《多位数乘一位数口算乘法》 ppt课件

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多位数乘一位数解决问题一PPT

分步算式：8 ÷ 2 = ×5=
（朵）（朵）
综合算式：8 ÷ 2 x 5 = = （朵）
回顾反思：
5张纸做了（）朵花，（）÷5=（） 1张纸做（）朵花。所以解答是的。答：5张纸可以做朵花。
三、课堂练习
练习1 阅读理解： 2张纸可以做8朵，5张纸可以做多少朵？
8朵分析解答：
? 要先求出每张纸可以做多少朵？
因为78<80，所以78×9<720 答：9分钟不够。
二、探索新知妈妈买3个碗用了18元，如果买8个这样的碗需要多少元？阅读理解：
18元
?
分析解答：
要先求一个碗多少钱？ 18÷3=6(元) 6×8=48(元)
回顾反思：
8个碗48元，48÷8=6（元）一个碗6元，3个碗18元，对了答：需要48元。
第六单元课件
多位数乘一位数
1、口算乘法（1课时）
①不进位乘法 ②不连续进位乘法 ③连续进位乘法
2、笔算乘法（8课时）
④0的乘法
⑤中间或末尾有0 ⑥估算
⑦解决问题1 ⑧解决问题2
笔算乘法
第7课时解决问题一
一、知识复习（估算）
一篇作文720字，小明每分Fra bibliotek录入78 个字，9分钟够吗？
先估计9分钟录入多少个字？ 78×9≈720（个）
分析解答：要先求一张纸做几朵花？
8÷2=4(朵) 4×5=20(朵)
8÷2×5 =4×5 =20(朵)
练习2（线段图分析）
阅读理解：
24页
?
分析解答： (1)7天读多少？要先求一天读多少页？
24÷3=8(页)
8×7=56(页)
分析解答： (2)照这样的速度，64页要读几天？要先求一天读多少页？ 24÷3=8(页) 64÷8=8(天)

新版小学数学人教版)三年级上册《多位数乘一位数口算乘法》例1课件

4×5= 20 40×5= 200 400×5= 2000
2000×7= 14000 3000×3= 9000 4000×5= 20000
2、打开课本第71页完成第1题。
40 10 ×6= 60 10 ×8= 80 20 ×4= 80 40 ×6= 240 60 ×8= 480
10× 4= 300 ×4= 1200 500 ×6=3000 700 ×8=5600
认真看课本69页例1，思考： 1、坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？就是求___________,列式是—————— 2、坐旋转木马每人2元， 10人要多少钱？就是求—————，列式是———— 3.坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？就是求——————，列式是———— 4、求几个几的和是多少？用——计算比较简便。
口算乘法
整十、整百、整千的数乘一位数
30×3=? 400×8=? 5000×6=?
口算： 5×3= 9×8= 8×6= 6×7= 4×2= 3×8= 9×5=
6×4=
每人每次8元，6 个人要多少钱？
每人每次3元，6 个人要多少钱？
口答:
50是几个十? 6000是几个千? 8个十是多少? 12个百是多少?
3 激流勇进
4 登月火箭 5
过山车
40×8=320（元）
40×10=400（元）
李老师带了500元钱，同学们要玩激流勇进和登月火箭，钱够吗？
名称 1 旋转木马 2
碰碰车
价格
（每人每次）
2元
3元 6元 8元 10元
40×6=240（元） 40×8=320（元）
3 激流勇进
4 登月火箭 5
过山车
4×6＋6＝ 30

新人教版小学三年级上册第6单元多位数乘一位数全册PPT课件

问题合理，解答正确即可。
巩固练习
6. 请你很快算出201+199+205+196+203+198+200 的结果。
201+199+205+196+203+198+200 =200+1+200-1+200+5+200-4+200+3+200-2+200 =200×7+（1-1+5-4+3-2） =1400+2 =1402
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
616
834
×
2
×
5
12 3 2
41 7 0
巩固练习
5.我是投篮小冠军。
21×4
26×3
237×8
324×3
1896
972
84
78
巩固练习
6.下面竖式正确吗？把不正确的改正过来。
124
×13Βιβλιοθήκη 52×429 4
×
5
362
28
145 0
改
124
正×
13
：
372
改
52
正×
4
： 20 8
改正
×
2
9

