消费者心理学_2.pptx

合集下载

消费者心理学课程PPT课件

消费者心理学课程PPT课件

30
2021
交易構成三個階段兩個面
調查階段、取得階段、消耗階段
調查階段
參與階段
過程面
取得階段
消耗階段
結果面
31
2021
過程面的4項要素
有形物 立即回應 自信 共鳴
過程面是影響新消費者交易關鍵所在,
因為新消費者的期望較高但是容忍度較 低
32
2021
結果面
結果面跟產品或服務的適當性和可靠性 有關。
堵塞 選擇過多
42
2021
堵塞
堵塞是造成新消費者壓力的重大因素,部 分原因是來自於異常耽擱,此外更是因為 新消費者本身具有強烈的個人感和獨立感, 使他們比較不喜歡融入人群中。
造成異常眈擱的原因
店內走道太窄
43
臀部擦撞因素
2021
選擇過多
當選擇過多的時候,消費者需要有足夠 的時間才能根據詳細資訊做出決定。
傳統消費者「非衝突式忠誠」 新消費者「非衝突式改變」
44
2021
除去零售壓力障礙
營造減壓區 在家購物
45
品味空間
市場區隔失效
市場區隔之死
極致購物中心
資料探勘
品味網站
活用品味空間
19
直覺也會勝過電腦 2021
品味網站
新消費者對廠商 廠商對新消費者 新消費者對新消費者 新消費者對新消費者-透過賣方
20
2021
活用品味空間
小眾行銷手法
從認同團體著手
在產品真正設計出來以前先行預售
結果面必須等到產品或服務實際運送之 後才能做評量。
33
2021
應用
講那麼多, ㄚ是要怎麼用?
34
2021

消费心理学消费者心理特征 PPT精品文档

消费心理学消费者心理特征 PPT精品文档
3
导入案例
❖ 进击的“90后”
【思考】 v “90后李宁”失败的
主要原因是什么?90后消 费者有哪些独特的个性特 征?
4
第一节 个性概述
❖一、个性的含义 ❖ 个性是指人在先天因素的基础上,在社会生活
实践中形成的相对稳定的心理特征的总和。
❖(一)个性倾向性
❖ 需要、动机、兴趣、理想、信念和价值观等。
者沟通过程中应尽量缩短该类消费者的购 买过程?
15
第二节 消费者的气质与购买行为
❖ (三)粘液质型消费者 ❖ 接待这类消费者要避免过多的提示和热情,
否则容易引起他们的反感;要允许他们有认真思 考和挑选商品的时间,接待时更要有耐心。 ❖ (四)抑郁质型消费者 ❖ 接待这类消费者要注意态度和蔼、耐心;对 他们可作些有关商品的介绍,以消除其疑虑,促 成买卖;对他们的态度反复,应予以理解;同时 务必注意说话的方式,避免引起不必要的敏感反 应而拒绝购买。
性; ❖ (三)消费者个性的可塑性决定消费者需求的可
诱导性 ; ❖ (四)消费者个性的社会性决定了消费者需求的
可接受性。
6
第二节 消费者的气质与购买行为
❖一、气质的含义 ❖ 心理学中的气质的含义与日常生活中所
讲的气质是两个完全不同的概念。
❖ 气质的特征:①先天性;②差异性;③稳定性; ④变化性。
❖二、消费者气质的主要类型 ❖ 胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质四种
16
第二节 消费者的气质与购买行为
❖四、营销人员气质与销售行为表现
❖ (一)急躁型营销人员 ❖ (二)活泼型营销人员 ❖ (三)温顺型营销人员 ❖ (四)冷静型营销人员 ❖ (五)沉默型营销人员
17
第三节 消费者的性格与购买行为

