故事《方脸盘和圆脸蛋》 (2)
绘本故事-方脸和圆脸的儿童故事
方脸和圆脸的儿童故事生活中每个人的脸型都是不一样的，有的是圆的，有的是方的，也有些是椭圆形的。
故事里的老公公和老婆婆就长有完全不同的脸，一起来看看故事内容吧。
从前，有座大山，大山脚下有户人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。
老公公高高的个儿，瘦瘦的，长着方脸盘儿，所以大家都叫他方脸公公。
老婆婆矮矮的个子，胖胖的，长着圆脸蛋儿，所以大家都叫她圆脸婆婆。
方脸公公喜欢方方的东西，他喜欢坐方方的凳子，喜欢用方方的收音机听新闻，就连走路也喜欢迈四方步子。
圆脸老婆婆喜欢圆圆的东西，她吃饭要用圆圆的饭碗，梳头要照圆圆的镜子，就连睡觉也要枕一个圆圆的大南瓜枕头。
有一天，老两口儿吵架了，要分家。
方脸公公说“方方的东西都是我的，归我!”圆脸婆婆说“圆圆的东西都是我的，归我!”这么着，老两口儿开始分家什了。
可是，怎么分呢闹钟是圆圆的，可闹钟上的指针却是方方的。
电视机是方方的，可是电视机上的按钮却是圆圆的。
灶是方方的，可灶上的锅碗瓢盆，全都是圆圆的。
老公公站在小院儿里一瞅，说“窗是方方的，是我的!”“可窗上的把手是圆圆的，是我的!”“拖拉机是方方的，是我的!”“可是拖拉机上的轮子和方向盘是圆圆的，你不能带走!”“缝纫机是方方的，应该归我!”“不对，不对，缝纫机上有好多东西都是圆圆的，是我的!”……老两口儿再互相一看，“咦，老公公啊，你的眼珠是圆圆的!”“咦，老婆婆啊，你的两颗门牙是方方的!”“扑哧……”圆脸婆婆乐了。
“哈哈”方脸公公笑了。
“不分啦!不分啦!”方的和圆的分不开，老公公和老婆婆也分不开。
从此以后，方脸公公和圆脸婆婆再也不提分家的事，日子过得很快活。
2方脸和圆脸的儿童故事点评故事里的老婆婆和老公公拥有不同的脸型，两个人喜欢的东西也是完全不一样的呢，一个喜欢方的东西，另一个喜欢圆的东西。
后来他们因为小矛盾还闹着要分家，结果才发现，生活中的东西方中有圆，根本就分不开的呀!。
儿童故事：圆脸和方脸.doc
儿童故事：圆脸和方脸圆脸和方脸山脚下住着一户人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。
老公公个子高高的，挺瘦，长着方脸盘儿。
老婆婆矮矮的个子，挺胖，长着圆脸盘儿。
方脸公公喜欢放东西，他坐要用方凳；喝酒，要用方杯；就连走路，也要迈四方步。
圆脸婆婆喜欢圆东西，她吃饭要用圆桌；梳头要用圆镜；睡觉的时候不用枕头，枕着一个大南瓜。
有一天，老两口吵了嘴，要分家。
老公公说："方东西是我的！"老婆婆说:"圆东西是我的！"好，就这么定了，分吧。
老公公站在院子里一瞅，说："屋子是方的，归我。
"老婆婆说："椽子是圆的，我得把屋顶拆喽........."老公公指着桌椅说："桌凳是方的，归我。
"老婆婆说:"钉子是圆的，我得把钉子都取出来......"老两口分了一上午，越分越分不清楚。
瞧吧：被子是方的，被面上绣的花是圆的！褂子是方的，袖子是圆的！......老两口互相再一看，又发现：老公公的脸盘是方的，眼珠是圆的！老婆婆的脸蛋儿是圆的，两颗门牙是方的！"哈哈！"老公公笑了。
"噗噗！"老婆婆乐了。
老公公和老婆婆说："不分了，不分了！"现在，老公公和老婆婆还住在一起，他们越来越快乐圆脸和方脸山脚下住着一户人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。
老公公个子高高的，挺瘦，长着方脸盘儿。
老婆婆矮矮的个子，挺胖，长着圆脸盘儿。
方脸公公喜欢放东西，他坐要用方凳；喝酒，要用方杯；就连走路，也要迈四方步。
圆脸婆婆喜欢圆东西，她吃饭要用圆桌；梳头要用圆镜；睡觉的时候不用枕头，枕着一个大南瓜。
有一天，老两口吵了嘴，要分家。
老公公说："方东西是我的！"老婆婆说:"圆东西是我的！"好，就这么定了，分吧。
老公公站在院子里一瞅，说："屋子是方的，归我。
幼儿故事：方脸盘和圆脸蛋
幼儿故事：方脸盘和圆脸蛋