人教版小学三年级上册数学精品教学课件 6 多位数乘一位数 1.口算乘法 1.口算乘法

3.果蔬店运来6筐西红柿、5筐黄瓜。（1）一共运来多少千克西红柿？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
（教材P58“练习十二”第3题）
西红柿每筐 20 千克
，
黄瓜每筐30千克。
（1）20×6=120（千克）
答:一共运来120千克西红柿。
3.果蔬店运来6筐西红柿、5筐黄瓜。（1）一共运来多少千克西红柿？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
想：2000表示2个千， 2个千乘3等于6个千，就是6000。
小结：计算整十、整百、整千数乘
一位数时可以先把整十、整百、整千看成是几个十、几个百、几个千，然后再进行计算。
二、探究新知
坐碰碰车每人12元，3人需要多少钱？你能列出算式吗？
12×3＝_____ 思考：如何计算？
12×3＝_3_6___
（教材P58“练习十二”第3题）
Байду номын сангаас
西红柿每筐 20 千克
，
黄瓜每筐30千克。
（2）一共运来多少千克黄瓜？
30×5=150（千克）
答:一共运来150千克黄瓜。
四、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？
四、课堂小结
整十、整百、整千数乘一位数，把整十、整百、整千数看成是几个十、几个百、几个千，然后再进行计算。
四、课堂小结
两位数乘一位数，把两位数看成整十数与一位数，分别与一位数相乘，再把所得的积相加。
课后作业完成对应课时的练习。
想：12=10+2 10×3＝30 2×3＝6 30＋6＝36
10×3 2×3
二、探究新知
想：10×4＝40 2×4＝8 40＋8＝48
想：20×2＝40 3×2＝6 40＋6＝46

多位数乘一位数(口算乘法)15页PPT

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
多位数乘一位数（口算乘法）
16、自ห้องสมุดไป่ตู้选择的路、跪着也要把它走完。 17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

人教版四年级数学上册人教版三年级数学上册《口算乘法》多位数乘一位数教学课件31

补一补，算一算.
3×3＝ 9 30×3＝ 90 300×3＝900
4 ×2＝ 8 40×2＝ 80 400 ×50 500×7＝3500
环节四课堂小结
20×3＝ 60(元) 2个十乘3是6个十,就是60
12×3＝ 36(元) 10×3＝30
2×3＝6 30+6＝36
口算我最棒。
7×3＝21 6×4＝ 24 9×8＝ 72
40×2＝ 80 20×3＝ 60 10×7＝ 70
仔细观察这两组题目，你分别是怎样计算的？
左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的。
右边这组是整十数乘一位数的口算，计算时可以先把整十数0前面的数与一位数相乘，然后在积的末尾添上0。
环节五拓展提升
1.★，●分别代表什么数？（★，●都是整十数）
★×3=1★ ★ =（ 50） ●×6=3● ● =（ 60）
环节五拓展提升
2.整十数乘一位数，积是240的乘法算式，你能写出几个？ 80×3=240 40×6=240 30×8=240 60×4=240
6×10＝60
方法一：
6×9＝54 54 ＋ 6＝60 所以6×10＝60
方法二： 6个十是60
议一议
12×20怎样计算呢？先自己算一算，然后在小组内把你的算法与同伴说说。
口算
5×3= 15
8×4= 试卷下载：/shiti/
32
3×4= 12
10×5= 50 20×5= 100 40×2= 80
口算乘法
学习目标
1.掌握两位数乘整十数、整百数（不进位）的口算乘法，能正确熟练地进行口算。
2.经历探究乘法口算方法的过程，理解算理，能运用所学知识解决简单的实际问题。

