大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思
《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思
一、活动目标1. 让幼儿通过观察、探索、尝试，发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神，提高幼儿的动作灵活性。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使他们在愉快的氛围中锻炼身体。
二、活动准备1. 物质准备：足够数量的报纸，胶带，剪刀，绳子等。
2. 场地准备：宽敞的室内活动场地。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 活动难点：幼儿在报纸游戏中能够发挥想象，创造出新的玩法。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 探索报纸玩法（10分钟）：（1）教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的特点，鼓励他们发挥想象，尝试用报纸进行各种活动。
（2）幼儿自由尝试报纸的多种玩法，如：滚动、翻滚、跳跃等。
（3）教师巡回指导，给予幼儿适当的帮助和建议，引导他们不断创新玩法。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一张报纸。
（2）各小组在规定时间内，用报纸创造出一种团队协作的游戏，如：报纸隧道、报纸船等。
（3）各小组展示自己的游戏，其他小组进行评价和投票，选出最受欢迎的游戏。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）教师引导幼儿回顾活动过程，让他们谈谈自己在活动中的收获和感受。
（2）幼儿分享自己的创新玩法和团队协作经验，教师给予肯定和鼓励。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的报纸游戏，鼓励家长与幼儿共同创新玩法，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿创作的报纸游戏应用于幼儿园的环境创设，让其他年级的幼儿也能感受到报纸游戏的乐趣。
3. 主题延伸：教师组织幼儿进行报纸艺术创作，如：剪报、贴画等，让幼儿发挥创意，展示自己的报纸作品。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如沟通、协调、合作等。
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。
大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。
活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。
(音乐向前冲)2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。
)让幼儿说出谜底是报纸。
小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。
)3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。
引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴，揪尾巴玩。
(5)做成棒，打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。
大班体育教案《好玩的报纸》4篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为第三节数学活动《好玩的报纸》。
通过利用报纸进行各种游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高他们的动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
2. 通过参与报纸游戏，提高幼儿的动作协调性和灵活性，增强他们的身体素质。
3. 培养幼儿团结协作、遵守规则的意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：创新设计不同的报纸游戏，让幼儿在游戏中提高动作协调性和灵活性。
重点：引导幼儿积极参与报纸游戏，培养他们的团队协作能力和遵守规则的意识。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，绳子若干，音乐播放设备。
学具：每组一张报纸，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿分享他们知道的运动项目，引导幼儿关注运动对身体健康的重要性。
（2）出示报纸，引导幼儿思考：“你们觉得报纸可以用来做什么呢？”2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师展示用报纸进行的各种游戏，如：“报纸球”、“报纸船”、“报纸绳”等。
（2）请幼儿分组讨论，每组设计一个独特的报纸游戏。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一个有代表性的报纸游戏，如“报纸球”，进行详细讲解。
（2）讲解游戏规则，引导幼儿注意安全事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行报纸游戏，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在游戏中出现的问题，及时给予指导和鼓励。
（1）请各组幼儿展示自己的报纸游戏，分享游戏过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：（1）报纸游戏：报纸球、报纸船、报纸绳等。
（2）游戏规则：遵守规则，注意安全。
（3）运动的好处：锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭报纸游戏，与家人一起玩。
2. 答案：例：家庭报纸游戏——“报纸桥”游戏规则：用报纸折叠成桥，家庭成员依次通过，不能让桥塌陷。
