我与《初中生世界》
我与网络世界的互动初中生作文
我与网络世界的互动初中生作文在这个充满数字和网络的时代，和电脑、手机打交道成了我们每天生活的一部分。
特别是对于我们这些初中生来说，这些东西简直就像是我们的第二个大脑，几乎离不开它们。
有一次，我和几个同学在学校的电脑室里玩着一款新的网络游戏。
那个游戏可真是热闹，你有战斗，还可以建造城堡，真是什么都能做。
我们每个人都兴奋得不行，忙着攻打怪兽、建造城墙，还互相交流策略，真是热火朝天。
突然间，游戏里一个名叫“DragonSlayer”的玩家发起了攻击，大家都在全力应对。
我本来打算在游戏里盖个新房子，结果“DragonSlayer”就来捣乱，于是我也只好拿起剑去和他对抗。
我们就在游戏里拼得不亦乐乎，屏幕上各种技能特效不停地飞来飞去，简直就像是一场真正的战斗一样。
游戏进行到一半，突然电脑室的老师进来了。
我们吓得赶紧把游戏最小化，装出一副认真学习的样子。
老师看了我们一眼，说：“你们这些小朋友，又在玩什么有趣的游戏呢？”我们尴尬地笑了笑，然后一个同学开始给老师介绍我们刚刚玩的游戏，还特别强调了游戏里的团队合作和策略性。
老师听得很感兴趣，还跟我们讨论了游戏里面的某些策略。
出了电脑室，我们几个人在走廊上还兴奋地继续讨论着刚才的游戏经历。
大家各自分享着自己的心得和遇到的难关，彼此之间互相交流着如何提升游戏技能。
有的同学还推荐了一些新的游戏玩法和技巧，大家听得津津有味。
这件事让我觉得，网络世界不仅仅是个玩乐的地方，它还能锻炼我们的团队合作和逻辑思维能力。
每次和朋友们一起在游戏里奋战，不仅能感受到成功的喜悦，还能学到很多实用的东西。
尤其是在游戏中遇到问题，通过大家的讨论和合作，真的能找到很多解决的办法。
总之，网络世界对我们来说不仅仅是个玩乐的地方，它还是个学习和交流的平台。
通过和朋友们的互动，我们能学到很多新的东西，还能结识到各种有趣的人。
所以，尽管要控制好时间，但是合理地利用网络，能给我们的生活增添不少乐趣和收获。
《初中生世界》九年级下学期语文阅读组合训练(一)答案
《初中生世界》九年级下学期语文阅读组合训练(一)答案1、《雨中登泰山》作者写到天街上的“小店”典型特点是（）[单选题] *新颖别致险峻狭窄(正确答案)古朴别致贫穷简陋2、1《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的科学小品，属说明文。
[判断题] *对错(正确答案)3、42. 下列词语中没有错别字的一项是（）[单选题] *A．决择堕落狡辩相辅相成B．萦绕强褓浩劫愧不敢当C．绚丽枷锁拙劣怒不可遏(正确答案)D．授予荧屏开辟振耳欲聋4、1“江州司马青衫湿”中的江州司马是指王安石。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列不属于《红楼梦》异名的一项是( ) [单选题] *A.《石头记》B.《风月宝鉴》C.《太虚幻境》(正确答案)D.《金陵十二钗》6、下列选项中加着重号字读音不相同的一项是（）[单选题] *A、消灭逍遥销路烟硝火药B、水淀纱锭靛蓝皮开肉绽(正确答案)C、菱角丘陵凌晨绫罗绸缎D、飘飞漂泊剽悍虚无缥缈7、“秩序”的读音是“chìxù”。
[判断题] *对错(正确答案)8、1“社”是土地神，“稷”是谷神，古文化中常用社稷代指国家。
这样的代称很多，如“桑梓”指家乡，“庙堂”指朝廷，“汗青”指史册。
[判断题] *对(正确答案)9、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
修辞格是（）[单选题] *夸张夸张拟人比喻(正确答案)10、1《致橡树》的作者是舒婷，中国当代朦胧诗派的代表诗人之一。
[判断题] *对(正确答案)错11、1“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”此句与原文一致。
[判断题] *对错(正确答案)12、1荀子是继孔孟之后最著名的道家学者，朴素的唯物主义思想家。
[判断题] *对错(正确答案)13、6. 下列加双引号字的注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．寒“噤”（jīn）蛮“横”（hèng）布“衾”（qīn）挑拨离“间”（jiàn）B．“彷”徨（páng）“皱”褶（zhé）“庇”护（bì）“强”词夺理（qiǎng）C．“襁”褓（qiǎng）“拙”劣（zhuō）“蠕”动（rǔ）怒不可“遏”（è）D．“瞭”望（liào）颠“簸”（bǒ）俯“瞰”（kàn）“拾”级而上（shè）(正确答案)14、1莫言是中国首位获得诺贝尔奖的作家，他借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉志气，再穷也不能丢掉真诚。
我与《初中生世界》的情缘
作 的过 程 。写作 是 为 了 记 录那 些 你 内 心所 想 的事 情 ， 而不是一个任务 。
《 初 中生 世 界 》 改 变 了 我许 多 ， 我 非 常 庆 幸 当初 的那 一 次 偶 然 。要 不 是 当 年 随手 拿 了
我 与《 初 中生世界》 的情缘
如 东 县 新 店 镇 初 级 中学 季 竞 榕
我与《 初 中生 世 界 》 有 着 深 厚 的 情 缘 。那 是 出 于 一 次 偶 然 。 我是在前年的下半年结识《 初 中生 世 界 》 的， 那 时 刚上 初 一 。 那天 ， 老 师让 每一 个 小 组 的组 长 领 了一 本 《 初 中生 世 界 》 ， 我作 为 组 长 到 老 师 那 儿 领 了 一 本 ， 就 习惯 地 把 她 放 在 一 旁， 没 太 在 意 。直 到 一 天 中 午 ， 我把作业 写完 了， 忽然看见 桌面上有 一本《 初 中生 世 界 》 ，
