初中物理专题辅导(暗箱问题)
初中物理电学黑箱、暗室、黑匣子问题集锦
电学黑箱问题一对于一些不能直接打开观测的系统，可统称为“黑箱”。
对于“黑箱”问题，主要通过对输入、输出信息的分析比较，合理假设，来确定其内部结构。
由于“黑箱”有利于考查学生发散思维、推理、灵活运用知识的能力。
例题1、某控制电路的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只，如图所示，连接A、C，灯亮，铃不响；连接A、B铃响，灯不亮；连接B、C灯不亮，铃不响。
请你根据上述情况画出这个部件的电路图。
思路点拨依题述，连接A、C或连接A、B时，可以使灯亮或铃响，表明此封闭部件内必有一电源．连接A、C时灯亮铃不响，则连接A、C后应该构成一个包含有电源和电灯的闭合回路，但此电路中不包含电铃．如图所示．连接A、B时铃响灯不亮，则此时应该构成一个包含有电源和电铃的闭合回路，但此回路中不包含电灯，如图所示．答案：综合两图知这一封闭部件内的电路图如图所示．电学黑箱问题二例题2、图是从某电子仪器折下来的密封盒子，已经知道盒内有三只电阻，A、B、C、D为四根引线。
现用多用电表测量，得知AC间的电阻R AC＝20Ω，若用导线把BD连接后测得AD间电阻R AD＝20Ω。
请在方盒内画出电阻的连接图，并在图中标出每个电阻的阻值。
思路点拨由题述条件有R AC＝20Ω，R AD＝30Ω和R CD＝50Ω，注意到20Ω＋30Ω＝50Ω，则不妨把A、C、D三点间的电路想像为下图所示的电路．进而由题述“若用导线把B、D连接后，测得A、D间电阻R AD=20Ω”，表明用导线将B、D连接，将使A、D间的电阻变小（由30Ω变为20Ω），由此可联想将上图中30Ω的电阻分为两个电阻串联，一个为20Ω，一个为10Ω．而将B点接在此两电阻之间，使B、D间的电阻为10Ω，则当以导线将B、D相连通时，10Ω的电阻被短路而A、D间的电阻则变为20Ω．此时电路变为下图，由上分析．它与题述条件是相符的．答案:方盒内电路连接如图所示：电学黑箱问题三例题3、某同学为探究一电视机上电位器的结构,他将电位器的三个接线头分别贴上A、B、C的字样，如图1甲所示，接着他的探究是：将B、C分别接在乙图所示的电路的D、E点开关接通后转动电位器的旋钮，电流表的示数不变，但比直接将DE连接时的电流小得多；将B与D相接，A与E相接，开关接通后顺时针转动电位器的旋钮，电流表的示数变大。
电学暗箱问题专题
35．如图所示，黑匣子上有A、B、C三个接线柱，内部只有一个电压恒为6V的电源和两个定值电阻R1、R2(R1>R2)。
当电流表分别连接到接线柱AB、AC、BC时，电流表示数如下表所示：(1)请将上表填写完整。
(2)第3次实验时，电流为零，说明BC之间▲(填“有”或“没有”)电源。
(3)若用导线同时把AB、AC连接起来，电路可能消耗的总功率为多大?28. （8分）某水果自动筛选装置（如图所示），它能将质量小于一定标准的水果自动剔除。
其原理如下：传送带上的水果经过检测点时，使压敏电阻R的阻值发生变化。
AB间的电压也随之发生改变。
当U AB＜3V时，机械装置启动，将质量不达标的小水果推出传送带，实现自动筛选功能。
已知：电源电压为9V，R O=20Ω，R1阻值未知（未画出），压敏电阻R的阻值随压力变化关系如图所示。
①当闭合s1，断开s2时，质量小于250g的苹果被剔除；②当闭合s2，断开s1时，质量小于100g的苹果被剔除.求：（1）根据题意求出R1的阻值；（2）请在答题卷的图中画出虚线框内的电路图；（3）当闭合s1，断开s2时，该电路消耗的总电功率为1.62w，此时在检测点上的水果质量是多少？；（4）该电路只能剔除两个等级的水果，不同等级的水果筛选的质量标准是不同的．请你对电路进行改进，使该装置能够方便筛选不同水果．（g=10N/kg）4、如图所示，电源电压保持9伏不变．R0的阻值为16.5欧．图中虚线框内有两个电阻器，阻值分别为R1=6欧，R2=2.5欧．（1）当闭合开关S1和S2、断开S3时，电路的总功率为3.6瓦，求通过R0的电流大小．（2）当断开S1，闭合S2和S3时，电流表的示数为0.36安，请通过计算，在图中虚线框内画出R1和R2接入电路的情况．（3）当同时闭合S1、S2和S3时，求虚线框内电阻的电功率．28．（8分）如图所示，电源电压为6V，R为“30Ω 0.25A”滑动变阻器，R1为“10Ω 0.4A”电阻，电压表量程为0 – 3V．图中虚线框内接有一只“20Ω 0.3A”电阻R2（未画出）．已知：①闭合S1和S2，断开S3时，调节R，使其接入电路的阻值为10Ω，此时电路消耗的电功率为1.2W；②断开S1，闭合S2、S3，调节R，使其接入电路的阻值为6Ω，此时电压表的示数为1.0V．⑴在情形①中，求电路的总电阻；⑵请在答题卷的图中画出虚线框内的电路；⑶当闭合所有开关时，为保证电路安全，求滑动变阻器接入电路的阻值范围．19、如图所示，电源电压保持9伏不变．R0的阻值为16.5欧．图中虚线框内有两个电阻器，阻值分别为R1=6欧，R2=2.5欧．（1）当闭合开关S1和S2、断开S3时，电路的总功率为3.6瓦，求通过R0的电流大小．（2）当断开S1，闭合S2和S3时，电流表的示数为0.36安，请通过计算，在图中虚线框内画出R1和R 2接入电路的情况．（3）当同时闭合S1、S2和S3时，求虚线框内电阻的电功率．2、如图所示电器修理中使用到的电烙铁及其电路图，（1）已知电烙铁在220V电压下正常工作时的电流是1.33A，电阻R为165Ω，当此电烙铁通电10min时产生的热量是多少？（2）工作中在不使用电烙铁时，发现若断开电源，电烙铁温度会降得很低，影响再次升温使用，为了使用时升温快一点来节省焊接时间，小明根据家中电饭煲的工作挡位原理对其进行了改进，给电烙铁又设计了一个保温状态。
