幼儿园元旦剪纸教程
幼儿园手工剪纸艺术活动案例
《幼儿园手工剪纸艺术活动案例》1. 引言在幼儿园教育中，手工剪纸艺术活动是非常重要的一部分，它能够培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
本文将介绍一些幼儿园手工剪纸艺术活动的案例，以便家长和教育者能够更好地了解这项活动的意义和实施方法。
2. 案例一：春节对联剪纸在春节来临之际，一位幼儿园老师组织了一次剪纸活动，让幼儿剪出春节对联的样子。
在这个案例中，教师首先向幼儿介绍了春节对联的背景和意义，然后给予他们一些简单易懂的剪纸技巧指导。
幼儿们通过观察教师的示范和自己动手实践，逐渐掌握了剪纸的技巧，最终完成了自己的春节对联作品。
3. 案例二：动物剪纸展示另一所幼儿园在动物主题活动中，安排了一次动物剪纸展示。
在教师的引导下，幼儿们选择自己喜欢的动物形象，然后利用剪纸技巧将其呈现出来。
这个活动让幼儿们不仅锻炼了手部协调能力，还培养了他们对动物的观察和表达能力。
4. 总结与回顾通过以上案例的介绍，我们可以看到幼儿园手工剪纸艺术活动对幼儿的教育意义和影响。
这些活动能够激发幼儿的创造力和想象力，让他们在剪纸的过程中感受到美和乐趣。
剪纸活动还可以锻炼幼儿的手部协调能力和动手能力，培养他们的耐心和细致性。
幼儿们通过剪纸活动可以增加对文化和自然的了解，培养对美的审美能力。
5. 个人观点和理解作为幼儿园手工剪纸艺术活动的写手，我认为这项活动对幼儿的全面发展有着重要的促进作用。
在这个过程中，幼儿不仅可以得到专业的技巧指导，还可以通过实践感悟到剪纸艺术蕴含的文化和审美内涵。
幼儿园教育者应该充分重视手工剪纸艺术活动的实施，为幼儿提供更多的创造空间和艺术体验。
结语通过深入探讨以上案例，我们不难发现幼儿园手工剪纸艺术活动不仅有助于幼儿的心智发展和审美情感培养，更能为他们打下良好的创造基础。
在幼儿园教育中，我们应该不断探索和创新，为幼儿创造更多接触艺术的机会，让他们在快乐中茁壮成长。
6. 案例三：节日剪纸艺术展示在一年中的各种节日来临之际，幼儿园可以组织节日剪纸艺术展示活动。
剪纸的简要操作流程
剪纸的简要操作流程
剪纸的简要操作流程：
1、临摹初学剪纸可先从临摹开始。
选一幅你喜欢的剪纸，细心观察，用铅笔临摹下来，或者复印下来进行剪刻，这是初学剪纸效果最好、最便捷的方法。
2、起稿首先要确立主题，再根据剪纸的特点，从构图、造型、黑白关系、和装饰纹样等全面考虑，构思好再落笔，修改定稿后，再勾勒线条。
这样才能看出疏密关系、黑白关系、线条粗细、人物景物比例关系的基本效果。
构思确定后，起稿布局，对画面进行具体的描绘，画出黑白效果。
修改部分可用白粉。
对初学者来说，稿子越细，刻起来越省事。
若刻对称的稿子，画一半即可。
3、剪、刻如用刀子刻．须将画面和纸用订书机订好，将四角固定在蜡盘上，为了保证形象的准确，人物先刻五官部分，花鸟先刻细部或紧要处，再由中心慢慢向四周刻，刀的顺序如同写字一样由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体。
尽量避免重复刀，不要的部位必须刻断，不能用手来撕，否则，剪纸会带毛边而影响美观。
把画好或者复印好的稿样放在几张红纸或者色纸上，四周用钉书记订牢后，就可以剪刻了。
剪刻的顺序，最好是从细小的、难以剪刻的地方入手，一般也可以先内后外，先上后下，先左后右，先细后粗。
剪刻人物时，要先从脸部五官开始。
4、揭离剪刻完毕后需要把剪纸一张张揭开，电光纸、绒面纸，因纸面光滑，比较容易揭开，单宣纸和粉连纸，因纸质轻薄，又经闷
潮和上色，容易互相粘连，较难揭开，所以在揭离之前，必须先将刻好的纸板轻轻揉动，使纸张互相脱离，然后先将第一张纸角轻轻揭起，一边揭一边用嘴吹，帮助揭开。
幼儿园小朋友剪纸手工教案
幼儿园小朋友剪纸手工教案一、教学目标1.培养幼儿的手工能力及操作技能。
2.让幼儿了解剪纸这种民间艺术，提高幼儿的审美水平。
3.激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术兴趣。
二、教学内容本次教学的内容为剪纸手工。
三、教学准备1.各种颜色的彩纸。
2.剪刀。
3.彩笔。
4.胶水。
5.样板。
四、教学过程1.导入环节在开始正式讲解剪纸手工之前，可以先介绍一下剪纸手工的历史和民间传说，让孩子们了解这项民间手工艺术的文化背景。
2.讲解剪纸的基本操作在教学前，需要准备好各种颜色的彩纸、剪刀和样板。
颜色选择普遍的颜色为主，以引起幼儿的兴趣和注意力。
首先，告诉孩子们要先把彩纸折好，坚持让每一个幼儿都亲自尝试折纸这个动作。
然后让孩子们按样板所示，先用彩笔即表达自己的想法，确定剪纸的图案及位置。
再根据确定好的图案切割彩纸，最后拼贴在底纸上，完成作品。
这其中需要注意的一些技巧和步骤是：① 切割要平稳：孩子们的双手可能比较小力，需要在指导他们时多注意，让他们平稳地进行剪贴。
② 彩纸的选择：彩纸颜色最好选择亮色系，这样的颜色更加好看。