学 课 文 的 写法 、 难点解析 ， 还 介 绍 了逻 辑 思 辨 的方 法 。我 在 学 完 课 文 之 后 很 容 易 遗 忘 ， 看 了她 之 后 ， 就 能 温 习课 上 所 学 的知 识 ， 还 能 学 到 课 堂 以外 的 知识 ， 她 扩 大 了我 的知 识 面 。 读 文 章 的 时候 要 思 考 事 物 的 本 质 是 什 么 ； 要理 清文章 的层次 ， 进行 总结概括 ； 要 揣 摩 作
“ 机会 ” “ 梦想 ” “ 幸运 ” ， 这 三 个 词 深 深 地 烙 在 我 的心 里 。在 追 寻 梦 想 的道 路 上 ， 虽 然 有 坎
坷， 有失败 ， 但 也 会 有 各 种 各 样 的 机会 摆 在 你 的面前 。你 抓 住 了这 个 机 会 ， 你 就 是 个 幸 运 的人 ； 反之 ， 就 是 个 不 幸 的 人 。这 三个 词 给 了 我许 多 思 考 ， 也 同样 改 变 了我 。 当时 ， 我 的作 文 不 怎 么 好 ， 也不 喜 欢 写 ， 但 在 看 见 了《 初 中生 世 界 》 里 面 的那 三 个 词 之 后， 我 顿 时对 自己有 了信 心 。也 就 是 从 那 时起 ， 我与《 初 中生 世 界 》 结 下 了不 解 之 缘 。 下课 时 ， 别 的 同学 都 出 去 嬉 闹 了 ， 我 却 坐 在 自己 的 座 位 上 读 《 初 中生 世 界 》 ， 心无 旁 骛 。上 自习课 时 ， 把该 做 的 作 业做 完 了 ， 我 也 会 拿 她 来 读 。周末 在 家 ， 有 时读 她 读 得 入 迷
初中生世界江苏省二十二届获奖作文
初中生世界江苏省二十二届获奖作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:《一个小学生的初中生活梦》大家好啊!我是一个小学六年级的学生,我最近经常做一个梦,梦见自己已经成为了一名初中生。
我梦见自己背着沉甸甸的书包,走在通往学校的路上。
从我家到学校要走很长一段路,大概要四十多分钟。
一路上,我都在想象着初中生活会是什么样子。
我听爸爸妈妈说,初中的课程会比小学难很多,很多新的学科都要学。
数学啊,英语啊,物理,化学,地理,历史,政治,太多了!而且每一门功课的内容都特别多。
我有些担心自己会不会学不好,跟不上进度。
不过,我还是很期待上初中的日子。
因为我听说初中有很多课外活动,有社团活动,有文艺晚会,还有各种各样的竞赛。
小学的时候除了学习之外,就只有一些简单的课外活动。
而初中的活动就丰富多彩了,我迫不及待想参加进去。
梦里的我来到了学校,看见校园里有很多新奇的地方,有漂亮的操场,有现代化的多媒体教室,还有一个宽敞明亮的图书馆。
我在校园里走走看看,心里既兴奋又有些紧张。
不知道这里的生活会是怎样的呢?梦里还出现了我未来的同学,他们个个都显得比我高大、成熟。
我们相视无语,彼此都很陌生。
我暗暗希望,将来能够和他们打成一片,大家在一起学习、玩乐,度过青春的美好时光。
上课的时候,我看见老师们穿着得体端庄,一本正经地讲课,就像在小学时一样。
可是内容就很深奥了,让我一下子就有点跟不上。
数学的几何画起来真麻烦,英语课文太长了,看着头都晕乎乎的。
幸好同桌是一个亲切的女生,她经常把我没理解的地方给我讲解得通俗易懂。
我也受到她的影响,下定决心要刻苦努力,把所有的学科都学好。
中午吃饭的时候,操场上总是挤满了人,热热闹闹的很有气氛。
我看见同学们三五成群地坐在一起,或是在午睡,或是在补习功课,还有的则热烈地讨论游戏的事。
那情景真让我向往啊!下午的课余时间也特别充实。
我可以去参加篮球社团的活动,和伙伴们切磋球技。
也可以去美术社团学习绘画。
还有机会参加学校的电脑兴趣班,学习电脑知识。
我与网络世界的互动初中生作文
我与网络世界的互动初中生作文网络世界就像一扇神奇的窗户，打开它，五光十色的世界立刻扑面而来。
每天一放学，我都会迫不及待地奔向家里，打开电脑，开始我与这个虚拟世界的互动。
一开始，我也没觉得网络有多神奇。
记得那时我只是用它来查作业、找资料。
可渐渐地，我发现网络里的乐趣无穷。
玩游戏，结识朋友，观看视频，简直是无所不能。
每当我和同学们一起组队打游戏时，欢声笑语不断，仿佛世界只剩下我们几个。
游戏里的角色变得栩栩如生，我们像英雄一样并肩作战，打怪升级，心情好得不得了。
除了游戏，网络也让我认识了很多志同道合的朋友。
有一次，我在一个讨论小组里发帖，询问关于学习的方法，没想到引来了好多热心同学的回应。
他们分享自己的学习经验，推荐好书，甚至还一起探讨考试技巧。
我从中受益匪浅，感觉就像有了无数个老师陪着我，鼓励我。
网络真的是一个大家庭，互相帮助，互相支持。
当然，网络也有它的另一面。
有时我看到一些不好的东西，像网络暴力、虚假信息，这让我感到无奈和心痛。
记得有一次，我在社交平台上看到一个同学被人攻击，心里真不是滋味。
网络虽然是虚拟的，但这些言语伤害却是实实在在的。
我想，如果大家都能多一些理解和包容，网络会变得更美好。
在这个网络的时代，信息传播得飞快。
新闻、视频、直播……我每天都能接收到很多新鲜事。
刚开始我有点跟不上节奏，看到别人分享的内容时总会一脸懵逼。
后来我逐渐学会了筛选信息，懂得了什么是真正值得关注的。
