《多位数乘一位数口算乘法》 ppt课件
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多位数乘一位数解决问题一PPT

分步算式:8 ÷ 2 = ×5=
(朵) (朵)
综合算式:8 ÷ 2 x 5 = = (朵)
回顾反思:
5张纸做了( )朵花,( )÷5=( ) 1张纸做( )朵花。 所以解答是 的。 答:5张纸可以做 朵花。
三、课堂练习
练习1 阅读理解: 2张纸可以做8朵,5张纸可以做多少朵?
8朵 分析解答:
? 要先求出每张纸可以做多少朵?
因为78<80,所以78×9<720 答:9分钟不够。
二、探索新知 妈妈买3个碗用了18元,如果买8个这样 的碗需要多少元? 阅读理解:
18元
?
分析解答:
要先求一个碗多少钱? 18÷3=6(元) 6×8=48(元)
回顾反思:
8个碗48元,48÷8=6(元) 一个碗6元,3个碗18元,对了 答:需要48元。
第六单元 课件
多位数乘一位数
1、口算乘法(1课时)
①不进位乘法 ②不连续进位乘法 ③连续进位乘法
2、笔算乘法(8课时)
④0的乘法
⑤中间或末尾有0 ⑥估算
⑦解决问题1 ⑧解决问题2
笔算乘法
第7课时 解决问题一
一、知识复习(估算)
一篇作文720字,小明每分Fra bibliotek录入78 个字,9分钟够吗?
先估计9分钟录入多少个字? 78×9≈720(个)
分析解答: 要先求一张纸做几朵花?
8÷2=4(朵) 4×5=20(朵)
8÷2×5 =4×5 =20(朵)
练习2(线段图分析)
阅读理解:
24页
?
分析解答: (1)7天读多少? 要先求一天读多少页?
24÷3=8(页)
8×7=56(页)
分析解答: (2)照这样的速度,64页要读几天? 要先求一天读多少页? 24÷3=8(页) 64÷8=8(天)
新版小学数学人教版)三年级上册《多位数乘一位数口算乘法》例1课件

4×5= 20 40×5= 200 400×5= 2000
2000×7= 14000 3000×3= 9000 4000×5= 20000
2、打开课本第71页完成第1题。
40 10 ×6= 60 10 ×8= 80 20 ×4= 80 40 ×6= 240 60 ×8= 480
10× 4= 300 ×4= 1200 500 ×6=3000 700 ×8=5600
认真看课本69页例1,思考: 1、坐旋转木马每人2元,9人要多少钱?就 是求___________,列式是—————— 2、坐旋转木马每人2元, 10人要多少钱? 就是求—————,列式是———— 3.坐碰碰车每人3元,20人要多少钱?就是 求——————,列式是———— 4、求几个几的和是多少?用——计算比较 简便。
口算乘法
整十、整百、整千的数乘一位数
30×3=? 400×8=? 5000×6=?
口算: 5×3= 9×8= 8×6= 6×7= 4×2= 3×8= 9×5=
6×4=
每人每次8元,6 个人要多少钱?
每人每次3元,6 个人要多少钱?
口答:
50是几个十? 6000是几个千? 8个十是多少? 12个百是多少?
3 激流勇进
4 登月火箭 5
过山车
40×8=320(元)
40×10=400(元)
李老师带了500元 钱,同学们要玩激 流勇进和登月火箭, 钱够吗?
名 称 1 旋转木马 2
碰碰车
价格
(每人每次)
2元
3元 6元 8元 10元
40×6=240(元) 40×8=320(元)
3 激流勇进
4 登月火箭 5
过山车
4×6+6= 30
新人教版小学三年级上册 第6单元 多位数乘一位数 全册PPT课件