幼儿园大班健康精品教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康精品教案《好玩报纸》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，具体内容为《好玩报纸》。
通过本章学习，让孩子们解报纸特性，利用报纸开展各种有趣运动，提高孩子们身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 解报纸基本特性，知道报纸可以循环利用，培养环保意识。
2. 通过报纸游戏，提高孩子们身体协调性和灵活性。
3. 培养孩子们团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：掌握报纸基本特性，运用报纸进行各种运动。
难点：如何引导孩子们运用报纸进行创新性运动，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、音乐播放器、篮球、绳子。
2. 学具：每人一张报纸，若干篮球，若干绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们收集家中旧报纸，带到课堂。
引导孩子们观察报纸，解报纸特性，如轻、薄、软、易破等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解报纸循环利用，引导孩子们思考如何用报纸进行运动。
示范如何用报纸进行各种动作，如报纸跳、报纸滚、报纸扔等。
3. 随堂练习（10分钟）将孩子们分成小组，每组选择一种报纸游戏进行练习。
指导孩子们注意动作要领，确保安全。
4. 小组竞赛（10分钟）设置比赛环节，让孩子们运用报纸进行各种运动，如报纸接力、报纸投篮等。
评选出最佳团队和个人。
邀请孩子们分享自己收获，对他们在课堂上表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《好玩报纸》2. 板书内容：a. 报纸特性：轻、薄、软、易破b. 报纸运动：报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等c. 环保意识：循环利用，保护环境七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，与家人分享今天学到报纸运动。
b. 想一想，还有哪些有趣报纸运动，下周课堂上与同学们分享。
答案：a. 报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等。
b. 开放性题目，鼓励孩子们创新。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，孩子们积极参与，课堂氛围活跃。
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。
3.培养幼儿的创新意识和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷、跑、跳等基本动作，运用报纸进行创意活动。
2.教学难点：报纸的创意玩法，团队协作的默契。
三、教学准备1.教学材料：报纸若干份。
2.教学场地：宽敞的操场或体育教室。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注今天的主题——好玩的报纸。
2.教师出示报纸，引发幼儿兴趣，询问幼儿平时如何玩报纸。
（二）基本技能训练1.投掷练习：教师示范投掷动作，指导幼儿正确投掷，提高投掷准确性。
2.跑步练习：教师带领幼儿跑步，锻炼幼儿的速度和耐力。
3.跳跃练习：教师示范跳跃动作，引导幼儿进行跳跃，提高跳跃能力。
（三）创意玩法1.教师组织幼儿进行创意玩法讨论，鼓励幼儿发挥想象力，提出自己的玩法。
2.教师选取几个有创意的玩法，组织幼儿进行实践，如：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。
3.教师引导幼儿在实践过程中，注意安全，遵守规则。
（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的报纸。
2.教师提出任务：用报纸搭建一个高高的建筑。
3.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥团队协作精神，共同完成任务。
2.教师针对幼儿在活动中的表现，进行点评和指导。
3.教师反思本次活动的效果，提出改进措施。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对报纸的创意玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
2.在团队协作活动中，幼儿表现出一定的团队精神，但仍有待提高。
3.教师在活动中，应更多地关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的展示机会。
4.在今后的教学中，教师应继续拓展幼儿的创意思维，提高幼儿的体育素养。
通过本次教学活动，教师和幼儿共同度过了一个愉快的时光，既锻炼了幼儿的身体素质，又培养了幼儿的创新意识和团队协作精神。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的教学活动。
《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思
教案名称：《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思第一章：活动背景1.1 活动来源本活动来源于大班下册体育课程，旨在通过利用报纸这一常见物品，引导幼儿进行体育游戏，锻炼幼儿的身体协调能力、力量和耐力等。
1.2 活动目标（1）让幼儿体验到报纸游戏的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
（2）通过报纸游戏，锻炼幼儿的身体协调能力、力量和耐力。
（3）培养幼儿的团队合作意识和规则意识。
第二章：活动准备2.1 环境准备宽敞的户外活动场地，确保幼儿活动的安全。
2.2 材料准备若干份报纸，胶带，剪刀，计时器。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
3.2 主体活动（10分钟）（1）报纸传递游戏：幼儿分成若干小组，每组围成一个圈，将报纸铺在地面上，通过传递报纸的方式进行游戏，要求传递过程中报纸不能掉落，掉落需重新开始。
