七年级美术课件小伙伴
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七年级上册美术《小伙伴》ppt课件
美术课程的内容
包括绘画、雕塑、工艺、建筑等多种 艺术形式。
《小伙伴》主题背景
01
02
03
主题来源
以学生的日常生活为创作 背景，表现小伙伴之间的 友谊和成长。
主题意义
引导学生关注身边的人和 事，培养观察力和表现力 。
主题相关艺术形式
绘画、雕塑、手工制作等 。
教学目标与要求
知识目标
了解美术基础知识，如 色彩、构图等。
人物主题创作思路
抓住人物特征
仔细观察和分析人物的外貌特征、性格特点和内心世界，通过绘画 语言准确地表现出来。
表情与动作
注重人物的表情和动作刻画，通过生动的细节表现人物的情感和故 事。
环境与背景
将人物置于特定的环境和背景中，通过环境氛围的渲染来衬托和突出 人物形象。
06
课堂总结与回顾
关键知识点总结
构图与布局
在构图时，要注意画面的均衡与对比，合理安排人物与景 物的位置关系，营造出和谐、统一的画面效果。
色彩与笔触
在色彩运用上，要注重色彩的对比与调和，使画面色彩丰 富且和谐；在笔触表现上，可根据个人喜好和画面需要选 择合适的笔触进行表现。
创意与个性
在创作过程中，要敢于尝试新的表现手法和艺术形式，发 挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性和创意的优秀 作品。
线条的情感表达
探究线条在美术作品中的 情感表达作用，如粗细、 轻重、缓急等。
色彩运用原理
色彩基础知识
掌握色彩的三要素——色相、明 度、纯度，以及色彩的冷暖、对
比等基本概念。
色彩搭配技巧
学习如何运用色彩的对比与调和， 创造出和谐统一的画面效果。
色彩的情感表达
了解色彩在美术作品中的情感表达 作用，如冷暖色调的情感倾向等。
美术七年级上册第二单元第一课小伙伴(第二课时)(共21张PPT)
练一练 用线造型或明暗关系的方法画一幅你同 学的肖像，要表现出他的相貌特征和性 格。
课后拓展 收集学生作品，进行优劣讲评。鼓励 学生平时多加练习。
线造型作品展示
第一课
小伙伴（第二课时）
课堂主题活动 知识回顾
1、素描的表现方法有几种？
明暗关系 线造型 2、认识头部比例 三庭五眼 3、头部八格 申、甲、由、田、用、国、目、风
表情 喜怒哀乐 透视 俯、仰或侧转运动
课堂主题活动二 分析探究明暗素描 明暗素描，是指不同的色度变化来描绘形体的一种画法， 它是表现结构、形状、体积、空间和质量的基本手段，也 是素描头像写生的重要手段。 如何正确处理头部的明暗关系呢？ 一般的经验告诉我们，不管在什么样的光线下（只要光线 来源一方）头像都可以分成亮部区域、过度色区域、明暗 区域、反光及投影区域。在头像中光线直射的部分属于亮 部区域，光线侧射的部分属于过渡色区域，背光的部分属 于明暗区域，反光和投影应属于暗部的范围。
亮部 暗部
火眼金睛 找一找下列人物头像的明暗关系
课堂主题活动三 展示发现 人物头像写生方法
1、起稿：线条简练，确定头像在画面中的基本
位置。 2、明确五官的比例和特征，注意头、颈、肩的 衔接关系以及头发、脸型、颈部的比例位置。 3、深入刻画，重点突出人物形象和表情特征。 4、调整完成，整体效果。
美术七年级上册第二单元1.《小伙伴(6)》(共15张PPT)
同学的肖像
第一课时
猜 猜 是 哪 个 名 人
和 他 长 的 很 像 ？
猜 猜 是 哪 个 名 人
和 他 长 的 很 像 ？
猜 猜 是 哪 个 名 人
和 他 长 的 很 像 ？
头部“八
格”：我
国民间绘
画将头部
的外形特
，以“田
、由、国
、用、目
、申、甲
、风”八
个字的外
形，比喻
八种头部
基本型。
用
国
目
风
“三庭五眼”：是 前人绘画经验的总 结，是成年人五官 平视时的基本比例 规律。现实生活中 绝大多数人基本符 合这一比例规律， 但由于五官形状的 细微变化，因而人 的相貌呈现出差异 性。
2016世界最美面孔100人
请 观 察 画 家 作 品 中 头 部 五 官 的 比 例
