高一师生见面会上的讲话

高一年级师生见面会上的讲话

首先给同学们讲一个故事：

在古希腊有这样一位老师，他带着一批优秀的学生，有一天，百大家围座在一起，老师说“今天我们来做一件最简单也是最容易的事，每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”老师示范一遍后说：“从今天起，每天做100下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，还有什么不能做到的呢？

一个月后，老师问学生：“每天甩手100下，都有哪些同学坚持了？”有九成的学生骄傲地举起了手。又一个月后，老师再次问学生时，有八成的学生举手。一年后，老师再次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪些同学坚持了？”这时，只有一位学生举了手，这位学生便是柏拉图。而这位安排简单任务的老师就是苏格拉底。后来柏拉图继承了苏格拉底的哲学并创建了自己的哲学体系，同时，他又培养出了一位伟大的哲人亚里士多德。这个故事给了我们三个方面的启示，一是老师持续的引领造就了学生的努力；二是学生每天的坚持铸就了他坚强的意志；三是成就一翻事业绝对不是仅仅依靠每天简单的甩手就能成功。

现在在座的每一位同学，从小学到高中，就上学这件事我们已经坚持了十年，坚持的效果如何呢？从目前成绩看，并不是特别理想，我们仍然有很大的提升空间。有同学说，我每天也是风里来雨里往，不迟到、不早退、不旷课，我的成绩为何始终没有提升呢？我们可以试想，我们坚持学习这件事已经有十年，而这十年间也许我们做了些简单的重复，就像我们学会了1+1=2之后，这十年间我们只是再重复这样一个再无技术含量的问题而使我们自身无法提高，也就是说，坚持也要有质量的坚持，在坚持的过程中要进一步学会学习、学会思考、学会研究，每天进步一点点，这样的坚持才是有效的，才能为日后的成功提供强大的动力之源，从而保证在坚持中的进步始终继续。由此可见，坚持不一定成功，而不坚持一定不会成功。

实验高中从去年11月26日迁入新校，到现在，我们师生共同生活学习了有半年时间了，这半年时间里，高一二班在班主任王老师的带领下，班风正、学风浓，在我们每一天的巡视检查过程中，高一二班的各项检查指标均达优秀以上，所以我认为，你们高一二班这些成绩的取得与王老师为人谦和、教学有方是分不开的，我们要为我们的班任鼓掌致谢；本次期中考试，二班的综合实力又在高一年级组名列前茅，这与我们在座的各位任课老师分不开，为各位任课老师的辛勤付出鼓掌致谢；当然，我们更应该为自己鼓掌致谢，感谢我们自己又成熟、成长了一步，逐渐有了责任意识、担当意识。

借今天的师生见面会，我和同学们进行三方面的交流：

一、为什么在这个时间召开本次师生见面会：

期中考试的时间安排是在一个学期的中间时段，是对本学期开学两个月以来的学习进行的一次阶段性检阅，老师们要对同学的学习情况有个了解，同学们也要知道自己在这段时间里还有哪些欠缺。期中考试结束了，各科成绩出来了，我们不能只看结果，还要回顾过去，展望未来，所谓磨刀不误砍柴功，今天利用两节课的时间，把我们所有的任课老师请来，以

这样的一种形式与阵容，和同学们进行面对面的交流，所以也起到了承上启下的作用，同时

二、学习兴趣的培养

三、目标和方向

高一年级师生见面会上的讲话

首先给同学们讲一个故事：

在古希腊有这样一位老师，他带着一批优秀的学生，有一天，百大家围座在一起，老师说“今天我们来做一件最简单也是最容易的事，每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”老师示范一遍后说：“从今天起，每天做100下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，还有什么不能做到的呢？

一个月后，老师问学生：“每天甩手100下，都有哪些同学坚持了？”有九成的学生骄傲地举起了手。又一个月后，老师再次问学生时，有八成的学生举手。一年后，老师再次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪些同学坚持了？”这时，只有一位学生举了手，这位学生便是柏拉图。而这位安排简单任务的老师就是苏格拉底。后来柏拉图继承了苏格拉底的哲学并创建了自己的哲学体系，同时，他又培养出了一位伟大的哲人亚里士多德。这个故事给了我们三个方面的启示，一是老师持续的引领造就了学生的努力；二是学生每天的坚持铸就了他坚强的意志；三是成就一翻事业绝对不是仅仅依靠每天简单的甩手就能成功。