③ 剪刀的选择：使用剪刀时，应选择不锈钢剪刀，这种材质的剪刀更加尖，操作更加容易。
④ 样板选择：建议先选择简单的图案作为样本，让孩子们能够更好地理解。
3.孩子们自己动手进行剪纸制作在讲解完剪纸的基本技巧之后，可以让孩子们自己动手进行剪纸制作。
此时，要根据孩子们的实际情况，适当调整难度，让他们能够完成。
4.展示和分享孩子们完成了作品之后可以将作品放在平面展示柜中进行展示。
这将激励孩子们的自信和成就感。
此外，在分享环节，还可以让孩子们互相欣赏作品，互相交流制作的心得体会，并分享自己的感受。
五、教学总结在本次教学中，我们通过剪纸这种手工艺术的学习，让孩子们不仅学习到了一种民间文化，还培养了他们的手工能力，并激发了孩子们的想象力和创造力，提高了他们的审美水平。
剪纸手工艺术不仅可以让孩子们感受到制造的乐趣，但是在正确指导和学习下的幼儿，还可以从中培养艺术增长，鼓励创造性思考，发展他们的手眼协调、认知能力及解决问题的能力。
幼儿园元旦主题剪纸猜灯谜活动
幼儿园元旦主题剪纸猜灯谜活动
在幼儿园的元旦晚会上，有一个特别有趣的活动——剪纸猜灯谜。
幼儿园老师精心准备了很多个剪纸，每个剪纸上都有一个谜题。
在活动开始前，老师将每个剪纸都粘在了幕布上，剪纸上的谜题被遮住了。
活动一开始，孩子们纷纷来到剪纸前，仔细观察着各个剪纸的形状和颜色。
每个孩子都有纸和剪刀，他们认真地将剪纸剪下来，并小心地捧在手中。
孩子们一边观察着剪纸的形状，一边猜测着剪纸上隐藏的谜底。
有的孩子将剪纸折叠几次，一点一点地展开，希望通过形状来猜测谜底；有的孩子研究着剪纸的颜色，试图通过颜色来猜测谜底；还有的孩子将剪纸放在光线下，观察剪纸上的透光效果，试图通过透光效果来猜测谜底。
每当孩子们有了自己的猜测后，他们会走到台前，把自己的猜测告诉老师。
老师会鼓励他们，告诉他们是否猜对了。
如果猜对了，老师会给予他们一份小礼物，让他们感到开心和满足。
通过这个活动，孩子们不仅锻炼了自己观察和分析问题的能力，还培养了他们的想象力和创造力。
他们在剪纸猜灯谜的过程中，不仅与小伙伴们开心地互动着，还增加了对中国传统文化的认识。
这样有趣的活动，为孩子们的元旦节增添了更多的欢乐和乐趣。
数字1～9剪纸方法
数字1～9剪纸方法剪纸是一种传统的中国民间艺术，通过剪切纸张创造出各种形状和图案。
数字1～9剪纸方法是指使用数字1到9的形状和图案进行剪纸创作的方法。
以下是几种常见的数字1～9剪纸方法：1. 单一剪纸单一剪纸是指只使用一种形状和图案进行剪纸创作。
常见的单一剪纸包括：数字1：可以剪出一个简单的长条形，用于表现数字1的形态。
数字2：可以剪出一个类似于天鹅的形状，表现数字2的形态。
数字3：可以剪出一个类似于鱼的形状，表现数字3的形态。
数字4：可以剪出一个简单的正方形，表现数字4的形态。
数字5：可以剪出一个类似于钥匙的形状，表现数字5的形态。
数字6：可以剪出一个类似于蜗牛的形状，表现数字6的形态。
数字7：可以剪出一个类似于雪糕的形状，表现数字7的形态。
数字8：可以剪出一个类似于蝴蝶的形状，表现数字8的形态。
数字9：可以剪出一个简单的长方形，表现数字9的形态。
2. 连续剪纸连续剪纸是指使用相同的形状和图案连续进行剪纸创作。
常见的连续剪纸包括：数字1到9：可以剪出一条由数字1到9组成的连续图案，表现数字的顺序。
3. 分散剪纸分散剪纸是指将不同的形状和图案分散在纸张上进行创作。
常见的分散剪纸包括：数字1到9：可以在纸张上分别剪出数字1到9的形状和图案，表现数字的分散形态。
4. 组合剪纸组合剪纸是指将不同的形状和图案组合在一起进行创作。
常见的组合剪纸包括：数字1到9：可以剪出数字1到9的形状和图案，然后将它们组合在一起，形成一个完整的画面。
5. 立体剪纸立体剪纸是指通过剪切纸张创造出立体的效果。
常见的立体剪纸包括：数字1到9：可以剪出数字1到9的立体的形状和图案，表现数字的立体形态。
幼儿园元旦非遗文化活动总结
幼儿园元旦非遗文化活动总结
今年元旦，我们幼儿园组织了一场非遗文化活动，让孩子们亲身体验传统文化的独特魅力。
活动中，我们注重了趣味性和参与性，让孩子们在游戏中感受到了非遗文化的魅力。
首先，我们组织了剪纸活动。
剪纸作为中国传统非遗文化的代表之一，孩子们对此非常感兴趣。
我们为每个孩子准备了彩纸和剪刀，并给他们展示了一些简单的剪纸技巧。
孩子们迫不及待地动起了手，剪出了各种各样的花花草草。
他们感到很开心，因为自己亲手制作的剪纸成品都非常漂亮。
接着，我们安排了传统舞蹈表演。
幼儿园里有几个对舞蹈特别感兴趣的孩子，他们是这个表演的主角。
我们给他们布置了一个简单的舞蹈动作，并加上了传统音乐的伴奏。
孩子们在舞蹈中尽情展示了自己的才艺，家长们也都被他们可爱的表演所吸引。
除此之外，我们还组织了传统绘画活动。
我们请来了一位传统绘画艺术家，他向孩子们展示了一些传统绘画技法。
孩子们跃跃欲试，拿起了画笔，按照艺术家的指导开始绘画。
他们画出了各式各样的动物、花草等图案，展现出了他们的创造力和想象力。
最后，我们组织了传统手工制作活动。