初中物理电学黑箱、暗室、黑匣子问题集锦精编版
电学黑箱问题一对于一些不能直接打开观测的系统，可统称为“黑箱”。
对于“黑箱”问题，主要通过对输入、输出信息的分析比较，合理假设，来确定其内部结构。
由于“黑箱”有利于考查学生发散思维、推理、灵活运用知识的能力。
例题1、某控制电路的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只，如图所示，连接A、C，灯亮，铃不响；连接A、B铃响，灯不亮；连接B、C灯不亮，铃不响。
请你根据上述情况画出这个部件的电路图。
思路点拨依题述，连接A、C或连接A、B时，可以使灯亮或铃响，表明此封闭部件内必有一电源．连接A、C时灯亮铃不响，则连接A、C后应该构成一个包含有电源和电灯的闭合回路，但此电路中不包含电铃．如图所示．连接A、B时铃响灯不亮，则此时应该构成一个包含有电源和电铃的闭合回路，但此回路中不包含电灯，如图所示．答案：综合两图知这一封闭部件内的电路图如图所示．电学黑箱问题二例题2、图是从某电子仪器折下来的密封盒子，已经知道盒内有三只电阻，A、B、C、D为四根引线。
现用多用电表测量，得知AC间的电阻R AC＝20Ω，若用导线把BD连接后测得AD间电阻R AD＝20Ω。
请在方盒内画出电阻的连接图，并在图中标出每个电阻的阻值。
思路点拨由题述条件有R AC＝20Ω，R AD＝30Ω和R CD＝50Ω，注意到20Ω＋30Ω＝50Ω，则不妨把A、C、D三点间的电路想像为下图所示的电路．进而由题述“若用导线把B、D连接后，测得A、D间电阻R AD=20Ω”，表明用导线将B、D连接，将使A、D间的电阻变小（由30Ω变为20Ω），由此可联想将上图中30Ω的电阻分为两个电阻串联，一个为20Ω，一个为10Ω．而将B点接在此两电阻之间，使B、D间的电阻为10Ω，则当以导线将B、D相连通时，10Ω的电阻被短路而A、D间的电阻则变为20Ω．此时电路变为下图，由上分析．它与题述条件是相符的．答案:方盒内电路连接如图所示：电学黑箱问题三例题3、某同学为探究一电视机上电位器的结构,他将电位器的三个接线头分别贴上A、B、C的字样，如图1甲所示，接着他的探究是：将B、C分别接在乙图所示的电路的D、E点开关接通后转动电位器的旋钮，电流表的示数不变，但比直接将DE连接时的电流小得多；将B与D相接，A与E相接，开关接通后顺时针转动电位器的旋钮，电流表的示数变大。
初中物理电学黑箱、暗室、黑匣子问题集锦
电学黑箱问题一对于一些不能直接打开观测的系统，可统称为“黑箱”。
对于“黑箱”问题，主要通过对输入、输出信息的分析比较，合理假设，来确定其内部结构。
由于“黑箱”有利于考查学生发散思维、推理、灵活运用知识的能力。
例题1、某控制电路的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只，如图所示，连接A、C，灯亮，铃不响；连接A、B铃响，灯不亮；连接B、C灯不亮，铃不响。
请你根据上述情况画出这个部件的电路图。
思路点拨依题述，连接A、C或连接A、B时，可以使灯亮或铃响，表明此封闭部件内必有一电源．连接A、C时灯亮铃不响，则连接A、C后应该构成一个包含有电源和电灯的闭合回路，但此电路中不包含电铃．如图所示．连接A、B时铃响灯不亮，则此时应该构成一个包含有电源和电铃的闭合回路，但此回路中不包含电灯，如图所示．答案：综合两图知这一封闭部件内的电路图如图所示．电学黑箱问题二例题2、图是从某电子仪器折下来的密封盒子，已经知道盒内有三只电阻，A、B、C、D为四根引线。
现用多用电表测量，得知AC间的电阻R AC＝20Ω，若用导线把BD连接后测得AD间电阻R AD＝20Ω。
请在方盒内画出电阻的连接图，并在图中标出每个电阻的阻值。
思路点拨由题述条件有R AC＝20Ω，R AD＝30Ω和R CD＝50Ω，注意到20Ω＋30Ω＝50Ω，则不妨把A、C、D三点间的电路想像为下图所示的电路．进而由题述“若用导线把B、D连接后，测得A、D间电阻R AD=20Ω”，表明用导线将B、D连接，将使A、D间的电阻变小（由30Ω变为20Ω），由此可联想将上图中30Ω的电阻分为两个电阻串联，一个为20Ω，一个为10Ω．而将B点接在此两电阻之间，使B、D间的电阻为10Ω，则当以导线将B、D相连通时，10Ω的电阻被短路而A、D间的电阻则变为20Ω．此时电路变为下图，由上分析．它与题述条件是相符的．答案:方盒内电路连接如图所示：电学黑箱问题三例题3、某同学为探究一电视机上电位器的结构,他将电位器的三个接线头分别贴上A、B、C的字样，如图1甲所示，接着他的探究是：将B、C分别接在乙图所示的电路的D、E点开关接通后转动电位器的旋钮，电流表的示数不变，但比直接将DE连接时的电流小得多；将B与D相接，A与E相接，开关接通后顺时针转动电位器的旋钮，电流表的示数变大。
（微课堂）初中科学保送生训练营之电学暗箱
C B DA 初中科学保送生训练营讲义电学篇之电学暗箱1.如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。
为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：⑴连接A 和B ，将测通器的m 连接在D 上。
当n 连接F 时小灯泡发光，连接E 时小灯泡不发光。
由此可以确定 为同一导线的两端（填字母，下同）。
⑵为了弄清另两根导线的两端，可连接A 和C ，测通器的一端必须与 相连时，另一端只需接触一根导线就能将两两根导线辨别开。
2.如图所示，某箱内有一个控制电路，用导线连接AC 时红灯亮，用到线连接AB 时绿灯亮，红等不亮，用导线连接BC 时，两灯都不亮。
画出箱内电路图。
3.如图所示的盒内有一电池组，一只电铃，若干导线。
