《组网技术与网络管理》详细教学大纲
组网技术与网络管理(第三版)ch12 网络安全
2018年7月31日
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组网技术与网络管理（第三版）
机房安全范围
计算机机房的场地环境，即各种因素对计算机设 备的影响。 计算机机房用电安全技术的要求。 计算机机房的访问人员控制。 计算机设备及场地的防雷、防火和防水。 计算机系统的静电防护。 计算机设备及软件、数据的防盗防破坏措施。 存贮着计算机中重要信息的磁介质的处理、存贮 和处理手续的有关问题。 计算机系统在遭受灾害时的应急措施。
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2018年7月31日
组网技术与网络管理（第三版）
网络安全防范策略
物理安全策略 访问控制策略 信息加密策略 网络安全管理策略
2018年7月31日
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组网技术与网络管理（第三版）
12.3 网络安全技术
加密技术 防火墙技术 入侵检测技术 VPN
2018年7月31日
2018年7月31日
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组网技术与网络管理（第三版）
网络攻击手段
截获（或阻断） 窃听 修改 伪造 重播（重发） 业务否认
2018年7月31日
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组网技术与网络管理（第三版）
常见网络攻击手段分析
拒绝服务攻击（DOS） 泛洪攻击 端口扫描 利用TCP报文的标志进行攻击 分片IP报文攻击 带源路由选项的IP报文 IP地址欺骗 针对路由协议的攻击 针对设备转发表的攻击 Script/ActiveX攻击
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2018年7月31日
组网技术与网络管理（第三版）
网络安全的目标
机密性 完整性 可用性 真实性 不可否认性
2018年7月31日
组网技术与网络管理(第三版)ch02简明教程PPT课件
2015年6月15日
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组网技术与网络管理（第三版）
计算机网络的定义
计算机网络是指互连（Interconnected）起 来的自主计算机（Autonomous Computers） 集合。 计算机网络涉及到三个方面的问题
计算机网络的功能 计算机网络的体系结构 OSI参考模型 TCP/IP协议模型 IP地址结构
2015年6月15日
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组网技术与网络管理（第三版）
教学过程
计算机网络概述 计算机网络体系结构 IP地址结构
2015年6月15日
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组网技术与网络管理（第三版）
2.1 计算机网络概述
LSAP MSAP PSAP
数据链路层
IEEE 802 协议标准
物理层
媒介
2015年6月15日
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组网技术与网络管理（第三版）
2.3 网络协议和IP地址结构
Net BEUI协议 IPX/SPX兼容协议 TCP/IP网络协议 互连网协议IP（Internet Protocol） IP地址和子网掩码
– 计算机相互连接起来，达到资源共享目的。 – 计算机连接，互相通信交换信息，需要有一条 物理通道。 – 计算机之间要通信交换信息，彼此就需要有某 些约定和规则，这就是协议。
2015年6月15日 第6页
组网技术与网络管理（第三版）
网络的功能与服务
实时集中管理 共享资源 一点到多点的通信 提高系统的可靠性 均衡负荷 综合信息服务
按网络服务性质分
–公用计算机网络 –专有计算机网络
组网与网络管理技术课程网络教学整体设计方案
组网与网络管理技术课程网络教学整体设计方案一、课程的性质、任务和特点《组网与网络管理技术》课程是计算机应用专业必修课之一，4学分，72学时，其中含实验35学时。
该课程主要使学生可以全面细致地介绍组建一个计算机网络的各个环节；从实际出发介绍一些实际的组网和网络管理方法；提高学生对计算机网络基本原理和实际网络的关系的深刻理解；提高学生的计算机网络应用水平；掌握组建网络和进行网络管理所需要的各种专业技术知识。