孩子们用纸、线、布等材料，亲手制作了一些传统的手工艺品，比如折纸灯笼、剪纸窗花等。
他们完成后，非常得意地展示自己的作品，互相欣赏和交流。
通过这场非遗文化活动，孩子们不仅了解了中国传统文化的魅力，还亲身体验了传统文化的乐趣。
他们的参与度很高，都表现出了浓厚的兴趣和创造力。
这次活动不仅丰富了孩子们的课外生活，还促进了他们对传统文化的热爱和尊重。
幼儿剪纸手工步骤
幼儿剪纸手工步骤
幼儿剪纸手工步骤
剪纸是中国民间传统文化艺术，幼儿学习剪纸能锻炼手指的'灵活性，能开发智力，剪纸的花样品种有很多，幼儿要选择简单易学的剪纸来学习。
今天小编就为大家提供了幼儿剪纸手工步骤，希望能给您带来帮助。
幼儿剪纸手工步骤
工具
纸、剪刀、笔
步骤
1、准备好笔、剪刀和一张正方形的纸。
2、把正方形的纸对角对折。
3、然后左右两角再次对折后展开。
4、然后把三角形分成3个份
5、左边角沿着折痕折叠
6、右边角也同样折叠。
7、然后沿着中线折叠。
8、画上图案。
9、把阴影部分剪掉。
10、然后慢慢展开，这样幼儿手工剪纸窗花就完成了。
小学三年级元旦手工制作创意无限快乐多
小学三年级元旦手工制作创意无限快乐多在小学三年级的元旦节里，手工制作是一个充满创意和快乐的活动。
通过手工制作，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，制作出各种有趣的作品。
本文将为大家介绍几个小学三年级适合的元旦手工制作创意，帮助孩子度过一个无限快乐多彩的节日。
一、彩色纸串灯材料：彩色纸、剪刀、胶水、线制作步骤：1. 将彩色纸剪成小块，大小可以根据个人喜好来决定。
2. 将彩色纸块对折后剪出心形、星形等各种图案。
3. 用胶水将两片彩色纸块黏在一起，留下适当部分未黏合，方便后续的串线。
4. 将所有的彩色纸块都按照上述步骤黏好。
5. 将线穿过未黏合的部分，将所有彩色纸块串在一起。
6. 手工彩色纸串灯制作完成！二、庆祝卡片材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔制作步骤：1. 将彩色纸对折，剪出卡片的形状，可以是长方形或者正方形。
2. 在卡片上写上“Happy New Year”或者其他祝福语。
3. 用彩色纸剪出元旦节的标志性图案，例如“元旦快乐”字样、圣诞老人、雪花等。
4. 将剪好的图案黏贴在卡片上，可以发挥创意自由设计。
5. 使用彩色笔为卡片添加装饰，例如画上彩绘图案，增添节日氛围。
6. 庆祝卡片制作完成！三、剪纸装饰材料：彩色纸、剪刀制作步骤：1. 将彩色纸对折，再次对折，使其成为四分之一的大小。
2. 在彩色纸上剪出各种对称美观的图案，例如圆圈、花朵、动物等。
3. 展开彩色纸，观察剪纸效果，如有需要可再进行微调。
4. 剪纸装饰制作完成！通过以上几种小学三年级适合的元旦手工制作创意，可以让孩子们在元旦节里度过一个快乐的时光。
在制作过程中，孩子们可以自由发挥想象力，提高动手能力和创造力。
同时，手工制作的作品可以用来装饰教室或家中，营造浓厚的节日氛围。
让我们一起迎接新的一年，用创造的双手制作一个无限快乐多彩的元旦节！。
幼儿园元旦活动剪窗花方案
幼儿园元旦活动剪窗花方案
一、活动简介
本次元旦活动旨在通过剪窗花的方式，让幼儿们体验传统手工艺的魅力，并培养他们的动手能力和创造力。
在活动中，幼儿们将使用彩纸、剪刀等工具，制作精美的窗花作品，展示自己的才华和创意。
二、活动准备
1.材料准备：
彩纸、剪刀、颜色笔、胶水等手工工具。
2.场地布置：
安排桌椅，并在每个座位上放上所需的材料。
三、活动流程
1.导入环节：
老师向幼儿们展示精美的窗花作品，并简单介绍窗花的历史和背后的文化含义。
2.示范剪窗花：
老师用彩纸进行简单的剪窗花示范，让幼儿们了解剪纸的基本技巧和方法。
3.创作时间：
幼儿们自由发挥想象力和创意，用剪刀剪出自己喜欢的窗花样式。
老师在旁边提供指导和帮助。
4.调试窗花：
幼儿们将自己制作的窗花放在窗户上，欣赏其效果，并进行调整和改善。
5.展示和分享：
幼儿们将自己制作的窗花展示给同伴和家长，并分享自己的创作心得和感受。
6.活动总结：
老师和幼儿们一起回顾本次活动的收获和体会，鼓励他们继续发挥创造力，勇于尝试和创新。
四、注意事项
1.活动前需提前进行安全教育，确保幼儿在操作剪刀和使用工具时注意安全。
2.提前准备好所需的材料，并确保场地整洁和安全。
3.在活动期间，老师要及时给予幼儿指导和帮助，尽量保证每个幼儿的参与和收获。
以上为幼儿园元旦活动剪窗花的方案，希望能帮到您。
幼儿园大班《剪纸》教案（精选7篇）
幼儿园大班《剪纸》教案（精选7篇）幼儿园大班《剪纸》篇1活动目标1、初步了解关于剪纸的一些知识，欣赏剪纸的多样性，感受剪纸的美。
2、感受中国民间艺术的魅力，萌发民族自豪感。
3、了解剪纸的工具和材料，尝试剪简单的窗花。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点让幼儿了解剪纸的一些基本知识，注意引导幼儿仔细观察并试着自己动手操作。
