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(完整word版)足球脚背外侧运球、脚背内侧传接球教学设计
小足球：脚背外侧运球、脚背内侧传接球教学设计（水平三：五年级）单位：*＊＊*地址：*＊**任课教师：＊＊**指导教师：＊＊*联系电话：*＊*一、教师简介：****＊二、体育教学设计：（一)、学情分析：我校五年级（）班的学生活泼、好动，学生经过三、四年级的学习生活，已形成了较为良好的班风，学生的身体素质，灵敏性、协调性、速度等有了长足的发展，能够较好地掌握一些球类的技能技巧。
但是由于学校的场地、器材所限制，这个班有大部分学生从未碰过足球,但这班学生比较喜欢足球的运动，对足球有很强的运动欲望，这就为这节足球课奠定了生理和心理方面的基础，因此开展小足球的教学是可行的,学生能通过一定的合作共同参与足球活动,能在学习中发挥自主参与性掌握这项运动的一些技能、在体育课中能体验足球运动的乐趣。
（二）、教学指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一"的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展.在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种足球技能的趣味教学，培养学生足球运动意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容.让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标.(三）、教学目标1、运动参与：能积极主动参与各种足球技能的学习活动，了解一些特定的足球运动术语言，了解足球的脚背外侧运球、脚背内侧传接球的方法.2、运动技能:通过向学生传授脚背外侧运球、脚背内侧传接球技术。
让学生初步掌握脚背外侧运球、脚背内侧传接球的动作技术要领，能积极主动参与各种足球动作练习。
并能充分.3、情情感目标：大胆去尝试练习足球动作,培养克服困难的勇气、勇往直前的品质，敢干展示自我的信心,体验足球运动的乐趣。
（四）、教学内容:脚背外侧运球、脚背内侧传接球。
（五)、组织与教法：教学组织：一开始上课让学生站好四列横队，教师进行队列队形的整理，让学生快速进入上体育课的状态。
高中足球脚背外侧运球教案
高中足球脚背外侧运球教案第一章：足球脚背外侧运球概述1.1 足球脚背外侧运球定义脚背外侧运球是指球员在跑步过程中，用脚背外侧触碰球，控制球的方向和速度，使球在脚下滚动的技术动作。
1.2 脚背外侧运球重要性脚背外侧运球是足球基本技术之一，熟练掌握该技术，有利于球员在比赛中更好地控制球，提高传球和突破能力。
第二章：脚背外侧运球技术要点2.1 正确的站位和姿势球员在运球时，要保持身体稍微前倾，眼睛注视球，膝盖微弯，脚掌着地，身体重心稳定。
2.2 脚背外侧触球在跑步过程中，用脚背外侧轻轻触碰球，力量要适中，使球在脚下滚动。
触球部位要准确，力量要均匀。
2.3 控制球的方向和速度通过调整脚背外侧触球的力量和角度，控制球的方向和速度。
在运球过程中，要随时观察场上形势，做好传球或突破的准备。
第三章：脚背外侧运球训练方法3.1 原地脚背外侧运球练习球员站立，用脚背外侧触碰球，控制球在脚下来回滚动。
逐渐提高速度和稳定性。
3.2 跑步中的脚背外侧运球练习球员慢跑，用脚背外侧触碰球，保持球在脚下滚动。
逐渐提高速度，增加运球距离。
3.3 结合传球和突破的脚背外侧运球练习球员在运球过程中，突然改变方向或速度，进行传球或突破。
提高脚背外侧运球在实战中的应用能力。
第四章：脚背外侧运球训练注意事项4.1 动作要领讲解在训练前，教练要向球员讲解脚背外侧运球的动作要领，确保球员正确掌握技术。
4.2 训练强度和节奏根据球员的身体状况和技术水平，合理安排训练强度和节奏，避免过度疲劳。
4.3 鼓励球员积极参与教练要鼓励球员积极参与训练，提高训练效果，培养球员自信心。
第五章：脚背外侧运球在比赛中的应用5.1 传球配合球员在比赛中，运用脚背外侧运球技术，为队友创造传球机会，提高进攻效率。
5.2 突破防守球员在面对对方防守时，运用脚背外侧运球技术，迅速改变方向或速度，突破对方防线。
5.3 控球节奏变化球员在比赛中，通过脚背外侧运球技术，调整控球节奏，迷惑对方防守，为进攻或传球创造有利条件。
足球脚背外侧运球教案-高一上学期体育与健康人教版
一、足球：脚背外侧运球二、嬉戏：绕障碍物运球接力重点脚的推、拨动作。
难点用力大小与跑速的协调协作。
教学目标认知目标同学知道脚背外侧运球的动作要领。
技能目标同学能仿照老师做出脚背外侧运球动作。
情感目标同学能按老师提出的要求仔细各种练习。
教学过程准备部分一、常规二、徒手操一、体育整队，报告人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容和任务。
四、支配见习生。
五、绕田径场一圈。
六、徒手操；1、伸展运动2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动5、侧压腿6、前压腿1、同学听清要求和规那么。
2、仔细练习动作到位。
基本部分一、足球脚背外侧运球：运球跑动时身体稍前倾，膝关节微曲，脚跟提起，脚尖内转，用脚背外侧推拨球前进。