消费心理学(全套课件)ppt课件

消费心理学(全套课件)ppt课件
消费心理学(全套课件)ppt 课件
目录
• 消费心理学概述 • 消费者的心理过程 • 消费者的个性心理特征 • 社会文化因素对消费者心理的影响 • 商品因素与消费者心理 • 营销沟通与消费者心理
01 消费心理学概述
消费心理学的定义与研究对象
定义
消费心理学是研究消费者在购买、 使用商品和接受服务过程中的心理 活动和行为规律的学科。
研究对象
主要研究消费者在购买、使用商品 和接受服务过程中的心理现象,包 括消费者的需求、动机、态度、感 知、学习、决策等。
消费心理学的历史与发展
萌芽阶段
20世纪初,心理学开始应用于商业领域,研究消费者 行为。
形成阶段
20世纪50年代,消费心理学正式形成,成为一门独 立的学科。
发展阶段
20世纪70年代至今,消费心理学不断发展壮大,研 究领域不断拓展,研究方法不断创新。
习俗与生活方式对消费者心理的影响
习俗和生活方式规定了人们在特定场合下的行为方式和消费习惯,从而影响消费者的购买决 策。
社会阶层对消费者心理的影响
不同社会阶层的消费者具有不同的社会地位和经济状况,这会影响他们的消费观念和行为方 式。
消费者心理对社会文化的反作用
消费者心理对社会文化的适应与改变
消费者在购买商品和服务时会受到社会文化的影响,同时也会根据自己的需求和经验对 社会文化进行适应和改变。
商品名称的象征性和暗示性
商品名称可以传达商品的特点、用途或品牌形象, 从而影响消费者的购买决策。
3
商品名称的独特性和创新性 独特的商品名称可以吸引消费者的注意力,提高 商品的知名度和竞争力。
商品包装与消费者心理
包装设计的视觉冲击力
精美的包装设计可以吸引消费者的眼球,提高商品的关注度。

第二章 消费者心理.ppt2

第二章    消费者心理.ppt2

运用记忆原理提高强化对商品的记忆: 运用记忆原理提高强化对商品的记忆: 明确购买目的,促成消费者有意记忆; 1、明确购买目的,促成消费者有意记忆; 理解有助记忆; 2、理解有助记忆; 活动增强记忆效果; 3、活动增强记忆效果; 不同系列的位置对记忆的影响; 4、不同系列的位置对记忆的影响; 24小时内重复传递信息有助于记忆 小时内重复传递信息有助于记忆。 5、24小时内重复传递信息有助于记忆。
消费者购买商品的心理活动, 消费者购买商品的心理活动,是从对 商品的认识过程开始。 认识过程开始 商品的认识过程开始。 从心理学的角度分析,认识过程: 从心理学的角度分析,认识过程: 感觉、 包括消费者对商品的感觉 知觉、记忆、 包括消费者对商品的感觉、知觉、记忆、 思维、注意和想象等心理过程 等心理过程。 思维、注意和想象等心理过程。
一个正常人的感觉阈限
视觉 30英里以外的一烛光 英里以外的一烛光 安静环境中20英尺以外手表的 听觉 安静环境中 英尺以外手表的 滴答声 味觉 两加仑水中的一匙白糖 弥散于6个房间中的一滴香水 嗅觉 弥散于 个房间中的一滴香水 触觉 从一厘米距离落到你脸上的一 个苍蝇翅膀
4、感觉在消费者购物中作用。 感觉在消费者购物中作用。
四、思维
思维是人脑对客观事物本质的间接概括的反 是人的认识活动的高级阶段。 映,是人的认识活动的高级阶段。 它是凭借人对大量已感知事物的特征进行 判断、推理、分析、综合、 判断、推理、分析、综合、抽象和概括的一系列 心理活动过程。 心理活动过程。
消费者的一般思维过程: 消费者的一般思维过程: 分析过程 比较过程 评价过程
第二节 消费者心理活动的情感过程
消费者在认识商品的过程中并不是麻木不仁、 消费者在认识商品的过程中并不是麻木不仁、 无动于衷的, 无动于衷的,还会根据认识的结果产生相应的 情感体验。 情感体验。这种有认识商品是否满足自己的需 要而产生的情感体验,就是情感过程。 要而产生的情感体验,就是情感过程。 实践证明, 实践证明,消费者的购买行为不仅手理智所 控制,还为情感所左右。 控制,还为情感所左右。消费者购买心理的活 动过程,既是认识不断发展的过程, 动过程,既是认识不断发展的过程,又是情感 不断变化的过程。 不断变化的过程。

消费心理学PPT(免费)

消费心理学PPT(免费)