本课程注重实践教学环节的教学，要求学生进行网络规划、局域网互连、路由器配置、通过代理服务器实现网络连接等实验。
二、课程建设总体情况本课程多种媒体教材一体化方案中包括文字教材、录像教材和网上教学信息。
文字教材包括主教材、实验教材两本，录像教材已设计到位。
各种媒体的功能及相互关系如下：1．文字教材是主要媒体，录像教材是文字教材的强化媒体，网上教学内容是文字教材的辅助媒体，是对课程重、难点的强化和补充。
几种媒体所表现的内容有共同之处，但决不是简单的重复，而是互相配合，各有侧重。
本课程的文字教材包括《组网与网络管理技术》主教材和《组网与网络管理技术实验》实验教材两本，均由中央广播电视大学出版社出版，陈平主编。
文字教材是教学内容的基本载体，是各种教学媒体的核心，主教材包括课程的全部主要知识点。
主教材内容精炼，侧重组网技术的基本理论知识和组网实践，通过学习提高学生实际的动手能力，并引导学生及时把握新的发展动向。
配套实验教材由浅入深，涵盖常见组网基本实例，能够加深对所学内容的理解，提高分析问题和解决问题的能力。
2．录像教材为10讲，每讲50分钟，它主要是对课程进行系统辅导，突出讲重点、讲难点。
3．设计1节IP课件作为复习课使用。
4．本课程配1讲直播课堂。
5．网上教学与上述媒体有机配合，发布教学指导性文件、课程公告，问题咨询、参考资料，并按照教学进度，发布辅导文章，陆续刊登练习自测题及答案，不定期地进行BBS网上讨论与答疑等。
全套课件-组网技术与网络管理(第三版)_完整
– 设计方案成册这个是一个优秀的设计者最基本的工作， 因为它是整个布线工程的总依据和总指挥，其包括了 图纸、设计方案等等。
2021年1月9日
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网络设备的选型
• 在网络建设中，网络设备的选型对于整个 网络是否高可用性、冗余性、可扩展性都 起着决定性的作用。网络设备包括了对交 换机、路由器的选择。
第1章 网络建设要素
教学目标 教学重点 教学过程
2021年1月9日
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教学目标
• 为了能够系统的讲述如何进行网络建设， 本章将作为一个综述，为读者介绍网络建 设的基本要素。
2021年1月9日
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教学重点
• 如何进行网络建设 • 网络建设的拓扑图 • 网络建设的基本要素
ห้องสมุดไป่ตู้
2021年1月9日
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1.1 如何进行网络建设
• 针对现有的状况考虑 • 针对今后的发展需要考虑 • 网络建设所要保障的基本要求
2021年1月9日
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针对现有的状况考虑
– 在针对现有的状况时，需要考虑网络建设所需 的费用，尽量使用合适的设备。
– 需要从整个网络的实际情况来进行分析，不要 一味的为了节约成本而使用低廉的产品。
2021年1月9日
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综合布线
综合布线是一种模块化的、灵活性极高的建筑物 内或建筑群之间的信息传输通道。它既能使语 音、数据、图像设备和交换设备与其它信息管 理系统彼此相连,也能使这些设备与外部相连接。 它还包括建筑物外部网络或电信线路的连接点 与应用系统设备之间的所有线缆及相关的连接 部件，通过按标准的、统一的和简单的结构化 方式编制和布置达到所要求的功能。因此，综 合布线系统是一种标准通用的信息传输系统。
组网技术与网络管理
(1)无线电技术
(2)红外线技术
(3)微波技术
组网技术与网络管理
3.1 计算机网络中的传输介质 3.1.5 传输介质的选择
在布线基础设施时，有两个最重要的原则，一是为支持网络转 型计划提供所需要的性能标准，二则是提供最经济高效的解决方案。
UTP 的 流 行 称 谓 是 10Base-T 电 缆 ， 意 思 是 ， 其 最 大 传 输 速 率 为 10Mbps(对于某些数据传输而言，真正的速率可达16Mbps)，UTP使用的 是基带通信，为双绞线类型。
组网技术与网络管理
3.1 计算机网络中的传输介质
3.1.1 双绞线
3. 双绞线的分类 TIA(电信工业协会)和EIA(电子工业协会)在TIA/EIA 568标准中完
3.1 计算机网络中的传输介质 3.1.5 传输介质的选择
