学科导论学习报告
大一学科导论论文
大一学科导论论文、学科导论学习报告——我对经济学（国际经济与贸易）的认识指导老师：aaaa学院：aaaaa专业：aaaaa班级：aaaaa姓名：aaaaa学号：aaaaa2013年12月21日还记得今年暑假在懵懂中，我选择了国际经济与贸易专业。
还记得刚开始对它的感觉只是它热门与否，而对它具体所涉及的内容却没有过多的了解。
但经过十个课时的学习，使我对国贸以及其他经济学类的专业有了更好的认识。
经济学作为一个大类别，其研究的大多是我国经济社会发展的问题，而国贸作为其中一门小类，因其所具有的务实性在近几年迅速发展。
通过学习我认识到图书信息的搜索也是一门学问，随着信息技术的不断发展，图书数据库也不断完善，因此学会在浩如烟海的信息中选择出自己想要的信息是我们日后必备的技能。
同时我也大致了解了产业经济学、发展经济学、国际经济学、计量经济学、西方经济学和政治经济学的背景以及相关内容的概括。
此外，我还了解到了大经济学类各专业课程、培养目标之间的差别。
在大学期间，国贸专业需要学习微观经济学、会计学原理、宏观经济学、财政与税收、统计学、经济法、货币银行学、管理学、国际贸易、管理信息系统、国际金融学、国民经济核算、中级财务会计以及投资经济学等必修课程；可以选修知识产权管理、公债学、企业资信评估、商务谈判、外贸商品学、保险实务、风险投资管理、跨国公司管理、投资银行学、进出口报关实务实验、国际保险、期货交易、资产评估以及证券价格波动机理与投资规划等选修课程。
通过学习我还了解到海峡两岸高校经济学类专业的学分修读和必修课程之间的差异以及各高校开设的特色课程。
同时通过了解海峡两岸国际经济与贸易专业培养方案可看出：大陆高校总体上的培养目标为综合性的高级国贸人才，而台湾高校总体上培养的是国际贸易与国际企业的高级管理人才；大陆高校国际经济与贸易专业必修学分要求均值比台湾高13学分，大陆高校选修学分要求均值比台湾高6学分；北京大学和复旦大学必修课程以宏观类国际贸易为主的；浙江大学和对外经贸大学必修课程是宏观类和微观类国际贸易必修课程并重，但台湾高校国际经济与贸易专业必修课程则是以微观类国际贸易课程为主。
金融学专业导论心得报告
金融学专业导论心得报告引言金融学作为一门应用性很强的学科，对于现代社会的经济运行和金融市场的繁荣起着重要的作用。
作为一名金融学专业的学生，我在这门课程的学习过程中深受启发。
在本篇报告中，我将分享我对金融学专业的初步理解和奋斗方向。
专业概述金融学专业涵盖了广泛的知识领域，包括但不限于货币经济学、投资学、金融工程、证券市场等。
通过学习这些知识，我们可以了解金融市场的运作机制，掌握风险管理和投资决策的方法，并且能够运用数学和统计学的工具进行金融数据的分析和预测。
学习收获通过金融学专业导论的学习，我对于金融学的核心概念和基本理论有了更深入的了解。
首先，我了解到金融市场是一个相当复杂的系统，其中包括货币市场、证券市场和衍生品市场等各个环节。
而不同市场之间的关联性和相互影响是我们在投资和风险管理中需要重点关注的。
其次，我对于金融市场中的风险和收益有了更加清晰的认识。
金融市场的投资风险虽然存在，但同时也提供了丰厚的回报机会，只要我们能够合理地进行风险管理和投资组合的优化。
此外，我还从学习中获得了实践技能。
通过课堂上的案例分析和模拟交易的实践，我学会了使用金融工具和软件进行金融数据的分析与预测，能够灵活运用经济学和数学统计学的知识来解决实际问题。
这些实践技能对于未来从事金融实务工作将起到重要的支持作用。
专业前景金融学专业是一个极具前景的学科领域。
随着中国经济的发展和金融市场的日益完善，金融学专业的需求也越来越大。
毕业生可以在各类金融机构、企业、政府部门和科研院所等岗位就业，如商业银行、证券公司、保险公司、基金公司等。
同时，金融学专业也为进一步深造提供了良好的条件，毕业生可以选择攻读硕士或博士学位，进一步提升自己的学术水平和专业研究能力。
作为一个学生，我对金融学专业的未来前景充满信心。
随着科技与金融的不断融合，金融科技（Fintech）的兴起为金融学专业带来了更多的机遇。
掌握金融学知识的人才将在金融科技领域中发挥重要作用，而且金融学专业的学生也需要不断学习新技术，适应金融创新和市场变革的挑战。
专业导论学习报告
通过了一个学期的学习，咱们关于英语那个专业都有了不同程度的了解，我相信这些知识会指导咱们如何运用宝贵的四年大学时刻去成为咱们那个专业的高素养人材，让咱们了解严峻的就业形势，使咱们能够在毕业后的就业竞争中更具优势；让咱们在工作的时候驾轻就熟，平常的实践运用关于提高咱们的工作能力有专门大的帮忙；让咱们在沟通方面运筹帷幄，语言是一门艺术，如何让它成为成功的催化剂很重要。我相信我能在大学四年中朝着自己的目标尽力前进和奋斗，不断考验自己，充实自己，提升自己，以轻松愉快的方式学到应学的知识和能灵活运用。我相信我能行。篇三：专业概论学习心得专业概论学习心得姓名：梁秋坪学号：11111125通过这段时刻专业概论的学习，我对中文专业有了初步的了解，也明白了我在以后四年里应该学习些什么，应该付出些什么，应该尽力奋斗些什么。在专业概论第一堂课上，教师先从中文那个词开始了讲解，他第一讲了何为中文专业，中文专业的学生以后的就业方向又是什么。一样而言，中文专业是指汉语言文学专业，要紧学习汉民族的语言文化，兼学一些其他少数民族的文化和外国的语言文化。中文专业方向有师范方向，文秘方向，策划方向，也包括行政、旅行等方向。然后教师又从学业、经济、情感、就业四个方面，帮咱们新生做了作业，指导了咱们应该如何在大学里生活，如何更好的珍爱生命，幸福生活。
自动化专业导论学习报告
自动化专业导论学习报告一、引言自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科，涉及到自动控制、机器人技术、人工智能等方面的知识与技能。
本学习报告旨在总结自动化专业导论课程的学习内容与收获，以及对自动化专业的认识和未来发展的展望。
二、学习内容与收获1. 自动化专业的定义与发展历程自动化专业是指利用计算机、电子技术、通信技术等手段，对生产过程、工程设施和环境进行监测、控制和优化的一门学科。
通过学习导论课程，我了解到自动化专业的起源和发展历程，从早期的工业自动化到现代的智能化控制系统，自动化技术在各个领域的应用越来越广泛。
2. 自动化系统的基本组成与原理自动化系统一般由传感器、执行器、控制器和人机界面等组成。
传感器用于采集环境信息，执行器用于实现控制动作，控制器用于处理信息并决策，人机界面用于与系统交互。