当接线柱上什么都不接时，电铃不响，当用导线连接AB 或CD 时，电铃也不响，当用导线连接AC 或BD 或AD 或BC 时，电铃响，请画出盒内电路图。
线段法巧解电学暗箱：绿 AB红 CB ACD 第6题图6．一个盒子内有几个阻值均为R 的定植电阻组成，已知A 与C 间的电阻为2R ，B 与D 间的电阻为0，其余两点间的电阻均为R 。
试画出盒内最简单的电路图。
7．如图甲是一个密封盒，盒内是由2个电阻和一些导线组成的电路，电路与盒外的a 、b 、c 、d 四个接线柱相连．某活动小组欲探究盒内两电阻的阻值和电路结构，组成了如图乙的探测电路，电阻R 阻值是10欧，m 、n 是探测电路引出的两根导线．探测时，他们首先将m 与n 直接连接，观察到电流表示数为0.6安．接下去的操作过程和数据，记录在下表中．与m 、n 相连的接线柱 电流表示数（安）m 、n 分接a 、b 两接线柱 0.3m 、n 分接c 、d 两接线柱 0.2m 、n 分接a 、d 两接线柱 0.15根据以上的操作和数据，写出主要的分析过程，并在图甲的盒子内画出电路图，标出电阻的阻值．8．如图所示．黑盒内是由一节干电池和两个等值电阻连接撑的部分电路，a 、b 、c 是由电路的不同位置引出的三根导线．将电流表与a 、b 试触后相连，示数是I ；将电流表与a 、c试触后相连，示数也是I ；将电流表与b 、c 试触后相连，示数是零．由此可判断出黑盒内电路的连接情况．请在虚线框内画出盒内各元件的连接情况．9．如图甲所示是一个密封盒，盒内是由2个电阻和一些导线组成的电路，电路与盒外的a 、b 、c 、d 四个接线柱相连．某活动小组欲探究盒内两电阻的阻值和电路结构，他们探究用的器材是：能输出稳定电压的电池组，量程是0﹣0.6A 的电流表，阻值为5欧的定值电阻1只，以及若干导线，并组成如图乙所示的探测电路，图乙中m 、n 是从探测电路引出的两根导线．探测时，他们首先将m 与n 直接连接，观察到电流表的示数为0.6A ．接下去的操作程序、方法和所得数据，记录在下表中．根据表中的操作和数据，在图甲的盒子内画出盒内的电路图，并标出电阻的阻值．10．如图2甲是一个密封盒，盒内是由两个电阻和一些导线组成的电路，电路与盒外的a、b、c、d四个接线柱相连，而接线柱b、c在盒内已用导线相连．某活动小组欲探究盒内两电阻的阻值和电路结构，他们使用的器材是：能输出稳定电压的电池组、量程是0.6A的电流表、阻值为5Ω的定值电阻R以及若干条导线，并组成图2乙虚线框内所示的探测电路，乙中m、n是从探测电路引出的两根导线．探测时，他们首先将m与n直接连接，观察到电流表的示数为0.6A，接下去的操作程序、方法和所得数据，记录在下表中：与m、n相连的接线柱电流表示数/Am、n分接a、b两接线柱0.3m、n分接c、d两接线柱0.2m、n分接a、d两接线柱0.15根据以上的操作和数据，在图2中画出甲盒内的电路图，并标出电阻的阻值．12．如图所示，电路的右边部分在由虚线框构成的“黑匣子”中，“黑匣子”内有两个阻值分别为5Ω、10Ω的电阻，小杰同学想了解其连接方式，于是用3V的电源、电流表和开关进行了检测，闭合开关后，测得电流表的读数为0.2A．请你在“黑匣子”内完成电路图．13．某电路中有一个封闭的电路盒（如图所示），面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个．为了探究盒内电路结构，小明做了多次实验，实验结果记录如表．根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的电路图．导线连接产生的现象A、C 灯亮铃不响A、B 铃响灯不亮B、C 灯不亮铃不响14．如图所示，正方形线框表示一“黑盒”，盒内有两个相同的电阻组成的简单电路．A、B、C表示从盒内电路引出的三个接线柱，已查明任意两个接线柱之间都有一定的电阻．（1）画出盒内可能存在的三种电路．（2）为进一步探究盒内电路结构和电阻值，某同学将电压为4.0V的电源和量程满足要求的电流表串联组成试探电路（如图所示），进行了如下实验：①将“黑盒”的A、B两接线柱接入试探电路，电流表示数为0.2A；②将“黑盒”的A、C两接线柱接入试探电路，电流表示数为0.1A．通过推断，盒内电路应是你所画的第_____种电路，每个电阻的阻值是_____Ω．（3）若给你一根导线，要求进一步验证你的推断，你还可以利用试探电路进行哪些测量？写出可能的测量结果．15．如图所示是一个暗盒，盒内有一个电池组（已知电压为6伏特）、两个阻值分别为R1和R2的电阻和若干导线组成的电路．盒内电路分别跟盒外的四个接线端A、B、C、D相连接．若用安培表测量各接线端之间的电流，结果发现：当把安培表接在A、B两端时，它的读数为2安培；当把安培表接在A、C两端时，它的读数为1安培；当用导线将A、B连接起来后，再把安培表接在B、C两端，它的读数为1安培．根据上述测量结果，完成下列要求；16．（1）如图1所示，根据安全用电的原则，分别把电水壶的3条接线连接到插头上．（2）在图2所示电路的〇里填上适当的电表符号，使电阻R1与R2并联．（3）如图3所示的黑盒子中的电路，由若干个阻值均为5Ω的电阻连成，盒外有四个接线柱．己知1、3接线柱间的电阻为5Ω，2、4接线柱间的电阻也为5Ω，1、2接线柱间的电阻为10Ω，而3、4接线柱间没有明显电阻．试画出盒内最简单的电路图．参考答案与试题解析具体答案见视频7．分析：要解答本题需掌握：设计电路时，首先要认真审题，弄清题目要达到的目的，然后根据题中所给器材设计草图，反复推敲验证后解答；以及欧姆定律的应用．