有时候，看到一些激励人心的故事，我会忍不住热泪盈眶。
这些故事仿佛在告诉我，只要努力，就一定能实现梦想。
网络也让我体会到了交流的重要性。
通过视频聊天，我和远在外地的亲戚朋友保持联系，虽然相隔千里，但彼此的心却没有距离。
每次视频通话，我们都会分享生活中的点滴，谈笑风生，感觉好像从未分开过。
这样的互动让我懂得了，珍惜身边的人，爱护彼此的关系。
在网络世界中，我也遇到了一些困惑。
有时我会感到迷茫，不知道该如何处理一些关系。
虽然网络让我们的交流更加便捷，但有时候却也让人感到孤独。
《初中生世界》八年级下学期语文阅读组合训练答案
《初中生世界》八年级下学期语文阅读组合训练答案第一部分:《钢铁是怎样炼成的》（44分）一、判断正误。
（每空2分，共8分）1.保尔在朱赫来的影响下，逐步走上了革命道路，最终成长为无产阶级战士。
（）[单选题] *A.正确(正确答案)B.错误2.保尔柯察金自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚忍的意志不是与生俱来的，而是经历了一次次苦难，不断超越自我形成的。
（） [单选题] *A.正确(正确答案)B.错误3.《钢铁是怎样炼成的》一书讲述了主人公奥斯特洛夫斯基从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。
（） [单选题] *A.正确B.错误(正确答案)4.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在车站食堂工作时，因为连续上班睡着了，忘记关水龙头导致大水淹了食堂，他被毒打了一顿。
（） [单选题] *A. 正确(正确答案)二、选择题。
（每空2分，共36分）1.“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。
只有这样，它才能坚硬，什么都不惧怕。
我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。
”说的是（）这部作品的命名由来。
[单选题] *A. 《钢铁是怎样炼成的》(正确答案)B. 《暴风雨所诞生的》C. 《英雄是怎样炼成的》D. 《我们是怎样炼成的》2.“人，最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说:‘我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事------为人类的解放而斗争。
”以上这段文字，出自苏联作家（）的小说《钢铁是怎样炼成的》。
[单选题] *A. 高尔基B. 奥尔特洛夫斯基C. 奥斯特诺夫斯基D. 奥斯特洛夫斯基(正确答案)3.保尔帮助（）逃出了家庭的牢笼，后来二人结婚。
[单选题] *A. 拉雅B. 达雅(正确答案)C. 冬妮娅4.在铁路就要修完时，无情的大叶性肺炎和（）最终夺去了保尔的战斗力。
应科目时与人书
应科目时与人书作者：韩愈来源：《初中生世界·九年级》2019年第02期月日，愈再拜：天地之滨，大江之濆，曰有怪物焉；盖非常鳞凡介之品汇匹俦也。
其得水，变化风雨，上下于天不难也。
其不及水，盖寻常尺寸之间耳。
无高山、大陵、旷途、绝险为之关隔也，然其穷涸不能自致乎水，为獱獭之笑者，盖十八九矣。
如有力者，哀其穷而运转之，盖一举手、一投足之劳也。
然是物也，负其异于众也，且曰：“烂死于沙泥，吾宁乐之。
若俯首帖耳、摇尾而乞怜者，非我之志也。
”是以有力者遇之，熟视之若无睹也。
其死其生，固不可知也。
今又有有力者当其前矣，聊试仰首一鸣号焉，庸讵知有力者不哀其穷，而忘一举手一投足之劳，而转之清波乎？其哀之，命也；其不哀之，命也；知其在命而且鸣号之者，亦命也。
愈今者实有类于是。
是以忘其疏愚之罪，而有是说焉。
阁下其亦怜察之！（选自《古文观止译注》，吴楚材、吴调侯编选，李梦生、史良昭等译注，上海古籍出版社1999年版）【参考译文】某月某日，韩愈再拜奉告：在大海的水边，大江的岸侧，传说有一个怪物；它不是一般生鳞长甲之类水族所能相比相拟的。
如果得到了水，它就会兴风作雨，上下于天空也不感到困难。
如果得不到水，就只能局限在短小狭窄的几尺几寸范围里了。
尽管没有高山大岗、荒远路途、特别险阻成为它的障碍，然而它处在困窘枯竭的境地是无法自己找到水的，因而被水獭之类低等水生动物讥笑的事，大概十有八九会发生的。
如果有力量的人同情它的困厄处境并把它转移到水中去，只不过是一抬手、一动脚的辛劳罢了。
可是这个怪物，倚恃自己与众不同，却说：“我宁可烂死在沙泥之中，也心甘情愿。
像那些低下头颅、耷拉耳朵、摇着尾巴去向人家乞求怜悯的做法，并不符合我的志趣啊。
”因此有力量的人遇到它，虽然看到的次数不少，却好像没有看见一样。
它是死是活，自然是无法预料了。
如今又有一个有力量的人出现在它面前了，它姑且试着仰起头来鸣叫一声，怎么知道有力量的人也许不哀怜它的困窘，而忘掉一抬手、一动脚的辛劳来把它转移到清澄的波浪中去呢？有力量的人同情它，是命运安排的；不同情它，也是命运安排的。
2024年初中生苏菲的世界读后感范例（3篇）
2024年初中生苏菲的世界读后感范例其实我并没有接受过真正的哲学教育，我所学的哲学叫做马克思主义哲学，其实是严重影响了我们思维的发散性，培养出来的都是统一的三观。
我以为自己会对于有人认为世界是意识的感到十分荒唐和可笑，但当我沿着历史的发展和走势，读到那些思想的时候，一点也不觉得可笑或荒唐，我甚至认为他们每个人，每种观点都有道理，先被苏格拉底说服，后又认为柏拉图说得对，后又被持相反观点的亚里士多德说服，然而在这个过程中，自己也是在不断思考的，只不过思考的结果是，我并不十分确定什么事。