请 观 察 画 家 作 品 中 头 部 五 官 的 比 例
请 观 察 画 家 作 品 中 头 部 五 官 的 比 例
课堂
练习
以照片素材 为基础，为 人物形象添 加另一半五 官和背景。 素描、线描 、卡通等表 现形式不限 （20分钟）
第一课时
猜 猜 是 哪 个 名 人
和 他 长 的 很 像 ？
猜 猜 是 哪 个 名 人
和 他 长 的 很 像 ？
猜 猜 是 哪 个 名 人
和 他 长 的 很 像 ？
头部“八
格”：我
国民间绘
画将头部
的外形特
，以“田
、由、国
、用、目
、申、甲
、风”八
个字的外
形，比喻
八种头部
基本型。
用
国
目
风
“三庭五眼”：是 前人绘画经验的总 结，是成年人五官 平视时的基本比例 规律。现实生活中 绝大多数人基本符 合这一比例规律， 但由于五官形状的 细微变化，因而人 的相貌呈现出差异 性。
2016世界最美面孔100人
请 观 察 画 家 作 品 中 头 部 五 官 的 比 例
请 观 察 画 家 作 品 中 头 部 五 官 的 比 例
请 观 察 画 家 作 品 中 头 部 五 官 的 比 例
课堂
练习
以照片素材 为基础，为 人物形象添 加另一半五 官和背景。 素描、线描 、卡通等表 现形式不限 （20分钟）
七年级美术上《小伙伴》精ppt课件
七年级美术上《小伙伴》精ppt课件•课程介绍与背景•观察与表现技巧•绘画材料与工具运用•创作过程与步骤解析目•作品欣赏与评价标准•课堂互动与拓展活动设计录01课程介绍与背景03促进学生全面发展美术课程不仅关注学生的美术技能，还注重培养学生的观察力、思考力、表达能力等，促进学生的全面发展。
01培养学生审美能力和创造力通过美术课程的学习，引导学生发现和欣赏美，激发他们的创造力和想象力。
02传承和弘扬民族文化美术课程是传承和弘扬民族文化的重要途径，通过学习民族传统美术，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
美术课程目标与意义《小伙伴》主题背景以人物为主题本课程以人物为主题，通过描绘小伙伴的形象和特点，引导学生关注人物内心世界和情感表达。
强调友谊与情感通过小伙伴的形象塑造和情节设计，强调友谊、互助和情感交流等人文价值，培养学生的情感态度和价值观。
贴近学生生活小伙伴是学生生活中亲密的伙伴，通过这一主题，可以让学生更加贴近自己的生活实际，产生共鸣和兴趣。
通过欣赏和分析相关美术作品，引导学生进入课程主题，激发学生的学习兴趣。
课程导入学生展示自己的作品，并相互评价、交流和分享创作经验和感受。
作品展示与评价介绍人物画的基本知识和技巧，包括人物比例、动态、表情等要素的描绘方法。
知识讲解教师示范演示如何运用所学知识和技能进行人物画创作，重点讲解小伙伴形象的塑造和情感的表达。
示范演示学生根据所学知识和技巧，自主创作一幅以小伙伴为主题的人物画作品。
学生实践0201030405课程内容与结构安排02观察与表现技巧首先把握对象的整体形态，注意比例、动态和特征。
观察整体局部深入比较观察在整体观察的基础上，对局部细节进行深入观察，捕捉细微的变化。
通过对比不同对象或同一对象的不同部分，发现差异和特点。
030201观察方法：从整体到局部运用不同粗细、轻重、缓急的线条表现对象的轮廓、质感和动态。
线条运用运用色彩的冷暖、明暗、纯度等对比手法，表现对象的立体感和空间感。
人教版七年级美术上册小伙伴PPT完整版
不同文化背景下的小伙伴形象比较
东方文化中的小伙伴形象
注重内在精神的表达，强调谦逊、礼貌和尊重长辈等品质。
西方文化中的小伙伴形象
更加独立自主，强调个性、自由和竞争意识。
当代艺术作品中的小伙伴主题解读
以小伙伴为主题的当代艺术作品
通过夸张、变形等手法，表现小伙伴之间的情感纽带和成长历程。
小伙伴主题在当代艺术中的意义
动画的制作与渲染
运用动画制作技术，为小伙伴模型 添加动作和表情，并通过渲染输出 成动画视频。
05
欣赏评述与小伙伴相关的艺术作 品
中外艺术家对小伙伴的描绘
中国艺术家对小伙伴的描绘
