公共管理理论对教育管理的影响1.新公共管理理论的产生2.新公共管理理论的主要理论基础3.新公共管理理论的主要研究内容和观点4.新公共管理框架下的教育管理改革（七）行政伦理学的发展对教育管理的影响1.功利主义的伦理观2.义务论的伦理观3.罗尔斯关于“分配正义”的观点4.新公共行政理论四、教育行政体制（一）教育行政体制及其类型1.教育行政体制的含义2.教育行政体制的主要类型集权型、分权型3.集权与分权体制的比较（二）我国的教育行政体制及其改革1.我国现行教育行政体制的主要特点党对教育行政的领导；统一领导下的分级管理。
2017年硕士研究生入学考试初试考试大纲
2017 年硕士研究生入学考试初试考试大纲科目代码：812 科目名称：管理学适用专业：工商管理参考书目：《管理学》（第三版）周三多高等教育出版社2010 考试时间： 3 小时考试方式：笔试总分：150 分考试范围：一、管理总论（一）考核知识点1. 管理2. 管理学的研究对象与方法3. 管理的主体4. 管理与环境5. 道德与社会责任（二）考核要求1. 管理（1）识记：管理的涵义（2）理解：管理的应用范围、管理的特性（3）应用：结合实际分析管理的重要性、科学性和艺术性2. 管理学的研究对象与方法（1）识记：管理的研究对象和归纳法、实验法与演绎法的涵义（2）理解：管理学各种研究方法的特点及适用性（3）应用：结合实际正确运用管理学的研究方法3. 管理的主体（1）识记：管理肢体、管理者角色的涵义（2）理解：管理主体与客体的范畴、管理者角色的分类与变动、管理主体的能力结构（3）应用：能结合实际情况分析管理者主要角色计能力结构状况和要求4. 管理与环境（1）识记：管理环境的涵义（2）理解：管理的环境构成与特点、管理（组织）与环境之间的作用（3）应用：结合实际管理问题，能正确地分析内部与外部环境因素，并提出相应对策5. 道德与社会责任（1）识记：道德与社会责任的涵义（2）理解：道德观与社会责任观（3）应用：能结合实际情况明确提高员工道德修养的途径及社会责任与利润取向二、管理理论的演进（一）考核知识点1. 早期管理思想2. 近代管理理论的产生3. 科学管理理论4. 一般管理理论5. 管理组织理论6. 行为科学理论7. 现代管理理论8. 现代管理理论的新发展（二）考核要求1. 早期管理思想（1）识记：中国古代朴素的系统管理思想、用人思想、经济管理思想；国外古代的行政管理思想、生产管理思想（2）理解：原始社会管理思想的萌芽2. 近代管理理论的产生（1）识记：亚当、斯密、小瓦特和博乐顿等人对管理理论的贡献（2）理解：近代西方管理理论的产生背景。
2017年硕士研究生招生测试大纲
2017年硕士研究生招生考试大纲一、初试考试大纲610高等数学一、考试性质高等数学是理、工科专业硕士研究生入学考试的专业基础课程。
高等数学入学考试是为招收理、工科专业硕士研究生而实施的具有选拔功能的水平考试，它的指导思想是既要为国家选拔具有较强分析问题与解决问题能力的高层次人才，又要有利于促进高等学校高等数学课程教学质量的提高。
二、考察目标要求考生能系统理解高等数学的基本概念和基本原理，掌握高等数学的基本思想与方法，具有较好的逻辑推理能力、空间想象能力、计算能力以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。
四、考试内容（一）高等数学（75%）考试内容：函数的极限与连续，一元函数微积分及其应用，向量代数与空间解析几何，多元函数微积分及其应用，场论，含参变量积分，无穷级数，常微分方程及其应用。
（二）线性代数（25%）考试内容：行列式的性质与计算，矩阵理论，线性方程组理论，向量空间理论，特征值与特征向量理论，二次型理论。
638 量子力学一、考试性质《量子力学》是中国海洋大学信息科学与工程学光学专业（070207）和凝聚态物理专业（070205）硕士研究生入学考试初试笔试科目。
二、考察目标量子力学是物理学相关专业重要的基础课程，本考试大纲的制定力求科学、准确、规范地测评考生的量子力学基本素质和综合能力，以选拔具有良好量子力学功底，从而能够较顺利开展专业研究的学生。
要求考生系统地掌握量子力学的基本概念、基本原理和基本方法，具有良好的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。
三、考试形式1、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成，所有题目的答案必须写在答题纸相应的位置上。
考生不得携带具有存储功能的计算器。
3、试卷结构简答题比例为40%，分值为60分；解答题比例为60%，分值为90分。
2017年全国硕士研究生招生考试大纲
2017年全国硕士研究生招生考试大纲科目代码：634科目名称：C语言程序设计（含网络基础知识）适用专业：教育技术学制订单位：沈阳师范大学修订日期：2016年9月《C语言程序设计（含网络基础知识）》考试大纲一、考查目标考查学生对C语言的语法规则和语言结构，结构化程序设计思想和方法等方面的掌握程度，衡量学生具备的编程思维能力、调试程序的能力以及自行设计程序解决实际问题的能力。
考查学生对计算机网络的基本知识、基本概念和基本理论的掌握程度，衡量学生具备规划、构筑和管理中小型网络系统、尤其是Intranet的基本知识和初步能力。
二、试卷满分及考试时间试卷满分：150分,其中C语言程序设计占100分，网络基础知识占50分。
考试时间：3小时。