精选课件
71
少年儿童消费者群体的消费心理
儿童消费者群体的消费心理 少年消费者群体的消费心理 面向少年儿童消费者群体的营销策略
精选课件
72
儿童消费者群体的消费心理
从纯生理性需要逐渐发展为带有社会性的需要 从模仿型消费逐渐发展为带有个性特点的消费 消费情绪从不稳定发展到比较稳定
精选课件
20
第一节 消费者的认识过程
感觉和知觉 记忆与注意
精选课件
21
感觉和知觉
感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事 物的个别属性的反映。
知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事 物的整体反映。
感觉与知觉的关系。
精选课件
22
感觉与知觉的关系
刺激物 : 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉
感觉是认识的初级阶段,知觉是感觉的深入和 发展。
精选课件
23
知觉的基本特征
知觉的选择性 知觉的整体性 知觉的理解性 知觉的恒常性
错觉
精选课件
24
知觉的选择性
人们知觉客观事物时,总是有选择地把某一事 物作为知觉对象,而把其他事物作为知觉的背 景。
精选课件
25
知觉的整体性
根据以往的经验将客观事物的个别部分个别属 性知觉为一个整体 。
精选课件
40
注意的分类
无意注意: 又称随意注意,是指既没有自觉的目的,也
不需要任何意志努力的注意。 有意注意:
是指有预定目的并需要经过意志努力的注意。 有意注意是一种高级的注意形式。
精选课件
41
想象与思维
想象 想象的作用 联想 思维
精选课件
42
想象
是人脑对过去形成的表象进行加工改造而产生 新形象的心理过程。

消费者心理学(共21张PPT)

消费者心理学(共21张PPT)
通过广告投入与产出的比例、 广告费用与销售额的比例等数 据来评估广告的经济效益。
07
品牌建设在消费者心理中应用实践
品牌形象塑造原则和方法分享
一致性原则
确保品牌形象在传播过 程中保持高度一致,强 化消费者对品牌的认知
和记忆。
情感化原则
将品牌与消费者的情感 需求相结合,塑造具有 感染力和亲和力的品牌
加强品牌建设
品牌是企业的重要资产,企业需要加强品牌建设,提高品牌知名 度和美誉度。
推动创新发展
创新是企业发展的重要动力,企业需要不断推动产品和服务的创 新发展,满足消费者不断变化的需求。
THANK YOU
感谢聆听
以较低的价格进入市场,迅速占领市 场份额,适用于新产品推广或品牌知 名度不高的企业。
竞争定价策略
根据竞争对手的价格水平来制定价格 ,以保持竞争优势,适用于市场竞争 激烈、产品同质化严重的行业。
撇脂定价策略
以较高的价格销售产品,获取高额利 润,适用于创新性强、技术含量高的 产品或服务。
价格歧视现象剖析
广告传播媒介选择依据
目标受众特征
根据目标受众的年龄、性别、地 域等特征,选择合适的广告传播 媒介,如电视、广播、报纸、杂
志、网络等。
产品或服务特点
根据产品或服务的特点,选择能 够充分展示其优势的广告传播媒
介。
媒介传播效果
考虑不同媒介的传播效果,如覆 盖面、频率、影响力等,选择能 够达到预期效果的广告传播媒介
研究范围
涉及商品和服务的各个方面,如 广告、包装、价格、促销、品牌 形象等。同时,也关注消费者的 个体差异和心理变化。
与其他心理学分支关系
与普通心理学的关系
消费者心理学是普通心理学的一个应用分支,借鉴 了普通心理学的基本理论和方法。