二、嬉戏：绕障碍物运球接力一、①老师讲清练习要求和方法。
②直线运球练习③绕障碍物运球要求：Ⅰ准时观看指导Ⅱ准时纠错二、1、老师讲解嬉戏要求和内容。
2、男女同学各分成2组。
3、输的组员每人10个俯卧撑。
易犯错误：㈠以脚尖捅球㈡推球动作僵硬〔三〕力气过大结束部分一、整理放松二、小结一、领做放松操二、本课总结讲评1．老师总结2．布置收还器材三、师生再见一、随老师做充分放松二、1同学自我评估2集中汇报3归还器材三、师生再见要求：放松、调整呼吸估计负荷练习平均密度35 %心率142 次/分。
小学体育与健康脚背外侧运球练习教案
小学体育与健康脚背外侧运球练习教案小学体育与健康：脚背外侧运球练习教案引言：在小学体育与健康课程中，体育训练是培养学生身体素质的重要环节。
脚背外侧运球是体育训练中的一项基础技能，它可以帮助学生提高对球的掌控能力和足部灵活性。
本文将为小学体育老师提供一个脚背外侧运球练习教案，以帮助学生掌握这项技能。
一、教学目标：1. 球具体化：学生能够正确使用脚背外侧进行运球。
2. 足部灵活性：通过练习，提高学生足部的灵活性和敏捷性。
3. 技巧转化：将运球技巧应用到实际比赛中，提高对球的控制能力。
二、教学准备：1. 所需器材：足球、橙子或者其他可以代替足球的软球。
2. 教学场地：室内或室外空旷的运动场地。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 搅动走步：让学生在场地上慢跑几圈，搅动双臂和腿部肌肉。
- 足踝翻转：让学生坐下来，伸直双腿并将脚尖向上弯曲，再将脚尖向下伸直。
每个动作重复10次。
2. 技术讲解（10分钟）：- 向学生展示正确的脚背外侧运球姿势：身体保持前倾，双腿分开与肩同宽，膝盖微屈，脚背外侧轻触球或橙子，并利用足部外侧推球前进。
- 解释学生在运球过程中需要保持重心稳定，眼睛注视着球或目标点，双手保持平衡。
3. 练习步骤（30分钟）：a. 第一阶段：根据学生的技能水平，将学生分成三个小组进行以下练习。
- 练习者辅助：让较熟练的学生帮助其他学生进行运球训练。
练习者应该站在练习者后面，提供支持和指导。
- 直线运球：让学生在直线距离上进行简单的脚背外侧运球训练。
b. 第二阶段：增加难度，提高学生对球的控制能力。
- 弯道运球：设置弯曲的路线，在弯道上进行运球练习。
学生需要适应路线的曲线，保持球的控制。
c. 第三阶段：进行比赛和巩固练习。
- 比赛：为学生提供一些障碍物，让他们在限定时间内穿越障碍并保持对球的控制。
- 巩固练习：让学生自由组合多个技巧，进行综合运球练习。
4. 活动结束（5分钟）：- 让学生进行放松活动，拉伸足部和腿部肌肉。
脚背外侧运球教案
脚背外侧运球教案一、教学目标1. 让学生掌握脚背外侧运球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。
3. 提高学生的足球运动能力和兴趣。
二、教学内容1. 脚背外侧运球动作要领讲解与实践。
2. 脚背外侧运球组合技巧训练。
3. 脚背外侧运球在实战中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚背外侧运球的基本技巧。
2. 教学难点：脚背外侧运球组合技巧的运用和实战中的应用。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生演示脚背外侧运球技巧。
2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 竞赛法：设置脚背外侧运球比赛，激发学生学习兴趣。
五、教学过程1. 准备活动：引导学生进行热身运动，预防运动损伤。
2. 基本技巧学习：讲解脚背外侧运球的动作要领，学生分组练习。
3. 组合技巧训练：引导学生进行脚背外侧运球组合技巧的训练。
4. 实战应用：组织学生进行脚背外侧运球实战演练，提高运用能力。
5. 教学比赛：设置脚背外侧运球比赛，激发学生竞技兴趣。
6. 总结与反思：教师点评教学效果，学生分享学习心得。
六、教学评价1. 评价学生掌握脚背外侧运球技巧的程度。
2. 观察学生在实战中的应用能力及团队协作精神。
3. 收集学生反馈，了解教学效果。
七、教学拓展1. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多关于脚背外侧运球的知识和技巧。
2. 组织学生观看足球比赛，分析优秀球员的脚背外侧运球运用。
3. 开展足球社团活动，提高学生的足球兴趣和竞技水平。
八、教学资源1. 教学视频：收集有关脚背外侧运球的教学视频，用于示范和分析。
2. 足球场地：提供合适的足球场地进行教学和实践。
3. 足球器材：准备足够的足球器材，满足学生的练习需求。
九、教学进度安排1. 第一课时：讲解脚背外侧运球动作要领，进行基本技巧练习。
2. 第二课时：练习脚背外侧运球组合技巧，进行实战应用训练。
3. 第三课时：组织教学比赛，总结脚背外侧运球的教学效果。
十、课后作业1. 学生回家后，观看教学视频，复习脚背外侧运球技巧。
脚背外侧运球教案.doc
水平二足球---脚背外侧直线运球教学设计水平二小足球---脚外侧直线运球教学设计一、指导思想本课根据《体育与健康课程标准》的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。