活动准备1、让家长协助幼儿收集各种各样的剪纸、图片或者相关书籍。
2、教师准备关于剪纸由来的相关故事。
3、剪刀、红线等制作材料。
活动过程一、观察剪纸窗花1、老师讲述故事《剪纸的传说》，激发幼儿兴趣。
2、今天，老师带小朋友去一个美丽的地方，哪里有中国特有的艺术品，小朋友猜猜是什么呀？现在我们一起去看看吧！二、了解剪纸1、刚刚小朋友们看了那么多漂亮的窗花剪纸，它们都是用纸剪的。
你们想想它们都有些什么图案？都是用什么颜色的纸剪的？（和和美美、年年有余、鱼跃龙门、十二生肖等。
都是用红色、黄色的`纸来剪的。
）2、那小朋友们知道为什么要用这些颜色吗？因为红色、黄色看上去都特别的喜庆、美丽，代表着吉祥、如意。
3、老师出示剪纸画，谁来说说这些窗花的图案代表什么意思？（幼儿自由讨论）4、你们喜欢剪纸吗？为什么？5、剪纸画不仅漂亮而且又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。
三、动手剪1、你们家里有剪纸画吗？很多地方都有漂亮的剪纸画，那我们现在就来学一学剪纸。
2、老师示范讲解3、幼儿尝试简单的剪纸画，老师巡回观察并进行个别指导。
四、交流、欣赏幼儿之间相互进行学习剪纸画感受，并欣赏作品。
五、延伸活动请家长带孩子到各商场去感受剪纸的魅力，回家后和自己一起动手，装扮自己的小屋。
在整个教学活动中，我选择了过年期间常见的剪纸并在新年来临之际作为活动内容，贴近幼儿的生活实际。
在教学时注意对幼儿进行引导和指导。
从而培养他们动手的能力和感受人民的心灵手巧，热爱民间艺术。
数字1～9剪纸方法
数字1～9剪纸方法
以下是一种简单的数字1～9剪纸方法，适合初学者和儿童。
材料：红色或彩色的纸张、剪刀
步骤：
1.将纸张折叠成正方形，然后将正方形纸张对折，形成一个长方形。
2.在长方形纸张上绘制数字的形状。
可以使用铅笔轻轻绘制，以便稍后剪切。
3.使用剪刀沿着绘制的线条剪切。
请注意不要剪断纸张。
4.打开纸张，检查数字是否完整且美观。
以下是数字1～9的剪纸形状：
数字1：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制一条直线，另一侧绘制斜线。
剪切后展开即可。
数字2：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制一个半圆和一个直线。
剪切后展开即可。
数字3：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制两个相连的圆弧和一条直线。
剪切后展开即可。
数字4：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制一个圆弧和一条直线。
剪切后展开即可。
数字5：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制一个圆弧和两条直线。
剪切后展开即可。
数字6：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制一个半圆形和一条直
线。
剪切后展开即可。
数字7：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制一条直线和一个圆弧。
剪切后展开即可。
数字8：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制两个相连的圆形。
剪切后展开即可。
数字9：将纸张折叠成长方形，然后在其中一侧绘制一个圆形和一条直线。
剪切后展开即可。
这些数字剪纸方法简单易懂，可以帮助儿童和初学者了解剪纸的基本技巧和创作方法。
幼儿园手工艺术案例：剪纸
幼儿园手工艺术案例：剪纸幼儿园手工艺术案例：剪纸一、案例介绍剪纸是一种非常古老的手工艺术，它是用剪刀在纸张上切出各种图案来进行装饰或表演。
在中国，剪纸已经有了几千年的历史，它被广泛应用于节日庆典、婚礼喜庆等场合。
在幼儿园中，教师可以通过课程设计和活动安排，让孩子们参与到剪纸的制作中来，既能够培养孩子们的动手能力和创意思维，又能够增加孩子们对传统文化的认识和爱好。
二、教学目标1. 认知：了解剪纸的起源、发展和应用，并学习基本的剪纸技巧。
2. 技能：掌握基本的剪纸技巧，并运用所学技巧制作出简单的图案。
3. 情感态度：培养孩子们对传统文化的热爱和保护意识，并促进孩子们对美好事物的欣赏和表达。
三、教学内容1. 前期准备（1）教师要准备好各种不同颜色和大小的纸张，以及剪刀、胶水等材料。
（2）在班级里布置好制作剪纸的场所，最好在教室后面或走廊里挂起一条绳子，将孩子们的剪纸作品挂起来展示。
2. 教学过程（1）讲解剪纸的基本知识和技巧，例如：如何握住剪刀、如何折叠纸张等。
让孩子们先自己尝试几次。
（2）根据孩子们的年龄和能力，选择一些简单的图案进行讲解和示范。
例如：五角星、兔子、花朵等。