解答：解：根据题意分析，将m、n直接连接，电流表的示数为0.6A，由欧姆定律可知电源电压：U=IR=0.6A×10Ω=6V；根据实验记录分析，将m、n接a、b两接线柱，电流表的示数为0.3A，此时电路的总电阻：R总===20Ω；a、b两接线柱间的电阻：R ab=R总﹣R=10Ω，根据m、n分接c、d两接线柱时，电流表示数为0.2A，c、d两接线柱间的电阻：R cd=﹣R=﹣10Ω=20Ω；根据将m、n分接a、d两接线柱时，电流表示数为0.15A，a、d两接线柱间的电阻：R ad=﹣R=﹣10Ω=30Ω通过以上分析，即可画出盒内电路结构和求出两个电阻的阻值分别为：R ab=10Ω，R cd=20Ω．作图如图所示．8．分析：ab之间和ac之间电流相等，说明ab之间电压和电阻与ac之间电压和电阻相等，bc之间电流为0，说明bc之间断路．解答：解：ab之间一个电阻和电源，ac之间一个电阻和电源，电源为同一个电源，bc之间断路，电路图如图：9．分析：要解答本题需掌握：设计电路时，首先要认真审题，弄清题目要达到的目的，然后根据题中所给器材设计草图，反复推敲验证后解答；以及欧姆定律的应用．解答：解：本题是一道电学暗箱题，属开放性思维的题，考查灵活运用欧姆定律和串联电路的特点，分析实验记录数据，设计电路的实验能力．根据题意分析，将m、n直接连接，电流表的示数为0.6A，由欧姆定律得U=IR，可判断出电源电压为3V．根据实验记录分析，将m、n接a、b两接线柱，电流表的示数为0.3A，由R总==10Ω，可判断出R ab=R总﹣R=5Ω，即在ab间应5Ω的电阻．根据m、n分接c、d两接线柱时，电流表示数为0.2A，由欧姆定律可求出：R cd=根据将m、n分接a、d两接线柱时，电流表示数为0.15A，由欧姆定律可求出：Rad=通过以上分析，即可画出盒内电路结构和求出两个电阻的阻值分别为：R ab=5Ω，R cd=10Ω．作图如图所示．10．分析：要解答本题需掌握：首先根据串联电路的特点和欧姆定律的计算出a与b、b与c、c与d接线柱之间的电阻，然后设计电路，要注意认真审题，弄清题目要达到的目的，然后根据题中所给器材设计解答．解答：解：根据题意分析，将m、n直接连接，电流表的示数为0.6A，由欧姆定律可知电源电压：U=IR=0.6A×5Ω=3V；根据实验记录分析，将m、n接a、b两接线柱，电流表的示数为0.3A，此时电路的总电阻：R总===10Ω；a、b两接线柱间的电阻：R ab=R总﹣R=10Ω﹣5Ω=5Ω，根据m、n分接c、d两接线柱时，电流表示数为0.2A，c、d两接线柱间的电阻：R cd=﹣R=﹣5Ω=10Ω；根据将m、n分接a、d两接线柱时，电流表示数为0.15A，a、d两接线柱间的电阻：R ad=﹣R=﹣5Ω=15Ω，通过以上分析，即可画出盒内电路结构和求出两个电阻的阻值分别为：R ab=5Ω，R cd=10Ω．则甲盒内的电路图如图所示．11．分析：根据电路电流变大，电路中的总电阻变小的原则分析即可．解答：解：由框外的电路图可看出，中间的开关和右边的导线应是并联关系，那么电阻的连接方式可以是：①两电阻分别位于两条支路中．当开关断开时，只有一个电阻连入电路；当开关闭合时，两电阻并连接入电路，总电阻变小，符合要求．②一个电阻位于干路，另一个电路位于右边的支路．当开关断开时，两个电阻串连接入电路；当开关闭合时，右边的电阻被开关短路，只有原干路中的电阻接入电路，总电阻变小，符合要求．作图如下：12．分析：根据串并联电路的设计思路进行分析，干路中的电阻应该等于电压除以电流，然后判断干路电阻与R1、R2之间的关系解答：解：干路中的电阻应该等于电压除以电流，故R===15Ω，所以两电阻串联，即R=R1+R2如图13．分析：根据串并联电路的特点和表中信息可知，当用导线连接A、C时，灯亮铃不响，说明此时为灯泡的基本电路；当导线连接A、B时，铃响灯不亮，说明此时为电铃的基本电路；因此可以判断灯泡和电铃并联，A点与电源相连，B、C两点分别与电铃和灯泡相连，导线连接B、C 时，灯不亮铃不响，再次说明B、C两点分别与电铃和灯泡相连．解答：解：电铃与灯泡并联，A接线柱接在电源上、B接线柱接在电铃上、C接线柱接在灯泡上，如图所示：14．分析：（1）从任意两个接线柱之间都有一定的电阻进行分析解答；（2）根据欧姆定律可知，在探电路两端电压一定时，电路中的电阻小，通过电路的电流就大，据此推断，盒内的电路，求出电阻的大小；（3）根据电阻的并联和用电器短路，以及欧姆定律，逐一分析用导线连接任意两个接线柱后，再接入试探电路时电流表的示数．解答：解：（1）两电阻不可能与在任何一条支路中，否则不符合任意两个接线柱之间都有一定的电阻，所以两个电阻分别为三个接线柱支路的任意两条，如下图所示．（2）A、B接入电路的电流比接入A、C接入电路的电流大，说明A、B间有一个电阻，A、C间有两个电阻，故符合要求的是第二种电路；根据欧姆定律可知电阻的阻值为=20Ω．故答案为：二；20．（3）①将“黑盒”的A、B两接线柱接入试探电路，电流表示数为0.2A；②先用导线将A、C两接线柱接相连，再将“黑盒”的A（或C）、B两接线柱接入试探电路，电流表示数为0.4A；③先用导线将A、B两接线柱接相连，再将“黑盒”的A（或B）、C两接线柱接入试探电路，电流表示数为0.2A；④先用导线将B、C两接线柱接相连，再将“黑盒”的A、B（或C）两接线柱接入试探电路，电流表示数为0.2A．15．分析：（1）电流表接在A、B之间，示数为2A，假设为图甲；电流表接在A、C之间，示数为1A，假设为图乙；综合甲、乙两图．得到丙图．导线连接A、B，电流表接在B、C两端，R1与R2并联，电流表测R2支路电流，如图丁；假设与题意相符，暗箱内部连接如图丙，根据R=，求出R1和R2的阻值．（2）导线连接B、C，电流表接在A、B之间，电流表测R1与R2干路电流，如图戊；根据并联电路电流特点求出电流表示数．（3）B、C间最为9Ω电阻R3，大电阻R1与R3的上半部串联，R2与R3的下半部串联，然后两个串联的部分又并联，在并联电路中，当两个并联电路电阻相等时，并联电路的总电阻最大，电路中的电流最小．