浙教版高中信息技术选修3网络技术应用全套PPT课件

二、键盘与鼠标的使用
1. 键盘的使用 标准的计算机键盘主要由字符键区、功能键区、方向键区和
小键盘区组成。 阅读教材，了解各键区的组成与作用。
2.鼠标的使用 鼠标也是计算机操作中最常用的输入设备，目前主要有机械
式和光 电式两种类型。现在的鼠标除了有左右两个按键外，中 间有一个滚轮 。
鼠标操作方法及含义
基本解释: 1. agree on：共同协议、协商 2. agreement accord concord：
经过的文件。
法律范畴：协议是指两个或两个以上 实体为了开展某项活动，经过协商后 双方达成的一致意见。
计算机网络通信协议
计算机网络通信写协议是用来定 义并实现网路通信的一组规则和参数。
解决计算机网络通信协议的划分 和管理的办法是：分层。
操作方法 指向 单击 右击 双击 拖动 滚动
含义
移动鼠标，将指针移到一个对象上，例如，指向文件名或文件夹图 标
指向屏幕上的一个对象，然后按下鼠标左键并快速放开。一般用于 选择一个对象
指向屏幕上的一个对象，然后按下鼠标右键并快速放开。右击操作 可以在屏幕上弹出一个快捷菜单
指向屏幕上的一个对象，然后快速连续按下鼠标左键两次。双击操 作可以在屏幕上打开一个对话框或运行一个应用程序等
4.传输层：定义了一些传输数据的协议和端口号（WWW端口80 等），如：TCP（传输控制协议，传输效率低，可靠性强，用于传 输可靠性要求高，数据量大的数据），UDP（用户数据报协议，与 TCP特性恰恰相反，用于传输可靠性要求不高，数据量小的数据， 如QQ聊天数据就是通过这种方式传输的）。 主要是将从下层接收 的数据进行分段和传输，到达目的地址后再进行重组。常常把这一 层数据叫做段
⑴ 了解各部分的组成。
⑵ Windows XP常见桌面图标简介 试一试：
打开【任务栏和[开始]菜单】对话框，如图1-6所示，分别选择【[开 始]菜单】和【经典[开始]菜单】选项，再单击【开始】按钮，观察打开 的【开始】菜单有何区别？
练习：
1. 教材课后习题 2. 操作题
同学们今天学会了做什么啊？
2. 数据链路层：定义了如何让格式化数据（帧）进行传输，以及如何让 控制对物理介质的访问。这一层通常还提供错误检测和纠正，以确保数据 的可靠传输。传输单元：帧（frame）。工作在数据链路层的设备：交换机。
3.网络层：在位于不同地理位置的网络中的两个主机系统之间提供连接 和路径选择；传输单元：报文（packet）。工作在网络层的设备：路由器。
浙教版高中信息技术 选修3网络技术应用全
套PPT课件
初识Windows xp
教学目标
1.了解Windows XP 操作系统 2.启动与关闭计算机 3.掌握键盘和鼠标的使用方法 4.认识Windows XP桌面
教学重点
1.启动与关闭计算机的方法 2.鼠标的使用方法 3.Windows XP桌面组成
3）三种关机方式的区别：
关闭：保存用户更改的Windows设置，并将当前在内存中的 信息保存在硬盘中，然后关闭计算机。
重新启动：保存用户更改的Windows设置，并将当前内存中 的信息保存在硬盘中，关闭计算机后重新启动。
想一想：除了Windows XP操作系统外，你还见到或使 用过 哪几种操作系统？
5.会话层：通过传输层（端口号：传输端口与接收端口）建立数据 传输的通路。主要在你的系统之间发起会话或者接受会话请求（设 备之间需要互相认识可以是IP也可以是MAC或者是主机名）
6.表示层：可确保一个系统的应用层所发送的信息可以被 另一个系统的应用层读取。例如，PC程序与另一台计算 机进行通信，其中一台计算机使用扩充的二进制编码的 十进制交换码（EBCDIC），而另一台则使用美国信息交 换标准码（ASCII）来表示相同的字符。如有必要，表示 层会通过使用一种通格式来实现多种数据格式之间的转 换。
指向屏幕上的一个对象，按住鼠标左键的同时移动鼠标到另一个位 置放开。拖动操作可以选择、移动并复制文件或对象等
使用鼠标中间滚轮，在窗口中上下位置移动，相当于移动窗口中的 垂直滚动条
试一试： 1．观察你使用的计算机鼠标是机械式还是光电式？中间有无滚轮？ 2．启动计算机后，选择计算机屏幕（又称桌面）上的一个图标，例 如，【我的文档】图标。使用鼠标分别进行指向、拖动、单击、右 击、双击操作，将观察到的操作结果填在教材表中。
三、WiHale Waihona Puke Baidudows XP桌面组成
1.Windows XP桌面
桌面图标主要由我的文档、我的电脑、网上邻居、回收站、 Internet Explorer浏览器等组成。
2.使用【开始】菜单
【开始】菜单中包括用户标识、固定项目列表、常用程序列表、 【所有程序】菜单、常用的文件夹与系统命令以及注销和关闭计算机等。
7.应用层： 是最靠近用户的OSI层。这一层为用户的应用 程序（例如电子邮件、文件传输和终端仿真）提供网络 服务。
教学难点
鼠标的使用
一、认识Windows XP操作系统
1.了解Windows XP 阅读教材，了解Windows XP 系统、各版本的主要性能
2.启动与关闭计算机 ⑴ 启动Windows XP 演示启动Windows XP的方法及注意事项 学生自己启动Windows系统，注意观察屏幕
⑵ 关闭计算机 1）单击【开始】菜单 2）选择一种方式
开放系统互连参考模型(OSI)
（两系统对等层之间的一组约定） （数据报文、控制报文）
OSI模型层级分析(阅读材料)
1.物理层：主要定义物理设备标准，如网线的接口类型、光纤的接口类 型、各种传输介质的传输速率等。它的主要作用是传输比特流（就是由1、 0转化为电流强弱来进行传输,到达目的地后在转化为1、0，也就是我们常 说的数模转换与模数转换）。这一层的数据叫做比特，传输单元：比特 （bit）。工作在物理层的设备： 网卡、中继器、放大器和集线器。
小结：
计算机网络体系结构
教学目标
1.理解计算机网络协议的概念；
2.能描述开放系统互联参考模 型的基本结构； 3.理解网络通信中的一些基本概念。
计算机网络体系结构是一种关于计 算机网络基础架构的描述和规定，它包 括硬件、功能层、接口和协议，用于建 立通信，并确保信息的可靠传递。
什么是协议
词目：协议