山脚下住着一户人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。
老公公长着方脸盘儿，老婆婆长着圆脸蛋儿。
方脸公公喜欢方的东西，圆脸婆婆喜欢圆的东西。
一天，方脸公公和圆脸婆婆决定比一比家里方的东西多还是圆的东西多。
哎呀！这还真不好比呢!桌面是方的，可桌腿是圆的；录音机是方的，可上面的喇叭是圆的；装果汁的瓶子是方的，可瓶盖是圆的；门是方的，可门锁却是圆的。
比着比着，方脸公公和圆脸婆婆都笑了，一起说：“方的和圆的都是我们的好朋友！”
1。
故事——《方脸爷爷和圆脸奶奶》
故事——《⽅脸爷爷和圆脸奶奶》
⼭脚下住着⼀户⼈家，家⾥有位⽼公公和⼀位⽼婆婆。
⽼公公⾼⾼的个⼦，挺瘦，长着⽅脸盘⼉。
⽼婆婆矮矮的个⼦，挺胖，长着圆脸盘⼉。
⽅脸⽼公公喜欢⽅东西：他坐，要坐⽅凳;喝酒,要⽤⽅杯；就连⾛路，也要迈四⽅步。
圆脸⽼婆婆喜欢圆东西：她吃饭，要⽤圆桌；梳头，要照圆镜；睡觉的时候不⽤枕头枕个⼤南⽠。
有⼀天，⽼俩⼝吵了嘴，要分家。
⽼公公说：“⽅东西是我的！”
⽼婆婆说：“圆东西是我的！” 好，就这么定啦，分吧。
⽼公公站在⼩院⼉⾥⼀看，说：“房⼦是⽅的，归我。
”
⽼婆婆说：“橼头是圆的，我得把房顶拆了……”
⽼公公指着家具说：“桌凳是⽅的，归我。
”
⽼婆婆说：“钉⼦是圆的，我得把钉⼦都取下来……”
⽼俩⼝分了⼀上午，越分越分不清楚。
瞧吧：
被⼦是⽅的，被⾯上绣的花是圆的！
菜⼑是⽅的，⼑柄是圆的！
褂⼦是⽅的，袖筒是圆的！
……
⽼俩⼝再互相⼀看，⼜发现：
⽼公公的脸盘是⽅的，眼珠⼉是圆的！
⽼婆婆的脸蛋⼉是圆的，两颗门⽛是⽅的！
“哈哈”⽼公公笑了。
“哗” ⽼婆婆乐了。
⽼公公和⽼婆婆都说：“不分了！不分了！”
现在，⽼公公和⽼婆婆还住在⼀起，他们越过越快活！。
幼儿园小班教案《方脸盘和圆脸蛋》含反思
幼儿园小班教案《方脸盘和圆脸蛋》含反思幼儿园小班教案：方脸盘和圆脸蛋教学目标：1.认得方脸盘和圆脸蛋的外形特点，区分不同脸型。
2.培育幼儿的察看本领和辨别本领。
3.激发幼儿的古怪心，探究不同脸型的特点。
教学步骤：Step1：引入老师出示多张不同脸型的照片，引导幼儿察看，询问幼儿：这些人的脸型有什么不同？通过询问，让幼儿本身思考和发觉脸型的差异。
Step2：讲授方脸盘和圆脸蛋老师出示方脸盘和圆脸蛋的图片，简单介绍这两种脸型的外形特点，并让幼儿分别察看图示，通过直观感受加深认得。
Step3：活动1：辨别不同脸型老师出示不同脸型的卡片，要求幼儿将卡片分为方脸盘和圆脸蛋两组。
在幼儿辨别的过程中，老师可以对幼儿的分类结果进行引导和矫正。
Step4：活动2：练习画脸型老师发放彩纸和彩笔，让幼儿依据老师供给的模板，进行画脸练习。
老师供给方脸盘和圆脸蛋两种模板，让幼儿画出不同的脸型，培育幼儿的手眼协调本领和美术创作本领。
Step5：活动3：游戏环节—认人比比看老师命名两个幼儿，一个演示方脸盘，一个演示圆脸蛋。
其他幼儿要依据演示的脸型去找对应的同伴。
同时，老师可以通过这个环节察看幼儿对脸型的理解程度，适时矫正错误。
Step6：总结反思老师与幼儿一起总结本次活动的收获，从不同角度来反思和共享，激励幼儿在今后的生活中多关注四周人的脸型和特征，发觉美丽之处。
反思：通过这次活动，幼儿们对方脸盘和圆脸蛋有了更深入的理解和认得。
同时，在活动的过程中，幼儿们也发挥了本身的想象力和制造力，用本身的方式表达出对不同脸型的理解。
但是，对于一些年龄比较小、难以理解的幼儿，需要更多的引导和帮忙，以确保活动顺当进行。
同时还需要多加注意防止幼儿之间的冲突和威逼，激励幼儿之间的合作和友好交流。
方脸盘和圆脸蛋故事
方脸盘和圆脸蛋故事
山脚下住着一户人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。
老公公长着方脸盘儿，老婆婆长着圆脸蛋儿。
方脸公公喜欢方的东西，圆脸婆婆喜欢圆的东西。
一天，方脸公公和圆脸婆婆决定比一比家里方的东西多还是圆的东西多。
哎呀!这还真不好比呢!