那些考虑将来转向千兆以太网的用户则可以考虑安装其他介质， 以获得资金优势。这就涉及到第二个因素：经济高效性。在大多数 网络中，最昂贵的部分是有源硬件：交换机和网络界面卡（NIC）。 这在千兆以太网中最为明显，随着选择的介质不同，有源设备的每 端口成本最高可以是布线成本的十倍。研究表明，以超五类布线为 传输介质的千兆以太网（1000base-t）是所有介质类型中成本最高 的。这是因为有源设备极其复杂，其成本相对高于其他型号。研究 表明，以多模光纤为传输介质的千兆以太网(1000base-sx)成本相 对比较低; 而成本最低的是1000base-tx，这是一种较新的千兆以 太网版本，它最低要在六类双绞线布线上运行。美国的TIA标准委 员会正在开发这种新型千兆以太网1000base-tx，它的技术不如 1000base-t先进，但仍可支持1000mbps的带宽。
组网技术与网络管理ch08简明教程PPT课件
第8章 网络组建
教学目标 教学重点 教学过程
2015年6月7日
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组网技术与网络管理
教学目标
全面掌握网络建设的过程，包括需求分析、 规划设计、工程实施等过程。 了解各种常见局域网的组建过程 掌握网络协议设置 熟悉网络软硬件设置
2015年6月7日
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组网技术与网络管理
校园网规划设计
整个网络采用两层网络结构：骨干网和接入子网。 主干网是一条高速通信链路，采用ATM技术，有三台ATM交 换机组成校园网的骨干网络。 ATM 技术用于骨干网可以提 供高速可调节的带宽，可靠性高，具有极好的网络性能。 校园里的各个建筑物，如办公楼、电教楼等分别组成子网， 各自网采用以太网技术，组成快速以太网。以太网具有传 输速率高、工作可靠、价格便宜、安装维护容易、用户入 出网方便以及几乎所有计算机厂家产品均支持以太网等众 多优点。各个子网使用以太网交换机作为接入设备，就近 接入骨干ATM交换机。 在网络中心集中布设校园网所需的服务器，如 web 服务器、 邮件服务器等。同时在交换中心设置出口路由器，接入 Internet。
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2015年6月7日
组网技术与网络管理
校园网工程实施
完整的校园网建设在实施过程中可以分成两个环节：网络 集成方案设计和信息系统集成。 网络集成方案主要包括两个方面：结构化布线与设备选择、 网络技术及设备选型。它的设计思想有两个，一个是网络 方案采用模块化的设计，各个模块完成各自的功能。另一 个设计思想是采用层次体系，整个网络通过主干网连接起 来，各个子网通过接口与主干网连接，实现各自的功能， 在子网内部及与主干网进行数据通信。 信息系统集成是指利用网络体系控制信息的有序流动，实 现信息资源的共享，更有效地形成、整理、使用各类信息， 分成内部信息建设、外部信息建设。
组网技术与网络管理_电子课件 (2)
组网技术与网络管理
交换机的工作原理
当交换机从某一节点收到一个以太网帧后，将立 即在其内存中的地址表（端口号－MAC地址）进 行查找，以确认该目的MAC的网卡连接在哪一个 接口上，然后将该帧转发至相应的接口。 如果在地址表中没有找到该MAC地址，也就是说， 该目的MAC地址是首次出现，交换机就将数据包 广播到所有节点。拥有该MAC地址的网卡在接收 到该广播帧后，将立即做出应答，从而使交换机 将其节点的“MAC地址”添加到MAC地址表中。 交换机的主要功能包括物理编址、网络拓扑结构、 错误校验、帧序列以及流量控制。
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2012年6月22日
组网技术与网络管理
光纤通信系统
光纤通信系统是以光波为载体、光导纤维 为传输介质的通信方式，起主导作用的是 光源、光纤、光发送机和光接收机。
光发送机 光接收机
光接收机
光发送机
2012年6月22日
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组网技术与网络管理
无线传输介质
无线电技术 红外线技术 微波技术
–固定端口交换机和模块化交换机
根据交换机工作的协议层划分
–第二层交换机、第三层交换机和第四层交换机
2012年6月22日
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组网技术与网络管理
交换机，“直通式转发” 还是“存储式转发” ？ 延时 管理功能 MAC地址数 背板带宽 交换机的协议功能 端口 光纤解决方案
按性能档次划分