我想我有些理解为什么很多伟大的科学家最后反而相信了有所谓的上帝等神明的存在，因为当人知道的越多，思考的越多就越发不能确定什么，而人总是需要确定的去相信某些事物，也许最后就只能把这神秘且神奇的力量归属给上帝了吧。
我一直是非常喜欢哲学，但有时也怕自己想的太多，不是说“人类一思考上帝就发笑”吗，这中间的尺度有时还真是难以把握。
但我认为这是不在我控制范围之内的事，这不是什么选择你可以这么做，也可以不这么做的事，这就是我的生活状态和方式，或者换句话说，这就是我。
不是我要刻意的去思考一些哲学的命题，但在日常生活中我就是会想很多。
也许我唯一能控制的是不断地调节自己的平衡。
《苏菲的世界》用哲学思考着世界，在我们的世界用心过好每一天的生命。
欢喜也好哀愁也罢，学着自己书写自己的生命哲学华章。
初中读后感 | 读一本好书读后感 | 好书推荐2024年初中生苏菲的世界读后感范例（2）阅读完这本书后，我也开始思索什幺才是“真实的自己”。
有时担心自己的人生是否只是南柯一梦，或真是“人生如戏，戏如人生”呢？也许自己就像苏菲一样，像爱丽丝般去梦游仙境？或者我单单只是一个思想体，只有精神，没有实体，并非真实存在？然而，这似乎是永远解不开的谜团。
书本一开始所提及的问题：“你是谁？”让我陷入无止尽的思索。
曾单纯的以为“我”就是我的主人，然而，真是如此吗？以往，当自己陷入人生难题时，就会以玩笑来自欺，以自责来疗伤。
我眼中的世界初中生作文
我眼中的世界初中生作文我眼中的世界是五彩斑斓的，像一幅生动的画卷，每天都在变化。
作为一名初中生，眼前的世界充满了好奇和探索的乐趣。
校园里的每一个角落、每一个瞬间，都能让我感受到生活的美好。
早晨的阳光透过窗户洒进教室，金色的光辉像是给我们每个人都披上了一层温暖的外衣。
教室里，同学们有的在低声讨论，有的在赶作业，大家都忙得不可开交。
听着他们的声音，心里总有种说不出的快乐。
每一次的讨论，不仅是知识的碰撞，也是友情的升温。
我们一起嬉笑打闹，分享着彼此的小秘密，这种亲密无间的感觉真是让人心里暖暖的。
课间的时候，校园里热闹非凡。
操场上，男生们在打篮球，女生们在跳绳。
每一次的加油呐喊都让我感受到团结的力量。
那些奔跑的身影，就像是一阵阵微风，带走了课本上的枯燥与乏味。
玩耍的时候，大家的笑声像铃铛一样清脆，真想把这一刻永远定格。
我们都是自由的小鸟，尽情在阳光下飞翔。
下午的课时，我常常会偷偷望向窗外。
校外的世界很吸引人，尤其是那棵大树。
它粗壮的树干上，挂满了绿油油的叶子。
春天的时候，它开出小小的花，到了夏天，树荫下是我们消暑的好地方。
听说这棵树已经陪伴了学校很多年，见证了无数的故事。
它就像是我们成长的见证者，默默守护着我们。
放学后，我喜欢骑着自行车，沿着小路回家。
路边的花朵绽放着五彩缤纷的色彩，散发着淡淡的香气。
风吹过来，花瓣轻轻摇曳，像是在跟我打招呼。
每次经过时，我都忍不住停下脚步，欣赏那一瞬间的美丽。
这些小小的细节让我意识到，生活中的美好并不需要特别的时刻，平凡的日子里也有不一样的风景。
回到家，妈妈正在厨房忙碌，饭菜的香味飘散在空气中。
这样的时刻，总让我感到特别幸福。
我们一家人围坐在餐桌前，边吃边聊，分享着彼此的日常。
那些快乐的瞬间、烦恼的心情，都是生活的一部分。
每一次的团圆，都是对彼此的温暖传递。
我们在餐桌上的笑声，像是汇成了一首动人的乐曲，让家的感觉愈发浓厚。
周末的时候，我和朋友们常常一起去图书馆。
那里的书架上摆满了各种各样的书籍，仿佛是通往另一个世界的大门。
初二抒情作文：我与《初中生世界》
我与《初中生世界》本文是初中关于初二抒情作文的我与《初中生世界》，欢迎阅读。
我与《初中生世界》万籁俱寂，不知疲惫的月亮用那温柔的目光送我们进入梦乡。
而我，也不知疲惫得在惨白的灯光下依旧沉醉于《初中生世界》的美妙空间中。
阅读，是一种享受——享受鸟语花香，小潭的幽邃。
阅读，是一种欣赏——欣赏空灵的夜曲，刚健的书法。
阅读，是一种提高——提高知识水平，陶冶情操。
我与《初中生世界》相遇是七年级时一次偶然的机会。
当时完全是怀着打发时间的心理看它。
可是它的每一篇文章都充满温暖的意象，读着它，我的心久久的被温暖拥围，深深地感染着我，我不由得喜欢上了它。
喜欢它，因为它的文章又让我有身临其近的感觉。
《有梦想的人生就不会觉得寒冷》中，作者以事实告诉我们梦想是我们前进的动力，每一个成功都是因为自己的梦想而得的。
古诗“无迹方知流光逝，有梦不觉人生寒”说的就是这个。
《十四岁的手语》反映了我们中学生的正常心理，而且语言优美，看了它还可以使我们的文才更好。
并且我能感觉自己在阅读它时仿佛随着主人公的地点变换而移动。
我喜欢它的不仅仅是它的文章。
它在目录中向我们展示了书的文章分类，它不仅有课外阅读，还有课堂“名师指导”，他将课内外的知识合并起来，让我们更好的学习。
从初一到初二，它一直陪伴着我，帮助我更好地学习语文，我也真正从语文中找到回了快乐。
如今，我喜欢在明月高悬的夜晚，捧着它读着琼瑶的《乡愁》，担忧着自己长大了是否也会像琼瑶一样思念家乡；在旭日东升的黎明，看万亿那《三月的尾巴，四月的梦》，慢慢回忆自己的童年时光；在无人的房间，品味《平山堂下念恩师》，进一步懂得老师的恩惠与关爱••••••一篇好的文章，就像一朵美丽的花，不仅可以让你亲嗅馥郁，更能让你懂得每一个生命都有其独特的意义；而《初中生世界》是一本好书，就是一双充满力量的手，不仅可以带你挣脱苦难，更能心怀悲悯，澹泊明志。
