《小学语文教学论》课程内容和特点

《小学语文教案论》课程内容和特点

小学语文教案论是中央电大人才培养模式改革和开放教育试点汉语言文学专业（专科）、小学教育专业（专科）设立的一门专业选修课程。本课程学分，课内学时，开设一学期。

作为教育基础理论学科课程，它以我国教育教案改革的实践需要和教育基本原理领域新的认识成果为依据，介绍当今时代小学语文教育的发展线索以及我国基础教育小学语文的改革与发展，为我国中小学教师的教育教案改革实践提供一定的理论指导和思想方法上的启发。课程内容围绕小学语文课程、小学语文教材、小学语文学习的基本理论、小学语文学习的效率、小学语文教育目标、小学语文教案过程、小学语文教案的原则和方法、小学语文学习的评价和小学语文教师等方面内容讲授。力图全面而有效地提高适应素质教育要求的我国中小学校教育工作者的教育思想素质和理论思维能力。它的主要服务对象是我国广大的基层中小学校教育从业人员。从学科专业角度讲，这门课程，针对教育从业人员学习语文教育理论知识、提高教育理论的实际需要，照顾到边远地区和农村中小学校广大教师和管理人员学习和小学语文职业发展的状况，比较系统简明地介绍、分析了当前国内外普遍关注的一些语文教育的历史背景、主要内容和现实意义。从远程教案特色讲，这门课程，是我国中小学教师和学校管理人员结合本地本校实际学习教小学语文育思想理论知识、培养分析和解决我国中小学实施素质教育实践过程中存在的实际问题的能力的有效途径。它强调了理论联系实际地开展自学的重要性，照顾到在职学习的特点，提倡活学活用，将远程学习交流与课程作业相结合，将适当运用现代信息技术进行学习与提高学校教育的信息化水平统一起来。

本课程的教案目标是：了解现代语文教育理论研究和实践发展的最新成果，以及重要的学校教育及其他教育形式的新认识，理解语文教育发展的状况和客观规律、实施素质教育的理论依据和教育基本原理发展线索，掌握现代西方和我国基础教育实践的发展及一般理论研究成果在学校教案中的具体运用思路。其基本要求是：１．以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，按照科学、简明、实用的要求，讲授当代语文教育的一般发展状况，使学员理解掌握有关知识概念，明确事实，并形成必要的现代语文教育观念和对于教育问题的理论思维能力。２．素质教育思想是本课程教案的重点。按照理论联系实际的要求讲授与素质教育相关的国家教育政策和国际教育思潮，以使学员理解和掌握素质教育所强调的语文创新教育和实践教育重点，促进形成从事素质教育所必须的教育思想素养。３．提倡理论联系实际的优良学风，加强教案的实践性环节，促进教育理论学习向教育教案实践能力的转化，培养学员面向学校教育教案改革实际的实践意识及分析和解决实际问题的理性思考能力，提高我国中小学校教育从业人员的理论素质。

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