以水墨画、工笔画等传统艺术形式，展现小伙伴的天真活泼、亲密无间。
外国艺术家对小伙伴的描绘
运用油画、素描等西方艺术形式，表现小伙伴之间的友谊、互助和共同成长。
同学间互评及教师点评指导
同学间互评
在小组合作和作品展示环节，同学们对我的作品给予了积极的评价和建议。他们认为我的作品创意独 特，色彩搭配和谐，但也指出了我在构图和细节处理上的不足之处。
教师点评指导
老师对我的学习态度和创作成果给予了充分的肯定，同时也针对我的不足之处提出了宝贵的改进意见 。老师建议我加强基础练习，多观察生活，从自然和生活中汲取灵感，提升作品的内涵和表现力。
通过与小伙伴们的合作和交流，学生 们可以拓展自己的艺术视野，了解不 同的艺术风格和创作方法。
02
绘画基础技能与小伙伴的表现
线条与造型表现小伙伴特点
线条的粗细、轻重、缓急可以 表现小伙伴的性格特点，如粗 犷、细腻、活泼、沉稳等。
造型的夸张与变形可以突出小 伙伴的某些特征，如大头、小 身子、长手长脚等，增加趣味 性。
人教版七年级美术上册第二单元第一课《小伙伴》课件(共35张PPT)
什么是构图饱满?
√
x x x
1.四条边留出一厘米 2.把班级,名字,号数写在背面
申
甲
由
田
用
国
目
风
由字脸:上窄下宽,梨子脸,圆润
田字脸，就是额头偏方型且腮骨突出，同时脸上有着丰腴肉质， 整个脸型方中带圆的脸型。脸型短而圆
用字脸:最大特点就是脸型不对称,一边腮骨大,一边腮骨 小,整体看上去一边腮大一边腮小.
风字脸:最大特点一脸大,腮骨外扩向两边凸出,从身 体的背面也就是耳朵后面可以看到外张的腮骨.
国字脸
目字脸：三庭平均且长偏窄
目字脸
风字脸
国字脸
申字脸
甲字脸
由字脸
田字脸
环节4人物头部的比例以及透视 肖像的描绘除了要知道人物头部的形状外,还要了解人物 头部的比例,我们把它概括为 “三庭五眼”。
上庭 =
三庭 发际线
中庭 =
眉骨 鼻底
下庭
鼻底 下颚
眉骨
上庭
中庭 下庭
重点:三庭五眼
五眼:一个脸的宽度= 五支眼睛长度
人教版七年级美术上册第二单元第一课
小伙伴
同学们你们来学校已经有一段时间了,想必也结识了许多新的小 伙伴。现在请同学来描述你小伙伴的样貌吧!
环节1肖像描绘的两个切入点
现在请同学们观察一下你们周围的同学的相貌特征是不是独一 无二的,各有各的特点. 那除了相貌特征不一样,还有什么不一样的?(也就是除了描绘相 貌特征还要描绘哪个方面?)
环节2了解肖像的2种不同表现方法
明暗造型
以线造型
练一练:分别用了什么表现方法?
以线造型
明暗造型
环节3人物头部的8种基本型
美术七年级人教版第1课 小伙伴(共46张PPT)
绘画步骤
第三步：塑造，认
真刻画五官及发型。
绘画步骤
第四步：深入塑造，
从画面整体出发，加重 部分暗面线条。
课堂练习
尝试临摹一张肖像画 要求： 1、线描； 2、发型、脸型、五官特征基本正确。
谢谢同学们精彩的表现！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
发型
你是哪一个发型 呢？
想一想：①、你觉得哪幅构图比较好？
1
②、其余的构图问题出在哪？ 2
3
4
5
表情及特点
一定要：抓住特点
表情及特点
还可以：适当夸张
表情及特点
适当夸张
绘画步骤
第一步：仔细观
察所画人物脸型、 五官、发型及表情 特点。
绘画步骤
第二步：定脸型轮
廓，轻轻画出三庭五眼 辅助线，确定五官位置 及比例。
比较它们之间的距离、长短
1/3
1/3
1/3
五官的比例——宽度
宽度又参考什么呢？
1·面部宽度为五个眼睛长度之和
五眼
2·两个内眼角之间为一个眼睛的 宽度
1/5 1/5 1/5 1/5 1/5
四 高 三 低
想一想
画一幅以人物头像 为主的肖像画， 需要画些什么？
脸型 五官 发型 表情
试一试：他们是什么脸型？
申 字 脸
由 字 脸
国 字 脸
甲 字 脸
目 字 脸
田 字 脸
五官——眼睛的画法
五官——鼻子的画法
五官——嘴唇的画法
五官——耳朵的画法
耳朵的不同特 征：
耳朵的大与小
耳朵的张与贴
2. 1.