通过学习导论课程，我深入了解了自动化系统的基本组成和工作原理，对于如何设计和实现一个自动化系统有了更清晰的认识。
3. 控制系统的分类与特点控制系统可以分为开环控制和闭环控制两种。
开环控制是指输出信号不受反馈的影响，闭环控制是指输出信号通过传感器反馈来调节控制器的输入。
通过学习导论课程，我了解到不同类型的控制系统适用于不同的应用场景，开环控制适用于简单的控制任务，闭环控制可以提高系统的稳定性和鲁棒性。
4. 自动化专业的应用领域自动化技术在工业生产、交通运输、医疗卫生、农业等领域都有广泛的应用。
通过学习导论课程，我了解到自动化专业的应用领域非常广泛，未来的就业前景非常可观。
自动化专业毕业生可以在工厂、研究机构、科技企业等各个领域找到工作机会。
三、对自动化专业的认识与展望1. 自动化专业的重要性自动化技术的发展对提高生产效率、降低成本、改善生活质量等方面具有重要意义。
自动化专业的学习不仅可以为个人的职业发展提供广阔的空间，还可以为社会的发展做出贡献。
2. 自动化专业的未来发展趋势随着人工智能、大数据和物联网等技术的快速发展，自动化专业将面临更多的机遇和挑战。
导论课学习报告模板
导论课学习报告模板一、引言导论课是大学生活中的一门重要课程，通过学习导论课，我们能够了解各个学科的基本知识和研究方法，对我们的学习和未来的职业规划有重要的指导作用。
在本学期的导论课学习中，我深入学习了学科的基本概念和研究热点，拓宽了自己的知识面，并在课程中获得了一些宝贵的学习经验。
二、学习收获在导论课上，我学习了许多不同学科的基础知识，包括数学、物理、化学、生物、经济学、心理学等等。
通过这些学科的学习，我对各个学科有了初步的了解，拓展了自己的学术视野。
同时，我也认识到了不同学科之间的联系和相互作用，这对于我们将来的学习和研究都非常重要。
除了学科知识，导论课还帮助我提高了一些重要的研究方法和学习技巧。
通过分组讨论和小组项目，我学会了与他人合作和交流。
我也学会了如何有效地阅读和理解学术论文，如何进行科学研究和撰写学术报告。
这些方法和技巧对于我以后的学习和职业发展都具有重要意义。
三、课程反思虽然导论课的学习收获很大，但我也意识到自己在学习过程中存在一些问题和不足。
首先，我发现自己在学习的过程中有时缺乏足够的耐心和毅力，容易浮躁和急躁。
这导致我在某些难度较大的学科中学习进展较慢，需要加强自己的学习态度和方法。
其次，我在团队合作方面还有一些需要改进的地方。
在小组项目中，我有时没有很好地分配任务和与组员协作，导致项目进展不顺利。
在以后的学习中，我需要学会更好地与他人合作和沟通，提高自己的协作能力。
最后，我也意识到自己在学习效率和时间管理方面还有一些问题。
有时我会陷入拖延和分心的状态，导致学习计划的延误。
因此，我需要制定合理的学习计划，提高自己的学习效率和时间管理能力。
四、学习计划为了克服自身存在的问题和不足，我制定了以下学习计划：1. 提高学习耐心与毅力- 每次学习遇到困难时，要保持耐心，不放弃，持续尝试和思考。
- 设立明确的目标，分阶段地完成学习任务，避免过度焦虑。
2. 加强团队合作和沟通能力- 积极参与小组项目，与组员密切协作，有意识地分配任务和提醒他人。
自动化专业导论学习报告
自动化专业导论学习报告一、引言自动化专业是现代科学技术的重要学科之一，它研究如何利用各种技术手段和方法，实现对生产、工程和社会活动的自动控制和智能化管理。
本报告旨在介绍自动化专业的学习内容和要求，以及对该专业的个人理解和未来发展方向的展望。
二、自动化专业学习内容1. 基础学科自动化专业的基础学科包括数学、物理、电子技术、计算机科学等。
数学是自动化专业的基石，涉及到微积分、线性代数、概率论等数学工具的应用。
物理学为学生提供了理解自动化系统运行原理的基础知识。
电子技术是自动化系统的重要组成部分，学生需要学习电路原理、模拟电子技术和数字电子技术等知识。
计算机科学是自动化专业的核心学科，学生需要学习计算机编程、数据结构、算法设计等内容。
2. 自动化原理与技术自动化原理与技术是自动化专业的核心课程，主要包括控制理论、传感器与检测技术、信号处理与识别、系统建模与仿真等内容。
学生需要掌握控制系统的基本原理，了解不同类型的传感器和检测技术的工作原理，以及信号处理和识别的方法。
此外，学生还需要学习系统建模和仿真的方法，以便能够对自动化系统进行设计和优化。
3. 自动化设备与系统自动化设备与系统是自动化专业的实践性课程，学生需要学习各种自动化设备的结构和工作原理，如PLC（可编程逻辑控制器）、DCS（分散控制系统）等。
此外，学生还需要了解自动化系统的组成和运行方式，以及如何对系统进行调试和维护。
三、个人理解和未来发展方向个人理解，自动化专业是一门综合性强、实践性强的学科。
通过学习自动化专业，我深刻认识到自动化技术在现代社会中的重要性和广泛应用。
自动化技术可以提高生产效率，降低生产成本，提高产品质量，实现工业过程的智能化和自动化控制。
未来，我希望能够在自动化专业领域深入研究，掌握更多先进的自动化技术和方法。
我有兴趣研究人工智能与自动化技术的结合，以实现更智能化的自动化系统。
我还希望能够参与到自动驾驶技术的研究和开发中，为实现智能交通和城市运输做出贡献。
专业学科导论
西安科技大学《专业学科导论》学习报告题目专业学科导论学习报告学院计算机科学与技术学院专业及班级软件工程1101 学号 1108010119 姓名陈晓鹏日期 2012年7月9日《专业学科导论》学习报告通过对《专业学科导论》这门课一星期时间的学习，我对自己的所学专业有了更加清楚的了解和直观的认识，并且我认为这种了解和认识对大一的我是很有意义，很有价值的……由于家庭因素，自己从小就很有书画天赋，从小学到中学先后获得了近二十次的全国各级比赛大奖；2010年参加了陕西省艺术类高考，并以优异的专业课和文化课成绩被西安美术学院装饰设计专业所录取，之后由于一些原因而选择了复读理工类。
所以当2011年高考结束填报志愿时，我就很刻意的选择了一些能够更好地发挥自己特长的专业，由于平时很少关注这些方面的信息，所以，当时自己对好多专业也不是很清楚，听堂兄说软件工程很有发展前景，自己就带着好奇的心理在网上查询了解了相关的专业信息，了解到：软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础，已经涉足工业，农业，商业，金融，科教文卫，国防和百姓生活等各个领域。
采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。