热爱《初中生世界》吧，她会是你一生的朋友！。
初中生世界观、人生观和价值观教育-2019年教育文档
初中生世界观、人生观和价值观教育世界观、人生观和价值观是人们对自己生命意义的看法，是对自己要干什么而不干什么的一种判断标准，是决定人们的观察和行为的重要因素。
譬如，人们比较容易倾向于那些自己认为有价值的、自己看重的事情、经验或人。
所谓“古松三态”就是这个道理：在木匠看来，古松是一根梁；在画家看来，古松是美的，是风景的组成部分；在种地的农民看来，古松可以遮阳，是一方荫凉地。
他们都从各自的角度看到对自己有价值的东西。
同样，不同年龄、不同身份、不同层次的人们所具有的价值观也就不尽相同。
现阶段中学生的世界观、人生观和价值观有如下特点：第一，直观性：即中学生对人生和社会的看法是直观的，往往就事论事，而很难对人生和社会的复杂问题按照社会发展的规律去理解。
第二，粗浅性：中学生对人生和社会的观察往往是粗浅的，只对客观事物进行和粗浅的理解，基本上还是以个人的经验和理解去评价，不能透过现象看本质，也不能从纵横经纬方向进行深入透彻的判断。
第三，固执性：中学生已经有了一定的知识基础和社会经验，但由于其心理水平还比较低，所以他们在形成一定的人生观和世界观以后，往往会坚持很长时间，不会轻易改变。
当代的中学生是跨世纪建设有中国特色社会主义的主力军，他们的世界观、人生观和价值观如何，关系到他们的本质是否能够得到全面提高，关系到我国社会主义大业的兴衰。
因此，我们必须加强对中学生进行世界观、人生观和价值观教育。
一、树立正确的世界观世界观是一个人对整个世界的根本看法，世界观建立于一个人对自然、人生、社会和精神的科学的、系统的、丰富的认识基础上，它不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极的行动。
马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。
具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。
我们党把这一科学的世界观同中国的具体实践的结合，形成了有中国特色的“实事求是”的思想路线，即“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。
初中语文兴趣小组计划范文3篇
初中语文兴趣小组计划范文3篇为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感看法与价值观的熏陶，同时为了造就学生的科学素养，学校应当多开展科学爱好小组活动。
所以今日我要与大家共享的是：初中语文爱好小组打算范文，盼望对大家的学习有协助!初中语文爱好小组打算范文一一、活动目的：为了丰富校内文化生活，提高学生的文学观赏水平，造就学生的写作爱好。
依据学校支配，特成立初中课外阅读观赏爱好小组。
二、活动内容：本小组将进展丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评;名家名作赏析，指导学生阅读和观赏名家名著。
三、活动对象：七、八年级学生。
四、活动时间：每周一每周三课外活动时间。
五、活动地点：学生阅览室六、主要措施：1、指导学生读书：比比谁读得多，争当读书标兵。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
3、开展读书竞赛活动，例如：演讲活动;口述作文活动，佳作观赏竞赛活动，作文竞赛活动，丰富学生的体验，收获胜利，感受欢乐，学习与活动结合，让学生在乐中学。
4、鼓舞学生多背诵，多积累，多创新，学会观赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
引荐阅读书目七年级：1、遵照《语文课程标准》引荐必读书目：马克吐温《汤姆索亚历险记》、冰心《繁星•春水》、吴承恩《西游记》、高尔基《童年》《新人文读本》(1、2)2、重点引荐选读的其它书目：《亲近母语》、《语文》配套读本、《才智背囊》、《时文选萃》、《中学生阅读年选》、《你也能够胜利》、《把握有限的今生》(刘墉)、《林肯传》、《毛泽东传》、《青春万岁》(王蒙)、《20世纪中国文学名作中学生导读本》(钱理群主编)、《时代科技》、《百科学问》、《青少年科技博览》、《课外阅读文选》、《中学生阅读天地》、《美文美读》、《才智人生》、《青苹果乐园》、《科幻世界》、《中外经典童话选》、《初中生世界》等相关报刊3、读书节引荐书目：《奥运精神》伴我成长(中学读本)《强国之路30年》(中学读本)八年级：1、遵照《语文课程标准》引荐必读书目：奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、老舍《骆驼祥子》、施耐庵《水浒传》、罗曼罗兰《名人传》、《新人文读本》(3、4)2、重点引荐选读的其它书目：《亲近母语》、《语文》配套读本、《才智背囊》、《时文选萃》、《中学生阅读年选》、《你也能够胜利》、《把握有限的今生》(刘墉)、《林肯传》、《毛泽东传》、《青春万岁》(王蒙)、《20世纪中国文学名作中学生导读本》(钱理群主编)、《时代科技》、《百科学问》、《青少年科技博览》、《课外阅读文选》、《中学生阅读天地》、《美文美读》、《才智人生》、《青苹果乐园》、《科幻世界》、《中外经典童话选》、《初中生世界》等相关报刊。