第二单元第1课《小伙伴》课件-人教版初中美术七年级上册-
如果人的头部产生俯仰或侧 Synergistically utilize technically sound 转运动 ，那么画面中五官的 Synergistically utilize technically sound portals with, 比例、位置和形状也会相应 Synergistically utilize technically sound 地发生变化。
我画你猜
01
多彩的学校生活
小伙伴
人民教育出版社初中美术七年级上册第二单元第一课
授课人：
01
五官
4 发际线
上庭
眉毛
中庭
鼻底
下庭
下巴
5
三庭五眼
“三庭五眼“是前人绘画经验 的 总 结 ， 是 成 年 人 五 官 平 视 时 Synergistically utilize technically sound portals with,
Synergistically utilize technically sound portals with,
Synergistically utilize technically sound
总
结
三庭五眼
1
头部“八格”
4
2
人物表情
3
头部透视
课后练习
结合今天学习的知识，画一幅你 的同学肖像，要表现出他们的相 貌特征和性格，然后在背面写上 你想对小伙伴说的话，我们下节 课上课的时候送给他。
THANK YOU
感谢聆听
符合这一比例规律，但由于五 官形状的细微变化，因而产生
Synergistically utilize technically sound portals with,
我画你猜
01
多彩的学校生活
小伙伴
人民教育出版社初中美术七年级上册第二单元第一课
授课人：
01
五官
4 发际线
上庭
眉毛
中庭
鼻底
下庭
下巴
5
三庭五眼
“三庭五眼“是前人绘画经验 的 总 结 ， 是 成 年 人 五 官 平 视 时 Synergistically utilize technically sound portals with,
Synergistically utilize technically sound portals with,
Synergistically utilize technically sound
总
结
三庭五眼
1
头部“八格”
4
2
人物表情
3
头部透视
课后练习
结合今天学习的知识，画一幅你 的同学肖像，要表现出他们的相 貌特征和性格，然后在背面写上 你想对小伙伴说的话，我们下节 课上课的时候送给他。
THANK YOU
感谢聆听
符合这一比例规律，但由于五 官形状的细微变化，因而产生
Synergistically utilize technically sound portals with,
人教版七年级美术上册《小伙伴》课件
引导学生学会客观评 价自己和他人的作品 ，提高审美能力和创 作水平。
讲解具体的评价方法 ，如观察、比较、分 析、讨论等。
总结反思，提出改进建议
对本次《小伙伴》作品的创作 和展示进行总结和反思，指出 优点和不足。
针对存在的问题和不足，提出 具体的改进建议，如加强创意 构思、提高绘画技巧、丰富表 现形式等。
学生作品展示，分享创作心得
展示学生创作的《小伙伴》作品 ，包括绘画、雕塑、手工等多种
艺术形式。
邀请学生分享自己的创作过程和 心得，如灵感来源、创作技巧、
遇到的困难和解决方法等。
鼓励学生互相交流和学习，激发 创作热情。
评价标准及方法介绍
介绍《小伙伴》作品 的评价标准，如创意 、构图、色彩、技巧 等方面。
营造氛围，增强画面感染力
01
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗、纯度等对比与搭配，营造出不同的情感氛围和
视觉效果。如运用暖色调表现温馨和欢乐，运用冷色调表现忧伤和孤独
。
02
笔触处理
通过笔触的粗细、轻重、缓急等变化，表现出不同的质感和动态效果。
如运用细腻的笔触表现柔和的光影和细腻的肌肤质感，运用粗犷的笔触
表现强烈的动态和力量感。