三、试卷结构填空题，选择题，问答题，编程题等。
四、考试内容及要求（一）C语言程序设计1. C语言概述重点：C语言的特点及结构。
考试要求：(1)了解C语言出现的历史背景；(2)掌握C语言的特点；(3)了解C程序的结构；(4)掌握C程序的上机步骤。
2.数据类型、运算符与表达式重点：常用数据类型、常用运算符、数学公式转化为C语言表达式的基本能力。
考试要求：(1)了解基本类型及其常量的表示法，掌握变量的定义及初始化方法；(2)掌握运算符与表达式的概念，领会C语言的自动类型转换和强制类型转换、赋值的概念；(3)掌握各种类数值型数据间的混合运算；(4)掌握运算符和表达式。
3.顺序结构程序设计重点：数据的输入输出，顺序结构程序设计。
考试要求：(1)了解C语句概述, 赋值语句的使用方法；(2)了解算法的基本概念与特征，掌握结构化程序设计的基本概念；(3)掌握数据的输入输出及顺序结构程序设计方法。
4.选择结构程序设计重点：if语句、条件运算符和条件表达式、switch语句。
考试要求：(1)掌握关系运算符和关系表达式和关系运算符和关系表达式；(2)熟练掌握if语句、条件运算符和条件表达式、switch语句；(3)掌握选择结构程序设计方法。
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2017考研大纲
勤思考研培训的老师们相信当你看到这篇文章的时候，就一定是要考研了。
有一句话说的好，好的计划是成功的一半，所以计划打的好才能够好好的考，考的时候才不会慌张。
当然无论你是从论坛还是从咱勤思考研培训者看到的复习备考计划，你都可以参考，但最好不要整体搬弄，毕竟谁跟谁的进度，思维模式都不一样。
勤思考研培训的老师也是根据这么多年的培训经验给大家一个参考的模范。
开始阶段（2015.11—2016.1）:你需要搜集考研相关信息，你可以咨询弘毅考研的教育学相关专业老师。
这段时间如果你在之前没有很明确的就是要考某所高校，就千万不要纠结于报考学校以及具体的专业方向确定问题。
此阶段只需要确定自己考教育学，然后备齐基本的教材，开始入门阶段的学习即可，达到夯实基础的目的。
基础阶段（2016.2—2016.5）：开始第一轮基础复习，这一阶段，要对教育学各科基础知识有基本的掌握，知道各科大体知识点，梳理出大体的知识框架。
跨专业或者自己复习依然感觉无头绪的同学，这时候，可以选择一个专业课的辅导班来引导自己复习。
建议看书,看教材,因为后期可能没有时间再好好看书,所以珍惜前期看书的时间,不要走马观花,要仔仔细细,对看的每一段话都要理解。
对于跨专业或理解不了的同学,可以选择合适的辅导班,因为跨专业的同学，在看书的时候，第一次接触教育学，看书时很多知识即使自己看很多遍，依然理解不了，可是如果可以听一下相关的课程，尤其是配上配套的讲义，理解起来就会很容易。
不可否认，能领略一下教授上课的风采，聆听他们传授知识的高度和深度，对于自己理解知识可以说是：醍醐灌顶。
强化阶段（2016.6—2016.8）：经过了前期的基础巩固，进入第二轮复习，这一阶段恰逢暑期，同学们大多有大段可以自己利用的时间，可以说是复习的黄金阶段，已经选择辅导班的同学，这段期间一定要跟上辅导的节奏，进行系统的复习，在前期知识框架的基础上，细化各个框架的具体知识点，并开始着手做习题，将自己掌握的知识落实在具体的题目上。
选择自学的同学，也同样需要通过复习达到上述程度。
提高阶段（2016.9—2016.10）：到了这个阶段，应该学是一个提高阶段，各个高校的招生简章都会陆续出来，同学们经过暑期的复习，对于知识的掌握以及各科知识之间的内在逻辑衔接都有了大致的掌握，同学们在这个时候应该去做几套整体的模拟卷抑或是真题，来检测自己的复习情况，以明确自己的要在10月报考的院校进而调整自己后期的复习进度。
有专业课辅导的同学，可以多和自己的辅导老师联系，获得最新的资料和信息来帮助自己在这一阶段进一步提高。
自学的同学也要抽空搜集更多的院校信息以及研究生报名需要注意的事项。
冲刺阶段（2016.11—2016.12）：根据15年考研提前到12月，建议16年的同学同样按照12月底来备考，这一期间，复习可以说已经进入一个白热化的阶段，同学们拼的不仅仅是知识，还有心态。
这段时间，自学的同学们会普遍感觉到已经背会的很多已经遗忘，或者做大题时，看大题答案都理解，觉得自己都有掌握，但就是自己写不出来，不要焦虑，不要烦躁。
这个时候，报一个串讲冲刺加模考点评班，对于同学们学习中的查漏补缺是最
好的办法，让老师帮助你寻找你学习中的盲点；另外，为了考生能够事半功倍，优秀辅导班授课的教授们所提供的应试的技巧，也是可以进行选择的一个不错途径。
复试阶段（2017.1—2017.5）：这一阶段，初试结束，但是同学们切不可放松，以为万事大吉，也不要想当然觉得自己考得不理想就放弃准备复试，要密切关注目标院校的分数发布和复试分数线的划定，如果进入复试也不会一下措手不及，务必进行相应的复试准备，可以自己联系师兄师姐，如果联系过程中有困难，可以选择一个提供复试指导的辅导班，得到他们的帮助。
如果没有进入目标学校的复试分数线，务必第一时间获取准确的调剂信息，以获得调剂的成功。
所以，相应的复试准备是必不可少的。
教育学考研基本的复习计划大体如此，复试结束，勤思考研培训的老师相信大家都会进入自己理想的学校，在等待通知书期间，大家可以选取基本自己所研究方向的书籍来充实自己，这样在研究生入学后，对于自己学习研究的领域也会有更多的了解。