二年级人文与社会第一课__辨民族 ppt课件

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一章三节民族教学课件-PPT—人教版八级地理上册

2. 泼水节是___傣__族_____最盛大的传统节日，雪顿节是___藏__族_____ 的传统节日，__开__斋__节____是回族的传统节日，那达慕节是 __蒙__古__族____的传统节日，__丰__收__节____是高山族的传统节日，元宵节是___汉__族_____的传统节日。
二、民族分布特点
3. 汉族人口遍布__全__国______各地，少数民族人口主要分布在 __西__南______、__西__北______和___东__北_____地区。我国民族分布具有 “__大__散__居____、___小__聚__居___、__交__错__杂__居__”的特点。
精巧点拨
1. 我国是一个团结统一的多民族大家庭。
A. 基督教 B. 佛教 C. 道教 D. 伊斯兰教
8. 该小组同学的考察报告中有一处错误，它是（ C ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
第一章第三节民族优秀课件PPT—人教版八级地理上册
第一章第三节民族优秀课件PPT—人教版八级地理上册
9. 集中分布在我国东北地区的少数民族是（ D ） A．傣族 B.高山族 C.蒙古族 D.满族 10. 下列关于我国民族政策的叙述，正确的是（ C ） A. 各民族都有自己的文字 B. 各民族都必须信仰宗教 C. 在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度 D. 各民族饮食习惯保持一致
民族构成
汉族人口最多，约占全国人口总数的92% 少数民族55个，人口较少，约占全国人口总数的8%
人口最多
壮族，超过1 600万人
少数民族
人口在500万以上（除壮族外）
满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等
民族政策
人口很少（不到1万人）

文化的社会作用ppt课件

文化是一种社会精神力量，对个人的成长和社会的发展产生深刻的影响，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量
.
3
注意点:
1．正确理解文化对社会的作用
文化
先进文化
对社会发展产生巨大的促进作用
落后、腐朽文化对社会发展起重大的阻碍作用
文化
先进文化塑造人,促进人的发展落后、腐朽文化阻碍人的发展,把人的活动
近年来，文化部门决定实施的工程总投资2.7亿元，在城区新建了图书馆、美术馆、评弹艺术馆、京门影城、社会文化中心，完成了博物馆、大戏院、文化馆改扩建工程等，并修复脉望馆，建成了虞山派古琴艺术馆等。常熟还设立专项引导资金，每年安排1000万元扶持文化产业发展，在江苏省同类城市中率先实现规划、政策、资金“三
问：两则材料共同说明了什么问题？
.
13
一、文化与经济、政治的关系
1.相互影响：在经济的基础上
⑴经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反来自。一定的经济、政治决定一定的文化。
⑵一定的文化反作用于一定的经济和政治，给予政治、经济以重大影响
A.不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发
不同。表现：① 不同民族的文化影响不同民族和国家
各具特色的发展道路。
儒家思想：和
社会主义和谐社会建设独
立自主的和平外交政策（和平发展道路）
②先进的、健康的文化会促进社会的发展；
落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。
常熟城市精神
招商引资
.
促进常熟经济发展
11
【误区点拨】
经济发展是文化发展的基础，文化发展始终与经济发展亦步亦趋
启示：因此，我们在发展过程中要提高科学技术、培