当并联电路中的一条支路上的电阻最小时，并联电路的总电阻最小，电路电流最大．由此可求安培表示数的变化范围．电路电流最小，电路总功率最小．解答：解：（1）经分析，暗箱内部连接如丙图，R1===3Ω，R2===6Ω．（2）电路连接如图戊，R1和R2并联，电流表测量干路电流，I=I1+I2=2A+1A=3A．（3）在B、C之间接一个最大电阻为9欧姆的滑动变阻器R3，再用安培表连接A端和滑动变阻器的滑片P，如图所示：R=R1+R2+R3=3Ω+6Ω+9Ω=18Ω．两个支路的电阻之和一定，当滑片移动在某处时，使各支路电阻之和相等，且每条支路电阻R′各为9Ω并联电路的总电阻最大为R并===4.5Ω，干路电路I最大==≈1.33A；当并联电路中的一条支路上的电阻最小时，因R1＜R2，即R2和R3串联后再与R1并联，电路的总电阻最小，电路电流最大．电路的总电阻R并′===2.5Ω，干路中的电流I最小===2.4A；所以电流表示数变化范围是1.33A～2.4A．电源的最小输出功率P最小=UI最小=8W．答：（1）电路图如图丙所示；（2）用导线将B、C连接起来后，再用电流表测量A、B间的电流，它的读数是3A；（3）电流表示数变化范围是1.33A～2.4A，电源最小输出功率是4W．16．分析：（1）根据家庭电路中的安全用电知识，掌握三孔插座（或三脚插头）的作用，其中两个孔分别接火线和零线，另一个孔将用电器的外壳与大地相连．（2）要确定圆圈中的电表符号，首先要弄清电压表和电流表的正确使用方法：电流表要串联在电路中使用，而电压表要与被测用电器并联；根据图中各圆圈的位置以及和用电器的连接方式，结合电表的使用方法进行分析．（3）由题意可知电阻的阻值均为5Ω；分析各接线柱之间的电阻可知各接线柱之间可能的电路情况，综合分析得出最简单的电路图即可．解答：解：（1）为了安全，应将带有保险丝和开关的线与火线相连，将壶的外壳与大地相连，则剩下的一根线与零线相连．如图所示：（2）两个电阻的两端已经能连到一起了，故上边的〇应是电压表，电阻并联后，应能接到电源上，故下边的〇是电流表．如图所示：（3）每个电阻的阻值为5Ω；1、3及2、4之间均为5Ω，说明若分别连接1、3或2、4时，电路中只有一个电阻；1、2间电阻为10Ω，说明1、2间应为2个电阻串联，3、4间的电阻为0，说明3、4之间应为导线直线相连；则首先分别将一个电阻连接在1、3及2、4之间；在靠近3、4的位置用导线将3、4相连，则可组成符合题意的电路；故答案如图所示：。
初中物理电学黑箱、暗室、黑匣子问题集锦
电学黑箱问题一对于一些不能直接打开观测的系统，可统称为“黑箱”。
对于“黑箱”问题，主要通过对输入、输出信息的分析比较，合理假设，来确定其内部结构。
由于“黑箱”有利于考查学 生发散思维、推理、灵活运用知识的能力。
例题1某控制电路的一个封闭部件上，有三个接线柱 如图所示，连接 A C,灯亮，铃不响；连接 A B 铃响， 响。
请你根据上述情况画出这个部件的电路图。
连接A 、B 时铃响灯不亮，则此时应该构成一个包含有电源和电铃的闭合回路，但此回 路中不包含电灯，如图所示.答案：综合两图知这一封闭部件内的电路图如图所示.电学黑箱问题二例题2、图是从某电子仪器折下来的密封盒子，已经知道盒内有三只电阻， A B C 、D为四根引线。
现用多用电表测量，得知AC 间的电阻F A C = 20Q ，若用导线把 BD 连接后测得AD 间电阻F A D = 20Q 。
请在方盒内画出电阻的连接图，并在图中标出每个电阻的阻值。
P _! 一 一 — — =1B-__|I―DI __一 _ 一 __ J思路点拨由题述条件有 F AC = 20 Q, R AD = 30 Q 和R=D = 50 Q,注意到20 Q+ 30Q= 50 Q ，则不妨把 A C 、D 三点间的电路想像为下图所示的电路.A 、B 、C 和电灯、电铃各一只，灯不亮；连接 B 、C 灯不亮，铃不思路点拨依题述，连接A 、C 或连接 接A C 时灯亮铃不响，则连接 路中不包含电铃•如图所示.A 、B 时，可以使灯亮或铃响， AC 后应该构成一个包含有电源和电灯的闭合回路，表明此封闭部件内必有一电源.连但此电8进而由题述“若用导线把B、D连接后，测得A、D间电阻甩d=20Q”，表明用导线将B D连接，将使A、D间的电阻变小（由30 Q变为20 Q），由此可联想将上图中30 Q的电阻分为两个电阻串联，一个为20Q, 一个为10 Q.而将B点接在此两电阻之间，使B、D间的电阻为10Q，则当以导线将B、D相连通时，10Q的电阻被短路而A D间的电阻则变为20 Q.此时电路变为下图，由上分析•它与题述条件是相符的.20 Q 30 C WQU —―CZZM~ D答案：方盒内电路连接如图所示:电学黑箱问题三例题3、某同学为探究一电视机上电位器的结构B C的字样，如图1甲所示，接着他的探究是：点开关接通后转动电位器的旋钮，电流表的示数不变，但比直接将DE连接时的电流小得多；将B与D相接，A与E相接，开关接通后顺时针转动电位器的旋钮，电流表的示数变大。
2019中考物理专项练习-暗箱问题集锦.doc
2019中考物理专项练习-暗箱问题集锦
注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！
1.如下图，电源电压为6V，三个电阻R1＝15Ω，R2＝25Ω，R3＝1OO
Ω。
请你用其中的两个电阻在图中虚线框内连成电路，使图中的电流表示数为0.3A。
要求画出电路图，并注明连入的电阻的阻值。
2.如下图的电学黑箱中有三个电阻值都是10Ω的电阻，它们分别和
盒外的四个接线柱A、B、C、D相连，测量任意两个接线柱的电阻值，发现三次测量结果均为10Ω、另三次测量结果均为20Ω。