桌面是方的，可桌腿是圆的;录音机是方的，可上面的喇叭是圆的;装果汁的瓶子是方的，可瓶盖是圆的;门是方的，可门锁却是圆的。
比着比着，方脸公公和圆脸婆婆都笑了，一起说“方的和圆的都是我们的好朋友!”
方脸盘和圆脸蛋故事点评
老爷爷和老奶奶两个人的脸型完全不一样，有一个人方脸，有一个是圆脸，而且家具也有很多是方的，有很多是圆的。
这个真的是不好比较哦。
小朋友们家里有什么东西是方的或者圆的呢可以去找找看哦。
1。
幼儿园方脸盘和圆脸蛋教案反思
幼儿园方脸盘和圆脸蛋教案反思《幼儿园方脸盘和圆脸蛋教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园方脸盘和圆脸蛋教案反思！（1）小班教案《方脸盘和圆脸蛋》含反思教学目标：1.对生活中圆形和方形物体感兴趣。
2.理解故事主要内容和情节，知道生活中有许多圆和方相结合的物体。
3.能用完整的语言进行讲述：**是**形状的。
4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5.能简单复述故事。
教学准备：课件。
重点难点：知道生活中有许多圆和方相结合的物体，并能用完整的语言进行讲述：**是**形状的。
教学方法：多媒体演示法、观察讨论法等。
教学过程：一、出示人物图片，激发兴趣。
1.出示长方形与老公公图片。
师：这是什么形状呀？咦，谁来啦？谁来说说看这个老公公长得什么样子呀？我们一起来帮他取个名字吧。
2.出示圆形与老婆婆图片。
提问：这个老婆婆长了张圆脸蛋，可以叫什么名字呀？二、引发思考，讲述故事。
1.观看图片。
提问：你们觉得方脸公公喜欢什么形状的物体？圆脸婆婆呢？2.有一天，方脸公公和圆脸婆婆进行了找圆形和方形物体比赛，到底谁赢呢？让我们来听故事吧！3.教师放录音，幼儿欣赏故事。
提问：（1）方脸公公和圆脸婆婆找到了哪些东西？（2）比着比着，他们都笑了，一起说了一句什么话呀？三、完整讲述故事，并对物体进行配对。
1.根据画面，播放录音，完整地欣赏故事。
提问：哪些东西是方的？哪些东西是圆的？用好听的话来说一说。
2.出示图片，进行配对。
师：谁能来帮这些物体找到自己好朋友，并用故事中好听的话来说一说，3.师小结：在我们生活中有许多圆形和方形的东西，它们合在一起就变出许多有用的东西，圆形和方形都是我们的好朋友。
四、活动结束。
师：我们身边还有许多圆形和方形的东西，我们一起出去找找吧。
教学反思：整个故事非常有趣味性，幼儿的注意力一直紧跟着老师没有转移过，而且在活动设计中，每个环节设计的问题都有循序渐进的效果：第一个环节中，教师的提问是为了启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征——老公公挺瘦，长着长脸盘;老婆婆挺胖，长着圆脸盘。
幼儿园小班教案《方脸盘和圆脸蛋》含反思
教学目标：1.对生活中圆形和方形物体感爱好。
2.明白得故事要紧内容和情节，明白生活中有许多圆和方相结合的物体。
3.能用完整的语言进行讲述：**是**形状的。
4.让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言能力。
5.能简单复述故事。
教学预备：课件。
重点难点：明白生活中有许多圆和方相结合的物体，并能用完整的语言进行讲述：**是**形状的。
教学方式：多媒体演示法、观看讨论法等。
教学进程：一、出示人物图片，激发爱好。
1.出示长方形与老公公图片。
师：这是什么形状呀？咦，谁来啦？谁来讲说看那个老公公长得什么样子呀？咱们一路来帮他取个名字吧。
2.出示圆形与妻子婆图片。
提问：那个妻子婆长了张圆脸蛋，能够叫什么名字呀？二、引发试探，讲述故事。
1.观看图片。