03
构图布局
通过构图的高低、远近、聚散等变化，引导观众的视线和情感投入。如
运用对角线构图表现动感和张力，运用三角形构图表现稳定和平衡。
创作实践与指导
05
选定主题，构思故事情节
主题
《小伙伴》
故事情节
描述一群小伙伴在校园里或生活中的有趣经历，展现他们之间的友 谊和成长。
角色设定
场景描绘与背景处
04
理
不同场景下的情感表达
人教版初中美术七年级上册课件《小伙伴》
在《小伙伴》的绘画中，可以教授学生如何运用构图原则来安排画面，如“三分法”、“黄 金分割法”等，使画面更加美观和平衡。
同时，可以引导学生通过运用透视、比例等手法来营造空间感，使画面更加立体和生动。
细节刻画与整体协调
细节是绘画中非常重要的部分，一个好 的细节刻画可以使画面更加生动、真实。
在《小伙伴》的绘画中，可以引导学生 同时，也要注意整体与局部的协调关系，
线条运用与造型能力
线条是绘画的基本元素之一，通过线条的粗细、浓淡、曲直等变化，可以表现出物 体的形态、质感和空间感。
在《小伙伴》这一课中，可以引导学生通过观察和描绘小伙伴的轮廓、发型、衣纹 等线条，来培养他们的造型能力和观察力。
同时，可以教授学生如何运用不同的线条表现不同的情感，如用柔和的曲线表现温 暖、亲切的感觉，用粗犷的直线表现力量、坚定等。
他人评价及建议采纳
他人评价
同学们认为我的画面整体效果不错，但在色彩搭配和细节处理 上还有待提高。老师也指出了我在绘画过程中存在的一些问题， 并给出了具体的改进建议。
建议采纳
针对同学和老师的评价和建议，我认真进行了反思和总结。在 今后的绘画中，我将更加注重色彩搭配和细节处理方面的练习 和提高，同时积极采纳他人的合理建议，不断完善自己的作品。
享喜悦等情感表达，使作品更加真实感人。
创作构思与草图
03
指导学生根据回忆和挖掘的生活细节，进行创作构思，并绘制
出初步的草图。
欣赏经典作品汲取灵感
01
02
03
欣赏名家作品
展示与主题相关的名家作 品，引导学生欣赏并学习 其表现手法、构图技巧等。
分析作品特点
对展示的名家作品进行深 入分析，让学生了解不同 作品的风格特点、情感表 达等，为创作提供借鉴。
同时，可以引导学生通过运用透视、比例等手法来营造空间感，使画面更加立体和生动。
细节刻画与整体协调
细节是绘画中非常重要的部分，一个好 的细节刻画可以使画面更加生动、真实。
在《小伙伴》的绘画中，可以引导学生 同时，也要注意整体与局部的协调关系，
线条运用与造型能力
线条是绘画的基本元素之一，通过线条的粗细、浓淡、曲直等变化，可以表现出物 体的形态、质感和空间感。
在《小伙伴》这一课中，可以引导学生通过观察和描绘小伙伴的轮廓、发型、衣纹 等线条，来培养他们的造型能力和观察力。
同时，可以教授学生如何运用不同的线条表现不同的情感，如用柔和的曲线表现温 暖、亲切的感觉，用粗犷的直线表现力量、坚定等。
他人评价及建议采纳
他人评价
同学们认为我的画面整体效果不错，但在色彩搭配和细节处理 上还有待提高。老师也指出了我在绘画过程中存在的一些问题， 并给出了具体的改进建议。
建议采纳
针对同学和老师的评价和建议，我认真进行了反思和总结。在 今后的绘画中，我将更加注重色彩搭配和细节处理方面的练习 和提高，同时积极采纳他人的合理建议，不断完善自己的作品。
享喜悦等情感表达，使作品更加真实感人。
创作构思与草图
03
指导学生根据回忆和挖掘的生活细节，进行创作构思，并绘制
出初步的草图。
欣赏经典作品汲取灵感
01
02
03
欣赏名家作品
展示与主题相关的名家作 品，引导学生欣赏并学习 其表现手法、构图技巧等。
分析作品特点
对展示的名家作品进行深 入分析，让学生了解不同 作品的风格特点、情感表 达等，为创作提供借鉴。
人教版七年级美术上册第1课《小伙伴》ppt课件
第二单元
多彩的学校生活 第1课
小伙伴
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思 考
• 欣赏一下作品，思考问题。 • 这些作品在表现方法上有什么不同？