因此，为积极促进我国软件产业的发展，加速我国信息化建设，增强其国际竞争力，国家急需培养大批软件工程领域的实用型，复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才。
软件工程是计算机领域发展最快的学科分支之一，国家非常重视软件行业的发展，对软件人才的培养给予了非常优惠的政策。
本专业培养掌握计算机软件基本理论知识，熟悉软件开发和管理技术、能够在计算机软件领域中从事软件设计、开发和管理的高级人才。
专业培养适应社会发展需求，德、智、体、美全面发展，要求具有扎实的计算机应用理论和知识基础，掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法，具有较强的实践能力和创新精神，具备较强的软件项目的系统分析、设计、开发和测试能力，能够按照工程化的原则和方法从事软件项目开发和管理的应用型人才。
2023年学科导论总结范文
2023年学科导论总结范文随着2023年的到来，我们也迎来了一个崭新的学科导论课程。
这门课程的目标是引导学生了解各种学科的特点和发展趋势，帮助他们更好地选择自己的专业方向。
经过一学期的学习，我对不同学科有了更深入的了解，并与同学们分享了自己的观点和见解。
在这篇总结中，我将对这门课程进行回顾和总结，同时谈谈自己的收获和感受。
首先，这门课程为我们提供了众多不同学科的概览。
在这门课程中，我们学习了人文学科如历史、文学、哲学等；自然科学如物理、化学、生物等；社会科学如经济学、心理学、社会学等；工程学如计算机科学、电子工程、机械工程等；以及艺术学科如音乐、绘画、戏剧等。
通过学习这些学科的特点、研究方法和应用领域，我对每个学科有了更全面的了解。
其次，这门课程促使我反思自己的兴趣和能力。
在学科导论的学习过程中，我发现自己对某些学科特别感兴趣，同时也有一定的天赋和优势。
例如，我对计算机科学特别感兴趣，并且在编程方面有一定的经验和技巧。
这门课程让我认识到，我可以将个人的兴趣与学科的发展趋势结合起来，选择适合自己的专业方向。
此外，学科导论课程也通过与同学们的讨论和交流，拓宽了我的视野。
在课堂上，我们有机会分享自己对不同学科的看法和见解，听取他人的意见和建议。
通过这样的交流，我认识了一些有相似兴趣和目标的同学，我们相互鼓励和支持，互相帮助。
这种合作和交流使我感到更有动力和信心去追求自己的梦想。
最后，学科导论课程也给我提供了一些实践机会。
在课程中，我们需要选择一个学科进行深入研究，并且撰写一份综合报告。
我选择了计算机科学作为我的研究对象，并通过文献阅读、实验等方式进行了调研和探索。
这一过程让我更加了解了计算机科学的前沿研究领域和应用案例，同时也提升了我的研究和写作能力。
综上所述，学科导论课程是一门十分有价值和必要的课程。
通过这门课程，我对各种学科有了更深入的了解，并且能够更好地选择自己的专业方向。
同时，学科导论课程也促使我反思自己的兴趣和能力，拓宽了我的视野，提供了实践机会。
自动化专业导论学习报告
自动化专业导论学习报告一、引言自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科之一，它涉及到自动控制、机器人技术、传感器技术等多个领域。
本报告旨在介绍自动化专业的学习内容和相关知识，以及对未来发展的展望。
二、自动化专业学习内容1. 基础理论知识自动化专业的学习首先需要掌握一定的基础理论知识，包括数学、物理、电子电路等方面的知识。
这些基础理论知识为后续的专业学习提供了坚实的基础。
2. 自动控制自动控制是自动化专业的核心内容之一。
学习自动控制需要了解控制理论、控制系统的建模与分析、控制器的设计与调试等知识。
通过学习自动控制，可以掌握如何设计和实现各种自动控制系统，提高工业生产的效率和质量。
3. 机器人技术机器人技术是自动化专业中的重要方向之一。
学习机器人技术需要了解机器人的结构、运动学、动力学、感知与控制等知识。
通过学习机器人技术，可以掌握如何设计和开发各种类型的机器人，应用于工业生产、医疗、农业等领域。
4. 传感器技术传感器技术是自动化专业中的另一个重要方向。
学习传感器技术需要了解传感器的原理、种类、应用等知识。
通过学习传感器技术，可以了解如何选择和使用各种传感器，实现对环境和物体的感知和测量。
5. 自动化系统集成自动化系统集成是自动化专业的综合应用方向。
学习自动化系统集成需要了解各种自动化设备和系统的原理、功能、互联等知识。
通过学习自动化系统集成，可以了解如何将各种自动化设备和系统进行整合和优化，实现自动化生产和控制。
三、自动化专业的未来发展1. 智能制造随着人工智能技术的发展，智能制造将成为自动化专业的重要发展方向。
未来的自动化系统将更加智能化和自主化，能够实现更高效、更灵活的生产和控制。
2. 无人驾驶无人驾驶技术是自动化专业的热门领域之一。
随着自动驾驶技术的不断进步，未来的交通将更加安全、高效，人们的出行方式也将发生巨大变革。
3. 智能家居智能家居是自动化专业在生活领域的应用之一。
未来的家居将更加智能化，能够实现自动化控制、能源管理、安全监测等功能，提升人们的生活品质。
2024年学科导论心得体会范本(2篇)
2024年学科导论心得体会范本叹光阴荏苒不休，岁月匆匆不留。
回首间，弹指一瞬又是半年。
时间被记忆标签，求学远，几多不便。
莫余下，几番无奈再窥前程。
大学的新鲜已悄然不再，换之而来的是旧梦新题。
辩驳今昔，更要求对未来的规划有所洞悉。
有幸，在本学期学科导论的启蒙下，随着专业知识的增长，一切慢慢地变得脚踏实地：有了方向，有了动力，更有了顶天立地的心。
首先提及方向问题，旨在阐述本专业之大观。
深入浅出的课程安排加上各位教授导师的悉心指引下，我着实很难对管理科学与工程没有清晰的概念。
以下简述个人之见解：管理科学与工程学科从定性分析趋向定量化研究，从宏观研究逐步深入到微观研究，侧重于研究同现代生产经营、科技、经济和社会等发展相适应的管理理论、方法与工具，应用现代科学方法与科技成就来阐明和揭示管理活动的规律，以提高管理的效率。
学科的发展趋势是以管理科学为基础，以多学科知识(如高等经济数学)为支撑，利用现代化手段和技术(如计算机仿真技术)，解决管理中的科学决策及风险研究，管理实践中的理论和方法研究，管理的绩效研究，管理的战略研究等。
涉猎面广，学科下设管理信息系统、工程管理、项目管理、管理科学、工业工程、物流供应链管理、物流工程等专业方向，系统整体效率层面突出。
对于今后的从职选择没有很大的限制，这也是本专业的一大特色，让我对未来的存在许多抉择的人生道路更是充满了不少向往。