第二章消费者的心理活动PPT课件

第二章消费者的心理活动PPT课件

“ 耳 听 为 虚, 眼 见 为 实 ” ??
2、消费者的错觉
错觉是指在特定的条件下,对必然会产生的某种固有倾 向的歪曲知觉。它是客观事物在人的头脑中的歪曲的反映。
(1)错觉的种类: 长短错觉
大小错觉
图形错觉
运动错觉 时间错觉
色彩错觉
(2)错觉产生的原因 主观:个人过去的经验、情绪有关,或几种感觉相互作用的结 果 客观:知觉对象所处的客观环境发生了某种变化。
孔子东游,见两小儿辩斗, 问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人 近,而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时 近也。
一儿曰:“日初出大如车盖, 及日中则如盘盂,此不为远者 小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉, 及其日中如探汤,此不为近者 热而远者凉乎?”
孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知 (zhì)乎?”
与此对照的是一部相似产品的广告使用了一位衣着暴露的性感女郎。 目光跟踪仪显示此广告也相当引人注意,但是观众只顾看那位性感模特 去了,72小时以后的品牌记忆率只有9%。
目标市场
知觉
第二章.消费者的心理活动
心理现象
心理过程
个性心理
认情意 知感志 过过过 程程程
个个 性性 意心 识理 倾特 向征 性
认知过程:感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象 情感过程:情绪和情感 意志过程:决策、行动 个性意识倾向:需要、兴趣、态度、动机、理想、信念、价值观 个性心理特征:能力、气质、性格
一、消费者的感性认识阶段
(一)消费者的感觉
3、联觉 联觉:一种感觉器官接受刺激产生感觉后,还会对其他
感觉器官的感受性产生影响。
一、消费者的感性认识阶段
4、感觉在消费活动中的作用 (1)感觉使消费者获得对商品的第一印象。 (2)感觉是引起消费者某种情绪的诱因。 (3)对消费者发出的刺激信号要适应人的感觉阈限,使顾客 能产生舒适感。

消费者心理与行为2PPT课件

消费者心理与行为2PPT课件

十二、家庭规模
十三、家庭决策结构
十四、家庭的投资意愿
第2页/共72页
一、年龄
人的生理、心理状况和社会、家庭角色等,都是人自 身年龄的函数。年龄因素对消费行为有重大影响:首先处 于不同年龄层的人的需要不同,除了新陈代谢功能、生理 需要会发生变化外,生活目标、精神需要也会发生变化。 其次,不同年龄层的人心理状态也有许多差异。再次,不 同年龄的人在社会中和家庭中的地位往往不同,因此就会 有不同的经济收入与消费决策权。
第5页/共72页
1、能力
能力是与能顺利地完成某种活动有关的心理特征。能 力由认识能力、活动能力、特殊能力等构成。
能力是有差异的,能力差异是导致消费消费行为差异 的一个因素。能力的差异对消费行为有如下一些影响:
· 行为反应速度的差异
· 行为反应正确性的差异
· 行为反应内容上的差异
第6页/共72页
2、气质
第12页/共72页
6、自我倾向
(1)自我的构成和境界 自我,又称自我意识,它是指个体对自身及其自身与 外部环境关系的认识、评价、态度等心理倾向。 不同的人对自身的认识、评价、态度大致有两种:一 是强调自身的主体地位;二是强调环境的制约作用。
第13页/共72页
自我的三个基本构成要素:
· 生理的自我。这是一种低水平、低层次的自境界。表现为注重自 己的生理属性,强调自己的物质要求,以生理和物质方面的优越与否作为 评价自己的依据。
3、许多职业的工作本身与消费活动交织在一起,这些职业就对 消费行为有明显影响。典型的就是职务消费。
第17页/共72页
五、收入
不同内涵的收入对消费的影响: 1 、过去收入的影响。过去收入与现时收入相比,是一种相对收入它 的影响体现在两方面:一是对储蓄存量有影响,储蓄存量一般与过去收入 高低成正比,而储蓄存量是消费能力的一部分;二是因过去收入水平养成 的消费习惯,使消费支出水平难以逆转。 2、另一种收入是消费者本人的收入与其周围人的收入和消费相比的 收入。这种相对收入的作用就是参考群体的“示范作用”。 3、现期实际收入的影响。它为消费支出规定了一个客观上限。现期 收入中还有正常收入和一时收入之分。 4、持久收入的影响。它是消费者预计到的长久性正常的收入,由现 期收入和未来收入构成。