【最新2018】初中生世界读后感-推荐word版 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中生世界读后感篇一：中学生读后感篇一：中学生天地读后感这是中学生的天地，这是中学生的舞台，这里可以让中学生展示自我，绽放光彩，这里有中学生的梦想，这里也有中学生的烦恼，他们把自己的梦想与烦恼与所有的中学生分享，帮助所有中学生解决与他们相似的问题，并予以我们帮助，让我们能够在高中三年里无忧学习，这里的例子与我们太为相似，我们很少去了解国内外事情，也不懂高中的学习，更为不懂高考的形式。
在这里无论是国内外的事情还是高考的形式都可以被我与更多的中学生尽览无余。
我从中学习到了一些从没注意过的事情。
看到一篇篇的烦恼日记，发现在自己学习上也是一样，也存在着他们的缺陷，自己也会有所反思，这是这几本书给我的最大感觉。
翻了又翻，里面的一个内容特为吸引我，那就是关于学生补习的内容，其中讲述了补习的好处与坏处，补习让人成绩提高，另一方面又让学生无心学习，自认为已是懂得清清楚楚，导致自己上课时开小差，想想自己的补习经历，与其讲述的也不尽相同，这几本《中学生天地》贴切我们的学习与生活，读完这几本感受也就这个最为明显，它们可以是我们课余的老师，老师之外的助手，总在学习中可以见到。
篇二：中学生典故读后感暑假快接近尾声了，在空闲时我读了不少书，其中一本是《中学生典故》。
因为我不太喜欢“小说型”的书，而喜欢读“故事”。
这本书包含了许多好的故事，而且每个故事中都包含了一个朴素而深刻的道理，使我受益匪浅。
其中讲述了华罗庚的故事，写了他小时候面对老师的难题进行飞快地计算，答案脱口而出，令老师惊讶不已，并从此喜爱上了数学。
在他失学后，写了一篇论文。
经过不懈的努力成为了一名大学教师，这是史无前例的事情。
在这个故事中，还说明了华罗庚十分注重于数学的实际应用，经常深入工厂进行指导，进行数学应用普及工作，并编写了一些科普读物。
我的西行漫记(之四)
我的西行漫记（之四）作者：陈康逸来源：《初中生世界·八年级》2016年第02期丘吉尔庄园下一个景点是丘吉尔庄园，又是一个名人的故居。
说到丘吉尔，大家并不陌生，他是著名的英国首相，是马尔堡公爵家族最荣耀的后代。
虽然他的家族有着显赫的名声与无数的财产，但他从未以此为傲。
我们现在得知丘吉尔，并不是因为他那马尔堡公爵的身份，而是他在两次世界大战中为人类做出的杰出贡献。
虽然丘吉尔功成名就，但他仍然一心为国，从未想过自己享乐。
据说，在丘吉尔家族的鼎盛时期，凡是能看到庄园中心雕塑的地方，都是丘吉尔家族的土地。
但温斯顿·丘吉尔却把大部分的土地捐赠给国家，助其渡过难关。
单是这样的贡献，就足以令世人膜拜。
虽说庄园的规模已经缩水了很多，如今的丘吉尔庄园仍然十分广阔，其旧日规模可见一斑。
如果说莎翁故居是一座豪华的小别墅，那么丘吉尔庄园就是一个超大规模的别墅群。
走进庄园，四处都是画作，每一幅画都很有背景和渊源，如今可谓是天价画作。
导游特意为我们请来了庄园的老管家。
他虽然年迈，却有一口标准的牛津口音，语速很慢，但字字清晰，我们这群中国学生第一次完整地听懂了所有的讲述。
跟着老管家，我们慢慢走过一个个房间，领略丘吉尔庄园曾经的辉煌。
这里的装饰十分华丽，天花板上全都是巨幅绘画，让我想起了中国的莫高窟。
每一件作品背后都有着生动的故事，像是一个个宝藏，等着人们去探寻。
不知不觉，我们就逛完了室内，于是便走到室外。
这里不像莎翁花园那样种满了花草树木，倒像是一个精心规划的公园，有草坪，有喷泉，精巧的布局令这里充满了秩序美，充分体现出一个古老家族的气势。
数百年岁月沉浮，丘吉尔家族却没有被历史淹没，希望这个家族能一直繁荣昌盛下去，传承一个个古老的传说。
温莎古堡时光如流水，似乎我们昨天才刚刚坐上前往英国的飞机，今天已是在英国的最后一天了。
我有些感伤，也有些期待。
上午，我们前往温莎古堡。
或许是运气好吧，一进古堡，我们就看到一队士兵正在表演。
《初中生世界》征文写作指导
以什么为题？
我喜爱一本书 有你我就高兴 xxx 给我力量 从书中获取 xxx ……
随堂习作
一、2014年，《初中生世界》杂志迎来了她创刊 20周年。请你记述与《初中生世界》的情缘，书写难 忘的故事，倾诉真情实感，描绘美好梦想，提出宝贵 建议。
写作要求： 1、写出真情实感 2、自拟题目，文体不限 3、字数不少于600字
作文指导
我与书的故事……
做一个爱读书的人，终生受益，知 道语言的魅力，从知识中汲取营养，从 而走向成功之路。
导入
请说说有关读书的名言警句？
1．读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
2．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）
3．问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹）
4．学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）
处呢！《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作 文水平得到了提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理； 《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名著，让我领略到了大作家 们的风采……
虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的