–高、中和低档路由器
按结构划分
–模块化结构与非模块化结构
从功能上划分
–核心层（骨干级）路由器、分发层（企业级）路由器 和访问层（接入级）路由器
从应用上划分
–通用路由器与专用路由器
组网技术与网络管理ch05简明教程PPT课件
第5章 网络规划与设计
教学目标 教学重点 教学过程
2015年6月7日
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组网技术与网络管理
教学目标
理解网络规划基本理论 掌握网络设计原则 了解网络实施和测试技术 掌握网络性能评价
2015年6月7日
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组网技术与网络管理
教学重点
网络规划理论 网络设计原则 网络实施和测试技术 评价网络性能
5．2 网络设计
网络拓扑设计 网络协议的选择 地址分配与子网设计 路由和路由选择协议 物理介质设计
2015年6月7日
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组网技术与网络管理
网络拓扑设计
网络拓扑结构可以决定网络的特点、速度、实现的 功能等。 星型网络的构造简单，管理也比较简单，建设费 用和管理费用都较低。 总线型结构易于布线和维护，结构简单，易于扩 充和管理，可靠性高，速率快，但接入节点有限， 发现、排除故障困难，实时性较差。 环型结构也是常用的大型网络的结构之一，经常 配合令牌使用，其网络结构也很简单，只是网络 速度慢，排除故障也很困难。
根据业务需求，做好网络规划 网络的用户情况 设备需求分析 信息安全性考虑 网络管理 网络规划 安装设计 招标、施工和验收 网络的使用和教育培训
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2015年6月7日
组网技术与网络管理
5．4 网络性能评价
网络性能的测试 网络性能指标 统计分析
2015年6月7日
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组网技术与网络管理
– 确定局域网IP地址的类型 – 规划交换机各端口的IP地址 – 规划FDDI端口IP地址 – 规划Ethernet端口IP地址 – 规划服务器IP地址 – 规划客户机IP地址
组网技术教学大纲
组网技术教学大纲组网技术教学大纲随着信息技术的迅猛发展，网络已经成为了人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
而在网络的构建和维护中，组网技术扮演着重要的角色。
为了培养具备组网技术能力的人才，我们需要制定一份全面而系统的组网技术教学大纲。
一、引言在引言部分，我们可以简要介绍组网技术的重要性和应用领域。
网络已经渗透到各行各业，无论是企业、学校还是家庭，都需要建立稳定、高效的网络来支持各种业务和应用。
而组网技术就是为了满足这种需求而生的。
二、基础知识在组网技术教学大纲的基础知识部分，我们可以包括以下内容：1. 网络基础概念：介绍网络的基本概念，如网络拓扑、协议、IP地址等。
2. 网络设备：介绍常见的网络设备，如交换机、路由器、防火墙等，以及它们的功能和作用。
3. 网络协议：介绍常见的网络协议，如TCP/IP协议、HTTP协议等，以及它们的工作原理和应用场景。
4. 网络安全：介绍网络安全的基本概念和常见的安全威胁，以及如何保护网络安全。
三、组网技术在组网技术教学大纲的组网技术部分，我们可以包括以下内容：1. 网络设计与规划：介绍网络设计的基本原则和方法，如网络拓扑设计、子网划分等。
2. 网络配置与管理：介绍网络设备的配置和管理方法，如交换机端口配置、路由器路由配置等。
3. 网络故障排除与维护：介绍网络故障排除的方法和常见故障的处理步骤，以及网络维护的基本原则。
4. 网络优化与性能提升：介绍网络优化的方法和技巧，如负载均衡、带宽管理等，以提升网络性能和用户体验。
四、实践环节在组网技术教学大纲的实践环节部分，我们可以安排一些实际操作和实验，以帮助学生将理论知识应用到实际中。
例如，可以设计一些网络拓扑，要求学生进行配置和管理，以及排除故障。
通过实践，学生可以更好地理解和掌握组网技术。
五、评估方式在组网技术教学大纲的评估方式部分，我们可以设计一些考核方式，以评估学生对组网技术的掌握程度。
例如，可以设置笔试、实验报告、项目实践等多种形式的评估方式，以全面考察学生的知识和能力。
【精品课件】组网与网络管理技术
特点
用途：数据通信和资源共享 特征
– 范围 小 – 传输技术 传输速率高（通常在10~1000Mb/s之间） – 拓扑结构
• 总线型 • 环形
总线型拓扑结构（以太网）
