高考漫画题ppt

1、细致观察画面内容 2、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（画面的形 象主体不一定是讽刺或颂扬的对象）注意夸张、 变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画的弦 外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
3、联系生活（表——里、实——虚、果——因）
请用一句话 概括下面漫 画的主题。
漫画பைடு நூலகம்刺了 社会上某些 人自私自利 缺乏社会公 德心的丑恶
行为。
寓意揭示时常用语言
讽刺、批判、揭露、告诫、警示等
题型3、拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓 意或揭示讽刺对象的作用。
可抓住夸张、变形之处拟题
为它拟定一个标题.
假 文盲
题型4、编拟公益广告
请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：答题点拨：
体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超 1.紧扣主题，
2、明确漫画的构成方式及考查方式。
3、学会解答漫画题。
教
学
重 难 点
明确漫话的构成方式及考查方 式，学会解答漫画题。
：
考点分析
漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘 画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、 象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画 面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌 颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理 （寓意） 。
过16个字）
思想健康； 2.通俗简明，
生动有文采。
以香烟为伴,你 的生命将化为 灰烬。
吸烟=慢性自杀
美好的生活正慢
慢远离。
远离香烟不尝试，你好我好大家好
享一时飘逸， 变一堆白骨。
小心，别踏进生命的 陷阱。
练一练 评一评
观察下面一幅漫画，按要求回答问题。
（1）描述漫画内容， 至少恰当地用上一个 成语。不超过50字（2 分）
漫画的构成：
主体：组成漫画的各个
要素，包括人物动作、 对话等。
画注（可以没有):是
对画面情景的文字提示 与注解。
水分
标题（可以没有）：即题目，往往告诉人们漫画的
主题思想，有的虽没有标题，但一定有鲜明的主题。
漫画题
是指把漫画从图片转换成文字表 述的一种考题。
题型
１.画面描述 2. 揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告
（3）该放就放吧 做事不妨 多用用脑子 （从“不自量力” 和“做事要讲求方式方法” 考虑。如果有创新，言之有 理。亦可酌情给分。）
请说明 下面这 幅漫画 的内容 及其寓 意。 (不超 过65个 字)(5 分)
【2011·巢湖一检】19．请用一句话概括下面漫画的 主题。（不超过40字）（5分）
示例一：商品名称运用谐音 手法借助“名人效应”现象 泛滥。示例二：商品名称借 谐音恶意篡改名人姓名促销 产品造成不尊重他人的现象。 示例三：讽刺商家运用谐音 手法借助“名人效应”胡乱 使用语言文字的严重现象。
题型1、画面描述题
解题要领： 1、仔细观察整体画面（描述要全面）
仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表 情，标题以及其他文字信息等 。（如有标题，一定要写出来）
2、抓住特征客观描述画面（说明性文字）
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要 求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息 添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序
高考漫画题
画面是一幅仿 古代官员出行 图。左前方两 位女孩举着写 有“肃静”两 字的牌子开道， 后面有四个男 孩子抬着轿子， 轿子上坐着一 个同龄的男孩， 他挥舞着手， 指挥队伍前进。 七个孩子都戴 着红领巾。
漫画题
社会严重的 官本位思想 已严重渗透 到学校，在 学生中造成 不良影响。
三维目标
1、了解漫画的概念。
说明要做到主次分明、条理清晰。
请说明下面漫画的 画面内容，字数在 80字以内。
漫画中，在这个标 明是“母子上车处” 的候车处，站着四 位男子，他们或身 强力壮，或人高马 大对身旁站栏外的 母子俩视而不见。 隔壁被挤得只好站 在站栏外的母子俩 疑惑地盯住他 们……。
题型2、揭示寓意
解题思路(寓意)
【评分提示】5分，答到“运用谐 音手法”得1分，答到“借助名人 效应”得2分，答到“现象泛 滥”“ 促销产品造成不尊重名 人”“ 随意组合语言文字的严重 现象”之类得2分，有其它思考角 度，只要言之成理，可酌情给分。
请说明下
面这幅漫画 的内容及其 寓意。(不 超过65个字） (5分)
交通安全宣传漫画
（2）给漫画拟一个 题目，不要拟“无 题”。（1分）
题目： （3）写出你对此人 的告诫。（2分） 告诫：
注：此人下面是一块巨石
（1）一个人蹲在一块硕大无 朋的石头上，弯着腰，将两 臂搂住巨石，费了九年二虎 之力，欲将巨石搬走。（要 点：只要说清画面内容，用 好一个成语即可）
（2）不自量力 没脑子 （要点：重在意思，要与 上下答案吻合）