《多位数乘一位数口算乘法》课件

乘法口诀的运用
强调了乘法口诀在计算过程中的重要性，并回顾了如何运用口诀快速得出结果。
计算过程中的进位
回顾了进位的原则和方法，以及如何正确处理进位。
学生常见错误分析
01
02
03
忘记进位
部分学生在计算过程中可能会忘记进位，导致结果不准确。
计算方法不熟练
部分学生可能对口算乘法的计算方法掌握不够熟练，需要加强练习。
乘法口诀不熟悉
部分学生可能对乘法口诀不够熟悉，导致计算速度慢或结果不准确。
下节课预告
• 下节课将重点讲解多位数乘两位数的计算方法，包括如何拆分多位数、如何处理进位等。同时，还会介绍一些实用的计算技巧，帮助学生提高计算速度和准确性。
THANKS
谢谢
四位数乘一位数的实例练习
总结词：高级练习
详细描述：提供一些四位数乘以一位数的口算练习题，如 5432×4、6543×5等，让学生挑战更高难度的口算题目。
04
CHAPTER
总结与回顾
本节课的重点回顾
口算乘法的基本原理
重点回顾了多位数乘一位数的计算方法，包括如何将多位数拆分成几个一位数，然后分别与一位数相乘，最后将结果相加。
通过实例演示和练习，加深学生对多位数乘一位数口算乘法的理解和掌握。
讲解多位数乘一位数口算乘法的计算方法和技巧。
02
CHAPTER
多位ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乘一位数的口算方法
整十数乘一位数的口算方法
总结词：简单计算
详细描述：整十数乘一位数的口算方法相对简单，只需要将十位数与一位数相乘，再在结果后面加上一个0即可。例如，20×3=60。
《多位数乘一位数口算乘法》课件
目录

人教版小学数学三年级上册精品教学课件 6 多位数乘一位数 1.口算乘法

略
能力闯关岛
3.爷爷昨天卖了33千克土豆、21千克黄瓜。土豆和黄瓜各卖了多少钱?
土豆:33×3=99(元) 黄瓜:21×4=84(元)
拓展训练营
五、我会填。 ( 500 )×3=1500 ( 300 )×3=900
( 400 )×4=1600 ( 500 )×4=2000
( 900 )×5=4500 ( 400 )×5=2000
( 1800 )。
二、我会口算。
5×6=30
50×6=300
500×6=3000
21×2=42
3×40=120
400×8=3200
200×3=600
8×500=4000
三、我会连。
能力闯关岛
四、我会解答。 1.一共有多少块巧克力?
30×6=180(块)
能力闯关岛
能力闯关岛
2.已知一件T恤30元,一顶帽子23元,一副手套10元。请回答以下问题: (1)买4副手套需要多少钱?买2顶帽子呢? 10×4=40(元) 23×2=46(元) (2)小芳带100元钱,买4件T恤够吗?如果不够,那么还差多少钱? 4×30=120(元) 差20元。 (3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
6 多位数乘一位数
1.口算乘法
基础开心园
一、我会填。
1.口算20×4=( 80 ),想:( 2 )个十乘4等于( 8 )个十,也就是( 80 )。
2.口算23×3=( 69 ),
想:20×3=( 60 ),3×3=( 9 ),( 60 )+( 9 )=( 69 )。
3.口算600×3=( 1800 ),想:( 6 )个百乘3等于( 18 )个百,也就是

《教学课件》部编人教版数学三年级上册《总复习多位数乘一位数、倍的认识》PPT精品课件

36
4×9 = 36（元）答：一盒彩笔 36 元。
综合练习 3. （3）笔袋的价钱是钢笔的 2 倍。一支钢笔多少钱？
8
16÷2 = 8（元）答：一支钢笔 8 元。
综合练习 3. （4）你还能提出哪些数学问题？
一个笔袋和一副三角尺一共多少钱？ 16+4=20（元）答：一共20元。
综合练习
4. 回来还乘同样票价的火车，这次旅游买火车票一共花了多少钱？
2416
综合练习 2. 剧场有 870 个座位。
这场的票都卖完了。
这场的票房收入是多少元？
870×8 = 6960（元）答：这场的票房收入是 6960 元。
综合练习 3. （1）笔袋的价钱是三角尺的几倍？
16÷4 = 4 答：笔袋的价钱是三角尺的 4 倍。
综合练习 3. （2）彩笔的价钱是三角尺的 9 倍。一盒彩需要 2 小时，飞往乌鲁
木齐的时间是飞往西安的 2 倍。北京飞往乌鲁木齐大约需要几小时？
2 × 2 = 4 （时）
答：北京飞往乌鲁木齐大约需要 4 小时。
综合练习 1. 先估算一下，连一连，再计算。
1700×3 192×3 302×8
42×6
252
576
5100
多位数乘一位数要注意些什么？
280×3＝ 840 （人）
估一估，5 架这样的飞机大约可以载客多少人。
280 ≈ 300 300×5 = 1500（人）
答：3架这样的飞机可以载客840人； 5架这样的飞机大约可以载客1500人。
多位数乘一位数，用一位数分别乘多位数的每一位上的数，哪一位上满几十就向前一位进几。
买3张票…… 每张火车票215元。去旅游喽!