所有节点都连接到一条作为公共传输介质的总线上。 信息的传输以“共享介质”方式进行：
总线型的优越性
一个节点失效不影响其他节点的工作； 节点的增删不影响全网的运行；
结构简单 接入灵活 扩展容易 可靠性高
环形拓扑结构(令牌环网)
特点：
以共享介质方式进行数据传输； 每个节点都与两个相邻的节点相连； 节点之间采用点到点的链路； 网络中的所有节点构成一个闭合的环； 环中的数据沿着一个方向绕环逐站传输。
环形的主要问题
与总线型网络的特点作比较：
结构简单、接入灵活
扩展容易、可靠性高
可用于广域网互连，也可用于局域网互 连。
6、交换机
交换机工作在OSI参考模型的第二层—— 数据链路层上，主要功能包括物理编址、 网络拓扑结构、错误校验、帧序列及数 据流控制。
3.1.5 网络设备的选择
一、中继器 优点
– 易于操作； – 很短的等待时间； – 价格便宜； – 突破线缆的距离限制来扩展局域网段的距离； – 扩展某些来自局域网段或主干网的工作站的距离。
3.4 网络安全
3.4.1 使用防火墙的原因 3.4.2 防火墙能防范什么？ 3.4.3 防火墙不能防范什么？ 3.4.4 防火墙的基本类型 3.4.5 防火墙的选购策略及安装
3.1 网络互连的一般概念
网络的类型 网络互连的方式 网络互连的设备 网络互连通信链路的选择 ※
3.1.1 局域网（LAN）
环中某一位置的断开将导致整个网络瘫痪。
组网技术与网络管理第二版课程设计
组网技术与网络管理第二版课程设计课程背景与目的随着网络技术和应用的不断发展，网络管理已经成为了一个重要的学科领域。
本《组网技术与网络管理》课程旨在使学生全面掌握网络组网、网络管理和网络安全等相关知识。
本次课程设计主要是对本门课程的课程目标进行深入研究，并为课程教学提供更好地支持和帮助，使学生能更好地掌握组网技术和网络管理方面的知识和技能。
课程目标与内容课程目标1.掌握现代网络组网的相关知识和技术2.了解和掌握网络管理系统的基础架构和管理方法3.掌握网络安全相关技术和知识课程内容1.网络组网技术基础•网络组建•交换机•路由器•防火墙•入侵检测与防护2.网络管理基础•网络管理的基本概念•网络监控与管理平台•网络配置管理•网络性能管理•网络安全管理3.网络安全基础•网络安全威胁和漏洞•加密技术•认证与授权技术•安全防护技术•安全管理与审计学生评估与教学方法学生评估1.理论考核（50%）2.实践考核（50%）教学方法1.理论课2.实验课3.实习4.综合实践全英文教学课程评估与反馈1.学生定期提交学习心得和体会2.教师对学生的日报进行检查和管理3.集体教学总结与讨论4.针对学生的考试成绩和督查做出及时反馈和评估资源与参考文献1.网络集成：技术原理与工程实践第二版（美）戴维·卡伦（David A. Karr）、罗恩·斯凯尔曼（Ron Skiliman）著2.网络管理与维护：CISCO 手册3.网络安全技术与应用：王岩、朱敏、宋炳民著集4.网络组建与管理：林东宇著5.网络构架与设计：朱俊卿著教学计划安排教学内容教学时长网络组建5周交换机1周教学内容教学时长路由器1周防火墙 1.5周入侵检测与防护 1.5周网络管理的基本概念2周网络监控与管理平台2周网络配置管理2周网络性能管理2周网络安全管理2周网络安全威胁和漏洞2周加密技术 1.5周认证与授权技术 1.5周安全防护技术2周安全管理与审计2周总结本课程设计主要是对组网技术与网络管理教学内容进行深入研究与探讨。
《网络管理》课程教学大纲
网络管理课程教学大纲（ComputerNetworkManagement）学时数：40其中：实验学时：8课外学时：0学分数：2适用专业：网络工程一、课程的性质、目的和任务《网络管理》是计算机网络工程专业必修课程，开设本课程的目的是使学生了解计算机网络管理的基本原理，熟悉现行的网络管理标准，学会设计网络管理程序的基本技术，能解决一般的网络管理问题。
二、本课程教学的基本要求（一）掌握系统的网络管理系统体系结构知识。
（二）理解和掌握主流的网络管理协议和实现技术。
（三）掌握管理信息定义方法，能够将网络空间中物理的和逻辑的网络资源，抽象表示为数据空间中的网络资源，即结构化的、分层的、相互关联的、可监视和可管理的被管对象及被管对象实例。
（四）掌握大型复杂网络系统的设计原理与实现方法，提高在通信与信息技术方面的综合能力。