二年级语文上册第一单元民族小学课件2 湘教版

纳(na) 西族
\
1、我们的民族小学
坪坝
傣族
阿昌族
德昂族
摔跤
读一读
坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞凤尾竹游戏招引热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃傣族摔跤绚丽多彩景颇族阿昌族德昂族
我们的民族小学
边读边思考
自己所在的小学和民族小学有哪些不同之处？
chuān dài ( )
））
招（绍（
））
4．辨析同音字：戴带 ____红领巾 ____领爱____ 彩____
____手表 ____帽子
领____ 穿____
5．填空：我国是一个由五十六个民族组成的大家庭，课文中向我们介绍的少数民族有________、________、 ________、________。你还知道哪些少数民族呢？请写下来________、________、________、________……
景颇（po ˉ ）族
主要分布在云南陇川、梁河等县。语言属汉藏语系藏缅语族。多信小乘佛教。解放前已进入封建社会。
阿昌（chānɡ）族
德昂（anɡ）族
/
纳西族热情好客，每当猎获归来，凡路遇的行人都可分得一份猎物。贵客临门，主人要做六样或八样菜进行款待。纳西族主要聚居于云南省丽江市古城区、玉龙纳西族自治县。
3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹热闹。
综合性学习
我们在学校过着快乐的学习生活,课余生活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动, 把自己的课余生活记录(lù)下来.可以用文字叙述(shù),可以填表格,可以画图画……注意边记录边整理资料,准备和同学交流.

龙教版人文与社会二年级下册第三课最早的民族课件

yì 挹娄
勿吉
mò hé 靺鞨
粟末靺鞨黑水靺鞨
渤海国女真
满族
肃慎族汉晋时称挹娄，南北朝时称勿吉，隋唐时称靺鞨。分为白山靺鞨、粟末靺鞨、黑水靺鞨等部。粟末靺鞨部居靺鞨的最南方，后统一附唐的各部落建立渤海国。黑水靺鞨部，居靺鞨的最北面，当辽灭亡渤海国后，一些黑水靺鞨被契丹统治成为熟女真。辽金元明时称女真，清代时称满洲族。所以说肃慎是满族的祖先。
02 东胡族
从东胡墓葬内出土有猪、狗、马、羊、鹿、兔、狐等动物骨骼说明东胡人的畜牧业很发达，还兼狩猎。
从出土的农业工具有石锄、石铲等来看，说明当时的农业也有所发展，但未必占重要地位。
02 东胡族
从考古工作者发掘东胡墓葬出土的各种各样饰牌，以及刻有花纹图案的工具、饰物等分析，当时东胡的手工业已有相当的工艺水平，其中尤以双虺（huī）纠结形铜饰牌和人面形饰牌最具代表性。由此可见东胡族的手工业具有高超的制作技艺，而且成为社会经济生活的重要组成部分。
03 秽貊族
帽儿山墓群是汉代夫余国都城附近的大型墓地，已知墓葬约4000座，主要采用木椁葬具，木椁外填抹青膏泥。出土有陶器、漆器、铜器、铁器和丝织品等。墓中出土的27件丝织物，可以看出夫余国当时的社会文化发展水平是比较高的。
03 秽貊族
虽然秽貊是灭亡民族，但秽貊民族在东北历史的发展中不仅留下了自己的影响，也留下了传承的民俗文化。2018年11月17日，第四届秽貊美食文化节在大庆林甸飞龙温泉景区举行。
01 肃慎族
肃慎系民族特性是比较粗犷豪放、十分勇猛。他们长年生活在东北的深山大河中，体格健壮。这也养成了他们崇尚健壮体魄、轻视老弱病残的民俗性格、特点。在肃慎系民族中，青壮年男子很受推崇，一般将勇武善战的青壮年推选为部落首领。

二年级语文上册第一单元民族小学课件1 湘教版.pptx

问好学习（安静）
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下课了，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔跤，还有的做游戏。孔雀、小鹿和小猴，都躲在一旁看热闹哩！
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上学
学生
朋友上课
下课
问好学习（安静）游戏
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下课了，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔跤，还有的做游戏。孔雀、小鹿和小猴，都躲在一旁看热闹哩！
11
上学
学生
朋友上课
问好学习
12
“安静”和“十分安静”有什么不同？
这时候，外边十分安静。树枝不摇了，鸟儿不吵了，蝴蝶也停在花朵上，好像在听读书的声音。几只顽皮的小猴趴在窗台上，好奇地向教室里张望。
从哪里可以看出外边十分安静？
13
上学
学生
朋友上课
外面十分安静，教室里面怎么样呢？小猴会看到些什么？
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想象：下课了，小学生们还可以能会干什么？
上学
学生
朋友上课
下课
问好学习（安静）游戏（热闹）
21
我会填（填一个字就能变出四个词）
高
声
响
乐
谈
语
行
发
22
我会读
美丽盛开很快敬礼清凉十分安静顽皮好奇张望蹦蹦跳跳
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zú
jǐnɡ
chānɡ
dài
pǔ
族景昌戴普
tōnɡ
hú
dié
duǒ
通蝴蝶躲
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资料
云南省石林彝族自治县民族小学
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新疆民族学校学生在上课
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广西融水苗族自治县融水镇民族小学
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上课了，大家坐在教室里，跟着老师用普通话读课文，清亮的声音真好听！