（2）报纸接力赛：幼儿分成若干小组，每组排成一列，用报纸作为接力棒，进行接力赛跑，要求报纸不能掉落，掉落需重新开始。
3.3 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行轻松的放松活动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
4.2 活动反思教师针对本次活动进行反思，思考如何改进活动方案，使其更具有趣味性和挑战性，以提高幼儿的参与度和积极性。
第五章：活动延伸5.1 家园共育教师邀请家长参与幼儿的报纸游戏，让家长了解幼儿在园的活动，增进亲子关系。
5.2 环境创设教师可以将报纸游戏融入到环境创设中，如在美工区设置报纸手工制作区，让幼儿利用报纸进行创作。
第六章：活动准备6.1 材料准备每个孩子准备一份报纸，教室内设置一个报纸回收区，准备足够的清水和毛巾供孩子们在活动间隙清洗手部。
6.2 技能准备确保孩子们已经掌握了基本的折叠技巧和纸张操作技能，如简单的纸飞机制作和报纸帽子等。
《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思
一、活动名称：《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思二、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的不同玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源的好习惯。
三、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀，胶水，彩笔等。
2. 宽敞的活动场地，安全的环境。
四、活动过程：1. 导入：教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 创新玩法：教师带领幼儿尝试用报纸进行各种创新玩法，如：报纸投掷、报纸接龙、报纸飞行等，让幼儿充分发挥想象力和创造力。
3. 环保教育：教师引导幼儿思考报纸玩法的环保意义，让幼儿认识到废旧报纸的再利用价值，培养幼儿的环保意识。
4. 团队协作：教师组织幼儿进行团队比赛，如：报纸接力、报纸搭建等，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
5. 总结反思：教师引导幼儿分享活动中的收获和感受，让幼儿认识到报纸不仅可以用来阅读，还可以用来玩耍，培养幼儿的节约意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将活动中的创新玩法回家与家人分享，让家长参与到幼儿的活动中，增进亲子关系。
2. 区域活动：教师将报纸投放至美工区、科学区等，让幼儿在不同区域尝试报纸的多种玩法。
3. 定期开展类似的体育活动，让幼儿在游戏中成长，培养幼儿的综合素质。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和想象力。
难点：培养幼儿的团队合作精神和环保意识。
七、活动步骤：1. 导入：教师出示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 创新玩法：教师带领幼儿尝试用报纸进行各种创新玩法，如：报纸投掷、报纸接龙、报纸飞行等，让幼儿充分发挥想象力和创造力。
3. 环保教育：教师引导幼儿思考报纸玩法的环保意义，让幼儿认识到废旧报纸的再利用价值，培养幼儿的环保意识。
4. 团队协作：教师组织幼儿进行团队比赛，如：报纸接力、报纸搭建等，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
《好玩的报纸》优秀的教学反思（精选5篇）
《好玩的报纸》优秀的教学反思《好玩的报纸》优秀的教学反思（精选5篇）身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编整理的《好玩的报纸》优秀的教学反思（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，我上一节了大班的健康活动《好玩的报纸》一课，这节课我共分三方面来进行教学，幼儿自由游戏、与教师一同游戏、幼儿自由探索游戏。
活动一开始，我出示报纸球的时候，幼儿都已经玩过报纸球，所以能说出各种各样的玩法。
当我让幼儿自由游戏时，他们便能自主地进行各种各样的玩球活动。
在幼儿游戏时，我及时与幼儿互动，让幼儿在游戏时相互合作，培养幼儿的合作精神。
在第二环节中主要让幼儿与教师一同游戏，（在报纸上单脚跳）由于幼儿是第一次玩报纸游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。
掌握了游戏的规则和基本动作。
最后一环节，幼儿更是感兴趣，积极讨论玩报纸的方法。
讨论后，都积极举手发言，（可以折飞机、可以做风筝、可以做围裙，可以挡太阳......）气氛非常热烈。
幼儿在自由探索游戏过程中，发挥自己的想象，愉快地进行玩报纸的游戏。
活动的目标基本达到了。
有一个良好的平台，给我们创造了机会，去成长，去思考。
——相互听课记得小时候，纸，就被孩子喜欢撕着玩了。
纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。
本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在游戏中的“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。
小朋友第一眼看到我准备的教具的时候，“哇，好多垃圾啊~！”我不禁欣喜，这不就是让幼儿知道原来垃圾还可以用来玩游戏嘛。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》4篇
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。
3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。
教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。
2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。
注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。