人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛玉发
出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯
自去新华书店购买了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看 了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。
吃完饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的千年历 史，让我回味无穷。我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言 的、历史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看 上好几天。你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益
然泪下，曾为《简。爱》中的女主人公简爱最终找
到了幸福而欢呼雀跃，更曾为《西游记》中师徒四 人每次化险为夷，最终取得正果而打心眼儿里高 兴……面对一本本好书，我毫不吝啬自己的情感， 让自己融入书中，走进人物的心里……
云与波
云与波作者：泰戈尔来源：《初中生世界·七年级》2019年第10期妈妈，住在云端的人对我唤道——“我们从醒的时候游戏到白日终止。
我们与黄金色的曙光游戏，我们与银白色的月亮游戏。
”我问道：“但是，我怎么能够上你那里去呢？”他們答道：“你到地球的边上来，举手向天，就可以被接到云端里来了。
”“我妈妈在家里等我呢，”我说，“我怎么能离开她而来呢？”于是他们微笑着浮游而去。
但是我知道一件比这个更好的游戏，妈妈。
我做云，你做月亮。
我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空。
住在波浪上的人对我唤道——“我们从早晨唱歌到晚上;我们前进又前进地旅行，也不知我们所经过的是什么地方。
”我问道：“但是，我怎么能加入你们队伍里去呢？”他们告诉我说：“来到岸旁，站在那里，紧闭你的两眼，你就被带到波浪上来了。
”我说：“傍晚的时候，我妈妈常要我在家里——我怎么能离开她而去呢！”于是他们微笑着，跳着舞奔流过去。
但是我知道一个比这更好的游戏。
我是波浪，你是陌生的岸。
我奔流而进，进，进，笑哈哈地撞碎在你的膝上。
世界上就没有一个人会知道我们俩在什么地方。
（选自《泰戈尔诗选》，泰戈尔著，译林出版社2011年版）童话的笔法，浪漫的想象，讴歌了母子之间的挚爱真情。
孩子向往云端和波浪，又特别依恋妈妈，表达这种复杂又微妙的情感，最好的途径是运用大胆的想象和巧妙的修辞。
诗人运用比喻的修辞手法，把自己比作云和波。
这些都是人们耳熟能详的事物，形象地写出母子的深情，充满着童真童趣。
1.请从修辞的角度赏析“我做云，你做月亮。
我用两只手遮盖你，我们的屋顶就是青碧的天空”。
2.请从孩子的视角比较分析《金色花》和《云与波》中主人公不同的心愿。
夜莺（节选）
夜莺（节选）作者：安徒生来源：《初中生世界·七年级》2022年第02期你大概知道，在中国，皇帝是一个中国人，他周围的人也是中国人。
这件事是许多年以前发生的。
这位皇帝的宫殿是世界上最华丽的，人们在御花园里可以看到世界上最珍奇的花儿。
花园是那么大，连园丁都不知道它的尽头是在什么地方。
如果一个人不停地向前走，他可以碰到一个茂密的树林，里面有很高的树，还有很深的湖。
树林一直伸展到蔚蓝色的、深沉的海那儿去，巨大的船只可以在树枝底下航行。
树林里住着一只夜莺，它的歌唱得非常美妙，连一个忙碌的穷苦渔夫在夜间出去收网的时候，一听到这夜莺的歌唱，也不得不停下来欣赏一下。
世界各国的旅行家都到这位皇帝的首都来，欣赏皇城、宫殿和花园。
不过当听到夜莺歌唱的时候，他们都说：“这是最美的东西！”这些旅行家回到本国以后，就谈论着这件事情。
于是许多学者写了大量关于皇城、宫殿和花园的书，那些会写诗的人还写了许多美丽的诗篇，歌颂这只住在树林里的夜莺。
这些书流行到全世界，有几本居然流传到皇帝手里。
他坐在他的金椅子上，读了又读，每一秒钟点一次头，因为那些关于皇城、宫殿和花园的细致描写使他读起来感到非常舒服。
“不过夜莺是这一切东西中最美的东西”，这句话清清楚楚地摆在他面前。
“这是怎么一回事？”皇帝说，“夜莺！我完全不知道有这只夜莺！我的帝国里有这只鸟儿吗？而且它还居然就在我的花园里面？我从来没有听到过这回事！这件事情我居然只能在书本上读到！”于是他把他的侍臣召进来。
“我从来没有听到过它的名字，”侍臣说，“从来没有人把它进贡到宫里来！”“我命令，今晚必须把它弄来，在我面前唱唱歌，”皇帝说，“全世界都知道我有什么好东西，而我自己却不知道！”……“我的歌只有在绿色的树林里才唱得最好！”夜莺说。
不过，当它听说皇帝希望见它的时候，還是去了。
在皇帝坐着的大殿中央，人们竖起了一根金制的栖柱，好使夜莺能栖在上面。
整个宫廷的人都来了。
于是这夜莺唱了——唱得那么美妙，连皇帝都流出眼泪来，一直流到脸上。
初中生世界八年级答案
初中生世界八年级答案【篇一：八年级语文区单元题参考答案】t>1.b 2.a3.d 4、c 5.b6、示例：（1）鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
（2）矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。