以学生的发展为中心，关注学生学习的兴趣和爱好，调动学生学习的积极性，达到掌握技术，增强体质，培养团队合作精神以及大胆尝试不断探索并获得成功喜悦为目的，力求体现“自主、合作、探究”的教学模式，将体育教学的育心、育智、育体等方面有机结合，在继承传统的教学方式基础上运用了新的教学方式，创设情境，把学习的主动权交还给学生，给学生足够的空间和时间，着重培养学生在足球教学比赛中的合作探究意识与实践能力，从而激发学生对体育运动的热爱。
二、教材分析足球——脚背外侧运球是足球最基本的技术之一，也是水平二的一个重要内容。
足球是融入技术、智慧、团结协作为一体的运动项目，对增强体质，促进健康发展有积极的作用，又因足球运动具有精彩性、趣味性，所以能够吸引众多青少年的参与，并能更好地体现学生团结协作，积极向上的精神。
三、教学方法运用本课运用情景教学，采用“亲身体验—共同总结—尝试练习—积极评价—巩固提高” 的学练流程，针对不同的教学阶段，采用相应的教学方法。
1、准备部分―教学方法：引导、启发、模仿、尝试练习。
2、基本部分①学习新知—教法：创设情景、启发、示范、分析、分层递进、积极评价法等。
学法：体验总结、观察、反复练习、自评互评。
②巩固提高—教学方法：游戏竞赛法3、结束部分—教法：引导、示范、积极评价法。
学法：观察法、模仿练习法。
四、教学组织策略：1、热身跑练习，不仅使学生的身体尽快活动开为本节课做好准备、激发学生兴趣，而且把足球相关的曲线跑、后踢腿跑、侧滑步跑、后撤步跑、跑提踵走、内八字走等元素融入其中，既做好了准备活动，又为后面脚背外侧运球的学习作了很好的铺垫。
2、熟练球性练习，不仅锻炼学生的的协调性，调动学生学习的积极性同时也激发了学生施展自己的才能，让学生逐步寻找控制球的感觉，有效地为课堂教学的正常进行完成铺垫。
脚背外侧运球(教学设计)
脚背外侧运球（教学设计）
一课的构思：
培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本节课以学生为主，以学生的发展为本，确立健康第一的指导思想，着重培养学生的创新精神和实践能力。
本次课教学内容是足球运球和足球运球比赛。
在教学的过程中，教师先提出问题，让学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力。
在动作技能形成过程中，采用了尝试，启发，点拨的方法。
使学生对新动作有个总体的了解，同时根据不同水平，让学生自主选择辅助练习，完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。
通过运球比赛的游戏，培养学生良好的人际关系及合作精神。
二教学过程：
1、准备：在课的开始部分，用慢跑和徒手操做热身运动，在合理运用情景导入的基础上，更
易激发学生的参与精神。
培养高尚的思想品德。
2、基本内容：在足球运球的过程中，采用了启发式教学，让学生在没学习运球基础上敢于尝
试，在实践中发现问题，解决问题。
教师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学习，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。
在运球比赛中教师提出要求，通过比赛，提供了自我表现的机会，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的运球能力。
其次，通过运球比赛，提高学生的团结协作精神和竞争能力。
脚背外侧运球大学教案
课时：2课时年级：大学体育教学目标：1. 让学生掌握脚背外侧运球的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的足球运球能力和协调性。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的运动兴趣。
教学重点：1. 脚背外侧运球动作的正确性。
2. 运球过程中的身体协调性。
教学难点：1. 运球过程中如何保持身体平衡。
2. 如何在运球中灵活运用脚背外侧。
教学内容：1. 脚背外侧运球的基本技巧和动作要领。
2. 运球过程中的身体协调性训练。
3. 运球技巧的实战应用。
教学过程：第一课时：一、准备活动1. 热身跑：让学生慢跑5分钟，进行全身热身。
2. 肌肉拉伸：针对脚踝、腿部、腰部等部位进行拉伸，预防运动损伤。
二、基本教学内容1. 教师讲解脚背外侧运球的基本技巧和动作要领，如：脚背外侧触球部位、运球时的身体姿势、脚与球的接触角度等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
三、巩固练习1. 学生进行脚背外侧运球练习，要求动作规范、流畅。
2. 教师观察学生的练习情况，对动作不规范的学生进行个别指导。
四、结束活动1. 学生进行5分钟慢跑，放松全身肌肉。
2. 教师总结本节课所学内容，强调脚背外侧运球的重要性。
第二课时：一、准备活动1. 热身跑：让学生慢跑5分钟，进行全身热身。
2. 肌肉拉伸：针对脚踝、腿部、腰部等部位进行拉伸，预防运动损伤。
二、基本教学内容1. 教师讲解脚背外侧运球技巧的实战应用，如：如何在比赛中灵活运用脚背外侧运球突破对方防守。
2. 学生分组进行实战演练，教师巡回指导，纠正错误动作。
三、巩固练习1. 学生进行脚背外侧运球实战演练，要求动作规范、流畅。
2. 教师观察学生的练习情况，对动作不规范的学生进行个别指导。