3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。
幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。
注意传球时要掌握好力度和方向。
4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。
每组投篮10次，看谁的命中率最高。
5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。
每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。
依次循环，看哪一组完成得最快。
6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。
扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。
2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。
3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。
评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。
2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。
3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。
2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。
《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思
一、活动名称：《好玩的报纸》大班下册体育活动教案与反思二、活动目标：1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手能力。
2. 培养幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体能。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社会交往能力。
三、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水等手工工具。
2. 宽敞的活动场地，安全的环境。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的体育操，活动身体各个关节。
b. 带领幼儿进行报纸传情游戏，培养幼儿的团队协作精神。
2. 创新玩法（5分钟）：a. 教师展示报纸的多种创新玩法，如：报纸飞机、报纸船、报纸隧道等。
b. 邀请幼儿分享自己的报纸创新玩法。
c. 幼儿自由组队，尝试制作不同的报纸玩具。
3. 体育游戏（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行报纸接力赛，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
b. 幼儿分成两队进行比赛，其他幼儿担任观众和拉拉队。
4. 环保教育（5分钟）：a. 教师引导幼儿讨论报纸的使用和回收问题，培养幼儿的环保意识。
b. 邀请幼儿分享自己家庭回收报纸的经验。
c. 教师带领幼儿进行报纸回收活动，将报纸投放到回收箱中。
a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师对本次活动进行小结，强调报纸的多种玩法和环保意识。
c. 教师鼓励幼儿在家庭和幼儿园中继续探索报纸的玩法，发挥创造力。
五、活动反思：本次活动中，幼儿积极参与报纸的多种玩法，表现出较高的创新意识和动手能力。
在体育游戏中，幼儿的身体协调性和灵活性得到了锻炼。
通过环保教育，幼儿的环保意识得到了提高。
在活动过程中，教师应注重幼儿的安全，避免发生意外事故。
在引导幼儿创新玩法时，教师应尊重幼儿的个性，鼓励幼儿发挥想象力。
在环保教育环节，教师应注重幼儿的实践操作，让幼儿真正体验到废物利用的重要性。
在今后的活动中，可以尝试引入更多类型的报纸玩具，让幼儿在玩中学、学中玩，提高幼儿的综合能力。
大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思
大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思案例一：《好玩的报纸》活动介绍活动背景：《好玩的报纸》是一项体育活动，旨在通过创意运用报纸进行体育竞技，激发学生的团队合作精神和创新思维，培养学生的身体素质和动手能力。
活动准备：1. 将大班分成若干小组，每组4-6名学生。
2. 准备足够数量的报纸和胶带作为活动材料。
3. 设计报纸活动场地，确保安全。
活动过程：1. 每个小组成员手持同样数量的报纸，团队合作将报纸叠成各种形状，如球形、长条形等。
2. 小组内学生互相配合，用胶带将报纸固定在一起，确保构造牢固。
3. 完成报纸构造后，小组之间进行比赛，比赛项目可包括传球、投掷等。
4. 评判员根据规定的评分标准评判比赛成绩，例如完成项目耗时最短、传球次数最多等。
5. 结束比赛后，学生们可以分享制作心得和体会。
活动目标：1. 激发学生的团队合作精神，培养学生的互助意识和集体荣誉感。
2. 培养学生的创新思维，通过自主设计报纸构造，培养学生的动手能力和想象力。
3. 培养学生的身体素质，提高学生的协调能力和运动技能。
活动反思：1. 活动过程中学生的积极性高，表现出团队合作的热情。
学生们互相帮助，积极参与制作报纸构造。
2. 活动能够锻炼学生的动手能力和想象力，培养学生的创新思维。
学生们通过不同的报纸构造形式展示了自己的想象力和创造力。
3. 比赛项目设置合理，能够充分展示学生们的体能和技巧。
评分标准严谨公正，激发了学生们的参与热情。
4. 活动过程中，场地的安全性和报纸材料的使用需得到更加重视，以确保学生的安全。
总结：《好玩的报纸》活动通过创意运用报纸进行团队竞技，有效激发了学生的兴趣和参与热情，培养了学生的团队合作精神和创新思维。
活动不仅锻炼了学生的身体素质，还促进了学生的互助与交流，提高了学生的动手能力和想象力。
通过活动反思，进一步完善活动细节，确保活动的顺利进行和学生的安全。
幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》含反思《大班下学期科学教案《好玩的报纸》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。
其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。
我利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计了本次活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪的探索过程中提高各方面的能力。
活动目标：1.通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途。
2.能积极思考，大胆想象，探索报纸的玩法和用报纸剪出越长越好的纸条。
3.培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：望远镜图片一张、废旧报纸每位幼儿一张、剪刀、箩筐等。
活动过程：一、根据幼儿生活经验导入老师：“小朋友们，今天老师给你们带来一个小礼物，你们猜猜是什么?”(废旧报纸折叠而成的纸飞机)老师：“孩子们，你们知道这只纸飞机的材料是什么?(请小朋友集体回答问题)二、设计层递提问，帮助幼儿初步了解报纸老师：“孩子们，生活中谁最爱看报纸呢?为什么有那么多的人喜欢看报纸?(banzhuren)报纸上有些什么?”(有新闻、天气预报、广告，有信息、有日期等。
)这张报纸是2014年4月15日，是昨天的报纸，说明这张报纸怎么了? 这张报纸过了日期了，我们把过了日期的报纸叫过期的报纸。
大人们会把过期的报纸干什么用呢?(卖报、烧火、出去旅游垫在下面等)小朋友会用过期的报纸干什么?(折飞机、做手工、画画)三、做做玩玩1.出示望远镜的图片。
提问：这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?(幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓励)2.请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。
提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?(把报纸打开、从一角卷等)四、幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条我们要用剪刀来剪报纸，要求剪出的纸条要越长越好，你觉得比刚才难吗?有没有信心?(提示幼儿用剪刀时，注意安全。
幼儿活动《好玩的报纸》课后反思五篇
幼儿活动《好玩的报纸》课后反思五篇第一篇：幼儿活动《好玩的报纸》课后反思综合活动课《好玩的报纸》课后反思1.活动内容来源于生活，贴近幼儿的生活感知，符合“指导幼儿利用身边物品或废旧材料制作玩具”的《新纲要》精神。
2.活动环节紧凑，过度自然，结构清晰流畅。
3.幼儿在活动中尝试报纸的几种玩法，玩得非常开心，体现了“在玩中学”的课改精神。
4.在整个活动过程中，始终贯彻启发性教育原则，激励孩子不停地观察、思考、操作，幼儿一直处在探索的状态中，既动手，又动脑，最大程度的发挥了幼儿的主体性和创造性。
5.通过有效地组织活动，孩子们初步了解了长方形的一些特征；细心观察，勤于思考的好习惯得到了培养；积极探索和动手操作的能力得到了发展，很好地达成了预期目标。
6.很好的处理了细节，活动中不忘对幼儿进行卫生、环保、安全等方面的教育，体现了整合教育。
总体来讲，活动的每一个环节幼儿都积极参与，主动探索，竞争意识很强，活动氛围很浓，教学效果非常好。
第二篇：《好玩的报纸》（范文）淮安市清江浦区蒙台梭利华德利幼儿园2017~2018学第二学期小班折纸活动教案活动名称：《好玩的报纸》活动目标：1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。
3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。
活动准备：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。
2、跟随音乐做棍操。
二、游戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？师：咦！我们的纸棒怎么不见了？报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？3、孩子自由讨论4、老师小结报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪明，想了这么多好办法。
幼儿园大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思(四篇)目录：幼儿园大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思一幼儿园大班下册教学活动《神奇的土电话》案例与反思二幼儿园大班下册教学活动《魔力分钟》案例与反思三幼儿园大班下册语言教案《有趣的广告》案例与反思四幼儿园大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思一活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。
孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。
为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。
活动目标1 、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2 、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。
活动准备( 1 )收集、利用废旧报纸制作的物品。
( 2 )旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
三、活动过程1 、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2 、尝试活动( 1 )参观用废旧报纸制作的物品展。
( 2 )讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?( 3 )自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