提问：你们感觉方脸公公喜爱什么形状的物体？圆脸婆婆呢？2.有一天，方脸公公和圆脸婆婆进行了找圆形和方形物体竞赛，到底谁赢呢？让咱们来听故事吧！3.教师放录音，幼儿欣赏故事。
提问：（1）方脸公公和圆脸婆婆找到了哪些东西？（2）比着比着，他们都笑了，一路说了一句什么话呀？三、完整讲述故事，并对物体进行配对。
1.依照画面，播放录音，完整地欣赏故事。
提问：哪些东西是方的？哪些东西是圆的？用好听的话来讲一说。
2.出示图片，进行配对。
师：谁能来帮这些物体找到自己好朋友，并用故事中好听的话来讲一说，3.师小结：在咱们生活中有许多圆形和方形的东西，它们合在一路就变出许多有效的东西，圆形和方形都是咱们的好朋友。
四、活动终止。
师：咱们身旁还有许多圆形和方形的东西，咱们一路出去找找吧。
教学反思：整个故事超级有趣味性，幼儿的注意力一直紧随着教师没有转移过，而且在活动设计中，每一个环节设计的问题都有循序渐进的成效：第一个环节中，教师的提问是为了启发幼儿观看老公公和妻子婆的要紧外貌特点——老公公挺瘦，长着长脸盘;妻子婆挺胖，长着圆脸盘。
在第二个环节中，教师的提问更是让幼儿知道了圆有圆的用途，方有方的用途，就像方脸老公公和圆脸妻子婆不能返家一样，方和圆缺了哪一样，就发挥不出它的作用。
小班语言：方脸盘和圆脸蛋
小班语言：方脸盘和圆脸蛋设计思路：小班小朋友他们的思维是具体形象的，学习过程中着重感知事物的明显特征，容易形成定势。
然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。
所以在教育内容的选择上，既要贴近幼儿的生活，这不仅使幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。
于是，开展了一个语言教学活动《方脸盘和圆脸蛋》。
活动目标：1．了解故事的主要内容和情节。
积极参与讨论并清晰地表述自己的想法。
2．知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。
3．体会一家人在一起和睦、开心地生活才是快乐。
活动重点：了解故事内容，并清晰地表述自己的想法。
活动难点：初步知道圆形和方形在人们生活中的应用。
活动准备：1．方脸公公和圆脸婆婆图片各一张。
2．《方脸盘和圆脸蛋》背景图。
活动过程：一、谈话导入教师出示方脸公公和圆脸婆婆的图片。
“今天，老师请来了两位朋友?”(老公公、老奶奶)。
“这位老公公长得怎么样？”（瘦瘦的，脸方方的）。
“这位老婆婆长得怎么样？”（胖胖的，脸圆圆的）。
“我们给他们取个名字吧！”(方脸公公和圆脸婆婆)。
二、出示背景图，幼儿欣赏故事。
1．教师有表情地讲述故事。
2．教师提问：（1）“小朋友，这个故事的名字叫什么？故事里面有谁啊？”（2）“故事中方脸公公和圆脸婆婆要找什么东西？”（方的东西和圆的东西）。
教师的提问是为了启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征——老公公挺瘦，长着长脸盘;老婆婆挺胖，长着圆脸盘。
（3）“请小朋友们找一找，看看哪些东西是方的，哪些东西是圆的。
找好后，请你们到前面来说一说。
”（4）“小朋友们真聪明，都帮老公公和老婆婆找到了他们各自的东西。
”三、幼儿理解故事内容。
1．教师结合背景图再次讲述故事。
2．引导幼儿讨论“是分好还是不分好”。
“请小朋友们帮帮他们，你们觉得方和圆分得开吗?桌面和桌腿能分开吗?……为什么?”（请幼儿大胆表述）。
“那老公公和老婆婆能分开吗?为什么?”（幼儿讨论）。
3．教师小结“在我们的生活中有许多圆形和方形的东西，它们合在一起就变出了许多有用的东西，圆形和方形都是我们的好朋友。
主题五第二周小班故事方脸盘和圆脸蛋
录音机是方的，可上面的喇叭是圆的。