第六单元多位数乘一位数(说课课件)(共26张PPT)三年级上册数学人教版.ppt

基于对教材的分析和学情的掌握，对本单元进行教学整合。将“整十、整百、整千数乘一位数的口算”和“两位数乘一位数（不进位）的口算”整合成一节课教学；把笔算乘法中的不进位和进位也进行整合，重点突破计算的算理和如何进位的问题。同样地，对于“乘数中有0的乘法”例4、例5、例6进行整合，便于学生通过比较更好地理解乘数中有“0”时的算法和算理，掌握末尾是0的简便写法。
单元整体说课
第六单元《多位数乘一位数》单元整体设计
主讲教师：三年级备课组汇报时间：2022年 12月
目录
CONTENTS
01 02
03 04
05
01
课标分析
01 课标分析
1.数与运算
01 在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法；探索并掌握多位数的乘除
法，感悟从未知到已知的转化。
02 在解决简单实际问题的过程中，理解四则运算的意义，能进行整数四则混合运算。
从日常的生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。
03 单元目标分析
使学生能够比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数(不进位)。
使学生经历多位数乘一位数的计算过程，理解竖式中每一步计算的含义，掌握多位乘一位数的计算方法
单元目标
使学生能够结合具体情境，选取恰当的策略进行乘法估算，并说明估算的思路。
环节二自主探究获取新知
环节三尝试练习，巩固新知
（பைடு நூலகம்）、教学过程与教学方法分析：
02 课例设计分析
（五）、巩固练习内化新知分析
练习作为掌握知识、形成技能、发展思维的有效途径在课堂教学中必不可少。因此我们设计了以下有针对性的又体现一定层次性的练习：

《口算乘法》多位数乘一位数PPT-三年级上册数学人教版PPT课件

人民教育出版社三年级 | 上册
知识点讲解
二、引入情境，探究新知
（三）寻找规律，加深理解
70×2＝140
5×40＝200
想一想: 200×3＝600
问题: 1. 口算这两道题，说一说你是怎样想的? 2. 想一想这道题该怎样算，说说你的想法。 3. 在计算这几道题的过程中，你发现了什么? 4. 整十、整百数乘一位数该怎样计算呢?
小结: 计算整十、整百数乘一位数时可以先把整十、整百数看成是几个十、几个百，然后再进行计算。
例题讲解
人民教育出版社三年级 | 上册
三、巩固练习，拓展提高
1.
80
800 8000
54 540 5400
你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？
问题: （1）请你快速计算出结果，说一说你是怎样算的。（2）你发现了什么规律?
50×4＝200（人）
50×8＝400（人） 50×4＝200（人）
200＋200＝400（人）
问题: （1）你知道了什么? （2）“每天上午和下午各工作4小时”是什么意思? （3）你会解决这个问题吗? 谁来列个算式? （4）说一说你是怎样算的。
布置作业四、布置作业
人民教育出版社三年级 | 上册
问题: 1. 仔细观察，你知道了什么? 2. 你能提出用乘法解决的数学问题吗?
人民教育出版社三年级 | 上册
知识点讲解二、引入情境，探究新知
（二）自主探究，明确算法
坐碰碰车每人20元， 3人需要多少钱? 20×3＝60（元）或3×20＝60（元）
问题: 1. 谁来读一读这个问题? 2. 要想解决这个问题，怎样列式? 3. 这个算式表示什么意思? （3个20是60） 4. 这个60是怎样得到的? 你能用小棒摆一摆，再说一说吗? 5. 谁来说一说你是怎样想的?