三、课程的教学内容、重点和难点第一章网络管理基本概念（2学时）一、网络管理技术的发展二、几种主流网络管理框架三、网络管理模型第二章网络管理体系结构（4学时）一、网络管理体系结构的基本概念（一）系统组织模型（二）信息模型（三）通信模型（四）功能模型二、SNMP网络管理体系结构三、TMN网络管理体系结构（一）功能体系结构（二）物理体系结构（H）信息体系结构和服务体系结构四基于CoRBA的网络管理体系结构第三章网络管理功能（4学时）一、管理功能域和管理服务分层二、支撑管理功能三、故障管理四、配置管理五、计费管理六、性能管理七、安全管理第四章网络管理信息模型（10学时）一、SNMP管理信息模型：管理信息语法、管理信息结构、管理信息库MIB I二、TMN管理信息模型：GDMc）:注册树、对象树、实例树、通知三、TMN传输网管理信息模型：（一）层网络模型（二）物理电路连接模型（三）逻辑连接模型（四）TMN信息模型的UM1视图四、TMF管理信息模型：管理接口与二类对象第五章分布式环境下的网络管理协作（8学时）一、SNMP管理协议二、CoRBA技术简介三、CORBA对象四、StUb与SkeIeIOn,客户与服务器编程五、设计一个基于CORBA的网络管理应用重点：CoRBA技术难点：掌握CoRBA编程技术第六章网络管理系统设计（4学时）一、网络管理中心的系统结构二、简单网管系统的设计及实现方法。
组网技术与网络管理(第三版)ch04简明教程PPT课件
2015年6月15日
组网技术与网络管理（第三版）
星型物理布局中的总线网络
现代网络综合了总线拓扑结构的逻辑通信和星形 拓扑结构的物理布局。 从星的中央辐射的分支就像是单独的逻辑总线的 段，但是只连接着一台或两台计算机。 段仍然在两端终止，但优点是这里没有暴露的终 结器。 只要遵循IEEE有关通信电缆距离、集线器数目和 被连接设备的数目等网络规范，用户可以连接多 个集线器向许多方向扩展网络。
组网技术与网络管理（第三版）
令牌环：IEEE 802.5 标准（1）
工作站 工作站 工作站
工作站
工作站
工作站 工作站
工作站
2015年6月15日
第12页
2015年6月15日
组网技术与网络管理（第三版）
网状拓扑结构
B
A D
C
网状结构的主要优点在于：各个 节点之间互相直接建立连接，即 使网络中的局部出现故障，不会 影响全网的操作，具有很高的可 靠性；网络中的路径选择最短路 径算法，故网上延迟时间少，传 输速率高，信息流程短。 缺点：网络链路复杂，费用高， 管理维护也很复杂。 网状拓扑通常不适用于一般局域 网，而主要用于骨干网络中。
组网技术与网络管理（第三版）
第4章 局域网组网技术
教学目标 教学重点 教学过程
2015年6月15日
第1页
组网技术与网络管理（第三版）
教学目标
理解局域网的基本组成和技术特点 了解局域网的拓扑结构 了解局域网的标准 理解局域网的管理模式 了解虚拟局域网技术 了解无线局域网技术
2015年6月15日
PC
2015年6月15日
第10页
组网技术与网络管理（第三版）
组网技术与网络管理(第三版)ch09 网络组建
2018年7月31日 第11页
组网技术与网络管理（第三版）
网络设计原则
实用性和经济性 先进性和成熟性 可靠性和稳定性 安全性和保密性 可扩展性和易维护性
计算机
计算机
计算机
计算机
VOD服务器
教师机
视频
控制机
2018年7月31日
第21页
第17页
组网技术与网络管理（第三版）
企业网实例分析
高安全性 高度灵活性 稳定性强 简单易用 成本低
2018年7月31日
第18页
组网技术与网络管理（第三版）
9.4 多媒体演示教室网络的组建
多媒体演示教室网络需求 多媒体演示教室网络实例
2018年7月31日
第19页
组网技术与网络管理（第三版）
2018年7月31日
第12页
组网技术与网络管理（第三版）
网吧解决方案
网吧内部局域网核心部分采用模块化千兆三层交换机作为 核心交换机，下行千兆链路连接接入各千兆交换机，接入 交换机与各PC之间采用快速以太网链路。 网吧内部的视频服务器、内部游戏服务器等通过千兆链路 接入核心交换机。 网吧内实现主干千兆交换、百兆到点，整个网吧内实现无 阻塞通信。并且可通过划分VLAN，MAC地址绑定来控制不 同类别用户的访问权限和浏览站点，网络设备支持IGMP组 播与802.1P优先级协议，为VOD、多媒体娱乐等丰富应用 的开展打下了坚实的基础。 在核心交换机上接入计费系统，实现用户上网的计费功能。
组网技术与网络管理ppt04
第4章 局域网组网技术
本章要点：
局域网的技术特点 局域网的技术标准 局域网拓扑结构和组网模式
虚拟局域网技术
无线局域网技术
组网技术与网络管理
4.1 局域网简介
4.1.1 局域网的基本组成 要构建局域网，首先要有其基本组成部件。LAN既然是一种计算机 网络，自然少不了计算机，包括大型机、小型机或个人计算机(PC)。要 将计算机互联在一起，当然也不可能没有传输介质，这种介质可以是同 轴电缆、双绞线、光缆或辐射性媒体等。 还有一个部件是任何一台独立计算机通常都不配备的网卡，也称为 网络适配器，但在构建LAN时，则是不可少的部件。 最后一个部件是将计算机与传输媒体相连的各种连接设备，例如：DB15插头座、RJ-45插头座等。