消费行为学第2章心理.ppt

消费行为学第2章心理.ppt
23
阶梯式记忆过程
感觉记忆
短时记忆
长期记忆
图式记忆
脚本记忆
累/出汗
记忆的特点
红牛 营养
怪味
学生
旅游
牛奶
榴莲
纪念品 体育老师
宝宝
街边水果店
24
注意
注意的概念:指人的心理活动对一定事物的指向和 集中。
注意的分类 无意注意——又称随意注意,是指既没有自觉的目
的,也不需要任何意志努力的注意。 有意注意——是指有预定目的并需要经过意志努力
消费者透视-1
3
感知/认知/行为以及环境因素的互动过程,是人 类履行生活中交易职能的行为基础。
它包含三层含义:
消费行为是动态的 它是互动过程 它涉及交易
生活改变你 你改善生活
4
案例2.1 eatZi的目标是使顾客叫绝
1879年,亨氏宣布该公司生产的番茄酱是减轻“母亲和家庭妇女负担的福音”。 1953年,他发明的电视晚餐承诺帮助“‘婴儿潮’的母亲减轻负担”。这些年来, 随着方便食品的引进,快餐店和外出就餐已经成为了美国人的生活方式。他取代家庭 就餐而使美国的饮食服务业得到了长足发展。美国人一年在饭店和超市里购买外带食 品的开销已达210亿美元。虽然这个行业一直在增长,但有一个问题总是存在的;一 方面,专门服务于家庭餐的饭店没有像食品店那么丰富的食品种类;另一方面,食品 店也不能向顾客提供如饭店那样有质量的服务。然而,当你进入eatZi,你会发现那 里是整合了饭店质量的超级市场。
激励行为。
33
情绪分类
期待
愉悦
接受
愤怒
情绪
恐惧
厌恶
悲伤
惊讶
34

消费者心理行为特征(ppt 21页)PPT学习课件

消费者心理行为特征(ppt 21页)PPT学习课件
19
生活方式的特征在营销策略中的应用
在现代市场营销中,生活方式是被广泛运用的一个概念。它为营销者理解 消费者行为提供了一个有效途径。越来越多的人支持企业基于消费者的生 活方式开展市场营销活动,他们承认,消费者根据他们自己喜欢做的事, 他们对闲暇时间的安排以及他们如何花费可支配的收入来把自己归入到某 一特定的群体。消费者的这种倾向为营销创造了机会,因为营销人员在认 识到消费者已选择的生活方式对决定其购买的产品类型和特殊品牌上的潜 力后制定营销策略,更有可能吸引具有该种生活方式的消费者群体。企业 基于消费者的生活方式进行的营销活动,我们可称之为“生活方式营销”。
关系的意思。从消费心理学的角度看,气质是指个体心理活 动的典型的、稳定的动力特征。这些动力特征主要表现在心 理过程的强度、速度、稳定性、灵活性及指向性上,如情绪 体验的强弱与快慢、思维的敏捷性、知觉翻敏锐度、注意集 中时间的长短、注意转移的难易以及心理活动倾向于州部世 界还是内心世界,等等。
7
(二)气质学说与类型 1.主要的气质学说 长期以来,心理学家对气质这一心理特征进行了
15
(二)消费技能的表现 消费技能在选择商品、消费决策以及消费体验过程
必然有所表现,尽管人们的消费技能有高有低,但 是总会以一定的方式表现出来的,我们把消费技能 由高到低分为四种类型,即老练型、熟练型、略知 型、生疏型四种。
16第三节 消费者生活方式生活方式对消费者行为的影响
生活方式变量是指人们如何花费自己的时间(活 动),在他们生活的环境中他们认为什么比较重要 (利益)以及他们对自己和周围世界的看法(观 点)。
感知辨别能力、对于商品及相关信息的分析和评价能力、 购买商品过程中的决策能力等; 二是特殊消费技能,在消费过程不具有普遍性,比如在家 用电器操作、服装搭配等方面的消费技能即属于这一类, 这方面的技能与消费者的专业知识水平有密切的关系; 三是消费利益的保护能力,主要是运用合法手段和渠道保 护自己的消费利益。

第二讲消费者的学习心理ppt课件

第二讲消费者的学习心理ppt课件

三、认知学习理论
1
顿悟学习理论 ※顿悟是主体对目标和达 到目标之手段之间关系的 理解,顿悟学习不必靠练 习和经验,只要个体理解 到整个情境中各成分之间 的相互关系,顿悟就会自 然发生。
——柯勒
2
方位学习理论 ※个体的行为并不是由行 为结果的奖赏或强化所决 定,而是由个体对目标的 期待所引导的。
——托尔曼
3
潜伏学习理论 ※学习并不是在外界环境 支配下人们被动地形成 刺激与反应之间的联结, 而是主动在头脑中构造 定型、形成认知结构的 过程 ※学习实际上是学习者头 脑中认知结构的变化
认知学习理论(柯勒、托尔曼)
强调心理活动在解决问题和适应环境中的作用。
认知学习理论中的学习
学习是主动地在头脑内部构造定型,形成认知结构的过程。 学习是知觉经验的重新组织,是突然的顿悟。 学习是新旧知识同化的过程。
其他产品对原产品的利益会产生什么样的影响 ?
基于刺激泛化的策略主要有:
家族品牌策略:苏宁电器