问题合理,解答正确即可。
巩固练习
6. 请你很快算出201+199+205+196+203+198+200 的结果。
201+199+205+196+203+198+200 =200+1+200-1+200+5+200-4+200+3+200-2+200 =200×7+(1-1+5-4+3-2) =1400+2 =1402
200×4= 800 60×5= 300 90×8= 720 1000×7= 7000 900×9= 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 < 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 > 6×400
900×5 > 900+500
课后练习
616
834
×
2
×
5
12 3 2
41 7 0
巩固练习
5.我是投篮小冠军。
21×4
26×3
237×8
324×3
1896
972
84
78
巩固练习
6.下面竖式正确吗?把不正确的改正过来。
124
×13Βιβλιοθήκη 52×429 4
×
5
362
28
145 0
改
124
正×
13
:
372
改
52
正×
4
: 20 8
改 正
×
2
9
巩固练习
6. 请你很快算出201+199+205+196+203+198+200 的结果。
201+199+205+196+203+198+200 =200+1+200-1+200+5+200-4+200+3+200-2+200 =200×7+(1-1+5-4+3-2) =1400+2 =1402
200×4= 800 60×5= 300 90×8= 720 1000×7= 7000 900×9= 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 < 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 > 6×400
900×5 > 900+500
课后练习
616
834
×
2
×
5
12 3 2
41 7 0
巩固练习
5.我是投篮小冠军。
21×4
26×3
237×8
324×3
1896
972
84
78
巩固练习
6.下面竖式正确吗?把不正确的改正过来。
124
×13Βιβλιοθήκη 52×429 4
×
5
362
28
145 0
改
124
正×
13
:
372
改
52
正×
4
: 20 8
改 正
×
2
9
人教版小学三年级上册数学精品教学课件 6 多位数乘一位数 1.口算乘法 1.口算乘法

3.果蔬店运来6筐西红柿、5筐黄瓜。 (1)一共运来多少千克西红柿? (2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
(教材P58“练习十二”第3题)
西 红 柿 每 筐 20 千 克
,
黄瓜每筐30千克。
(1)20×6=120(千克)
答:一共运来120千克西红柿。
3.果蔬店运来6筐西红柿、5筐黄瓜。 (1)一共运来多少千克西红柿? (2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
想:2000表示2个千, 2个千乘3等于6个千,就是6000。
小结:计算整十、整百、整千数乘
一位数时可以先把整十、整百、整千看 成是几个十、几个百、几个千,然后再 进行计算。
二、探究新知
坐碰碰车每人12元,3人需要多少钱? 你能列出算式吗?
12×3=_____ 思考:如何计算?
12×3=_3_6___
(教材P58“练习十二”第3题)
Байду номын сангаас
西 红 柿 每 筐 20 千 克
,
黄瓜每筐30千克。
(2)一共运来多少千克黄瓜?
30×5=150(千克)
答:一共运来150千克黄瓜。
四、课堂小结 通过本节课的学习,你有什么收获?
四、课堂小结
整十、整百、整千数乘一位数, 把整十、整百、整千数看成是几个 十、几个百、几个千,然后再进行 计算。
四、课堂小结
两位数乘一位数,把两位数看成 整十数与一位数,分别与一位数相 乘,再把所得的积相加。
课后作业 完成对应课时的练习。
想:12=10+2 10×3=30 2×3=6 30+6=36
10×3 2×3
二、探究新知
想:10×4=40 2×4=8 40+8=48
想:20×2=40 3×2=6 40+6=46
多位数乘一位数(口算乘法)15页PPT

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
多位数乘一位数(口算乘法)
16、自ห้องสมุดไป่ตู้选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
人教版四年级数学上册人教版三年级数学上册《口算乘法》多位数乘一位数 教学课件31

补一补,算一算.
3×3= 9 30×3= 90 300×3=900
4 ×2= 8 40×2= 80 400 ×50 500×7=3500
环节四 课堂小结
20×3= 60(元) 2个十乘3是6个十,就是60
12×3= 36(元) 10×3=30
2×3=6 30+6=36
口算我最棒。
7×3=21 6×4= 24 9×8= 72
40×2= 80 20×3= 60 10×7= 70
仔细观察这 两组题目, 你分别是怎 样计算的?
左边这组都 是用乘法口 诀直接计算 出得数的。
右边这组是整十数乘 一位数的口算,计算 时可以先把整十数0前 面的数与一位数相乘, 然后在积的末尾添上0。
环节五 拓展提升
1.★,●分别代表什么数?(★,●都是整十数)
★×3=1★ ★ =( 50) ●×6=3● ● =( 60)
环节五 拓展提升
2.整十数乘一位数,积是240的乘法算式,你能写出几个? 80×3=240 40×6=240 30×8=240 60×4=240
6×10=60
方法一:
6×9=54 54 + 6=60 所以6×10=60
方法二: 6个十是60
议一议
12×20怎样计算呢?先自己算一 算,然后在小组内把你的算法与同 伴说说。
口算
5×3= 15
8×4= 试卷下载:/shiti/
32
3×4= 12
10×5= 50 20×5= 100 40×2= 80
口算乘法
学习目标
1.掌握两位数乘整十数、整百数(不进位)的口算乘 法,能正确熟练地进行口算。
2.经历探究乘法口算方法的过程,理解算理,能运用 所学知识解决简单的实际问题。
《多位数乘一位数口算乘法》课件