二年级上册人文课件

• 课题为采石油拼命的人们 • 教学目标1、了解石油工人为了国家早日甩掉落后的帽子，他们拼了命，那种无私奉献的精神值得我们永远学习。2、感受到黑龙江人民为国分忧，以大庆油田为例，为新中国建设无私奉献。3、了解黑龙江人民在新中国初期积极响应国家号召投身社会主义建设，为全国的建设和发展做出了重要的贡献。 • 教学重点 • 黑龙人在社会主义建设中呈现出的爱国精神。教学难点 • 是对建设中困难的理解，教师可选取距离学生生活经验事例进行讲解。
教学难点
难点是讲述黑龙江人民从事革命活动斗争中对历史背景的理解。
• •
教师简介杨子荣 1945年参加八路军，历任战士、班长、团侦察排长等职。参军只有一年多时间。从 1946年2月进驻海林剿匪，他参加大小战斗上百次，每次都出色地完成了上级交给的任务，多次立功受奖，并被评为“侦察英雄”、“战斗模范”。1947年，一举将“座山雕”及其联络部长刘兆成、秘书官李义堂等25个土匪全部活捉，创造了深入匪巢以少胜多的战斗范例。
• 黑龙江是一个多地域和睦相处的大家庭。
总结黑龙江人的性格：黑龙江人豁达通融，兼收并蓄，宽容大度，不盲目排外。在这样性格影响下，居住在黑龙江地域的人们，大家互相学习，互相促进，实现了共同发展；互相关怀，互相帮助，实现了共同进步。
吊水湖
•
吊水湖
•
吊水湖
•
吊水湖
•
吊水壶
•
滑雪板的故事
提出要求，结合听故事讲述自己知道或是搜集的英雄故事。讲赵一曼的故事。活动三评论人物组织评论人物，分组评论再全班交流。说人物说自己欣赏故事中的人物和理由。这些英雄人物哪些事迹让你感动，你向这些英雄人物学习什么？

第一课中国的概况PPT课件

中国地理
第一课国土与人民
中国在世界的位置
说出濒临的大洲和大洋，所在半球？
一、辽阔的陆地面积
• 中国陆地领土（领陆）：中华人民共和国的陆地领土包括中华人民共和国大陆及其沿海岛屿、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属各岛、澎湖列岛、东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛以及其他一切属于中华人民共和国的岛屿,陆地面积约 960万平方千米，
第二亚欧大陆桥
是一条横跨亚欧大陆的洲际铁路，东起中国的连云港，西至欧洲的荷兰鹿特丹，经过３０多个国家，被称为当代新丝绸之路。
小结和升华
1、陆地面积约960万平方千米，生存空间大。 2、疆界线长，邻国众多。 3、跨近50个纬度，南北气候差异大——适宜发展多种农业经济。 4、东临四海一洋，气候湿润，资源丰富。 5、优越的地理位置，海陆兼备，交通便利。 ……
内海：伸进大陆内部，仅以狭窄的水道与边缘海或大洋相通的海叫内海（如渤海）。
雷州半岛与海南岛之间的琼州海峡是我国行使主权范围内的海，政治意义上的内海。
比一比
请查看《世界政治地图》，找出英国、蒙古、美国。
从海陆疆域方面来看，中国与英国有
什么不同，与蒙古有什么不同？与美国有什么相同和不同之处？
中国：海陆兼备（东临大洋、西靠大陆）英国：岛国蒙古：内陆国家美国：海陆兼备（东（大西洋）西（太平洋）靠海，
大兴安岭，雪花飞舞；海南岛上，鲜花盛开。
请你动手用笔描中国疆域轮廓
起点
注意
请找出与中国陆上相邻的15个国家,与中国隔海相望的6个国家。
这
里
哈萨克斯坦
4
2 俄罗斯
5 吉尔吉斯斯坦
6塔吉克斯坦
阿7富汗