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• 人物头像速写的表现手法
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课堂练习：
• 画一张人物头像（班上的同学）。 • 以线造型的方法，画一幅肖像画，要 表现出人物的相貌特征和性格。
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百万教学资源免费下载无需注册
头部的基本形
• 申、甲、由、田、用、国、目、风
百万教学资源免费下载无需注册
二、头像写生的方法
1、观察：外形、五官、精神面貌
2、起稿：确定基本位置 3、深入刻画：明确五官比例和特征 4、调整：从整体出发，调整局部协调 整体。
以线造型 两种 明暗造型
百万教学资源免费下载无需注册
一、人物头部的基本比例和知识点
•
下庭
百万教学资源免费下载无需注册 一个眼的距离
透视 • 如果人的头 部产生俯、 仰或是侧转 运动，那么 画面中五官 的比例、位 置和形状也 会相应地发 生变化。
多彩的学校生活 第1课
小伙伴
百万教学资源免费下载无需注册
思 考
• 欣赏一下作品，思考问题。 • 这些作品在表现方法上有什么不同？
百万教学资源免费下载无需注册
百万教学资源免费下载无需注册
• 人物头像速写的表现手法
百万教学资源免费下载无需注册
课堂练习：
• 画一张人物头像（班上的同学）。 • 以线造型的方法，画一幅肖像画，要 表现出人物的相貌特征和性格。
百万教学资源免费下载无需注册
百万教学资源免费下载无需注册
头部的基本形
• 申、甲、由、田、用、国、目、风
百万教学资源免费下载无需注册
二、头像写生的方法
1、观察：外形、五官、精神面貌
2、起稿：确定基本位置 3、深入刻画：明确五官比例和特征 4、调整：从整体出发，调整局部协调 整体。
以线造型 两种 明暗造型
百万教学资源免费下载无需注册
一、人物头部的基本比例和知识点
•
下庭
百万教学资源免费下载无需注册 一个眼的距离
透视 • 如果人的头 部产生俯、 仰或是侧转 运动，那么 画面中五官 的比例、位 置和形状也 会相应地发 生变化。
人教版七年级美术上册第2单元第1课：小伙伴PPT(共28页)
注意观察： 五官的比例——长度
• 1、发际线到眉心
特别注意：
• 2、眉心到鼻头
眼睛在头部的位置
• 3、鼻头到下颌底
比较它们之间的距离、长短
1/3
1/3
三庭 1/3
人教版七年级美术上册第2单元第1课 ：小伙 伴(共28 张PPT)
人教版七年级美术上册第2单元第1课 ：小伙 伴(共28 张PPT)
五官的比例——宽度
人教版七年级美术上册第2单元第1课 ：小伙 伴(共28 张PPT)
人教版七年级美术上册第2单元第1课 ：小伙 伴(共28 张PPT)
•
1．外交礼宾细节之变，日益折射出了 东方大 国走向 世界舞 台中央 的诚挚 友好的 心态、 沉稳大 气的姿 态、从 容自信 的仪态 。
•
2．聚集了物流、信息流、资金流等， 建立社 会诚信 资本， 对资金 的需求 和供给 双方借 贷的成 功概率 提升有 促进作 用，能 够有效 降低金 融风险 。
人教版七年级美术上册第2单元第1课 ：小伙 伴(共28 张PPT)
《 女 人 像 》 西 班 牙
毕 加 索
人教版七年级美术上册第2单元第1课 ：小伙 伴(共28 张PPT)
欣赏
人教版七年级美术上册第2单元第1课 ：小伙 伴(共28 张PPT)
人 像 法 马 蒂 斯
人教版七年级美术上册第2单元第1课 ：小伙 伴(共28 张PPT)
学生作品：
人教版七年级美术上册第2单元第1课 ：小伙 伴(共28 张PPT)
人教版七年级美术上册第2单元第1课 ：小伙 伴(共28 张PPT) 人教版七年级美术上册第2单元第1课 ：小伙 伴(共28 张PPT)
人教版七年级美术上册第2单元第1课 ：小伙 伴(共28 张PPT) 人教版七年级美术上册第2单元第1课 ：小伙 伴(共28 张PPT)
人教版七年级上册美术课件-2.1 小伙伴(共23张PPT)