请在黑箱中画出三个电阻的连接图。
3.琦琦同学在做电学实验时，用电源、电压表、电流表、开关各一只，
两个阻值相等的电阻和导线假设干，设计了一个电路。
如下图，当虚线框内开关由闭合到断开时，电压表示数不变，电流表示数由大变小，请在虚线框中画出电阻和开关的连接图。
1题图2题图3题图
4.所示，电源电压为4V且保持不变，虚线框内的电路中接有两个阻
值均为R的电阻，当开关S由闭合到断开时，电流表的示数减小
了0.5A。
问：
(1)当开关S由闭合到断开电路的总电阻是增加还是减小了，为什么？
(2)请画出虚线框内的两种可能的连接电路图，并分别计算出每种
接法相应的电阻R的值。
5、如图3-45所示的方框内是由三个相同的电阻器和一个3V电源组
成的电路，用电压表测得U AB＝3V，U AC＝2V，U CD＝1V，U BD＝0。
画出方框内的正确电路图。
4题图5题图
参考答案
1.
2.
3.
4.
R1＝R2＝4ΩR1＝R2＝8Ω5.。
中考物理知识点过关培优 易错 难题训练∶光学问题求解方法及详细答案
一、初中物理光学问题求解方法1．用照相机拍摄水池底部的物体时，若保持照相机的位置不变，比较池中有水和无水两种情况（假设两种情况下，人眼看到的物体等大），则有水时( )A ．暗箱应略短一些，得到的像会略大些B ．暗箱应略长一些，得到的像会略大些C ．暗箱应略短一些，得到的像会略小些D ．暗箱应略长一些，得到的像会略小些【答案】B【解析】【详解】照相机是利用凸透镜成像原理工作的。
当无水时物体在光屏(暗箱)上形成一个倒立、缩小的实像，当有水时，由于光的折射，物体感觉变浅，相当于靠近凸透镜，根据“物近像远像变大”原则，在暗箱上得到的像会比原来的像略大一些。
故B 正确。
2．小磊在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将凸透镜A 固定在光具座上35cm 处，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像，如图甲所示。
接着，他将凸透镜A 换成凸透镜B 并保持烛焰和透镜位置不变，移动光屏再次得到清晰的像如图乙所示。
则下列说法中正确的是（ ）A ．照相机的物镜成像原理与图甲相同B ．放大镜的物镜成像原理与图乙相同C ．凸透镜A 的焦距大于凸透镜B 的焦距D ．凸透镜B 的焦距大于凸透镜A 的焦距【答案】AD【解析】【分析】【详解】 A ．由图甲可知，光屏上呈现倒立缩小的实像，所以照相机的物镜成像原理与图甲相同，故A 正确；B ．由乙图可知，此时成倒立、放大的实像，所以放大镜的物镜成像原理与图乙不相同，故B 错误；CD ．由甲图可知，物距35cm 5cm 30cm u =-=此时成倒立、缩小的实像，所以物距大于两倍焦距，所以A 30cm 2f >A 15cm f <由乙图可知，物距仍为30cm ，此时成倒立、放大的实像，所以物距处于f 和2f 之间，即B B 30cm 2f f <<可得B 15cm 30cm f <<所以A 的焦距小于B 的焦距；故C 错误，D 正确。
故选AD 。
3．小蕊做“研究远视眼的矫正”实验时，她把凸透镜看作眼晴的晶状体，光屏看作眼睛的视网膜，烛焰看作眼睛观察的物体．她拿一个远视眼镜放在凸透镜前，光屏上出现烛焰清晰的像，如图所示．若拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊．下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是A ．将光屏适当靠近凸透镜B ．将蜡烛适当靠近凸透镜C ．将光屏适当远离凸透镜D ．将蜡烛适当远离凸透镜【答案】CD【解析】【详解】 远视眼镜是凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，拿一个远视眼镜放在凸透镜前，光屏上出现烛焰清晰的像，而蜡烛烛焰的像实际上在光屏后；拿走远视镜则烛焰的像变得模糊，原因是烛焰清晰的像在光屏的后面；AB ．将光屏适当靠近凸透镜或将蜡烛适当靠近凸透镜，所成的像会更加模糊，故AB 不符合题意；CD ．可以用增大光屏与凸透镜的距离或增大蜡烛与凸透镜的距离，使得光屏上呈现一个清晰的像的目的，故CD 符合题意。
中考物理 68暗箱问题练习 教科版 试题
暗箱问题
1. 如图所示，已知电源电压为6V，三个电阻R1＝15Ω，R2＝25Ω，R3＝1OOΩ。
请你用其中的两个电阻在图中虚线
框内连成电路，使图中的电流表示数为0.3A。
要求画出电路图，并注明连入的电阻的阻值。
2. 如图所示的电学黑箱中有三个电阻值都是10Ω的电阻，它们分别和盒外的四个接线柱A、B、C、D相连，测量任
意两个接线柱的电阻值，发现三次测量结果均为10Ω、另三次测量结果均为20Ω。
请在黑箱中画出三个电阻的连接图。
3. 琦琦同学在做电学实验时，用电源、电压表、电流表、开关各一只，两个阻值相等的电阻和导线若干，设计了一
个电路。
如图所示，当虚线框内开关由闭合到断开时，电压表示数不变，电流表示数由大变小，请在虚线框中画出电阻和开关的连接图。
1题图 2题图 3题图
4. 所示，电源电压为4V且保持不变，虚线框内的电路中接有两个阻值均为R的电阻，当开关S由闭合到断开时，
电流表的示数减小了0.5A。
问：
(1)当开关S由闭合到断开电路的总电阻是增加还是减小了，为什么？
(2)请画出虚线框内的两种可能的连接电路图，并分别计算出每种接法相应的电阻R的值。
5．如图3-45所示的方框内是由三个相同的电阻器和一个3V电源组成的电路，用电压表测得U AB＝3V，U AC＝2V，U CD ＝1V，U BD＝0。
画出方框内的正确电路图。
4题图 5题图参考答案
1.