其次谈谈动力范畴，即导论课之于我的精神感触。
半年前高考浪潮还未平息，填报志愿又起波澜的那段时光，依旧恍如昨日。
然而此时，内心激奋之余，更添许多欣喜。
古人云：一失足成千古恨。
所幸在专业选择的关卡中并未失误，现在看来，更是一种成功，因为，在管理学科中，存在着我太多的兴趣和热情。
我想，兴趣是最好的老师，在将来的学业生涯中，我必当能勇往直前。
是的，对于我，最大的财富是年轻，最好的辅助是激情，相信在今后的学术生涯里，我一定可以学有所新，学有所成。
回溯课上，贾仁安教授的顶天立地学术情怀、邓群钊教授的系统动力简剖、林永钦老师的____、陈华教授的严谨会计心态、徐兵老师的经济现实主义...各有千秋，让我大开眼界更受益匪浅。
学科导论课程学习报告
学科导论课程学习报告学生姓名：专业班级：学号：时间：农机化学科导论课程学习报告大学是个人人向往的地方，在这里可以学到知识，在这里可以实现梦想，在这里可以让你发挥所有的能力奔向属于你的天堂。
很幸运，我能通过自己的努力和老师的教导通过高考，成功进入西北农林科技大学。
今天我站在西北农林科技大学的土地上，我感到万分的激动和自豪，我能成为西农的一员，真的感觉特幸运。
转眼已经进入西北农林科技大学两月有余，其实在我来西农之前，对西农根本不了解，更对我所学的专业农业机械化及其自动化一无所知。
出身农村的我考进了一所农林类院校，在家乡也是不被理解的，他们认为既然考上大学，那就要脱离农村，为什么还考农林类院校呢！可是当我经过对农机化学科导论的学习和郭康权、朱瑞祥两位教授的讲授时，我对西农有了了解，对考研保研有了了解，更对我们农机化专业有了了解。
用过学习我明白了。
我们学习农机化是来做什么的，就像朱教授所说：“培养你们是设计现代化农业机械的，不是培养拖拉机手的”。
我们是为建设国家农业机械化和现代化而学习的。
现在我针对这一阶段的学习做一个学习报告。
1学科导论所讲述的内容郭康权教授所讲内容包括：（1)什么是学科，如何分类？学科的第一个含义，是指学术的分类。
指一定科学领域或一门科学的专业分支。
如自然科学中的物理学、生物学，人文社会科学中的史学、教育学等。
学科是与知识相联系的一个学术概念，是自然科学、社会科学两大知识系统（也有自然、社会、人文之三分说）内，知识子系统的集合概念。
学科是分化的科学领域，是自然科学、社会科学概念的下位概念。
学科的第二种含义：高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。
学科建设中“学科”的含义侧重后者，但与第一个含义也有关联。
我国目前普通高校的研究生教育的学科划分为12大门类（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学）。
(2)什么是专业？专业之间的相互关系？英文为SPECIALTY，其原意为专门研究，专长、特殊的职业、技能或技巧。
自动化专业导论学习报告
自动化专业导论学习报告一、引言自动化专业是现代科学技术的重要领域之一，涵盖了自动控制、机器人技术、人工智能等多个学科。
本报告旨在介绍自动化专业的学习内容、学科特点以及未来发展趋势。
二、学习内容1. 自动控制理论自动控制理论是自动化专业的核心学科，主要涉及控制系统的建模、分析和设计。
学习者需要掌握系统动力学、传递函数、稳定性分析等基本概念，同时学习PID控制、含糊控制、自适应控制等不同类型的控制算法。
2. 机器人技术机器人技术是自动化专业的重要分支，包括机器人结构设计、运动规划、感知与控制等方面。
学习者需要了解机器人的基本构成，熟悉机器人的运动学和动力学模型，掌握机器人的路径规划和避障算法。
3. 人工智能人工智能是自动化专业的前沿领域，涉及机器学习、深度学习、计算机视觉等技术。
学习者需要学习机器学习算法、神经网络模型以及相关的编程技术，能够应用这些技术解决实际问题。
三、学科特点1. 跨学科性自动化专业涉及多个学科的知识，如电子技术、计算机科学、数学等，需要学习者具备广泛的知识背景。
2. 实践性自动化专业注重实践能力培养，学习者需要通过实验、项目实践等方式掌握理论知识的应用。
3. 创新性自动化专业需要学习者具备创新意识和创新能力，能够独立思量并解决实际问题。
四、未来发展趋势1. 智能创造随着人工智能技术的发展，自动化专业将在智能创造领域发挥重要作用。
智能创造将实现生产过程的自动化、智能化和柔性化，提高生产效率和产品质量。
2. 无人驾驶无人驾驶技术是自动化专业的热门方向之一，通过自动驾驶系统实现车辆的自主行驶。
未来，无人驾驶技术将在交通运输领域取得广泛应用。
3. 人机协作人机协作是自动化专业的新兴领域，通过机器人和人类的协同工作，实现工作效率的提高和工作环境的改善。
未来，人机协作将在生产创造、医疗护理等领域得到广泛应用。
五、结论自动化专业是一个发展迅速且充满挑战的学科，学习者需要具备广泛的知识背景和实践能力。
应用化学学科导论学习报告范文
应用化学学科导论学习报告范文学科导论学习论文学院：班级：姓名：学号：2022年3月31日目录一、化学的发展历史二、现代化学的发展与地位三、应用化学专业概括四、就业前景五、关于学习方法和特点六、自我感受与体会七、应用化学学科导论总结去年，学校为我们安排了一门叫做“学科导论”的课程，目的在于让我们了解自己所学的这门课程的意义以及该如何更好的规划自己未来的发展方向。
经过一个学习的学习，在学院里各位老师的悉心讲解下我大体上了解了关于应用化学方面的一些内容，下面，我就将对应用化学专业发表自己的认识。
一、化学的发展历史1.1化学的早起发展和成就化学是从早期的炼金术和化学工艺脱胎出来的，而作为一门科学是从17世纪英国科学家波义耳提出化学元素概念开始的，随后，法国化学家拉瓦锡提出了燃烧氧化理论；19世纪初道尔顿原子论的创立和阿佛加德罗分子学说的提出，标志着近代化学发展到了一个新的时期；19世纪中叶，俄国化学家门捷列夫提出的化学元素周期表，提示了元素的性质和原子量的关系，直到19世纪末形成了系统的化学科学理论体系。
19世纪末某射线、放射线和电子等物理学的三大发现及20世纪初原子结构的确定，使化学进入现代时期。
随着基础理论研究的发展以及实验技术的不断提高，现代化学科学已呈现出由宏观到微观、由定性到定量、由静态研究到动态研究、由单一学科向综合学科和边沿学科发展的趋势。
1.2化学的学科分类随着化学理论的发展，根据所研究的物质，化学运动的具体对象和方法的不同，化学又可分为无机化学、有机化学、分析化学和物理化学。