3 、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
( 1 )练习钻“ 山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“ 山洞” ，其余幼儿玩钻“ 山洞” 的游戏。
( 2 )练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。
4 、集体游戏：横躺滚比赛( 1 )方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。
游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。
幼儿园大班教案《好玩的报纸》（通用15篇）
幼儿园大班教案《好玩的报纸》（通用15篇）幼儿园《好玩的报纸》篇1一、活动目标1、让幼儿了解报纸用途和可回收性。
2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。
3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。
二、活动准备收集废旧报纸、剪刀、单筒望远镜图片。
三、活动过程（一）、出示旧报纸,展开讨论1、谁喜欢看报纸？2、为什么周围有那么多人喜欢看报纸？师总结。
（二）、过期的报纸有什么用1、幼儿：折纸，剪纸——小朋友会这样用，大人有什么用？（三）幼儿探索、操作旧报纸的玩法1、出示一张画着一架最简单的单筒望远镜的长方形纸，引导孩子：你们看到了什么？用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜－最简单的玩2、能不能在这张报纸上剪一根纸条，越长越好。
3、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来？（四）记录、总结整理纸屑，让孩子们整理桌上的纸屑，玩小游戏：把纸屑团成纸团，练习投准（将纸球投入小筐内）。
四、延伸活动把一张报纸贴在胸前，不借助任何东西让它不掉下来，孩子们报纸的探索又开始了更新的一步。
幼儿园大班教案《好玩的报纸》篇2《纲要》中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近的目标发展区发展。
了解幼儿的真实发展状况，是每位教师设计和组织活动的必要前提。
因此，我首先分析一下我班幼儿的发展情况：本班幼儿的体育技能水平突出，创造能力强，在开展利旧利废做做玩玩活动中，与家长共同制作了许多自制体育器械，如用瓶子装水变成桩，走蛇行步或打保龄球。
但是我发现孩子们总是爱自个儿玩，缺乏协商、合作意识，胆小不爱表现，不懂得与他人一起体验成功的情感，针对我班幼儿的这些情况，我该如何挖掘有效的教育资源对幼儿进行教育？下面让我来分析一下教学内容。
二、活动内容的生成与依据许多时候我们热切关注的事物，孩子们恰恰无所谓，而他们所关注的事物往往又出乎我们的意料。
在上次做做玩玩自制体育器械活动中，有2个孩子将报纸揉成团，一个放在地上当球踢，一个朝上抛接球，他们玩得不亦热乎，吸引了其他孩子的目光，大家都玩起纸球来。
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》5篇
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。
2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。
3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。
教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。
2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。
-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。
-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。
3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。
-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。
4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。
-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。
-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。
-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。
5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。
-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。
-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。
-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。
6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。
-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。
7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。
-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。
教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。
幼儿园大班游戏教案《好玩的报纸》及教学反思[优秀范文五篇]
![幼儿园大班游戏教案《好玩的报纸》及教学反思[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/99193cb5dbef5ef7ba0d4a7302768e9950e76e41.png)