乘法口诀的运用
强调了乘法口诀在计算过程中的重要性,并回顾了如何运用口诀快 速得出结果。
计算过程中的进位
回顾了进位的原则和方法,以及如何正确处理进位。
学生常见错误分析
01
02
03
忘记进位
部分学生在计算过程中可 能会忘记进位,导致结果 不准确。
计算方法不熟练
部分学生可能对口算乘法 的计算方法掌握不够熟练, 需要加强练习。
乘法口诀不熟悉
部分学生可能对乘法口诀 不够熟悉,导致计算速度 慢或结果不准确。
下节课预告
• 下节课将重点讲解多位数乘两位数的计算方法,包括如何拆分 多位数、如何处理进位等。同时,还会介绍一些实用的计算技 巧,帮助学生提高计算速度和准确性。
THANKS
谢谢
四位数乘一位数的实例练习
总结词:高级练习
详细描述:提供一些四位数乘以一位数的口算练习题,如 5432×4、6543×5等,让学生挑战更高难度的口算题目。
04
CHAPTER
总结与回顾
本节课的重点回顾
口算乘法的基本原理
重点回顾了多位数乘一位数的计算方法,包括如何将多位数拆分 成几个一位数,然后分别与一位数相乘,最后将结果相加。
通过实例演示和练习,加深学生对多 位数乘一位数口算乘法的理解和掌握。
讲解多位数乘一位数口算乘法的计算 方法和技巧。
02
CHAPTER
多位ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乘一位数的口算方法
整十数乘一位数的口算方法
总结词:简单计算
详细描述:整十数乘一位数的口算方法相对简单,只需要将十位数与一位数相乘, 再在结果后面加上一个0即可。例如,20×3=60。
《多位数乘一位数口算乘法》 课件
目录
强调了乘法口诀在计算过程中的重要性,并回顾了如何运用口诀快 速得出结果。
计算过程中的进位
回顾了进位的原则和方法,以及如何正确处理进位。
学生常见错误分析
01
02
03
忘记进位
部分学生在计算过程中可 能会忘记进位,导致结果 不准确。
计算方法不熟练
部分学生可能对口算乘法 的计算方法掌握不够熟练, 需要加强练习。
乘法口诀不熟悉
部分学生可能对乘法口诀 不够熟悉,导致计算速度 慢或结果不准确。
下节课预告
• 下节课将重点讲解多位数乘两位数的计算方法,包括如何拆分 多位数、如何处理进位等。同时,还会介绍一些实用的计算技 巧,帮助学生提高计算速度和准确性。
THANKS
谢谢
四位数乘一位数的实例练习
总结词:高级练习
详细描述:提供一些四位数乘以一位数的口算练习题,如 5432×4、6543×5等,让学生挑战更高难度的口算题目。
04
CHAPTER
总结与回顾
本节课的重点回顾
口算乘法的基本原理
重点回顾了多位数乘一位数的计算方法,包括如何将多位数拆分 成几个一位数,然后分别与一位数相乘,最后将结果相加。
通过实例演示和练习,加深学生对多 位数乘一位数口算乘法的理解和掌握。
讲解多位数乘一位数口算乘法的计算 方法和技巧。
02
CHAPTER
多位ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乘一位数的口算方法
整十数乘一位数的口算方法
总结词:简单计算
详细描述:整十数乘一位数的口算方法相对简单,只需要将十位数与一位数相乘, 再在结果后面加上一个0即可。例如,20×3=60。
《多位数乘一位数口算乘法》 课件
目录
人教版小学数学三年级上册精品教学课件 6 多位数乘一位数 1.口算乘法