苏宁环球
产品扩展策略:宝洁系列产品
—牙膏、洗发液、尿不湿
许可策略:迪斯尼 世博会海宝 相似包装策略:山寨版名牌产品大全
(三)刺激辨别
消费者的消费学习(把某种商标和其产品联系在一起)时 间越长,产生刺激辨别的可能性就越大。
请指出以下是什么?
你怎么知道 这些的?!
消费者学习的作用
商品感知
购买决策
使用体验
学习
丰富商品知识
提高购买能力
促发重复购买
消费者学习在整个购买过程中的地位
消费者学习的作用
消费者学习的内涵
学习是中间变量 学习是一个过程 行为改变是学习的必然结果 学习的途径:实践性和非实践性
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
❖ 生产消费:生产过程中对工具、原料、燃 料、人力等的消耗。
❖ 个人消费:满足自身需要对各种生活资料、 劳务、精神产品的消耗。
消费者的含义
❖ 消费主体,指在不同时空范围内参与消费 活动的人或集团。
❖ 消费者分类
消费者分类
❖ 从消费过程考察 ❖ 从参与消费的情况考察 ❖ 从消费主体的角度考察
从消费过程考察
❖ 1901年美国心理学家沃尔特•D•斯科特提 出将心理学应用到广告活动中,并出版了 《广告心理学》,从而开辟了消费心理学 研究的先河。
消费心理学的学科化和发展
❖ 1960年美国心理学会成立了消费者心理学 科分会,标志着消费心理学作为一门独立 的学科正式成立。
消费心理学的研究内容
❖ 对消费者心理过程,心理状态,个性心理 的研究(内部因素)
第一章 绪 论
❖ 消费心理学的研究对象和内容 ❖ 消费心理学的产生与发展 ❖ 研究消费心理学的现实意义
消费心理学的研究对象和内容
❖ 消费、消费者与消费者心理 ❖ 消费心理 ❖ 消费心理学的研究对象和研究内容
消费、消费者与消费者心理
❖ 消费 ❖ 消费者的含义
消费
❖ 消费是一种行为,是消费主体出于延续和 发展自身的目的,有意识地消耗物质资料 和非物质资料的能动行为。
❖ 人的心理现象的主要内容: 心理活动过程 :认识过程 情感过程 意志过程 个性心理 个性心理特征___能力、气质、性格 个性心理倾向___需要、兴趣、态 度、动机等
第一节 消费者的认识过程
❖ 感觉和知觉 ❖ 记忆与注意
感觉和知觉
❖ 感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客 观事物的个别属性的反映。
认知
❖ 当过去感知过的事物重新出现时,能够识 别出来。
记忆的种类
❖ 瞬时记忆 ❖ 短时记忆 ❖ 长时记忆
消费者先前的经验,极大地影响他们对外 部信息的选择和记忆。 艾宾豪斯的记忆的规律。
❖ 注意的概念 ❖ 注意的分类
注意
注意的概念
❖ 指人的心理活动对一定事物的指向和集中。
注意的分类
❖ 无意注意: 又称随意注意,是指既没有自觉的目
❖ 人们知觉客观事物时,总是有选择地把某 一事物作为知觉对象,而把其他事物作为 知觉的背景。
知觉的整体性
❖ 根据以往的经验将客观事物的个别部分个 别属性知觉为一个整体 。
知觉的理解性
❖ 人们总是以过去的经验为依据,力求对知 觉对象作出某种解释。
知觉的恒常性
❖ 知觉印象在相当程度上保持其稳定性 。
❖ 对影响消费者心理的社会因素,经济因素, 市场环境的研究(外部因素)
❖ 对消费心理发展变化趋向的研究
研究消费心理学的现实意义
❖ 是市场经济条件下使企业的经营活动与消 费者需求双方最佳结合的手段。
❖ 满足顾客的需求 ❖ 发现新的市场机会 ❖ 提高服务质量和服务水平 ❖ 有助于引导消费