（3）教师可以利用幼儿园内部或外部资源，在课堂上播放一些介绍剪纸制作技巧和应用场合的视频或图片资料，激发孩子们的学习兴趣。
（4）在课堂上安排制作时间，让孩子们自主选择自己喜欢的图案进行制作，并根据实际情况提供必要的指导和帮助。
3. 活动总结活动结束后，教师可以组织孩子们展示自己的剪纸作品，并邀请家长或其他班级的孩子来观看。
教师可以根据孩子们的表现和作品质量，评选出一些优秀的作品进行公示或奖励。
四、教学效果通过这次剪纸手工艺术课程，孩子们不仅学习到了基本的剪纸知识和技能，还培养了他们的动手能力、创意思维和团队合作精神。
同时，他们也深入了解了中国传统文化中剪纸这一古老手工艺术的发展历程和应用场合，增强了对传统文化的认同感和自豪感。
最重要的是，这种活动培养了孩子们对美好事物的欣赏和表达能力，激发了他们对未来生活充满希望和信心。
《手工剪纸》(幼儿园PPT课件)
第一章 学习剪纸的意义
教学目的：了解剪纸的工作，通过剪 纸锻炼人的动手能力、创编能力、审美能 力、观察能力和探究能力 。
第一节 第二节 第三节 动手能力、创编能力 审美能力、观察能力 探究能力
第一节
动手能力、创编能力
动手能力 学生刚学剪纸时，一开始 连剪刀都不会拿，时间拿久些 都吵着说手酸，慢慢地，经过 几个月的练习，小手变得灵活 了，手工劳动课上的小制作变 得漂亮了，自然课做实验时动 手操作的能力也加强了，家长 也都反映孩子在家爱劳动了， 班主任纷纷赞扬学生通过剪纸， 大大提高了他们布置教室环境 的积极性。
第一节
各种图案的寓意
剪纸的内容是很有讲究的。吉祥图案寓意吉祥辟邪， 娃娃、葫芦、莲花等象征多子多福，家禽家畜，瓜果鱼虫 是农民熟悉的对象，也是他们表现的主要内容。
万寿无疆
龙凤呈祥
花开富贵
第二节
各种花卉图案的搭配
谐音法——以音象形的 表现手法。比如刻上莲 花和鲤鱼就寓意“连年 有余”，这里以莲谐 “连”，以鱼谐“余”。
创编能力 剪纸艺术也是创作艺术。 人们可以把一种图案通过修改， 演变成许多不同风格、不同造 型的图案，学生从开始跟着老 师模仿剪，通过练习，学生依 据自己的想法剪制了他们喜爱 的图形。剪纸，大大激发了学 生创编的兴趣和愿望。在我校 创编“大华二小自编室内操” 活动中，学生创编踊跃，全校 共创编出了十几套室内操，得 到了专家的一致好评。目前我 校的室内自编操已在全区推广。
纸张——是剪纸的基本材料，纸张 选择得好，能为剪刻带来很多方便。 民间剪纸多用普通的大红纸制作， 其纸色彩饱满鲜艳，纸质绵韧，耐 折易剪，最适合剪各种挂笺、团花、 窗花、寿、喜字等。此纸唯一的缺 点就是怕水，故粘贴时须以少量胶 水或浆糊点之，否则见水处即脱色， 影响美观。职业刻纸艺人多用生单 宣纸，其纸薄软绵韧，寿命长，耐 水，易染色，可托裱，一次可刻二 十多层纸不损刀，这是其他任何一 种纸也代替不了的。此外，各种色 纸、蜡光纸、金银箔纸、普通白纸、 各色裱绢及彩印薄膜挂历，装饰薄 膜纸等均可作为剪纸材料。
《手工剪纸》(幼儿园PPT课件)
第三节 探究能力
探究能力
拓展型剪纸课程不仅培养了 学生良好的行为习惯和思想，促 进了学科整合，知识的迁移，而 且培养学生勇于探索、乐于探究 的良好学习习惯。全校15个班级 建立了各自的剪纸研究课题，有 花鸟鱼虫，有城市建筑，有交通 工具等，并对这些课题进行了拓 展和探究，通过各班班队主题会 的召开，展开讨论，不断实践， 制作了与本课题有关的书签、明 信片、课程表、茶垫等小作品， 学生们兴趣高涨，发散了思维， 培养了他们勤于探究的能力。
北朝（公元386一534年）： 在新疆吐鲁番火焰山附近，先后出土了五幅团花剪 纸。 这是用纸剪成美丽的图案花纹，也是我国目前最早 发现而且有据可查的剪纸实物。 据考证，中国剪纸源于北方，南方剪纸是在这门工 艺传到南方后才发生演变的。从风格上来说，北方 剪纸大多豪放、粗犷，能够寻觅到远古图腾崇拜的 踪影，南方剪纸大多与日常生活紧密相连，故而精 细婉约。 剪纸原来常用于宗教仪式。在过去，人们经常用纸 做成形态各异的物像和人像，与死者一起下葬或葬 礼上燃烧，这一习俗在中国境外有时仍可见到。剪 纸艺术一般都有象征意义，也是这种仪式的一部分； 此外剪纸还被用作祭祀祖先和神仙所用供品的装饰 物。 现在，剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、 灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。 人们以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型……
有人认为剪纸的分类应以用途为据，由此可分为：
（1）装饰类：贴于它物之 上以供欣赏或增加它物之美 的剪纸，如窗花
（2）俗信类：用于祭祀、祈福、 怯灾、怯邪、驱毒的剪纸，如门神
（3）稿模类：用于版模、印染 的剪纸，如绣稿
（4）设计类：能增加它物之 美，或能宣扬它物的剪纸，如电 影或电视的片头
[少儿剪纸课件]少儿剪纸