幼儿园大班游戏教案《好玩的报纸》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：幼儿园大班游戏教案《好玩的报纸》及教学反思《大班游戏教案《好玩的报纸》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏教案《好玩的报纸》含反思！活动设计背景报纸对小朋友来说并不陌生，记得我在带大班的时候，西安出版社的大班教材上就有一个课题：《好玩的报纸》。
在此基础上，幼儿对报纸的认识和玩法也有了一定的经验和兴趣，为了更进一步培养幼儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维的灵敏性，并通过这些游戏活动来增强幼儿自身的平衡能力和手臂的控制力及目测力，特设计这一活动。
活动目标1、通过活动增强幼儿身体的平衡能力和灵敏性，训练手臂的控制能力和目测能力。
2、积极探索纸棒的多种玩法。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点1、探索报纸的多种玩法。
2、掌握报纸的玩法与技巧。
活动准备1、知识经验准备：幼儿对报纸的认识和玩报纸的经验;2、物质材料准备：老师和幼儿每人自制纸筒一个，长度与幼儿两手臂伸平的长度相同。
活动过程一、播放音乐，教师带领幼儿园做律动游戏(猪八戒吃西瓜)。
二、教师出示纸棒，幼儿出示纸棒：1、鼓励幼儿自主玩纸棒;2、让幼儿说说自己是怎样玩纸棒的;3、小结：大家玩的很有创意，那么你们还想不想玩更多的纸棒游戏呀?三、集体游戏：好玩的纸棒游戏(一)：转身捉棒游戏规则：幼儿各拿一根纸棒，相距一定距离，四散站在场地上。
游戏开始：幼儿用双手扶棒，垂直立于地面，听到老师的口令后，迅速转体一周用手扶棒，使棒不倒地，可重复进行。
游戏(二)：接力捉棒：游戏规则：幼儿沿圈以一定间距面向圆心站好，手持纸棒垂直于地面。
听到口令后，幼儿松开纸棒，沿圈迅速向前跑步，用手扶住前面一位幼儿的纸棒，使纸棒不倒地。
老师和幼儿共同进行游戏。
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大班下册体育活动《好玩的报纸》案例与反思
活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。
孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。
为了让孩子了解不同
的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。
活动目标
1 、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2 、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展
动作的灵活性和协调性。
教学重点、难点
把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。
活动准备
( 1 )收集、利用废旧报纸制作的物品。
( 2 )旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
三、活动过程
1 、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2 、尝试活动
( 1 )参观用废旧报纸制作的物品展。
( 2 )讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?
( 3 )自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，
引导幼儿探索多种玩法。
3 、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的
方法及时给予肯定和鼓励。
( 1 )练习钻“ 山洞”
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“ 山
洞” ，其余幼儿玩钻“ 山洞” 的游戏。
( 2 )练习爬行
指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
幼儿分散练习，
教师及时鼓励有进步的幼儿。
4 、集体游戏：横躺滚比赛
( 1 )方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成
两组平铺在地上。
游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手
脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚
到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站
到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，
方法对者为胜。
( 2 )幼儿练习横躺滚动的动作。
( 3 )幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。
( 4 )在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游
戏中的安全，以快者为胜。
5 游戏结束、延伸
在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制
的报纸玩具回班玩耍。
教学反思
通过本次活动的开展，我发现孩子们对户外活动情有独钟。
但是活动的开展过程中，发现有以下几个方面需要改进：
一、课程的整合：本次活动的设计背景是在手工活动的基础
上展开，在活动的开始部分，应该搭建平台，给予幼儿更多展示、交流自己作品的机会。
二、活动过程不足之处：
1、报纸的使用过程中，应提示孩子对报纸的保护，才能开展
下一个活动。
2、在幼儿横躺滚比赛环节中，幼儿等待时间稍微有些长，幼
儿参与欲望强烈，有些不遵守游戏规则。
三、本次活动过程中，幼儿参与性很高，在活动中教师面向
全体幼儿，做好观察和个别指导，引导幼儿主动活动。
活动的开展，让幼儿懂得不同的纸有不同的用处、玩法，同时也对纸，有
更多的了解。
四、假如我重上本课，首先在导入环节中，给幼儿提供更多
展示自己作品、并与同伴交流的机会。
其次，在铺设报纸集体游戏：横躺滚比赛过程中，分组更详细些，缩短幼儿等待时间，让
幼儿兴趣得到及时的、充分的发挥和体验。