第二章-民族-2-识别PPT课件

2021/4/8
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云南攸乐山，传说信仰诸葛亮的民族
2021/4/8
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主要分布在云南省景洪县基诺乡，其余散居于基
诺乡四邻山区。根据2000年第五次全国人口普查统
计，基诺族人口数为20899。主要从事农业，善于种
茶。 2021/4/8
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恢复、更改民族成分，20世纪70年代末起
一种个人要求恢复、更改民族成分的工作；一种是集体性地要求恢复、更改民族成分。
2021/4/8
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3，僜人
俗称“僜巴”
分布西藏察隅等地海拔1000米左右的林区我国境内僜人共有1400多人他们有自己的语言，但没有文字
2021/4/8
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2021/4/8
僜人妇女一般都戴一对银质长耳鼓，头戴护额，颈项挂串珠或银饰，穿统裙，赤足。
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4，克木人的识别问题：
中国一个人口较少的族体 2897人分布在云南省西双版纳勐腊、景洪两县属于“百濮”群体之一
越南1973年承认克木人是一个民族
2021/4/8
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克木人无文字，有自己的语言，属孟高棉语族
2021/4/8
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《西双版纳傣族自治州扶持克木人发展规划（2008－2010）》发展资金8843.8万元
通达工程、水利工程、通电工程、安居工程、基本农田建设工程、教育工程、卫生工程、文化广电工程、科技和产业扶贫工程、生态建设工程、整村推进工程和民生保障工程12项工程。
三节、我国的民族识别
2021/4/8
民族识别：
对一个民族成分的辨别和名称的确定
1
一、民族识别的必要性
1．民族识别是落实党的民族平等团结政策。使各少数民族真正成为中华民族大家庭平等一员的需要。

第一课文化与社会复习课-河南省息县第一高级中学人教版高中政治必修三课件(共33张PPT)

（3）从文化与物质的关系看：人们的精神活动离不开
物质活动，精神产品离不开物质载体
。
3、文化的形式
文化具有非常丰富的形式，从静态角度看：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；从动态角度看：包括各种文化活动。人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
特别提示
第一单元知识网络
文化
文是什么化与生活文化
的作用
•文化的内涵、特点和形式
•文化的社会作用对社会 •文化与经济、政治的关系
•文化与综合国力
对人
•文化影响的来源 •文化对人影响的表现 •文化对人影响的特点 •文化对人影响的作用
第一课文化与社会
全国卷5年6考 2018·全国Ⅱ卷，19 2018·全国Ⅲ卷，20 2018·全国Ⅰ卷，40 2017·全国Ⅱ卷，40 2016·全国Ⅱ卷，39 2015·全国Ⅱ卷，20
表现在民族和国家的历史中。
（3）双重性：先进的、健康的文化会
促进个人和社会的
发展，落后的、腐朽的文化会阻碍个人和社会的发展。
（二）重难层面突破
1、正确理解文化的内涵：判断一种现象是不是文化，应该注意四点：第一，经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。
第二，政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。
族犹如一盘散沙，只能在屈辱中生存，在解体、灭亡的
边缘徘徊。这一观点说明( ) ①我国文化发展面临严峻挑战
D
②文化是综合国力竞争的重要因素
③中华文化具有顽强的生命力
④文化对社会发展具有深刻的影响
⑧某国议员竞选
A．①③⑤⑦
B．②④⑥⑧
C．②③⑤⑥⑦
D．①②④⑦⑧