略
能力闯关岛
3.爷爷昨天卖了33千克土豆、21千克黄瓜。土豆和黄瓜各卖了多 少钱?
土豆:33×3=99(元) 黄瓜:21×4=84(元)
拓展训练营
五、我会填。 ( 500 )×3=1500 ( 300 )×3=900
( 400 )×4=1600 ( 500 )×4=2000
( 900 )×5=4500 ( 400 )×5=2000
( 1800 )。
二、我会口算。
5×6=30
50×6=300
500×6=3000
21×2=42
3×40=120
400×8=3200
200×3=600
8×500=4000
三、我会连。
能力闯关岛
四、我会解答。 1.一共有多少块巧克力?
30×6=180(块)
能力闯关岛
能力闯关岛
2.已知一件T恤30元,一顶帽子23元,一副手套10元。请回答以下问 题: (1)买4副手套需要多少钱?买2顶帽子呢? 10×4=40(元) 23×2=46(元) (2)小芳带100元钱,买4件T恤够吗?如果不够,那么还差多少钱? 4×30=120(元) 差20元。 (3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
6 多位数乘一位数
1.口算乘法
基础开心园
一、我会填。
1.口算20×4=( 80 ),想:( 2 )个十乘4等于( 8 )个十,也就是( 80 )。
2.口算23×3=( 69 ),
想:20×3=( 60 ),3×3=( 9 ),( 60 )+( 9 )=( 69 )。
3.口算600×3=( 1800 ),想:( 6 )个百乘3等于( 18 )个百,也就是
能力闯关岛
3.爷爷昨天卖了33千克土豆、21千克黄瓜。土豆和黄瓜各卖了多 少钱?
土豆:33×3=99(元) 黄瓜:21×4=84(元)
拓展训练营
五、我会填。 ( 500 )×3=1500 ( 300 )×3=900
( 400 )×4=1600 ( 500 )×4=2000
( 900 )×5=4500 ( 400 )×5=2000
( 1800 )。
二、我会口算。
5×6=30
50×6=300
500×6=3000
21×2=42
3×40=120
400×8=3200
200×3=600
8×500=4000
三、我会连。
能力闯关岛
四、我会解答。 1.一共有多少块巧克力?
30×6=180(块)
能力闯关岛
能力闯关岛
2.已知一件T恤30元,一顶帽子23元,一副手套10元。请回答以下问 题: (1)买4副手套需要多少钱?买2顶帽子呢? 10×4=40(元) 23×2=46(元) (2)小芳带100元钱,买4件T恤够吗?如果不够,那么还差多少钱? 4×30=120(元) 差20元。 (3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
6 多位数乘一位数
1.口算乘法
基础开心园
一、我会填。
1.口算20×4=( 80 ),想:( 2 )个十乘4等于( 8 )个十,也就是( 80 )。
2.口算23×3=( 69 ),
想:20×3=( 60 ),3×3=( 9 ),( 60 )+( 9 )=( 69 )。
3.口算600×3=( 1800 ),想:( 6 )个百乘3等于( 18 )个百,也就是
《教学课件》部编人教版数学三年级上册《 总复习 多位数乘一位数、倍的认识》PPT精品课件