四、结束活动1. 学生进行5分钟慢跑，放松全身肌肉。
2. 教师总结本节课所学内容，强调脚背外侧运球技巧在实战中的重要性。
教学评价：1. 学生脚背外侧运球动作的正确性和流畅性。
2. 学生在实战演练中的表现，如：能否灵活运用脚背外侧运球突破对方防守。
足球脚背外侧运球》教学设计
足球脚背外侧运球》教学设计
运球练
在热身活动后，教师安排球性练，包括双脚脚内侧来回拨球、用脚背外侧转圈练、左右脚交替运球和脚底点球等。
这些练有助于学生熟悉足球的触球方式和提高基本技能。
三、重点教学
在球性练后，教师重点讲解脚背外侧运球技术，包括脚推的动作和触球部位。
同时，教师要引导学生注意用力的大小与跑速的协调配合，这是运用脚背外侧运球技术快速推进的关键。
四、运球游戏
为了更好地巩固学生所学知识，教师安排了足球运球游戏。
学生分成两组，进行比赛。
通过游戏，学生可以在实践中运用所学技能，并培养相互合作能力和勇敢顽强的意志品质。
五、总结
在游戏结束后，教师对本节课的教学进行总结，回顾学生所学内容，强调脚背外侧运球技术的重要性，并鼓励学生继续练和提高自己的足球技能。
六、课后作业
教师布置课后作业，要求学生继续练脚背外侧运球技术，并在下节课上展示自己的进步。
同时，教师要求学生积极参加体育锻炼，提高身体素质。
本文介绍了篮球课程中的一些基本练和活动。
首先是向后拉球和拨球停球两种基本的篮球技巧，需要通过示范和讲解来教学。
接下来是徒手操，包括体转运动、腹背运动、弓箭步压腿、侧压腿、膝关节绕环和踝关节绕环等动作。
在课前，教师应该安排有针对性的热身活动，包括各种形式的跑步。
在课堂上，学生可以围成圈进行单脚跳、前踢腿、后踢腿等脚步动作的变化。
最后，教师带领学生进行球性练，学生需要精神饱满，模仿教师动作。
脚背外侧运球教案
脚背外侧运球教案运球是篮球运动的基本动作之一，对于篮球运动员来说，掌握好运球技巧非常重要。
脚背外侧运球是一种常用的运球技巧，能够帮助球员突破防守，创造出更多的得分机会。
下面是一份关于脚背外侧运球的教案。
教学目标：1. 学生能够正确地掌握脚背外侧运球的基本动作。
2. 学生能够灵活运用脚背外侧运球来突破防守。
教学内容：1. 引导学生正确掌握脚背外侧运球的位置和方式。
2. 练习脚背外侧运球的基本动作。
3. 练习在运球过程中灵活地应对防守。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 让学生回顾上节课学习的脚背内侧运球的内容。
2. 提问：你们觉得脚背外侧运球和脚背内侧运球有什么区别？3. 引导学生思考：脚背外侧运球主要用于突破防守，而脚背内侧运球主要用于保护球的安全。
二、讲解脚背外侧运球的基本动作（10分钟）1. 演示正确的脚背外侧运球动作，强调运球位置在脚背外侧，手掌放在球上，以控制球的运动。
2. 示范如何利用脚背外侧运球来突破防守，如何利用身体的变向来迷惑对手。
3. 强调在运球过程中保持身体平衡，注意控制球的力度和速度。
三、练习基本动作（15分钟）1. 让学生两人一组，相互传球练习脚背外侧运球动作。
2. 指导学生注意动作的正确性，尽量保持稳定和流畅。
3. 反馈和纠正学生的错误动作，帮助他们改进。
四、突破练习（20分钟）1. 让学生分成两队进行对抗练习。
2. 设定目标区域，例如两个底线之间的一段区域。
3. 每个队轮流进攻，利用脚背外侧运球来突破防守，进入目标区域得分。
4. 强调学生在突破过程中的速度和节奏感，以及变向和晃动的技巧。
五、总结（5分钟）1. 让学生展示他们的突破技巧，提供反馈和鼓励。
2. 总结脚背外侧运球的重要性和应用场合。
3. 复习整个教学过程，帮助学生加深对脚背外侧运球的理解和掌握。
教学反思：这个教案通过一系列的讲解、练习和对抗，帮助学生掌握了脚背外侧运球的基本动作和应用技巧。
在教学过程中，我注重了理论与实践相结合，通过示范和引导，让学生在实际操作中不断熟悉和掌握运球技巧。
脚背外侧运球教案
8、脚背外侧运球教案教学内容脚背外侧运球1. 认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握脚背外侧运球的技术动作教学目标标教学重点2. 技能目标：提高学生下肢力量，发展学生肌肉爆发力3. 情感目标：培养学生勇敢顽强的意志品质，培养学生遵守纪律、热爱集体的道德品质。
膝踝关节的适度紧张和自然放松教学难点身体重心的跟进相结合。
教学顺序教师活动主导一、课堂常规1 、指定集合地点2 、听取体育委员汇报人数3 、师生问好4 、宣布本课内容及要求5 、检查服饰、安排见习生二、热身活动教师根据本课内容安排学生做有针对性的学生活动主体1 、在指定地点集合2 、保持队伍的经会静快齐3 、听取学练内容学生围成圈跑动并听教师口令进行单脚跳、前踢腿、后踢腿等脚步组织形式负荷时间XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX8阶段目标1. 热身，进入运动状态；2. 动作舒展大方充准备部分热身活动，各种形式的跑动作变化分伸分展身体各钟个关节；3. 动作到位有力，昭显青春气息三、带领学生一起做徒手操：1.．颈部运动2.．扩胸运动3.．振臂运动4.．体转运动5.．腰部绕环6.．弓箭步压腿7.．膝部绕环8.．活动手腕脚腕积极自主参与徒手操练习动作舒展大方整齐有力活动手腕踝关节XXXXXXXX2XXXXXXXX×8XXXXXXXX拍XXXXXXXX基本部分一、学习脚背外侧运球的导入问：脚背外侧运球的特点合理的引导学生回答问题，并对学生的答案进行汇总，激励学生回答问题的积极性二、脚背外侧运球1. 动作要领：自然跑动，步幅偏小，上体稍前倾，两臂协调摆动，运球脚屈膝提起前摆，脚趾稍内转斜下积极回答老师提出的问题认真听讲理解记忆动作方法，并模仿练习练习认真并相互评1. 学生排成四列横队，两队两队面对面站立32 分钟练习新课的导入，提高学生的注意力1. 集中注意力2. 动作自指，摆至球体上方时，价用脚外侧推拨球的后中部，重心随球跟进。