组网技术与网络管理
4.2 局域网的拓扑结构
4.2.2 环型拓扑结构 环型拓扑结构的优点在于它能高速运行，而且用于避免冲突的结构 相当简单。因为用于创建环型拓扑结构的设备能轻易地定位出故障的节 点或电缆问题，所以环型拓扑结构管理起来比总线拓扑结构容易。这种 结构非常适用于在LAN中长距离传输信号，在处理高容量的网络信息流 通量时要优于总线拓扑结构。 然而，环型拓扑结构在实施时的费用比总线拓扑结构要昂贵。一般 情况下，它在实施时需要的电缆和网络设备就比较多，而且环型结构中 的网卡等通信部件比较昂贵且管理复杂得多。环型拓扑结构在小型办公 环境中并不常见，这与总线拓扑结构不同。环型结构在以下两种环境中 比较常见：一是在工厂环境中，因为环网的抗干扰能力比较强；二是在 有许多大型机的环境中，采用环型结构易于将局域网用于大型机网络中。
组网技术与网络管理
4.2 局域网的拓扑结构
4.2.3 星型拓扑结构 星形拓扑结构的优点是：利用中央节点可方便地提供服务和重新配 置网络；单个连接点的故障只影响到一个设备，可以通过网络设备轻易 地将出故障的站点进行隔离，不会影响到全网，因此容易检测和隔离故 障，便于维护；任何一个连接只涉及到中央节点和一个站点，因此，控 制介质访问的方法很简单，访问协议也十分简单。星型拓扑结构的缺点 是：每个站点直接与中央节点相连，需要大量的电缆，因此费用较高； 如果中央节点产生故障，则全网都不能工作，所以对中央节点的可靠性 和冗余度要求很高 。 在星型拓扑结构中，网络中的各节点都连接到一个中心设备上，由 该中心设备向目的节点传送信息。星型拓扑结构方便了对大型网络的维 护和调试，对电缆的安装检验也比较容易。由于所有的工作站都与中心 节点相连，所以，在星型拓扑结构中移动某个工作站十分简单。
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《组网技术与网络管理》教学大纲
课程名称：组网技术与网络管理英语名称：
课程代码：课程性质：必修
学分学时数：64
适用专业：计算机应用技术
修（制）订人：修（制）订日期：2009年2月7日
审核人：审核日期：
审定人：审定日期：
一、课程的性质和目的
（一）课程性质
《组网技术与网络管理》课程主要使学生可以全面而细致地了解组建一个计算机网络的各个环节；从实际出发介绍一些实际的组网和网络管理方法；提高学生对计算机网络基本原理和实际网络的关系的深刻理解；提高学生的计算机网络应用水平；掌握组建网络和进行网络管理所需要的各种专业技术知识。
（二）课程目的
1.使学生可以全面而细致地了解组建一个计算机网络的各个环节。
2.从实际出发介绍一些实际的组网和网络管理方法。
3.提高学生对计算机网络基本原理和实际网络的关系的深刻理解。
4.提高学生的计算机网络应用水平。
二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配
第一章：网络基础（2学时）
1、讲授内容：
(1)计算机网络概述
(2)计算机网络体系结构
(3)IP地址结构
2、教学要求：
了解：计算机网络的基本知识和体系结构
理解：对计算机网络有一个初步的认识
掌握：计算机网络的功能与服务
3、教学重点：
计算机网络的功能
计算机网络的体系结构
4、难点：
OSI 参考模型
TCP/IP 协议模型
IP 地址结构
第二章：网络设备（4学时）
1、讲授内容：
(1) 服务器
(2) 交换机
(3) 路由器
(4) 集线器
(5) 网桥
(6) 工作站
(7) 网络适配器
(8) 中继器
(9) 网关
(10)传输介质
2、教学要求：
了解：网络设备的分类和正确的选购网络设备
理解：计算机网络设备的功能和特点
掌握：网络传输介质的特性
3、教学重点：
网络设备的功能和特点
网络设备的分类
4、难点： 网络设备的选择 传输介质 第三章：局域网组网技术（4学时）
…………………………………………
1、讲授内容：
(1)局域网简介
(2)局域网的拓扑结构
(3)局域网的标准
(4)局域网管理模式
(5)虚拟局域网
(6)无线局域网
(7)局域网应用实例
2、教学要求：
了解：局域网的拓扑结构及标准
理解：局域网的基本组成和技术特点
掌握：局域网的管理模式及虚拟局域网技术3、教学重点：
局域网的技术特点
局域网的技术标准
局域网的拓扑结构和组网模式
4、难点：
虚拟局域网技术
无线局域网技术
第四章：广域网组网技术（4学时）1、讲授内容：
(1)广域网技术概述
(2)DDN
(3)ISDN
(4)xDSL
(5)X.25
(6)ATM
(7)帧中继
(8)SONET
(9)卫星通信技术
2、教学要求：
了解：广域网的基本组成和技术特点及广域网设备特性理解：广域网的技术标准