一天，方公公和圆婆婆决定比一比 家里方的东西多还是圆的东西多。
装果汁的瓶子是方的，可瓶盖是圆的。
一天，方公公和圆婆婆决定比一比 家里方的东西多还是圆的东西多。
门是方的，可门锁却是圆的。
一天，方公公和圆婆婆决定比一比 家里方的东西多还是圆的东西多。
比着比着，方脸公公和圆脸婆婆都笑了， 一起说:“原来阿，方的和圆的都是我们的 好朋友！”
圆脸婆婆长着圆脸蛋 方脸公公长着方脸盘 圆脸婆婆喜欢圆的东西 方脸公公喜欢方的东西
一天，方脸公公和圆脸婆婆决定比一 比家里方的东西多还是圆的东西多。
一天，方公公和圆婆婆决定比一比 家里方的东西多还是圆的东西多。
哎呀！这还真不好比呢！ 柜子是方的，可拉手是圆的。
一天，方公公和圆婆婆决定比一比 家里方的东西多还是圆的东西多。
你在生活中还 见过哪些东西是 方的？哪些东是
幼儿园小班教案《方脸盘和圆脸蛋》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
小班教案《方脸盘和圆脸蛋》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事主要内容和情节，知道生活中有许多圆和方相结合的物体，对生活中圆形和方形物体感兴趣，能用完整的语言进行讲述：**是**形状的，快来看看幼儿园小班《方脸盘和圆脸蛋》含反思教案吧。
教学目标：1.对生活中圆形和方形物体感兴趣。
2.理解故事主要内容和情节，知道生活中有许多圆和方相结合的物体。
3.能用完整的语言进行讲述：**是**形状的。
4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5.能简单复述故事。
教学准备：课件。
重点难点：知道生活中有许多圆和方相结合的物体，并能用完整的语言进行讲述：**是**形状的。
教学方法：多媒体演示法、观察讨论法等。
教学过程：一、出示人物图片，激发兴趣。
1.出示长方形与老公公图片。
师：这是什么形状呀？咦，谁来啦？谁来说说看这个老公公长得什么样子呀？我们一起来帮他取个名字吧。
2.出示圆形与老婆婆图片。
提问：这个老婆婆长了张圆脸蛋，可以叫什么名字呀？二、引发思考，讲述故事。
1.观看图片。
提问：你们觉得方脸公公喜欢什么形状的物体？圆脸婆婆呢？2.有一天，方脸公公和圆脸婆婆进行了找圆形和方形物体比赛，到底谁赢呢？让我们来听故事吧！3.教师放录音，幼儿欣故事。
提问：（1）方脸公公和圆脸婆婆找到了哪些东西？（2）比着比着，他们都笑了，一起说了一句什么话呀？三、完整讲述故事，并对物体进行配对。
1.根据画面，播放录音，完整地欣故事。
提问：哪些东西是方的？哪些东西是圆的？用好听的话来说一说。
方脸盘和圆脸蛋
方脸盘和圆脸蛋（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《方脸盘和圆脸蛋》含反思(通用)
幼儿园小班教案《方脸盘和圆脸蛋》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《方脸盘和圆脸蛋》带反思小班教学方案《方脸盘和圆脸蛋》包括对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，让孩子们了解故事的主要内容和情节，知道生活中有许多与圆圈和正方形相结合的物体，并对圆形感爱好和生活中的方形物体。
完整的语言告知**是**外形，来看看幼儿园小班《方脸盘和圆脸蛋》并对课程方案有几点思索。
教学目标1.对生活中的圆形和方形物体感爱好。
2.了解故事的主要内容和情节，知道生活中有很多物体将圆圈和正方形结合在一起。
3.可以用一种完整的语言来告知**是**外形。
4.让孩子尝试讲故事并进展孩子的语言力量。