小足球脚背外侧运球教案7篇
小足球脚背外侧运球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育五年级下册《脚背外侧运球 》教学设计
体育五年级下册《脚背外侧运球》教学设计一. 教材分析《脚背外侧运球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在培养学生足球运动的基本技能。
通过学习脚背外侧运球，学生可以掌握足球运动的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生在练习中不断提高自己的技能水平。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球运动有一定的了解。
但脚背外侧运球这一技能相对较难，需要反复练习才能掌握。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与，勇于尝试，不断提高自己的技能水平。
三. 教学目标1.让学生掌握脚背外侧运球的基本技巧。
2.提高学生的身体协调性和灵活性。
3.培养学生团队合作精神和积极进取的态度。
四. 教学重难点1.教学重点：脚背外侧运球的基本技巧。
2.教学难点：动作要领的掌握和运用。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2.分解法：将动作分解成若干部分，逐一讲解和练习。
3.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导他们纠正错误。
4.小组合作法：学生分组练习，互相交流、互相帮助。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一座，确保场地安全。
2.器材准备：足球若干，标志物若干。
3.教学课件：脚背外侧运球的示范视频、动作要领图片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍脚背外侧运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过示范视频和动作要领图片，让学生直观地了解脚背外侧运球的动作要领。
3.操练（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
首先，让学生徒手模仿动作，然后逐步过渡到用足球练习。
在此过程中，教师要关注每个学生的掌握情况，及时给予指导。
4.巩固（10分钟）学生分组进行脚背外侧运球比赛，加强巩固所学技巧。
教师要在比赛过程中观察学生的表现，发现问题并及时纠正。
5.拓展（5分钟）教师提出一些脚背外侧运球的拓展任务，如在特定路线、时间内完成运球等。
足球脚背外侧运球教案
足球脚背外侧运球教案足球脚背外侧运球教案（精选16篇）足球脚背外侧运球教案1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
教学反思：对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。
)对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
足球脚背外侧运球教案2一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
足球脚背外侧运球上课教案范文（通用6篇）
足球脚背外侧运球上课教案足球脚背外侧运球上课教案范文（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的足球脚背外侧运球上课教案范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚背外侧运球上课教案1【活动设计】为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。
通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
【活动目标】1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。
2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。
【活动重难点】(1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。
(2)难点：想出多种足球训练方法。
【活动准备】1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。
