最新小学三年级数学下册第一单元采访果蔬会__两三位数除以一位数二第12课时教案青岛版

第十二课时

课题：我学会了吗

教学目标：

1、结合具体情境，让学生提出问题并解决问题，调动学生回顾整理的积极性和主动性。

2、通过计算和解决问题，提高学生解决实际问题的能力。

3、进一步巩固掌握除法的计算方法。

教学过程：

一、创设情境，梳理知识

1、创设情境，提出问题

出示情境图，从图中你发现了哪些数学信息？

指名回答。

2、根据这些信息，你能提出哪些数学问题？

学生可能提出的问题：

（1）3个书柜能放得下吗？

（2）小强修补了多少本书？

（3）平均每小时贴多少本标签？

（4）520本书需要打多少包？

······

3、梳理知识，回顾整理

大家提出的问题很好，我们可以用这一单元的知识解决。在解决前我们先想一想，在这一单元，我们学了哪些知识？

生自由回答，是相机板书

小组内交流汇报。

二、解决问题，培养能力

1、生独立解决

2、小组交流评价

重点说说解题思路

3、鼓励多种方法解决

三、课堂小结：

通过这节课的学习，你有什么收获？还有哪些不明白的问题？你认为在学习过程中哪些方面做得好？用你喜欢的颜色涂以涂一涂“丰收园”里的苹果。

反思：

后记

亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。

孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。

常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。

最后祝您生活愉快，学业进步。