![[少儿剪纸课件]少儿剪纸](https://img.taocdn.com/s3/m/b94fa8d385254b35eefdc8d376eeaeaad1f31615.png)
[少儿剪纸课件]少儿剪纸少儿剪纸篇(一):儿童剪纸图案大全人物《儿童剪纸》意在通过动脑动手，培养孩子的感知能力，实现学习与游戏、想象与表现、实践与认识的结合，起到科学地开发儿童智力，创造性地深化儿童的知识结构，有效地开发儿童智力的作用。
剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。
有趣的是，孩子们对此非常感兴趣。
一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。
剪刀代替笔孩子们喜欢以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。
寥寥数剪，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。
少儿剪纸篇(二):儿童剪纸图案教程儿童剪纸图案教程材料：彩色纸、剪刀、水笔简单儿童剪纸教程四瓣花的制作简单儿童剪纸教程蝴蝶的制作简单儿童剪纸教程兔子的制作剪纸对儿童的好处一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手筋。
也就是说，剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事;还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发-。
前苏联著名教育家霍姆林斯基也曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。
”因此，我在班里设立了一个剪纸兴趣组。
激发儿童剪纸兴趣的方法：1、科学评价，赏识幼儿对幼儿剪纸作品评价是十分重要的一环，科学有效的评价可以使每位幼儿都能享受到成功的乐趣，激发其对剪纸活动的热情。
对幼儿剪纸的评价，除了对技能和作品效果的评价，更应注重在剪纸过程中的兴趣性、主动性、自信心、持久性等方面的评价，以增强评价的有效性。
我们在评价时,不仅应考虑幼儿的过去、重视幼儿的现在，更应着眼于幼儿的未来。
运用不同的评价方法，如自评、他评、结果评、过程评、诊断性评价、终结性评价相结合。
从心理学角度上讲“渴望赏识与关注”是每一个幼儿的心理需求。
正确的运用赏识教育是培养幼儿兴趣的有效途径。
我们应学会用童心看世界，恰当地运用赏识教育是培养幼儿的兴趣有效途径。
幼儿园剪纸教程
幼儿园剪纸教程一、引言剪纸是我国传统的手工艺之一，也是我国民间艺术的重要组成部分。
在幼儿园教育中，剪纸活动可以培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，同时也能帮助幼儿发展艺术欣赏能力。
本文将为大家介绍一些幼儿园剪纸的基本教程。
二、准备工作1. 纸张：选择颜色鲜艳、质地柔软的纸张，如彩纸或包装纸。
2. 剪刀：选择适合幼儿使用的剪刀，最好是圆头安全剪刀。
3. 图案：提前准备好一些简单的图案，如动物、花朵等。
三、剪纸步骤1. 图案选择：根据幼儿的年龄和剪纸能力，选择适合的图案。
可以先从简单的图案开始，逐渐增加难度。
2. 折叠纸张：将纸张对折，确保折痕整齐。
3. 画图案：在折叠的纸张上画出图案的轮廓，可以根据需要使用铅笔或彩色铅笔。
4. 剪纸：按照画好的轮廓，小心地用剪刀将图案剪出来。
对于幼儿来说，可以先剪直线，然后再逐渐尝试剪曲线和复杂的形状。
5. 展开纸张：将剪好的图案轻轻展开，看看效果如何。
如果有不满意的地方，可以再次修剪。
四、注意事项1. 安全第一：使用剪刀时，要提醒幼儿注意安全，避免剪伤手指。
建议使用圆头安全剪刀，减少意外伤害的风险。
2. 适当引导：在幼儿剪纸的过程中，可以适当地给予引导和帮助，帮助他们掌握正确的剪纸技巧。
3. 创意发挥：鼓励幼儿发挥自己的创意，可以在剪纸上添加一些装饰，如彩色贴纸、丝带等，使作品更加丰富多彩。
4. 欣赏分享：鼓励幼儿将自己的剪纸作品展示给家长或其他同学，分享自己的成果，增强自信心和交流能力。
五、剪纸的教育意义1. 培养动手能力：剪纸需要幼儿用手握剪刀、控制手指的力度和灵活性，培养了他们的动手能力和手眼协调能力。
2. 发展观察力：在剪纸的过程中，幼儿需要仔细观察图案的轮廓和细节，培养了他们的观察力和细致思维。
3. 激发创造力：剪纸可以让幼儿发挥想象力和创造力，在制作过程中尝试不同的图案和形状，培养了他们的创造力和艺术表达能力。
4. 培养艺术欣赏能力：通过欣赏他人的剪纸作品，幼儿可以学会欣赏和评价艺术品，培养了他们的艺术欣赏能力和审美情趣。
简单文明礼仪剪纸方法
简单文明礼仪剪纸方法
剪纸是一种传统的中国艺术形式，其制作过程中需要遵守一定的礼仪规范，以下是简单的文明礼仪剪纸方法：
1. 准备工具：剪刀、彩纸、笔和粘贴胶。