【活动过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练。
1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
2、自由训练。
(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。
)3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”。
1、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
2、分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
足球脚背外侧运球教案范文（通用15篇）
足球脚背外侧运球教案足球脚背外侧运球教案范文（通用15篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的足球脚背外侧运球教案范文（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
足球脚背外侧运球教案1活动目标：1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。
2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
活动准备：足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐活动过程：1、引导部分：（1）师生问好（2）介绍足球（3）即兴带动2、主体部分：（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。
（给不同的距离小朋友选择射门的难度）（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。
结束部分：（1）找朋友互相放松。
（2）集体放松（3）师生再见课后反思：本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。
活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。
孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。
因此孩子们活动的积极性也高了很多。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
足球脚背外侧运球教案2一、指导思想足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。
脚背外侧运球教案
脚背外侧运球教案一、教学目标本节课的教学目标是通过系统的学习和练习，让学生掌握脚背外侧运球的基本技巧和方法，提高学生在足球运动中的运用能力，增强学生对于足球的理解和热爱。
二、教学重点和难点1. 教学重点：掌握脚背外侧运球的基本技术动作和运用方法。
2. 教学难点：培养学生的球感和对技术的应用能力。
三、教学过程1. 课程导入（5分钟）通过提问和展示足球明星的经典片段，引导学生关注脚背外侧运球技巧，激发他们的学习兴趣。
2. 知识点讲解（15分钟）详细讲解脚背外侧运球的技术动作和运用方法，包括：站位、脚触球部位、推球角度、力度等，让学生充分理解和掌握技巧。
3. 训练方案（25分钟）设计趣味游戏（如运球比赛、绕杆练习等）和小组合作（如双人传球练习、多人配合练习等）等方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固技巧。
4. 反馈评估（10分钟）及时进行技能测试和评价，通过反馈和鼓励，激发学生的学习兴趣和热情。
5. 课堂练习（20分钟）在教师的指导下，让学生通过实战演练，形成肌肉记忆，进一步巩固掌握的技巧。
四、教学方法和手段1. 利用多媒体教学设备展示足球明星的经典动作和错误案例，引导学生自我纠错和改进。
2. 通过小组合作的方式，培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 使用游戏化的训练方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
五、辅助教学资源与工具1. 足球：每人一个足球，用于脚背外侧运球的练习。
2. 篮球：可以作为替代足球的辅助教具，帮助学生理解球的弹跳和滚动。
3. 多媒体教具：用于展示足球技巧的教学视频、图片等。
4. 标记笔和纸：用于记录学生的学习情况和反馈评价。
六、结论通过本节课的教学，学生基本掌握了脚背外侧运球技巧，并在实践中得到了应用。
同时，也激发了学生对足球的兴趣和热情，培养了团队协作和沟通能力。
但教学中仍存在一些不足之处，例如部分学生的应用能力还需加强，需要设计更多针对性的训练方案，以提高他们的技能水平。
为了改进教学，建议在今后的教学中适当增加针对学生弱点的专门训练，同时也可组织班级或校级足球比赛，让学生在实战中锻炼和提高自己的技能。