掌握：ATM技术及SONET技术
3、教学重点：
广域网的技术特点
广域网的主要标准
广域网的设备
4、难点：
ATM技术
SONET技术
第五章：网络规划与设计（8学时）
1、讲授内容：
(1)网络规划
(2)网络设计
(3)网络工程实施
(4)网络性能评价
(5)网络规划与设计实例
2、教学要求：
了解：网络实施和测试技术
理解：网络规划基本理论
掌握：网络设计原则及网络性能评价
3、教学重点：
网络规划理论
网络设计原则
4、难点：
网络实施和测试技术
评价网络性能
第六章：综合布线（8学时）
1、讲授内容：
（1）综合布线的技术特点
(2)布线系统工程设计
(3)线槽与线缆
(4)结构化布线
(5)综合布线测试
(6)办公大楼综合布线实例
2、教学要求：
了解：综合布线系统的特点
理解：综合布线系统的标准及综合布线系统构成
掌握：布线系统工程设计、结构化布线、综合布线测试3、教学重点：
综合布线系统特点
综合布线系统标准
4、难点：
综合布线系统组成
结构化布线理论
第七章：网络应用服务器构建（8学时）
1、讲授内容：
(1) 网络操作系统
(2)局域网服务
(3)Web服务器
(4)DNS服务器
(5)DHCP服务器
(6)邮件服务器
2、教学要求：
了解：常用的网络服务
理解：网络操作系统特点和基本构成
掌握：主要的局域网应用的构建技术
3、教学重点：
网络操作系统
局域网服务器的配置原则
4、难点：常用网络服务器的配置
第八章：网络组建（8学时）
1、讲授内容：
(1) 校园网建设
(2)组建对等网
(3)小型C/S局域网组建
(4)家庭网络的组建
(5)企业网络组建
(6)网吧内部网络的组建与管理系统
(7)多媒体演示教室网络的组建
2、教学要求：
了解：各种常见局域网的组建过程
理解：络软硬件设置
掌握：网络建设的过程，包括需求分析、规划设计、工程实施等过程3、教学重点：
各种常见局域网的组建过程
网络协议设置
4、难点：网络软硬件设置
第九章：网络调测与故障排查（8学时）
1、讲授内容：
(1) 网络综合测试
(2)交换机测试
(3)路由器测试
(4)网络故障检测
2、教学要求：
了解：网络测试的范围、评测指标、测试方法和工具
理解：交换机和路由器测试技术
掌握：网络故障的检查和排除方法
3、教学重点：
网络测试的内容
网络测试工具
4、难点：
交换机和路由器测试技术
网络故障的监测和排除
第十章：网络管理与维护（8学时）
1、讲授内容：
(1) 网络管理系统
(2)简单网管协议（SNMP）
(3)常用网络管理系统
(4)SNMP网络管理系统配置实例
2、教学要求：
了解：简单网络管理协议（SNMP）
理解：网络管理系统的功能、组成、体系结构等
掌握：常用的网络管理工具和管理软件
3、教学重点：
简单网管协议（SNMP）
常用网络管理系统
4、难点：
网络管理的功能
网络管理体系结构
第十一章：网络安全与病毒防护（4学时）
1、讲授内容：
(1) 网络安全概述
(2)网络安全防范体系
(3)网络安全技术
(4)网络安全协议
(5)网络病毒与防治
(6)网络机房安全
(7)搭建主机防火墙实例
2、教学要求：
了解：网络安全面临的风险，常见的网络攻击手段及网络安全防范的主要内容理解：网络安全防范的体系结构及网络安全技术和协议
掌握：网络病毒的防治
3、教学重点：
网络安全的主要威胁
网络安全的体系结构
4、难点：
网络安全策略
网络病毒与防治
三、各教学环节的基本要求
（一）课堂讲授
1、教学方法
课堂集体授课，教师指导学生实验
2、教学手段
多媒体教室、实验室
3、教学辅助资料
《计算机实用组网技术》朱汝光吴宝庆等著清华大学出版社出版社
（二）作业、答疑和质疑
1、作业
网络设备的安装与调试
2、答疑和质疑
《组网技术与网络管理》这门课程关系到网络设备安装和调试问题，学生做实验出现问题了，动动手检查检查，每次出现的问题都不一定会相同，所以只要出现问题，自己动手，可以很快就能学到很多东西，掌握所学知识。
（三）考核方式
平时30%，实验作业30%，期末抽查40%
四、与其他课程的联系与分工
1、联系：本课程与计算机系统结构、计算机网络课程紧密相连，是这些课程知识的综合与普及。
2、分工：计算机系统结构侧重应用的宽口径专业。
通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，；计算机网络的课程则偏重于专业基础知识、基本理论、基本技能的阐释、深化和训练，从而使学生具有深厚的专业功底。
五、建议教材及教学参考书
（一）建议教材
建议采用清华大学出版社出版的《计算机实用组网技术》
（二）教学参考书
《局域网组网技术实践教程》，上海市计算机应用能力考核办公室编著上海交通大学出版社。