第二章 消费者的心理活动过程
❖ 知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客 观事物的整体反映。
❖ 感觉与知觉的关系。
感觉与知觉的关系
❖ 刺激物 : 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉
❖ 感觉是认识的初级阶段,知觉是感觉的深 入和发展。
知觉的基本特征
❖ 知觉的选择性 ❖ 知觉的整体性 ❖ 知觉的理解性 对各种消费品的需求者、购买者 和使用者,处于需求、购买、使用三个过 程中某一过程或全过程的人都可称为消费 者。
从参与消费的情况考察
即消费者在同一时空范围对某一消费品的态 度
❖ 潜在的消费者:目前尚未购买,但将来有 可能购买者。
❖ 现实的消费者:通过现实市场交换行为, 获得某种消费品并从中受益的人。
错觉
❖ 知觉不能正确地反映客观事物,出现歪曲。 例如: 几何图形错觉 运动错觉 时间错觉 承重错觉 倾斜错觉
❖ 错觉的原因:众说纷纭,人们可以自觉地纠正错 觉,有时还可以利用错觉 。
记忆与注意
❖ 记忆 ❖ 注意 ❖ 想象与思维
记忆
❖ 记忆的概念 ❖ 记忆的心理过程 ❖ 记忆的种类
记忆的概念
❖ 记忆是人脑对过去经历过的事物的反映, 如曾经感知过的事物、思考过的问题、体 验过的情绪或做过的动作等。
消费心理学
主编 李晓霞 刘剑 副主编 李晓燕 赵仕红
清华大学出版社
目录
❖ 第一章 绪 论 ❖ 第二章 消费者的心理活动过程 ❖ 第三章 消费者的个性心理特征和个性倾向 ❖ 第四章 消费者群体与消费心理 ❖ 第五章 商品因素与消费者心理 ❖ 第六章 商品价格与消费心理 ❖ 第七章 营销场景与顾客心理 ❖ 第八章 营销服务与消费心理 ❖ 第九章 营销信息传播与消费心理 ❖ 第十章 当代中国社会消费心理和消费行为
❖ 识记 ❖ 保持 ❖ 回忆 ❖ 认知
记忆的心理过程
识记
❖ 是一种有意识的反复的感知,从而使客观 事物的印迹在头脑中保留下来,成为映像 的心理过程
保持
❖ 在识记的基础上,把感知到的事物进一步 巩固的过程,她使记忆的材料能较长时间 地保持在头脑中。
回忆
❖ 对不在眼前的过去经历过的事物表现在头 脑中重新显出来的过程,或是在不同的情 况下,恢复过去经历的过程。
❖ 永不消费者:当前和未来都不可能购买者。
从消费主体 的角度考察
❖ 个体消费者 ❖ 家庭消费者
____以上两者与个人和家庭支付能力密切 相关 ❖ 集体消费者 ____与个人和家庭支付能力无密切关系
消费心理
❖ 消费者在购买、使用和消费商品过程中的 一系列心理活动。
消费心理学的研究对象和研究内容
❖ 消费心理学是研究消费者在其消费活动中 的心理现象产生、发展和变化的一般规律 的科学,它是心理学原理在消费领域的应 用,是一门应用性的交叉学科。
的,也不需要任何意志努力的注意。 ❖ 有意注意:
是指有预定目的并需要经过意志努力 的注意。有意注意是一种高级的注意形式。
想象与思维
❖ 想象 ❖ 想象的作用 ❖ 联想 ❖ 思维
消费心理学的产生与发展
❖ 消费心理学产生的条件 ❖ 消费心理学的研究内容
消费心理学产生的条件
❖ 生产的发展 ❖ 普通心理学的发展 ❖ 消费心理学的学科化和发展 ❖ 消费心理学在我国的研究情况
普通心理学的发展
❖ 19世纪末德国心理学家威廉•冯特创立了心 理实验室进而⇒认知理论、学习理论、态 度改变理论、个性理论等。
相关文档
最新文档