脚背外侧运球教案(1)(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】四年级脚背外侧运球教学设计肥西县花岗学区中心学校：翟守阳一、指导思想:本课以“健康第一”为指导思想，设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学四年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚背外侧运球”为主教材。
通过练习学生逐步掌握脚背外侧运球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。
二、学情分析：本课教学对象为小学四年级的学生，基本具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了基本运动能力，身心发展渐趋成熟。
足球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，学生对运球的练习特别感兴趣。
教学中我认为要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供创造性应用所学动作的机会，从而进一步加强教学效果。
三、教材分析：足球—脚外侧运球是足球最基础的技术之一，也是小学体育的重要教学的内容。
它是融入技术、智慧、团结协作为一体的体育运动项目，对增强体质，促进健康发展有积极的作用。
因为足球精彩性、趣味性比较浓厚，更能吸引学生积极参与。
而且可以更好的发展学生展现自我，团结协作，积极向上的精神。
四、教学目标：运动技能目标：通过本次课练习使80%的学生可以初步掌握这一动作方法。
身体心理健康目标：提高学生下肢力量，发展学生节奏感以及身体协调性。
社会适应目标：培养学生勇敢顽强的意志品质和团结合作的精神。
五、教学重难点：重点：1、支撑脚的位置 2、触球的部位。
难点：1、上下肢的协调配合 2、掌控球的节奏。
六、教学过程：脚背外侧运球教案授课教师：翟守阳基本部分动作方法：脚背外侧运球时，支撑脚始终保持在球的侧后方。
运球脚脚跟提起脚尖稍内转，用脚背外侧触球的后中部。
运球跑动时，身体自然放松，上体稍微前倾，两臂自然摆动，上下肢协调配合运球前进。
4—5次23′1、师示讲解完整动作方法和重难点。
2、原地脚尖拉球练习（1）、师讲解动作方法与注意事项并做示范动作3、行进间走步式运球（1）师讲解示范，强调支撑脚位置与触球点4、完整的脚背外侧运球（1）师讲解示范两边，指出重难点。
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脚背外侧运球（教学设计）
曾志坚
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
充分强调学生的主体地位和发挥骨干学生的模范带头作用，积极组织在班内形成强有力的
学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛
的快乐，增强学生团队合作精神，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精
神。
二、教材分析
足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的
运动项目之一。
运球技术是七年级《体育与健康》课本中球类教材教学内容。
初一年级
（水平四）学生大部分在小学没有接触过足球，特别女生，因此在教学过程中采用循序
渐进、由易到难的方法，在学练过程中为每位学生提供展现自己的空间，让每位学生在
学练中都获得成功的喜悦，增强学生自信心。
三、学情分析
本次课的授课对象是初一年级的学生。
通过了解，他们活泼好动，足球是他们比较
喜爱的一项运动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着
很大的差异。
一部分男生有着一定的基础，比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，
但是女生的基础相对比较差，不太喜爱这项运动。
初一学生身心发展虽然不是很成熟，
但基本具备了独立思考、简单判断、自己动手等能力。
教学中要让学生把动体与动脑很
好地结合起来，给学生提供学习交流的空间，以及发挥创造性应用的机会。
四、教学目标
1、运动参与目标：培养学生对足球运动的兴趣爱好，积极参与到足球练习中；
2、运动技能目标：巩固脚背内侧运球，初步掌握脚背外侧运球技术，建立正确的动
作技术概念；
3、身体健康目标：发展学生灵敏，协调、速度、反应等身体素质；
4、社会适应目标：培养学生团结协作和自主创新的能力；
五、教学重点难点
重点：行进间推拨球。
难点：身体重心的降低与身体的协调放松。
六、教学方法
本课采用了讲解法、示范法、模仿法、自己探究法、评价法、竞赛法、游戏法等教学
方法进行课的教学，根据学生的情况采用了分层次教学，循环渐进、有浅入深、由易到
难，让学生在教师的指导下有步骤，有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜能，
充分体现学生的主体地位，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中理解掌握知识技能，促进学生努力达到教学目标。
七、预计效果