人教版三年级数学上册第六单元多位数乘以一位数教学课件

人教版三年级数学上册第六单元教学课件
方法一：
20+20+20=60，所以 20×3=60。
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
方法二： 2×3＝6 20×3＝60
2个十乘3是6个十，就是60。
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
想一想：200×3＝600 2000×3＝6000
200×3=600，200就是2个百， 2个百乘3是6个百，就是600； 2000×3=6000，2000表示2个千， 2个千乘3等于6个千，就是6000。
你能列出算式吗？
12×3＝_____ 思考：如何解答这个式子？
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
谁读懂了这种方法？把12分成了哪两个数？
10×3
2×3
（把12分成了10和2）
先求出3个10是多少，再求出3个2是多少，最后再把这两部分合并起来就是36。
10×3＝30 2×3＝6 30＋6＝36
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
1. 80 800 8000
54 540 5400
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
2.口算下面各题，说说你是怎样想的。
20×7＝ 700×2＝ 200×7＝ 2×70＝
32×3＝ 21×4＝ 23×2＝ 22×4＝
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
3.
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
完成下面的笔算过程，总结笔算注意事项
3
23
123
×2
×2
6
46
×2 246
总结：
1.竖式位起，用一位数乘多位数的每一位。
人教版三年级数学上册第六单元教学课件

多位数乘一位数的口算乘法(优质公开课)

名称
价格（每人每次）
1 旋转木马
5元
2 激流勇进
10元
你能提出用乘法解 3 过山车决的数学问题吗？ 4 登月火箭
5 碰碰车
12元 8元 20元
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3＝ 60 ， 20+20+20=60
想一想：200×3＝ 600 ，
口算整十、整百的数乘一位数
2×7＝ 14
多位数乘一位数
口算乘法
ห้องสมุดไป่ตู้
口答:
（1）2个十是（ 20）。
（2）40里面有（ 4）个十,14个十（140 ）。（3）200里面有( 2 )个百。（4）3×8表示( 3 )个( 8 ),也可以表示
( 8 )个( 3 )
情境导入
同学们，喜欢去游乐园吗？今天我们就一起去游乐园玩一玩。
游乐园项目价格表
口算两位数乘一位数（不进位）。
12×4=48 32×3= 96
43×2= 86
21×4=84 23×2= 46 13×3= 39
先用几个十和几个一分别去乘一位数，再把两次的积加起来。
6×9＝ 54
20×7＝ 140 60×9＝540
200×7＝ 1400 600×9＝5400
可以用整十、整百数“0”前面的数去乘一位数，再在得数末尾添上一个或两个“0”。
坐过山车每人12元，3人需要多少钱？ 12×3＝ 36 ，
10×3 2×3
10×3=30 2×3=6 30+6=36
想一想：12×4＝ 48 ，

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（2） 40里面有（ 4 ）个十， 70里面有（ 7 ）个十，
150里面有（ 15 ）个十。
我会看，我会说
过山车
有轨电车
旋转木马
摩天轮
我们算一下
(1)坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？
20×3=60（元）
想一想：
200×3= 600
你是怎么想的呢？
20×3= 60（元）
3个20相加是60。
2×3 是6，再补上一个0是60。
也可以把20×3 看成6个10。
《多位数乘一位数口算乘法》
•
10 × 3 = 30
•
4 × 10 = 40
•
5 × 10 = 50
•
10 × 6 = 60
(1)坐过山车每人12元，3人需要多少钱？
12×3=36（元）
你是怎么想的呢？
怎么样算最简单
21×4= 84 23×2= 46 32×3= 96
巩固练习：
一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买了4辆，一共用了个月节省20元零花钱，他半年节省多少钱？
2个月 3个月 4个月 5个月 6个月节省钱数 40元 60元 80元 100元 120元
小结：通过这节课的学习你有什么收获？
《多位数乘一位数口算乘法》
多位数乘一位数口算乘法
《多位数乘一位数口算乘法》
口算我最行：
4×3= 12 5×6= 30 3×8=24 7×8= 56 4×6= 24 6×7= 42 6×9= 54 6×8= 48 8×9= 72
口答我能行：
（1） 6个十是（ 60 ）， 12个十是（ 120 ）， 20个十是（ 200 ）。