36
4×9 = 36(元) 答:一盒彩笔 36 元。
综合练习 3. (3)笔袋的价钱是钢笔的 2 倍。一支钢笔多少钱?
8
16÷2 = 8(元) 答:一支钢笔 8 元。
综合练习 3. (4)你还能提出哪些数学问题?
一个笔袋和一副三角尺一共多少钱? 16+4=20(元) 答:一共20元。
综合练习
4. 回来还乘同样票价的火车,这次旅游买火车票一共 花了多少钱?
2416
综合练习 2. 剧场有 870 个座位。
这场的票都卖完了。
这场的票房收入是多少元?
870×8 = 6960(元) 答:这场的票房收入是 6960 元。
综合练习 3. (1)笔袋的价钱是三角尺的几倍?
16÷4 = 4 答:笔袋的价钱是三角尺的 4 倍。
综合练习 3. (2)彩笔的价钱是三角尺的 9 倍。一盒彩需要 2 小时,飞往乌鲁
木齐的时间是飞往西安的 2 倍。北京飞往乌鲁木 齐大约需要几小时?
2 × 2 = 4 (时)
答:北京飞往乌鲁木齐大约需要 4 小时。
综合练习 1. 先估算一下,连一连,再计算。
1700×3 192×3 302×8
42×6
252
576
5100
多位数乘一位数要注意些什么?
280×3= 840 (人)
估一估,5 架这样的飞机大约可以载 客多少人。
280 ≈ 300 300×5 = 1500(人)
答:3架这样的飞机可以载客840人; 5架这样的飞机大约可以载客1500人。
多位数乘一位数, 用一位数分别乘 多位数的每一位 上的数,哪一位 上满几十就向前 一位进几。
买3张票…… 每张火车票215元。 去旅游喽!
4×9 = 36(元) 答:一盒彩笔 36 元。
综合练习 3. (3)笔袋的价钱是钢笔的 2 倍。一支钢笔多少钱?
8
16÷2 = 8(元) 答:一支钢笔 8 元。
综合练习 3. (4)你还能提出哪些数学问题?
一个笔袋和一副三角尺一共多少钱? 16+4=20(元) 答:一共20元。
综合练习
4. 回来还乘同样票价的火车,这次旅游买火车票一共 花了多少钱?
2416
综合练习 2. 剧场有 870 个座位。
这场的票都卖完了。
这场的票房收入是多少元?
870×8 = 6960(元) 答:这场的票房收入是 6960 元。
综合练习 3. (1)笔袋的价钱是三角尺的几倍?
16÷4 = 4 答:笔袋的价钱是三角尺的 4 倍。
综合练习 3. (2)彩笔的价钱是三角尺的 9 倍。一盒彩需要 2 小时,飞往乌鲁
木齐的时间是飞往西安的 2 倍。北京飞往乌鲁木 齐大约需要几小时?
2 × 2 = 4 (时)
答:北京飞往乌鲁木齐大约需要 4 小时。
综合练习 1. 先估算一下,连一连,再计算。
1700×3 192×3 302×8
42×6
252
576
5100
多位数乘一位数要注意些什么?
280×3= 840 (人)
估一估,5 架这样的飞机大约可以载 客多少人。
280 ≈ 300 300×5 = 1500(人)
答:3架这样的飞机可以载客840人; 5架这样的飞机大约可以载客1500人。
多位数乘一位数, 用一位数分别乘 多位数的每一位 上的数,哪一位 上满几十就向前 一位进几。
买3张票…… 每张火车票215元。 去旅游喽!
第六单元 多位数乘一位数(说课课件)(共26张PPT)三年级上册数学人教版.ppt

基于对教材的分析和学情的掌握,对本单元进行教学整合。 将“整十、整百、整千数乘一位数的口算”和“两位数乘一位 数(不进位)的口算”整合成一节课教学;把笔算乘法中的不 进位和进位也进行整合,重点突破计算的算理和如何进位的问 题。同样地,对于“乘数中有0的乘法”例4、例5、例6进行整 合,便于学生通过比较更好地理解乘数中有“0”时的算法和算 理,掌握末尾是0的简便写法。
单 元 整体说课
第六单元《多位数乘一位数》单元整体设计
主讲教师:三年级备课组 汇报时间:2022年 12月
目录
CONTENTS
01 02
03 04
05
01
课标分析
01 课标分析
1.数与运算
01 在具体情境中,认识万以上的数,了解十进制计数法;探索并掌握多位数的乘除
法,感悟从未知到已知的转化。
02 在解决简单实际问题的过程中,理解四则运算的意义,能进行整数四则混合运算。
从日常的生活中发现和 提出简单的数学问题, 并尝试解决。
03 单元目标分析
使学生能够比较熟练地口算 整十、整百、整千数乘一位 数,两位数乘一位数(不进 位)。
使学生经历多位数乘一位数 的计算过程,理解竖式中每 一步计算的含义,掌握多位 乘一位数的计算方法
单元目标
使学生能够结合具体情境, 选取恰当的策略进行乘法 估算,并说明估算的思路。
环节二 自主探究获取新知
环节三 尝试练习,巩固新知
(பைடு நூலகம்)、教学过程 与教学方法分析:
02 课例设计分析
(五)、巩固练习内化新知分析
练习作为掌握知识、形成技能、发展思维的有效途径在课堂教学中必 不可少。因此我们设计了以下有针对性的又体现一定层次性的练习:
单 元 整体说课
第六单元《多位数乘一位数》单元整体设计
主讲教师:三年级备课组 汇报时间:2022年 12月
目录
CONTENTS
01 02
03 04
05
01
课标分析
01 课标分析
1.数与运算
01 在具体情境中,认识万以上的数,了解十进制计数法;探索并掌握多位数的乘除
法,感悟从未知到已知的转化。
02 在解决简单实际问题的过程中,理解四则运算的意义,能进行整数四则混合运算。
从日常的生活中发现和 提出简单的数学问题, 并尝试解决。
03 单元目标分析
使学生能够比较熟练地口算 整十、整百、整千数乘一位 数,两位数乘一位数(不进 位)。
使学生经历多位数乘一位数 的计算过程,理解竖式中每 一步计算的含义,掌握多位 乘一位数的计算方法
单元目标
使学生能够结合具体情境, 选取恰当的策略进行乘法 估算,并说明估算的思路。
环节二 自主探究获取新知
环节三 尝试练习,巩固新知
(பைடு நூலகம்)、教学过程 与教学方法分析:
02 课例设计分析
(五)、巩固练习内化新知分析
练习作为掌握知识、形成技能、发展思维的有效途径在课堂教学中必 不可少。因此我们设计了以下有针对性的又体现一定层次性的练习:
《口算乘法》多位数乘一位数PPT-三年级上册数学人教版PPT课件