随着化学在各方面的应用扩大，又陆续派生出了生物化学、环境化学、农业化学、石油化学、海洋化学、地质化学、核化学、药物化学、药物合成化学、材料化学等。
化学学科依据本学科理论的积累和应用性能的增强，又逐渐形成了应用化学、高分子化学等分支。
无机化学无机化学是研究无机物（单质、化合物及混合物）的组成、结构和性质及其变化规律的学科。
自动化专业导论学习报告
自动化专业导论学习报告一、引言自动化专业是现代工程技术中的重要学科，涉及到控制系统、机器人技术、人工智能等领域。
本报告旨在介绍自动化专业的基本概念、发展历程、学科特点以及未来发展趋势。
二、自动化专业概述自动化专业是一门研究如何利用电子技术、计算机技术和控制理论等手段，实现对工业过程、生产设备和系统的自动化控制的学科。
它的核心是控制系统的设计与实现，通过传感器、执行器等设备，将输入信号转化为输出信号，实现对工业过程的控制和优化。
三、自动化专业的发展历程自动化专业的发展可以追溯到20世纪初，当时工业生产中的人工操作存在效率低下、安全隐患等问题，人们开始思考如何通过机械设备和电气控制实现工业生产的自动化。
随着电子技术和计算机技术的快速发展，自动化技术得到了迅猛的发展。
20世纪60年代，计算机控制技术的出现使得自动化技术迈入了一个新的阶段。
21世纪以来，自动化专业与人工智能、大数据等领域的融合，为自动化技术的应用带来了更多的可能性。
四、自动化专业的学科特点1. 跨学科性：自动化专业涉及到电子技术、计算机技术、控制理论等多个学科的知识，需要掌握多学科的基础理论和实践技能。
2. 实践性强：自动化专业的学习不仅仅是理论知识的学习，更重要的是实践能力的培养。
学生需要通过实验、项目等实践活动，掌握自动化系统的设计与调试技巧。
3. 应用广泛：自动化技术广泛应用于工业生产、交通运输、医疗保健等领域，自动化专业毕业生具有较高的就业竞争力。
五、自动化专业的未来发展趋势1. 人工智能与自动化的融合：人工智能技术的快速发展为自动化专业带来了新的机遇和挑战。
未来，自动化系统将更加智能化，能够自主学习和适应环境变化。
2. 自动化与工业互联网的结合：工业互联网的兴起将推动自动化技术在工业生产中的应用。
通过互联网技术，实现设备之间的信息共享和协同工作，提高生产效率和质量。
3. 自动化技术在服务领域的应用：随着社会的发展，人们对于智能化、便捷化的服务需求不断增加。
学科导论总结报告（2篇）
学科导论总结报告3331122____材控11________不知不觉大学就过了大半了，没几天这个学期就要结束，而学科导论课也随之上完了。
一开始感觉这门课一无是处，而如今却心怀着留念之情。
回想上第一节课的情景，教授在讲台上认真讲课而我们却在台下半只耳朵听讲，以为这门课程上了也没什么用。
现在看来我们都太幼稚了。
刚刚逃离高考的苦海以为便可以无忧无虑地享受生活了，却不知这个世界永远都不属于沉沦，美好的未来在于把握好每一个今天。
初入校园的我们一无所知，这其中包括对未来的认知，对社会的认知和对我们这个专业的认知。
我的大学是在矛盾与冲突中开始的。
当我高呼我独立的时候我怎么会不晓得生活费是家里给的；当我决定追求自我时，现实却让那些小小的渴望略显苍白；当我为这宽松的学习环境得意的时候，我也知道作为一个成年人应该懂得自觉。
所以，我开始试着在这些矛盾中找那么一个平衡点，既要和以前不一样了还要保留一些最本质的内容。
而学科导论课便是为我们来理清这一切的，特别是对于这专业。
好在教授们讲课的____深深吸引了我。
通过这门课程我逐渐认知了机械行业。
我的大学，路上开着芬芳的野花却也有荆棘丛生；有好心的指路人，也会遇到调皮捣乱的伪君子；我的大学开始了，时间在一分一秒的流淌不曾停止过，老师的箴言在耳边回响，那些怎样做是对的怎样做是错的东西也已经被人指明。
只是看自己能不能保持一颗抵制诱惑的心，认真的对待这短暂的四年，珍惜这最后的纯净沃土，能有这样一个机会来到这里，接受教育我又是何等的荣幸。
我们通过上学科导论课，可以使自己对所修的专业有更加清晰的认识，从而对自己未来的就业或考研出国有进一步的打算，并能对自己的未来四年学习有一个大致的计划。
其次，专业课上，老师还会推介一些对我们非常有用的网站，书籍，和一些学习的经验。
每次上完专业导论课，我都会对学习就充满信心。
它让我相信我们专业的明天会更好。
我想这就是学科导论课吧，正是这门课程使我们有了一个全面认识自我，定位自我的机会。
电气信息及其自动化系学科导论总结报告
学科导论总结报告●学院：●专业：●班级：●学号：●姓名:一、学习内容小结▲学科特点该专业下包括电气工程及其自动化、自动化两个专业，其中电气工程及其自动化专业又设电机电器及其自动化与电力系统及其自动化两个方向，大三时进行专业分流。
（一）电气工程及其自动化专业1、学科特点:学习本专业将受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的训练。
主要学习课程有电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识。
学生会受到良好的工程试验基础训练，还有大量上机实习等实际锻炼的机会.学生将在控制与生产自动化、自动控制与自动化软件应用方面获得系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
培养具备电工技术、电子技术、自动控制、电力电子、电力传动、控制理论、数字信号处理等方面的能力，能在电力、电子、通信、计算机、航天、外贸、环保、能源等行业，政府、研究设计院、大中专院校等单位从事与专业相关的工作的宽口径复合型高级工程技术人才.2、主要专业课程：电路、电磁场、电子技术、电机学、单片机原理及应用、自动控制理论、电力系统分析、电力系统继电保护、电力系统自动化、发电厂电气部分、电力系统安全自动装置、高电压技术、直流输电、PLC原理及应用、电机学、电机设计、控制电机、现代测试技术、现代交流调速理论、电力电子技术基础、电机电子系统仿真、数字信号处理、计算机网络与通讯、电机电器CAD技术、电子技术、电力电子技术、电力传动技术等。
（二）自动化专业1.学科特点：该专业是省级特色专业和本科品牌专业，培养具备电工电子、控制、自动检测与仪表、系统工程、电力电子、电子与计算机、信息技术、管理与决策等较宽广领域的工程技术基础知识和实践能力的高级工程技术人才.毕业生能在党政机关、企事业单位、部队、大中专院校、科研院所等单位从事电器设备、电气自动化、工业生产过程控制、工厂配电等方面的设计开发、组织管理、教学科研等工作。
学科与专业导论学习报告.