（3）蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。
（4）航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
7．①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求。
②完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照。
（意思对即可）8．李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。
（意思对即可）9．给邻居增添麻烦，心里很过意不去。
（意思对即可）10．李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。
（意思对即可）11．李老先生是一个对大家多年的照顾心存感激、知恩图报的人。
（意思对即可）12．当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。
13．主人示意它要在家里看护主人的孩子。
14．因为孩子仍然在睡觉，而且摇篮也已经翻在地上。
15．领主没有看到孩子，看到狗的满嘴血迹，以为狗吃了孩子。
16．心如刀割，捶胸顿足，懊悔万分。
17．忠诚与相互信任(言之成理即可)。
八年级第二单元参考答案1.d2.a3.参考：绿荫把夏天的门打开了；果实把秋天的门打开了；真诚把爱的门打开了；爱把生活的门打开了。
4.（1）席慕蓉纪弦（2）象征对友谊对真情的赞颂（3）艾青《我爱这土地》《北方》、《向太阳》、《黎明的通知》等（4）秦朝孟姜女哭长城不到长城非好汉（5）对往事的追忆，对先人的怀念，对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往 5．搔痒痒捶背背按摩摩6．通过对比，给人以深刻的启示。
7．此题为开放性试题，言之有理即可。
8.昙花如恩师一样性格寡言，“我”能够与之沉默交流；本来对花树没有期待的“我”意外发觉昙花已经垂首含苞了。
9.因迸发出生命的全部活力而无比灿烂，同时也因步入生命终点而转瞬即逝。
10.①要点有：它的才情志业极端隐蔽；它极端美丽；它的性格极其刚烈；它一夜尽情绽开无悔。
初中语文投稿
初中语文投稿
题目：我与书的故事
我与书的故事始于我读小学时。
那时候，我还是一个天真活泼的小孩，对阅读并不感兴趣。
每次老师布置作业要求我们读书，我总是心不在焉地完成，从不主动去阅读。
直到初中，我遇到了一本改变我人生的书。
那是一本名叫《小王子》的童话故事。
一天，我无意中翻开了这本书，开始了我与书的真正的故事。
故事中的小王子带领我进入了一个充满奇幻和想象的世界。
小王子的眼中有一颗纯真的心，他对世界的观察和思考让我深受启发。
在小王子的陪伴下，我开始慢慢地爱上了阅读。
我通过书籍了解到了世界的多样性和人生的价值。
我读了《红楼梦》，感受到了红楼中世界的繁华和尘世的虚幻；我读了《西游记》，体验到了孙悟空的勇敢和聪明；我读了《简爱》，感受到了爱情的力量和自我成长的重要性。
阅读让我变得更加开阔和有智慧，它是我生活中最重要的伴侣。
每当我感到压力和困惑时，我总会找一本书来陪伴我，书籍给予我力量和安慰。
通过阅读，我不仅了解到了世界的多样性，还培养了自己的写作能
力。
我开始尝试着写下自己的故事和思考，通过文字表达自己的情感和观点。
我坚信，阅读是一种力量，它可以改变一个人的命运。
正是通过阅读，我找到了自己的兴趣爱好和未来的方向。
我希望通过阅读，我可以成为一个有思想、有见识的人，为社会做出贡献。
我的故事与书的故事还在继续，我相信通过阅读，我会有更多的收获和成长。
阅读不仅是我的爱好，更是我生命中不可或缺的一部分。
让我们一起，用阅读改变世界！。
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我与《初中生世界》
以前，我以为杂志是大人看的东西，我们又看不懂又觉得无聊，直到有一天学校的杂志订阅表发下来，我在深思熟虑后便勾了一本叫《初中生世界》的杂志。
等到第一本发下来时，闲来无事的我就翻了翻，我只看了一会儿就深深地被这本杂志吸引住了，我就下定决心仔细研读这本《初中生世界》
在那段时间里，我就捧着《初中生世界》，通过这本书，我们不仅可以学到很多科学知识，还可以激励我们更加努力的学习。
慢慢的翻动着每一页，真是日光下看，月光下看，每读到伤心之处，我会让眼泪流淌，读到开心之处，我会放声大笑，读到伤心之处，则安静感悟，我在杂志遇到有哲理性的句子我便会铭记在心中，以便以后引用。
每当我看这些句子时，内心会有很大的触动，也正因为《初中生世界》里的一篇文章让我确定了自己的梦想，告诉了我：未来似乎很远，宇宙太大看不到边界，生命太小无法掌握，未来似乎很近，因为我们有梦想有计划，《初中生世界》也让我明白了人生的哲理：人之所以悲哀是因为我们留不住岁月，更无法承认，青春，有朝一日是要那么自然地消失，也在于我们随着时光环境的改变，在生活上得到的长进，《初中生世界》还让我体会到了时间的可贵：时间是剪不掉的，剪掉的是废话，剩下的是时间。
《初中生世界》教会我的知识与生活经验处处帮助我，使我一生受用不尽！
自从看了《初中生世界》，我发现我的世界有所改变，我的知识量也有所提高。
不管，遇到挫折还是失败，都是《初中生世界》，陪我共享欢乐，陪我共度难关，感谢你《初中生世界》！。