梦想的力量教案
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17﹡梦想的力量
教材简析:
《梦想的力量》是义务教育实验教科书五年级语文下册第四单元的第17课。本单元的主题是“他们让我感动”,课文向我们讲述了一些感人至深的故事。编排这组教材的目的,一是引导学生在阅读这些生动感人的故事的同时,思想受到感染熏陶,情感得到陶冶升华,感受到人物心灵的美好和品质的高尚;二是要引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容,体会文章的思想感情,又要注意领悟作者的一些表达方法;三要引导学生课外搜集一些感人的故事,为口语交际和习作的教学做一些准备。
课文通过记叙6岁的加拿大孩子瑞恩•希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝”这个梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过。体现了瑞恩的一颗善良的、坚定执着的、金子般的美好童心。课文按照时间顺序和事情发展顺序,叙述了事情的经过。瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤:一是筹集70块钱;二是筹集2000元钱;三是筹集买钻井机的钱。这三个步骤对瑞恩来说如同爬山,一步比一步艰难。瑞恩的梦想,瑞恩的善良和同情心都面临着一次比一次愈加严峻的考验,作者是如何将这三次筹款写清楚,写具体的,这正是学生要向作者学习的表达方式。
教学目标:
1.理解6个生字,读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。
2.有感情地朗读课文,继续练习快速阅读,并能简要地复述故事。
3.读懂课文内容,体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好,并懂得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。
4.领会课文表达上的特点,并能使用到自己的习作中去。
教学重点:
引导学生体会瑞恩的精神品质,领悟作者的表达方法。
教学难点:
体会“梦想的力量”所蕴含的深意。
教学准备:
相关非洲人民缺水的资料
教学时间:
1课时
教学过程:
一、谈话导入
1.教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。
过渡语:“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想,并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想,并为自己梦想的实现作出努力。
2.同学们,现在请你告诉大家:你的梦想是什么?
小结:同学们的梦想都非常美好!希望你们能够时刻记住自己的梦想,并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的,它能够让你创造出无法想象的奇迹。(板书,完成课题)
3.现在就请同学们来阅读一个真实的故事,去了解一个6岁孩子的梦想,并感受梦想带来的巨大力量。
二、目标表现
1、首先由学生自己制定学习目标;
2、然后教师补充、修订学习目标。
3、师生达成共识后出示学习目标:
①理解6个生字,读记重点词语。
②练习快速阅读,简要复述故事。
③体会人物品质,理解课题含义。
④领会表达特点,学习灵活使用。
三、自主尝试
1、以上学习目标先由学生独立完成,不懂的地方再和小组其他同学交流、讨论,仍然不懂的做上记号。
2、教师积极参与学生活动,即时把握学生自学效果。
四、交流、点拨
(一)、字词:
1、指名认读生字、词语。
2、交流识字方法:哪几个字你记得最牢?你是怎样记住它的?
3、学生评价、纠正后,全班齐读、巩固。
(二)、简要复述故事
1、指名复述故事,其他学生评价:
①是否抓住了主要要素?
②语言是否简洁、流畅?
2、交流简要复述故事的方法:
即紧扣课题,抓住主要要素:谁的梦想?什么梦想?梦想是怎样实现的?
3、学生使用此方法再次尝试,师生再次评价,以实现最优化。
过渡:
1、为什么瑞恩会有这样的梦想?请从文中找出答案。
2、你对非洲人民的生活还有哪些了解?请交流课前搜集的资料。
3、教师补充一组相关非洲孩子的生活资料,学生畅谈自己的观后感受。
你的感受让我看到了你的善良,你的金子般的同情心。那么,瑞恩是个怎样的孩子?
(三)、引导学生体会瑞恩的精神品质:
1、学生交流:瑞恩是个怎样的孩子?你是从文中的哪些句子看出来的?
2、边交流边抓住重点段落练习有感情的朗读。如:1、6两个自然段。
(四)、引导学生发现、总结写作特点:
1、学生交流:瑞恩的梦想是怎么实现的?大体经历了哪几个步骤?课文是怎样把事情的经过写清楚、具体的?
2、教师依据学生的交流相机形成板书:
第一步:70元瑞恩自己筹集
第二步:2000元家人大力支持
第三步:钻井机社会热心参与
(五)、引导学生理解“梦想的力量”所蕴含的深意:
1、学生交流:联系全文说说瑞恩的梦想产生了怎样的力量?
2、教师依据学生的交流相机形成板书:
激励自己、感化他人、拯救生命、增进友谊
3、教师相机补充资料、学生进一步感受梦想的力量:
2001年3月,“瑞恩的井”基金会正式成立;
一年以后,“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井;
2003年初,“瑞恩的井”已经协助非洲挖了70多口水井;
2008年,“瑞恩的井”已在12 个国家挖了266口井; 435343 个生命获益;
世界各地的人们还在继续为“瑞恩的井”基金会捐款;
……
瑞恩被称为“加拿大的灵魂”。2002年9月30日,他接受了加拿大总督颁发的国家荣誉勋章,10月,他作为唯一的加拿大人,被评选为“北美洲十大少年英雄”。
2003年3月15日,瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”,中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时,瑞恩说:“我要为取得干净的水源而努力工作,直到我爸爸那个年纪。”
五、练习、反馈
1、学生畅谈:读了本文后,你从瑞恩身上学到了什么?如果要你给他写一封信,你会对他说些什么?
2、教师小结:心有多宽,梦想就有多远;心有多大,梦想就有多精彩。像瑞恩那样,你们不但拥有美好的梦想,还有着为梦想而奋斗的决心。老师相信你们的梦想一定会实现,让我们共同去迎接梦想成真的那一天吧!
板书设计: 17﹡梦想的力量
激励自己感化他人拯救生命增进友谊