徐州工程学院机械设计制造及其自动化专业学科与专业导论学习报告学院：机电工程学院专业班级：机械制造姓名：陈卓学号：20120607344指导老师：李志成绩：2012 年 12 月 25 日目录1．概述2．世界的机械制造业2.1 从经济上看2.2 从技术上看3．我国的机械制造业3.1 我国机械制造业现状3.2 我国机械制造业趋势与前景3.3 对自动化技术的论述和展望。
4．我们的任务我国机械设计制造及其自动化行业发展的概况【摘要】机械设计制造及其自动化专业旨在培养学生具有机械产品设计与制造、设备控制、生产组织管理及市场营销的基本能力。
通过学习机械设计与制造的基本理论、机电控制技术、计算机辅助设计与制造知识，接受现代机械工程师的基本训练。
本专业的主干学科为工程力学、机械设计、机械制造基础、电工电子技术、计算机应用系列课程、机械电子学、微机原理及数控加工技术；以及现代机械设计理论及方法、机械CAD/CAE/CAM等反映现代设计制造学科前沿的重要课程。
1．概述机械行业是一个国家的基础性和支柱性产业，在国民经济中占有极其重要的地位，它与上游产业（如钢铁、煤炭、有色等）和下游产业（如住房、日用消费品等）关系密切，具有很强的拉动能力。
而机械制造自动化技术始终是机械制造中最活跃的一个研究领域。
也是制造企业提高生产率和赢得市场竞争的主要手段。
没有强大的机械制造业，就不可能实现国民经济的工业化、现代化和信息化。
2．世界的机械制造业2.1 从经济上看世界机械制造业作为世界经济的一个重要组成部分，其发展状况与其所处的外围环境有着紧密的关系，并受制于经济周期变动的影响，既表现为对经济周期的敏感性，又表现出一定的滞后性。
上世纪90年代至今，世界性机械制造业突出表现为在大波动中发展，显示其在国民经济尤其是在工业发展中的特殊地位，是防止经济“泡沫化”的基础；机械制造业贸易呈现极强的地区性，发达国家和发展中国家之间存在很大的贸易差距，发达国家在机械生产和贸易领域继续其霸主地位。
自动化专业导论学习报告
自动化专业导论学习报告一、引言自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科，涵盖了自动控制、机器人技术、智能系统等方面的知识和技能。
本报告旨在对自动化专业导论进行学习总结和分析，以便更好地了解该专业的基本概念、发展历程、应用领域以及未来发展趋势。
二、基本概念自动化是指利用计算机、电子技术、机械技术等手段，使机械设备、生产过程或系统能够自动执行指定的功能和任务，实现自主控制和智能化运行。
自动化专业主要研究自动化系统的建模、控制和优化方法，以提高生产效率、质量和安全性。
三、发展历程自动化技术的发展可以追溯到工业革命时期，但真正形成自动化专业并得到广泛应用是在20世纪中叶。
随着计算机技术的快速发展，自动化系统的功能和性能得到了极大提升。
从最初的传统控制系统到现代的智能化控制系统，自动化专业经历了从机械控制到电气控制再到计算机控制的演变过程。
四、应用领域自动化专业的应用领域非常广泛，涵盖了工业制造、交通运输、能源、环境保护、医疗卫生等多个领域。
在工业制造领域，自动化技术可以提高生产效率和产品质量，降低生产成本。
在交通运输领域，自动化技术可以实现智能交通管理和车辆自动驾驶。
在能源领域，自动化技术可以优化能源系统的调度和控制，提高能源利用效率。
在环境保护领域，自动化技术可以实现污染物监测和治理。
在医疗卫生领域，自动化技术可以应用于手术机器人、医疗设备等方面。
五、未来发展趋势随着人工智能、大数据、云计算等新兴技术的发展，自动化专业将面临新的挑战和机遇。
未来，自动化系统将更加智能化、自主化和网络化。
人工智能技术的应用将使自动化系统具备更高的智能决策和学习能力。
大数据和云计算技术的应用将使自动化系统具备更强的数据处理和存储能力。
同时，自动化系统将与物联网、5G通信等技术相结合，实现更高效、更安全、更可靠的自动化控制。
六、结论自动化专业是一个充满挑战和机遇的学科领域。
通过对自动化专业导论的学习，我深刻认识到自动化技术在现代社会中的重要性和广泛应用。
2024年学科导论总结范例(2篇)
2024年学科导论总结范例____年学科导论总结报告一、引言学科导论是一门多学科交叉的综合性学科，它旨在帮助学生全面了解不同学科的基本概念、主要内容和发展趋势。
通过学习学科导论，学生可以建立学科间的联系，培养跨学科综合能力，促进学科间的交流与合作。
本报告旨在总结____年学科导论课程的教学成果、存在的问题以及未来的发展方向。
二、教学成果____年学科导论课程在传授学科知识的同时，注重培养学生的学科思维和学科方法。
通过深入研讨和实践探究，学生不仅掌握了各学科的基本概念和基础知识，还学会了运用学科思维解决问题的能力。
在学科导论论文的撰写过程中，学生体会到了不同学科的独特魅力，发展了自己的学科兴趣。
此外，学科导论课程还开设了学科合作项目，通过跨学科团队合作解决实际问题。
学生们在这个过程中学会了跨学科交流和协作，培养了问题解决能力和团队合作精神。
三、存在的问题然而，____年学科导论课程也存在一些问题亟待解决。
首先，学科导论课程的教师队伍需要加强培养。
由于学科导论的特殊性，需要教师具备多学科综合知识和跨学科教学经验。
然而，在当前的教师培养体系中，很少有专门针对学科导论教师的培训课程。
其次，对于学生来说，学科导论课程的内容过于广泛，理解起来较为困难。
由于学科导论是对多学科的综合性介绍，学生需要掌握大量的学科知识。
因此，如何提高学生的学习效果，并使他们能够更好地理解和运用所学知识，是一个亟待解决的问题。
四、未来的发展方向为了解决上述问题，____年学科导论课程需要在以下几个方面进行改进和发展：1. 教师培训：加强对学科导论教师的培养，建立学科导论教师专业化培训机制，提升教师的跨学科能力和教学水平。
2. 课程内容设计：针对学生学科知识掌握困难的问题，可以将学科导论课程重点放在学科间的交叉点上，介绍学科间的共同领域和交叉问题，帮助学生建立起学科之间的联系和对整体的理解。
3. 教学方法：引入跨学科教学方法，包括案例分析、小组研讨、实践探究等，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的跨学科思维和解决问题的能力。
学科导论课心得7篇
学科导论课心得7篇无论是什么场合下的学习和工作，我们都要全身心的投入，这样才能写出优秀的心得体会，每次挑战和失败都是深刻的心得体会的源泉，下面是本店铺为您分享的学科导论课心得7篇，感谢您的参阅。