现在在座的每一位同学，从小学到高中，就上学这件事我们已经坚持了十年，坚持的效果如何呢？从目前成绩看，很不理想，我们仍然有很大的提升空间。有同学说，我每天也是风里来雨里往，不迟到、不早退、不旷课，我的成绩为何始终没有提升呢？我们可以试想，我们坚持学习这件事已经有十年，而这十年间也许我们做了些简单的重复，就像我们学会了1+1=2之后，这十年间我们只是再重复这样一个再无技术含量的问题而使我们自身无法提高，也就是说，坚持也要有质量的坚持，在坚持的过程中要进一步学会学习、学会思考、学会研究，每天进步一点点，这样的坚持才是有效的，才能为日后的成功提供强大的动力之源，从而保证在坚持中的进步始终继续。由此可见，坚持不一定成功，而不坚持一定不会成功。

9月4日新生入学，到现在，我们师生共同生活学习了有两个月时间了，这两个月时间里，我们要感谢班主任老师的全力付出，感谢每一位任课老师的悉心教诲，当然，我们更应该为自己鼓掌致谢，感谢我们从初中走入了高中，并且在这两个多月的时间里有了人生更高一层的体验，感谢自己又成熟、成长了一步，发现自己逐渐有了责任意识、担当意识。

借今天的师生见面会，我和同学们进行三方面的交流：

一、为什么在这个时间召开本次师生见面会：

期中考试的时间安排是在一个学期的中间时段，是对本学期开学两个月以来的学习进行的一次阶段性检阅，老师们要对同学的学习情况有个了解，同学们也要知道自己在这段时间里还有哪些欠缺。期中考试结束了，各科成绩出来了，我们不能只看结果，还要回顾过去，展望未来，所谓磨刀不误砍柴功，今天利用两节课的时间，把我们所有的任课老师请来，以这样的一种形式与阵容，和同学们进行面对面的交流，所以也起到了承上启下的作用，同时告诉同学们，你们的学习有老师陪伴全程。

二、认识自己的起点

我们在初中甚至小学，就在文化课学习上落后于他人了，以至于现在学习的债越欠越多，我们真的从内心想放弃学习吗？我相信我们班在座的每一位同学都是不会的，你们每个人的内心都是有着想好好学习想学习好的潜在动力的，我们缺少的是一种斗志、一种激情、一种坚持不懈、持之以衡的决心。我们看不到希望，看不到学习对我们有什么实际意义，所以还不如得过且过、混天摸日。

三、学习兴趣的培养。

当我们对一件事物已经失去兴趣，而又要重新拾起时，一是要彻彻底底知道它对自己太有用了，我们真的丢不起，再者就是通过做其他事情的过程中，我们发现非要用到之前我们不喜欢的那件事，我们回过头才能再去关注。

咱们学校正在做的就是让你们通过做其他事情的过程中发现学习各科知识的重要性，从而再让你们回到学习上来。

世事洞明皆学问，人情炼达即文章。学校在为同学们准备了多种展示你们才能特长的舞台，在你们展示各自特长的时候你们就会发现自己很多不足之处，而不足之处如何弥补，回到语文中来，回到数学中来，回到课堂中来。

四、目标和方向、好习惯的培养。

人生不能没有目标，没有方向，虽然我们现在这个年龄对此还很模糊，但我仍希望同学们在参与学校的各种活动过程中逐渐找到自己的人生坐标，并向那里努力。

好的习惯会让自己受益终身，好习惯包括好的品德习惯，好的学习习惯，好的生活习惯，习惯学生时代好习惯需要引导，需要培养，更需要自我觉醒。

最后我希望在班主任老师的引领下，各任课老师的陪伴下，同学们的共同努力下，品德有提升，学业有进步，尽快成人成才。