2.
3.
4.
R1＝R2＝4Ω R1＝R2＝8Ω5.。
初三物理开黑箱专题辅导不分本试题
初三物理开黑箱童宏林“黑箱〞是指内部构造不能直接观察的系统。
要理解其内部构造，只能向它输入信息，再根据它的输出信息来推断，即由其“表〞而知其“里〞。
这称做黑箱方法。
如夏天挑选西瓜，可用手指弹几下〔输入信息〕，听听发出的声音〔输出信息〕，由此判断瓜的好坏。
黑箱方法广泛应用于人口系统、环境检测和污染控制、生命系统等的研究。
下面向大家介绍中学物理中的“黑箱〞。
1. 磁学“黑箱〞例1 在一个圆纸盒里有一条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针静止时N极的指向如图1所示，请在圆纸盒里画出磁体，并标明它的N、S极。
〔04年〕分析纸盒周围的各磁针静止时N极的指向是由纸盒里面的磁体作用决定的。
据此，可根据“小磁针的N极指向与该处的磁感线方向一样〞来判断。
圆纸盒周围的小磁针N极指向大致从左下方指向右上方，表示磁体的磁感线方向从左下方指向右上方。
而磁体外部的磁感线是从N极出发回到S极，所以圆纸盒内的条形磁体左下方为N极，右上方为S极，如图2所示。
2. 光学“黑箱〞例2 如图3所示，一条光线从左边射入，经过方框内的光学元件后，从右边射出，请在方框内画出光学元件及光路图〔包括法线〕。
〔04年〕分析入射光线经光学元件后平行射出来，且相隔一定的间隔，据此可判断为两平面镜二次反射所形成。
作图方法：分别将入射光线延长、反射光线反向延长到方框内，再连接两延长线，连线为入射光线的第一条反射光线，标上箭头。
在光的传播方向改变处分别作角的平分线，即为法线。
再作垂直于法线的线，即是平面镜的位置〔如图4〕。
以上解答在确定了“黑箱〞中应填平面镜后，不要急于填上镜子，应先将入射光线、出射光线延长，并用第三条线连接，因交点一定在镜子上，这样就确定了“黑箱〞中镜子的准确位置。
3. 力学“黑箱〞例3 如图5所示，有一根绳子从一个黑箱的左侧穿进去，又从黑箱右侧穿出来。
两侧的绳上各拴一只玩具车，用手拉右侧的玩具，左侧的玩具也向前动了一动。
当继续把右侧玩具向前拉动10cm时，左侧玩具向前挪动了30cm。
中考物理电学专题辅导-暗箱问题(共48张PPT)
电路连接方式： 串联电路 1、两个电阻 并联电路
R1
R2
R1 R2
三个电阻能设计出多少 种连接方式？
18Ω 2Ω
4Ω
ห้องสมุดไป่ตู้
9Ω
如果每个电阻阻值都为6Ω，请 计算以上四种连接方式获得的阻值 各是多少？
知识回顾：
一、串联电路的特点：
R1 R2
一条路径
I=I1=I2 U=U1+U2
R=R1+R2
（1）电流关系：
电阻关系问题 盒内有导线和几个阻值相同的电阻组成的部分电
路，盒外四个接线柱1、2、3、4，已测得接线柱
R12=1.5R13=3R24，而3、4之间无明显电阻，试画 出方框内电路结构（要求所用电阻的数目最少） 解题步骤：
①特殊支路3、4之间用导线相连
②最小电阻支路 2 、 4 之间放上一个 电阻 ③较大电阻支路1、3之间连上两个 电阻 ④确定盒内结构、连线。
一、什么是电学暗箱 电学暗箱问题是指电学元件封闭在一个 盒内，不能直接观察到元件的组成情况，而 盒外有接线柱，通过应用外部元件连接，观 察其内部元件的外部表现，来判断其电路的 组成问题。 二、电学暗箱问题解决大致可分为两大类： 1、箱内无电源，解决此类问题的思路方法是：
（1）确定总电阻大小 （2）确定箱内电阻的连接方式
R2
R3
如图，电源电压为6V，黑匣内有三个阻值 都为40Ω的电阻，电流表示数为0.1A，画出 匣内的电路图。
• 2、如图12所示电路中，电源电压保持不变，当开关闭合后，电压表示数为 • •
6V，电流表示数为3A，则方框内的电阻连接情况可能是（ ） A、6Ω和3Ω的电阻串联 B、6Ω和3Ω的电阻并联 C、10Ω和5Ω的电阻串联 D、10Ω和5Ω的电阻并联
初中物理《电路中的黑盒子问题》(共15张) PPT课件 图文
A
C
B
D
A
C
B
D
盒内有4个相同的电阻R, 要求:RAB=3RAC,
RBC=RBD=RCD=2RAC
A
C
B
D
盒内有3个阻值都为10欧的电阻,分别与 盒外的A,B,C,D四个接线柱相接,测量任 意两个接线柱间的电阻值,发现3次测量 结果均为10欧,另外3次测量结果均为20 欧.画出3个电阻的连接图.