5.可以简洁地重复故事。
教学预备课件。
主要难点我知道生活中有很多物体将圆形和正方形结合在一起，并且可以用一种完整的语言来叙述**是**外形。
教学法多媒体演示方法，观看争论方法等教学过程首先，展现人物图片并激发爱好。
1.呈现一张矩形和一位老人的照片。
老师这是什么外形？嘿，谁来了？谁会说这个丈夫长什么样？让我们来关心他取个名字。
2.展现圆形和老女人的照片。
问题这个老女人长着圆脸，叫什么名字？其次，引发思索并讲故事。
1.观看图片。
问题您认为方形喜爱什么样的物体？圆脸婆婆呢？2.有一天，方脸父亲和圆脸婆婆进行了一场查找圆形和方形物体的嬉戏。
谁赢？让我们听听这个故事！3.老师放录音，孩子观赏故事了。
题（1）方脸父亲和圆脸婆婆找到了什么？（2）与比较相比，他们都笑了起来并说了些什么？第三，完整地讲故事并配对对象。
1.依据图片播放录音，并完整观赏故事。
问题什么是正方形？什么是圆？说得很好。
2.展现图片并进行配对。
老师谁可以关心这些对象找到他们的好伴侣，并用故事中的好话说3.老师总结我们的生活中有许多圆滑的事情。
当它们放在一起时，它们变成了许多有用的东西。
圆形和方形是我们的好伴侣。
第四，活动结束了。
老师我们四周有许多圆形和方形的东西。
让我们出去查找它。
儿童故事：圆脸和方脸
儿童故事：圆脸和方脸
圆脸和方脸
山脚下住着一户人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。
老公公个子高高的，挺瘦，长着方脸盘儿。
老婆婆矮矮的个子，挺胖，长着圆脸盘儿。
方脸公公喜欢放东西，他坐要用方凳；喝酒，要用方杯；就连走路，也要迈四方步。
圆脸婆婆喜欢圆东西，她吃饭要用圆桌；梳头要用圆镜；睡觉的时候不用枕头，枕着一个大南瓜。
有一天，老两口吵了嘴，要分家。
老公公说：“方东西是我的！”
老婆婆说:“圆东西是我的！”
好，就这么定了，分吧。
老公公站在院子里一瞅，说：“屋子是方的，归我。
”
老婆婆说：“椽子是圆的，我得把屋顶拆喽.........”
老公公指着桌椅说：“桌凳是方的，归我。
”
老婆婆说:“钉子是圆的，我得把钉子都取出来......”
老两口分了一上午，越分越分不清楚。
瞧吧：
被子是方的，被面上绣的花是圆的！
褂子是方的，袖子是圆的！
……
老两口互相再一看，又发现：
老公公的脸盘是方的，眼珠是圆的！
老婆婆的脸蛋儿是圆的，两颗门牙是方的！
“哈哈！”老公公笑了。
“噗噗！”老婆婆乐了。
老公公和老婆婆说：“不分了，不分了！”
现在，老公公和老婆婆还住在一起，他们越来越快乐。
故事：圆脸和方脸
山脚下住着一户人家，家里有位老公公和老婆婆。
老公公高高的个子，挺瘦，长着方脸盘儿。
老婆婆矮矮的个子，挺胖，长着圆脸盘儿。
方脸老公公喜欢方东西。
他坐，要用方凳；喝酒，要用方杯；就连走路，也要迈四方步。
圆脸老婆婆喜欢圆东西。
她吃饭，常用圆桌；梳头，要照圆镜；睡觉的时候不用枕头，枕一个大南瓜。
有一天，老俩口吵了嘴，要分家。
老公公说：“方东西是我的！”老婆婆说：“圆东西是我的！”
好，就这么定啦，分吧。
老公公站在小院子里一瞅，说：“屋子是方的，归我。
”
老婆婆说：“椽子是圆的，我得把屋顶拆喽……”老公公指着桌椅说：“桌凳是方的，归我。
”
老婆婆说：“钉子是圆的，我得把钉子都取下来……”老俩口分了一上午，越分越分不清楚。
瞧吧：
被子是方的，被面上锈的花是圆的！
菜刀是方的，刀柄是圆的！
褂子是方的，袖子是圆的！……
老俩口再互相一看，又发现：老公公的脸盘是方的，眼珠儿是圆的！
老婆婆的脸蛋儿是圆的，两颗门牙是方的！
“哈哈！”老公公笑了。
“噗嗤！”老婆婆乐了。
老公公和老婆婆都说：“不分啦！不分啦！”
现在，老公公和老婆婆还住在一起，他们越过越快乐。