学科导论课心得篇1在进行了半学期公共管理整体学科学习后，学校和学院为了进一步加深我们对公共管理专业进一步的认知，以及对其一级学科下设的其他三个二级学科的了解。
今天学院开展了关于公共管理学科导论的教学，在经过三个老师的精心而又详细的介绍下，我逐步加深了对公共管理专业大类的认识与理解，每个二级专业都有自己的专业特色，有着不同的人才培养目标，三个专业没有孰优孰劣，有的只是和自己的兴趣爱好以及个人发展方向是否契合，这些观点会见诸于我的论文之中，我认为作为公共管理专业的学生，我们应该明白我们能做什么、我们可以做什么、我们应该做什么等三个基本问题，我认为作为公共管理专业所要培养的人才，我们应该树立嘴巴子、笔杆子、人样子等三个基本素养，当我们真正的培养好这三个素养并且解决好这三个问题时，我们应当可以说我们对公共管理专业的认知从昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路到了衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴的程度。
学海无涯苦作舟，唯有不断努力的追求上进，我们个人才能有更好的发展与晋升空间，学校才能有向上的动力，民族才有奋进的精神，国家才有振兴的可能，我们个人应当把个人命运与国家发展，把个人前途与民族振兴紧密相连，不断提高自身的思想文化修养和科学文化素养，努力学好专业课，扎牢基本功不断夯实基础，为国家发展强基固本，贡献自己的绵薄之力。
学科导论课心得篇2学习《义务教育教师专业发展导论》后，我获益匪浅，尤其对教师专业化发展有了进一步的认识。
为适应素质发展的要求，我们必须加强思想文化修养，最大限度地提升自己的专业化能力，提升自己各方面的素养，成为专业发展型教师。
此外，我更坚定了自己教书育人的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己，要坚定不移地热爱自己的教学事业。
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学科导论学习报告目录目录 (2)学科导论学习报告 (3)（1）对电子通信学科的认识 (3)①对学科的简介： (3)②培养方向： (4)③培养目标： (4)④就业方向： (5)⑤主要课程： (5)⑥专业特点： (5)（2）对学科导论课程的评价与认识 (5)①优点： (6)②不足与改进： (6)（3）有关本专业新技术——NGN新技术的简述。
(7)①基本简介： (7)②主要技术： (7)③特点： (9)（4）通过学习后的心得体会： (9)①学习方法的改进： (10)②我的简单职业生涯规划： (10)1.学业为主 (10)2.学业家庭并重： (11)3.家庭为主： (11)4.学习上的目标 (11)5具体三年规划 (11)6.短期计划： (12)7.大学四年最终目标 (12)学科导论学习报告每周二晚上尽管时间很匆忙，仍然坚持对学科导论的学习。
尽管学习的时间很短，但通过对本专业《学科导论》的学习，我不仅仅对信息工程专业有了更深的了解，更重要的是对本专业有了融厚的兴趣以及掌握了一些有用的学习方法。
我相信会为我以后的学习，给以很大的帮助。
同时给我在成就美丽人生的路上，倍添了信心。
（1）对电子通信学科的认识通过课程的学习以及网上查找资料，我得到相关的认识如下：本专业是建立在超大规模集成电路技术和现代计算机技术基础上，研究信息处理理论、技术和工程实现的专门学科。
该专业以研究信息系统和控制系统的应用技术为核心，在面向21世纪信息社会化的过程中具有十分重要的地位。
在课堂上老师介绍了信息科学与技术导论，其中详细包括了大科学观，信息基础，信息获取，信息传递，信息处理，信息执行，学科关系，学习方法，未来趋势，放眼社会。
对科学、技术、信息等词语都做出了详细的解释以及生动的举例。
技术，也叫工艺学，是人类创造的关于如何认识自然和如何改造自然的工艺方法体系，它从实践过程中被人们逐渐总结出来，或在科学理论指导下被人们发明出来，经过实践的检验而得到确认和应用。
这些使我了解了很多，同时激励我不断地对问题思考与总结。
①对学科的简介：培养从事信号与信息处理、通讯与信息系统、电路与系统、电磁场与微波技术、电子元器件、集成电路等工程技术的高级工程技术人才。
研修的主要课程有：政治理论课、外语课、矩阵论、泛函分析、数值分析、半导体光电子学导论、半导体器件物理、固体电子学、电子信息材料与技术、现代材料分析技术、电路设计自动化、电路优化设计、数字信息处理、信息检测与估值理论、导波原理与方法、导波光学、微波电路理论、高等电磁场理论、应用信息论基础、数字通讯、系统通信网络理论基础、现代管理学基础等。
②培养方向：培养从事通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学等学科，从事光纤通信、计算机与数据通信、卫星通信、移动通信、多媒体通信、信号与信息处理、通信网设计与管理，集成电路设计与制造、电子元器件、电磁场与微波技术等领域从事管理、研究、设计运营、维修和开发的高级工程技术和管理人才。
电子与通信工程领域工程硕士要求掌握本领域扎实的基础理论和宽广的专业知识以及管理知识，较为熟练地掌握一门外国语，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担工程技术或工程管理等方面的能力。
③培养目标：本专业面向通信技术行业，培养德、智、体、美全面发展，牢固掌握通信技术领域的基本理论知识和技能，具备通信网络的设计和维护的基本能力，并能从事通信系统和设备的应用、维护、管理和营销等方面工作的高等技术应用型专门人才。
④就业方向：毕业后可在通信企事业单位从事通信网络的设计和维护工作，并能从事通信系统的建设、监理及通信设备的生产、营销等方面工作。
⑤主要课程：电路与电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、计算机网络与通信、通信原理、通信网络与设备、光纤通信、程控交换技术、移动通信原理与设备、宽带接入网技术、网络安全与检测技术、通信工程监理概论、通信工程项目管理、通信技术专业中级技能考证等。
⑥专业特点：通信工程专业跨电子动手应用能力处理、高频电路、电路原理等属于电子类，还有本专业基础的通信原理等课。