2. 选择合适的剪刀：根据自己的喜好和经验选择适合剪纸的剪刀，确保剪刀的刀刃锐利，方便剪纸。
3. 安静的环境：在制作剪纸时，确保周围的环境安静，避免嘈杂的声音和干扰，以保持专注。
4. 尊重原创作品：尊重剪纸的原创作品及其创作者，不要随意复制和贩卖他人的作品。
5. 入手彩纸：选择彩纸时，应注重其质地和颜色的搭配。
可以根据自己的需要和剪纸的主题选择适合的彩纸。
6. 细心构思：在开始剪纸前，可以先用铅笔在彩纸上勾画出剪纸的形状和纹样，以便在制作过程中更好地掌握。
7. 小心剪切：在剪纸时，要小心操作剪刀，确保手指不会被剪刀剪伤。
同时，要保持剪刀与彩纸的角度和力度适合，以避免剪纸出现瑕疵。
8. 保存剪纸：完成剪纸后，用粘贴胶将其固定在纸板或其他平面上，并将其放置在干燥通风的地方，避免受潮和损坏。
9. 分享心得：可以将自己的剪纸作品分享给家人、朋友或社区，展示自己的剪纸技艺，并互相学习、交流剪纸的经验和心得。
剪纸是一门需要细心和耐心的艺术形式，通过遵守以上的文明礼仪，可以更好地欣赏和传承这一传统的中国艺术。
幼儿园小班美术活动教案：剪纸条
幼儿园小班美术活动教案：剪纸条幼儿园小班美术活动教案：剪纸条导语：为了让小朋友通过动手操作，培养幼儿思维的变通性。
下面是小编为您收集整理的幼儿园优质教案，欢迎阅读!活动目标：通过观察，让幼儿学会比较长、较长、最长及最长产生的原因。
3、培养幼儿做事认真、仔细，有坚持性。
活动准备：白纸彩色手工纸剪刀托盘活动过程：幼儿坐在地毯上，围成一个大圆圈，每人前面放一个盘子，盘子里有剪刀、一张长方形白纸、一张正方形彩色手工纸。
活动过程：一、引起幼儿兴趣，做手指游戏教师说：“我们和小手做个游戏好吗?”一起和幼儿边说儿歌边做动作。
“大胖子睡了，二哥哥睡了，高个子睡了，二胖子睡了，小点子睡了，大家都睡了。
”教师意图：活动小手，调动幼儿参与的积极二、请幼儿想象白纸象什么?教师从盘中拿出一张长方形纸提问：“小朋友睁开眼睛，看一看，你觉的它像什么呢。
”幼儿想了一会，说像白云、棉花糖、棉花、白糖、盐、白雪、白墙、白头发，形状像黑板、地板砖、空调、车身、桌子、电视、门、窗户、床、玩具柜……教师意图：扩散幼儿思维、想象。
三、提出问题，请幼儿思考。
1、老师想把这张白纸剪成长短不同的纸条，可以怎样剪呢2、还有不同的方法吗?大家都来剪一剪。
教师小结：刚才大家的办法都不错，找出了多种方法。
从短边剪短的，从长边剪长的;也可以从一个角开始剪不一样的纸条;还可以拐弯一次剪、拐弯两次剪出较长的纸条。
教师意图：充分让幼儿操作，感知剪的方法，为下一环节打基础。
四、现在我们来个比赛，用一张一样大的纸，看谁剪的纸条最长。
1、幼儿操作，教师巡回观察，给予恰当的引导。
幼儿表现：幼儿投入安静，有的在看别人，有的在把剪的`一段一段的纸条接起来，多数幼儿在拐弯剪，有的剪的细，有的剪的粗。
有的在玩纸条，有的在和别人比较。
教师意图：操作中发现问题，寻找不同方法，解决问题。
2、巡回中给孩子提出问题：大家的纸一样大，为什么有的纸条剪的长，有的纸条剪的短呢?幼儿有的说：“纸大剪的就大。
幼儿园剪窗花活动方案
幼儿园剪窗花活动方案幼儿园剪窗花活动方案1活动目标1.学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。
2.激发对剪纸的兴趣，培养幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
3.发展手部动作的灵活性。
活动准备1.窗花范例。
2.较薄的正方形彩纸、剪刀、稀浆糊、抹布、小箩子、大张报纸。
3.操作材料“剪窗花”，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。
活动过程1.导入活动，引起兴趣。
教师出示窗花范例，提问：你们看这上面的花纹好看吗?它是用正方形纸折叠剪成的。
剪纸是我们中国人发明的。
从前，中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，这就叫窗花。
前几天，我们已经欣赏过民间的剪纸，它是一种流传在民间的艺术，现在许多地方还有剪窗花的习俗。
今天，我们来学剪窗花，看谁剪的窗花看。
2.引导幼儿观察了解剪窗花的方法。
教师：这些窗花都是用折剪的方法剪出来的(边讲边示范)：把正方形的纸角对角折三次后再剪。
剪的时候要注意：剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得很漂亮;剪能打开的短边会使窗花的边缘变得很漂亮;剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很漂亮;剪另外两个角会使正方形窗花变成其他形状;把能打开的短边剪成弧形，窗花就变成了圆形。
可以剪各种图形，但不能剪断，也不能从一条边剪到另一条边，剪好展开后就成了一张漂亮的窗花。
3.交代要求，幼儿操作，教师指导教师：“请幼儿观看操作材料‘剪窗花’，用彩色纸剪成窗花，剪好后把它贴在操作材料的空白处。