A
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
电路暗箱教学设计人教版
电路暗箱教学设计人教版引言电路暗箱是一种教学设备，通过在一个封闭的箱体中放置各种电路元件和电路连线，让学生通过感官的体验来理解电路的工作原理。
本文将介绍如何设计一个基于人教版教材的电路暗箱教学。
一、背景介绍电路暗箱是一种教学辅助设备，它可以帮助学生更直观地理解电路的原理和组成。
在人教版教材中，电路是一个重要的基础知识点，在初中物理学习中起到了承上启下的作用。
通过使用电路暗箱，可以使学生更好地理解电路的组成和工作原理。
二、设计目标本设计的目标是根据人教版教材的要求和教学目标，设计一个符合教材要求的电路暗箱教学，在教学中帮助学生更好地理解电路的运作原理。
三、设计内容1. 电路元件选择根据人教版教材的要求，选择适合初中学生的电路元件进行设计。
常见的电路元件包括电源、电线、电阻、电容、开关等。
这些元件可以通过市场购买或自行制作，确保其符合教学要求和安全需求。
2. 电路连线设计根据教材内容和教学目标，设计不同的电路连线以呈现不同的电路组成和原理。
可以通过在电路板上设计不同的引线孔位，让学生根据实际需求进行连接，从而实现不同电路的组成和演示。
3. 暗箱设计暗箱的设计是整个教学过程中的重点。
暗箱应该能够完全封闭，确保在教学中没有外部光线干扰。
箱体材质可以选择不透光的材料，如塑料或金属。
箱体内部需要设置一块透明的观察窗口，以便学生可以观察到箱内的电路组成。
4. 教学实施在教学过程中，教师需提供相关的教学材料和指导。
学生可根据教材内容，自行组装电路并观察其工作状况。
教师可以引导学生提出问题，让学生通过实际操作和观察来解答问题，从而加深对电路原理的理解。
四、教学效果和评估通过使用电路暗箱教学设计，学生可以更直观地理解电路的工作原理，增强对电路知识的掌握和应用能力。
教师可以通过观察学生在实际操作中的表现和问题解答，来评估学生的学习效果和理解程度。
总结电路暗箱教学设计是一种有效的教学手段，可以帮助学生更好地理解电路的工作原理和组成。
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R2
R3
例3. 如图7，电源电压为6V，黑匣内有三个 阻值都为40Ω的电阻，电流表示数为0.1A， 画出匣内的电路图。
例4. 如图所示的电学黑箱中，有两只电阻：定值电阻 R0=8Ω，另一为未知电阻Rχ。由箱内抽出三根引线a、 b、c。当开关S与c闭合时，电流表的读数为1A，电压 表的读数为8V；当开关S与d闭合时，电流表的读数仍 为1A，电压表的读数为10V，请在黑箱中画出两个电
之暗箱问题
电路连接方式： 串联电路
1、两个电阻 并联电路
R1
R2
R1 R2
三个电阻能设计出多少 种连接方式？
18Ω 2Ω
4Ω
9Ω
如果每个电阻阻值都为6Ω，请 计算以上四种连接方式获得的阻值 各是多少？
一、什么是电学暗箱 电学暗箱问题是指电学元件封闭在一个
盒内，不能直接观察到元件的组成情况，而 盒外有接线柱，通过应用外部元件连接，观 察其内部元件的外部表现，来判断其电路的 组成问题。
C
练习1： 如图是从某电子仪器折下来的密封盒子，
已经知道盒内有三只电阻，A、B、C、D为四根引 线。现用多用电表测量，得知AC间的电阻RAC＝
20Ω，RAD=30Ω，RCD=50Ω，若用导线把BD连接后
测得AD间电阻RAD＝20Ω。请在方盒内画出电阻的 连接图，并在图中标出每个电阻的阻值。
练习2. 已知，黑匣子如图，外有A、B、C、D四 个接线柱和两个规格相同部分外露的灯泡，匣 内有两节电池和若干导线，若用导线连接BD两 点，两灯同时亮，这时用电压表测量，UAB=3V， UAC=1.5V，UCD=1.5V。画出匣内电路图。
11
1
（3）电阻关系： R = R1 + R2
（4）电流分配：
I1 I2
=
R2 R1
或R= R1R2 R1+R2
二、电学暗箱问题解决大致可分为两大类：
1、箱内无电源，解决此类问题的思路方法是：
（1）确定总电阻大小
（2）确定箱内电阻的连接方式
例1、如图所示的方框内有三个阻值是R的等 值电阻，A、B、C为三根引出的导线，已知A 和B间的阻值为R，A与C的阻值为R/2，试画 出方框内电阻连接的电路图。
例2、如图所示，已知电源电压为6V，另外手头 有三个电阻R1=15Ω，R2=25Ω，R3=100Ω，请你 用其中的两个电阻在图中虚线框内连成电路，
例7：如图是一个暗箱，A、B、C、D是四个接 线柱，AB间有一开关S，已知AD间接游6V电源， 另有3个阻值为R1=2Ω，R2=4Ω，R3=6Ω的电阻 接在各接线柱之间。若在AC间接一电压表，当 S断开时，电压表示数为5V；当S闭合时，电压 表示数为4V，试画出暗箱内的电路图。
S
A
R3
B
V
R2
D
R1
阻和a、b、c的连接图。由图可知Rχ＝_______2。Ω
一、什么是电学暗箱 二、电学暗箱问题解决大致可分为两大类： 1、箱内无电源，解决此类问题的思路方法是：
（1）确定总电阻大小 （2）确定箱内电阻的连接方式
2、箱内有电源，解决此类问题的思路方法是：
（1）根据已知条件，研究电路情况
（2）画出电路图 （3）检查是否符合题意
A
D
B
C
知识回顾：
一、串联电路的特点：
Hale Waihona Puke R1R2一条路径
（1）电流关系： I=I1=I2
（2）电压关系： U=U1+U2
（3）电阻关系： R=R1+R2
（4）电压分配：
U1 U2
=
R1 R2
二、并联电路的特点：
SI
S1
R1 I1
S2
R2 I2
多条路径
（1）电流关系： I=I1+I2
（2）电压关系： U=U1=U2
例5. 已知，黑匣子如图1，外有A、B、C三个 接线柱，内部有两节干电池和若干导线，用电 压表测电压，分别有UAC=1.5V，UBC=1.5V， UAB=3V，画出黑匣子内的电路图。
例题6、某控制电路的一个封闭部件上，有三个 接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只，如图所 示，连接A、C，灯亮，铃不响；连接A、B铃 响，灯不亮；连接B、C灯不亮，铃不响。请你 根据上述情况画出这个部件的电路图。