一些课程，如数据结构、操作系统、数据库等属于计算机类，另一些，如信号程，所学范围比较宽。
需要学生有较强的逻辑思维能力，特别适合那些理解力强，善于分析的同学方向。
专业划分比较细的时候，本专业可软可硬，分别秦翔宇计算机与电子两个。
（2）对学科导论课程的评价与认识由于我们是第一届开此课的年级，在这里我想对此学科进行评价来改进并完善该学科。
①优点：一是该课程是本专业的入门课程，老师并没有在该课程中介绍过多的理论、方法、技术、概念和术语，所以座位学生的我们并没有对其产生恐惧以及反感；二是老师站在了学科的高度给我们“指点江山”，使我们对本专业有一个比较清醒的认识；三是老师并没有简单的完成任务式教学，而是在教学的过程中激发了我们的学习兴趣和对职业的热情，使我们受到较好的人文精神的熏陶，为以后真正成为社会的有用之才奠定了基础。
所以我认为该课程在专业知识的传授方面起了一种“承前启后”的作用，“承前”一是让学生了解本学科的发展过程以及前辈们所做的贡献，二是了解本专业的本质问题；“启后”一是介绍本专业的现状及其发展趋势，二是让我们了解到了应该掌握哪些知识，应该具备什么样的知识结构和能力。
则，主要可以归纳为：通过课程可以了解本学科的发展史及其发展趋势，能从中获得必要的启示；从理论模型的层次上掌握本专业的本质问题；另外还可以了解本学科的知识结构及其相互之间的关系，掌握正确的学习方法；激发我们的学习兴趣；从整体上提高我们对本学科的认识水平；通过大量的事例和素材，在轻松愉快的氛围中给我们以人文精神的熏陶。
②不足与改进：一是该课程在大家心目中地位不高，导致很多同学在课堂上睡觉或讲话或写其它课程的作业，很多同学迟到甚至不来。
针对这一点老师可以严厉一点、每节课坚持点到，在课堂上更加强调记录问题以及此课程的重要性。
可以考虑在课堂上对学生进行提问。
二是老师讲课不精炼，让人找不到重点，老师可以对相关问题进行强调，另外可以布置相关问题在下节课交给你看。
（3）有关本专业新技术——NGN新技术的简述。
新的技术随着时代的发展，人们对通信技术的要求而不断地出现在我们的眼前，不断地更新我们的旧观念，新旧观念不断碰撞交替，现代新技术NGN的出现就是一种体现。
以下是通过查找相关资料了解到的：①基本简介：NGN是指下一代网络。
具体准确来讲，NGN 是“下一代网络(Next Generation Network)”或“新一代网络(New Generation Network)”的缩写。
它是以软交换为核心的，能够提供包括语音、数据、视频和多媒体业务的基于分组技术的综合开放的网络架构，代表了通信网络发展的方向。
NGN是一种网络体系的革命，标志着新一代电信网络时代的到来。
②主要技术：NGN的技术主要包括了以下四点：（1）NGN的核心技术——软交换是一种基于软件的分布式交换和控制平台，非常适用于不同网络并存互通的需要，也适用于从话音网向多业务/多媒体网的演进；（2）高速路由/交换技术，高速路由器处于NGN的传送层，实现高速多媒体数据流的路由和交换，是NGN的交通枢纽，NGN的发展方向处理大容量、高带宽的传输/路由/交换以外，还必须提供大大由于目前IP 网络的QoS。
IPv6和MPLS提供了这个可能性。
作为网络协议，NGN 将基于IPv6。
IPv6相对于IPv4的主要优势是：扩大了地址空间，提高了网络的整体吞吐量，服务质量得到很大改善，安全性有了更好的保证，支持即插即用和移动性，更好地实现了多播功能。
MPLS是一种将网络第三层的IP选路/寻址与网络第二层的高速数据交换相结合的新技术。
它集电路交换和现有选路方式的优势，能够解决当前网络中存在的很多问题，尤其是QoS和安全性问题；（3）大容量光传送技术有以下两点：光纤传输：NGN需要更高的速率，更大的容量。
但到目前为止，能够看到的，并能实现的最理想的传送媒介仍然是光。
因为只有利用光谱才能带来充裕的带宽。
光纤高速传输技术现正沿着扩大单一波长传输容量、超长距离传输和密集波分复用(DWDM)系统3个方向在发展；光交换与智能光网：只有高速传输是不够的，NGN 需要更加灵活、更加有效的光传送网。
组网技术现正从具有分插复用和交叉连接功能的光联网向利用光交换机构成的智能光网发展，即从环形网向网状网发展，从光-电-光交换向全光交换发展。
智能光网能在容量灵活性、成本有效性、网络可扩展性、业务提供灵活性、用户自助性、覆盖性和可靠性等方面，比点到点传输系统和光联网具有更多的优越性；（4）宽带接入技术，NGN必须有宽带接入技术的支持，因为只有接入网的带宽瓶颈被打开，各种宽带服务与应用才能开展起来，网络容量的潜力才能真正发挥。
这方面的技术五花八门，其中主要技术有高速数字用户线(VDSL)，基于以太网无源光网(EPON)的光纤到家(FTTH)，自由空间光系统(FSO)、无线局域网(WLAN)。
③特点：既然NGN拥有这么多的新技术，必然其具有不一样的特点。
它主要具有了如下特点：（1）分布式控制：软交换是NGN的控制功能实体，适应IP网络分布处理的结构特点，为其提供具有实时性要求得业务的呼叫控制和连接控制功能，是NGN呼叫与控制的核心；（2）开放式结构：网络控制接口开放，网络部件间的协议接口基于相应的标准；（3）业务和网络分离：推出独立于网络运营商的业务提供商，使得业务和应用的提供有较大的灵活性。
（4）一体化的综合业务网络：在统一的管理平台下，实现音频、视频、数据信号的传输和管理，提供各种宽带应用和传统电信业务；（5）具有端到端QoS：为所承载的话音及视频等实时业务提供所需的QoS服务保证；（6）完善的安全机制：这是由于在开放的网络结构中，必须保证业务提供者的可信任性，保证网络基础设施的安全运行，使它必须拥有这一点。
通信技术路途还有很长，且充满了挑战也让人充满了期待，通信以后的状况会如何，这是我们都不能估计的，不过可以肯定的是通信会变得越来越便捷、多元化，我相信通信的未来是精彩、光明的！（4）通过学习后的心得体会：通过学习学科导论，我学会了很多，帮助我更好的应对今后大学的生活①学习方法的改进：正确选用听讲法、直观法、实践法、复现法、问题探索法、归纳法、演绎法六种方法。
必须学习目的明确，才有了学习积极性，紧接着就要掌握好的学习方法。
好的学习方法不是一成不变的，而且根据个人特点的不同也有所不同。
一般来说，对每门课程在课堂授课前要对授课内容进行预习，首先知道一个大概，这样在听课时就能紧跟教师的思路，不至于因学习的效率较差而白白浪费听课时间。