二年级上册人文与社会

读书破万卷下笔如有神人文与社会教材分析年级：二年级主要内容：和睦的群体、智慧的群体、爱国的群体教材的知识结构及系统分析：和睦的群体的主体内容是黑龙江的民族和人口。

目的是从民族和人口入手，引导学生了解和认识黑龙江人的组成以及在互相交往中呈现的精神品质。

中心观点是黑龙江省是一个多民族聚居的大家庭，不论是世世代代居住在这里的世居民族，还是后来迁移到这里的其他民族或地区的人们，都能互相帮助，和睦相处，亲如兄弟。

智慧的群体主体内容是黑龙江的生产和生活。

目的是从生产和生活入手，引导学生了解和认识黑龙江人在发展生产提高生活质量方面呈现的精神品质。

中心观点是黑龙江省是一个勤劳的群体，一个智慧的群体，具有不屈不挠、乐观向上的良好品质。

爱国的群体主体内容是黑龙江人民保卫祖国、建设祖国和保卫家乡黑龙江、建设家乡黑龙江的感人行为。

目的是从上述内容入手，引导学生感受和认识黑龙江人在保卫祖国、建设祖国和保卫家乡黑龙江、建设家乡黑龙江的过程中所呈现出的国家兴亡匹夫有责、为国捐躯死而无憾的爱国境界。

中心观点是黑龙江省人们不但一个团结的群体、勤劳的群体，智慧的群体，更是一个具有强烈爱国胸怀的群体。

教材重点及难点：1、黑龙江是一个多民族聚居的和睦大家族；2、黑龙江人在与不力的自然环境不懈抗争，利用自然条件和科学技术创造美好生活中呈现的良好精神品质。

3、黑龙江人具有高尚的爱国情操。

学生情况分析：二年级学生年龄小，入学时间短，识字量小，阅读能力有限，认知能力较差，所知甚少。

但喜欢听故事。

为此，教学时主要以给学生讲故事为主，让学生在听故事的过程中学习知识，受到教育与启迪。

读书破万卷下笔如有神第一单元教教材分析单元主题和睦的群体单元目标：1、感受黑龙江人的民族构成，知道黑龙江是一个多民族组成；2、了解山东、河北等地的人们迁移黑龙江的典型事例；3、了解居住在黑龙江地域内的人们互相帮助的典型事例。

内容分析：本单元的主体内容是黑龙江的民族和人口。

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黑龙江省世居民族
鄂温克族鄂伦春族赫哲族锡伯族达斡尔族蒙古族满族
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黑龙江省久居民族
回族朝鲜族柯尔克孜族
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第一课辨民族
1
2
思考
在观赏各民族的同时，看看自己与其他民族有哪些不同之处呢？
3
蒙
回
古
族
族
藏族
维吾尔
族
4
yí
苗
彝
族
族
壮
布
族
依
族
5
朝
满
鲜
族
族
dòng
侗
瑶
族
族
6
白
土
族
家
族
哈
哈
尼
萨
族
克
族
7
傣族
黎族
傈
佤
僳
族
族
8
shē
畲族
高山族
拉
水
祜
族
族
9
东乡族
纳西族
景颇族
柯尔克孜
族
10
达
土族
wò
斡
尔
族
mù
仫
羌
佬
族
族
11
sā
布朗族
撒拉族
gē
毛
仡
南
佬
族
族
12
锡伯族
阿昌族
塔
普
吉
米
克
族
族
13
乌
怒族
孜别克
族
俄
鄂
罗
温
斯
克
族
族
14
德
保
昂
安
族
族
裕固族
京族
15
塔
独
塔
龙尔Biblioteka 族族鄂伦春
赫哲族
族
16
门巴族
luò
珞巴族
基诺族
17
思考？
同学们，你们知道以上这些民族中，哪些聚集在黑龙江呢？