人民教育出版社 三年级 | 上册
知识点讲解
二、引入情境, 探究新知
(三)寻找规律, 加深理 解
70×2=140
5×40=200
想一想: 200×3=600
问题: 1. 口算这两道题, 说一说你是怎样想的? 2. 想一想这道题该怎样算, 说说你的想法。 3. 在计算这几道题的过程中, 你发现了什么? 4. 整十、整百数乘一位数该怎样计算呢?
小结: 计算整十、整百数乘一位数时可以先把整十、整百数看成是 几个十、几个百, 然后再进行计算。
例题讲解
人民教育出版社 三年级 | 上册
三、巩固练习, 拓展提高
1.
80
800 8000
54 540 5400
你发现用一位数乘整十、整百、整千的 数怎样计算简便?
问题: (1)请你快速计算出结果, 说一说你是怎样算的。 (2)你发现了什么规律?
50×4=200(人)
50×8=400(人) 50×4=200(人)
200+200=400(人)
问题: (1)你知道了什么? (2)“每天上午和下午各工作4小时”是什么意思? (3)你会解决这个问题吗? 谁来列个算式? (4)说一说你是怎样算的。
布置作业 四、布置作业
人民教育出版社 三年级 | 上册
问题: 1. 仔细观察, 你知道了什么? 2. 你能提出用乘法解决的数学问题吗?
人民教育出版社 三年级 | 上册
知识点讲解 二、引入情境, 探究新知
(二)自主探究, 明确算法
坐碰碰车每人20元, 3人需要多少钱? 20×3=60(元)或3×20=60(元)
问题: 1. 谁来读一读这个问题? 2. 要想解决这个问题, 怎样列式? 3. 这个算式表示什么意思? (3个20是60) 4. 这个60是怎样得到的? 你能用小棒摆一摆, 再说一说吗? 5. 谁来说一说你是怎样想的?
人教版三年级数学上册第六单元 多位数乘以一位数 教学课件

人教版三年级数学上册第六单元教学课件
方法一:
20+20+20=60,所以 20×3=60。
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
方法二: 2×3=6 20×3=60
2个十乘3是6个 十,就是60。
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
想一想:200×3=600 2000×3=6000
200×3=600,200就是2个百, 2个百乘3是6个百,就是600; 2000×3=6000,2000表示2个千, 2个千乘3等于6个千,就是6000。
你能列出算式吗?
12×3=_____ 思考:如何解答这个式子?
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
谁读懂了这种方法? 把12分成了哪两个数?
10×3
2×3
(把12分成了10和2)
先求出3个10是多少, 再求出3个2是多少, 最后再把这两部分合 并起来就是36。
10×3=30 2×3=6 30+6=36
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
1. 80 800 8000
54 540 5400
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
2.口算下面各题,说说你是怎样想的。
20×7= 700×2= 200×7= 2×70=
32×3= 21×4= 23×2= 22×4=
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
3.
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
完成下面的笔算过程,总结笔算注意事项
3
23
123
×2
×2
6
46
×2 246
总结:
1.竖式位起,用一位数乘多位数的每一位。
人教版三年级数学上册第六单元教学课件
多位数乘一位数的口算乘法(优质公开课)