欣赏《玩具兵进行曲》（管弦乐曲），在音乐声 中模仿玩具兵的动作进行表演。
小画廊 我们身边有些很平常的东西，进行简单的
装饰就可以变成有趣的玩具或工艺品。
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
了解人物的头部的基本比例、形体 结构、透视等共性规律。
学习头像写生的基本方法。
三 庭 五 眼
头 部 的 透 视
活动四：体验与练习
观察你熟悉的同学，并概括出他的脸形 和五官特征
用线造型的方法画一幅你的同学肖像 ， 要表现出他们的特征和性格。
拓展学习
用夸张的手法画一画自己感兴趣的人物、 要表现出其性格和气质。
小伙伴
导学
我们升入了新年级，走进了新校园，结 识了新伙伴。本课我们将了解用绘画的不 同方式表现人物，通过以线条造型的方法 表现我们的伙伴。
活动一
通过实地观察，用照相机收集周围同学 的照片，比较分析他们不同的脸形、表情 和发型特征。
活动二
欣赏画家作品，分析画家是用哪些方法 把握与表现人物的形象特征的？
进 行 安 全 教 育和培 训。 回 首 过 去 的 一年,我 们步履 坚实,洒 下了汗 水,收 获了喜 悦,取得 了可喜 的成绩 ,学校各 方 面 都 得 到 了较大 的发展 。我们 开展了 多种形 式安全 教育活 动,提高 了安全意识,增 强 了 自 我 防 范能力 ,(特别 是甲流 感的防 控方面 ,我们做 了大量 的工作 ,有效地 将甲流 感 病 毒 拒 于 校门之 外,同时 学校师 生养成 了良好 生活习 惯。)学 校全 校师生 团结一 致 ,共 同 努 力 ,杜绝了 安全事 故的发 生,确 保我校 师生的 生命财 产安全 方面做 出了巨 大 的 贡 献 。 与此同 时学校 认真开 展德育 工作,如 搞好红 领奖巾 广播站 、运动 会、德 育 演 讲 、 文 明礼仪 之星的 评癣文 娱表演 等活动 ,丰富了 校园文 化生活 ,增强了 素质, 提 高 了 学 校 师生的 生活品 质等。 在此,我 对支持 我工作 、积极 参与各 类活动 的全体
小画廊 我们身边有些很平常的东西，进行简单的
装饰就可以变成有趣的玩具或工艺品。
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
了解人物的头部的基本比例、形体 结构、透视等共性规律。
学习头像写生的基本方法。
三 庭 五 眼
头 部 的 透 视
活动四：体验与练习
观察你熟悉的同学，并概括出他的脸形 和五官特征
用线造型的方法画一幅你的同学肖像 ， 要表现出他们的特征和性格。
拓展学习
用夸张的手法画一画自己感兴趣的人物、 要表现出其性格和气质。
小伙伴
导学
我们升入了新年级，走进了新校园，结 识了新伙伴。本课我们将了解用绘画的不 同方式表现人物，通过以线条造型的方法 表现我们的伙伴。
活动一
通过实地观察，用照相机收集周围同学 的照片，比较分析他们不同的脸形、表情 和发型特征。
活动二
欣赏画家作品，分析画家是用哪些方法 把握与表现人物的形象特征的？
进 行 安 全 教 育和培 训。 回 首 过 去 的 一年,我 们步履 坚实,洒 下了汗 水,收 获了喜 悦,取得 了可喜 的成绩 ,学校各 方 面 都 得 到 了较大 的发展 。我们 开展了 多种形 式安全 教育活 动,提高 了安全意识,增 强 了 自 我 防 范能力 ,(特别 是甲流 感的防 控方面 ,我们做 了大量 的工作 ,有效地 将甲流 感 病 毒 拒 于 校门之 外,同时 学校师 生养成 了良好 生活习 惯。)学 校全 校师生 团结一 致 ,共 同 努 力 ,杜绝了 安全事 故的发 生,确 保我校 师生的 生命财 产安全 方面做 出了巨 大 的 贡 献 。 与此同 时学校 认真开 展德育 工作,如 搞好红 领奖巾 广播站 、运动 会、德 育 演 讲 、 文 明礼仪 之星的 评癣文 娱表演 等活动 ,丰富了 校园文 化生活 ,增强了 素质, 提 高 了 学 校 师生的 生活品 质等。 在此,我 对支持 我工作 、积极 参与各 类活动 的全体