可以用白纸剪窗花，贴在彩纸上;也可以用彩纸剪窗花，贴在白纸上;或者用深色纸剪窗花，贴在淡色纸上;或者用淡色纸剪窗花，贴在深色纸上。
总之，要把颜色配得好看些。
贴的时候，要把窗花翻过来，放在报纸上，在中间和四周的几个点上抹一点浆糊，把手在抹布上擦干净后，再把窗花反过来粘贴在操作材料上或选好的纸上。
幼儿操作，教师巡回指导，注意幼儿剪的部位和方法，鼓励幼儿大胆有创新地折剪，注意粘贴窗花的方法。
单色剪纸的表现方法
单色剪纸的表现方法引言剪纸作为中国传统手工艺之一，在中国历史上有着悠久的历史。
它以其独特的形式和技艺，吸引了世界各地的人们。
单色剪纸是一种特殊的剪纸形式，其表现方式独特而又独树一帜。
本文将探讨单色剪纸的表现方法，包括其特点、创作过程以及艺术魅力。
特点单色剪纸与其他剪纸形式相比具有一些独特的特点，主要包括以下几个方面：1.单色表现：单色剪纸通常只使用一种颜色的纸张，常见的有黑色和白色。
这种单一的颜色给人一种简约、纯粹的感觉，也凸显了剪纸的图案和形状。
2.线条清晰：由于单色剪纸只有一种颜色，其线条表现更加清晰、明确。
这使得单色剪纸适合表现一些线条复杂、纹理丰富的图案，例如花草、动物等。
3.形式简练：单色剪纸在创作时通常以简练的形式表现主题。
它通过一些基本的形状和线条来表达主题，去除了繁复的细节，使得作品具有简约、大气的美感。
创作过程创作一幅单色剪纸作品通常需要经历以下几个步骤：1. 设计构思在创作之前，剪纸艺术家通常会先进行设计构思。
他们会通过观察、研究和思考，确定作品的主题、风格和形式。
设计构思阶段可以用于形成创作的核心思想，确定整体的艺术构思。
2. 草稿制作在完成设计构思后，艺术家会开始制作草稿。
草稿可以理解为作品的初步雏形，艺术家可以通过绘制和剪纸技巧的运用，模拟出作品的形状、线条和纹理。
3. 剪纸创作剪纸创作是单色剪纸创作的核心环节。
艺术家会用剪刀或剪纸刀将纸张剪出各种形状，利用手工艺术技巧，将设计构思和草稿上的线条转化为剪纸作品上的线条。
剪纸创作需要艺术家具备精准的剪纸技巧和敏锐的观察力。
他们不仅需要掌握基本的剪纸技巧，还需要能够灵活运用这些技巧表达出作品的意境和情感。
4. 完善与修饰剪纸作品完成后，艺术家可能还会对作品进行一些修饰和完善。
他们可以通过增加一些细节、修整一些线条，使作品更加完美、生动。
艺术魅力单色剪纸以其独特的表现方式和独特的艺术魅力吸引了众多人们。
它具有以下几个方面的艺术魅力：1. 简约纯粹的美感单色剪纸以其简约的形式、纯粹的颜色给人一种美感。
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幼儿园元旦剪纸教程-新年彩灯剪纸-
准备几张不同颜色的卡纸
剪刀和铅笔
将纸张对折
然后画上几环弧形
按照画好的弧形剪开
剪下的形状类似月牙状然后在中间剪下几个三角形
外面的形状
可以自由发挥哦
挂在墙上或者玻璃窗上缤纷靓丽，温暖美好
-吉祥的小鸡剪纸-
鸡作为十二生肖之一
常常会出现在中国传统民间剪纸中
我们先准备好一张正方形彩纸一支笔，一把剪刀备用
然后再把彩纸右角向左折边缘线要对齐
还是边缘线要对齐
然后中轴线继续对折一次折纸打开后是八个瓣的窗花
折好后
在把彩纸上画上鸡的图样
然后用剪子沿着线
把多余的剪下
打开后的完成图
被惊艳到哦
更多小鸡剪纸
公鸡的“鸡”字本身
有“吉利”的“吉”字发音所以这样的一个吉祥动物剪出来也很有美好的寓意
-窗花剪纸-
由于“福”字本身笔画
比较的具有艺术感
所以被融入到窗花剪纸图案中深受大家的喜爱和欢迎
也充满了新年美好的寓意
建议使用韧性较好的纸张
譬如宣纸
对边折，再对边折
对角折，再如图折过去
用打孔钳如图打一些孔
再用剪刀剪去一些三角形展开就得到上面的窗花了
雪花状的窗花也是应景的一种冬日的浪漫和节日的喜庆
融合出满满的美好祝福
首先准备一张彩色的纸
一把剪刀，一支铅笔
先将纸裁成正方形的形状
平铺在桌面上
将彩色纸沿着对角线对折一次将对角的两个直角重叠在一起然后将折线压实
对折后形成了三角形
我们再将三角形对这一次
这次是将两个锐角重合在一起
注意不要折错方向
二次对折后
有形成了一个直角三角形
这一次再将两个锐角重合在一起折一下
形成图片中的形状
将两个45度角中没有分开的
一个角沿着中线对折一下
在折好的彩色纸上面
用铅笔画上图
对于想要剪除的部分
最好用阴影标记出来
画好后进行剪纸的操作
用剪刀将彩纸上面的阴影部分全部剪掉就形成了图片中的形状
最后将剪好的彩色纸展开
就会看到一个漂亮的窗花哦
各种形状的彩色剪纸窗花
-心形剪纸拉花-
把爱心贴在窗户上
挂在教室中央
让爱包围着我们
在新的一年幼儿园一定会充满爱
-十二生肖剪纸-
生肖以纪月或纪日的干支为前提十二动物与十二支相配
表示人的生年
是中国传统文化
民俗文化的重要组成部分
小朋友们从小就能
将生肖儿歌朗朗上口
子鼠，丑牛，寅虎，卯兔
辰龙，巳蛇，午马，未羊
申猴，酉鸡，戌狗，亥猪
和孩子们一起游走于
这门古老艺术中
了解剪纸背后所蕴含文化
感受中华传统文化的力量。