初步掌握动作要领，预计练习密度 60%，预计平均心率在 120 次/ 分左右，同时学生能在教师的指导下积极探究学习、思考，认真参与各环节练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽，充分体验运动的快乐。
八、场地器材
大操场一块，标志桶若干、足球58 个、学生卡片15 张
九、教学流程：导入 - →创造 - →课堂常规 - →讨论 - →自主练习 - →
巩固、评价 - →身心放松
脚背外侧运球教案
上课年级：初一年级
上课人数： 58 人 上课时间：
教学内容
1、复习脚背内侧运球
2、新授脚背外侧运球
3、韧带牵拉
1 、运动参与目标：培养学生对足球运动的兴趣爱好，积极参与到足球练习中；
2 、运动技能目标：巩固脚背内侧运球技术，初步掌握脚背外侧运球技术，建立正确的动作技术概念； 教学目标
3 、身体健康目标：发展学生灵敏，协调、速度、反应等身体素质；
4 、社会适应目标：培养学生团结协作和自主创新的能力；
部 时 教 学 内 容
组 织 教 学
阶段目标
负荷
分
间
教 师 活 动
学 生 活 动
1、提前到场准备场地器材， 组织队形：
排除安全隐患；
课
2、体育委员整队， 清点人数；
通过集队，转
2
3、检查着装；
2 堂
移 学 生 注 意
分 课堂常规
4、师生问好；
1、体育委员集合整队，报
分 常
力，调动学生 钟
5、宣布课的内容、 任务以及 告班级出勤情况。
钟
规
情绪。
相关要求；
2、向教师问好
6、安排见习生。
3、明确本次课的内容、任
务以及相关要求。
一、慢跑
1 、讲解练习要求和注意事 组织队形：
方法：绕操场边沿女生在
项，组织学生进行练习；
前 男 生 在 后 一 路 纵 队 跑 2、言语引导和提示学生交换
兴 进。
动作；
趣 3、观察学生练习情况， 及时
二、徒手操
激
5
发 1、头部运动 给与动作提示。
1、在教师的带领下认真进
分 行练习；
与 2、腹背运动
钟 要求：教师示范标准到位；
2 、根据教师提示及时纠 热 3、膝关节运动
4、侧压腿
错，充分活动各关节。
身
5、弓步压腿
6、手腕踝关节运动
三、足球专项拉伸
利用不同形式
的跑专练习，
5 一方面激发学 分 中 生学习兴趣， 钟
另一方面防止
运动损伤。
回
10 忆
分巩
钟固复习脚背内侧运球1、带领学生回顾脚背内侧运组织队形：
图解：球动作要领；
2、讲解、示范练习的方法；1、跟着教师一起回顾脚背
动作要领： 3 、将学生分成 8— 12 人一内侧运球的动作要领；
以右脚为例，左脚向前跨组，由小组长带领组员从以2、按照教师的要求迅速分
出一大步，落于球的前侧下练习方法中任选其二进行组；
方，膝关节微屈；前体前复习练习；3、明确练习方法及要求；
倾并稍向右转；屈膝、脚 A 、所有同学围成一个圈，4、积极参与练习；
尖稍向外展；以脚背内侧间隔 3— 5 米运球传递；5、小组之间相互学习。
推拨球的后中部。
B 、同学作为“人桩”，绕“人
练习方法：桩”运球；
C 、用四个标志桶摆成长方
形状，运球练习。
4、走动观察学生练习情况；
5、纠正错误。
通过复习及练
习脚背内侧运
球，让学生进 1
一步强化脚背0
小
内侧运球的动分
作要领，提高钟脚
背内侧运球技术。
一、自主学习脚背外侧运
球
动作要领
1、跑动时：上体稍前倾，
两臂自然摆动，重心落在
支撑脚上，步幅稍小；
作2、运球脚：提起，膝关节
合12
微屈，脚跟提起，脚尖稍分
探向内传；
钟
究3、运球动作：用脚背外侧
推波球。
图解：
方法：将学生分为 6 个小
组，进行 4 种形式的运球接
力比赛，犯规少且先完成的
组胜利。
展
运球形式：
示6
A 、右脚脚背外侧、内侧交与分
换运球
P钟
B 、左脚脚背外侧、内侧交K
换运球
计分：每完成一个同学加
10分；全组按要求（技术
动作的运用、不触及障碍1、发放学习卡片，安排小组组织队形：
自主进行脚背外侧运球的学
习，走动中，了解各小组的
自主学习情况；
2、根据学生的练习情况，讲
解示范脚背外侧运球的技术 1 、根据教师要求自主学
要领以及注意事项；习，探究脚背正面运球的
3、组织学生自主练习，巡回技术要领；
指导纠错。
2、仔细观察教师示范，明
4、总结与组织练习确正面运球技术要领以及
A 、所有同学围成一个圈，注意事项；
间隔 3— 5 米运球传递；3、积极参与到练习中，相
B 、同学作为“人桩”，绕“人互学习，及时纠错。
桩”运球；
C、用四个标志桶摆成长方
形状，运球练习。
1、讲解、示范比赛方法及要组织队形：
求；
2、组织学生进行比赛1、按教师要求迅速分组；
3、提醒比赛要求及规则；2、明确比赛方法和规则；
4 、监督比赛过程并作出裁3、积极参与到比赛中，为
决。
本队争光。
小
通过发放卡片
的形式，培养
学生合作与自
1
主学习的能
2
力，教师总结
分
巩固学生对脚
钟
背外侧运球的技
术要领认
识。
通过运球比
赛，巩固学生
的运球技术， 6
调动学生激分小
情，培养学生钟团
队学习的能力。
物、在本组练习范围内完成）完成的奖励 20---30 分；累计总分 100 分。
1、拉伸练习身
52、缓解疲劳心
分3、小结
放
钟
松1、带领学生行放松练习；组织队形：
2、分析总结本次课的情况，
通过拉伸调节
对学生的表现提出表扬； 5 3、安排课下练习。
学生情操，消
分小
1、认真放松；
除学生疲劳，
钟
2 、总结本次课的学习情
放松身心。
况，按要求完成课下练习。
场地器材操场一块、标志桶、足球、卡片预计心率：120次/分左右预计密度：55---65% 课后小结：。