名称
价格 (每人每次)
1 旋转木马
5元
2 激流勇进
10元
你能提出用乘法解 3 过山车 决的数学问题吗? 4 登月火箭
5 碰碰车
12元 8元 20元
坐碰碰车每人20元,3人需要多少钱? 20×3= 60 , 20+20+20=60
想一想:200×3= 600 ,
口算整十、整百的数乘一位数
2×7= 14
多位数乘一位数
口算乘法
ห้องสมุดไป่ตู้
口答:
(1)2个十是( 20)。
(2)40里面有( 4)个十,14个十(140 )。 (3)200里面有( 2 )个百。 (4)3×8表示( 3 )个( 8 ),也可以表示
( 8 )个( 3 )
情境导入
同学们,喜欢去游乐 园吗?今天我们就一 起去游乐园玩一玩。
游乐园项目价格表
口算两位数乘一位数(不进位)。
12×4=48 32×3= 96
43×2= 86
21×4=84 23×2= 46 13×3= 39
先用几个十和几个一分别去乘一位数,再 把两次的积加起来。
6×9= 54
20×7= 140 60×9=540
200×7= 1400 600×9=5400
可以用整十、整百数“0”前面的数去乘一 位数,再在得数末尾添上一个或两个“0”。
坐过山车每人12元,3人需要多少钱? 12×3= 36 ,
10×3 2×3
10×3=30 2×3=6 30+6=36
想一想:12×4= 48 ,
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(2) 40里面有( 4 )个十, 70里面有( 7 )个十,
150里面有( 15 )个十。
我会看,我会说
过山车
有轨电车
旋转木马
摩天轮
我们算一下
(1)坐碰碰车每人20元,3人需要多少钱?
20×3=60(元)
想一想:
200×3= 600
你是怎么想的呢?
20×3= 60(元)
3个20相加是60。
2×3 是6,再补上 一个0是60。
也可以把20×3 看成6个10。
《多位数乘一位数口算乘法》
•
10 × 3 = 30
•
4 × 10 = 40
•
5 × 10 = 50
•
10 × 6 = 60
(1)坐过山车每人12元,3人需要多少钱?
12×3=36(元)
你是怎么想的呢?
怎么样算最简单
21×4= 84 23×2= 46 32×3= 96
巩固练习:
一辆儿童三轮 车的价钱是90元。 幼儿园买了4辆, 一共用了个月节省20元零花 钱,他半年节省多少钱?
2个月 3个月 4个月 5个月 6个月 节省钱数 40元 60元 80元 100元 120元
小结:通过这节课的学习你有什么收获?
《多位数乘 一位数口算 乘法》
多位数乘一位数 口算乘法
《多位数乘一位数 口算乘法》
口算我最行:
4×3= 12 5×6= 30 3×8=24 7×8= 56 4×6= 24 6×7= 42 6×9= 54 6×8= 48 8×9= 72
口答我能行:
(1) 6个十是( 60 ), 12个十是( 120 ), 20个十是( 200 )。
150里面有( 15 )个十。
我会看,我会说
过山车
有轨电车
旋转木马
摩天轮
我们算一下
(1)坐碰碰车每人20元,3人需要多少钱?
20×3=60(元)
想一想:
200×3= 600
你是怎么想的呢?
20×3= 60(元)
3个20相加是60。
2×3 是6,再补上 一个0是60。
也可以把20×3 看成6个10。
《多位数乘一位数口算乘法》
•
10 × 3 = 30
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4 × 10 = 40
•
5 × 10 = 50
•
10 × 6 = 60
(1)坐过山车每人12元,3人需要多少钱?
12×3=36(元)
你是怎么想的呢?
怎么样算最简单
21×4= 84 23×2= 46 32×3= 96
巩固练习:
一辆儿童三轮 车的价钱是90元。 幼儿园买了4辆, 一共用了个月节省20元零花 钱,他半年节省多少钱?
2个月 3个月 4个月 5个月 6个月 节省钱数 40元 60元 80元 100元 120元
小结:通过这节课的学习你有什么收获?
《多位数乘 一位数口算 乘法》
多位数乘一位数 口算乘法
《多位数乘一位数 口算乘法》
口算我最行:
4×3= 12 5×6= 30 3×8=24 7×8= 56 4×6= 24 6×7= 42 6×9= 54 6×8= 48 8×9= 72
口答我能行:
(1) 6个十是( 60 ), 12个十是( 120 ), 20个十是( 200 )。